上丰镇中小2021年师生“减负”工作实施方案
上丰镇中小2021年“减负”工作实施方案
上丰镇中小2021年“减负”工作实施方案为认真贯彻落实上级关于“减负”工作文件精神，促使各中小学进一步端正办学思想，进一步规范办学行为，推进“轻负担高质量”工作，全面推进素质教育，特制定本方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，规范教育教学行为，确立“以学生发展为本”的素质教育理念，以促进学生健康、主动发展为根本目的，以课程改革为契机，深入研究课堂教学，提高课堂教学效率和质量，突出品德教育、能力培养、体质增强等关键环节，切实减轻学生过重的学习和心理负担，把“轻负担高质量”作为当前全县中小学教学改革的主要目标，有效提高学校教育教学水平，全面推进素质教育的深入实施。
二、基本原则坚持依法行政、依法治教、依法办学，增强法制意识和能力。
遵循学生身心发展规律，面向全体学生，促进学生全面发展；遵循教学规律，切实规范教学行为，进一步提高教师队伍整体素质，积极探索“轻负高质”的途径，努力构建高效课堂，不断提高教学质量。
关爱每一个学生，特别是要关爱学习困难学生和孤残儿童少年、贫困家庭孩子、农村留守流动儿童等弱势群体学生，努力构建和谐校园，形成和谐的师生关系、教学关系和教育内外关系。
深化教学内容方式、考试招生、质量评价制度等改革，创新学校内部管理机制，促进学校内涵发展，全面推进以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育。
三、工作重点（一）端正办学思想，关注全体学生全县中小学校一定要深刻认识学生课业负担过重的严重危害性，自觉担起应负的责任，以对学生、对社会高度负责的态度，树立正确的质量观，端正办学思想，面向全体学生，严格执行国家和省关于规范中小学办学行为的各项规定，为减轻学生过重课业负担和提高教育教学质量建立长效机制，全面推进素质教育。
（二）开足开齐课程课时，控制学生作业量把规范落实国家课程计划作为规范办学行为的重中之重，全县初中、小学课程设置实行标准化管理，各中小学必须严格按照《浙江省义务教育阶段课程设置及课时安排》，开齐开足课程。
2021年小学减负工作计划范文
小学减负工作计划范文实行减负工作责任制，明确校长为“减负”工作第一负责人，层层负责，把“减负”工作具体落实到有关部门、教师。
学校对“减负”工作进行问卷调查，并将问卷结果纳入到教师量化管理考核之中，实行“一票否决”制，对严重违规的教师追究相关责任。
通过与家长的联系反馈，听取家长、学生对“减负”工作 ___和建议，结合学校实际按规定进行整改。
严格控制学生课外作业量。
一二年级不留书面家庭作业，三至六年级控制在一小时以内。
提倡布置活动性、实践性家庭作业。
本学期将举办活动性、实践性作业成果展示。
严格控制质量检测次数。
每学期只进行一次期末考试。
严格检测质量管理。
学生学业成绩评定实行等级制。
严格教辅资料的征订工作的管理，不征订教育局规定之外的教辅材料。
严格执行课程计划。
开齐规定课程，开足规定课时。
严禁教师私自调课，如有特殊情况需向教导处请示说明。
严格控制学生作息时间。
小学生在校学习活动时间不超过6小时。
双休日和其他法定节假日不上课。
学生每天在校体育锻炼不少于1小时。
1、深化课堂教学改革，改进教学方法，不断提高课堂的教学效率，努力实现四个突破：（1）研究学生的学习心理活动和认知规律，启发、调动学生学习的内动力，在课堂吸收率上有新的突破；（2）要在培养学生观察能力、思维能力、分析解决问题能力以及创造精神上有新的突破；（3）广泛采用现代化教学手段，实现微机、录像、音响、常规实验等多媒体在各学科教学的系列化、常态化上有新的突破；（4）要精讲精练，在指导学生改进学习方法，提高独立钻研能力上有新的突破。
加强学法指导，提高学生的学习效率。
一是强化学习习惯训练，二是努力培养学生的合作学习能力，三是各科要指导学生优化学法，用科学的方法提高学习效率，四是指导学生科学用脑和合理使用时间，努力提高学生学习效率。
学校将结合每人一堂课活动，对教师的课堂教学进行评价。
2、布置作业要经过精挑细选，做到“三加强”。
三加强是：一是加强作业设计把关。
2021进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作方案
进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作方案为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和省市县相关文件精神，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，全面推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展结合学校实际，制定落实"双减"工作实施方案如下∶一、工作目标减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。
具体包括提高校内教育教学质量、减轻学生作业负担、提高课后服务水平、深化校外培训综合治理等4方面内容。
2021年，推进义务教育阶段学科类培训机构登记为非营利机构;校外培训机构服务管理平台入驻率达到98%以上;课后服务覆盖率达到100%;学生作业负担和校外培训负担得到有效减轻。
2022年，进一步巩固义务段营利性学科类培训机构压减成果;作业管理和课后服务水平不断提升;校外培训机构服务管理平台入驻率达到100%;学生学业负担、家庭教育支出、家长精力负担持续减轻。
