红领巾践行社会主义核心价值观电子小报

富强民主文明和谐

富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标，对“富强”的追求，体现了社会主义初级阶段的最大国情，既有当代的价值，更有传统的价值。“民主”、“文明”，同样是中华民族百年来孜孜以求的目标。“和谐”则综合了传统文化中“和”的因素，又有重要的当代价值。2020年，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，当全面建成小康的目标为世界瞩目，中国人的家国情怀汇聚、升腾，富强、民主、文明、和谐，成为全国人民共同价值追求。????

从最初的“大包干”改革，

到社会主义市场经济体制的确立；从对于人民权益的保护，到坚持中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。对于自由的保障，让整个社会和人的创造力、活力真正迸发了出来。而“平等”是要让全体人民共享改革发展成果的那种平等，是构成法律基石意义上的平等，是需要法治来保证的平等，这个意义上的平等当然是社会核心价值的重要组成部分。“公正”和“法治”体现了对当今社会诉求的回应。

爱国

敬业

诚信

友善价值观最基本的主体还是个人。社会主

义核心价值体系践行的主体，既包括政党和

国家，也包括广大人民群众，但最主要的主

体应是个人，是最广大的人民群众。????

“爱国、敬业、诚信、友善”这8个字

对我们每个人都提出了新的、更高的要求。

对于所从事职业的尊重代表着一种对于个人

价值的追求，爱自己的岗位，全身心

地投入到岗位上，干好本职工作，才

可能为国家、为社会、为家庭，也为

自己创造未来。正是因为热爱，才能

做到奉献。

社会主义核心价值观概括为24个字：

富强、民主、文明、和谐自由、平等

、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。24字核心

价值观分成3个层面：

富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；

自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；

爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准

则。

某某某中心学校几几几班XXX

自由平等法制