涂改液的成分危害研究性学习报告

涂改液的成分、危害及使用情况研究报告

学校：顺义一中

课题组长：李犇

课题组成员：吴彤朱梦杰王震刘烨温松阳高颖许可鑫高勃才浩王博晨杨溪马建

伟孟帅徐嗣禹周显航孙佳新

指导教师：胡绍平

内容摘要：

关键词：

指导教师点评：

涂改液是具有时代特征的新产品之一，它可以将任何字迹覆盖得无影无踪，大大提高了我们作业的质量，但多数同学在使用涂改液的时候，总能闻到一股刺鼻的怪怪的气味，用多后还会感到头晕和恶心。好奇心和责任感使我们高一（5）班化学研究性学习小组决定对这个问

题进行调查与研究。

一、研究内容

涂改液的主要成分

对人体健康和其它动物的危害

商场中涂改液的销售情况

学生目前使用情况

教师对学生使用涂改液的态度

向同学们发出倡议

二、研究思路

通过网络、图书馆查找资料来了解涂改液的主要成分和对人体健康的危害。

通过走访调查学校周围的超市来了解商场中涂改液的销售情况。

通过设计调查问卷来了解学生目前使用涂改液的情况。

通过对教师进行访谈来了解教师对学生使用涂改液的态度。

通过对金鱼的毒性实验证明涂改液的危害。

通过发倡议书和调查问卷反馈来证明本次活动的效果。

三、研究过程

按照研究思路，把成员分成6个小组，小组成员有明细的分工和研究目的。

1. 第一小组负责查找有关涂改液的资料。通过上网、去图书馆查找涂改液的详细成分，对人体健康有什么危害，是否有因涂改液的使用而造成的伤害甚至危及生命的实例，国家是否

出台有关涂改液的标准等。

2. 第二小组负责实地调查学校附近的商场有关涂改液的情况。包括市场上主要销售什么牌子的涂改液，其中哪些牌子销量较好？实地查看涂改液包装上是否写有成分、危害等提示，

主要是什么样的顾客来购买涂改液等？

3. 第三小组负责做前期调查问卷，调查学生对涂改液的使用情况。统计学生对涂改液了解多少？大约还有占多少比例的学生仍在使用涂改液，什么知识段的学生使用人数占的百分比

最多，他们使用时有没有什么异样感觉等。

4. 第四小组负责采访学校教师对学生使用涂改液的态度。包括教师是否同意学生使用涂改

液？觉得使用涂改液后学生做的作业是否更整洁？教师对涂改液的了解有多少等。

5. 第五小组负责对涂改液的毒性做简单实验研究。用涂改液滴入金鱼的鱼缸中，通过对比实验，观察加入涂改液对金鱼的影响。尽量用比较科学的数据得出能让人信服的结论。

6. 第六小组负责做倡议书和后期调查问卷。主要是了解我们这次活动能达到怎样的效果，与我们前面的调查问卷做一个比较，看是否达到我们预期的让学生不用或少用涂改液的目

的。

四、研究结论

1. 第一小组通过查找资料知道涂改液中主要含钛白粉和有机溶剂（见附件一）。以前涂改液中有机溶剂包括甲基环己烷、三氯乙烷、三氯乙烯、四氯乙烯、三氯甲烷、甲苯、对二甲苯、苯及苯的同系物和卤代烃等化学物质，现在的涂改液中有机溶剂主要含甲基环己烷和苯及其同系物等。除此之外，涂改液中还含有铅、镉、汞等对人体有害的化学物质。

涂改液如被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，从而危害人体健康，如长期使用此类产品，将有可能破坏人体的免疫功能，更为严重是可能会导致白血病等并发症。这些物质也

是污染环境的罪魁祸首。

2000年11月16日，《武汉晨报》报道一位湖北潜江学生在使用涂改液时，不慎将其液体溅入眼中，造成左眼接近失明；2005年7月8日，央视国际东方时空报道了一起在广西桂林发生的小女孩误食涂改液事件，小女孩食道被严重烧伤，进食十分困难。

我国首部有关学生文具安全规定的国家标准《学生用品的安全通用要求》将于2008年4月1日起正式实施。标准将明确规定涂改液中有毒有害物质的最大限量，对涂改液中的铅、镉、汞等有害物质含量做了强制性的规定，对于有机溶剂苯的含量规定每公斤不超过10毫

克，并且不得含有氯代烃。

2. 第二小组的成员到学校附近的商场进行了有关涂改液的调查，他们共发现了近二十个品牌的涂改液，但许多牌子的涂改液就连最基本的成分标识都没有，更甭说标有警告提示如禁止食用等，有的也写得很简单，更有甚至全用韩文、日文、英文等写，完全不符合涂改液的国家标准。期间还发现一类标着“无毒环保型”令人感到可笑的产品。在购买者中，大部分是商场周围学校的中小学生，大多数学生购买时比较认可白雪、晨光、真彩等品牌。

3. 第三小组设计的调查问卷（见附件二）涵盖了小学和初、高中的所有年级的学生，共发出问卷400份，回收有效问卷320份，其中小学34人，初中86人，高中200人。从调查问卷的统计结果可以看出，有30%以上的学生赞成使用涂改液，还有30%的同学觉得无所谓；有23%的学生经常使用涂改液，70%的偶尔使用；71％以上同学不知道涂改液的成分；只有78％的同学知道涂改液有危害。绝大部分同学在使用涂改液时有一些不舒服，甚至出现头晕恶心的症状。尽管知道涂改液的使用是弊大于利，但只有28％的同学表示以后不用涂改液，其余同学仍表示会使用。由于中高考不允许使用涂改液，所以在毕业年级经常使用涂改液的比例（4％）远低于其他年级经常使用的比例（24％），学生中女生使用涂改液的比例（59％）也高于男生使用的比例（41％），这是由于女生更爱作业整洁的缘故。90％以上的同学选择涂改液时首选白雪、晨光和真彩等知名品牌，这和我们实际调查的结果是一致的。同学们使用涂改液的原因大都是因为它使用起来比较方便，作业比较美观。

4. 第四小组成员分别对本校的八位教师进行了采访（见附件三）。尽管认为使用涂改液后作业会稍微整洁些，但是大部分教师还是不同意学生使用涂改液，还有部分教师，如本校的董主任，喊出了“坚决反对”的口号。当然也有教师同意使用涂改液，和大多数同学一样，这位教师也很喜欢用“白雪”牌的涂改液。还有一位教师同意学生在平时使用，但不同意在考试时使用。大部分教师对涂改液的成分不了解，但都知道对人体有危害，虽然个别老师同意使