2021届高三生物寒假作业 (提升5第10天共10天)

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高三年级生物寒假作业参考答案(Word版)

高三年级生物寒假作业参考答案(Word版)

高三年级生物寒假作业参考答案(2021最新版)作者:______编写日期:2021年__月__日高三年级生物寒假作业参考答案(一)一、单项选择题:本部分包括20题,每题2分,共计40分。

1.D2.C3.C4.B5.C6.B7.C8.B9.D10.C11.B12.B13.B14.D15.D16.D17.C18.B19.B20.C二、多项选择题:本部分包括5题,每题3分,共计15分。

21.ACD22.CD23.ABC24.ACD25.ABC三、非选择题:本部分包括9题,共计65分。

26.(7分)(1)多少(2)①温度适当增加在一定的温度范围内,随着温度的增加光合作用增强光强度ABCa[img,24,88]#[/img]②CO2浓度增大在光照强度不变的情况下,随着CO2浓度的增大光合作用增强(3)见右图:27.(6分)(1)f-l(2)bc(hi)(3)de(jk)(4)染色体的着丝点排列在赤道板上;(5)DNA复制和有关蛋白质合成(6)保持亲代细胞和子细胞在遗传性状的稳定性。

28.(9分)(1)←(2)磷酸基、碱基五碳糖(b为脱氧核糖,c为核糖) (3)RNA聚合酶蛋白质(4)细胞核线粒体叶绿体(5)内含子 29.(9分)(1)常、显(共1分)(2)世代相传、患病、1/2(3)X隐(共1分)隔代遗传、aaXbY、AaXbY、1/430.(9分)(1)杂交、2/3、(2)Ⅱ(3)C基因突变发生的频率极低且不定向性(4)秋水仙素(或低温)诱导染色体数目加倍100%(5)将矮秆小麦与高杆小麦杂交;如果子一代为高杆,子二代高杆∶矮秆=3∶1(或出现性状分离),则矮秆性状是基因突变造成的;否则,矮秆性状是环境引起的。

或将矮秆小麦与高杆小麦种植在相同环境下,如果两者未出现明显差异,则矮秆性状是环境引起;否则矮秆性状是基因突变造成的。

31.(5分)(1)抗利尿(2)大脑皮层(3)抗利尿激素(4)垂体不能正常分泌抗利尿激素,肾小管重吸收水分减少(5)渗透压32.(6分)(1)树;物质循环和能量流动(2)非生物的物质和能量(3)分解者;CO2、H2O和无机盐(4)50033.(9分)(1)aB、Ab(2)纤维素酶(或果胶酶)(3)聚乙二醇(或灭活的病毒)(4)愈伤组织(5)2甲乙两品种48AaBb7/1634.(5分)(1)蛋白质(2)D(2分)(3)不能(4)其过氧化氢酶在高温下失活。

2021届高三生物寒假作业 (第6天共10天)

2021届高三生物寒假作业 (第6天共10天)

2021届高三寒假作业(第6天完成)(遗传基本规律1)(注:记忆内容和训练内容交叉进行)一、记忆清单1、人体热量的来源主要是2、人体热量的主要散出途径是3、正常情况,无论是炎热环境还是寒冷环境,人体体温都能维持相对稳定的原因是4、神经调节和体液调节的相互关系是5、从反射弧的组成角度分析下丘脑在内环境稳态中的作用6、免疫系统的功能是7、非特异性免疫的特点是_____________________________________________________8、抗体的作用是___________________________________________________9、效应T细胞的作用是_____________________________ _______10、自身免疫病是指二、选择题1.豌豆和玉米是遗传学研究的常用实验材料,下列有关它们共性的叙述,不正确的是A.豌豆和玉米均为两性植株,进行杂交实验都要去雄→套袋→授粉→套袋B.豌豆和玉米均具有一些易于区分的相对性状,便于区分观察C.豌豆和玉米的生长周期短,繁殖速度快D.豌豆和玉米产生的后代数量多,统计更准确2.遗传实验过程中,生物的交配方式很多,下列有关叙述,不正确的是A.杂交是指基因型不同的个体之间的交配方式,是目前培育新品种的重要方法B.自交是自花传粉、闭花受粉的植物的主要交配方式C.测交常用来检测某个个体的基因型,也可用来确定一对相对性状的显隐性D.正交和反交常用来判断某性状的遗传方式是核遗传还是质遗传3.下列有关遗传基本概念的叙述,正确的是A.同一种生物的同一种性状的不同表现类型叫做相对性状,如豌豆豆荚的饱满和绿色B.在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离,如短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔C.细胞中的一组在形态和功能上各不相同,但又互相协调,共同控制生物的生长、发育、遗传和变异的非同源染色体叫做染色体组,如普通小麦配子中的染色体D.性染色体上的基因所控制的性状总是与性别相关联,这种现象叫做伴性遗传,如人类的色盲、苯丙酮尿症就是伴性遗传病4.已知毛色受一对等位基因控制,观察羊的毛色(白毛和黑毛)遗传图解,有关分析错误的是A.这对相对性状中,显性性状是白毛B.图中三只黑羊的基因型一定相同C.图中四只白羊的基因型一定不同D.Ⅲ2与一只黑羊交配再生一只黑羊的机率为1/35.果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生的F1代再自交产生F2代,将F2代中所有黑身果蝇除去,让灰身果蝇自由交配,产生F3代。

2021届高三生物寒假作业 (提升1第2天共10天)

2021届高三生物寒假作业 (提升1第2天共10天)

2021届高三寒假作业(第1次提升训练第2天完成)(能力提升模拟训练)(注:记忆内容和训练内容交叉进行)一、记忆清单1、种群数量增长的“J”型曲线形成的条件是2、环境容纳量是指3、保护大熊猫的根本措施是4、对一支试管中的培养液中的酵母菌进行计数采用的方法是,具体操作是5、从试管中吸出培养液进行计数之前,要将试管轻轻振荡几次,其目的是6、影响酵母菌种群数量增长的因素有二、选择题1.下列对某些生命现象及其生物学意义的叙述,正确的是A.蓝藻能进行光合作用,与其具有叶绿体有关B.主动运输使细胞膜内外物质浓度趋于一致,维持了细胞的正常代谢C.森林中植物的垂直结构为动物创造了栖息空间和食物条件D.胰岛B细胞分泌的胰高血糖素可促进肝糖原的分解,维持血糖稳定2.在细胞有氧呼吸过程中,2,4-二硝基苯酚(DNP)能抑制ATP的合成过程,但对水的生成没有影响。

下列叙述正确的是A.DNP不会影响有氧呼吸的第一阶段B.DNP主要在线粒体基质中发挥作用C.DNP作用于肌细胞时,线粒体内膜上散失的热能将增加D.DNP能抑制人体血液中葡萄糖进入红细胞,进而抑制细胞有氧呼吸过程3.植物对植食性动物和致病微生物的防御机制日益受到重视。

