小学生职业生涯规划启蒙课PPT课件
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小学生职业生涯规划启蒙课[优质ppt]
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放飞理想，做最好的自己
——小学生生涯规划启蒙课 CCDM职业规划师黎虹
神奇的孩子
张橝泽，小名大雨 年龄：四岁 理想：成为乒乓球
世界冠军
你的理想是？
请将你的理想写在纸上； 小组内进行分享，说明自己之所
以设定这个理想的原因。 每组选出一位代表发言
你的理想是？
×
√
人生路线图
祝同学们未来拥有：
坚忍不拔的意志力 积极向上的好心态 善解人意的高情商 能说会道的表达力 踏实肯干的执行力 训练有素的专业力
做最好的自己，做有理想的人！
畅想网络 Imagination Network 感谢观看！
文章内容来源于网络，如有侵权请联系我们删除。
能力
潜能/智力（天赋） 技能（后天）
技能是人们通过后天学习和练习而获 得的能力。
三大技能
三大能力
就是你所掌握的知 识。
需要经过有意识的 、专门的学习和记 忆。
常常与我们的专业 学习或工作内容直 接相关。
三大能力
就是你所能做的事， 也称为通用技能。
可以在生活的方方面 面，在学习和工作之 外得到发展。
3-15岁
16-22岁
23-65岁
小组讨论：
如果你现在要外出旅行，你想选择什 么交通工具？
是什么决定了你的选择？
பைடு நூலகம்可能会考虑：
我想去什么地方？ 我有多少时间？ 我有多少钱？
拥有的时间和钱越多， 可能的选择就越多。
“钱”＝ 成绩
3-15岁
16-22岁
23-65岁
好的成绩意味着什么？
成绩是到达人生站点的工具，大学不是我们的 终点站，而只是中转站。
——小学生生涯规划启蒙课 CCDM职业规划师黎虹
神奇的孩子
张橝泽，小名大雨 年龄：四岁 理想：成为乒乓球
世界冠军
你的理想是？
请将你的理想写在纸上； 小组内进行分享，说明自己之所
以设定这个理想的原因。 每组选出一位代表发言
你的理想是？
×
√
人生路线图
祝同学们未来拥有：
坚忍不拔的意志力 积极向上的好心态 善解人意的高情商 能说会道的表达力 踏实肯干的执行力 训练有素的专业力
做最好的自己，做有理想的人！
畅想网络 Imagination Network 感谢观看！
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能力
潜能/智力（天赋） 技能（后天）
技能是人们通过后天学习和练习而获 得的能力。
三大技能
三大能力
就是你所掌握的知 识。
需要经过有意识的 、专门的学习和记 忆。
常常与我们的专业 学习或工作内容直 接相关。
三大能力
就是你所能做的事， 也称为通用技能。
可以在生活的方方面 面，在学习和工作之 外得到发展。
3-15岁
16-22岁
23-65岁
小组讨论：
如果你现在要外出旅行，你想选择什 么交通工具？
是什么决定了你的选择？
பைடு நூலகம்可能会考虑：
我想去什么地方？ 我有多少时间？ 我有多少钱？
拥有的时间和钱越多， 可能的选择就越多。
“钱”＝ 成绩
3-15岁
16-22岁
23-65岁
好的成绩意味着什么？
成绩是到达人生站点的工具，大学不是我们的 终点站，而只是中转站。
小学生主题班会课件——职业生涯规划 通用版
（1）.走进大书店，翻阅书籍杂志，或上网到网络书店瞧 瞧，找出自己有兴趣阅读的图书类别及书籍杂志。
（2）.找出自己最喜欢的五本书，并写出这些书籍吸引自己阅读的原 因。
（3）.在下一页中勾选出自己喜欢的图书类别
3.勾选出喜欢的图书类别
□书法篆刻 □自然科学 □医疗保健 □漫画书籍 □数理化学 □应用科学 □计算机网络 □哲学宗多大 的贡献、重视友谊、乐于助人、善于合 作、洞察力强、有强烈的社会责任感。
喜欢的活动
帮助别人，喜欢与人合作，热情关心他 人的幸福，愿意帮助别人解决困难。