2023年，校外培训机构治理取得显著成效，国家义务教育优质均衡县创建率达到30%，学校教育教学质量大幅提升，形成具有特色的校内高质量教育教学管理体系和校外教育培训机构治理体系。
二、成立"减负"工作领导小组组长∶xx校长副组长∶XX教学副校长成员∶校委会成员、教研组长、班主任、家长代表职责∶"减负"工作领导小组成员要经常深入课堂，调查了解任课教师布置作业情况，特别是双休日作业布置情况，对违反“规定”的行为要及时纠正，做好处理。
完善校内课后服务的相关配套工作。
三、具体要求（一）"双减"背景下学校提高育人质量。
一是促进优质均衡发展，推进集团化办学、学区化治理和城乡学校共同体建设，全面深化中小学教师"县管校聘"管理改革，推动优秀教师向农村学校和薄弱学校流动。
2021年小学减负工作计划五篇
2021年小学减负工作计划五篇小学减负工作计划篇1为了更加坚定地贯彻执行减负增效的精神，实施素质教育，切实减轻学生的课业负担，让学生愉快学习，健康成长，特制订以下减负计划：1、正确处理好学生减负与教师加压的关系。
教师应提高教学的艺术性，以教师特有的魅力去吸引学生热爱学习，让学生快乐地学习。
2、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教学内容特点，优选教学方法，认真设计课时计划，科学的运用多媒体教学手段，充分调动学生的积极性。
3、学生作业的选择要注重分层性、自主性和实践性，适时适量。
减轻学生过重的课业负担，切实做到减负、增效。
①根据低年级学生特点，减少书面回家作业，多布置实践性、动手性强的作业，②提高课堂效率，保证课堂上3——5分钟的作业时间。
争取当堂完成当堂检查。
③提倡作业少，多看书。
据我们数学学科的特点，有选择地组织学生多看课外书。
4、课堂要面向大多数学生，课后根据学生的实际情况和学习进度，有针对性的个别辅导。
5、积极做好与家长之间的沟通与联系，形成教育合力。
小学减负工作计划篇2“怎样优化作业设计，怎样提高教学效果”是减负增效面临的较为复杂的课题，既要减负又要增效，这是我们教师所期盼的境界。
根据学校的减负要求，我做了一系列工作，争取在不降低教学质量的同时，尽量减轻学生的课业负担，让学生在轻松愉快的氛围中学到知识，具体操作如下：一、取消早读。
根据教委规定，学校在8：00以前不得开展教学活动，于是我把早读取消了。
但没有因为早读取消，而让学生到校无人管理，随意做事，而是让他们整理内务。
如收拾书包、打扫教室卫生、做好课前准备、做好上早操的准备。
二、精心准备每一节课。
要想减轻学生课业负担，必须充分利用好课堂教学的每一分钟，让学生在课堂上就将所有需要掌握的知识掌握，只有这样才能在减轻学生课业负担的同时，不影响学生的学习成绩，即减负不减效。
因此，便要求我们在每上一节课之前，做好充分的准备。
为了做好这一切，我努力做到以下几点：1、深入学习《小学语文新课程标准》。
中小学减负工作实施方案
中小学减负工作实施方案中小学减负工作实施方案（精选10篇）如果我们学会从不同角度分析问题，能更好的完成工作方案。
当计划做某项工作时，我们就要有针对性的准备多份工作方案，你知道写工作方案需要注意哪些问题吗？下面是小编收集整理的中小学减负工作实施方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中小学减负工作实施方案篇1为了更好的贯彻执行全教会精神以及上级有关“轻负高质”工作的规定，我们特制定我校减轻学生过重负担的实施方案如下：一、端正办学思想，提高对“轻负高质”的认识我们首先认真学习了上级部门有关减负的精神，从根本上转变教育观念，端正教育思想，要充分认识到“轻负高质”工作的必要性和紧迫感。
“轻负高质”是提高民主整体素质，使青少年健康成中的需要，是提高人才创新精神和实践能力，增强竞争能力的需要，是实施素质教育的需要。
因此，每位教师都要以高度的责任感，切实做好学生的“减负”工作。
二、采取有效措施，减轻学生的过重负担。
1.组织落实，责任落实。
学校成立减负工作领导小组，组长由校长担任，中层领导分兵把口，要认真贯彻执行上级有关“轻负高质”工作要求和规定，完善各项督导制度，把“轻负高质”工作纳入学校的目标管理目标考核。
2.积极探索新的教学模式，提高教学效率。
课堂教学是实施素质教育的主渠道，是提高教学质量，减轻学生过中负担的基本措施之一。
因此，我们要积极探索新的教学模式，改进课堂教学，要求教师全身心地投入教育，钻研教材、研究教法、学法，实施分层教学。
同时教学中摆正“减负”与提高质量之间的关系，真正做到轻负担，高质量。
3.创设良好的育人环境，减轻学生的心理压力。
加强师德和学生的德育教育，为学生创设—个宽松的有利于学生健康成长的条件和氛围，这是减轻学生心理压力的有力措施。
让学生有一个平衡的心态，在宽松榆悦的环境里学习，促使学生主动学习，主动发展，培养学生的创新精神和实践能力，因此，我们要改善育人环境，改善师生的人际关系，尊重学生，信任学生，关心爱护学生，耐心帮助教育学生，特别要如强对“三生”的帮教工作，同时要注重培养学生的坚强意志和刻苦学习精神，减轻学生的精神负担，促进学生的心理健康。
中小学减负工作实施方案学校减负工作方案
中小学减负工作实施方案学校减负工作方案嘿，朋友们，听说没，现在中小学压力山大，孩子们负担重，咱们可得好好策划一下减负方案。
我这儿有个十年磨一剑的方案，绝对够味儿，咱们这就开始！一、目标定位咱们这方案，首要任务就是明确目标。