研究发现:有一种热带灌木,当毛毛虫吃掉它的一片叶之后,便不再吃附近的叶片,而是咬食一定距离之外的叶片。

有人推测“深度损伤的叶片可能向附近叶片发出某种化学信号”。

下列说法错误的是A.致病微生物有可能是病毒、原核生物、真核生物B.若此推测成立,接受到信号的叶片也可能合成了某种化学物质C.该植物的这种防御机制是基因定向突变的结果D.摘除刚被咬食的叶片,观察毛毛虫是否“舍近求远”可用于检验此推测4.某种生活在我国北方的蚜虫通过吸食落叶乔木幼嫩枝叶的汁水来生活,如图为不同月份对蚜虫种群数量的影响。

食蚜蝇与瓢虫以蚜虫为食,蚂蚁从蚜虫处获得蜜露,并赶走食蚜蝇和瓢虫。

下列说法错误的是A.图中数学模型的数据来自样方法B.6月份之前蚜虫种群的生活环境阻力很小C.蚜虫种群数量迅速下降的主要原因是天敌增多D.题述生物之间存在着4种种间关系5.下图表示利用大肠杆菌探究DNA复制方式的实验,下列叙述正确的是A.可用噬菌体代替大肠杆菌进行上述实验B.可用(NH4)235SO4、(NH4)232SO4分别代替15NH4Cl、14NH4Cl进行上述实验C.试管③中b带的DNA的两条链均含有14ND.仅比较试管③和③的结果不能证明DNA的复制方式为半保留复制6.某种动物(2n=6)的基因型为AaBbRrX T Y,其中A、B基因位于同一条常染色体上,R、r基因位于另一对常染色体上。

湖北省宜昌一中2021届高三生物寒假作业 (第5天)

湖北省宜昌一中2021届高三生物寒假作业 (第5天)

宜昌一中2021届高三寒假作业(第5天完成)遗传的细胞学基础和分子基础(注:记忆内容和训练内容交叉进行)一、记忆清单1、反馈调节是指2、甲状腺激素分泌的调节是通过调节来实现的?3、激素调节的特点是4、临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统疾病的原因是_______________5、体内需要源源不断产生激素的原因是;意义是6、体液调节是指7、神经调节的特点有8、体液调节的特点有9、停止跑步后,你的心脏并没有立即恢复到正常状态,因为二、选择题1.下列有关减数分裂和有丝分裂的说法,错误的是A.减数分裂和有丝分裂过程中,染色体都只复制一次,但细胞分裂次数不同B.有丝分裂和减数第一次分裂过程中都有同源染色体,但有丝分裂过程中无同源染色体的分离C.减数分裂和有丝分裂过程中都有着丝点的分裂,且分裂时染色体组数目相同D.减数分裂和有丝分裂过程都可能发生基因突变和染色体变异,但基因重组只发生在减数分裂过程中2.下列与基因相关的研究,错误的是A.萨顿用类比推理的方法,提出基因位于染色体上,因为基因和染色体行为具有明显的平行关系B.摩尔根用假说-演绎法,把一个特定的基因和一条特定的染色体联系起来,证明了基因位于染色体上C.摩尔根和他的学生发明了测定各种基因在染色体上相对位置的方法,并绘制出了第一个豌豆各种基因在染色体上相对位置的图D.现代分子生物学技术能够用特定的分子,与染色体上的某一基因结合,这个分子又能被带有荧光标记的物质识别,来知道基因的位置3.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述,错误的是A.同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离B.非同源染色体自由组合,使所有的非等位基因之间也发生自由组合C.染色体单体分开时,复制的两个基因也随之分开D.非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多4.下列有关DNA是遗传物质的证据的描述,正确的是A.格里菲思将R型活菌与加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内,小鼠死亡,从小鼠体内分离出S型活菌,由此得出S型肺炎双球菌的DNA是遗传物质B.在艾弗里肺炎双球菌的体外转化实验中,用到物质提纯和鉴定技术、同位素标记法、微生物的培养技术等C.在噬菌体侵染细菌的实验中先用放射性的物质标记大肠杆菌,再用标记的大肠杆菌培养T2噬菌体,然后再去侵染未被标记的大肠杆菌D.在噬菌体侵染细菌的实验中,细菌裂解放出的噬菌体中,可以检测到含有35S 标记的蛋白质,不能检测到32P的DNA5.下列有关DNA分子的结构和复制的说法,错误的是A.DNA分子的两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构,排列在内侧的碱基通过氢键连接成碱基对B.一个DNA分子中的G/C对越多,DNA分子的结构稳定;一个DNA分子中嘌呤之和等于嘧啶之和,而每条链上的嘌呤之和也等于嘧啶之和C.DNA分子复制是以DNA为单位,需要模板、原料、能量和酶等条件D.DNA分子复制的特点,从过程看是一个边解旋边复制的过程,从结果看是半保留复制6.下列有关基因DNA、染色体和性状关系的叙述,正确的是A.一条染色体上有一个或两个DNA分子,一个DNA分子上有一个或多个基因B.基因与性状并不是简单的线性关系,如人的身高可能是由多个基因决定的,同时后天的营养和体育锻炼等也有重要的作用C.基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状,如囊性纤维病就是一个典型的实例D.基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状,如苯丙酮尿症就是一个典型的实例三、非选择题7.基因通过指导蛋白质的合成来控制性状。

高三生物寒假作业10

高三生物寒假作业10

生物寒假作业(10)班级:姓名:学号:使用时间:得分:【限时训练题】(闭卷,30分钟;选择题每题6分,填空题每空1分,共61分。

)1.科学家试图用益生菌来治疗人体的某些胃肠道疾病。

益生菌是一类包括酵母菌、双歧杆菌、乳酸菌等在内的多种微生物的统称,大多对氧气极为敏感。

下列相关叙述正确的是()A.益生菌都具有细胞→组织→器官→系统→个体生命系统层次B.益生菌中都含有容易被碱性染料染成深色的染色质C.有些益生菌能够通过有丝分裂进行增殖D.大多数肠胃微生物是需氧型的2.蛋白质是生命活动的主要承担者,没有蛋白质就没有生命。

下列有关生物体内蛋白质的叙述,正确的是()A.蛋白质的功能由氨基酸序列及其形成的空间结构决定B.血浆蛋白的主要功能是运输氧气和催化某些化学反应C.蛋白质在酸性条件下能够与硫酸铜溶液发生紫色反应D.在肝脏研磨液中加入食盐能够使过氧化氢酶沉淀变性3.哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和线粒体,寿命很短。

下列叙述正确的是()A.O2浓度会影响成熟红细胞吸收K+的速率B.干细胞分化为红细胞的过程中基因和蛋白质组成不变C.成熟红细胞衰老过程中,染色质会凝聚、碎裂、溶解D.被免疫系统清除的衰老红细胞的死亡是受基因调控的4.肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验是人类探索遗传物质过程中的两个经典实验。

