亲亲孩子谈谈性
儿童性教育推荐书目
近期频发的性侵未成年人案件，让家有10岁幼女的我愤怒之余，开始认真反思给予孩子系统的性教育问题，结果竟然是一片空白，这让我惊出了一生冷汗，让我震惊的同时更是万分的羞愧。
该如何着手展开孩子的性教育？该如何教育孩子从小学会自我保护？该如何有条不紊、循序渐进的给孩子补上这一人生大课？教育一直以来就是一门独立的、系统的、专业性很强和不断完善科学，数百年来国内外无数优秀的教育学家呕心沥血，出版了很多凝结着人类智慧的优秀教育著作和读物，引领着心急如焚的家长们……
近几天查阅了一些儿童性教育方面的资料和信息，初步整理出一些读物，在此和所有家长朋友们共享，希望能有所帮助。
1、《漫画人体奥秘》
2、《生命的故事》一套4本
3、《东方沃野•我可爱的身体(挂图版)》
4、《儿童百科图鉴:人体的奥秘》
5、《萨琪小姐系列》
6、《歪歪兔儿童性关怀系列图画书》
7、《成长与性（上）》、《成长与性（下）》中国儿童性教育全彩绘画读本
8、《妈妈，我从哪里来》、《门开了，何必翻窗》
9、《善解童贞1》-0-6岁孩子的性发展与性关怀
10、《善解童贞2》6-13岁孩子的性发展与性教育
11、《亲亲孩子谈谈性》
12、因为我爱你（全3册）——《因为我爱你》《幸福到了鼻子尖》《我
会永远伴着你》/（蒲公英童书馆出品）
13、学会爱自己(含《不要随便摸我》、《不要随便亲我》、《不要随便跟陌生人走》3册)
14、《小威向前冲》
15、《小鸡鸡的故事》、
16、《乳房的故事》
17、《爸妈怎么有了我？》。
儿童性教育如何正确引导孩子的性观念
儿童性教育如何正确引导孩子的性观念性教育是一个敏感而重要的话题，儿童时期是性观念形成的关键阶段。
正确引导孩子的性观念是父母和教育者的责任。
在这篇文章中，我们将探讨如何在儿童阶段正确引导孩子的性观念。
1. 以正面的方式谈论性谈论性并不意味着对孩子介绍性行为细节或者过早地涉及性器官。
相反，我们可以从正面的方式开始，例如谈论家庭成员之间的爱、拥抱、亲吻等形式的身体接触。
通过这种方式，孩子们可以逐渐认识到人与人之间的亲密关系，并且懂得身体接触需要双方的同意和尊重。
2. 使用准确和合适的术语为了避免引起孩子的困惑和误解，我们应该使用准确和合适的术语来谈论身体部位和性教育。
例如，我们可以使用“阴茎”和“阴道”等术语，而不是使用一些隐晦的称谓或代词。
这有助于孩子们建立准确的性知识，并避免对身体的负面或畏惧情绪。
3. 尊重孩子的好奇心和疑问孩子们对性的好奇心是正常的，父母和教育者应该以尊重和理解的态度对待他们的问题。
当孩子们提出性相关的问题时，我们应该耐心地回答他们，使用他们能理解的语言，并提供正确的信息。
同时，我们也可以引导他们到适合的书籍或资源中寻找更多关于性教育的知识。
4. 强调个人隐私和边界随着孩子的成长，他们会逐渐了解到自己的身体边界和个人的隐私。
我们应该教育他们尊重他人的身体边界，并明确告诉他们，如果有任何人侵犯了他们的隐私或触碰了他们的身体，他们应该及时地告诉父母或其他可信赖的成人。
5. 培养积极的性观念正确引导孩子的性观念也包括培养他们积极的性观念。
我们可以教育他们如何表达和处理情感，如何建立健康的人际关系，以及如何尊重他人的选择和权利。
同时，我们也应该教育他们正确的性行为观念和性健康知识，例如避孕方法、性传播疾病的预防等。
总而言之，正确引导孩子的性观念需要父母和教育者的耐心和关注。
我们应该以正面的方式谈论性，使用准确和合适的术语，尊重孩子的好奇心和疑问，强调个人隐私和边界，并培养积极的性观念。
和孩子谈谈性1
《和孩子谈谈性》Meg Hickling R.N前言/publicforum/content/funinfo/1/2251384.shtml 1998年秋天，美国公布了一项世界性调查结果，它表明性教育使学生推迟发生性行为的年龄。
报告还说，和未受性教育的学生相比，受过该教育的学生，性伙伴更少，意外怀孕更少，而且更少染上性病。
我相信，这一调查更显示了家庭教育的重要性。
学校未必总能提供完整的教育；它必须在家里得到巩固。
鼓励你自己用轻松些的语调，在可能的时候，动用你的幽默和所有倾听的技巧，让你的家人一起来谈谈性！孩子的态度常常比我们料想得更自然，而且懂得更多，他们常会给我们的努力提供惊人的帮助。
让我来告诉你一位母亲和她的九岁孩子的对话，孩子正在读妈妈的杂志中的性专栏。
“妈妈，什么是口交？”妈妈努力不使自己显得惊慌失措，她回答：“让我们像个科学家那样来想问题。
口是什么意思？”“口就是用嘴”，女儿思考了一下回答。
然后她眼睛一亮，很平静地说：“哦，这是在讲吹箫呀！为什么他们不这么说”，然后，她把杂志翻到做甜点的食谱那页，想要去试一试。
如今，更小的孩子也接受了很多关于性的信息。
我最近去了一个三年级的班级，当我刚开始向学生介绍自己和“人体科学”时，一个小男孩举起手，大声说：“我最想知道的是，什么是性交前奏？”他可怜的老师把脸埋进手心，喃喃道：“哦，蒂姆。
”其他学生瞥了他们的老师一眼，然后又非常平静地回头看着我。
“好”，我说，“让我们像科学家那样想问题。
你们是不是都知道，成年人在做爱之前，喜欢相互亲吻？”“对！”他们异口同声地说，当然也有个别声音说：“真恶心！”“那好”，我继续说，“如果大人拥抱、接吻，然后做爱，这就叫做性交前奏。
”一个学生接着提了个很恰当的问题，“那如果只有拥抱，没有做爱，就不算性交前奏了？”——多聪明的科学家！我恨不得再多说几遍：这些是救人性命的知识。
你的孩子确实想问这些问题，他们确实想从你那里得到答案。
