DSP课程大作业英文版_图文(精)
第十课UNIT 9 Basic Concepts of DSP
21
2. What is an ADC made up of ?
The sample and hold circuit holds the sample steady for the remainder of the sampling interval. 抽样保持电路使抽样值在抽样间隔内保持恒定. This hold time is needed to allow time for an ADC to generate a digital code that best corresponds to the analog sample. 对ADC来说，利用该保持时间可以生成与模拟样值对 应的最佳数字码。
12
alternative [ɔ:l`tə:nətiv]
n. 二中择一, 可供选择的办法 adj. 选择性的, 二中择一的
alternate [ɔ:l`tə:nit]
adj. 交替的, 轮流的 v. 交替, 轮流
13
Alternative
in text
However, there are some of the other alternatives available for digital signal processing. How they compare to DSPs? 然而，实现数字信号处理还有其它一些选择。 和DSPs相比，这些选择如何呢？
23
2. What is an ADC made up of ?
A digital signal is represented by a set of vertical lines with circles at the top to mark the quantization levels selected for each sample. 数字信号是用一组竖线表示，竖线顶部的圆圈标出样 本选用的量化电平。 Finally, each digital samples assigned a digital code, which completes the ADC process. 最后，给每个数字样值分配一个数字码，从而完成 ADC过程。
Train-the-Trainer(英文版)(ppt 107页)
I am careful.
RO
I like to think about ideas. I rely on logical thinking. I tend to reason things out.
thinking. I like to analyze things. I am a logical person.
• Develop facilitation skills to monitor trainees’ participation, obtain feedback, and improve performance in the classroom
• Identify and apply the techniques provided in managing the classroom
• Netscape: The course will open up in PowerPoint. Choose View > Slide Show or press F5 to start the course.
To view the Speaker Notes:
• Right-click the slide and choose Speaker Notes.
5
Train-the-Trainer
Table of Contents
Introduction to Train-the Trainer Lesson 1: Learning Styles Lesson 2: Trainers & Adult Learners Lesson 3: Presentation Skills Lesson 4: Facilitation Skills Lesson 5: Classroom Management Course Review
西工大DSP大作业
实验1 基于CCS的简单的定点DSP程序一、实验要求1、自行安装CCS3.3版本，配置和运行CCS2、熟悉CCS开发环境，访问读写DSP的寄存器AC0-AC3，ARO-AR7, PC, T0-T33、结合C5510的存储器空间分配，访问DSP的内部RAM4、编写一个最简单的定点DSP程序，计算下面式子y=0.1*1.2+35*20+15*1.65、采用定点DSP进行计算，确定每个操作数的定点表示方法, 最后结果的定点表示方法，并验证结果6、对编写的程序进行编译、链接、运行、断点执行、单步抽并给出map映射文件二、实验原理DSP芯片的定点运算---Q格式(转) 2008-09-03 15:47 DSP芯片的定点运算1．数据的溢出：1>溢出分类：上溢（overflow）：下溢（underflow）2>溢出的结果：Max MinMin Max unsigned char 0 255 signed char -128 127 unsigned int 0 65535 signed int -32768 32767上溢在圆圈上按数据逆时针移动；下溢在圆圈上顺时钟移动。
例：signed int ：32767+1＝－32768；-32768-1＝32767unsigned char：255+1＝0；0-1＝2553>为了避免溢出的发生，一般在DSP中可以设置溢出保护功能。
当发生溢出时，自动将结果设置为最大值或最小值。
2．定点处理器对浮点数的处理：1>定义变量为浮点型（float，double），用C语言抹平定点处理器和浮点处理器的区2>放大若干倍表示小数。
比如要表示精度为0.01的变量，放大100倍去运算，运算3>定标法：Q格式：通过假定小数点位于哪一位的右侧，从而确定小数的精度。
Q0：小数点在第0位的后面，即我们一般采用的方法Q15小数点在第15位的后面，0～14位都是小数位。
DSP英文版(精)
Interview一体机DSP Digital Intergrated Welding Machine SeriesMMA/TIG/Spot TIG Pulse TIG/Pulse MIG/Carbon ArcGouging/Double Pulse MIG Medal-315F/350F/400F/630F-T、Medal-315H/350H/400H/500H/630H-TMMA/TIG/Spot TIG/Pulse TIG/MIG/Pulse MIGDPS-315F/350F/400F/500F/630F-T、DPS-315H/350H/400H/500H/630H-T配置：Power source ,water tank ,wire feeder ,trolly,water-cooled MIG gun ,comprehensive cable,flowmeter,electrode holder,earth clamp ,TIG gun (this one is not for DP series MMA/TIG/Spot TIG/MIG/Pulse MIG/Carbon