下列相关叙述正确的是()A.R型菌与S型菌的DNA混合培养,R型菌都能转化为S型菌B.噬菌体吸收和利用培养基中含有35S的氨基酸从而被标记C.肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验均能证明DNA是遗传物质而蛋白质不是D.肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的思路相同而实验技术不同5.下列关于密码子和反密码子的叙述正确的是()A.mRNA上相邻的、能够决定1个氨基酸的3个碱基构成1个密码子B.密码子有64种,与20种氨基酸相对应C.密码子CAU的反密码子是GTAD.每种氨基酸都对应多种密码子,可由多种tRNA转运6.同位素标记法是生物学实验中常用的方法,下列各项表示利用该方法进行物质转移路径的探究,相关叙述正确的是()A.在含15N标记的尿嘧啶核糖核苷酸的培养液中培养洋葱根尖,15N的转移路径可为细胞质→细胞核→核糖体B.用14C标记CO2,卡尔文循环中14C的转移路径为14CO2→14C3→14C5→(14CH2O)C.给浆细胞提供15N标记的氨基酸,15N在具膜细胞器间的转移路径为核糖体→内质网→高尔基体D.用35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌,35S的传递路径是亲代T2噬菌体→子代T2噬菌体只要坚持了别人无法坚持的,才能拥有别人无法拥有的。

高三生物寒假作业及练习试题

高三生物寒假作业及练习试题

高三生物寒假作业及练习试题高三生物寒假作业及练习试题【】考点内容有什么变化?复习需要注意什么?查字典生物网高中频道小编整理了高三生物寒假作业及练习试题,希望为大家提供服务。

生物寒假作业吴潇禹基因工程科技名词定义中文名称:基因工程其他名称:重组脱氧核糖核酸技术(recombinant DNA technique) 定义:狭义的基因工程仅指用体外重组DNA技术去获得新的重组基因;广义的基因工程则指按人们意愿设计,通过改造基因或基因组而改变生物的遗传特性。

如用重组DNA技术,将外源基因转入大肠杆菌中表达,使大肠杆菌能够生产人所需要的产品;将外源基因转入动物,构建具有新遗传特性的转基因动物;用基因敲除手段,获得有遗传缺陷的动物等。

基因工程基因工程是生物工程的一个重要分支,它和细胞工程、酶工程、蛋白质工程和微生物工程共同组成了生物工程。

所谓基因工程(geneticengineering)是在分子水平上对基因进行操作的复杂技术。

是将外源基因通过体外重组后导入受体细B 基因工程的基本定义基因工程是指重组DNA技术的产业化设计与应用,包括上游技术和下游技术两大组成部分。

上游技术指的是基因重组、克隆和表达的设计与构建(即重组DNA技术);而下游技术则涉及到基因工程菌或细胞的大规模培养以及基因产物的分离纯化过程。

基因工程是利用重组技术,在体外通过人工剪切和拼接等方法,对各种生物的核酸(基因)进行改造和重新组合,然后导入微生物或真核细胞内进行无性繁殖,使重组基因在细胞内表达,产生出人类需要的基因产物,或者改造、创造新的生物类型。

从实质上讲,基因工程的定义强调了外源DNA分子的新组合被引入到一种新的寄主生物中进行繁殖。

这种DNA分子的新组合是按工程学的方法进行设计和操作的,这就赋予基因工程跨越天然物种屏障的能力,克服了固有的生物种间限制,扩大和带来了定向创造生物的可能性,这是基因工程的最大特点。

基因工程包括把来自不同生物的基因同有自主复制能力的载体DNA在体外人工连接,构成新的重组的DNA,然后送到受体生物中去表达,从而产生遗传物质和状态的转移和重新组合。

【高三学习指导】精选2021届高三生物寒假作业

【高三学习指导】精选2021届高三生物寒假作业

【高三学习指导】精选2021届高三生物寒假作业【摘要】为了帮助考生们了解高中学习信息,生物网分享了精选2021届高三生物寒假作业,供您参考!东莞市光明中学2022期高三生物寒假作业(一)编写:姜锦丽审核:杨久福东莞市光明中学2021届高三生物寒假作业(一)一、单选题1.以下关于核糖体的叙述正确的是a、它没有膜结构,不含磷元素。

B.它是所有有机体共有的一种细胞器c.是细胞内合成氨基酸的场所d.一个mrna分子上可结合多个核糖体,同时合成多条肽链2.使用右图中的概念模型来描述相关概念之间的关系,其中I代表整个大圆,II包括IV。

以下各项不符合关系a.i是组成细胞的元素、ⅱ是大量元素、ⅲ是微量元素、ⅳ是主要元素b、 I为遗传变异,II为突变,III为基因重组,IV为染色体变异c.i是细胞内液、ⅱ是细胞质基质、ⅲ是细胞液、ⅳ是线粒体基质d、 I是细胞周期,II是分裂期,III是分裂间期,IV是分裂中期3.下列能说明某细胞已经发生分化的是a、 ATP合成B.mRNA合成C.血红蛋白D.纤维蛋白原基因4.下图一是某雄性动物体内一个正在分裂的原始生殖细胞,图中字母表示其染色体上的部分基因。

图二表示该生物体内某细胞在分裂过程中,细胞内每条染色体dna含量变化(甲曲线)和细胞核中染色体数目的变化(乙曲线)。

据图分析下列有关叙述错误的是a、从图1可以看出,这种基因型的动物可以产生八个比例相等的配子b.形成图二中ef段变化的原因是细胞中染色体的着丝点发生了分裂c、两姐妹染色单体同一位点的不同基因的变化可发生在BD片段d.图一表示的细胞正在进行有丝分裂,其产生的子细胞是精原细胞5.以下哪种试剂在两个实验中具有相同的效果a.盐酸在观察植物细胞有丝分裂和低温诱导植物染色体数目变化中的作用b、乙醇在绿叶色素提取和生物组织脂肪检测中的作用c.蒸馏水在提取纯净的动物细胞膜和观察叶绿体中的作用d、 CuSO 4在检测生物组织中还原糖和蛋白质中的作用6.下列关于右图的说法不正确的是A.② 该过程所需的主要酶结合位点是基因头部的启动子b.hiv病毒体内能进行③c、共有61种④ 决定性的⑤d.由a、t、c参与构成的①和⑥的基本组成单位有5种二、两个选择问题:24.下列有关生物技术的叙述,正确的是a、果酒、果醋和腐乳的适宜生产温度分别为15~18℃、30~35℃和18~25℃b.固定化酵母细胞的制备中,关键步骤是向冷却至室温的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母菌细胞在粗提c.dna的过程中,调节NaCl溶液的浓度或加入木瓜蛋白酶可以去除一些杂质。

2021届高三生物寒假作业 (第4天共10天)

2021届高三生物寒假作业 (第4天共10天)

2021届高三寒假作业(第4天完成)细胞的能量供应和利用:光与光合作用(注:记忆内容和训练内容交叉进行)一、记忆清单1、激素调节是指2、下丘脑分泌的激素有3、垂体分泌的激素有4、甲状腺激素的作用是5、抗利尿激素的作用是6、胰岛素的作用是7、胰高血糖素的作用是8、血糖的来源有9、血糖的去向有二、选择题1.下列有关叶绿体中色素的说法,正确的是A.色素的作用是吸收、传递和转化光能B.叶绿体的膜结构上都有色素分布C.在“绿叶中色素的分离”实验中可用无水酒精作为层析液D.冬天有些植物叶片变黄是因为叶绿素转化为类胡萝卜素2.下列有关光合作用探究历程的叙述中,错误的是A.1771年,英国科学家普利斯特利通过实验证实了植物可以更新空气B.1779年,荷兰科学家英格豪斯通过实验证实只有在光下、只有绿叶植物才能更新空气C.1884年,德国科学家萨克斯通过实验证明光合作用的产物有氧气和淀粉D.1939年,美国科学家鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水3.下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。

