数据库原理 (1)

数据库原理课程实训报告课程名称数据库原理题目名称学生成绩管理系统学号 201140130119学生姓名黎微微指导教师魏老师2013.6.23目录1.问题描述 (3)1.1背景 (3)1.2功能要求 (3)２.需求分析 (4)2.1数据流程图 (4)2.2数据字典........................ .. (4)3.概念结构设计 (6)3.1E-R图 (5)4.逻辑结构设计 (7)5.物理结构设计 (8)6.角色与触发器设计 (9)7.数据库的实施和维护 (12)8.结束语 (14)1.问题描述1.1背景在如今的高校日常管理当中，学生成绩管理系统就是其中非常重要的一环，特别是当前学生规模大，课程门类多，校区分散等实际情况，学生成绩管理系统更具有非常大的实际应用意义。

但是，我们看到，其实我们学校的学生成绩管理系统在很多方面作的不是很完善，功能方面也有欠缺。

随着科技的发展，基本上所有的具有一定数量数据的机构都开始使用计算机数据库来做管理。

几乎所有学校也都已经在使用计算机管理数据的机制，大大减少了学校学生成绩管理的工作量。

该课程设计要求设计一个学生成绩的数据库管理系统，数据库中要求包含学生的基本信息，学科基本信息，以及学生所学课程的考试成绩。

要方便学生进行成绩查询，通过该课程设计，应该达到把数据库理论知识更加的巩固加深，加强动手能力与实践能力，学以致用，与现实生活中的应用充分的结合起来。

1.2功能要求该学生成绩管理系统，实现简单的成绩查询、课程查询、学生查询等操作，并能实现简单的数据统计。

（一）学生查询1、学生信息修改修改选中当前学生的信息。

2、学生信息的添加增加新学生的信息。

3、学生信息删除删除选中当前学生信息。

（二）课程查询1、课程修改实现对课程名、学时、学分的修改。

2、课程添加对一门新开设的课程进行录入，并存入数据库。

3、课程删除对一门不在开设的课程进行删除，并从数据库中删除。

（三）成绩查询1、成绩修改先选中要修改的成绩信息，然后进行修改。

2、成绩添加直接弹出添加对话框，然后进行添加。

3、成绩删除先选中要删除的成绩信息，然后直接删除。

２.需求分析2.1数据流程图学生信息学生信息管理基本信息录入D1学生信息返回D2D3基本信息录入课程信息成绩信息成绩信息管理课程信息管理基本信息录入2.2 数据字典数据项是数据库的关系中不可再分的数据单位，下表分别列出了数据的名称、数据类型、长度、取值能否为空。

利用SQL Server 2000建立“StudentCourse”数据库，其基本表清单及表结构描述如下：数据库中用到的表：数据库表名关系模式名称备注Student 学生学生学籍信息表Course 课程课程基本信息表Score 成绩选课成绩信息表Student基本情况数据表，结构如下：字段名字段类型Not Null 说明Student _sno Char Primary key 学号Student _sname char Not Null 学生姓名Student _sex char ‘男’或‘女’性别Student _dept char 系别Student_age char 年龄Student_address char 地址Course数据表，结构如下：字段名字段类型约束控制说明Course_cno char 主键（primary key）课程号Course_cname char not null 课程名称Course_hour int not null 课时Course_score numeric(2,1) not null 学分Score情况数据表，结构如下：字段名字段类型约束控制说明Course_cno char 外部键课程号Student_sno char 外部键学号Score int 成绩2.3存储过程(1)在Course中插入一元组CREATE PROCEDURE Course_prodASInsertInto CourseValues('1018','微机原理','36','3.5') (2)创建一个查询过程CREATE PROCEDURE Course_prod1 AS Select *From Course(3)创建一个删除存储过程CREATE PROCEDURE Course_prod2 AS DeleteFrom CourseWhere Course_cno='1007'3.概念结构设计3.1 E-R 图由需求分析的结果可知，本系统设计的实体包括：（1）学生基本信息：学号，姓名，性别，地址，年龄，专业。

（2）课程基本信息： 课程名，课程号，学时，学分。

（3）成绩基本信息：课程号，学号，分数。

课程基本信息实体课程名课程号学时学分学生基本信息实体姓名学号年龄性别地址专业这些实体间的联系包括：每位学生可以学习多门课程，每门课程可供多位学生学习。

由上述分析可得到系统的E —R 图：4.逻辑结构设计4．1将E-R 图转换为关系模型实体型转换为关系模式。

实体的属性就是关系的属性，实体的码就是关系的码。

对于实体间的联系则有以下不同的情况：一个m:n 联系转换为一个独立的关系模式。

与该联系相联的个实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性，而关系的码为各实体码的组合。

一个1:n 联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以与n 端对应的关系模式合并。

如果转换为一个独立的关系模式，则与该联系相联的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性，而关系的码为n 端实体的码。