Arc Air Gouing/Double Pulse MIG DP-400C/500C-T、DPS-400C/500C-T、Medal-400C/500C-T配置：Power source ,water tank ,wire feeder ,trolly,water-cooled MIG gun ,comprehensive cable,flowmeter,electrode holder,earth clamp ,TIG gun (this one is not for DP series 多功能 InterviewDSP Digital Multi-process Welding Machine SeriesMMA/TIG/Spot TIG/Pulse MIG/Carbon Arc Gouing/Double Pulse MIGMedal-315F/350F/400F/500F/630F、Medal-315H/350H/400H/500H/630H、Medal-315G/400G/500G配置：Power source ,wire feeder,MIG gun ,comprehensive cable,flowmeter,electrode holder,earth clamp,TIG gunMMA/TIG/Spot TIG/Pulse MIGDPS-315F/350F/400F/500F/630F、DPS-315H/350H/400H/500H/630H、DPS-315G/400G/500GMMA/MIG/ Pulse MIGDP-315F/350F/400F/500F/630F、DP-315H/350H/400H/500H/630H、DP-315G/400G/500G、DP-350J/500J/630J配置：Power source ,wire feeder ,MIG gun ,comprehensive cable,flowmeter ,electrode holder,earth clamp手工/气保DSP Digital MMA/TIG/MIG InterviewNBT-315F/350F/400F/500F/630F、NBT-315G/400G/500G配置：Power source ,wire feeder ,MIG gun ,comprehensive cable,flowmeter，electrode holder,earth clamp,TIG gun气保焊机DSP Digital MIG Welding Machine Series InterviewMMA/MIG/MAGNB-315F/350F/400F/500F/630F、NB-315G/400G/500G、NB-350J/500J/630J 配置：Power source ,wire feeder ,MIG gun ,comprehensive cable,flowmeter，electrode holder,earth clamp,earth clamp氩弧焊机DSP Digital MIG Welding Machine SeriesMMA/TIG/Spot TIG/Pulse TIGWSM-315F/350F/400F/500F/630F、WSM-315G/400G/500G配置：Power source ,electrode holder,earth clamp,TIG gunMMA/TIGWS-315F/350F/400F/500F/630F、WS-315G/400G/500G配置：Power source ,electrode holder,earth clamp,TIG gun手工焊机DSP Digital MMA Welding Series InterviewMMAZX7-315F/350F/400F/500F/630F、ZX7-315G/400G/500G、ZX7-350J/500J/630J 配置：Power source ,electrode holder ,earth clamp。
机械专业课程中英对照表
并行工程与成本设计
Concurrent Engineering and Design For Cost
080151
材料成型技术基础
Fundamentals of Material Forming Processing Technology
080161
测试技术
Measurement and Testing Technology
089641
计算机控制大作业
Course Exercise for Computer control
081801
计算机图形学
Computer Graphics
089943
生产实习（机设方向）
Production Practical Training
080121
控制工程基础
Introduction to Control Engineering
089953
专业课程设计(机设)
Specialty Course Exercise for Machine Design
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机械电气电子控制技术
Mechanical Electric Electronic Control Technique
080102
机械工程材料
Mechanical Engineering Material
080681
产品设计(1)
Product Design I
080691
产品设计(2)
Product Design II
080701
产品设计(3)
Product Design III
080411
产品设计基础
Fundamentals of Products Design
西电DSP上机实验报告
DSP实验报告及大作业学院：电子信息工程班级：学号：姓名：实验一VISUAL DSP++的使用入门一、实验目的1、熟悉VISUAL DSP++的开发环境。
针对ADSP－21065L SHARC DSP，利用几个用C、C++和汇编语言写成的简单例子来描述VISUAL DSP＋十编程环境和调试器（debugger）的主要特征和功能。
2、对于运行在其它类型SHARC处理器的程序只需对其链接描述文件（．LDF）做一些小的变化，用于ADSP－21065L硬件仿真。
二、实验内容实验一：启动Visual DSP++，建立一个用C源代码的工程（Project），同时用调试器来评估用C语言所编写代码的性能；实验二：创立一个新的工程，修改源码来调用一个汇编（asm）程序，重新编译工程，用调试器来评估用汇编语言所写程序的性能；实验三：利用调试器的绘图（plot）功能来图形显示一个卷积算法中的多个数据的波形；实验四：利用调试器的性能统计功能（Statistical profile来检查练习三中卷积算法的效率。
利用所收集到的性能统计数据就能看出算法中最耗时的地方。
三、实验步骤及结果练习一：1、进入Visual DSP＋＋，显示Visual DSP++的集成开发和调试环境窗口。
选择菜单中的Session\New Session\SHARK\ADSP-21065L SHARK processing Simulator.此过程为将要编译运行的程序建立了一个Session.2、选择菜单File 中Open 打开Project\E:\float\unit_1\dot_product_c \dotprodc．dpj。