据图分析错误的是A.图中①①①①代表的物质依次是O2、NADP+、ADP+Pi、C5B.图中[H]代表的物质是NADPHC.图中A、B、C、D四个过程中,有ATP合成的过程有A、C、DD.C中的丙酮酸可以转化成酒精,出现这种情况的原因是在缺氧条件下进行无氧呼吸4.洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂,比较实验操作和结果,叙述正确的是①都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察①在有丝分裂前期中心体周围出现纺锤丝形成纺锤体①在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍①在有丝分裂后期都有着丝点的分裂①在有丝分裂末期都能观察到细胞板A.①①①①①B.①①C.①①D.①①5.洋葱是生物学中常用的实验材料,下列相关叙述中正确的是A.洋葱的管状叶可用于观察叶绿体的形态和分布B.选用洋葱根尖分生区细胞可在光学显微镜下观察细胞中同源染色体的配对联会现象C.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞可用来观察DNA和RNA在细胞中的分布D.紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞是观察细胞质壁分离的最佳材料6.下图是人体部分细胞的生命历程,有关叙述正确的是A.①过程所形成的细胞在形态结构和生理功能上存在明显差异的根本原因是细胞遗传物质发生了变化B.①过程细胞内各种酶的活性降低,如头发基部的黑色素细胞衰老,细胞中的酪氨酸酶活性降低,黑色素合成减少,头发会变白C.①过程的特点之一由于细胞膜上的糖蛋白都减少,使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低,容易在体内分散和转移D.①过程是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,细胞的自我更新,被病原体感染细胞的清除是通过这一过程完成的 题号 1 2 3 4 5 6 答案三、非选择题7.对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导我们的农业生产实践。

2021届高三生物寒假作业 (第1天共10天)

2021届高三生物寒假作业 (第1天共10天)

2021届高三寒假作业(第1天完成)组成细胞的分子(注:记忆内容和训练内容交叉进行)一、记忆清单1、体液是指2、内环境的成分之间的关系是3、血浆的主要成分是4、组织液和淋巴的成分和含量与血浆最主要的差别是5、细胞外液的理化性质主要有三个方面6、溶液渗透压是指7、溶液渗透的大小取决于8、血浆渗透压的大小主要与有关。

二、选择题1.下列关于蓝藻和大肠杆菌的说法,错误的是A.都具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质B.都没有成形的细胞核,但有一个环状的DNA分子C.都具有核糖体,能合成自身代谢所需要的蛋白质D.都没有线粒体,只能进行无氧呼吸来氧化分解有机物2.某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机物产生特定的颜色反应。

下列有关检测生物组织中的有机物的对应关系,正确的一组是3.下列有关细胞中有机物与生活联系的叙述,错误的是A.有些氨基酸是人体细胞不能合成的,可能在人体细胞中缺乏相应的中间产物B.在鸡蛋中加入一些食盐出现白色絮状物和把鸡蛋煮熟变化的原因是一样的C.当人过多地摄入脂肪类食物又缺少运动时,有可能导致肥胖D.饮食中如果过多地摄入胆固醇,会在血管壁上形成沉积,造成血管堵塞4.下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述,正确的是A.组成细胞的元素同样存在于自然环境中,说明生物与非生物具有统一性B.细胞中包括蛋白质、核酸在内的有机物都能为细胞生命活动提供能量C.核酸是一切生物的遗传物质,仅存在于细胞核中D.生物在不同的生长发育期,含水量不同,如幼儿身体的含水量远远低于成人5.下列有关物质水解结果的描述,错误的是A.蛋白质在相关酶的作用下,彻底水解产物为各种氨基酸B.核酸在相关酶的作用下,彻底水解产物有6种小分子有机物C.纤维素、淀粉和糖原在相关酶的作用下,彻底水解产物为葡萄糖D.磷脂彻底水解的产物与脂肪水解的产物都有甘油和脂肪酸6.下列说法,正确的是A.在植物和动物细胞中都含有的糖类是蔗糖B.下列能聚合形成DNA分子的物质是核糖核苷酸C.在ATP、磷脂、胰岛素的合成过程中都需要提供氮源D.夏季酷暑时分,在室外作业的人们应多喝纯净水三、非选择题7.完成下列有关组成细胞的元素和化合物的相关问题:(1)组成细胞的元素追根溯源来自无机环境,但细胞内各种元素的比例与无机环境的大不相同,其主要原因是______________________________________。

河北省冀州中学2021届高三(二轮复习)生物寒假作业10

河北省冀州中学2021届高三(二轮复习)生物寒假作业10

高三生物假期作业10一、单项选择题1.为研究酶作用的影响因素,进行了“探究pH对过氧化氢酶的影响”的活动。

下列叙述错误的是()A.反应小室应保持在适宜水温的托盘中B.加入各组反应小室中含有酶的滤纸片的大小和数量应一致C.将H2O2加到反应小室中的滤纸片上后需迅速加入pH缓冲液D.比较各组量筒中收集的气体量可判断过氧化氢酶作用的适宜pH范围2.经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后,S酶会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。

具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的M6P受体识别,经高尔基体膜包裹形成囊泡,在囊泡逐渐转化为溶酶体的过程中,带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶;不能发生此识别过程的蛋白质经囊泡运往细胞膜。

