企业财务会计教学大纲

企业财务会计教学大纲
企业财务会计教学大纲

企业财务会计教学基本要求

(108学时)

一、课程性质和任务

本课程是中等职业学校会计专业的一门主干专业课程,也是会计专业的核心专业课程。其任务是使学生具备中初级会计人才所必需的企业财务会计的基本理论、基本知识和基本技能;理解现行的企业财务制度和法规;系统掌握企业财务会计的核算方法,培养学生从事会计核算和会计事务管理工作的综合职业能力;帮助学生树立法制观念和会计职业道德观念。

二、课程教学目标

(一) 知识教学目标

1. 理解企业财务会计的基本概念和基本理论。

2. 掌握企业财务会计核算的基本目标、基本要求、账户体系和报告体系。

3. 掌握企业财务会计核算的基本过程、程序和基本核算方法。

(二) 能力培养目标

1. 能联系实际掌握财务会计核算的一般操作方法。

2. 能正确使用企业会计核算中常用的账户。

3. 能按要求正确核算企业的主要经济业务。

4. 能正确计算会计核算的主要指标;能运用会计核算资料对企业财务状况进行初步分析。

5. 能正确编制资产负债表、利润表等主要会计报表。

6. 具有更新知识、继续学习深造的能力和适应会计改革发展需要的能力。

(三) 思想教育目标

1. 培养学生自觉维护国家利益、社会利益、集体利益的职业意识。

2. 培养学生认真、细致、严谨的工作作风和敬业精神,形成良好的职业习惯。

3. 使学生具有求实创新的意识。

4. 培养学生遵纪守法的思想观念和廉洁自律的会计品格,加强学生的职业道德意识,全面提高学生的自身素质。

三、教学内容和要求

基础模块

(一) 总论

1. 理解财务会计的基本概念和特点。

2. 掌握会计核算的内容和目标。

3. 理解财务会计的基本理论;掌握会计核算的基本原则。

4. 了解企业财务会计体系和基本内容。

(二) 资产

1. 货币资产

理解货币资金的概念与内容。

了解货币资金核算的要求。

理解现金和银行存款管理的重要性。

掌握现金使用范围及现金的核算。

了解银行转账结算方式的概念、适用范围和主要规定。

掌握银行存款、其他货币资金的核算。

掌握现金和银行存款清查的方法和清查结果的核算。

2. 应收及预付款项

理解应收账款的概念;掌握应收账款入账价值的确定及应收账款的核算。

理解坏账损失的概念和坏账损失的确认;掌握坏账损失和坏账准备的核算。

掌握应收票据的一般账务处理;了解应收票据贴现的核算。

理解预付账款的概念;掌握预付账款的核算。

了解其他应收款的内容与核算。

了解应收债权重组的含义及核算。

3. 存货

理解存货的概念、存货确认条件;掌握存货入账价值的确定。

了解存货的内容和分类。

掌握存货成本计价方法。

理解材料按实际成本计价核算时主要账户的设置及内容;掌握材料按实际成本计价的核算。

理解材料按计划成本计价核算时主要账户的设置及内容;掌握材料按计划成本计价的核算。

理解产成品的概念和内容;掌握产成品的核算。

了解包装物、低值易耗品、自制半成品、委托加工存货的内容和核算。

了解存货核算主要明细账设置、登记与核对方法。理解存货清查的方法和核算。

4. 投资

了解对外投资的概念。

理解对外投资的目的和分类及各类投资入账价值的确认规定。

掌握短期投资的核算。

理解长期股权投资核算的账户设置及内容。

掌握长期股权投资核算的成本法和权益法。

了解长期债券投资核算的账户设置及内容;了解面值购入债券的核算。

5. 固定资产

掌握固定资产的概念、特点和确认标准。

了解固定资产的内容及分类。

理解固定资产的计价基础;掌握固定资产入账价值和期末价值的确定。

掌握固定资产增加、折旧、修理、减少的核算。

掌握固定资产折旧的计提范围;理解固定资产直线折旧法下年折旧额的计算方法。

理解在建工程的内容;了解在建工程的核算。

6. 无形资产和其他资产

理解无形资产的概念、特点和内容。

理解无形资产入账价值、摊销期限的确定。

掌握无形资产购入、摊销、转让的核算。

了解长期待摊费用的主要内容。

(三) 负债

1. 流动负债

理解流动负债的概念、内容及特点。

掌握应付账款的入账时间和入账价值及应付账款、短期借款、应付票据的核算。

理解应付工资、应付福利费的内容;掌握应付工资、应付福利费的核算。