（注：练习中将float压缩包解压与E盘）3、在菜单Project中选择Build Project来对工程进行编译。
在本例子中，编译器会检测到一个未定义的错误，显示为：“．＼dotprod_main.c”，line 115：error ＃20：identifier“itn”is undefined itn i；双击该行文字，光标会自动定位出错行，再该行中将“itn”改为“int”,重新编译后没有错误。
11313121颜伟DSP大作业
序言DSP是Digital Signal Processing的缩写，表示数字信号处理器。
是以数字信号来处理大量信息的器件。
其工作原理是接收模拟信号，转换为0或1的数字信号。
再对数字信号进行修改、删除、强化，并在其他系统芯片中把数字数据解译回模拟数据或实际环境格式。
信息化的基础是数字化，数字化的核心技术之一是数字信号处理，数字信号处理的任务在很大程度上需要由DSP器件来完成，DSP技术已成为人们日益关注的并得到迅速发展的前沿技术。
数字信号处理是围绕着数字信号处理的理论、实现和应用等几个方面发展起来的。
数字信号处理在理论上的发展推动了数字信号处理应用的发展。
反过来，数字信号处理的应用又促进了数字信号处理理论的提高。
而数字信号处理的实现则是理论和应用之间的桥梁。
DSP（digital signal processor）是一种独特的微处理器，是以数字信号来处理大量信息的器件。
它的强大数据处理能力和高运行速度，是最值得称道的两大特色。
DSP微处理器（芯片）一般具有如下主要特点：（1）在一个指令周期内可完成一次乘法和一次加法；（2）程序和数据空间分开，可以同时访问指令和数据；（3）片内具有快速RAM，通常可通过独立的数据总线在两块中同时访问；（4）具有低开销或无开销循环及跳转的硬件支持；（5）快速的中断处理和硬件I/O支持；（6）具有在单周期内操作的多个硬件地址产生器；（7）可以并行执行多个操作；（8）支持流水线操作，使取指、译码和执行等操作可以重叠执行。
当然，与通用微处理器相比，DSP微处理器（芯片）的其他通用功能相对较弱些。
主要有以下六个优点：（1）对元件值的容限不敏感，受温度、环境等外部参与影响小；（2）容易实现集成；（3）可以分时复用，共享处理器；（4）方便调整处理器的系数实现自适应滤波；（5）可实现模拟处理不能实现的功能：线性相位、多抽样率处理、级联、易于存储等；（6）可用于频率非常低的信号。
但是也存在一些缺点：（1）需要模数转换；（2）受采样频率的限制，处理频率范围有限；（3）数字系统由耗电的有源器件构成，没有无源设备可靠。
DSP原理与应用教程课程设计
DSP原理与应用教程课程设计一、课程简介数字信号处理（DSP）是一种以数字信号为输入，以数字信号为输出的信号处理方法，广泛应用于通信、音频、视频、图像等领域。
本课程旨在介绍DSP的基本原理和应用，着重围绕DSP的算法和系统设计展开。
通过本课程的学习，可以了解到DSP的基本知识和常用的处理方法，并能够掌握DSP系统的设计和实现方法。
同时，本课程还将通过简单的实例演示，让学员亲手实践并感受到DSP的强大效果。
二、课程内容1. DSP基础知识•DSP概述与基础概念•DSP的发展史及应用领域•数字信号与模拟信号的比较•数字信号的采样定理•数字信号的编码及误差分析2. DSP算法及应用•数字信号的运算•数字滤波器及其设计方法•快速傅里叶变换（FFT）及其应用•频率域处理及其应用•數字信號的时域处理及其应用3. DSP系统设计与实现•DSP系统设计及其硬件体系结构•DSP软件架构与开发环境•DSP编程语言及程序设计•DSP系统测试方法与验证4. DSP应用案例分析•数字音频信号处理系统•数字图像处理示例•DSP在通信系统中的应用三、教学方法本课程采用理论讲解与实践演练相结合的教学模式。
每一章的理论部分会由教师深入浅出地解说，让学员能够理解具体内容并掌握基本原理。
同时，每一章的理论部分都会有相应的实践部分，让学员能够通过实际操作感受到DSP的魅力。
教学环节主要包括以下几个方面：1.教师讲授：介绍DSP的基础知识、算法及应用、系统设计与实现等部分的理论知识。
2.实验指导：教师讲解实验内容及操作方法，并指导学员进行实验操作。
3.学生实践：学员自行进行实验，从中掌握DSP的基本操作和实现方法。
4.经验分享：教师与学员分享自己在实际工作中应用DSP的经验和技巧。
四、课程教材本课程的主要教材为《数字信号处理基础》，由Richard G. Lyons 著，人民邮电出版社出版。
此外，本课程还会在课程实践环节中配备相应的实验教材、参考书籍和资料。
汽车系统构造英文版-Lesson25The5W’sofWorldClassCustomerServiceTraining
• If we’re going to speak about world class customer service, let’s have a working definition it so we’re all on the same page. Customer service is those activities provided by a company’s employees that enhance the ability of a customer to realize the full potential value of a product or service before and after the sale is made, thereby leading to satisfaction and repurchase.
am.
• In a study done by Purdue University and BenchmarkPortal, in answer to (1) how did agents satisfy your needs and handle the call, and (2) based on any negative experience, would you stop using this company in the future? The findings reveal a strong correlation between the participant’s age and the tendency to stop using the company after a bad experience.
• What can you do? Give younger callers a ‘wow’ experience--maintain their loyalty. People over 36 probably have more of an ‘emotional bank account’ with the company they are dealing with–maybe had some good experience and therefore are more willing to ‘forgive.’