下列说法错误的是()A.M6P标志的形成过程体现了S酶的专一性B.附着在内质网上的核糖体参与溶酶体酶的合成C.S酶功能丧失的细胞中,衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累D.M6P受体基因缺陷的细胞中,带有M6P标志的蛋白质会聚集在高尔基体内3.下列有关酶的说法不正确的是()A.能够促进唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶B.酶是活细胞产生的具有催化能力的有机物C.0~4℃适合保存酶主要原因是低温酶活性低D.酶的专一性使细胞代谢能够有条不紊的进行4.下列关于细胞代谢的叙述正确的是()A.细胞渗透失水的过程中,伴随着ATP转化为ADPB.蓝藻可利用CO2在其细胞质中合成有机物C.细胞中的酶可降低化学反应的活化能,提高反应速率,因此酶具有高效性D.真核细胞呼吸作用产生CO2的场所一定是线粒体5.某同学探究酶的专一性的实验设计如表所示:试管 1 2 3 4 5 6 本尼迪特试剂(mL) 2 2 2 2 2 2 1%淀粉溶液(mL) 3 ﹣ 3 ﹣ 3 ﹣2%蔗糖溶液(mL)﹣ 3 ﹣ 3 ﹣ 3 新鲜唾液(mL)﹣﹣ 1 1 ﹣﹣蔗糖酶溶液(mL)﹣﹣﹣﹣ 1 1 实验结果相关叙述错误的是()A.1%淀粉溶液中常加入一定量的氯化钠 B.指示剂可以用碘﹣碘化钾溶液代替C.利用本尼迪特试剂能检测出试管3有还原糖生成D.淀粉溶液中有杂质可能会导致试管5出现轻度阳性反应6.乳酸脱氢酶是糖代谢的重要酶系之一,下列说法正确的是()A.所有细胞中均有该酶分布B.乳酸脱氢酶可将丙酮酸还原为乳酸C.乳酸脱氢酶催化能力受氧浓度高低影响D.乳酸脱氢酶的活性可用单位时间内所催化底物的量来表示7.下列有关酶和ATP的叙述正确的是()A.酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率B.酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸C.葡萄糖分子在线粒体内彻底氧化分解,可以产生大量ATPD.ATP中的“A”与构成核酸(脱氧核糖核酸、核糖核酸)中的“A”表示相同物质8.ATP分子高能磷酸键中能量的主要来源是细胞呼吸,下列有关叙述,正确的是()A.细胞呼吸过程中每个阶段都有ATP的合成B.某同学体育锻炼时,细胞呼吸产生的H2O中的氢均来自葡萄糖C.若污染物X抑制浮游植物有氧呼吸的各个阶段,则对无氧呼吸也有影响D.绿色植物叶肉细胞可以通过光合作用合成ATP,不需要呼吸作用提供能量9.下列有关酶和ATP的叙述,错误的是()A.糖原、核酸、抗体与酶等生物大分子都以碳链为基本骨架B.不同酶的最适温度和pH一般不同,根本原因是不同的酶具有不同的空间结构C.有的细胞可以同时合成酶、激素和神经递质D.叶绿体、线粒体都能合成ATP,但需要的条件不同10.无活性胰蛋白酶原在人小肠肠腔内被激活成胰蛋白酶的过程如图所示。

【高三学习指导】20212021高三生物上册寒假作业答案

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【高三学习指导】20212021高三生物上册寒假作业答案【高三学习指导】2021?2021高三生物上册寒假作业答案1.c2。

c3。

d4。

c5。

d6。

d7。

d8。

B9.(共17分)ⅰ.(7分)(1)⑩(2)除⑩外的所有的结构都会有(或①~⑨)纤维素和淀粉(纤维素、果胶和淀粉)(2分)(3)含有细胞壁和细胞器膜,前者使细胞难以破裂,后者所含成分对研究细胞膜的成分有干扰作用(2分)(4)⑦(内质网)ⅱ. (10分)碘对生物体具有双重作用(或碘浓度过低或者过高对生物体都不利)(2分)(1) ① 小鼠随机分为5组,编号为a、B、C、D和E,每组20只雄性和20只雌性②用红外微光谱仪测定各组小鼠甲状腺大小并记录;③ a、B、C、D和E组小鼠每天定期喂食等量饲料,并添加等量不同浓度的碘水溶液;④在相同且适宜的条件下饲养;(①②③各2分,④1分)(2)实验时间太短,制备碘水浓度不合理(回答正确得1分)10.(共16分)ⅰ.(6分)(1)控制酶的合成来控制代谢过程(2)909(2分)8/9(808)(2分)(3)单倍体育种(1分)(先进行杂交育种,再进行单倍体育种)ⅱ. 结论:地中海贫血的发病率与年龄无关,不同年龄组的发病率没有差异。

在该地区加强地中海贫血检测、产前诊断、遗传咨询和婚姻指导。

(3)3a1.8a11.(1)积极运输细胞呼吸蛋白质和核酸(2)①bde②增加经过一昼夜后,二氧化碳含量比之前减少,有机物增加(3)放下12.【生物生物技术实践】(8分,除注明外,每空1分)(1)温度(1点)使用不同温度的水(1点)(2)固定化酶(1点)(3)萃取法蒸馏法压榨法(可选2)(2点)(4)平板划线法稀释涂布平板法(可选1)(2点)(5)纤维素(1点)寒假练习二答案1.bbdbbcda11。

CACBDDCBD21.(17分)ⅰ.(1)温度光照强度(二氧化碳浓度等)(2)温度对植物呼吸的影响(强度/速率)(3)净光合作用所消耗的二氧化碳量(光合作用消耗的二氧化碳量与呼吸作用释放的二氧化碳量的差值)(2分)(4)1/3(或0.33)(2分)II(1)抗原(2)吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞(效应B细胞)(2分)(3)体内快速产生大量抗体(写出其中一个关键词即得分)未注射毒性弱的霍乱病菌毒性极强的霍乱弧菌(4)基因突变拟核、质粒、核糖体(写2个即可)(2分)22.(16分)(1)(4分)(正确的家庭地图得2分,其他地图得2分)(2)xaxa(2分)xay(2分)(3) 7/8(2分)(4)基因诊断(DNA分子杂交、DNA探针)(2分)(5)男(2分)随机抽样(2分)23.(1)富含纤维素的刚果红固体培养基(2)固定化酶(3)酵母的厌氧蒸馏与提取寒假练习三答案1.a2。

2021届高三生物寒假作业 (第10天共10天)

2021届高三生物寒假作业 (第10天共10天)

2021届高三寒假作业(第10天完成)(种群、群落、生态系统及其稳定性)(注:记忆内容和训练内容交叉进行)一、记忆清单1、种群密度是。

种群密度是种群最基本的,反映了。

2、只靠种群密度不能反映种群数量的变化趋势,要想知道种群数量的消长,还需要研究种群其他的数量特征,如。

3、决定种群数量的是,据调查,某岛上一种植物的种群密度在增加,原因是。

4、年龄组成的类型有三种,年龄组成为稳定型的种群,种群数量在近期一定能保持稳定吗?为什么?5、使用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体,会降低该种群密度的原因是。

