概念建筑的设计

天津工业大学

毕业设计（说明书）

概念建筑的设计(博物馆、戏剧院、体育馆、茶楼等)

世界建筑审美发展的趋势

姓名

学院艺术与服装学院

专业环境艺术设计

指导教师

职称讲师

2010年6月10日

天津工业大学毕业设计（论文）任务书

题目概念建筑的设计(博物馆、戏剧院、体育馆、茶楼等)

学生姓名学院名称艺术与服装学院专业班级环艺062课题类型自拟

课题意义

今天，建筑师每天都在规划实实在在的东西，过于关心建筑本身的“实”的东西，对“虚”的问题关注却不够，尤其对于网络时代的虚拟空间，比如空间行为上的、社会生活上的问题，很少被建筑师所注意。建筑师能不能采用一些非建筑的手法来解决诸如环境、生态这样的问题，这样的活动，为建筑师提供了更开阔的思路。但网络时代的到来，给人类的交往活动提供了另一种崭新的形式——虚拟交往空间，它所带来的最大变革就是摆脱了时空对人类交往的限制。概念设计的一个显著特点就是，许多设计方案都从建筑的角度关注人类生存空间的变化，探讨了未来的建筑发展方向。

任务与进度要求前期准备收集前期资料,初步构想。确定毕业设计内容及毕业设计（说明书）题目。

第一阶段深化草图,完成细部设计，撰写毕业设计（说明书）提纲。购买沙盘材料并开始制作。

第二阶段绘制手绘效果图，制作沙盘。完成毕业设计（说明书）初稿。

第三阶段进行沙盘制作，深化设计方案，进行展板编排，交毕业设计（说明书）第二稿。

第四阶段沙盘制作，完成电子文件，交毕业设计（说明书）第三稿。

第五阶段完成建筑沙盘制作,展板打印完成, 毕业设计（说明书）按格式打印。进行毕业答辩准备，毕业设计展布展及展览。

主要参考

文献《国外建筑》中国建筑工业出版社《建筑的七盏明灯》 (英)约翰·罗斯金《弗兰克.盖里作品集》罗柏林

《建筑艺术的形式和环境》任书斌,温亚斌《10大最具创意的建筑师》 Cliff Kuang 《知觉重构建筑现象学大师斯蒂文·霍尔》杨绍亮

《从继承与发展的角度解析贝聿铭的建筑设计》陈斌

《流动与匀质之间——巴塞罗那馆之“几何建构”解读》汤凤龙

起止日期2009.12——2010.5 备注

院长教研室主任指导教师

毕业设计（论文）开题报告表

2009年 12 月28 日

姓名魏娜学院艺术学院专业环境艺术设计班级062

题目概念建筑的设计(博物馆、戏剧院、体育馆、茶楼等)

—世界建筑审美发展的趋势

指导教师马澜

建筑从根本上来说是一种产品。在其设计过程中，建筑师和开发商应该关注哪些面？大的范畴而言，第一是其工程技术方面，第二是造型艺术，就是审美方面的特性。再深层次还涉及到人文、社会等。可以说，建筑的审美体现为五个方面。

二、进度及预期结果：

起止日期主要内容预期结果

09.10.15- 09.12.28

09.12.28-

10.01.15

10.01.15- 10.02.25 10.02.15- 10.03.15

10.03.15- 10.04.20 10.04.20- 10.05.18前期准备收集前期资料,初步构想。确定毕业

设计内容及毕业设计（说明书）题目。

第一阶段深化草图,完成细部设计，撰写毕业

设计（说明书）提纲。购买沙盘材料

并开始制作。

第二阶段绘制手绘效果图，制作沙盘。完成毕

业设计（说明书）初稿。

第三阶段进行沙盘制作，深化设计方案，进行

展板编排，交毕业设计（说明书）第

二稿。

第四阶段沙盘制作，完成电子文件，交毕业设

计（说明书）第三稿。

第五阶段完成建筑沙盘制作,展板打印完成,

毕业设计（说明书）按格式打印。进

行毕业答辩准备，毕业设计展布展及

展览。

1）完成毕业设计前期准

备

2)将概念转为草图形式表

达出来，进一步推敲，深

化设计细节。

3)完成设计效果图表达，

进行模型的制作。

4）沙盘模型制作进入整理

完善阶段，图文说明，电

子资料整理完成。

5）完成说明书的撰写

6）沙盘模型完成制作，展

板展示，布置展示区

完成课题的

现有条件

毕业采风

审查意见

指导教师：年月日

学院意见

主管领导：年月日

天津工业大学本科毕业设计（论文）评阅表（设计类）

毕业设计题目概念建筑的设计(博物馆、戏剧院、体育馆、茶楼等)

—世界建筑审美发展的趋势

学生姓名魏娜学生班级环艺062 指导教师

姓名

马澜

评审项目指标满分评分

选题能体现本专业培养目标，题目大小、难度适中；学生工

作量饱满，能得到较全面训练。

10 题目与生产、科研等实际问题结合紧密。10

课题调研文献检索能独立查阅文献以及从事其它形式的调研，能较好地理

解课题任务并提出实施方案；有分析整理各类信息从中

获取新知识的能力。

15

外文应用能正确引用外文文献，翻译准确，文字流畅。 5

设计说明书（论文）设计图纸（插图）简洁、规范、无差错，设计栏目齐全

合理，能正确使用国家标准单位。

15 设计说明书（论文）结构严谨，表达清楚，文字通顺，

用语正确，基本无错别字和病句，书写格式符合规范。

15 能根据毕业设计目标进行实验设计，对数据的运算及处

理正确无差错，对实验结果的分析准确。

20 设计具有创新性或实用价值。10

合计100

意见及建议

评阅人签名：年月日