适合职业
适合教导、帮助和支持类的工作。比如教师、社会工作者、牧师、 心理咨询师、服务行业人员。
企业型
总体特征
职业兴趣六种类型
0 1 现实型 0 2 研究型 0 3 艺术型 0 4 社会型 0 5 企业型 0 6 常规型
现实型
总体特征
偏重物质、追求实际效果、喜欢动 手及操作类的工作，个性平和稳 重。
喜欢的活动
喜欢具体的事务，喜欢户外活动或 操作机器。
适合职业
工作内容以操作性工作，包括与物体、机器、工具、动植物打交道 及户外活动为主，比如制造业、渔业、野外生活管理业、贸易业、 机械业、农业、林业等行业。或成为军事领域的技术人员、操作人 员和工程师。
你是否大致知道了自己的兴趣所在？你是否能根据自己的兴趣找到自己 非常喜欢的职业目标？
2
按照你喜欢的程度依
次写下来
2
1
1
1
3
一棵树的成长
第一名
第二名
第三名
成长发现
职业之林中每一棵树的成长，都需 要若干年的努力和积蓄，它们必须 从土壤中获取养分，从阳光雨露中 汲取力量；它们历经抽枝、开花、 结果的每一个过程，最终长成郁郁 葱葱的参天大树。
（2）.找出自己最喜欢的五本书，并写出这些书籍吸引自己阅读的原 因。
（3）.在下一页中勾选出自己喜欢的图书类别
3.勾选出喜欢的图书类别
□书法篆刻 □自然科学 □医疗保健 □漫画书籍 □数理化学 □应用科学 □计算机网络 □哲学宗多大 的贡献、重视友谊、乐于助人、善于合 作、洞察力强、有强烈的社会责任感。
喜欢的活动
帮助别人，喜欢与人合作，热情关心他 人的幸福，愿意帮助别人解决困难。
适合职业
适合教导、帮助和支持类的工作。比如教师、社会工作者、牧师、 心理咨询师、服务行业人员。
企业型
总体特征
职业兴趣六种类型
0 1 现实型 0 2 研究型 0 3 艺术型 0 4 社会型 0 5 企业型 0 6 常规型
现实型
总体特征
偏重物质、追求实际效果、喜欢动 手及操作类的工作，个性平和稳 重。
喜欢的活动
喜欢具体的事务，喜欢户外活动或 操作机器。
适合职业
工作内容以操作性工作，包括与物体、机器、工具、动植物打交道 及户外活动为主，比如制造业、渔业、野外生活管理业、贸易业、 机械业、农业、林业等行业。或成为军事领域的技术人员、操作人 员和工程师。
你是否大致知道了自己的兴趣所在？你是否能根据自己的兴趣找到自己 非常喜欢的职业目标？
2
按照你喜欢的程度依
次写下来
2
1
1
1
3
一棵树的成长
第一名
第二名
第三名
成长发现
职业之林中每一棵树的成长，都需 要若干年的努力和积蓄，它们必须 从土壤中获取养分，从阳光雨露中 汲取力量；它们历经抽枝、开花、 结果的每一个过程，最终长成郁郁 葱葱的参天大树。
小学生职业生涯规划启蒙课知识讲解
我们应该：
努力学习各种知识 刻苦练习可迁移技能 不断提升自我管理技能
最终实现自己的理想， 成为对社会有用的人！
祝同学们未来拥有：
坚忍不拔的意志力 积极向上的好心态 善解人意的高情商 能说会道的表达力 踏实肯干的执行力 训练有素的专业力
做最好的自己，做有理想的人！
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我想去什么地方？ 我有多少时间？ 我有多少钱？
拥有的时间和钱越多， 可能的选择就越多。
“钱”＝ 成绩
3-15岁
16-22岁
23-65岁
好的成绩意味着什么？
成绩是到达人生站点的工具，大学不是我们的 终点站，而只是中转站。
好的成绩能让我们拥有更多的选择，最终做自 己喜欢的职业。
如果我们已经确定了自己要去哪里，赚够“车 票”也可以马上出发。
越早知道并验证自己职业目标的可行性，就越 有职业成功的可能。
成绩＝分数 成绩＝能力
什么是能力（？Ｐ56）
能力
潜能/智力（天赋） 技能（后天）
技能是人们通过后天学习和练习而获 得的能力。
三大技能
三大能力
➢ 就是你所掌握的知 识。
➢ 需要经过有意识的 、专门的学习和记 忆。
➢ 常常与我们的专业 学习或工作内容直 接相关。