亲亲孩子谈谈性
亲亲孩子谈谈性记得看过一篇心理咨询师写的文章说，全人类发展从0岁到100岁，性都在其中。
性是一个发展的状态，它与生命中所有机能的发展是平行的，是生命成长的一个重要部分。
幼儿时期孩子的很多探索如果没有被正确处理，青春期就会变成固着拧在那里，成年后就会变成很多人格状态的问题。
这些问题包括人际关系障碍、各种怪癖和亲密关系障碍等等。
而这些问题多半又和自尊相关，对他/她的影响是终身的。
所以今天我们就来谈谈亲子性教育这个话题。
这里借用了中国儿童性教育专家胡萍老师著作的、80后美女漫画家熊顿倾心绘制的这本畅销的家庭性教育绘本《亲亲孩子谈谈性》的书名做这篇文章的题目，一是我实在是喜欢这本书，二是向我的老师胡萍老师致敬。
胡萍老师十五年如一日的一线独立研究，我们今天才可以站在前人的肩膀上去学习、研究和传播。
观念的误区在这个问题上，父母容易有两种极端的情况。
一种是，一听到孩子谈性就色变，如临大敌，各种躲躲闪闪支支吾吾，或者严加拷问，或者担忧害怕，认为很羞耻，有的甚至会因为孩子的”性“而全家处于濒临崩溃的边缘；第二种是自认为崇尚西方开放式教育，和孩子什么都可以谈，没有尺度没有禁忌，不管孩子的年龄和认知水平，也不懂得孩子的心理发展状态，把成人知道的东西都给孩子看给孩子讲。
这不仅会过度唤醒孩子，还会把孩子的生命能量引入发展的误区，非常不利于帮助孩子建构健康的人格。
还有一种父母是不管不顾，让孩子自生自灭，觉得我们自己也是这样走过来的，孩子长大了自然就会知道了。
这些父母忽略了在今天这样一个信息开放的时代，鱼目混珠的信息在孩子还没有形成稳定的能够区分出营养信息和垃圾信息的能力时是会夺走孩子的注意力，把孩子带入更大的误区。
因此父母亲们需要在尊重孩子性发展的规律基础上，对孩子的成长加以正确智慧的引导。
孩子需要从我们的回应中来测试自己行为的限度。
父母亲在孩子的性成长过程中，要知道什么是可为的，什么是不可为的。
在这个问题上，正确的观念和态度更重要。
已经了解了给孩子进行性教育的重要性？这个刚好可以帮到你
已经了解了给孩子进行性教育的重要性？这个刚好可以帮到你今天想和大家聊聊“性教育”的问题。
如果你已经了解到给孩子进行性教育的重要性，又刚巧在发愁怎么入手去做，今天的这篇文章可能刚好帮到你！1、听到一些父母或老人这般论调我就会很着急——“我家孩子那么乖，不会做出早恋那么丢人的事情。
”“性侵什么的也太远了吧！我们孩子太小了，哪听得懂这些？”“还好我们家是男孩子，不用太担心。
”……听到这些，禁不住想起前段时间引发极大关注和愤慨的“火车站当众猥亵养妹”和“医院里姑父摸侄女下体”事件。
除了这两起事件，最近曝出不少与性侵幼儿有关的新闻。
这些事件里，有三个值得共同关注和深思的地方。
第一点关注：熟人作案；我们总对孩子说，不要跟陌生人说话、不要吃陌生人给的东西、不要……但这两起案件中出现的却不是陌生人，而是哥哥、是姑父…！从一项社会调查中我们能看到：性侵的现象往往具有长期性和隐蔽性，邻居、亲属、老师，甚至是家庭内部成员都有可能是性侵者，而且这些最容易利用熟人身份，取得受害者的信任！第二点关注：男孩同样是高危人群！说到这个问题，女孩妈妈总格外担心，那男孩子就能高枕无忧了吗？没那么简单！不久前，微博名人许豪杰身陷“恋童癖”丑闻，被爆料开设了一家涉嫌“恋童”的网站。
虽然该事件目前还未有一个最终定论，但“男孩恋童癖”这个群体却因此最大限度进入公众视野。
许豪杰被指控开设的网站名为“正太天国”，据称他微博曾关注、点赞过多名涉嫌恋童的账号，也均是和小男孩相关的图片等…↑图为疑似恋童癖发布幼童洗澡照片最怕有家长、老人，爱把男孩拿出来炫耀。
甚至有人出门时不让孩子穿纸尿裤，故意露出“小弟弟”（这种行为一定要警惕！不仅不卫生，还有可能被恋童癖蓄意侵害。
）有些父母拍照晒娃，总觉得娃小就不在意，拍到孩子裸体的照片。
你发照片的时候觉得无所谓，其实可能被有心人拿去做肮脏的交易都不知道！从数据上我们也分析过，世界均值里女孩被侵犯率为19.7%，男孩为7.9%，而有些国家和地区，男孩受侵害率甚至高达27%，远远高于女孩！这样说，你还会因为自己家是男孩子而掉以轻心吗？！第三点深思：那些在性教育里消失的监护人！在近期的两起女童猥亵案里，我们除了看到猥亵者的可憎面目，同时也看到两个毫无反抗意识的女孩子的可悲可怜。
怎样引导孩子正确看待性与爱
怎样引导孩子正确看待性与爱在当今社会，性教育已经成为家庭教育中不可或缺的一部分。
家长们应该意识到，性教育不仅仅是传授生理知识，更重要的是引导孩子正确看待性与爱，培养他们健康的性观念和正确的价值观。
那么，究竟应该如何引导孩子正确看待性与爱呢？1. 以身作则父母是孩子最好的榜样，他们会从父母身上学到很多东西。
因此，父母首先要以身作则，做一个积极向上、有责任感的榜样。
父母之间要相互尊重、相互理解，给孩子树立一个和谐、健康的家庭关系模范。
2. 开放坦诚的沟通家长要和孩子保持开放坦诚的沟通，让孩子知道他们可以随时向父母倾诉自己的疑惑和困惑。
在谈论性话题时，家长要采取平等、尊重的态度，不要让孩子觉得这是一个禁忌话题。
只有通过沟通，才能更好地引导孩子正确看待性与爱。
3. 引导正确的性观念在进行性教育时，家长要引导孩子树立正确的性观念。
他们应该明确告诉孩子性是一种自然的生理需求，但需要在适当的时间、地点和对象下进行。
同时，要告诉孩子性行为是需要负责任的，不能随意妄为。
4. 培养正确的价值观除了性观念外，家长还应该培养孩子正确的价值观。
他们要告诉孩子爱是一种包容、尊重和关怀的情感，不是简单的欲望满足。