咱们要让孩子快乐学习，健康成长，轻轻松松度过中小学时光。
具体目标如下：1.减少作业量，保证学生每天有足够的时间休息和参加课外活动。
2.降低考试压力，让学生在轻松的氛围中学习。
3.提高教育质量，让学生在短时间内掌握更多知识。
二、实施措施1.调整课程设置（1）减少必修课程，增加选修课程，让学生有更多自主选择的机会。
（2）缩短课程时间，提高课堂效率，让学生在轻松的环境中学习。
2.改革作业制度（1）严格控制作业量，确保学生每天有足够的时间休息。
（2）鼓励老师布置有趣、富有创意的作业，提高学生的学习兴趣。
3.调整考试制度（1）降低考试难度，让学生在轻松的氛围中应对考试。
（2）取消期中、期末考试，以过程性评价代替。
4.丰富课外活动（1）开展各类兴趣小组，让学生在课外活动中锻炼自己，培养兴趣爱好。
（2）加强体育锻炼，提高学生身体素质。
5.提高教师素质（1）加强教师培训，提高教育教学水平。
（2）鼓励教师参与学生课外活动，关心学生生活。
三、实施步骤1.调查分析：了解学生负担重的具体原因，为制定减负方案提供依据。
2.制定方案：根据调查结果，制定具体减负措施。
3.实施方案：将减负措施落实到位，确保学生负担得到有效减轻。
4.监测评估：定期对减负效果进行评估，及时调整方案。
四、预期成果1.学生负担得到有效减轻，学习生活质量得到提高。
2.教师教育教学水平得到提升，教育教学效果得到改善。
3.学校整体氛围得到优化，学生身心健康得到保障。
五、注意事项1.在实施过程中，要充分尊重学生意愿，避免一刀切。
2.加强与家长的沟通，取得家长支持与配合。
3.加强教师队伍建设，提高教育教学水平。
朋友们，这方案是不是挺棒的？咱们一起努力，让中小学减负工作落到实处，让孩子们在轻松愉快的氛围中成长吧！加油！要注意的地方多了去了，咱们一条一条来梳理。
关于中小学减负工作实施方案(2篇)
关于中小学减负工作实施方案中小学减负工作实施方案是当前教育改革的重要内容，也是促进学生全面发展的必然要求。
为了切实减轻学生课业负担，提高教育教学质量，我国教育部在近年来积极开展中小学减负工作，出台了一系列政策措施。
其中，强化课程去重负，推进素质教育，建立检测评价机制，落实责任制度等是减轻学生负担的关键举措。
接下来将就此助观点作进一步阐述。
一、强化课程去重负。
课程负担是学生课业压力的主要来源。
在实施中小学减负工作时，教育管理部门应当精简课程设置，减少重复性学习内容，避免过度强调应试教育。
特别是在义务教育阶段，教育教学部门可以结合学生年龄特点和身心发展情况，设置适当的课程，重视学生全面发展，避免过分强调学术成绩。
二、推进素质教育。
教育不仅仅是为了学生取得优异的学术成绩，更应关注学生的综合素质发展。
因此，在减负工作中，应当积极推进素质教育，培养学生的创新意识、批判思维和实践能力。
教育机构应当通过丰富多彩的教学活动，激发学生学习兴趣，促进学生多方面才能的发展。
三、建立检测评价机制。
学生过多的作业和考试压力常导致学习负担过重。
因此，应当建立科学的评价机制，减少应试类考试，更多地关注学生的学习过程和能力表现。
教育管理部门可以推行多元化评价制度，通过日常课堂表现、课外活动等方式全面评价学生综合素质和能力。
四、落实责任制度。
中小学减负工作需要全社会的参与和共同努力。
教育管理者、教师、家长和学生都应当共同努力，形成良好的教育生态环境。
教育管理部门应当制定相应政策，督促学校和教师减轻学生负担，切实履行好职责。
同时，家长也应当关注学生的身心健康，不能过分干预学习，建立和谐的家庭教育氛围。
总的来说，中小学减负工作是一项系统性、长期性的工作。
只有全面推进教育改革，减轻学生负担，才能真正实现促进学生全面发展的目标。
希望广大教育工作者和社会各界人士共同努力，为学生健康成长创造更好的教育环境。
关于中小学减负工作实施方案（2）为贯彻落实《___加强中小学生减负工作的实施方案》精神，深入推进素质教育，全面提高教育质量，切实减轻中小学学生过重课业负担，促进学生生动活泼学习，健康快乐成长，为学生终身学习与发展奠定基础，办人民满意的教育，结合我县实际情况，特制定此方案。
中小学减负工作实施方案
中小学减负工作实施方案针对中小学生过重的课业负担问题，制定一套行之有效的减负方案是十分必要的。
以下是一份中小学减负工作实施方案。
一、政策引导1.制定政策减负根据中小学生的实际情况，制定相应的政策，促进学校、家庭和社会共同参与减负工作。
2.肯定多元评价鼓励学校采用多元化的评价方式，包括学科成绩、项目评价、兴趣特长等，避免过分依赖单一的考试评价。
3.加强家校合作建立健全的家校合作机制，加强与家长的沟通，共同关注孩子的发展和成长，协同应对减负问题。
二、优化课程设置1.精简课程内容把握学生年龄特点和认知能力，减少课程内容，排除冗余教学内容，确保每个学科都能有充分的时间来展开。
2.优化必修选修科学制定课程设置，根据学生的兴趣、爱好和特长安排必修课和选修课，鼓励学生在喜欢的领域发展。
3.加强综合实践活动推动学校加强综合实践活动，通过社会实践、科技活动等形式，提高学生的综合素质和创新能力。
三、优化学习方法1.培养学习兴趣通过多样化的教学手段、教学资源和教学环境，激发学生的学习兴趣，提高学习动力。
2.引导合理安排时间向学生传授合理的学习规划方法，教育其合理安排个人时间，实现学业与课外活动的平衡。
3.培养高效学习方法教育学生掌握高效的学习方法，提高学习效率，减少学习负担。
比如，在诗歌朗诵活动中，教会学生有效记忆诗歌的方法。
四、促进全员参与1.学校领导示范学校领导要带头参与减负工作，制定减负计划，营造良好的减负氛围。