小学生职业生涯规划启蒙课
你的理想是？
请将你的理想写在纸上； 小组内进行分享，说明自己之所
以设定这个理想的原因。 每组选出一位代表发言
你的理想是？
×
√
人生路线图
3-15岁
16-22岁
23-65岁
小组讨论：
如果你现在要外出旅行，你想选择什 么交通工具？
小学各年级, 职业规划,发现自己的兴趣与潜力,主题班会ppt
学生们将更加注重自我发展，不断学习和成长，提高自己的综合素质和能力，以适 应未来社会的需求。
对家长和学校的建议
建议家长们关注孩子的职业兴趣和规 划，提供支持和指导，帮助孩子更好 地实现自己的职业目标。
建议学校加强职业规划教育，提供更 多的实践机会和资源，帮助学生更好 地了解不同职业的特点和要求，提高 他们的职业规划能力。
个人发展计划
指导学生制定个人发展计划，明确自己的职业目标和行动计划，培 养学生的自我规划和自我管理能力。
06
总结与展望
总结本次主题班会的内容
本次主题班会的核心内容是职业规划 ，旨在帮助学生了解不同的职业选择 ，探索自己的兴趣和优势，并初步制 定自己的职业规划。
学生们在班会中了解了不同职业的特 点和要求，学习了如何制定职业规划 和实现职业目标的方法和技巧。
，进行深入的分析和思考。
挑战自己
通过挑战自己来发掘潜力。可以选 择一些自己不擅长的事情去做，通 过克服困难来提升自己的能力，发 掘自己的潜力。
寻求反馈
通过寻求他人的反馈来了解自己的 潜力和优势。可以向老师、家长、 朋友等身边的人寻求反馈，听取他 们的意见和建议。
05
主题班会活动建议
职业体验活动
职业体验日
总结词
学会倾听他人的意见和建议，客观地评价自己。
详细描述
鼓励学生听取老师、家长和同学的意见和建议，从中汲 取有益的建议，客观地评价自己的能力和潜力。
总结词
培养自信心和自尊心，树立正确的自我认知观念。
详细描述
通过肯定学生的优点和进步，培养学生的自信心和自尊 心，帮助他们树立正确的自我认知观念，为未来的职业 规划提供有力的心理支持。
技能。
技能培训
针对学生的兴趣和职业规划需求 ，提供相关的技能培训，如编程
对家长和学校的建议
建议家长们关注孩子的职业兴趣和规 划，提供支持和指导，帮助孩子更好 地实现自己的职业目标。
建议学校加强职业规划教育，提供更 多的实践机会和资源，帮助学生更好 地了解不同职业的特点和要求，提高 他们的职业规划能力。
个人发展计划
指导学生制定个人发展计划，明确自己的职业目标和行动计划，培 养学生的自我规划和自我管理能力。
06
总结与展望
总结本次主题班会的内容
本次主题班会的核心内容是职业规划 ，旨在帮助学生了解不同的职业选择 ，探索自己的兴趣和优势，并初步制 定自己的职业规划。
学生们在班会中了解了不同职业的特 点和要求，学习了如何制定职业规划 和实现职业目标的方法和技巧。
，进行深入的分析和思考。
挑战自己
通过挑战自己来发掘潜力。可以选 择一些自己不擅长的事情去做，通 过克服困难来提升自己的能力，发 掘自己的潜力。
寻求反馈
通过寻求他人的反馈来了解自己的 潜力和优势。可以向老师、家长、 朋友等身边的人寻求反馈，听取他 们的意见和建议。
05
主题班会活动建议
职业体验活动
职业体验日
总结词
学会倾听他人的意见和建议，客观地评价自己。
详细描述
鼓励学生听取老师、家长和同学的意见和建议，从中汲 取有益的建议，客观地评价自己的能力和潜力。
总结词
培养自信心和自尊心，树立正确的自我认知观念。
详细描述
通过肯定学生的优点和进步，培养学生的自信心和自尊 心，帮助他们树立正确的自我认知观念，为未来的职业 规划提供有力的心理支持。
技能。
技能培训
针对学生的兴趣和职业规划需求 ，提供相关的技能培训，如编程
小学梦想起航课件：职业规划
确定职业目标：根据个人兴趣、能 力和市场需求，明确职业目标和发 展方向
培养兴趣爱好：通过参加兴趣小组、 社团活动等方式，培养与职业目标 相关的兴趣爱好
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
