湘教版四年级下册语文教案 目录 小学语文湘教版第八册

湘教版四年级下册语文教案目录小学语文湘教版第八册(四年级下册)教案
第一单元
1 多梦的季节
教材分析：
《多梦的季节》是湘教版语文第八册第一单元的第一篇讲读课文。

这是一首充满童趣的儿童诗。

全诗分为五节，开头和结尾两小节的内容完全一致，首尾互相呼应。

整首诗让人体会到了成长的快乐。

诗歌语言生动，音韵和谐，意境深远，有利于学生学习诗歌语言的形象化，有利于培养学生的语感和情操。

根据新的教学大纲要求、教材特点和学生实际，我拟定了以下3个教学目标：
1．认识、会写“哼、繁、鹰、遨、曾、哗、旋、涡、谜、默”10个生字。

联系课文理解“繁茂、遨游、旋涡、沉默”等词语的意思。

2．练习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3．理解诗歌所表达的深刻含义，体会成长的快乐与责任。

教学重点：掌握生字的音、形、义，背诵课文。

教学难点：理解诗歌“沉默”、“多梦”的含义，体会成长的快乐与责任。

教学准备：多媒体课件。

教法：
语文学习讲求的是学生直面语言材料、自读自悟自主建构的过程。

如何引导学生把课文读准、读顺、读通、读透，在读中感知，在读中积累，在读中想象，在读中受到感染与陶冶，一直是我们探索的课题。

《多梦的季节》首尾照应，结构浑然一体，给读者以强烈的艺术感受。

如果教师讲得太多，诗歌会讲得支离破碎，整体的美会被破坏。

只有通过多读，反复读，读中感悟，以读代讲，披文入情，才能使作者的感情和读者的感情溶为一体，理解课文的内容思想。

因此在教学中我采用“以读代讲”安排教学环节。

学法：
新课程标准强调落实学生的主体地位，教师的职能不再是“教学生会念的书”，而是要创设一定的情境，引导学生主动探索。

研究性的学习，同时重视朗读的训练，“以读为本、以读代讲”。

因此我主要让学生用以下方法进行学习：
1．多种形式地读、多层次地读，读中感悟。

2．自主探究，小组合作学习。

2 琴声叮咚
3 穿红裙子的老师
4 老师读作文的时候
第二单元
5 古诗两首[1] [2]
6 成语故事二则[1] [2]
7 夸父追日
8 盗火的英雄
第三单元
9 爱是什么
10 父母心
11 寒夜的灯光
12 短文两篇[1] [2]
第四单元
13 有趣的班会
14 神通广大的“小孙悟空”
15 太平洋的来客
16 未来城参观记
第五单元
17 地球只有一个
18 城堡上的大炮
19 生死攸关的烛光
20 虾趣
第六单元
21 看戏
22 二泉映月
23 古诗两首[1] [2]
24 空城计
第七单元
25 童年读《水浒传》
26 三借芭蕉扇
27 江南第一楼
第八单元
28 小城凤凰
29 天窗
30 云海日出。