2.教师专业发展加强教师的专业发展培训，提升教师的教育教学水平和减负意识，使其能够更好地引导学生减负。
3.家长积极参与引导家长正确对待学业，拓宽家庭教育方式，建立科学合理的陪伴方式，积极支持学校减负工作。
五、优化评价制度1.创新评价方式制定创新的评价指标和标准，从综合素质、学科能力和个人兴趣等多个方面评价学生的发展。
2.引导行为评价注重行为规范的评价，加强对学生思想品德、情感态度和社会交往等方面的评价，形成全面发展的评价体系。
2021年小学教师减负工作计划
2021年小学教师减负工作计划现代教育要求，减轻中小学生过重负担工作，切实转变教育观念，树立实施素质教育的思想。
下面是整理的2021年小学教师减负工作计划，希望对大家有所帮助!2021年小学教师减负工作计划(一)一、指导思想：以教育局相关文件为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。
二、具体措施：(一)进一步加强学习，提高认识，实现四个转变。
“减负”关键在于转变教育观念。
转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化服务的目标观;转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质提高，个性特长充分发展的教育质量观;转变只重视知识教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面发展的教育观;转变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生，重知识灌输，轻能力培养的教育观，树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一的教学观。
减负”应在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量。
如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。
“减负”是一项涉及到全社会的系统工程，社会各界应该统一认识，协力合作，共同来完成。
(二)自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”。
欲得学生“减负”，教师须得自觉“负重”。
一是思想上“负重”，从实施素质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托;二是在业务提高上“负重”，自我“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素质和能力;三是在教学实践上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益。
1、教师认真编写课时计划，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。
教学目的要求要具体明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。
2021小学减负工作计划（精选6篇）
2021小学减负工作计划（精选6篇）2021小学减负工作计划（精选6篇）小学减负工作计划1一、落实“减负”责任制。
实行减负工作责任制，明确校长为“减负”工作第一负责人，层层负责，把“减负”工作具体落实到有关部门、教师。
学校对“减负”工作进行问卷调查，并将问卷结果纳入到教师量化管理考核之中，实行“一票否决”制，对严重违规的教师追究相关责任。
通过与家长的联系反馈，听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议，结合学校实际按规定进行整改。
二、严格管理，减轻学生负担。
严格控制学生课外作业量。
一二年级不留书面家庭作业，三至六年级控制在一小时以内。
提倡布置活动性、实践性家庭作业。
本学期将举办活动性、实践性作业成果展示。
严格控制质量检测次数。
每学期只进行一次期末考试。
严格检测质量管理。
学生学业成绩评定实行等级制。
严格教辅资料的征订工作的管理，不征订教育局规定之外的教辅材料。
严格执行课程计划。
开齐规定课程，开足规定课时。
严禁教师私自调课，如有特殊情况需向教导处请示说明。
严格控制学生作息时间。
小学生在校学习活动时间不超过6小时。
双休日和其他法定节假日不上课。
学生每天在校体育锻炼不少于1小时。
三、强化要求，提高减负工作的执行力度。
1、深化课堂教学改革，改进教学方法，不断提高课堂的教学效率，努力实现四个突破：（1）研究学生的学习心理活动和认知规律，启发、调动学生学习的内动力，在课堂吸收率上有新的突破；（2）要在培养学生观察能力、思维能力、分析解决问题能力以及创造精神上有新的突破；（3）广泛采用现代化教学手段，实现微机、录像、音响、常规实验等多媒体在各学科教学的系列化、常态化上有新的突破。
（4）要精讲精练，在指导学生改进学习方法，提高独立钻研能力上有新的突破。
加强学法指导，提高学生的学习效率。
一是强化学习习惯训练，二是努力培养学生的合作学习能力，三是各科要指导学生优化学法，用科学的方法提高学习效率，四是指导学生科学用脑和合理使用时间，努力提高学生学习效率。
2021落实教育部等九部门关于中小学生减负措施的实施工作方案2篇