制定行动计划：制定具体的行动计 划，包括学习计划、实践计划和时 间表等
提升能力素质：通过学习、实践等 方式，提升与职业目标相关的能力 素质
培养相关技能和能力
沟通能力：学会与他人有效沟通，表达自己的想法和需求 团队协作能力：学会与他人合作，共同完成任务 自我管理能力：学会合理安排时间，提高学习效率 创新能力：学会从不同角度思考问题，提出新的解决方案
实践经验积累
参加社会实践，了解不同职业 的特点和要求
参加实习，积累工作经验，提 高职业技能
职业规划的意义在于帮助个人认清自己的优势和劣势，明确职业方向和发 展目标，提高职业竞争力，实现个人和职业的双重发展。
职业规划对于小学生来说同样重要，它可以帮助他们从小树立正确的职业 观念，培养自己的兴趣和特长，为未来的职业发展打下基础。
职业规划的重要性
帮助学生认识自我， 了解自己的兴趣、 能力和优势
不断学习，提升自身能力与素质
添加标题
添加标题
保持开放心态，勇于尝试新事物
感谢您的观看
汇报人：XX
引导学生明确未来 职业方向，制定可 行的职业目标
帮助学生培养职业 素养，提高就业竞 争力
促进学生个人成长 和发展，实现人生 价值
职业规划的步骤
自我评估：了解自己的兴趣、优势和价值观 目标设定：确定自己想要从事的职业类型和目标 计划制定：制定实现职业目标的计划，包括学习、实践和技能提升等方面的安排 行动实施：按照计划，积极采取行动，逐步实现职业目标 评估调整：定期评估自己的职业规划，根据实际情况进行调整和改进
培养兴趣爱好：通过参加兴趣小组、 社团活动等方式，培养与职业目标 相关的兴趣爱好
添加标题
添加标题
添加标题
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制定行动计划：制定具体的行动计 划，包括学习计划、实践计划和时 间表等
提升能力素质：通过学习、实践等 方式，提升与职业目标相关的能力 素质
培养相关技能和能力
沟通能力：学会与他人有效沟通，表达自己的想法和需求 团队协作能力：学会与他人合作，共同完成任务 自我管理能力：学会合理安排时间，提高学习效率 创新能力：学会从不同角度思考问题，提出新的解决方案
实践经验积累
参加社会实践，了解不同职业 的特点和要求
参加实习，积累工作经验，提 高职业技能
职业规划的意义在于帮助个人认清自己的优势和劣势，明确职业方向和发 展目标，提高职业竞争力，实现个人和职业的双重发展。
职业规划对于小学生来说同样重要，它可以帮助他们从小树立正确的职业 观念，培养自己的兴趣和特长，为未来的职业发展打下基础。
职业规划的重要性
帮助学生认识自我， 了解自己的兴趣、 能力和优势
不断学习，提升自身能力与素质
添加标题
添加标题
保持开放心态，勇于尝试新事物
感谢您的观看
汇报人：XX
引导学生明确未来 职业方向，制定可 行的职业目标
帮助学生培养职业 素养，提高就业竞 争力
促进学生个人成长 和发展，实现人生 价值
职业规划的步骤
自我评估：了解自己的兴趣、优势和价值观 目标设定：确定自己想要从事的职业类型和目标 计划制定：制定实现职业目标的计划，包括学习、实践和技能提升等方面的安排 行动实施：按照计划，积极采取行动，逐步实现职业目标 评估调整：定期评估自己的职业规划，根据实际情况进行调整和改进
小学生职业生涯规划启蒙课ppt课件
好的成绩能让我们拥有更多的选择，最终做自 己喜欢的职业。
如果我们已经确定了自己要去哪里，赚够“车 票”也可以马上出发。
越早知道并验证自己职业目标的可行性，就越 有职业成功的可能。
9
成绩＝分数 成绩＝能力
10
什么是能力（？Ｐ56）
能力
潜能/智力（天赋） 技能（后天）
技能是人们通过后天学习和练习而获 得的能力。
最终实现自己的理想， 成为对社会有用的人！
16
祝同学们未来拥有：
坚忍不拔的意志力 积极向上的好心态 善解人意的高情商 能说会道的表达力 踏实肯干的执行力 训练有素的专业力
17