DSP课程大作业英文版
Lab Report of DSP姚志浩 5090309481 F0903018Lab 1 Discrete-Time Fourier Transform(1) Generate and plot the discrete-time signal()()093cos 014030n x n ..πn π, n =+≤≤Solution:It ‟s a simple sequence ,we can get the discrete-time signal using Matlab.Chat 1-1 simple sequence sample(2) Determine and plot the DTFT of the signal()()()08930n x n .u n u n =--⎡⎤⎣⎦Solution:DTFT is the Z-Transform on the Unit Circle, we can easily find the Z-Transform ：1−0.8930z −301−0.89z −1With …freqz ‟ function ，we can get the amplitude-frequency and phase frequency response curve.Chart 1-2 DTFT Of the sequence(3) A linear and time-invariant system is described by the difference equation()()()()()()() --+-=--+---06510352123 y n.y n.y n ax n bx n cx n dx nwhere abcd is equal to the last four digits of your student ID number.(i) Is the system BIBO-stable?(ii) Determine and sketch the impulse response (),0100h n n≤≤, of the system. Determine the stability of the system by observing ()h n.(iii) Determine and plot the output of the system(),0200≤≤, if the inputy n nis()()()()x n.πn.πn u n=++25cos0273sin077⎡⎤⎣⎦.Solution:(1)My student ID number is 5090309481，corresponding a b c d will be9 4 8 1,andthe difference equation will bey n−0.65y n−1+0.35y n−2=9x n−4x n−1+8x n−2−1x n−3；Characteristic equation will be Z3−0.65Z2+0.35Z=0，we can get three pole points :X1，2=0.325±0.495i，X3=0;All the pole points are in the unit circle, so the system is stable.(2)Create a function “impseq” to get a impulse signal.Here we use the function “filter”, we can get the impulse response:Chart 1-3 Unit Step ResponseWe get ans = 22.1234, so the system is stable.(3) if the input is()()()()25cos0273sin077x n.πn.πn u n=++⎡⎤⎣⎦,the inputsequence and output sequence are showed :Addendum ：Matlab Program List1-1.n=[0:30]x=(0.93).^n.*cos(0.14*pi*n+pi/3);stem(n,x);title('x(n)');xlabel('n');ylabel('x(n)')1-2 .n=[0:30];x=(0.89).^n.*(stepseq(0,30,0))w=[0:500]*2*pi/500;X=exp(j*w)./(exp(j*w)-0.89*ones(1,501));mag=abs(X);ang=angle(X)figure(1);plot(w/pi,mag);gridylabel('|X(w)|');xlabel('w(in pi unit)');title('DTFT of x(n)-magnitude') figure(2);plot(w/pi,ang);gridylabel('argX(w)/pi');xlabel('w (in pi unit)');title('DTFT of x(n)-angle')1-3.(2) num=[9,-4,8,-1];den=[1,-0.65,0.35,0]x=impseq(0,0,100);n=[0:100]h=filter(num,den,x)stem(n,h);xlabel('n');ylabel('y(n)');title('Impluse Response') ;sum(abs(h)) (3)num=[9,-4,8,-1];den=[1,-0.65,0.35,0]n=[0:200];x=(2+5*cos(0.27*pi*n)+3*sin(0.77*pi*n)).*stepseq(0,200,0) figure(1);stem(n,x);xlabel('n');ylabel('x(n)');title('Input Sequence');h=filter(num,den,x);figure(2);stem(n,h);xlabel('n');ylabel('y(n)');title('Output Response')Functions :(1)function [x,n]=impseq(n0,n1,n2)n=[n1:n2];x=[(n-n0)==0];(2)function [x, n] = stepseq(n1,n2,n0)if nargin ~=3disp('input error;');return;elseif ((n0<n1)|(n0>n2)|(n1>n2))error(' input error¡')endn = n1:n2;x = ((n-n0)>=0);Lab 2 Spectral Analysis(1) A signal ()()12()cos 2cos 2x t f t f t ππ=+, where 150 Hz f = and 2100 Hz f =, is plagued by a Gaussian white noise ()g t . Suppose that the signal-to-noise ratio is -3 or 0 dB and the sampling rate is 1000 samples/sec s f =. Plot the spectra of/()()st nT n f x n x t == and []/()()()()st nT n f x n g n x t g t ==++ , 01,1024n N N ≤≤-=。