2021落实教育部等九部门关于中小学生减负措施的实施工作方案2篇为全面贯彻党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想和全国、全省教育大会精神，进一步深入实施素质教育，减轻学生过重课业负担，优化基础教育生态，促进中小学生全面健康成长，根据《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》有关要求，结合我省实际，制定本方案。
一、工作任务（一）进一步规范学校办学行为1.坚持正确办学方向。
全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和人才培养规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为目标，坚持德智体美劳全面培养，发展素质教育，促进学生健康成长成才。
2.坚持义务教育免试就近入学。
严格按照“学校划片招生、生源就近入学”的总体目标，为每所义务教育学校科学划定服务片区范围，确保义务教育免试就近入学政策全覆盖。
严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据，不得通过考试或变相考试（面试、评测）等方式选拔学生。
将民办学校招生纳入审批地统一管理，明确区域内外招生计划以及录取方式，与公办学校同步招生，对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。
不得以任何形式提前选择生源，坚决整治对生源地招生秩序造成冲击的行为。
3.规范普通高中招生行为。
公办民办普通高中学校要严格按审批机关统一批准的招生范围、招生计划、招生时间、招生方式同步招生，严禁违规争抢生源、“掐尖”招生、跨审批区域招生、超计划招生和提前招生。
落实优质普通高中招生指标分配到初中政策。
完善自主招生，严格按照自主招生办法和程序组织自主招生录取工作，并主动公开招生的各环节和录取结果。
4.规范学校编班行为。
义务教育阶段各年级学生实行常态编班。
学校要制定科学合理的师生分班方案，严格按照省规定的标准班额要求，按照男女生比例相对均衡原则和随机原则将男、女学生分配各班，均衡配置各班师资力量。
严禁义务教育学校举办重点班，包括以特长班、特色班、快慢班、尖子班、兴趣班和“奥赛”班等名义变相举办重点班。
2021年中小学教师减负行动实施方案
2021年中小学教师减负行动实施方案为进一步提升教育治理能力和治理水平，根据党史学习教育关于开展“我为群众办实事”实践活动部署和要求，按照省教育厅深入开展解决群众“四愁四盼”问题主题实践活动，切实解决群众所愁所盼问题，增强群众教育获得感，现针对“解决教师盼减轻与教书育人无关工作负担问题”制定本实施方案。
一、工作目标落实落靠省委省政府制定的《XX省中小学教师减负工作清单》，营造全社会尊师重教的浓厚氛围，切实为基层教师减负，把教师的精力和智慧更好发挥到立德树人工作中来。
通过上下联动、综合施策、专项整治，实现教师总体负担明显下降的目标。
二、工作措施1.各地教育行政部门要及时向党委和政府做好专题汇报，主动与有关部门对接工作，将教师减负工作纳入重要议事日程、纳入党史学习教育，认真落实好教师减负的组织实施工作。
完成时间：5月初。
2.各地教育行政部门要围绕教师减负台账中的重点事项开展集中调研，形成专题调研报告。
完成时间：5月底。
3.教师减负工作实行清单管理，各地教育行政部门要全面开展清理排查工作，推动以党委和政府的名义出台符合当地实际的教师减负工作清单和任务台账。
完成时间：6月初出台清单台账，每月25日前报送落实情况。
4.各地教育行政部门要公开教师诉求反映渠道，公布专门举报电话和电子信箱，引导广大教师监督减负工作。
完成时间：6月初。
5.各地教育行政部门要开展专项整治活动，结合开学检查、教育监测等工作，制定方案，明确要求，对易于出现、集中出现的教师负担进行专项整治。
完成时间：6月底。
6.各地教育行政部门要按照不同区域、学段选择1-3所学校作为教师减负监测点，强化动态监管，并于每月25日前将本地教师减负情况逐级报地区教育局。
完成时间：7月起每月月底。
7.地、县（市、区）两级教育督导部门要把减轻中小学教师负担工作纳入对地、县两级政府履行教育职责的评价内容，坚持定期督导与长期监管相结合，强化督导检查考核结果的分析运用。
2021年中小学落实“双减”政策实施方案范文(五篇)
2021年中小学落实“双减"政策实施方案范文（五篇）院办公厅“双减”政策（减轻义务教育阶段学生的作业负担、减轻校外培训负担），进一步规范学校办学行为，促进学生健康成长、全面发展，结合我校实际，特制定以下方案。
一、指导思想实《教育部等九部门中小学生减负措施的通知》中提出的30条具体措施，探索管理新方法，细抓严管。
做好“减负"重要性的宣传工作，通过家校联合，发挥家庭、社会监督作用，学校从规范办学行为入手，通过科学、合理安排学生作息时间，保证学生有足够的睡眠时间；提高课堂实效性和效率；严格控制家庭作业总量，让学生进行个性化、层次化、弹性化的作业选择，提高作业质量；减少考试次数；激发学生学习兴趣，给学生自由成长空间，促进学生全面健康发展。
二、组织保障为把“双减”工作落实到位，我校特成立了“双减”工作领导小组。
组长：XXX副组长：XXXXXXXX成员：XXXXXXXXXXXX各校校长、各校教导。
学校党支部书记、校长亲自抓，以党建引领“双减”工作，分管副校长具体抓，因此成员密切配合把工作抓实抓细。