做最好的自己，做有理想的人！
18
学龄前
幼儿园
义务教 育阶段
小学
中等教 育阶段
普通高中
初中
职业高中 职业中专
高等教 育阶段
本科院校
职业 阶段
高职院校
各种职业
3-15岁
16-22岁
23-65岁
5
小组讨论：
如果你现在要外出旅行，你想选择什 么交通工具？
是什么决定了你的选择？
6
你可能会考虑：
我想去什么地方？ 我有多少时间？ 我有多少钱？
放飞理想，做最好的自己
——小学生生涯规划启蒙课
CCDM职业规划师 黎虹
1
神奇的孩子
张橝泽，小名大雨 年龄：四岁 理想：成为乒乓球
世界冠军
2
你的理想是？
请将你的理想写在纸上； 小组内进行分享，说明自己之所
以设定这个理想的原因。 每组选出一位代表发言
3
你的理想是？
×
√
4
人生路线图
如果我们已经确定了自己要去哪里，赚够“车 票”也可以马上出发。
越早知道并验证自己职业目标的可行性，就越 有职业成功的可能。
9
成绩＝分数 成绩＝能力
10
什么是能力（？Ｐ56）
能力
潜能/智力（天赋） 技能（后天）
技能是人们通过后天学习和练习而获 得的能力。
最终实现自己的理想， 成为对社会有用的人！
16
祝同学们未来拥有：
坚忍不拔的意志力 积极向上的好心态 善解人意的高情商 能说会道的表达力 踏实肯干的执行力 训练有素的专业力
17
做最好的自己，做有理想的人！
18
学龄前
幼儿园
义务教 育阶段
小学
中等教 育阶段
普通高中
初中
职业高中 职业中专
高等教 育阶段
本科院校
职业 阶段
高职院校
各种职业
3-15岁
16-22岁
23-65岁
5
小组讨论：
如果你现在要外出旅行，你想选择什 么交通工具？
是什么决定了你的选择？
6
你可能会考虑：
我想去什么地方？ 我有多少时间？ 我有多少钱？
放飞理想，做最好的自己
——小学生生涯规划启蒙课
CCDM职业规划师 黎虹
1
神奇的孩子
张橝泽，小名大雨 年龄：四岁 理想：成为乒乓球
世界冠军
2
你的理想是？
请将你的理想写在纸上； 小组内进行分享，说明自己之所
以设定这个理想的原因。 每组选出一位代表发言
3
你的理想是？
×
√
4
人生路线图
小学各年级, 职业规划,发现自己的兴趣与潜力,主题班会ppt
02
职业认知
职业分类与特点
职业分类
介绍常见职业的分类，如技术类 、管理类、服务类等，帮助学生 对职业有一个初步的认识。
职业特点
详细介绍各类职业的工作内容、 工作环境、工作要求等，让学生 了解不同职业的特点和要求。
行业发展趋势
当前行业趋势
分析当前社会的发展趋势，以及各行业的发展状况，让学生 了解当前社会的就业形势。
班级互动与交流
分组讨论
将学生们分成若干小组，就职业规划的相关话题进行讨论，分享彼此的看法和心得体会 。
互动问答
鼓励学生们提问，针对他们的问题进行解答和交流，帮助他们解决职业规划方面的困惑 和难题。
THANKS
感谢观看
通过讲座、视频等形式，介绍不同职业 的特点和要求。
详细描述 引导学生思考自己的未来职业方向。
五年级：深入了解职业与行业
详细描述
通过调查和访谈， 了解特定行业的就 业前景和发展趋势 。
总结词：深入了解 、实践探索
组织学生参加职业 体验活动，如模拟 工作坊、实习等。
教授求职技巧和职 场礼仪，为日后求 职做好准备。
详细描述
通过手工制作、科学实验 等活动，培养动手能力和 创新思维。
三年级：拓展视野与探索兴趣
总结词：开拓视野、探索兴 趣
04
通过参观企业和公益活动， 增加学生对不同行业的了解 。
01 03
详细描述
02
引导学生了解社会职业种类 ，拓宽视野。
四年级：初步职业规划与定位
总结词：职业启蒙、自我定位
帮助学生了解自身的兴趣、能力和优势 ，初步确定职业定位。
议学生们要时刻关注职业发展动态，及时调整自己的职业规划方案。
小学生主题班会课件生涯与规划通用版
即 以后你想干什么？ 为什么？
13
选择适合自己的职业， 并规划自己的未来， 水阔凭鱼跃，天高任鸟飞， 相信你的人生一定会绽放 出绚烂的光彩!!
