【梦想讲师】如何成为家庭教育讲师

六、家庭教育课培训场所的安排
1、场地 2、灯光 3、音箱麦克（有线/无线/小蜜蜂） 4、电源设施 5、幕布 6、温度 7、（有线/无线）网络
七、家庭教育课培训场所的安排
1、讲座式 2、U形座谈式 3、圆桌式 4、马蹄分组式（无桌/有桌）
八、家庭教育课PPT的呈现技巧
1、便于呈现 2、放松身心 3、容易记忆
万般皆下品惟有读书高？ 0-3岁、4-6岁、7-12岁、13-15岁、16-18岁、18岁以后的 孩子到底要做什么最重要？ 家庭教育到底是谁的事情？
夫妻关系对孩子成长重要性？ 家庭环境对孩子成长重要性？ ······
1、学员中最有影响力者的需求 2、大多数学员的共同需求 3、学员工作中关键的问题与需求
四、整理思路——陈述课程优势
1、你演讲的观点如何满足家长的需求 2、要将你的观点同家长的潜在利益相关联 3、演讲前列出所有的益处
五、培训工具的使用
1、直接投影 2、挂板纸-麦克笔 3、黑/白板-麦克笔 4、演示软件-APP 5、立式/无线话筒 6、彩笔（也适用于学员）
手
指示性手势 模拟性手势
势
抒情性手势
上区
理想的、想象的、宏大的、张扬的 殷切的希望、胜利的喜悦、幸福的祝愿 未来的展望、美好的前景
中区
叙述事情，说明事理，描述形状
下区
憎恶的，否定的、不悦的、不齿的
三分钟掌握手势 一个手指一个拳 两刀切 画个圈
目之形
点视 环视 虚视
眼 神
与演讲内容保持一致 与场面人数保持一致 与手势表情保持一致
声 之 术
呼 吸
停
气
顿
息
语
吐
气
字
语 速
腹式呼吸与发声
闻香吹蜡
感染力训练 （我可以......）
1、速度感：快慢 2、音量感：大小
3、声调感：高低
4、节奏感：轻重
模块四：培训内容与结构设计
开场导入要有吸引力
课
结 感 内容呈现要丰富多彩
程
构
第一个模块
染
设
性
第二个模块
性
计
第三个模块…
图
重申与回顾
01、家庭教育课程开发与PPT制作原则与技巧 02、家庭教育演讲技术——训练实用的演讲技巧
◎演讲前状态的调整；
◎演讲的标准技巧；
◎如何讲得更精彩
◎如何成为有影响力的家庭教育优秀讲师秘密。
03、掌握有吸引力的开场白与结语技巧 04、如何讲课思路清晰层次分明 05、增强讲课的说服力与感染力 06、如何让讲课通俗易懂又风趣幽默 07、家庭教育演讲运作——创造更多的讲课机会
一、课程设计流程
1、课程定位 2、课程结构与内在逻辑 3、课程课件呈现
二、整理思路——收集素材
1、互联网-文库、360doc、专业网站 2、书籍，讲义
新事例
3、报纸，杂志，论文，诗集，语录
4、录音，录像，影视资料 5、论坛研讨会、名师课程
新数据
新理论
6、经验和经历（学员案例︱讲课经历）
三、整理思路——按需求排序
爱迪生欺骗了全世界！
三、形象语言法
四、借助修辞法
五、道具使用法
1、别让听众先看到道具 2、讲话时不要让其传阅 3、能演示一下更好 4、讲话时不要老盯道具，要与听众沟通 5、用完道具就收好
课 程 1、承启句 导 2、结束句 出
承启句：承上启下，宣布结束
1、短小型：最后、总之、综上所述、一言以蔽之
视频
文字
声音
PPT
图片
动画
Байду номын сангаас图表
九、预讲训练
1、熟悉内容，增强信心 2、优化次序，掌握时间 3、请人观看，提出建议
模块三：讲师台风礼仪与声音打造
肢体语言 Visual
有声语言 Vocal
55% 38%
文字语言 Verbal
7%
形 之 术
上 台
手
开
势
台
表
站
情
姿
目 光
面部表情 服饰着装
站姿
态势语言——
眼神
手势
上台
着
男装
p 头发
装
p 面部 p 衬衫
p 西服
原则 p 避免着装哗众取宠 p 与学员保持和谐一致 p 与授课内容保持一致 p 新手不要穿新衣
p 领带 p 袜子 p鞋 p 饰物
整齐专业的 打扮
女装
p 头发
p 化妆
p 套装
p 袜子
p鞋
职业干练的 感觉
p 首饰 p 指甲
p 气味
上 台
观察电线、台阶、话筒、路线 调整衣服、梳理头发、清理嗓子 边走边与听众交流 握手、接麦、持麦、试麦
2、精炼型：一句话 3、豪华型：诗词名言、对联排比、故事幽默
1、总结式结束
适用篇幅较长或会议讲话 2、号召式结束
每一朵花都是美丽的，每一个生命都是奇迹。家人们， 让我们每个人抛弃自我，激发自己的潜能，为实现自己心中的 理想而奋斗吧！
模块五：家庭教育系统课程设计方向；
家长何时、何地、采用什么方式引导孩子学习？
◎家庭教育系统课程设计方向；
◎如何推广家庭教育课？
◎怎样解决家长的问题？
模块一：角色定位与学员把握
家庭教育讲师的一个使命
家庭教育讲师的两个职责
领域专家 授之以鱼
培训导师 授之以渔
家庭教育讲师的三种角色
编
导
剧
演
演 员
自
问好+感谢
我
介
姓什名谁
绍
来自哪里
家庭教育 模块二：课程开发与PPT制作原则与技巧
新橄榄家庭教育讲师培训
主讲嘉宾：贾冕
教育部社区教育研究培训中心-i家庭教育实验室特聘讲师 教育部社区教育研究培训中心(全国家庭教育优秀高级指导师) 新东方家庭教育研究与指导中心特聘专家 国家家庭教育高级讲师、高级指导师 中国关工委讲师团特聘讲师、指导师教练 中国教育学会家庭教育专业委员会研究员 中国新橄榄教育集团专家团专家
收尾要耐人寻味
开场白解决三个心理问题
1、你主要讲什么 2、我为什么听你讲 3、你讲的对我有什么好处
开 场 导 入
以事喻理法 破旧立新法 形象语言法 借助修辞法 道具使用法
一、以事喻理法
演讲就是讲故事 讲课也是讲故事
提一个观点 讲一个故事 得一个结论
描述细节 进入角色 参与互动 得出感悟
二、破旧立新法
开
深吸气 脚抓地
台
扫一眼
再表意
站 姿
挺胸、收腹、平肩、直腰 男士双脚与肩同宽，手自然下垂 女士双脚比肩内收，内八字60度 重心下沉站稳，走动不要频繁
站 立 十 二 忌
两脚分得太开
两腿交叉而站
抠摸衣服物品
小腿不停地抖动
松腹含胸
身体摇晃 双手插兜 双手抱臂
搔脑勺 摸头发 一肩高一肩低
双手后背 双手叉腰