《拍手歌》课件PPT(完美版)

通过上节课的学习，你能说说这首拍手歌的主要 内容是什么？
本文以拍手歌的形式展现了动物在自然界中 和谐美好的生活场景。
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朗读课文，文中主要介绍了哪些动 物，请在文中圈出来。
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孔雀
锦鸡
雄鹰
雁群
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老虎
百灵
黄鹂
熊猫
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你拍八，我拍八， 青蛙卫士护庄稼。
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锦鸡 黄鹂 老鹰
这三个字都含有鸟字旁，在古代“鸟”指 长尾巴的鸟。
你还知道哪些有“鸟”字旁的字？
鹅
喜鹊
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部件归类法识字 语文要素
本课有很多字都与动物的名称有关，可以进行归 类识字。如儿歌中“鸡、鹰、鹂”都是含有鸟字旁的 字，在古代“鸟”指长尾巴的鸟。“雀、雁、鹰”含 有隹字旁，在古代“隹”指短尾巴鸟。
你拍九，我拍九， 人和动物/是朋友。
你拍十，我拍十， 保护动物/是大事。
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自读课文，思考：文中介绍了哪些动物？
孔雀、锦鸡、雄鹰、雁、 虎、黄鹂、百灵、熊猫
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我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
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你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。
写孔雀和锦鸡是好伙伴，点出动 物之间也是有友情的。
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你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
“飞翔”准确地写出了雄鹰在空 中盘旋的样子，“云彩间”突出 了雄鹰飞得很高。
“雄鹰飞翔” 与“云彩间” 要短暂停顿。
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为什么要保护动物？
动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相 互依存的， 所以保护动物是一件大事。
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孔雀伙伴是锦鸡。
雄鹰飞翔云彩间。
拍 手
天空雁群会写字。 动物世界很新奇
歌
丛林深处有猛虎。 保护动物是大事
黄鹂百灵唱不休。
竹林熊猫在嬉戏。
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本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一 些动物在自然界里生存的美好画面。告诉我 们地球是人类和动物共同的家园，动物与人 类互相依存，保护环境是我们的责任。
你拍二 ，我拍二 ， 孔雀/锦鸡/是伙伴。
你拍三 ，我拍三 ， 雄鹰/飞翔/云彩间。
你拍四 ，我拍四 ， 天空/雁群/会写字。
你拍五，我拍五， 丛林深处/有猛虎。
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你拍六 ，我拍六 ， 黄鹂/百灵/唱不休。
你拍七/，我拍七 ， 竹林/熊猫/在嬉戏。
你拍八 ，我拍八 ， 大小/动物/都有家。
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你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
无论是大动物，还是小动物， 它们都有自己的家，都在自己 的家里愉快地生活着。
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读最后二个小节，思考：我们应该 怎样对待动物？
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你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
因为丛林深处有适合老虎生长的环境，在 丛林深处也方便老虎捕捉猎物。
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你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。
“唱不休、嬉戏”表明黄鹂、 百灵鸟、熊猫在自己的“家”里生 活得自由自在，非常快乐。
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你能仿照课文写一句关于动物的拍手歌吗？
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
shì jiè kǒnɡ què
jǐn
鸡
xióng yīnɡ
xiánɡ
飞
yàn
群
cónɡ
林
shHale Waihona Puke n处měnɡ虎
línɡ
百
xiū
唱不
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孔雀开屏
世
孔
界
雀
雄
鹰
锦
灵
休
深
猛
丛 雁
翔
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理解词语
试着把词语和意思连起来！
【新奇】 【孔雀】 【飞翔】 【丛林】 【黄鹂】 【朋友】
飞行；盘旋地飞。
鸟名。身体黄色，叫声很好听。 新颖奇特；新鲜奇妙。 彼此有交情的人。 茂密的树林。 鸟名，头上有羽冠，雄孔雀的尾巴的羽毛很长， 颜色绚丽，展开时像扇子。
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自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍，注意儿歌的节奏。
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你拍一，我拍一 ， 动物/世界/很新奇。
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。
2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
唱歌 写字 丛林 深处 六个 熊猫 九条 朋友 竹林
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课堂小结
填一填： 这首儿歌与动物有关。共为我们介绍了
8 种动物。
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品读释疑
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初读感知
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听完这首拍手歌谣，你都认识了哪些 小动物？
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本课是识字歌谣, 让我们一起拍着小手读一读吧！
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听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
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《拍手歌》让我们认识了好多动物朋友，也 了解了它们的生活特点。动物和人类一样，都是 大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，爱护它 们、保护它们。
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小青蛙 小青蛙，呱呱呱，哭着哭着找妈妈。 燕子哄，蜻蜓劝，一起说着悄悄话： 你的妈，我的妈，田间捉虫护庄稼，
你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
“雁群会写字”运用拟人的修辞手法， 把雁群在天空排成不同队形飞的样子， 说成是在写字。
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一只大雁
雁群
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一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
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你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
“猛虎”为什么生活在丛林深处？
我们一起玩，长大学妈妈。
读课文第一句，读完说一说：“我” 觉得动物世界有什么特点？
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“新奇”说明动物世界有 许多的奥妙。
你拍一，我拍一，
动物世界很新奇。
这句话用打节拍的方式，告诉 我们动物世界是非常新奇的。
“很新奇”中 的“很”要重 读，声音要延 长，突出新奇。
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读2-8小节，用“____”画出动物生活 的语句。