只有建立在尊重和信任基础上的爱才是健康而持久的。
5. 教育防范意识在引导孩子正确看待性与爱的过程中，家长还要教育他们防范意识。
告诉孩子如何避免不良信息对自己产生负面影响，如何拒绝不良行为和不良人际关系。
只有具备了防范意识，才能更好地保护自己。
结语总之，引导孩子正确看待性与爱是一项长期而复杂的任务。
家长需要耐心、细心地进行引导，并且时刻关注孩子的成长变化。
只有通过正确的引导和教育，才能让孩子拥有健康、积极的性观念和价值观，远离不良影响，健康成长。
希望每个家庭都能够重视性教育，为孩子创造一个良好成长环境。
关于儿童性教育心得体会
关于儿童性教育心得体会儿童性教育并不是一朝一夕就能完成的，是一个长期的潜移默化的过程，而且是越早进行越好。
只有家长们认真平和地对待这件事情，才能让孩子学会正确地处理两性关系，接下来小编在这里给大家带来性教育心得体会范文5篇，希望对你有所帮助!儿童性教育心得体会1相信当妈的人都遇到过这样的问题。
“妈妈，为什么男孩子都是站着尿尿?而我们女生都是蹲着尿尿啊?”那身为父母的我们，该怎么回答才不会尴尬呢?下面的这位妈妈的回答很赞!“妈妈，为什么男孩子都是站着尿尿?而我们女生都是蹲着尿尿啊?”优优皱着眉头，扬着头问她妈妈。
“额，额额.......你一个女孩子家的，问这个问题羞不羞啊?!”她妈妈一脸尴尬地答道。
“怎么，这个不可以问吗?妈妈你不说遇到不懂得问题就应该请教吗?”优优扁着嘴嘀咕了一句然后跑去玩了。
“为什么不和孩子直接说啊!孩子问这个问题说明孩子正在性启蒙，作为父母应该积极引导，而不是避而远之。
”我说道。
“怎么说啊!我说不出口，再说了，孩子还这么小，说了也听不懂，我可不想玷污她的思想。
”优优妈妈赶紧补充道，尴尬的表情好像她女儿优优做了什么大逆不道事似的。
无独有偶，前几天微信里一位友人发朋友圈说道，几周前在网上买的快递莫名不见了，是给女儿买的几本书，正当她和卖家及快递交涉时，她妈妈冷着脸说，是她藏起来了，说现在的孩子本来就够早熟的了，还给孩子看这些书。
她一连串发了流汗、尴尬、委屈等表情。
朋友圈里配的图是给女儿买的绘本书，点进去仔细一看，原来是《我们的身体》、《乳房的故事》、《小鸡鸡的故事》、《请不要随便摸我》。
面对性，成人总喜欢以自己龌龊的思想去妖魔化孩子的认知，其实很多时候，他们只是单纯觉得好奇，就像他们想知道为什么下雨前蚂蚁要搬家，爸爸为什么长胡子而妈妈没有一样。
成人的掩饰、支支吾吾、阻挠反而让孩子对性产生更大的好奇，然后他们会在青春期通过各种来路不明的小道去窥探、尝试，最后可能就酿成恶果。
孩子越早了解科学的性知识越能保护自己，对待负面的性信息也自然会有一些鉴别能力，当孩子真正“懂了”的时候再去教育，只能是亡羊补牢，甚至于事无补。
今天让我们来谈谈性-作文
今天，让我们来谈谈性应该说，我岁的儿子属于天真烂漫型，换句话说，就是不属于早熟的孩子。
但是前几天发生的一件事使我意识到，有些敏感的问题该让儿子理解了。
那天晚上，放学的儿子进门就发布新闻：妈妈，我们班一个女生病了，身上全是血。
我一愣，随后就表白了：那一定是女孩子的初潮。
是吗？我没有表现出太多的关切，尽管我非常关心儿子对此事的反应。
真的。
儿子并没有意识到我的反应，继续滔滔不绝的讲：老师叫她回答问题，她一站起来，哇白裤子上全是血。
老师赶紧把她叫出去，让她回家去看医生，你说，这病够厉害的吧？嗯，应该由家长处理。
我故意轻描淡写地回答，脑子里却飞快地分析者，看来老师对这个问题，出于各种考虑采取了含糊其辞的处理办法。
儿子快进入青春期了，也应该面对两性的话题了。
我知道儿子班上有生理卫生课，但我知道很多学校都是在临近毕业时，分别给男女生上课，才会提到男女不同的生理特征。
我曾经采访过中小学生青春自护营的活动，知道对孩子的成长回避两性问题是不可能的，但我得找一个适宜的时机。
机会很快就来了。
有一天我们一家三口去商店，服装柜台上挂出的胸罩，引起了儿子的注意。
儿子夸张的说：哇！好无聊，什么都往外哇。
我故意说：周有什么？一件内衣而已。
儿子又低声问我：妈妈，女生都戴这个吗？我一想，这倒是个适合的机会便拉儿子在店堂内的椅子上坐下说：因为女生和男生的生理状况不同，所以各自所需的东西也不同。
儿子两手在胸前一摆说：我不知道，您这儿也是鼓鼓的。
那我什么我小的时候，你这儿有奶，现在没有了？这个嘛，也是一种生理现象。
一个女生做了妈妈，她自己的生理机能会发生一些变化，就有了奶，用来为宝宝。
那么我们班的女生，将来也生宝宝，也有奶吗？我笑了。
对，那可是需要好多年的，要等她们变成大人。
我们同学的妈妈说，女生发育早男生发育晚。
什么事发育？这是一个挺大的概念，简单说就是心理、胜利的发展吧。
要成为大人，你的身体骨骼还得长，你的知识还得增加。
儿子仰起脸来望着我，有点忸怩地说；妈妈我还想问一个问题，电视上老说‘防止侧漏，一脚可安心睡到天亮’，是给你们女生干什么用的？我笑了，知道儿子一定被这个问题困惑了好久。
家长必读：跟孩子一起“谈性说爱”（连载一）——启蒙期的小男孩
健康博览·2011/11据《光明日报》报道：权威机构（国务院妇儿工委和联合国人口基金）开展的全国青少年生殖健康调查，共涉及25个省（自治区）、40个县（市、区），调查了1.64亿15至24岁未婚青少年性与生殖健康状况，结论是“情况堪忧”。
在被调查的青少年中，首次性行为的最小年龄为12岁；男性青少年中多个性伴侣的比例高于女性，15~19岁的青少年中多个性伴侣的比例，高于20~24岁的青少年。
只有找出性与生殖健康教育的薄弱环节，才能对症下药，给予解决。
