第1、3单元测试卷
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5
(3) 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人 tàn wéi
guān zhǐ( 叹为观止
)。
(4) 当它 jiá rán ér zhǐ( 戛然而止
)的时候,世界出奇的寂
静,以至使人感到对她十分陌生了。
6
3. 下列句子中加点词语使用不.恰.当.的一项是(
)(3 分)
A. 春节临近,大街上灯.红.酒.绿.,热闹非凡。
(4) 气 蒸 云 梦 泽 ,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张 丞相》)(1 分)
3
(5) 把王勃的《送杜少府之任蜀州》补充完整。(4 分) 城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
, 。 海 内 存 知 己
天涯若比邻
, 。 无 为 在 歧 路
儿 女共沾巾
4
2. 根据拼音写出相应的词语。(4 分) (1) 外祖母也终于觉察了,并且说我应当不高兴,他们太 dài màn( 怠慢 )。 (2) 居然可以释放出那么奇伟 páng bó( 磅礴 )的能量!
① 人类一直好奇:为何唯独我们这个物种才有语言?语言是如 何变成现在这个样子的?为此,从事现代生物学、当代语言学、考 古学和古人类学等相关学科研究的科学家,研究了人类语言的起源 和演化。最新的研究表明,气候可能影响了语言的形成和演化。
23
② 美国迈阿密大学的迦勒·埃弗雷特博士和他的研究团队发 现,某一地区的湿度可能对当地的语言造成影响。他们研究了 3 700 多种语言,发现 629 种声调多变的语种,大.多.出现在非洲和南亚 的湿热地区,北美、亚马逊和新几内亚的潮湿地带以及中国以南 的地区,比如越南语、缅甸语等;而声调平和的语言如蒙古语、 埃及语等,大都出现在干燥或干旱的地区。
D. 本文所写景物,透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。
答案: D
18
(二) 课外文言文阅读(9 分) 张千载高谊
千载字毅甫,庐陵人,文山①友也文山贵显屡以官辟②皆不就.。 文山自.广还,至吉州城下。千载来见.曰:“丞相赴北,某亦往。” 遂寓于文山囚所侧近,日以美食奉之。凡留燕三年,潜③造一椟,
19
D. 增强安全防范和自我保护意识,尽量避免不前往人烟稀 少、治安较差的地区,在人群密集场所,注意防范身边可疑人员。 (删去“不”)
答案: C
10
ຫໍສະໝຸດ Baidu
5. 请在下面横线上,紧接上文再写两个句子,要求与前文句
子的话题、句式、修辞手法相同。(4 分)
没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,
是没有一只鸟的树林;没有一本书的家,是没有一棵树的森
12
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。 佁然不动,俶.尔.远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可 知其源。
13
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。 以其境过清.,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生, 曰恕己,曰奉壹。
16
8. 下列对本章的分析理解,不.准.确.的一项是(
) (3 分)
A. 文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境
的清幽。
B. 文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优
美。
17
C. 文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出水尤清洌的特 征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动。
林;
没有一本书的家
,
是没有一条鱼的池塘
;
没有一本书的家
, 是没有一匹马的草原
。
11
二、 阅读(46 分) (一) 课内文言文阅读(10 分)
小石潭记 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。 伐竹取道,下见小潭,水尤.清冽。全石以为底,近岸,卷石底以 出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
第一、三单元测试卷
一、 基础(24 分) 1. 根据课文默写古诗文。(10 分) (1) 求之不得,寤 寐 思 服 。悠哉悠哉,辗 转 反 侧 。(《诗 经·关雎》)(2 分) (2) 溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛 在 水 中 坻 。(《诗 经·蒹葭》)(1 分)
2
(3) 青青子佩,悠 悠 我 思 。纵 我 不 往 ,子宁不来?(《诗 经·子衿》)(2 分)
21
10. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3 分) 文山友也/文山贵显/屡以官辟/皆不就 11. 张千载高谊“高”在何处?(3 分) 在朋友贵显时保持距离(屡辞不仕);在朋友落难时患难与共 (侍奉三年并料理后事)。
22
(三) 实用类文本阅读(10 分) 气候可能影响语言的形成和演化 严毅梅
14
6. 解释下列加点词语在句子中的意思。 (3 分)
(1) 水尤.清冽( 格外 ) (3) 以其境过清.( 凄清 )
(2) 俶.尔.远逝( 忽然 )
15
7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4 分) (1) 闻水声,如鸣珮环,心乐之。 听到水声,像带着佩带的佩环相碰发出的声音,(我的)心情高 兴起来。 (2) 凄神寒骨,悄怆幽邃。 感到心情凄凉,寒气入骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。
文山受刑后,即藏其首.。后,火其尸,拾骨置囊。南归,付其家 葬之。千载高谊,亦千载而下所不多见也!
