一年级上册数学课课练(全册64页)

二、 我能填得对。 （照样子填写） 9 8 7 4 6 3 6 1 8 3
7 2 6
3 2 4
6 2 7
4 3
5
三Βιβλιοθήκη Baidu 魔力圆圈。 1、在 8 9 9 4 里填“＜” “＞”或“＝” 。 7 8 8 5 6+2 3+5 8 9 9-3 9-2 5 6
2、在 3 7
里填“＋”或 “－” 。 6 = 9 3 = 4 9 4 3 = 6 5 = 9 4 2 2 = 6 6 = 8
六、 我能列得对。 ？只
？棵
8只
＝ 七、 智力冲浪。 （在
＝ 里填数，使每条线上的三个数相加得 9。 ）
3
5、 1 0 的认识和有关 10 的加减法
年班 姓名
1
4
一、
我能排得准。 （从小到大排列。 ） 2 5 6 8 0
9 ＜ ＜ ＜
3 ＜
10 ＜ ＜
4 ＜ ＜
7 ＜
二、 我能填得对。
10
1 8
4 3
6
6
6
6
五、 魔力圆圈。 （在 4 0 7 5 5 4 5 3
里填“＜” “＞”或“=” 。 ） 4 7 6 6 2 7 7 1
1+3 2+0
5-2 4-0
3+2 3+1
4-2 5-3
1+4 2-2
5-1 5-5
一、 智力冲浪。 （找规律填数。 ） 6 2 4 3 4 2 7
2、 6 和 7 的加减法及应用
(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（ 5、读一读，想一想，再在（
）里填出她们的名字。
小敏住在小英楼下，小英住在小兰楼下， （ （ （ ）住在一楼;（ ）住在二楼;（ ）住在三楼. ）在最下面， ）在最上面。
2、左、右 1、帮他指一指路：先在图中画 指路，再填空。
火车站
有两种走法： （1）可以先往（ 车站。 （2） 还可以先往 （ 走，就到了火车站。 2、 ） 走， 再往 （ ） 走， 再往 （ ） ）走，再往（ ）走，就到了火
第5个
四、 智力冲浪。 同学们报数，从左数，小明排第 3，从右数，小明排 第 2，这一队一共有多少个同学？
3、 分与合
年班 姓名
一、 我能分得对。 1、
2、 5 4
3
4
2
5
二、 我能连得快。 （把合起来是 5 的连起来。 ）
三、 我能涂得美。 （根据分解式用两种颜色涂一涂。 ）
5
5
5
5
四、 智力冲浪。(怎样才能让两堆图片一样多。 )
肥皂
四、 数学门诊部。 1、正方体有四个面，每个面都相等。 （ 2、圆柱体上下两个面都是圆形。 3、长方体六个面都是长方形。 五、 智力冲浪。 （ （ ） ） ） 1、 有（ ）个。
2、 3、 4、
有（ 有（ 有（
）个。 ）个。 ）个。
第五单元
一、 我能写得好。
6——10 的认识和加减法
年班 姓名
１
1 2
２
３
４
５
四、 我能圈得准。
3 4 5 五、 我能涂得美。 （看数涂上适合它们的颜色。 ）
５ ３ ４
六、 我能排好队。 （按号从大到小排列各种动物。 ）
２ （ ５
３ ）＞ （ ４ ）＞
５ （ ３
４ ）＞ （ ２
１ ）＞ （ １ ）
七、 我能画得好。 （用你喜欢的图形表示下面各数。 ）
八、 智力冲浪。 （哪一块地的面积大？在
＜
＜
＜
＜
三、 我能填得准。
1
四、 魔力圆圈。
3
5
1、在 3
里填“+”或“-” 。
3 = 0
0
5 = 5
4
4 = 0
2 2、在
3-2 3-0
0 = 2
5
3 = 2
5
5 = 0
里填“＜” “＞”或“=” 。 4-1 2+0 5-3 4-4 4-2 5-2 2+3 5+0 5-1 4-0 。 ）
五、 笑得最开心。 （在得数是 0 的算式下面画
1、 6 和 7 的认识
6 7
二、 我能填得对。
1、 0、 （ 2、 （
） 、2、 （
） 、4、 （ ） 、 （
） 、 （
） 、 （ ） 、1、 （
） ）
） 、6 、 （
） 、3、 （
三、 我能连得快。 （把合起来是 7 的图连接起来。 ）
四、 我能分得准。 （根据分解式涂出两种颜色。 ）
6
5 1
5
三、 我能连得快。 6+3 4+4 3+4 8 7 9 5+2 5+4 2+6 3+5 10-3 9+1 7+3 4+4 3+4
四、 我能涂得美。 （把得数是 10 的涂上红色，得数是 9 的涂上绿
色。 ） 2+8 3+6 5+5 5+4 7+3 8+2 10-1 4+5 1+9 6+4
五、 我能列得对。 ？个