DSP大作业
基于DSP的无线井下瓦斯实时监测系统一、工业背景1、研究意义近些年，煤矿安全事故频发，煤矿安全在煤炭生产中占有特别重要的地位，煤矿事故发生的主要形式为瓦斯爆炸，瓦斯突出以及中毒窒息。
因此，预防瓦斯事故是煤矿安全工作的重点。
我们通过监测矿井内的瓦斯浓度，风速等参数，控制相应的局部风机，以满足煤矿安全生产要求。
因此，如果实现了对矿井内瓦斯浓度的实时监测，对预防煤矿突发安全事故发生有着十分重要的意义。
2、DSP技术在煤矿工业中常见的应用2.1 DSP技术在煤矿电机控制中的应用利用煤矿电机控制系统的控制性能，来确保完成对煤矿电机进行精密计算和准确控制的任务，对保障煤矿安全生产、自动化生产、智能化生产有着重要的作用。
新型DSP电机控制芯片TMS320F2812就是异步电机矢量控制系统，可以优化煤矿电机的控制系统，以此来进一步达到对煤矿电机进行精密计算和准确控制的任务，并且完成生产的安全化、自动化和智能化。
2.2 DSP技术在矿井噪声处理中的应用在煤矿矿井中有大量的机电设备，这些设备在工作的过程中会产生大量的噪声，导致接收机的输出端的信噪比大幅度下降，干扰了矿井通信。
利用DSP技术可以提高通信系统在接收话音信号时的抗噪声的能力，使输出信号的质量得到改善，最大限度的发挥出通信技术的能力，确保煤矿的安全生产。
2.3 DSP技术在测井信号采集中的应用利用DSP技术高速处理信息的能力进行采集处理编码、对脉冲量和模拟量信号进行处理，并将处理结果传送给主机，同时也能够接受主机给发送的指令。
通过信号采集和处理由DSP实现，可以实现煤矿的安全生产。
二、主要技术及芯片选择1、TMS320VC5509A随着Internet 和3G技术的迅速发展，要求处理器的体积越来越小、速度越来越快，而其他传统类型处理器都存在着或多或少的缺陷，而DSP的发展方向正好满足这一的要求，在许多对处理器运算速度要求较高、采用信号处理算法较复杂的场合，DSP已成功取代MCU或者其他传统类型处理器[3]。
实验二DSP-数据存取实验
实验二DSP 数据存取实验一、实验目的1. 了解TMS320VC6713 的内部存储器空间的分配及指令寻址方式；2. 学习用Code Composer Studio 修改、填充DSP 内存单元的方法；3. 学习操作TMS320VC6713 内存空间的指令。
二、实验内容1. 读写DSP 内存单元数据；2. 复制内存单元的数据。
三、实验要求通过本试验，了解TMS320VC6713 存储空间的操作，掌握DSP 内存单元数据的存取、复制操作。
四、实验步骤1. 打开CCS，进入CCS 的操作环境。
2. 装入Memory.pjt 工程文件，添加DEC6713.gel 文件。
3. 装载程序Memory.out，进行调试。
4. 程序区的观察和修改运行到main 函数入口：选择菜单Debug->Go Main，当程序运行并停止在main 函数入口时，展开“Disassembly”反汇编窗口，发现main 函数入口地址为09ccH，也就是说从此地址开始存放主函数的程序代码。
修改程序区的存储单元：程序区单元的内容由CCS 的下载功能填充，但也能用手动方式修改；双击“Code”窗口地址“0x09cc：”后的第一个数，显示“Edit Memory”窗口，在“Data”中输0x00000000，单击“Done”按钮，观察“Code”窗口中相应地址的数据被修改，同时在反汇编窗口中的反汇语句也发生了变化，当前语句被改成了“NOP”。
将地址0x09cc 上的数据改回0x01BCD4F6，程序又恢复成原样。
5. 观察修改数据区显示片内数据存储区：同样打开窗口Data1，起始地址在0x4100。
修改数据单元：数据单元可以单个进行修改，只需双击想要改变的数据单元即可，与修改程序区单元的操作相同。
填充数据单元：选择Edit->Memory->Fill…观察“Data”窗口中的变化。
同样将0x4100 开始的头16 个单元的值用0 填充。
2020-2021学年英语北师大版选修8课件：课时作业 Unit 22 单元知识汇总
10．You'd better take various clothes in such changeable (change) weather.
(二)单元语法 11．Last Sunday, Mr Green asked Lily whether she had written to her mother the day before. 12．You must promise us to take (take) a good rest before you come back to work. 13．It is reported that many a new house is being built (build) at present in the disaster area. 14．It is still under discussion whether the old bus station should be replaced (replace) with a modern hotel or not. 15．Experiments of this kind have been conducted (conduct) in both the US and Europe well before the Second World War.
课时作业7 单元知识汇总
Ⅰ.单词拼写 1．If we plan to go on with further research, we need to raise finance (资金)． 2．Don't quarrel with them; I have asked them to allocate (分配) another room upstairs to you. 3．After we discussed it, we decided to adopt (采用) the consumers' suggestion. 4．It has passed through an interesting procedure of evolution (进 化)．
DSP第一章内容及习题_图文(精)
工作以来或取得技术员资格后，各年度考核（或绩效考核）称职（合格）以上。
二、申报人从事本专业技术工作以来或取得技术员资格后，出现下列情况之一者，按下列规定执行。
凡未如实申报而评审（考核认定）通过的，其评审结果无效：（一）年度考核或绩效考核基本称职（基本合格）及以下，或受单位书面通报批评者，该考核年度不计算资历，当年及下一年度不得申报。
（二）受行政处分者，处分期不计算资历且取消申报资格，处分期满后2年内不得申报。
（三）已定性为技术责任事故的直接责任人，该年度不计算资历且取消当年申报资格，并从下年度起2年内不得申报。
（四）发现并查证属实有伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者，取消当年申报资格，并从下年度起3年内不得申报。
第九条学历（学位）、资历条件具备下列条件之一：一、经统一考试入学的全日制大、中专院校(不含业余、函授等成人教育或参加省组织的自学考试获得本专业大学专科以上学历，具备下列条件之一，符合本资格条件要求，经单位考核合格，可申请初次考核认定本资格：（一）获得本专业研究生班毕业或获得双学士学位，在本专业岗位上继续从事本专业技术工作1年以上。