6、样方法是估算种群密度最常用的方法之一,其适用对象是具体操作是其中,取样的关键是,常用的取样方法有。

7、标志重捕法用于调查的种群密度。

二、选择题1.下列有关种群的特征和数量变化的描述,正确的是A.无论种群大小,都具有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例等数量特征B.在用样方法调查某种群的种群密度时,要注意随机取样,以所有样方种群密度的平均值作为估计值C.建立自然保护区,给大熊猫更宽广的生存空间,改善它们的栖息环境,是保护大熊猫的根本措施,但不能提高环境容纳量D.研究种群的变化规律以及影响因素,对于有害动物的防治有重要意义,当害虫数量达到K/2后,即可开始采取相关措施2.下列有关群落的结构和演替的叙述,错误的是A.群落中物种数目的多少称为丰富度,越靠近热带地区,单位面积内的物种越丰富B.植物的垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力,又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件C.许多土壤动物具有较强的活动能力,而且身体微小,不适于用样方法或标志重捕法进行调查,常用抽样检测的方法进行采集和调查D.人类可以砍伐森林、填湖造地、捕杀动物,也可以封山育林、治理沙漠,甚至可以建立人工群落,可见人类活动往往会改变自然演替的方向和速度3.下图为某陆地生态系统的食物网简图,据此分析正确的是A.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构两方面,该食物网只缺少非生物的物质和能量这一组成成分B.该食物网有19条食物链,鹰占有第三营养级、第四营养级、第五营养级C.图中蟾蜍和蚱蜢、蜘蛛和蚱蜢之间的种间关系既有捕食也有竞争D.若因某种原因,吃虫的鸟数量大量减少,鹰的数量短时间内也会大量减少4.下列有关生态系统的的能量流动的说法,错误的是A.无论是自然生态系统,还是人工生态系统,流经该生态系统的总能量就量该系统生产者固定的太阳能的总量B.输入到一个营养级的能量不可能百分之百在注入下一个营养级,故能量流动的特点之一是逐级递减C.某一种生物可出现在能量金字塔的不同位置D.生态系统中能量的多级利用和物质循环再生是建立生态农业的基本原理之一5.下列有关生态系统功能的相关说法,正确的是A.生态系统的物质循环是指组成生物体的有机物在无机环境和生物群落之间往返的过程B.在生态系统的物质循环中,微生物的分解作用就是细胞呼吸C.蜜蜂跳舞、孔雀开屏都属于行为信息,其作用都有利于生物种群的繁衍D.生态系统的能量流动是单向的,物质循环是双向的,信息传递可以是多向的6.下列有关全球性环境问题和生物多样性的说法,错误的是A.全球性气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化和生物多样性锐减等都是全球性生态环境问题B.水体富营养化主要是水体N、P、K等无机营养多造成,而生物富集作用主要是一些不容易降解的物质如重金属、农药等在生物体内富集C.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础,发生严重环境污染的生态系统也能通过这种机制来进行调节D.生物多样性对生态系统的重要调节功能是生态系统的间接价值,其作用明显大于它的直接价值三、非选择题7.某湿地生态系统是由农田改造来的,主要存在三个营养级,分别为植物、植食性动物和肉食性动物。

2021届高三生物寒假作业 (提升3第6天共10天)

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2021届高三寒假作业(第3次提升训练第6天完成)(能力提升模拟训练)(注:记忆内容和训练内容交叉进行)一、记忆清单1、调查土壤中小动物类群丰富度,所选用的方法是,原因是。

2、丰富度的统计方法有两种:记名计算法和目测估计法。

记名计算法是指目测估计法是指3、群落的演替是指4、初生演替是指初生演替的实例有5、次生演替是指次生演替的实例有6、群落演替过程中灌木取代草本植物的主要原因是7、人类活动对群落演替的影响是近五万年来,某地水分越来越少,人类在此地开垦,改变了群落演替的,没有改变。

二、选择题1.细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列叙述正确的是A.细胞不能无限增大只受细胞表面积/体积的比例限制B.细胞凋亡会破坏多细胞生物内环境的稳态C.细胞分化后不同细胞中细胞器种类和数量相同D.同种生物中染色体数量最多的是有丝分裂后期的细胞2.下列有关植物细胞呼吸的叙述,错误的是A.糖类、脂肪、蛋白质等都可以作为呼吸底物B.植物细胞无氧呼吸的产物是酒精和CO2或乳酸和CO2C.细胞呼吸过程中释放热量,有助于种子萌发、幼苗生长D.油菜种子中含脂肪多,萌发时耗氧多,要注意适当浅播3.赤霉素能刺激幼嫩禾本科植株的节间伸长。

将赤霉素3(GA3)点滴于水稻胚芽鞘与第一叶之间,在一定的浓度范围内,第二叶叶鞘的伸长长度与赤霉素浓度的关系如图所示,因此可以通过测定第二叶叶鞘的伸长长度来进行样品赤霉素含量的生物测定。

下列关于该实验叙述不合理的是A.选择的水稻种子每组数量及品种相同B.培养温度的变化会影响种子基因组直接表达的内源赤霉素含量变化C.通过图示可判断赤霉素可能不具有类似生长素作用的两重性D.通过测定第二叶叶鞘伸长长度判定赤霉素含量,应进行多组重复实验4.下图为某人被狗咬后的处理和治疗情况。

下列有关叙述错误的是A.不包扎,能减少厌氧菌等感染的机会B.注射的狂犬疫苗是抗原C.第三天注射狂犬疫苗的免疫过程属于二次免疫D.注射狂犬免疫球蛋白能直接消灭侵入细胞内的狂犬病病毒5.下图为一富营养化河流生态修复工程的示意图,下列叙述不正确的是A.曝气孔可增加厌氧微生物降解有机污染物的能力B.吸附基质增加了微生物附着的表面积,提高了净化效果C.植物浮床有吸收水体氮、磷的能力,可减少富营养化D.恢复水草生长是该修复工程的目标之一6.图甲为某种细胞内的基因表达过程,图乙中①~①表示生理过程。

2021届高三生物寒假作业 (提升4第8天共10天)

2021届高三生物寒假作业 (提升4第8天共10天)

2021届高三寒假作业(第4次提升训练第8天完成)(能力提升模拟训练)(注:记忆内容和训练内容交叉进行)一、记忆清单1、生态系统是指2、生态系统的结构是3、生态系统的组成成分是指4、生态系统的基石是,原因是5、消费者的生物类型是,其作用是6、分解者的生物类型是,其作用是7、食物网是指二、选择题1.下列有关生物体内酶和激素的叙述,正确的是A.酶和激素都是在特定细胞的核糖体中合成的B.某些激素的调节作用是通过影响酶的活性实现的C.两者都是细胞结构的组成成分,都不能提供能量D.一种酶只催化一种物质的反应,一种激素只作用于一种细胞2.下列有关生物学中“一定”或“不一定”的说法,错误的是A.能使斐林试剂产生砖红色沉淀的糖一定是还原糖,能使双缩脲试剂产生紫色反应的物质不一定是蛋白质B.遗传病患者一定含致病基因,致病基因不一定遗传给子代C.一种tRNA一定只能转运一种氨基酸,一种氨基酸不一定只由一种tRNA转运D.细胞生物的遗传物质一定是DNA,遗传物质是DNA的生物不一定是细胞生物3.下图表示菠菜叶肉细胞光合作用与细胞呼吸过程中碳元素和氢元素的转移途径,其中①~①代表有关生理过程。

下列叙述错误的是A.过程①①①不在生物膜上进行B.参与过程①①①的酶种类不同C.过程①①①①都有A TP产生D.过程①产生的[H]全部来自丙酮酸4.下列关于植物激素及其调节的叙述,错误的是A.生长素的极性运输需要载体蛋白的协助并消耗能量B.赤霉素和细胞分裂素对植物的生长都具有促进作用C.乙烯广泛存在于植物多种组织中,主要作用是促进果实的发育D.植物激素的合成既受基因的调节,又影响基因的表达5.我国生物多样性较低的西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳,该植物依附在另一种植物小果白刺的根部生长,从其根部获取营养物质。

下列相关叙述正确的是A.锁阳与小果白刺的种间关系为捕食B.该地区生态系统的自我调节能力较强,恢复力稳定性较高C.种植小果白刺等沙生植物固沙体现了生物多样性的间接价值D.锁阳因长期干旱定向产生了适应环境的突变,并被保留下来6.如图为某种单基因遗传病的遗传系谱图,其中①3、①7均携带致病基因。