4、画
和
同样多。
5、在多的后面打√,在少的后面打×。
四、 智力冲浪。你能把三杯水变成一样多的吗？
第二单元
位置
1、上、下、前、后 一、填空。(64%,4 题每空 3 分，其余各题每空 2 分) 1、
（1） 小鸟在小狗的 （
） 面。 （2） 小狗在小老鼠的 （ ）面。
）
面。 （3）小老鼠在小狗的（
2、
8
9
7
6
六、 我能列得对。
+ + -
= = =
+ + -
= = =
-
=
-
=
七、 智力冲浪。 （把 1、2、3、4、5、6、7、8 这 8 个数填在下面的 内，每个数只能用一次，使等式成立。 ） + = + = + = +
4、 8 和 9 的加减法及应用
年班 姓名
一、 小鸭子过河。 3+6= 1+8= 4+5= 8-2= 8-3= 9-3= 9-2= 9-6= 2+7= 2+6=
0 + 0
1 - 1
5 + 0
4 - 4
2 + 0
六、 我能填得对。
－
=
－
=
都飞了
+
5-4= 4-4=
=
5-0= 2+3= 5-3= 0+0=
－
3-3= 3-0=
=
2+0= 0+1=
七、 小小神算家。
八、 智力冲浪。 （如果能写出算式，你就是最棒的！ ） 筐里有 5 个果子，拿走 3 个，又放进 2 个，最后 又拿走 4 个，现在筐里有多少个果子？
四、 我能猜得准。
我在 8 和 6 之间。
我比 10 小 比 8 大。
我比 8 小 2。
3加5和 我相等。
（
）
（
）
（
）
（
）
五、 猴子夺红旗。 1、 2、 3、 4、 9 - 1 2 + 1 1 + 3 8 - 2 - 4 + 2 + 2 - 1 - 3 + 2 + 3 - 3 - 1 + 0 + 0 - 2
第一单元
准备课
年班 姓名
1、数一数
一、 我能数得准。
（
）只
（
）只
（
）只
（
）只
（
）只
二、 我能连得对。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
三﹑我能圈得对。
4
四、我能画得好。
3
5
6
五、 我能涂得美。(按数涂色.)
4
7
3
5
2
9
六、智力冲浪。 （图中藏着哪些数字。 ）
2、比多少
一、 仔仔细细比。 1﹑
（
2﹑
）和（
）同样多。
上面是一群小动物在一起休息。 从左数起小马是第 （
）
位，从右数起小象是第（ 小鹿的右边有 （ 个小动物。
）位。 ） 个， 一共有 （ ）
） 个， 左边有 （
第三单元
1、
一、 我能写漂亮。
1
1
5 的认识和加减法
5 的认识
年班 姓名
二、 我能填正确。 1、 1、2、 （ ） 、 （ ） 、５。 2、 （ ） 、４、３、 （ ） 、 （ ） 。 3、 和２相邻的两个数是（ ）和（ ） 。 4、 ３前面的数是（ ） ，４后面的数是（ ） 。 5、 在 2 和 4 中间的数是（ ） 。 三、 我能连得对。
4 5 3 2 7
6-3 6-1 2+5 1+6 5-2
7 4 2 6 5
2=5 3=7 5=7 1=5 1=6
6 7 6 7 7
3=3 4=3 2=4 5=2 1=6
三、 我能列得对。 ？只
6只 ＝
？只
＝
？个
7个 ＝
四、 智力冲浪。 天平板上有 6 个同样的铁球，
？个 ＝
左右各 3 个，如果拿走 1 个，板上还有几个？
第四单元
认识图形（一）
年班 姓名
认识立体图形
一、 小小整理员。 （把形状相同的物体放在一起。 ）
肥皂 1 2 3 4 5
6
7
8
9
10
二、 数一数，填一填。
1、
有（ 有（
）个， ）个。 比 多（ 少（
有（
）个，
有（
）个，
2、 3、 4、 （ 比
）个。 ）个。
）和（
）同样多。
三、 我能连得快。 （把同样形状的连起来。 ）
4、 加
一、 我能填得对。
法
年班 姓名
=
=
=
=
= 二、 我能连得快。
=
1+2 3+1 2+3
5 4 3
3+2 1+4 1+3
3+2 2+1 4+1
1+3 2+3 1+2
2+2
2
1+1
3+1
1+4
三、 我能算得准。 如果 那么
=1 + =（ =（ =（ =（ ） ； ） ； ） ；
=2 ） ； + + +
10 个
？只
=
=
？只 ？只 = 六、 我能摘到果子。 3+7 3+6 10-2 9-1 5+4 3+5 4+3 9-0 4+4 1+9 2+8 10-1 2+6 7 9 10 8 10 只 =
10-3 9-2