【注释】①文山:文天祥自号。②辟:征召。③潜:偷偷地。
20
9. 下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是( B )(3 分)
A. 皆不就./功成名就. B. 文山自.广还/自.富阳至桐庐一百许里 C. 千载来见.曰/风吹草地见.牛羊 D. 即藏其首./舟首.尾长八分有奇
B. 不管面对多么惊.心.动.魄.的场面,他总是临危不惧,令人十
分钦佩。
C. 文学泰斗季羡林先生深信开.卷.有.益.,生前多次在不同场合 倡导青少年要广泛阅读。
7
D. 不为灯红酒绿诱惑,不以觥筹交错为欢,不被人.情.世.故.左 右。我以我心践诺言,慎行,永葆共产党员本色。
答案:
A
8
4. 下列对病句的修改不.正.确.的一项是(
)(3 分)
A. 通过《汉语英雄》节目,让我们感悟到人们还需要重拾汉
字,让现代人感受到汉字曾经的辉煌。(删去“通过”)
B. 媒体从多省考试院获悉得知,2017 年高考将增加中华优秀
传统文化的考核内容,如在语文中增加古代文化常识的内容。(删
去“得知”)
9
C. 当前,我国的科技事业已迎来科学发展与技术创新并重、 向世界科技强国进军,科技争鸣将成为常态。(在“争鸣”后面加 “现象”)
(3) 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人 tàn wéi
guān zhǐ( 叹为观止
)。
(4) 当它 jiá rán ér zhǐ( 戛然而止
)的时候,世界出奇的寂
静,以至使人感到对她十分陌生了。
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3. 下列句子中加点词语使用不.恰.当.的一项是(
)(3 分)
A. 春节临近,大街上灯.红.酒.绿.,热闹非凡。
(4) 气 蒸 云 梦 泽 ,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张 丞相》)(1 分)
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(5) 把王勃的《送杜少府之任蜀州》补充完整。(4 分) 城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
, 。 海 内 存 知 己
天涯若比邻
, 。 无 为 在 歧 路
儿 女共沾巾
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2. 根据拼音写出相应的词语。(4 分) (1) 外祖母也终于觉察了,并且说我应当不高兴,他们太 dài màn( 怠慢 )。 (2) 居然可以释放出那么奇伟 páng bó( 磅礴 )的能量!
