初二物理 第三章 物态变化复习课件

物理·新课标（RJ）
第三章┃物态变化
[答案] 量程
C
－2
88
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[解析] 使用温度计时，首先要注意观察它的量程与分度 值；读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，并且要观察 零刻度线或数值的变化情况分清温度计的示数是零上还是零 下。 知识归纳 根据温度计所标出的数字大小判断温度计示数是零上还 是零下，是一个易错点。判断方法是靠近液柱位置数字越小 的是零上，靠近液柱位置数字越大的是零下。
计的示数下降最快的是(
)
[答案] D
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第三章┃物态变化 10．小明和小华分别用相同的灶具和锅来煮鸡蛋，两人在 锅中都加入同样多且足够的水、同样多的鸡蛋。当锅中的水烧 开后，小明仍用强火煮，小华改用文火煮，但仍保持锅中的水 沸腾，直到鸡蛋煮熟。关于他们两人的方法，以下说法正确的 是( ) A．小明的方法比小华的方法省燃料，且省时间
色旅游线路上的一颗璀璨明珠。对下列景色形成过程的物态变 化的描述中，判断错误的是( ) A．华蓥山上的雪——凝华 B．广安龙安柚树叶上的霜——凝固 C．武胜秀观湖畔的雾——液化 D．岳池黄龙“贡米”秧苗上的露珠——液化
[答案] B
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4．以下温度中，最接近25 ℃的是( A．健康成年人的体温 B．北京冬季最低气温 C．冰水混合物的温度 D．让人感觉温暖而舒适的房间的温度 [答案] D
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典例1：温度计的构造与使用 例1 使用温度计时，首先要观察它的
_____________________________________________________ 和认清它的分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温 度，分别进行了三次操作，如图3－1甲所示，其中正确的操 作是________。如图乙所示是用温度计分别测得的冰和水的 温度，那么冰的温度是______℃，水的温度是______℃。
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时间/min
0
1
2 －3
3 －2
4 －1
5 0
6 0
7 0
8 1
9 2
10 3
冰的温度 /℃
－5 －4
由表中数据可以发现，冰的熔点是_______________℃， 在熔化时的特点是________；在第6分钟时，冰的物态是 ________。 [答案] (1)秒表 固液共存 (2)冰 52 (3)吸收 (4)0 温度不变
遇冷液化成小水滴形成的；生活中使用的液化气是在常温下压缩 体积形成的。
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9．升华和凝华：升华是指物质从 固 态变成 气 态的过程， 热量；凝华是指物质从 态变成 吸收 气 态的过程， 固 放出 热量。例如：冬天室外结冰的衣服也能变干，冰升 华变为水蒸气；雪是空中的水蒸气遇冷直接变成固态形成的；窗 花是室内热的水蒸气遇到冷的玻璃直接变成固态形成的。
第三章
物态变化
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1．温度：温度是表示物体 冷热 程度的物理量。例如：人 的正常体温是37 ℃，火柴的温度约800 ℃，水的凝固点是0 ℃ 等。 2．温度计原理：温度计是专门测量 温度 的仪器，它是根
据 液体的热胀冷缩 的原理制成的。 3．温度单位：温度计上的字母“C”或“℃”表示的是摄氏 温度，“℃”是摄氏温度的单位。在一个标准大气压下 冰水混合物 的温度是0 ℃， 沸水 的温度是100 ℃。 在0 ℃和100 ℃之间平均分成100等份，每一等份就是 1 ℃。
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知识拓展 1．使水尽快沸腾的方法：①烧杯加盖；②水要适量；③
水初温稍高；④用酒精灯外焰加热。 2．沸腾前液体内部形成气泡并在上升过程中逐渐变小； 沸腾时，气泡在上升过程中逐渐变大，达到液面后破裂。 3．沸腾曲线中水平直线所对应的温度是液体的沸点，不 同液体的沸点不同。
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典例5：蒸发、沸腾实验探究
例5 小凡同学在实验室做“观察水的沸腾”实验，当水温为 82 ℃时开始记录数据，以后每隔1 min读一次温度计的示数，直 到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示：
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时间/min 温度/℃
0 82
B．小明的方法比小华的方法省燃料，但费时间 C．小华的方法比小明的方法费燃料，但省时间 D．小华的方法比小明的方法省燃料，两人的方法所用时 间相近 [答案] D
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11．下列事例中，目的是为减慢蒸发的措施的是( A．用电吹风机将头发吹干
)
B．将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内 C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开
知识拓展 在探究熔化实验时，除了需要注意温度计的使用外，根据固
体熔化速度较慢，受热不均匀的情况，需要用玻璃棒等物体对加 热的固体进行搅拌，再就是用酒精灯加热时，要用酒精灯的外焰 加热。