七、 智力冲浪。 （把不用的数划去。 ）
用 10 减去 2 个数得 3 。 用 8 加上一个 数，再减去一 个数得 5。
里画
。 ）
2、 比多少和第几
年班 姓名
一、 我能比得对。 1、数一数，比一比。
2、比一比，填一填。 （1） （2） （ 3）
（
）最多， （
）最少， （
）和（
）同样多。
二、 第几我来定。 1、数一数，圈一圈。 （1）从右数第 3 个： （2）从左数第 4 个： （3）从右数第 2 个： （4）从左数第 5 个： 2、看一看，填一填。
年班 姓名
一、 我能写得对。 1、
4 + 2 = 2 + =
6 – 2 = 6 =
5 + 2 = 2 + 2、 =
7 7 -
= =
+ + -
= = =
+ + -
= = =
3、
=
-
=
+ -
= =
+ -
= =
二、 我能算得准。 1、连一连。 2、填一填。 （填“+”或“-” ）
7–5 7- 3 4+ 3 6- 4 6- 2
5、减
一、 摆一摆，写一写。
法
年班 姓名
=
=
=
二、 看一看，填一填。
=
5－
＝
4－1＝
5－
＝
3－
＝
4－
＝
3－＝ ＝
4－
＝
5－
＝
三、 爬山我最快。 5－2＝ 3－1＝
4－1＝ 5 －3 ＝ 3 －2 ＝ 5－4＝ 4－3＝
2－1＝ 5－1＝ 4－2＝
四、 排算式我最行。
4－2
＝
5－2
3－2
5－1
＞
＞
＞
3、 8 和 9 的认识
年班 姓名
一、 我能写得好。
8 9
二、 帮小鱼排队。 （从大到小排列下面各数。 ）
8
4 ＞
0 ＞
7 ＞ ＞
5 ＞
9 ＞
1 ＞
3 ＞
6 ＞
2
三、 夺星我最棒。 9 3 9 3 5 9 8 4 1 8 8 9 7
4
1
7
2
2
6
3
四、 我能做得准。
1、一共有（
）个桃子。
2、把从右往左数的第 9 个桃子涂上粉色。 3、把从左往右数的第 8 个桃子涂上红色。 4、把左边的 7 个桃子圈起来。 五、 数和比我最快。
五、 魔力圆圈。 （填“＞” “＜”或“＝” 。 ） 4-1 2+1 2+3 1+4 5-2 4-2
3-2
4-2
5-4
3-1
5-1
5-2
六、 智力冲浪。 一个小朋友吃半个苹果， 5 个小朋友吃 3 个苹果够 吗？
6、0 的认识和有关 0 的加减法
年班 姓名
一、 我能排得对。
4
0
2
5
3
1
＜ 二、 我能写得好。
=3 + =（ =（ =（ =（ ） ； ） ； ） ；
=4 ） ；
+ + +
四、 小信鸽送信。
3
1+2 2+2
5
3+1
2+3
1+3
1+4
3+2
1+1
4
2+1 4+1
2
五、 我能写算式。 （根据给定的数写算式。 ）
2 、3 、5 （1） 六、 智力冲浪。
＋
=
（2）
＋
=
小明和小红有同样多的本子，小明用了 3 本， 小红用了 2 本，他们俩谁剩得多？
（ 3﹑
）比（
）多， （
）比（
）少。
比
（
） 。
比
（
） 。
二、 认认真真数。
一共有（ 个， 最少， （ 有（
）个图形， ）个， 有（
有（
）个，
有（
） ）
）个， （
）最多， （
）和（
）同样多。
三、 轻轻松松画。
1、
在最多的下面画
，在最少的下面画
。
2、在最大的下面画
,在最小的下面画
。
3、画
比
多 2 个。
小朋友，我家在 8 号门的 ）号门。
左边，请帮我找一找，应是第（ 3、
（1）小狗跑在最（ （2）小象跑在小牛的（ 面。 （3）小兔跑第（ 面还有（ ）个。
）面，小象跑在最（
）面。 ）
）面，小狗跑在小兔的（
） ，它的后面还有（
）个，前
4、 （1）下楼的小朋友是靠（ 是靠（ ）边走. ）边走. ）边走，上楼的小朋友
（1）图中一共有（ ）个小动物。 （2）从左数， （3）从左数， 排第（ 排第（ ） ，从右数， 排第（ ） 。 ） 。
） ，从右数，排第 2 的是（
（4）把左边的 4 个小动物圈起来。 （5）在从右数第 5 个小动物上面画 。
三、 数一数，画一画。 （从右数，按指定的顺序画线。 ）
第1个
第4个
第3个
6
0
2
5
2
3
1
5
6、
一、 我能填得快。 1、
填未知加数
年班 姓名
8 +（
）＝10
6 + （
）＝9
（
）＋ 5 ＝8
7 ＋（
）＝10
2、画一画、填一填。 （1） 6 +（ （ （2） ）=10
）+ 6 =10 ）=10
8 + （ （
）+ 8 =10 ）= 9
（3）