三、作业布置要求1.原则上一二年级不布置书面家庭作业、三至五年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。
2.一至五年级全面推行“周三无作业日”o3.严格执行“三不准”要求：学科教师不准向学生推荐教辅材料或强制学生购买课外读物；不准利用手机布置作业以及让学生通过手机完成作业；不准给家长布置作业以及要求家长批阅作业。
四、督查办法1.建立《小学家庭作业逐日登记簿》台账。
登记簿每天由不同学习水平的学生如实记录各科作业的内容、类型、完成时长、批阅情况等，年级组长及时检查，学校检查组不定时抽查，督促各班各科作业科学规范。
2.开设“小学家庭作业督查公示栏”。
公示栏设在校园醒目位置，由值周领导每日随机抽查后进行公示。
3.畅通“小学家庭作业督查反馈渠道”。
一是设立专项督查反馈电话：XXXXX,并面向社会公开。
教导处教师不定时通过电话询问调查家长，了解家庭作业情况。
2021年减负工作计划汇总5篇
2021年减负工作计划汇总5篇减负工作计划篇1一、落实“减负”责任制。
实行减负工作责任制，明确校长为“减负”工作第一负责人，层层负责，把“减负”工作具体落实到有关部门、教师。
学校对“减负”工作进行问卷调查，并将问卷结果纳入到教师量化管理考核之中，实行“一票否决”制，对严重违规的教师追究相关责任。
通过与家长的联系反馈，听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议，结合学校实际按规定进行整改。
二、严格管理，减轻学生负担。
严格控制学生课外作业量。
一二年级不留书面家庭作业，三至六年级控制在一小时以内。
提倡布置活动性、实践性家庭作业。
本学期将举办活动性、实践性作业成果展示。
严格控制质量检测次数。
每学期只进行一次期末考试。
严格检测质量管理。
学生学业成绩评定实行等级制。
严格教辅资料的征订工作的管理，不征订教育局规定之外的教辅材料。
严格执行课程计划。
开齐规定课程，开足规定课时。
严禁教师私自调课，如有特殊情况需向教导处请示说明。
严格控制学生作息时间。
小学生在校学习活动时间不超过6小时。
双休日和其他法定节假日不上课。
学生每天在校体育锻炼不少于1小时。
三、强化要求，提高减负工作的执行力度。
1、深化课堂教学改革，改进教学方法，不断提高课堂的教学效率，努力实现四个突破：（1）研究学生的学习心理活动和认知规律，启发、调动学生学习的内动力，在课堂吸收率上有新的突破。
（2）要在培养学生观察能力、思维能力、分析解决问题能力以及创造精神上有新的突破。
（3）广泛采用现代化教学手段，实现微机、录像、音响、常规实验等多媒体在各学科教学的系列化、常态化上有新的突破。
（4）要精讲精练，在指导学生改进学习方法，提高独立钻研能力上有新的突破。
加强学法指导，提高学生的学习效率。
一是强化学习习惯训练。
二是努力培养学生的合作学习能力。
三是各科要指导学生优化学法，用科学的方法提高学习效率。
四是指导学生科学用脑和合理使用时间，努力提高学生学习效率。
学校将结合每人一堂课活动，对教师的课堂教学进行评价。
上丰镇中学关于“五项管理”致家长一封信
上丰镇中学关于“五项管理”致家长一封信尊敬的家长朋友：您好！为积极响应教育部提出的抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，让每一位学生都能够拥有阳光心态和强健体魄，我校特制定系列措施，请各位家长认真阅读相关内容，理解、支持并积极配合。
一、手机管理为保护学生视力，防止学生沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部有关文件要求，我校对学生手机管理做出明确规定，禁止学生将手机带入校园。
为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：1、禁止将手机带入课堂。
上课期间，家长有特殊情况需要找学生，可通过班主任和任课教师联系。
学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意，书面提出申请；2、家长不要为学生购买智能手机，尽量不让学生把智能手机带进校园；3、家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏，培养孩子健康的兴趣爱好，形成家校协同育人合力；4、家长们要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。
二、睡眠管理充足良好的睡眠是同学们有效学习和健康成长的重要保障。
初中生睡眠时间应达到8小时，为了保证学生的充足睡眠，相关建议如下：1、帮助孩子制订作息时间表，促进孩子自主管理、规律作息、按时就寝。
初中生就寝时间一般不晚于22:00，保证每天睡眠时间达到9个小时；2、家长要帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。
准时、按时的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量；3、鼓励孩子午休。
上午孩子们进行了快节奏学习，比较困乏。
家长要鼓励孩子进行午休，时间不宜过长，建议30分钟——1小时左右，这样可以保证孩子有充足的精力去学习；4、要给孩子营造良好的睡眠环境。
控制室内适宜的亮度、温度及湿度。
屏蔽噪音，确保学生身心放松、按时安静就寝。
2021年上丰镇中小学生减负措施规定
2021年上丰镇中小学生减负措施规定作业是学校教学的关键步骤，是实施素质教育的主阵地。