是整个社会对这个问题不太重视吗？显然不是，是“谈性色变”，人们不敢在桌面上公开谈论这个问题吗？有一点儿，但不是主要的原因。
我们认为，现在的问题是：青少年的性健康教育应该从哪个年龄段开始？大家不明确。
青少年的性健康教育应该归口由哪个部门来抓？由谁来进行？大家不明确。
青少年的性健康教育应该包括哪些内容？大家不明确。
本文对这三个问题的观点是：青少年的性健康教育应该从婴幼儿开始；青少年的性健康教育应该以家长为主，父母与时俱进，因势利导孩子正确地、科学地对待“性”；学校、共青团、人口与计划生育部门和新闻媒体给予密切配合、大力支持。
要把对青少年的性健康教育作为青少年思想道德建设的重要内容来抓。
那么，家长如何对自己的子女进行性与生殖健康教育呢？原则上，男孩由父亲为主进行教育，女孩由母亲为主进行教育，夫妻俩经常交换做法与意见，保持观点的统一。
对不同年龄的男孩和女孩进行性与生殖健康教育，内容和方法各有特点，我们分别进行介绍。
□文/陆保衡教授浙江省性学会常务理事家长必读：跟孩子一起“谈性说爱”（连载一）如今做家长的，对子女的教育可以说是不遗余力、不惜万金。
可是，对子女性与生殖健康教育的问题上，却显得非常软弱无力，总是认为这个问题家长不好开口，把希望寄托在学校，而多数学校的老师忙于抓学生的分数和成绩，往往对这一关系学生一生的大事“顾不过来”。
. All Rights Reserved.健康博览窑2011/11婴幼儿阶段（零岁至6岁）：1家长在教婴儿学习讲话的时候，就要有意识地灌输性教育的内容，对于性器官的名称，暂时可以用人们普遍习惯的叫法———“小鸡鸡”。
亲亲孩子谈谈性电子书-和孩子谈谈“性”
亲亲孩子谈谈性电子书和孩子谈谈“性”读五年级的女儿晚上回家，神神秘秘地对我说：“妈妈，我们班的女生都说李丽变成真正的女人了。
”孩子的话把我弄糊涂了，我就问：“你们为什么这么说啊？”“因为李丽上厕所的时候总是躲着我们，后来我们发现她尿血了。
”孩子说完后还是一脸的茫然。
这使我意识到，应该让孩子了解有关青春期和性的问题了。
但是等老师讲还是自己给孩子讲？在如今这样开放的环境里进行青春期的性教育，只靠学校恐怕是远远不够的。
因为孩子对性的问题往往有很强的私密性，他们几乎不把这样的问题放在课堂上向老师提出来。
而学校进行的性教育也是面向大多数同学，回答普遍存在的问题；况且现在学校里青春期的教育课，老师往往一节课就轻描淡写地讲完，很难顾及每一个同学的具体问题。
如此看来，内容广泛的性教育，如性生理、性心理、性道德、性保护等，还是需要父母来引导教育。
怎样给孩子说这难以启齿的话题呢？我想，首先是父母自己要读书，了解这方面的知识；当孩子遇到或提出有关性的问题时，一定要及时回答，发现问题就解决。
如果问题堆在一起，就更难应付。
在回答孩子有关性的问题时，父母应当做一些分工。
如相关的性知识方面，可以根据孩子年龄以及他所询问的问题，由同性一方来具体回答；而在性别角色认同和理解方面，由异性一方承担。
对孩子的性教育，要多实施“机会教育”，即找到恰当的机会跟孩子谈。
在一个温暖、随意、温馨的环境里进行，效果更好。
面对孩子的性提问，父母一定要大方坦然、平静放松，让孩子知道这是给他讲科学。
对孩子提出的问题，如果不懂，就诚实地对孩子说：“宝贝，和你讨论这类问题，对妈妈来讲也是很尴尬的。
我的爸爸妈妈以前从来没有和我谈过这类问题。
但我还是希望你如果在这方面有任何疑惑，都可以和我们讨论，爸爸妈妈会帮你的。
”父母可以通过网络、图书馆、书店等，找到所需答案，和孩子共同学习。
对于难以启齿的问题，可以多多借助图片，让孩子思考理解。
父母解答孩子有关性的问题，会让孩子感受到父母的关心，增强父母与子女之间的沟通。
怎样跟孩子谈性教育？
怎样跟孩子谈性教育？哎，说真的，这年头跟孩子谈性教育，真是既尴尬又头疼。
我刚开始也挺犯愁的，总觉得这玩意儿说起来容易做起来难，一不小心就容易跑偏，要么说得太严肃孩子会害怕，要么说得太轻浮显得自己不正经。
不过呢，后来我发现，其实最好的办法就是顺其自然，就跟给孩子讲故事一样，抓住机会，不着痕迹地就把事儿给讲了。
就拿我儿子来说吧，他前段时间突然问我：“爸爸，为什么我班上的小朋友有的胸部比我高？” 哈哈，真是个直白又大胆的小家伙！面对这个问题，我当时也没惊讶，反而觉得还挺好玩的。
于是就带着他去买水果，一边挑选着西瓜一边跟他讲：“你看这西瓜，它有皮、有果肉，还有种子，对吧？就像我们人体，也分很多部分，每个部分都有自己的功能，就像这西瓜，皮可以保护果肉，果肉可以让我们吃，种子可以用来种新的西瓜。
”说着说着，我顺势就把话题引到性器官上面，用类似的比喻告诉他男女生理器官的不同，以及它们的功能。
当然了，语言表达上要更严谨一点，避免用一些不恰当的词语。
我一直强调，每个器官都是自然的、美好的，没有必要觉得羞耻，就像西瓜一样，它有皮、有果肉、有种子，都很正常。
可能有些家长会觉得我这种方式太随便了，但我认为比起一些严肃的性教育教材，这种自然而然的聊天更能引起孩子的兴趣，也更容易让他们接受。
孩子的问题有时候就是我们的机会，我们可以借此机会用孩子能理解的方式，传达一些性教育的知识。
当然了，性教育是一个循序渐进的过程，不能一蹴而就。
我还会根据孩子的年龄和理解能力，慢慢地告诉他更多的知识，比如青春期的变化、男女之间的差异、性安全等等。
关键是要真诚、耐心，用孩子容易接受的方式，帮助他们健康成长。
最后我还想说，性教育不只是跟孩子讲道理，更重要的是营造一种开放、和谐的沟通氛围，让他们能够坦然地向你提问，也能够坦然地接受你的解答。
