初中信息技术教学

第一台计算机的诞生 计算机的发展经历了机械计算机、机电计算机和萌芽期的电子计
算机三个阶段 世界上第一台计算机（Electronic Numerical Intergrator and
Calculator，简称ENIAC），又称为电子数字积分计算机，诞生于1946 年2月，它是在美国陆军部的赞助下，有美国国防部和美国宾夕法尼亚 大学共同研制成功的。 ENIAC当时占地170平方米，质量约为30吨，每 小时耗电量为150千瓦，使用了18000多个电子管，内存精容品课件量为16千字 节，字长12位，运行速度只有每秒5000次，虽然可靠性差，但它的诞 生解开了人类科技的新纪元，是科学家们从大量、繁琐的计算机中解 脱出来。
学习中…… 生活中…… 生产中……
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信息技术的概念
信息技术（Information Technology，缩写 IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术 的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、 开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常精被品课件称 为信息和通信技术（Information and Communications Technology, ICT）。主要包括传感 技术、计算机技术和通信技术。
些土豆的质量不错，价格也便宜，于是顺便带回来一个让您看看。”
张三边说边从提包里拿出土豆，“我想这么便宜的土豆一定可以挣钱，
根据我们以往的销量，40袋土豆在一个星期左右就可以全部卖掉。而且，咱
们全部买下还可以再适当优惠。所以，我把那个农民也带来了，他现在正在
外面等您回话呢……”
二、信息的主要特征 4.信息可以利用与增值
听 课
上网
看 报
读书
二、信息的主要特征 1.信息可以传递与共享
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信息经过传递，其原 有信息并未失去，而使更 多的人拥有该信息。
——信息传递可以 达到信息共享的目的。
二、信息的主要特征 2.信息可以开发与存储
数字的由来
——信息的不断开Βιβλιοθήκη Baidu使我们人类不断的进步
信息的存储
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——存储信息的介质
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第一单元
信息时代新生活—走进信息技术的大门
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第一节 我们生活在信息社会中
学习目标：
1．了解信息技术的概念，熟记世界第一台电子计算机的资料。 2．使学生对计算机有一定的了解，激发学生对计算机的兴趣。 3．培养学生自主学习，让他们以后能使用计算机来辅助他们 的学习、方便他们的生活。
教学重点： 精品课件 了解信息技术的概念，熟记世界第一台电子计算机的资料。
教学准备：
多媒体网络教学系统
信息无处不在，信息无时不有，它通过文字、图像、图 形、语言、声音等多种形式呈现出来。
人们通过信息认识了各种事物，借助信息进行着人与人
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之间的交流、沟通和联系。
信息是什么？
信息是反映一切事物属性及动态的消息、情报、指令、 数据和信号中所包含的内容。
1946年6月，美籍匈牙利数学家冯诺依曼发表了题为“电子计算 机装置逻辑结构初探”的论文，设计了第一台“存储程序”的离散变 量自动计算机（EDVAC），并与1952年正式将之投入运行，沿用至今， 人们将此计算机称为“冯.诺依曼”计算机
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“有多少？”老板又问。
李四没有问过，于是赶紧又跑到集上，然后回来告诉老板：“一共40袋
土豆。” “价格呢？”
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“您没有叫我打听价格。”李四委屈地申明。
老板又把张三叫来：“张三，你现在到集市上去一下，看看今天早上有
卖土豆的吗？”
张三也很快就从集市上回来了，他一口气向老板汇报说：“今天集市上
只有一个农民卖土豆，一共40袋，价格是两毛五分钱一斤。我看了一下，这
我们的头脑风暴
——电子技术的迅速发展
二、信息的主要特征 3.信息可以处理与再生
张三和李四同时受雇于一家店铺，拿同样的薪水。一段时间后，张三
青云直上，李四却原地踏步。李四想不通，老板为何厚此薄彼？
老板于是说：“李四，你现在到集市上去一下，看看今天早上有卖土豆
的吗？”一会儿，李四回来汇报：“只有一个农民拉了一车土豆在卖。”