（二）本专业大学本科毕业后，在本专业技术岗位上继续从事本专业技术工作1年以上。
（三）本专业大学专科毕业后，在本专业技术岗位上继续从事本专业技术工作3年以上。
二、具备下列条件之一，可申报评审本资格：（一）本专业或相近专业大学本科毕业后，从事本专业技术工作1年以上。
（二）本专业或相近专业大学专科毕业后，从事本专业技术工作3年以上，或取得本专业技术员资格后从事本专业技术工作2年以上。
（三）本专业或相近专业中专毕业后，从事本专业技术工作5年以上，或取得本专业技术员资格后从事本专业技术工作4年以上。
取得非本专业或相近专业学历（学位）、或非本专业或相近专业助理级资格者，申报本资格，须参加本专业基础理论知识和技能的培训并取得合格证书。
三、以上资历计算至申报当年8月31日止。
输出占空比可变的PWM波形
DSP原理及应用大作业输出占空比可变的PWM波形输出占空比可变的PWM波形任务目的1. 掌握CCS集成开发环境的调试方法；2. 掌握C/C++语言与汇编混合编程；3. 熟悉CCS集成开发环境，掌握工程的生成方法；4. 掌握如何输出占空比可变的PWM波形5. 了解PWM波形产生的原理和应用任务内容1. 通过学习课本和查询课外资料了解空间矢量PWM产生的原理；2. 利用CCS集成开发环境，建立工程，完成DSP汇编源文件的建立和编写，实现对称空间矢量PWM波形生成，在该程序中，利用定时器1ms中断来实现每隔1s改变1次CMPR1；3. 编译并且在片外区通过连接示波器运行得出正确结果，利用示波器观察波形任务原理1.PWM的原理脉宽调制（PWM）基本原理：控制方式就是对逆变电路开关器件的通断进行控制，使输出端得到一系列幅值相等的脉冲，用这些脉冲来代替正弦波或所需要的波形。
也就是在输出波形的半个周期中产生多个脉冲，使各脉冲的等值电压为正弦波形，所获得的输出平滑且低次谐波少。
按一定的规则对各脉冲的宽度进行调制，即可改变逆变电路输出电压的大小，也可改变输出频率。
例如，把正弦半波波形分成N等份，就可把正弦半波看成由N个彼此相连的脉冲所组成的波形。
这些脉冲宽度相等，都等于∏/n ，但幅值不等，且脉冲顶部不是水平直线，而是曲线，各脉冲的幅值按正弦规律变化。
如果把上述脉冲序列用同样数量的等幅而不等宽的矩形脉冲序列代替，使矩形脉冲的中点和相应正弦等分的中点重合，且使矩形脉冲和相应正弦部分面积（即冲量）相等，就得到一组脉冲序列，这就是PWM波形。
可以看出，各脉冲宽度是按正弦规律变化的。
根据冲量相等效果相同的原理，PWM波形和正弦半波是等效的。
对于正弦的负半周，也可以用同样的方法得到PWM波形。
在PWM波形中，各脉冲的幅值是相等的，要改变等效输出正弦波的幅值时，只要按同一比例系数改变各脉冲的宽度即可，因此在交－直－交变频器中，PWM 逆变电路输出的脉冲电压就是直流侧电压的幅值。
数字电路大作业
数字电路大作业一、教学目标（一）性质大作业（二）目的训练学生综合运用学过的数字电路的基本知识，独立设计比较复杂的数字电路的能力二、教学内容基本要求及学时分配（一）题目题目见附录I，原则上每个寝室一题。
（二）设计内容拿到题目后首先进行电路设计。
然后在计算机上进行原理图输入、编译和仿真，直到满足要求为止。
（三）设计要求（1）按题目要求的逻辑功能进行设计，电路各个组成部分须有设计说明；（2）Multisim或proteus软件仿真完成。
三、大作业的内容和要求（一）大作业的内容按附录Ⅱ中给出的报告模板进行编写，用A4纸打印，左侧装订。
（二）大作业编写的基本要求（1）按设计指导书中要求的格式书写，所有的内容一律打印并Email至老师邮箱；（2）报告内容包括设计过程、软件仿真的结果及分析；（3）要有整体电路原理图、各模块原理图；(4) 软件仿真包括各个模块的仿真和整体电路的仿真，对仿真必须要有必要的说明；教师根据学生设计全过程给出大作业成绩。
附录I1、简易数字钟要求1．用24小时制进行时间显示；2．能够显示小时、分钟；3．每秒钟要有秒闪烁指示；4．上电后从“00：00”开始显示。
2、智力竞赛抢答器要求：1．五人参赛每人一个按钮，主持人一个按钮，按下就开始；2．每人一个发光二极管，抢中者灯亮；3．有人抢答时，喇叭响两秒钟；4．答题时限为10秒钟，从有人抢答开始，用数码管倒计时间，0、9、8…1、0；倒计时到0的时候，喇叭发出两秒声响。
3、自动打铃器要求：1．有数字钟功能；（不包括校时等功能）2．可设置六个时间，定时打铃；3．响铃5秒钟。
4、数字频率计要求：1．输入为矩形脉冲，频率范围0~99MHz；2．用五位数码管显示；只显示最后的结果，不要将计数过程显示出来；3．单位为Hz和KHz两档，自动切换。
5、篮球比赛数字计分牌要求：1．分别记录两队得分情况；2．进球得分加2分，罚球进球得分加1分；3．纠正错判得分减2分或1分；4．分别用三个数码管显示器记录两队的得分情况。
2020版英语新优化浙江大一轮课件选修8 8.5(1)ppt版本
课前预习
Ⅰ.单词
积累·串记
Ⅱ.短语
联想·归纳
Ⅲ.句式
2.动词-ing/过去分词用作介词或连词小结
assuming 假设;假定
including 包含;包括
supposing 假设;假如
provided/providing 假设;如果
considering 鉴于;考虑到
concerning 关于
given 鉴于;考虑到
7. significance n.意义;意思;重要性;重要意义→ significan adj.有重大意义的;显著的
Ⅰ.单词
积累·串记
课前预习
Ⅱ.短语
联想·归纳
Ⅲ.句式
仿造句子
8.system n.系统;体系→systematic adj.有系统的;有计划的;有条 的 9.divide v.分割;划分;分配→division n.分割;划分;分配;分界线 10.accelerate vi.&vt.加速;促进→acceleration n.加速;促进 11.gay adj.快乐的;欢快的→gaily adv.快乐地;轻松地 12.skill n.技术;技巧→skilful adj.有技巧的;熟练的
Unit 5 Meeting your ances
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仿造句子
【识记阅读单词】
1.alternative n. 可能的选择 adj. 供选择的;其他的 2.archaeologist n. 考古学家(<美>archeologist) 3.tentative adj. 试探性的;不确定的 4.mat n.席子;垫子 5.quilt n.被子;棉被 6.primitive adj. 原始的;远古的;简陋的 7.seashell n. 海贝壳 8.category n. 种类;类别;范畴 9.scratch n. (刮、抓、划的)痕迹;搔;挠 vt. 搔;抓;擦伤;刮坏
汽车系统构造英文版-Lesson26SellingaCarOnline
• Details and photos. An online advert means that you are much less constrained for space than with newspapers or magazines for which space is an expensive premium. Many printed listings will charge you by the word, whereas this almost never the case with online adverts.