14
选择适合自己的职业并规划自己的未来水阔凭鱼跃天高任鸟飞相信你的人生一定会绽放出绚烂的光彩
生涯与规划
一
做
戏
业竞猜
游戏规则: 请你根据屏幕上提示的各种职业的 特征，猜出提示指的是哪一种职业。
2
4
5
6
7
8
9
10
11
12
想一想
1.在我们的学校里都有哪些职业？ 2.在我们的国家里还有哪些职业？ 3.以后你想从事什么职业？
13
选择适合自己的职业， 并规划自己的未来， 水阔凭鱼跃，天高任鸟飞， 相信你的人生一定会绽放 出绚烂的光彩!!
14
选择适合自己的职业并规划自己的未来水阔凭鱼跃天高任鸟飞相信你的人生一定会绽放出绚烂的光彩
生涯与规划
一
做
戏
业竞猜
游戏规则: 请你根据屏幕上提示的各种职业的 特征，猜出提示指的是哪一种职业。
2
4
5
6
7
8
9
10
11
12
想一想
1.在我们的学校里都有哪些职业？ 2.在我们的国家里还有哪些职业？ 3.以后你想从事什么职业？
小学生的职业梦想ppt课件教案
行动方案
鼓励学生制定具体的行动方案，如参加相关活动、学习相关技能、寻求导师指导 等，以逐步实现职业目标。
分享交流，互相鼓励支持
01
02
03
分享经验
组织学生分享自己的职业 梦想和计划，以及实现过 程中的经验和教训。
互相鼓励
引导学生相互鼓励和支持 ，共同面对挑战和困难， 激发彼此的动力和信心。
合作共赢
通过实践活动和案例分析，提高学生 的职业素养和综合能力。
激发学生的职业梦想
鼓励学生思考自己的兴趣和优势，引 导他们设定自己的职业目标。
教学目标与要求
知识目标
学生能够了解不同职业的特点和 工作内容，掌握基本的职业知识
和技能。
能力目标
学生能够运用所学知识分析职业问 题，具备一定的职业规划和决策能 力。
通过学习成功人士的经历，学生可以了解到成功的背后需要 付出努力和汗水，同时也需要保持积极的心态和不断学习的 态度。此外，还可以学习到如何面对挫折和困难，以及如何 制定和实现自己的职业目标。
03 常见职业介绍与体验
CHAPTER
医生、警察、教师等常见职业介绍
01
医生
介绍医生的工作职责，包括诊断疾病、制定治疗方案、进行手术等。强
强调团队合作的重要性， 鼓励学生互相帮助、共同 进步，实现个人和团队的 共同成长。
05 培养实现梦想所需品质和能力
CHAPTER
勤奋学习，提升综合素质
基础知识学习
掌握语文、数学、英语等 基础知识，培养良好的学 习习惯和自主学习能力。
拓展知识领域
通过阅读、参观、实践等 方式，拓宽知识视野，了 解不同领域的知识和技能 。
情感目标
激发学生对职业的热情和兴趣，培 养他们的职业责任感和使命感。
鼓励学生制定具体的行动方案，如参加相关活动、学习相关技能、寻求导师指导 等，以逐步实现职业目标。
分享交流，互相鼓励支持
01
02
03
分享经验
组织学生分享自己的职业 梦想和计划，以及实现过 程中的经验和教训。
互相鼓励
引导学生相互鼓励和支持 ，共同面对挑战和困难， 激发彼此的动力和信心。
合作共赢
通过实践活动和案例分析，提高学生 的职业素养和综合能力。
激发学生的职业梦想
鼓励学生思考自己的兴趣和优势，引 导他们设定自己的职业目标。
教学目标与要求
知识目标
学生能够了解不同职业的特点和 工作内容，掌握基本的职业知识
和技能。
能力目标
学生能够运用所学知识分析职业问 题，具备一定的职业规划和决策能 力。