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典例4：影响蒸发快慢的因素
例4 下列做法是为了加快液体蒸发的是( A．酒精灯不用时要盖上灯帽 B．洗头后用电吹风把头发吹干 C．农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水 D．蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱冷藏室
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例如：人的正常体温是“37 ℃”左右(口腔温度)，读 做 37摄氏度 ，－6.8 ℃读做 负6.8摄氏度 或 零下6.8摄氏度。 4．温度计的使用：(1)测量前：①估测被测物体的温度，选 取合适的温度计；②观察温度计的 量程 和 分度值 。 (2)测量时：①温度计的玻璃泡全部浸入 被测的液体 中， 不要碰到容器底和容器壁；②温度计的玻璃泡浸入被测液体后要 稍候一会儿，待温度计的示数 稳定 后再读数。 (3)测量后：①读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中， 视线要与温度计中液柱的上表面相平；②正确记录测量结果(包 括数字和单位)。
点)。
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[答案] (1)94
(2)如图3－5所示
(3)保持不变 (4)气压不是1标准大气压(温度计不准确、读数有误差、 水有杂质等)
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[解析] 在第3分钟时，水还没有沸腾，温度还在上升阶段， 温度计示数为94 ℃；水在沸腾时吸收热量，温度不变，水温低 于100 ℃的可能原因很多，例如气压不是1标准大气压、温度计 不准确、读数时有误差、水有杂质等都会影响水的沸点。
化的图像。图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数 是________℃。 (3)在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰 和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固 体熔化时需要__________(选填“吸收”或“放出”)热量。 (4)下表是实验中对冰熔化过程记录的测量数据。
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5．体温计：体温计的量程是 35 ℃～42 ℃ ，分度值 是 0.1 ℃ ，使用前要先甩一甩，可以离开人体读数。 6．熔化和凝固：熔化是指物质从 固 态变为 液 态， 吸收 热量；凝固是指物质从 液 态变为 固 态， 放出 热量。 例如：春天来了，河里的冰开始熔化成水是熔化现象；铜水浇铸 成铜像是凝固现象等。 7．晶体和非晶体：晶体在熔化过程中不断吸热，温 度 不变 ，有确定的熔化温度；非晶体在熔化过程中不断吸 热，温度不断 升高 ，没有确定的熔化温度。例如：海波、冰、 各种金属等是晶体；蜡、松香、玻璃、沥青等是非晶体。
)
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5．下列物态变化过程中，提供错误条件的是( 放热 A．铁――→铁水 放热 B．水蒸气――→水 吸热 C．液氮――→氮气 吸热 D．碘――→碘蒸气
)
[答案] A
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6．根据下表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断正 确的是( )
[解析] B
)
酒精灯盖上灯帽、管道输水、保鲜膜包菜都
是防止与空气直接接触，减小了蒸发面积，减慢了蒸发速度； 洗头后用电吹风吹时，提高了头发上液体的温度，也加快了 空气的流动速度，加快了蒸发速度。
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知识归纳 影响液体蒸发速度的因素：液体的温度、液体的表面积、
液体表面附近的空气流动速度。加快蒸发速度时，就需要提 高液体温度、增大液体表面积、加快液体表面附近空气流动 速度。
水瓶的外部，属于液化现象。
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知识归纳
判断物态变化是解决物态变化问题的基础和前提，判断物态 变化的关键是先要看清过程的初、末状态，然后再根据各种物 态变化的定义判断。例如此题中，小水滴为液态，其来源只能 是固体熔化而成或水蒸气液化而成，此题中显然没有涉及冰， 故只能是水蒸气液化而成，又因为液化必须是水蒸气遇冷液化， 而题目中矿泉水瓶是冷的，是空气中的水蒸气遇到冷的矿泉水 瓶液化而成的。
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1．下列物质属于晶体的是( A．沥青
)
B．冰 C．玻璃 D．石蜡 [答案] B
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第三章┃物态变化 2．如图3－6所示图像中，能描述晶体凝固过程的是( )
[答案] A
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3．广安地处川东丘陵地带，山清水秀，风光旖旎，是红
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8．汽化和液化：物质从 液体 变为 气体 叫做汽化， 吸收 热量，汽化包括 蒸发 和 沸腾 两种方式；物质 从 气体 变为 液体 叫做液化， 放出 热量，液化的方法是 降低气体温度 或 压缩气体体积 。例如：泼在地面的水 会慢慢变干，是因为水蒸发变成水蒸气了；雾是空气中的水蒸气