这样，才能真正帮助他们树立正确的性观念，健康快乐地成长。
和孩子谈谈性7
第七部分直接回答你孩子的提问对于孩子们所提出的问题，我不认为存在着某个绝对标准的答案。
恰当的答案，因孩子的年龄和父母表情达意的程度而异。
如今的小孩们提出的问题，是我们小时候从未向父母问过的，虽然在那时候，我也曾对这些事情充满好奇，但因为怕引出父母的怒火，我们就保持了沉默。
对这些问题，当作孩子对你的恭维吧。
请记住：孩子们要是觉得会把你惹恼，他们才不会发问呢。
首先，回应他们的恭维：我很高兴你能毫不犹豫地问我这个问题，我听了一点也不生气，但我需要多一点时间想一想，请你稍等一会儿，让我给你个好答案。
让我们来看看孩子们经常提出的一些问题。
问题一：什么是处女？你可以用温和随意的语气问他：“你从哪里听来这个词的？”或“你觉得它是什么意思？”千万不要笑话你孩子的错误理解。
有个好答案是：“处女就是没有性交经历的女孩。
”如果在学校里，有嘲弄别人是不是处女的情况，你一定要向孩子指出，这么做是多么的恶劣。
这样做的孩子还不如敢于提出问题的他有勇气。
我常会听到一些事例，提到有的老师或校长，对学校里操场上流传的这类小闲话反应过敏。
而那些真正成熟的教育者，是能够理解孩子们对这些事的好奇与误解的。
要回答关于处女的问题，有个好办法，就是冷静而简洁地告诉大家，处女这个词的解释在任何一本词典里都可以找得到。
你可以大声地读出这些定义，然后向他们说明，他们先前的行为是不恰当的。
一旦他们能以客观公正的眼光来看待问题，他们就不会重复先前的行为了。
但注意那也仅是一段时间内。
问题二：你和妈妈（爸爸）还性交吗？拥有一个性生活美满的健康婚姻，是件值得庆幸的事。
别隐瞒你和你的配偶有性生活。
应该让孩子知道，他相爱的双亲也中意他们的性生活。
我遇见过的不少孩子，对他们父母仍然持续的性生活有不少有趣的想法。
他们蹑手蹑脚地走下楼梯，看见父母在长沙发椅子上忘情地做爱。
或者，他们在夜里听到了响动。
又或者，周六一早，他们从电视间悄悄爬到了楼上卧室（现在你知道，周六早上播卡通片的好处了吧）。
读亲亲孩子谈谈性有感
读亲亲孩子谈谈性有感近年来，亲亲孩子谈谈性话题备受关注。
据不完全统计，近年来出版的亲亲孩子谈谈性图书越来越多，被广泛引用和应用。
这种文化现象也引起了许多家长和教育工作者的关注，他们渴望为孩子提供正确的性教育，帮助孩子健康成长。
读过亲亲孩子谈谈性，我觉得这本书很好。
不仅内容丰富，而且给我的启示很大。
我认为，阅读这本书有以下几点感受：一、必要性性教育是一项关键的教育，它关系到孩子的健康成长和心理健康。
然而，很多家长因为缺乏性教育的相关知识和技巧，对孩子的性教育不能给予适当的指导。
而且，现在社会上充斥着大量不良的性信息，孩子如果没有正确的性观念，很容易受到不良影响。
因此，亲亲孩子谈谈性的出现，填补了性教育的空白，使孩子得到了必要的指导。
二、实用性亲亲孩子谈谈性的内容通俗易懂，符合孩子的认知水平。
里面介绍了许多科学知识，例如男女的生理结构、月经、避孕等方面的知识，为孩子提供了重要的知识基础。
而且，书中还给出了一些应对不良性信息的方法，教育孩子树立正常的性观念，预防青春期孩子受到些许影响后出现问题。
三、导向性书中不仅提到了性教育的必要性和实用性，还充分考虑了孩子情感的需求，指导孩子如何健康地处理情感问题。
书中提到了很多教育孩子情感管理的方法，例如如何与朋友相处、处理家庭纠纷等，使孩子更好地在成长过程中处理各种情感问题，有助于他们成为沉稳、理智和责任感强的人。
四、启迪性亲亲孩子谈谈性的出现，不仅填补了性教育的空白，而且也启迪了许多家长的教育方式。
我们知道，传统的教育方式往往以禁止为主，让孩子不识好歹，因此忽视了培养孩子的自主意识和理解能力，以及培养孩子的自我保护意识和自我保护力。
而亲亲孩子谈谈性的教育方法则与传统的教育方式不同，它注重以启发、引导和诱导的方法，让孩子在理解性知识的同时形成一种自我保护和自我管理和防范的意识。
因此，亲亲孩子谈谈性的教育方法也成为了很多家长教育孩子的参照标准。
总之，亲亲孩子谈谈性是一本很好的书，它用朴实易懂的文字、案例和图示向我们传递了正确的性观念和性知识，给孩子提供了必要的帮助。
与子女谈性说爱（连载二）
健康博览窑2011/12到了中学阶段（12至18岁），家长们必须清醒地认识到，你家的男孩已经开始全方位进入到成长的关键时刻。
在性方面是：性器官发育的关键时刻、情感萌芽与发展的关键时刻，各种性心理和性欲望（包括正常的、不正常的，甚至邪恶的）无时无刻都在影响着孩子的心灵，同时，这个阶段又是孩子增长知识、增长才干、增长拼搏精神的关键时刻，也是孩子确立人生观、世界观、道德观、价值观、爱情观的关键时刻。
在这孩子一生的关键时刻里，家长们应该怎么做呢首先应该正确地理解性健康教育的含义。
性健康教育决不仅仅是通常所讲的生理卫生课，有的家长认为，这些知识随着孩子年龄的增长自然会无师自通，用不着大张旗鼓地进行教育。
其实，这样的看法是对性健康教育的误解。
性健康，应强调摆在第一位的是性观念健康。
应告诉你的孩子：人是自然的人。
人的性行为，同吃饭、睡觉一样，是一种自然现象，是人的本能，也是所有动物的本能。
没有性，就不能延续生命；没有性，就没有生机盎然的大千世界；没有性，也就没有人类。
因此，我们讲“性”，用不着躲躲闪闪，用不着羞羞答答。
但是，人又是社会的人，人人都必须遵守一个国家的法律、法规，遵守一个民族的行为规范和道德规范，不能随心所欲，不能为所欲为。
（对初中的男孩可以讲得简单一点，对高中的男孩可以看讲得具体一点。