作业管理是教学质量的保证，是影响学科教学质量的关键。
我校认真贯彻落实上级“减负增效”文件精神，鼓励全体教师探索课堂教学新模式，创建“勤于教书，朴以育人”的教学环境，促进我校教学改革健康深入地开展，有效地提高教学质量。
我校严格依据课程标准开展作业管理工作，严控教学进度，不随意拔高难度。
关注学生的学习过程，设计形式多样的作业形式，尽可能满足不同层次学生的需求。
加强作业与学生生活的关联，使作业成为学习延伸和学习成果的检测手段，更成为后续学习的动力。
低年级坚决不布置书面回家作业。
中高年级通过优化作业设计减轻学生过重的课业负担。
一、主要做法（一）责任落实到位1、成立以校长为组长，分管校长为副组长，教学主管室成员为组员的作业管理推进小组。
校长作为第一责任人，负责上级文件的解读与研究，制定学校推进方案；分管校长、教学主管室负责方案的细化、教师和家校互动，做好作业管理工作的学习、宣传、指导及评价反馈工作，下移工作重心，深入教学第一线，在教学各环节中发现问题，及时反馈，发挥示范引领，指导教师教育教学工作，切实根据方案落实推进。
2、成立以教研组长、年级组长领导、一线教师为成员的作业管理工作小组。
组织组内教师开展学习研讨活动，认真落实学校实施方案及学科教学推进措施，严格执行学校课程计划，严格控制周课时总量和学科教学课时，规范课表执行，遵循学生认知规律、身心发展规律，落实课程标准，切实减轻学生过重学业负担和心理负担。
（二）组织专题培训1、宣传发动，分层培训。
组织召开例会，全体教师会，教研组长会，深入学习市、区教委文件、教研室课程标准解读意见，同时通过学校层面、行政层面、教研组层面、教师层面，将作业管理工作作为日常教学研讨的重要主题。
学习《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》、《上海市加强义务教育学校作业管理措施》等文件精神，统一思想认识，明确作业管理的具体要求。
2021中小学学校落实“双减”及“五项管理”工作方案(范本)
2021中小学学校落实“双减”及“五项管理”工作方案（范本）为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)工作要求。
落实“立德树人”任务，积极响应教育部关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”管理（简称“五项管理”）的号召。
深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训(包括线上培训和线下培训)，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担工作。
建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，学校将着力推进和实现“双减”及“五项管理”家校全覆盖。
为落实文件要求，我校积极采取多项管理措施，营造有利于学生健康成长的良好环境。
现将我校学生“双减”“五个管理”工作安排如下：一、提高认识，强化指导推进中小学生“五项管理”不仅直接回应广大学生家长及社会各方面对教育的广泛关注和热切期待，而且密切关系青少年学生的身心健康和全面发展，对于落实立德树人根本任务具有“一子落而全局活”的重要作用。
各中小学要深刻认识加强“五项管理”工作的重要性和迫切性，努力从“小切口”推进“大改革”，切实减轻中小学生过重课业负担，积极营造有利于学生健康成长的育人环境，家校协同、标本兼治、综合施策，全面促进中小学生健康成长。
二、健全组织，加强领导不断健全组织，明确分工，推进工作成立“五项管理”工作领导小组组长：XXXXX（校长）副组长：XXXX（副校长）、XXXX（教导主任）成员：XXXXX XXXX XXXXXX、各班主任三、工作举措01作业管理根据《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》要求。
☆学校这样做：1.健全作业管理机制。
学校完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。
严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
2.提高作业设计质量。
上丰镇中小2021年学生分层作业实践活动方案
上丰镇中小2021年学生分层作业实践活动方案为贯彻落实教育部办公厅发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》文件精神，努力提升我校教育教学质量，使全体师生重新认识“作业”的内涵，改变传统的作业观，树立“大作业”的概念。
，为进一步贯彻落实规范办学行为，切实减轻学生过重的课业负担，力促学生的可持续发展，经校委会研究决定，上丰镇中小特制订此方案，希全体教师认真执行。
一、改革目标1.学科作业布置精而典型，做到作业数量少、质量优、效率高；2.学科作业多样性、趣味性、系统性、科学性，教师能够整体规划，科学选题，创新设计；3.学科作业评价及时、科学、合理、高效，针对性强，运用多元化评价体系促进学生综合素质可持续发展。
二、组织机构为加强对此项活动的领导，确保该项活动有实效、有序的开展，成立汉阴县涧池中心小学分层作业实践活动领导小组。
聘请汉阴县教研室教研员汪巧老师为学科分层作业实践研究的理论指导顾问，指导学校具体实施分层作业实践。