2021届高三生物寒假作业 (第8天共10天)

2021届高三生物寒假作业 (第8天共10天)

2021届高三寒假作业(第8天完成)(人体内环境与稳态、神经调节和激素调节)(注:记忆内容和训练内容交叉进行)一、记忆清单1、顶端优势形成的原因是2、根向地生长的原因是________________________________________________ _____________________________________________________ __3、能体现生长素作用两重性的现象有______________________ ________4、生长素类似物除去单子叶地里双子叶杂草的原理是______________________________________________________。

5、生长素类似物在生产上可用于_______________________________________、______________________、_________________________________________。

6、用生长素处理获得无子番茄的方法是二、选择题1.下列有关内环境与稳态的说法,错误的是A.由血浆、组织液和淋巴构成的细胞外液是机体内细胞生活的直接环境B.组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近,但又不完全相同,主要的差异在于血浆中含有较多的蛋白质C.血浆渗透压的大小主要与无机盐的含量有关,与蛋白质的含量关系不大D.血浆的pH之所以能够保持稳定,与它含有HCO3-、HPO42-等离子有关2.下列有关内环境与稳态的说法,正确的是A.毛细淋巴管壁细胞直接生活的环境为组织液B.当内环境的稳态遭到破坏时,必将引起酶促反应速度加快C.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变D.葡萄糖、二氧化碳、钠离子和血浆蛋白都属于内环境的组成成分3.下列有关神经系统的结构和神经调节的基本方式的叙述,错误的是A.神经元是组成神经系统的基本结构和功能单位,具有接受刺激、产生兴奋和传导兴奋的作用B.反射弧是完成反射的神经结构,其中效应器是指相关神经支配的肌肉或腺体C.感受器接受一定的刺激后,会产生兴奋沿传入神经向神经中枢传导D.成人可以“憋尿”说明位于脊髓的中枢受脑中相应高级中枢的调控4.下列有关兴奋传导的描述,正确的是A.静息时,由于细胞膜主要对K+有通透性,造成K+外流,形成内正外负的静息电位B.受到刺激时,细胞膜对Na+通透性增加,Na+内流,膜电位表现为外正内负C.改变细胞外液Na+浓度会影响动作电位的峰值D.兴奋在神经细胞间的传递和兴奋在神经纤维上的传导都只能是单向的5.下列有关人体主要内分泌腺及其激素的描述,错误的是A.下丘脑是内分泌系统的枢纽,分泌的促激素释放激素能通过垂体调节其他内分泌腺的活动B.所有的激素都可以注射补充,但只有部分激素,如生长激素和性激素等可以口服C.并不是所有激素对所有细胞起作用,其根本原因是基因选择性表达D.临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病是因为激素通过体液运输6.下列有关激素作用的说法,正确的是A.垂体合成的抗利尿激素作用于肾小管和集合管,促进对水的重吸收B.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素弥散到体液中,对全身的细胞都起作用、C.甲状腺分泌甲状腺激素的多少,受到垂体和下丘脑的调节D.胰岛A细胞分泌的胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低三、非选择题7.Ⅰ、下左图为高等动物体内某种腺体活动的调节示意图,请据图回答:(1)若腺体X为甲状腺,则图中③表示____激素,当该动物处于寒冷环境时,该激素的分泌量会____。

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2021届高三寒假作业(第5次提升训练第10天完成)(能力提升模拟训练)(注:记忆内容和训练内容交叉进行)一、记忆清单1、能量流动是指2、输入人工池塘这个生态系统的总能量是指3、输入第一营养级的能量的去向是(概念图表示)4、第二营养级摄食后能量的去向是(概念图表示)5、能量流动的特点是6、研究生态系统能量流动的实践意义是。

二、选择题1.水是生命之源,在生物体内起着非常重要的作用。

下列有关生物体内水的叙述错误的是A.种子萌发时,细胞内自由水与结合水的比值比休眠时高B.有氧呼吸时,生成物H2O中的氢仅来自葡萄糖C.渗透作用时,水分子从低浓度溶液向高浓度溶液移动D.用H218O浇灌植物,一段时间后,在周围空气中的H2O、O2、CO2中均能检测到放射性2.2018年诺贝尔生理学或医学奖授予在“发现负性免疫调节治疗癌症的疗法”方面做出突出贡献的美国科学家詹姆斯·艾利森和日本科学家本佑。

两位科学家分别研究的是两种蛋白质CTLA-4和PD-1,这两种蛋白质都对免疫系统具有抑制作用。

下列说法错误的是A.人体内癌变的细胞会成为抗原,被效应T细胞攻击B.可以通过提高CTLA-4和PD-1的活性提高移植器官的成活率C.临床上通过增强这两种蛋白质的生理活性,可用于治疗癌症D.这两种蛋白质的缺失,可能引起免疫细胞过度活化导致自身免疫病3.如图1为育种方法图解,图中数字表示不同育种过程用到的方法。

图2为物种形成过程模式图,图中字母表示物种形成过程中的环节。

下列说法正确的是A.种群基因库间出现差异标志着新物种的诞生B.图1和图2说明新物种形成一定需要地理隔离C.a可表示基因突变,是生物变异的根本来源,是生物进化的原始材料D.图1中①和①均使用了秋水仙素处理自然萌发的种子和幼苗4.人体维持内环境相对稳定对细胞的正常生命活动非常重要,下列说法正确的是A.稳态是机体通过调节作用,使各个器官系统的协调活动共同维持的恒定状态B.细胞依赖于内环境,并不参与内环境的形成与维持,细胞内液总体积较细胞外液多C.内环境中发生的丙酮酸氧化分解能为细胞提供能量有利于生命活动的进行D.生命系统的各个层次上,都普遍存在着稳态现象5.下列有关水盐平衡调节的叙述,正确的是A.缺水会引起垂体后叶合成抗利尿激素增多促进对水分的重吸收B.人体大量失水时,血浆渗透压降低,排尿量减少C.肾小管细胞和下丘脑神经内分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因D.机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节共同调节6.某农场中甲、乙丙三种生物归属于三个营养级,三者的数量变化曲线(不都是消费者)如图1所示;该农场中的能量流动简图如图2所示,其中a2和b3分别为第二、第三营养级从上一营养级同化的能量。

d1和d2为摄入的饲料量。

下列相关叙述,正确的是A.甲、乙、丙构成了农场的营养结构,碳循环沿着甲、乙、丙进行B.图1中丙、乙分别属于第二、第三营养级,且乙和丙的种间关系为捕食C.图2中第二、第三营养级粪便中的能量分别属于a3+d1、b2+d2D.该农场中第一和第二营养级之间的能量传递效率为(a2+d1)/(a1+a2+a3)×100%三、非选择题7.正常人体感染病毒会引起发热,发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。

如图为体温上升期机体体温调节过程示意图,其中体温调定点是为调节体温于恒定状态,下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值,正常生理状态下为37①。