通过学习成功人士的经历，学生可以了解到成功的背后需要 付出努力和汗水，同时也需要保持积极的心态和不断学习的 态度。此外，还可以学习到如何面对挫折和困难，以及如何 制定和实现自己的职业目标。
03 常见职业介绍与体验
CHAPTER
医生、警察、教师等常见职业介绍
01
医生
介绍医生的工作职责，包括诊断疾病、制定治疗方案、进行手术等。强
强调团队合作的重要性， 鼓励学生互相帮助、共同 进步，实现个人和团队的 共同成长。
05 培养实现梦想所需品质和能力
CHAPTER
勤奋学习，提升综合素质
基础知识学习
掌握语文、数学、英语等 基础知识，培养良好的学 习习惯和自主学习能力。
拓展知识领域
通过阅读、参观、实践等 方式，拓宽知识视野，了 解不同领域的知识和技能 。
情感目标
激发学生对职业的热情和兴趣，培 养他们的职业责任感和使命感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我们应该：
努力学习各种知识 刻苦练习可迁移技能 不断提升自我管理技能
最终实现自己的理想， 成为对社会有用的人！
2021
祝同学们未来拥有：
坚忍不拔的意志力 积极向上的好心态 善解人意的高情商 能说会道的表达力 踏实肯干的执行力 训练有素的专业力
2021
做最好的自己，做有理想的人！
2021
2021
23-65岁
好的成绩意味着什么？
成绩是到达人生站点的工具，大学不是我们的 终点站，而只是中转站。
好的成绩能让我们拥有更多的选择，最终做自 己喜欢的职业。
如果我们已经确定了自己要去哪里，赚够“车 票”也可以马上出发。
越早知道并验证自己职业目标的可行性，就越 有职业成功的可能。
2021
➢ 就是你所能做的事， 也称为通用技能。
➢ 可以在生活的方方面 面，在学习和工作之 外得到发展。
➢ 将来可以在工作内外 ，工作之间通用。
2021
三大能力
➢ 就是你所具有的特征和 品质。
➢ 用来帮助一个人更好地 适应环境。
➢ 是个人最有价值的“资 产”。
➢ 是影响一个人成功与否 的关键。
2021
三大技能
2021
人生路线图
3-15岁
16-22岁
2021
23-65岁
小组讨论：
如果你现在要外出旅行，你想选择什 么交通工具？
是什么决定了你的选择？
2021
你可能会考虑：
我想去什么地方？ 我有多少时间？ 我有多少钱？
拥有的时间和钱越多， 可能的选择就越多。
2021
“钱”＝ 成绩
3-15岁
16-22岁
放飞理想，做最好的自己
——小学生生涯规划启蒙课
CCDM职业规划师 黎虹
2021
神奇的孩子
张橝泽，小名大雨 年龄：四岁 理想：成为乒乓球
世界冠军
2021
你的理想是？
请将你的理想写在纸上； 小组内进行分享，说明自己之所
以设定这个理想的原因。 每组选出一位代表发言
2021
你的理想是？
×
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成绩＝分数 成绩＝能力
2021
什么是能力（？Ｐ56）
能力
潜能/智力（天赋） 技能（后天）
技能是人们通过后天学习和练习而获 得的能力。
ห้องสมุดไป่ตู้
2021
三大技能
2021
三大能力
➢ 就是你所掌握的知 识。
➢ 需要经过有意识的 、专门的学习和记 忆。
➢ 常常与我们的专业 学习或工作内容直 接相关。
2021
三大能力