领导小组组长：XXX副组长：XXX XXX成员：XXX领导小组下设办公室：负责人：XXX成员：XXX三、活动安排1、学科分组语文组长：XXX成员：XXX XXX数学组长：XXX成员：XXX英语组长：XXX成员：XXX XXX2、实施步骤本学期先扩大试点范围，在语、数、英三科中进行实施，语、数在各年级各选一个班，英语在六年级选一个班进行分层作业实践活动。
逐步扩大试点范围，最终在全校全面推行分层作业。
四、活动要求1、作业科学分层“分层作业”要着眼于学生对知识的掌握、兴趣的发展和综合能力的提高，不断增强学生的创新思维能力，不断提高学生对所学知识的理解、巩固、运用能力，以实现精炼、高效为目标，精心设计具有针对性、目的性、趣味性的作业，切实减轻学生过重的课业负担。
“因材施教、分层作业”遵循以下几个原则：科学性原则。
按照学科知识体系的要求，科学编制各学科、各年级（课时）作业。
彻底杜绝以教辅材料代替学生作业的作法，建立适合本校学生实际的校本作业体系。
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上丰镇中小师生“减负”工作实施方案
为认真贯彻落实《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》精神，切实减轻小学生过重课业负担，全面实施素质教育，全面提高小学生的综合素质和创新能力，努力提高我校办学水平和教育质量，结合我校具体实际，特制定本方案。
一、指导思想
以县教育局关于减轻小学生课业负担的工作要点为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。
二、具体措施
（一）严格执行课程计划，开齐学科，开足课程
学校严格按照国家和省颁布的课时计划，开齐开足国家课程，认真安排教学，组织教学活动，不以任何理由增减课程和课时；严格按照规定安排作息时间和周课时数。
学校每学期要组织至少一次“家长开放周”活动，主动接受家长及社会监督；学校要通过家长委员会、家长学校、家长会、教师家访、致家长一封信等多种形式，向家长和社会宣传“健康第一”等科学育人观；教师学期初制定合理的教学进度，学校随时监督教师按进度授课，不得为应付考试搞突击教学，提前结束课程。
（二）严格控制学生在校时间
学生早上到校时间为8:30，全天在校活动时间不超过6小时；任课教师按时下课，不得拖堂；任何人不得利用双休日、法定节假日、寒暑假等时间组织学生开展任何形式的教学或补习活动。
（三）确保学生活动及睡眠时间
除不削减、挤占体育课和体育活动时间，认真上好体育课和体育活动课外，每天上午组织好半小时的大课间活动，下午搞好阳光活动。
每学年结合实际做好各类小型体育竞赛活动和运动会，把“阳光体育”活动落到实处，确保学生每天至少1小时的体育活动时间。
充分保证义务教育阶段学生每天睡眠时间不少于9小时。
（四）控制学生作业总量及批改质量
各年级作业总量的具体要求是一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级不超过40分钟，五年级不超过1小时；各学科的家庭作业量由班主任统筹安排；教师要精心设计学科作业，优化作业内容，创新作业形式。
各学科教学任务要做到堂堂清、日日清、周周清。
坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业；加强批改，切实提高作业批改质量；“凡是向学生布置的书面作业，教师本人都要及时认真批改，严禁把作业交给学生批改，或以讲代批，要将批改结果及时反馈绷带学生或家长”。
（五）规范教辅用书管理
严格按照上级教育部门要求使用教学用书，严禁教师擅自向学生推荐、推销或组织学生集体购买各类学习辅导资料，违反规定者按绩
效工资实施方案中的相关条例处理。
（六）严格学校考试管理
除学校组织的期中、期末质量检测外，各任课教师不得组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次。
小学生学业成绩评定实行等级制，登记分为优秀、良好、及格、待努力。
（七）提高课堂教学效果
教师应当关爱学生，尊重学生人格，重视培养学生学习兴趣；
落实“减负增效”要求，倡导启发式、讨论式教学；不得对学生实行有偿家教、有偿补课，不得私自在校外兼课、兼职。
三、保障措施
1、成立领导组
组长：马明刚
副组长：孙勤刘艳平王英
成员：各班教师
2、强化管理
全体教师要以备课为重点，上课为中心，强调有效的教学思想，重视有效的教学环节，在教学中注重教学的民主和谐平等，着眼于学生的能力发展，实现教学效益的提高；
3、开展活动通过一系列的活动，丰富学生的学习生活，锻炼和发展学生的能力，让学生把学校当成乐园；
4、重视师训学校要把不断提高教师的思想政治和业务素质作为减负的根本措施来抓。
进一步加强教师队伍建设，特别要不断提高
教师的思想和业务素质，要引导教师树立正确的价值观、质量观和人才观，增强教书育人，以身立教的社会使命感，教师在教学活动中要加强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识；不断提高教师的业务素质，提高实施素质教育的能力和水平，把教师的主要精力引导到投身教育改革上来。
学校通过各种形式加大“减负”工作宣传力度，造成全社会关心、理解、支持减负工作的社会环境；通过多种形式广泛地宣传党的教育方针、政策，宣传正确的教育思想和方法，指导家长树立正确的教育观、人才观、把家长“望子成龙”的迫切愿望和学生学习的积极性引导到正确的轨道上来，使学生家长积极参与学校管理和教学改革工作中，切实保证学生有一个安静、和谐、健康的学习环境。