一个1:1联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以与任意一端对应的关系模式合并。

3个或3个以上实体间的一个多元联系可以转换为一个关系模式。

与该多元联系相联的成绩基本信息课程号学号分数选修课程成绩 学生 课程号课程名学时学分分数学号姓名性别系别地址 年龄各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性，而关系的码为各实体码的组合，具有相同的关系模式可合并。

具体的基本E—R图向关系模式的转化如下：（1）学生（学号，姓名，性别，年龄，地址，系别），其主关键字为学号;（2）课程（课程名，课程号，学时，学分），其中主关键字为课程号；（3）成绩（课程号，学号，分数）其中主关键字为学号和课程号。

可以与学生关系模式合并为：学生（学号，姓名，性别，年龄，地址，系别，成绩，课程号）。

4．2 模型优化关系模式学生，课程不存在非主属性对主属性的部分函数依赖，也不存在传递函数依赖，已经达到了3NF。

5.物理结构设计1．建立数据表（1）学生信息表的建立。

CREATE TABLE Student(Student_sno char(10) primary key,Student_sname char(10) not null,Student_sex char(2),Student_dept char(10),Student_age char(10)，Student_address char(10));（2）课程信息表的建立CREATR TABLE Course(Course_cno char(10) primary key,Course_cname char(10) not null,Course_hour int,Course_score float(8));（3）分数信息表的建立CREATE TABLE Score(Course_cno char(10),Student_sno float(8),Score float(8));2．建立视图（1）查询学生基本信息的视图定义如下：CREATE VIEW Student_view(Student_sno，Student_sname，Student_sex，Student_dept，Student_age，Student_address)ASSELECT *FROM Student（2）课程信息查询的视图定义如下：CREATE VIEW Course_view(Course_cno, Course_cname, Course_hour,Course_score)ASSELECT *FROM Course（3）成绩信息查询视图定义如下：CREATE VIEW Score_view(Course_no, Student_sno, Score float)ASSELECT *FROM Score3．建立索引（1）为学生Student表的学生姓名建立索引。

Create cluster index snameindex on Student(Student_sname);（2）为课程Course表的课程名建立索引。

Create cluster index cnameindex on Course(Course_cname);6.角色与触发器设计1.创建一个角色(1) 为普通学生创建一个角色R1，并对其授权查询操作。

CREATE ROLE R1GRANT SELECTON TABLE Student,Course,ScoreTO R1;在①在数据库目录下的角色上右击，选择新建数据库角色。

②单击‘确定’，再选择角色R1属性③选择权限④勾选三个表的SELECT权限，确定即可。

(2)为老师创建一个角色R2，并对其授权查询、插入、更新、删除操作。

CREATE ROLE R2GRANT SELECT,INSERT,UPDATE,DELETEON TABLE Student,Course,ScorseTO R2;方法同（1）, 第④步权限选择如下图:2.创建触发器当删除Student表中某一学生基本信息时，触发Course表，删除相应的记录。

CREATE TRIGGER Student-deleteON StudentFOR DELETEASDELETE CourseFORM DELETEDWHERE Course.sno=DELETED.sno7.数据库的实施和维护7.1数据库的实施1.数据插入·插入新的课程，课程号为1018，课程名为微机原理，学时为36，学分为3.5INSERTINTO Course VALUES('1018','微机原理','36','3.5');·插入学号为200803学生的微机原理成绩，分数为81INSERTINTO Score VALUES('1018','200803', '81');2.查询数据·查询学号为200801的学生信息：Select *From StudentWhere Student_sno = ‘200801’·查询名字为张三的学生成绩及课程名：Select Score,Course_cnameFrom Score,CourseWhere Student_sno in(Select Student_snoFrom StudentWhere Student_sname='张三'and Course.Course_cno=Score.Course_cno);3.删除数据·删除课程号为1018的课程DELETEFROM CourseWhere Course_cno=’1018’·删除学生柴胡的所有成绩记录DELETEFROM ScoreWhere Student_sno in(SELECT Student_snoFROM StudentWHERE Student_sname=’柴胡’);7.2.数据库的维护数据库试运行合格后，数据库开发工作就基本完成，即可投入正式运行，但是，由于应用环境在不断变化，数据库运行过程中物理结构存储也会不断变化，对数据库设计进行评价、调整、修改等维护工作是一个长期的任务，也是设计工作的继续和提高。