）讲性健康教育，男女性器官的解剖知识自然要讲，否则，怎么样让孩子科学地、正确地、全面地了解“性”呢性器官解剖生理知识要讲清楚。
这是一门自然科学知识，毫无神秘可言，它和人身体上其它所有的器官一样，是人体结构重要的组成部分。
父亲可以在适当的时候，拿着男女性器官的生理解剖图，向孩子坦然地一一介绍男子的外生殖器（阴茎、阴囊），男子的内生殖器（睾丸、输精管、精囊、前列腺等），女子的外生殖器（外阴、阴蒂、阴道口等），女子的内生殖器（子宫、输卵管、卵巢等），以及它们的位置、简单的作用等。
千万不要小看讲这些性器官的必要性，有些学生的大中小学老师从来没有人讲这些知识，有的大学生连起码的性器官知识都不知道。
该怎样给孩子讲性教育
该怎样给孩子讲性教育对于孩子来说，性教育是非常重要的一部分。
然而，对于许多家长来说，这可能是一个令人难以启齿的话题。
然而，如果我们忽视这个问题，可能会给孩子带来一些负面影响。
所以，如何给孩子进行性教育，成为了一个需要认真思考和解决的问题。
首先，我们需要明确性教育的目的和意义。
性教育主要是为了帮助孩子了解人体的生理结构和性别特征，了解生育和性行为的基本知识，以及培养正确的性观念和价值观。
通过性教育，我们可以帮助孩子建立正确的性别自我认同，提高自我保护意识，预防性侵害等问题的发生。
接下来，我们需要关注性教育的时间和方法。
在对待这个问题时，我们要根据孩子的年龄和成长发展阶段来决定如何给予他们性教育。
对于较小的孩子，我们可以通过讲故事、看图书等方式，简单介绍人体的构造和性别差异。
对于青春期的孩子，我们可以更加深入地谈论避孕、性疾病预防、性行为的责任和意义等话题。
同时，我们应该注重与孩子的沟通和互动，让他们有机会提问和表达自己的疑惑。
在进行性教育时，我们需要注意的是尊重孩子的隐私和个人空间。
我们应该选择适当的时间和场合，保证孩子在舒适和安全的环境中接受性教育。
同时，我们也需要避免不适当的言语和行为，以免给孩子造成困扰和误导。
此外，我们还需要教会孩子如何正确应对性暴力和性骚扰等问题。
我们可以告诉他们，如果有人对他们进行非法侵害，他们应该及时寻求帮助，并且要告诉家长或其他信任的成年人。
我们还可以教育孩子要保护自己的隐私，不要随意透露个人信息，避免上网冲浪时泄露个人隐私。
最后，我们需要明确家庭和学校在性教育中的角色和责任。
家庭是孩子性教育的第一课堂，父母应该承担起教育孩子的责任。
然而，学校也应该在课堂上提供一些必要的性教育知识和资源。
家庭和学校可以相互配合，共同为孩子提供全面的性教育。
综上所述，性教育对孩子的健康成长和生活都非常重要。
我们应该重视这个议题，并且以适当的方式给孩子提供性教育。
只有通过正确的教育和引导，我们才能帮助孩子树立正确的性观念，提供必要的性知识，保护他们的权益和安全。
与子女谈性说爱I连载六l
与子女谈性说爱I连载六l作者：陆保衡来源：《健康博览》 2012年第6期中学女生，约为12~18岁，在这个年龄段全面进入到青春期，也就是已开始性发育并走向完全成熟，中医理论就有“女子二七天癸至”的说法，经过青春期，女孩子就“出落成大姑娘”了。
青春期是人生最重要的时期，也是家长能对孩子承担“管教”任务的最后阶段，过了青春期孩子逐渐自我管理更多，并走向独立。
家中有女孩进入青春期的家长，必须首先弄懂什么是青春期？青春期最大的特点是什么？进入青春期的女孩通常有哪些表现？什么是青春期如果按照年龄来分，人的一生有：婴儿期、幼儿期、少年期、青年期、中年期、老年期等等。
青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。
对于女性，青春期是指从月经来潮到生殖器官逐渐发育成熟的时期。
对每个人来说，进入青春期有早、有晚，起决定作用的就是性开始发育的时间，其过程一般从10 岁到18岁左右。
青春期生理特点人体的许多器官，如神经系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统等等，早在出生后不久就正常运转，发挥它们各自特有的功能。
唯有生殖系统却“按兵不动”，比方说，七八岁以下小男孩的阴茎，确实像个小鸡鸡，睾丸还不能产生精子，不能排出雄性激素；五六岁以下小女孩的卵巢里，还不能排出成熟的卵子，也不能分泌出雌性激素。
一旦性器官成熟了，生殖系统才能全方位地运转起来。
性生理的发育，带动了性心理、性行为的变化。
这就是青春期不同于人生其它各期最大的特点。
心理变化特点这个年龄段的女孩，对男女之间的友情和性会敏感起来，可用“情窦初开”来形容。
她们小心翼翼地开始与异性交往，起先都是泛泛而交，没有固定的对象。
有些随着交往的深入，就容易与其中某一个异性结成“红颜”知已。
请注意：很多情况下，开始她和他虽然走得近一些，但并没有真的谈恋爱，可同学们起哄了，反而促进了他们的关系。
当这件事传到了女孩妈妈的耳朵里，可能产生两种态度：一种是心平气和地同女儿谈心，了解真实情况后表示理解，允许作为一般朋友适当交往，但不能影响学习；另一种是粗暴地加以干涉，不准他们交往，并且用恶言恶语来对待孩子。
与子女谈性说爱（连载七）
与子女谈性说爱（连载七）作者：陆保衡来源：《健康博览》 2012年第9期□文/ 陆保衡教授浙江省青春心理热线大学阶段，大约为18~22 岁，这个年龄段的女孩子，性器官和性心理已经大体上成熟了。
寒窗苦读多年，家长都对自己的子女寄于厚望，希望自己的子女走好每一步，在性的问题上不要走到邪路上去。
树立健康的性观念首先讲讲性道德。
每个国家都有自己的道德标准和道德规范，我们国家当然也有我们自己的道德标准和道德规范。