请回答下列问题:(1)图中激素乙的名称是__________,若给正常小鼠饲喂激素乙,激素甲的含量将________(填“增加”或“下降”或“基本无变化”)。

(2)发热前期,由于下丘脑调定点上移,人会感到_________(填“冷”或“热”),人体明显地出现血管收缩反应,骨骼肌不随意的节律性收缩。

(3)高温持续期,人体产热量______(在“大于”“小于”或“等于”中选择)散热量(4)机体深部的温度感受器,能接受机体内、外环境温度变化的刺激,当体温下降时,机体主要以出汗增加散热,试写出对应的反射弧路径:________________________________。

(用文字和箭头表示)(5)下丘脑是内分泌腺的最高统帅,除了作为体温调节中枢,还可作为____________________________(填两点)调节中枢。

2021届高三寒假作业(第5次提升训练)(能力提升模拟训练参考答案及详细解析)一、记忆清单1、生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程2、该生态系统中生产者所固定的太阳能4、3、5、单向流动,逐级递减6、可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用(例如桑基鱼塘,对秸秆的利用);还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分(如合理确定草场的载畜量;农民生产中的除草、除虫等)。

二、选择题1.【答案】B 【解析】细胞内水的存在形式是自由水和结合水,结合水是细胞结构的重要组成成分,自由水是细胞内良好的溶剂,是许多化学反应的良好介质,自由水能自由移动对运输营养物质和代谢废物具有重要作用,自由水还参与细胞内的许多化学反应,自由水与结合水的比值越高细胞代谢越旺盛,抗逆性越差,反之亦然。

A.种子萌发比休眠时代谢旺盛,种子萌发时细胞内自由水与结合水的比值比休眠时高,A 正确;B.有氧呼吸第一阶段脱的氢来自葡萄糖,第二阶段脱的氢来自丙酮酸和水,所以有氧呼吸生成物H 2O 中的氢来自葡萄糖、丙酮酸和水,B 错误;C.在渗透作用过程中,水分子从低浓度溶液向高浓度溶液扩散,C 正确;D.用H 218O 浇灌植物,被植物吸收后,大部分H 218O 通过蒸腾作用散失在植物周围的空气中,少部分H 218O 参与光合作用和呼吸作用等代谢过程,H 218O 参与光反应阶段会被分解产生[H]和18O 2,参与有氧呼吸第二阶段会与丙酮酸一起被彻底分解生成C 18O 2和[H],所以周围空气中的H 2O 、O 2、CO 2都能被检测到放射性,D 正确。

2.【答案】C 【解析】细胞免疫主要依靠效应T 细胞发挥作用,可清除体内病变的癌细胞,攻击移植的器官等,已知CTLA -4和PD -1这两种蛋白质都对免疫系统具有抑制作用,所以可通同化量热能用于生长、发育和繁殖光合作用热能下一营养级分解者分解太阳能过提高这两种蛋白的活性使机体的免疫活性减低,以减少对移植器官的排斥作用。

A.依据题目信息,癌变细胞会成为抗原,主要通过效应T细胞清除,属于细胞免疫,A正确;B.由于CTLA-4和PD-1这两种蛋白质都对免疫系统具有抑制作用,所以可通过提高CTLA-4和PD-1的活性来抑制机体的免疫功能,以减少免疫系统对移植器官的排斥作用,从而提高移植器官的成活率,B正确;C.通过题干信息“两种蛋白质CTLA-4和PD-1都对免疫系统具有抑制作用”,故增强他们的生理活性,机体的免疫功能降低,不利于免疫系统消除癌细胞,C错误;D.这两种蛋白质的缺失,可能导致免疫细胞过度活化,会使免疫系统的功能过强,从而导致自身免疫病,D正确。

3.【答案】C【解析】根据题意和图示分析可知:图1中①为花药离体培养,①为自交,①为秋水仙素处理,使细胞中染色体加倍,①为诱变。

图2中a为可遗传变异,可改变种群的基因频率,b为地理隔离,d为生殖隔离,c为新物种。

明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答。

A、种群基因库间出现差异不一定形成生殖隔离,而生殖隔离的形成才标志着新物种的诞生,A错误;B、新物种诞生的标志为生殖隔离。

新物种形成的经典过程为经过漫长的地理隔离(量变),发生质的飞跃(基因库差异显著),形成生殖隔离。

骤变式物种诞生的过程,如二倍体西瓜,经秋水仙素诱导形成四倍体西瓜,则可以不经过漫长的地理隔离,B错误;C、基因突变、染色体变异和基因重组三大可遗传变异是生物进化的原材料。

所以a为可遗传变异,包括基因突变,基因突变是生物变异的根本来源,基因突变和染色体变异统称为突变,C正确;D、单倍体育种过程中需使用秋水仙素处理花粉发育的单倍体幼苗,使其恢复可育。

多倍体育种可使用秋水仙素处理自然萌发的种子和幼苗,D错误。

4.【答案】D【解析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程;(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节;(5)意义:机体进行正常生命活动的必要条件。

A.稳态是机体在神经系统、内分泌系统和免疫系统的共同调节下,通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的相对稳定状态,A错误;B.细胞会消耗内环境中的营养物质,也会将分泌物和代谢物释放到内环境中,参与内环境的形成和维持,B错误;C.丙酮酸的氧化分解发生于线粒体基质内,属于有氧呼吸的第二阶段,不是在内环境中,C 错误;D.稳态是生物界的普遍现象,它表现在生物个体、群体以及整个生物圈各个层次上,D正确。

5.【答案】D【解析】体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少。

A、抗利尿激素由下丘脑合成分泌,由垂体后叶释放,A错误;B、失水时,细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌增加,促进肾小管和集合管对水分的重吸收,使尿量减少,B错误;C、抗利尿激素的靶器官是肾小管、集合管,可提高肾脏对水的通透性,促进对水的重吸收。

所以肾小管细胞、集合管细胞内相应受体基因选择性表达,下丘脑神经分泌细胞不能表达该受体基因,C错误;D、水盐平衡的调节中枢在下丘脑,水盐调节的激素是抗利尿激素,所以机体水盐平衡的维持受神经、体液共同调节,D正确。

6.【答案】C【解析】生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递,三者缺一不可;物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力,信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态。

粪便中能量为非同化量,来自食物,属于饲料中被该营养级摄入但未被同化的部分。

A、生态系统的营养结构是指食物链和食物网,甲、乙、丙三种生物归属于三个营养级,三者不都是消费者,据图可知,甲为生产者,乙、丙为消费者。

而碳循环发生于无机环境和生物群落之间,碳元素主要以有机物为载休,沿食物链进行传递,A错误;B、据图可知,甲为生产者,根据乙丙之间先升先降的为被捕食者,所以食物链为甲→乙→丙,乙为第二营养级,丙为第三营养级,B错误;C、某营养级粪便中的能量是其没有同化的能量,属于上一营养级同化的能量种流向分解者的一部分,由于d1和d2为摄入的饲料量,因此图2中第二营养级粪便中的能量属于a3+d1,同理,第三营养级粪便中的能量属于b2+d2,C正确;D、第一和第二营养级之间的能量传递效率为a2/(a1+a2+a3)×100%,D错误。

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