• This means some time there could be lost answering calls that are not going to lead to the car being sold.
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Lab Report of DSP姚志浩 5090309481 F0903018Lab 1 Discrete-Time Fourier Transform(1 Generate and plot the discrete-time signalSolution:It’s a simple sequence ,we can get the discrete-time signal using Matlab.Chat 1-1 simple sequence sample(2 Determine and plot the DTFT of the signalS olution:DTFT is the Z-Transform on the Unit Circle, we can easily find the Z-Transform ：W ith ‘freqz’ function，we can get the amplitude-frequency and phase frequency response curve.Chart 1-2 DTFT Of the sequence(3 A linear and time-invariant system is described by the difference equationwhere abcd is equal to the last four digits of your student ID number.(i Is the system BIBO-stable?(ii Determine and sketch the impulse response , of the system. Determine the stability of the system byobserving .(iii Determine and plot the output of the system, if the input is.S olution:(1 My student ID number is 5090309481，corresponding a b c d will be9 4 8 1,and the difference equation will be；Characteristic equation will be ，we can get three pole points : ，All the pole points are in the unit circle, so the system is stable.(2 C reate a function “impseq” to get a impulse signal.H ere we use the function “filter”, we can get the impulse response:Chart 1-3 Unit Step ResponseW e get ans = 22.1234, so the system is stable.(3 if the input is ,the input sequence and output sequence are showed :A ddendum：Matlab Program List 1-1.n=[0:30]x=(0.93.^n.*cos(0.14*pi*n+pi/3;stem(n,x;title('x(n';xlabel('n';ylabel('x(n'1-2 .n=[0:30];x=(0.89.^n.*(stepseq(0,30,0w=[0:500]*2*pi/500;X=exp(j*w./(exp(j*w-0.89*ones(1,501;mag=abs(X;ang=angle(Xfigure(1;plot(w/pi,mag;gridylabel('|X(w|';xlabel('w(in pi unit';title('DTFT of x(n-magnitude'figure(2;plot(w/pi,ang;gridylabel('argX(w/pi';xlabel('w (in pi unit';title('DTFT of x(n-angle'1-3.(2 num=[9,-4,8,-1];den=[1,-0.65,0.35,0]x=impseq(0,0,100;n=[0:100]h=filter(num,den,xstem(n,h;xlabel('n';ylabel('y(n';title('Impluse Response' ;sum(abs(h(3num=[9,-4,8,-1];den=[1,-0.65,0.35,0]n=[0:200];x=(2+5*cos(0.27*pi*n+3*sin(0.77*pi*n.*stepseq(0,200,0figure(1;stem(n,x;xlabel('n';ylabel('x(n';title('Input Sequence';h=filter(num,den,x;figure(2;stem(n,h;xlabel('n';ylabel('y(n';title('Output Response' Functions :(1function [x,n]=impseq(n0,n1,n2n=[n1:n2];x=[(n-n0==0];(2function [x, n] = stepseq(n1,n2,n0if nargin ~=3disp('input error;';return;elseif ((n0 n2|(n1>n2error(' input error¡'endn = n1:n2;x = ((n-n0>=0;Lab 2Spectral Analysis(1 A signal , where and, is plagued by a Gaussian white noise . Suppose that the signal-to-noise ratio is -3 or 0 dB and the sampling rate is. Plot the spectra of and, 。
S olution:Without loss of generality, suppose that the amplitudes of the two frequency components are different, they are 2 and 1.5. So the signal without noise is :.we can use the function “awgn” to add a Gaussian white Noise, and here we assume the radio is -2dB. So we can get the charts:With the function “fft”, we can get the DFT and the frequency spectrum. Com paring these two pictures, we can find the primary signal only has responses with the frequencies of 100Hz and 50Hz. After adding noise, we can see there are lots of responses with small amplitude of different frequency.