就拿性伴侣来说，西方有些国家不论男女，有数个性伴侣不足为奇，而我们国家无论风俗、行为准则、法律都是不允许的。
尤其是女孩子，如果不讲性道德，在性的问题上胡作非为，是会受到人们的唾弃的。
性是正常生命现象，人类的性与动物在很多地方没什么两样，但我们毕竟不是动物，我们是文明社会的人，我们必须遵循文明社会的规范、法律、传统道德。
在我们国家，男女发生性行为，只有在进行了结婚登记以后，才是合法的，才会受到法律的保护。
目前有些言论说：“一夜情，婚外情，只要男女双方自愿，也是正常的。
”这是蛊惑人心的，应该受到排斥。
在性的问题上，任何人都不能随心所欲、为所欲为。
保持性心理健康性幻想人人都可能有，尤其进入到性成熟的女大学生，对异性的向往，对帅哥和各类明星的崇拜，或许会到登峰造极的地步。
这是自然现象，家长们不必为此大惊小怪。
但是做妈妈的要注意和掌握女儿的心理动向。
比方说，女儿暗恋某一位帅哥，爱得很深而不能自拔；或偷偷给某一位男影视明星写情书，虽遭拒绝还不死心。
这时妈妈无微不至的关怀和耐心细致的诱导，往往是帮助女儿摆脱心理困境的灵丹妙药。
有些女孩的性幻想是外在因素引起的，例如看了文艺小说中有关性的描写，竟然把自己摆到了小说的情景中去，整天想入非非，甚至搞得精神恍惚。
碰到这种情况，家长绝对不能简单粗暴，要动之以情，晓之以理。
对于性幻想一要防止“走火入魔，茶不思、饭不想”影响健康和学业，还要预防做出不合常理的行为，甚至有时会上当受骗。
读《亲亲孩子谈谈性》有感
读《亲亲孩子谈谈性》有感
"亲亲孩子谈谈性"这本书是一本有关性和性教育的书，作者以
生动通俗的语言阐述了性和性教育的相关内容。
此书中，作者深入浅出地分析了性知识，对性教育进行了细致而深入的分析。
通过作者的详细解释，我深刻领会针对孩子的性教育问题，并能够轻松地将孩子从家庭，学校和社会中获得的性教育内容实施到实践中。
此外，在书中，作者还提出了孩子们关于性的普遍疑惑，并为其提供了科学合理的回答。
他认为，性教育不仅是对全人类来说很重要的教育，但也是针对孩子们发展中的重要教育。
作者认为，关于性的认识模式应该从小就被带入，并坚定地执行，以免发生性别偏见，性别歧视和其他性别方面的社会问题。
通过本书，我明白了诚实、安全性教育对孩子的重要性，这是孩子成长过程中尤其需要注重的一点。
在书中，作者也提出了家长给孩子的性教育的正确技巧和方法，通过此书，家长也可以更好地了解性教育的重要性，从而更好地发挥其教子的作用，为孩子的健康成长提供正确的指导。
总之，《亲亲孩子谈谈性》是一本宝贵的书，对于家长教育孩子关于性的重要性有重大的指导意义。
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亲亲孩子谈谈性
记得看过一篇心理咨询师写的文章说，全人类发展从0岁到100岁，性都在其中。
性是一个发展的状态，它与生命中所有机能的发展是平行的，是生命成长的一个重要部分。
幼儿时期孩子的很多探索如果没有被正确处理，青春期就会变成固着拧在那里，成年后就会变成很多人格状态的问题。
这些问题包括人际关系障碍、各种怪癖和亲密关系障碍等等。
而这些问题多半又和自尊相关，对他/她的影响是终身的。
所以今天我们就来谈谈亲子性教育这个话题。
这里借用了中国儿童性教育专家胡萍老师著作的、80后美女漫画家熊顿倾心绘制的这本畅销的家庭性教育绘本《亲亲孩子谈谈性》的书名做这篇文章的题目，一是我实在是喜欢这本书，二是向我的老师胡萍老师致敬。
胡萍老师十五年如一日的一线独立研究，我们今天才可以站在前人的肩膀上去学习、研究和传播。
观念的误区
在这个问题上，父母容易有两种极端的情况。
一种是，一听到孩子谈性就色变，如临大敌，各种躲躲闪闪支支吾吾，或者严加拷问，或者担忧害怕，认为很羞耻，有的甚至会因为孩子的”性“而全家处于濒临崩溃的边缘；第二种是自认为崇尚西方开放式教育，和孩子什么都可以谈，没有尺度没有禁忌，不管孩子的年龄和认知水平，也不懂得孩子的心理发展状态，把成人知道的东西都给孩子看给孩子讲。
这不仅会过度唤醒孩子，还会把孩子的生命能量引入发展的误区，非常不利于帮助孩子建构健康的人格。
还有一种父母是不管不顾，让孩子自生自灭，觉得我们自己也是这样走过来的，孩子长大了自然就会知道了。
这些父母忽略了在今天这样一个信息开放的时代，鱼目混珠的信息在孩子还没有形成稳定的能够区分出营养信息和垃圾信息的能力时是会夺走孩子的注意力，把孩子带入更大的误区。
因此父母亲们需要在尊重孩子性发展的规律基础上，对孩子的成长加以正确智慧的引导。
孩子需要从我们的回应中来测试自己行为的限度。
父母亲在孩子的性成长过程中，要知道什么是可为的，什么是不可为的。
在这个问题上，正确的观念和态度更重要。
视而不见的尊重
对与孩子所处年龄段相适应而出现的一些生理和心理发展水平所决定的很多儿童”性“行为，父母要有科学的认识，要做到接纳、信任和尊重。
这些行为包括尿裤子、憋大小便、手淫和幼儿性嬉戏等。
幼儿性嬉戏是指抚触自己的身体，跟自己的身体玩，跟别人的身体玩，两个人互相玩，一般就是医生护士那种游戏。
比如幼儿抚触自己身上的器官，这是一个很自然的过程。
父母不要也不用过分紧张。
父母的态度很重要，不要把很多问题看成是一种病，视而不见通常是很好的处理方式。
很多家长喜欢埋怨孩子尿裤子尿床，训斥尿床的孩子这么大了还不懂得害臊。
这给孩子留下了自我否定和自我贬低的羞愧心理。
孩子尿床尿裤子涉及很多层面的问题，孩子生理上的膀胱的自我控制能力，父母养育方式的过度控制，孩子长期处于紧张