① 人类一直好奇:为何唯独我们这个物种才有语言?语言是如 何变成现在这个样子的?为此,从事现代生物学、当代语言学、考 古学和古人类学等相关学科研究的科学家,研究了人类语言的起源 和演化。最新的研究表明,气候可能影响了语言的形成和演化。
23
② 美国迈阿密大学的迦勒·埃弗雷特博士和他的研究团队发 现,某一地区的湿度可能对当地的语言造成影响。他们研究了 3 700 多种语言,发现 629 种声调多变的语种,大.多.出现在非洲和南亚 的湿热地区,北美、亚马逊和新几内亚的潮湿地带以及中国以南 的地区,比如越南语、缅甸语等;而声调平和的语言如蒙古语、 埃及语等,大都出现在干燥或干旱的地区。
D. 本文所写景物,透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。
答案: D
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(二) 课外文言文阅读(9 分) 张千载高谊
千载字毅甫,庐陵人,文山①友也文山贵显屡以官辟②皆不就.。 文山自.广还,至吉州城下。千载来见.曰:“丞相赴北,某亦往。” 遂寓于文山囚所侧近,日以美食奉之。凡留燕三年,潜③造一椟,
19
D. 增强安全防范和自我保护意识,尽量避免不前往人烟稀 少、治安较差的地区,在人群密集场所,注意防范身边可疑人员。 (删去“不”)
答案: C
10
ຫໍສະໝຸດ Baidu
5. 请在下面横线上,紧接上文再写两个句子,要求与前文句
子的话题、句式、修辞手法相同。(4 分)
没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,
是没有一只鸟的树林;没有一本书的家,是没有一棵树的森
12
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。 佁然不动,俶.尔.远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可 知其源。
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坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。 以其境过清.,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生, 曰恕己,曰奉壹。
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8. 下列对本章的分析理解,不.准.确.的一项是(
) (3 分)
A. 文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境
的清幽。
B. 文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优
美。
17
C. 文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出水尤清洌的特 征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动。
林;
没有一本书的家
,
是没有一条鱼的池塘
;
没有一本书的家
, 是没有一匹马的草原
。
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二、 阅读(46 分) (一) 课内文言文阅读(10 分)
小石潭记 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。 伐竹取道,下见小潭,水尤.清冽。全石以为底,近岸,卷石底以 出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
第一、三单元测试卷
一、 基础(24 分) 1. 根据课文默写古诗文。(10 分) (1) 求之不得,寤 寐 思 服 。悠哉悠哉,辗 转 反 侧 。(《诗 经·关雎》)(2 分) (2) 溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛 在 水 中 坻 。(《诗 经·蒹葭》)(1 分)
2
(3) 青青子佩,悠 悠 我 思 。纵 我 不 往 ,子宁不来?(《诗 经·子衿》)(2 分)
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10. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3 分) 文山友也/文山贵显/屡以官辟/皆不就 11. 张千载高谊“高”在何处?(3 分) 在朋友贵显时保持距离(屡辞不仕);在朋友落难时患难与共 (侍奉三年并料理后事)。
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(三) 实用类文本阅读(10 分) 气候可能影响语言的形成和演化 严毅梅
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6. 解释下列加点词语在句子中的意思。 (3 分)
(1) 水尤.清冽( 格外 ) (3) 以其境过清.( 凄清 )
(2) 俶.尔.远逝( 忽然 )
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7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4 分) (1) 闻水声,如鸣珮环,心乐之。 听到水声,像带着佩带的佩环相碰发出的声音,(我的)心情高 兴起来。 (2) 凄神寒骨,悄怆幽邃。 感到心情凄凉,寒气入骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。
文山受刑后,即藏其首.。后,火其尸,拾骨置囊。南归,付其家 葬之。千载高谊,亦千载而下所不多见也!
【注释】①文山:文天祥自号。②辟:征召。③潜:偷偷地。
20
9. 下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是( B )(3 分)
A. 皆不就./功成名就. B. 文山自.广还/自.富阳至桐庐一百许里 C. 千载来见.曰/风吹草地见.牛羊 D. 即藏其首./舟首.尾长八分有奇
B. 不管面对多么惊.心.动.魄.的场面,他总是临危不惧,令人十
分钦佩。
C. 文学泰斗季羡林先生深信开.卷.有.益.,生前多次在不同场合 倡导青少年要广泛阅读。
7
D. 不为灯红酒绿诱惑,不以觥筹交错为欢,不被人.情.世.故.左 右。我以我心践诺言,慎行,永葆共产党员本色。
答案:
A
8
4. 下列对病句的修改不.正.确.的一项是(
)(3 分)
A. 通过《汉语英雄》节目,让我们感悟到人们还需要重拾汉
字,让现代人感受到汉字曾经的辉煌。(删去“通过”)
B. 媒体从多省考试院获悉得知,2017 年高考将增加中华优秀
传统文化的考核内容,如在语文中增加古代文化常识的内容。(删
去“得知”)
9
C. 当前,我国的科技事业已迎来科学发展与技术创新并重、 向世界科技强国进军,科技争鸣将成为常态。(在“争鸣”后面加 “现象”)