(2An analog signal is sampled with a sampling rate of . Suppose that the data record length is or . Determine the 200-pointDFT of . Plot .Solution:First, we create two sample sequences with L=20 and L=100, then we can use the function ‘fft’ to get the DFT. From the charts, we c an find that L=20 is not long enough, so the sample sequence cannot describe the true characters of the analog signal. However, L=100 is long enough, so the sample sequence is close to the analog signal. So we can say that if L is larger, the DFT will be closer to the true analog signal.Addendum ：Matlab Program List2-1t=0:0.001:1.023 ; f = (0:1023/(1024*0.001;x =2*sin(100*pi*t + 1.5*sin(220*pi*t;figure(1; plot(t,x ; title('原始信号';xlabel('t';y=awgn(x,-2;figure(2;plot(t,y;title('加噪信号';xlabel('t';X=fft(x;figure(3;plot(f,abs(X;title('原始信号频谱';xlabel('Frequency (Hz';ylabel('|X|'Y=fft(y;figure(4;plot(f,abs(Y;title('加噪信号频谱';xlabel('Frequency (Hz';ylabel('|Y|'2-2fs=20;n=0:19;x1=exp(-n/fs;m=0:99;x2=exp(-m/fs;X1=fft(x1,200;X2=fft(x2,200;figure(1;subplot(2,1,1;stem(n,x1;title('Sample sequence of L=20 ';xlabel('n';subplot(2,1,2;k=0:1:199;stem(k,abs(X1;title('L=20 N=200 DFT';xlabel('frequency index k';ylabel('Magnitude Spectrum';figure(2;subplot(2,1,1;stem(m,x2;title(' Sample sequence of L=100 ';xlabel('n';subplot(2,1,2;stem(k,abs(X2;title('L=100 N=200 DFT';xlabel('frequency indexk';ylabel('Magnitude Spectrum';Lab 3 Digital Filter Design(1 The transfer function of a discrete-time system iswhere abcd is equal to the last four digits of your stu dent’s ID number. Determine the impulse response and step response of the system.S olution:M y student ID number is 5090309481, so a=9, b=4,c=8,d=1.In Matlab, we can directly create two vectors b=[1,-9,4,-8,1,0] and a=[1,0.22,0.037,0.142,-0.107,-0.013]. With the function ‘Filter’, we can get the output responses of unit impulse and step signal. T he output responses are shown：(2 Plot the magnitude squared frequency response of 5th-, 10th-, 20th-, and x th-order lowpass Butterworth filter, whereS olution:My class number is F0903018, my student ID number is 5090309481.So X=（9+3+1+8+5+9+3+9+4+8+1）mod (20=0.T he magnitude squared frequency response of a Nth-order lowpass Butterworth filter is:B ecause we do n’t know , so here we use w=as horizontal ordinate.(3 Design an FIR bandstop filter with the following specifications:Determine and plot and .S olution:A ccording to the problem, Ac=41dB, and the stopband attenuation of Hanning Window is 44dB. We can see 41 is very close to 44, S o here we choose Hanning Window to solve the problem.According to the design requirements of Hanning Window, we get Ap =0.1017dB, As =44dB and M=125. T he following four charts show the ideal unit impulse response, Hanning Window, actual unit impulse response, amplitude frequency characteristics curveof Band elimination filter:Addendum ：Matlab Program List3-1b=[1,-9,4,-8,1,0];a=[1,0.22,0.037,0.142,-0.107,-0.013];n=0:50;x1=impseq(0,0,50;y1=filter(b,a,x1;figure(1;stem(n,y1;title('Unit Impulse Response';xlabel('n';x2=stepseq(0,50,0;y2=filter(b,a,x2;figure(2;stem(n,y2;title('Unit Step Response';xlabel('n';3-2w=0:0.01:2;N1=5;N2=10;N3=20;N4=0;h1=1./(1+(w.^(2*N1;h2=1./(1+(w.^(2*N2;h3=1./(1+(w.^(3*N3;h4=1./(1+(w.^(4*N4;subplot(2,2,1;plot(w,h1;title('5th-order ';ylabel('〖|H（jw）|〗^2';xlabel('w/wc'; subplot(2,2,2;plot(w,h2;title('10th-order ';ylabel('〖|H（jw）|〗^2';xlabel('w/wc'; subplot(2,2,3;plot(w,h3;title('20th-order ';ylabel('〖|H（jw）|〗^2';xlabel('w/wc'; subplot(2,2,4;plot(w,h4;title('0th-order ';ylabel('〖|H（jw）|〗^2';xlabel('w/wc'; 3-3wp1=0.4*pi;ws1=0.45*pi;wp2=0.7*pi;ws2=0.65*pi;tr_width=min((ws1-wp1,(wp2-ws2;M=ceil(6.2*pi/tr_width+1n=0:1:M-1;wc1=(ws1+wp1/2;wc2=(ws2+wp2/2;hd=ideal_bs(wc1,wc2,M;w_hanning=(hanning(M';h=hd.*w_hanning;[db,mag,pha,w]=freqz_m(h,[1];delta_w=2*pi/1000;Ap=-(min(db(1:1:wp1/delta_w+1As=-round(max(db(ws1/delta_w+1:1:ws2/delta_w+1subplot(2,2,1;stem(n,hd, '. ';title('Ideal Impulse Response';subplot(2,2,2;stem(n,w_hanning, '. ';title('Hanning Window';subplot(2,2,3;stem(n,h, '. ';title('Actual Impulse response';subplot(2,2,4;plot(w/pi,db;title('Manitude Response in dB';axis([0 1 -100 10]; Functions:function [db,mag,pha,w]=freqz_m(b,a;[H,w]=freqz(b,a,1000,'whole';H=(H(1:1:501';w=(w(1:1:501';mag=abs(H;db=20*log10((mag+eps/max(mag;pha=angle(H;endfunction hd=ideal_bs(wc1,wc2,M;alpha=(M-1/2;n=[0:1:(M-1];m=n-alpha+eps;hd=[sin(wc1*m+sin(pi*m-sin(wc2*m]./(pi*m; end。