恐惧的成长环境都会是根源。
如果父母不懂，那就接纳和等待。
尊重和接纳的态度会给予孩子自我修复的力量，耐心等待孩子的自我纠正。
我曾经看过一个故事，讲述了一个台湾的心理咨询师是如何面对一群孩子的性嬉戏的。
给我的启发很大。
故事是这样的，有一次这个咨询师去到一个幼儿园的一个班级，这个班级有十个小朋友，当这个咨询师推开门的刹那，那些孩子们就把裤子一脱，齐声喊道“欢迎光临”。
这个咨询师看到十个屁股对着她的时候，她首先调整了下深呼吸，然后默默走过去，说，“哦，我没有喜欢这样被欢迎哦”。
然后她特别交代园长请一个老师站在校门口，对所有进来的家长讲，小孩子他们现在正在玩这个游戏，那是探索身体的一部分，所以你们经过他们的时候千万不要打不要骂，也不要拿起手机来拍照，说，哦，好可爱哦。
这些行为都不要，就是默默地走过去，然后只要说一句，我们不喜欢这样被欢迎哦。
然后下课后就若无其事地带孩子回家，回去之后呢，也不要问他为什么玩这个游戏。
这就很好的诠释了什么是视而不见，什么是尊重。
不需要去正面强化，更不能去负面强化。
比如，哦，好可爱哦，赶快拍下来，或者是，你为什么这样，很糟糕，知不知道羞耻。
任何的强化只会加固孩子对作为成人的你所投射出来的态度和想法。
要知道，孩子在正常的发展过程中，会有一些跟我们大人认识世界不太一样的事情发生，这个时候用一种很平和的心态去关注他，孩子才会自然长大。
六大原则
注重亲子性教育的父母如果能够提前学习，准备好回答孩子提出的各种性问题，这就是更好的更加智慧的引导。
虽然每个家庭的文化和育儿方式不同，但是，在回答孩子的性问题中，给孩子传递健康科学的性价值观是性教育的核心，只要我们把握一些原则，父母在回答孩子的性问题时就不会出现方向性的错误。
胡萍老师在《善解童贞1》中提出了这些原则，包括：
（1）有问必答。
父母应该尊重孩子了解自己生命的权利，对孩子的提问做到有问必答，不可以回避和转移孩子的话题，否则会让孩子感觉到性话题的神秘性，反而激起孩子探索的欲望。
如果孩子得不到满意的答案，他们就会纠结其中，要么他们会坚持不懈地向父母索要这个问题的答案，要么他们就通过网络和同伴自行去探索，这样父母就失去了对孩子了解性信息的掌控，也失去了与孩子交流性话题的契机。
（2）有问才答。
对于6岁前的孩子，父母不要主动给孩子讲解更多的性知识，在孩子提出问题后，我们针对问题进行回答。
不可以欺骗和搪塞孩子，因为孩子总有一天会发现事实真相，孩子会失去对父母的信任。
（3）答案要符合孩子的年龄认知。
父母给予孩子的答案要简单明了，符合孩子年龄认知程度，让孩子能够听得明白。
父母回答完孩子的提问后，是否继续讲解，要取决于孩子是否继续发问，如果孩子对父母的答案已经感到满意，说明孩子对这个问题的理解到此为止，父母没有必要继续深入地讲解，否则，就超越了孩子认知范围。
（4）父母的回答以解决孩子当下的问题为原则。
孩子问什么，父母就回答什么，告诉孩子事实，以解决孩子当下的困惑为原则，父母的答案不要给孩子带来新的困惑。
父母不要在答案中引入更多孩子不能够理解的新概念，不要给孩子讲太多的道理，这会让孩子的问题没有解决又面临新的问题。
（5）父母回答孩子问题的态度比对孩子讲了什么更重要。
父母诚实而坦然地回答了孩子的问题，至少可以获得孩子的尊重和依赖，就像回答孩子提出的其他问题一样，父母越坦然，孩子就会认为这个问题与其他
问题一样，没有什么特别的，孩子就不会对这类问题特别关注了。
这样就能够搭建父母与孩子沟通性话题的平台。
（6）不可以用成人的性语言回答孩子的提问。
在回答孩子的提问时，不要用“性交”“做爱”“性生活”等成人的性语言作为答案，因为孩子不明白这类语言，他们会继续问“什么是性交”这会让父母陷入困境。
如果告诉孩子精子与卵子结合的方式，可以用“生殖器接触”，这样的回答孩子就明白了。
建立身体的界限意识
亲子性教育的另一个重点是帮助孩子建立身体的界限意识，防范不必要的性侵犯和性伤害。
正确的亲子性教育能够教会孩子尊重自己和别人的身体界限，并且知道什么的情况是侵犯了自己的身体隐私。
拿孩子总要摸着妈妈的乳房睡觉这个习惯来说，也是一个身体界限的问题。
很多妈妈会抱怨说和孩子约定了很多次下次不再摸了，但下次还是这样。
这主要是源于妈妈自己的不坚定。
这个时候温和而坚定的态度极其重要。
对于3岁以后摸妈妈乳房的孩子，妈妈要坚定不移地拒绝孩子继续摸弄妈妈乳房。
妈妈不要给孩子讲太多的道理，而是需要制定规则来帮助孩子脱离对乳房的依恋。
妈妈要与孩子共商规则，并坚决执行规则。
无论孩子如何哭闹，妈妈不可以妥协，否则会让其脱离恋乳的过程更加困难。
拒绝的过程也是让孩子知道乳房是妈妈身体的隐私，从而慢慢建立起孩子对自己身体隐私部位的认识。
其他包括在合适的年龄分房分床睡觉，不管多大的家也要留出专属于孩子的空间位置，父母与性有关的亲昵行为避开孩子等等，这些都是帮助孩子建立身体的界限意识。
从很多孩子遭遇性侵犯的案例来看，有很多是因为这些孩子没有能够建立很好的身体界限意识，导致他们并不知道别人的一些行为是侵犯了自己的身体隐私。
另外就是孩子在遇到这些侵犯行为时不知道如何处理，亲子关系不好的孩子更是不会与父母倾述沟通发生在自己身上的事情，从而错过了早期的阻止与处理。
父母需要清楚准确地告诉孩子身体的隐私部位的名称和位置，不好的身体接触是什么样的，遇到坏人时第一反应是要想办法离开，回家后一定要告诉爸爸妈妈。
父母在孩子出事之后的处理也是要以生命关怀与创伤修复为核心来进行。
爸爸妈妈要永远做孩子安全的港湾。
作者：豆豆妈妈，毕业于中国人民大学商学院，胡萍老师善解童贞讲师团队成员。