理解应交税金的内容;掌握主要税金(增值税、营业税、所得税等) 的列支和核算。了解预提费用、其他应付款、其他应交款的主要内容及核算。

2. 长期负债

掌握长期负债的特点及内容;了解长期负债的分类。

掌握长期负债费用的处理原则及方法。

掌握长期借款取得、使用、计息、归还的核算。

了解应付债券核算的基本要求;掌握面值发行债券核算的账户设置和核算。

了解长期应付款的内容;掌握主要长期应付款的核算。

(四) 所有者权益

掌握所有者权益的概念及构成内容;理解所有者权益与负债的区别。

了解投入资本的方式和计价;掌握投入资本的核算。

了解资本公积的构成内容;掌握资本公积的核算。

理解盈余公积的形成与内容;掌握盈余公积和未分配利润的核算。

(五) 收入、费用和利润

1. 收入

了解收入的概念和特征;理解收入的范围和分类。

掌握收入的确认与计量。

掌握主营业务收入和其他业务收入的核算内容及核算方法。

掌握销售折扣、销售折让、销售退回的核算。

2. 费用

了解费用的概念和特点;理解费用分类及其内容。

理解生产成本的概念和作用;了解产品成本计算的一般程序和基本方法。

掌握期间费用的内容与归集的核算。

掌握生产成本、制造费用归集和分配的核算。

3. 利润

理解利润的概念;掌握利润总额的构成内容。

理解营业外收支的主要内容及其基本核算方法。

掌握利润形成的核算。

理解利润分配的内容;掌握主要利润分配的核算。

(六) 会计调整

了解会计调整的内容。

了解会计政策变更与会计估计变更的区别。

了解会计差错更正的主要原则和方法。

(七) 财务会计报告

理解财务会计报告的作用和种类。

理解资产负债表的作用和基本结构;掌握资产负债表的编制方法。

理解利润表的作用和基本结构;掌握利润表的编制方法。

了解现金流量表的概念和编制原理。

选用模块

(一) 资产

了解外币业务核算的主要内容和基本核算方法。

了解长期债券投资核算中溢、折价购入债券的基本核算方法。

了解固定资产租赁业务的核算。

理解固定资产加速折旧的原理和主要计算方法。

了解主要资产减值内容、作用和基本核算方法。

了解非货币性交易取得资产的入账原则。

(二) 负债

了解短期应付债券的内容和基本核算方法。

掌握溢、折价发行债券核算的账户设置及主要核算方法。

了解债务重组的含义、形式及基本核算方法。

了解或有负债的含义与基本核算方法。

(三) 所有者权益

了解股份制企业股本筹集与会计处理上的特点。

了解资本公积的具体内容;掌握资本溢价的形成与核算。

(四) 收入、费用和利润

了解《企业会计准则——收入》的有关规定。

理解劳务收入的确认与计量及主要核算方法。

了解特殊销售业务的核算方法。

了解所得税核算的基本方法。

了解以前年度损益调整的内容和基本核算方法。

(五) 会计调整

了解会计政策变更与会计估计变更的主要内容。

了解资产负债表日后事项的主要内容及基本处理方法。

(六) 财务会计报告

理解资产负债表、利润表及附表的种类、作用和编制依据。

了解财务情况说明书的主要内容。

了解现金流量表的基本结构和编制的基本方法。

了解主要会计报表有关指标的勾稽关系;理解主要会计报表的分析方法。

实践教学模块

(一) 基本实践

1. 能根据财务会计制度和会计工作规范,正确审核有关原始凭证。

2. 根据要求学会填制有关原始凭证

(1) 填制主要银行转账结算业务需要的有关结算凭证。

(2) 填制存货所需要的各种收料单、领料单、发料凭证汇总表等原始凭证。

(3) 填制固定资产核算所需要的折旧计算表等原始凭证。

(4) 填制负债核算所需要的工资结算单、工资结算汇总表、纳税申报表等原始凭证。

(5) 填制成本费用核算所需要的成本费用分配表等原始凭证。

3. 按照现金、银行存款、其他货币资金的核算要求设置总分类账、日记账等,根据经济业务进行账务处理,并编制记账凭证,登记有关账簿,结计核对账簿记录。

4. 按应收账款、坏账准备、应收票据、预付账款的核算要求设置必要账簿,根据经济业务确定入账价值,进行账务处理,并登记有关账簿。

5. 正确确定存货的入账价值;分别按照先进先出法、后进先出法、加权平均法等方法正确计算发出存货的成本;根据材料计划成本计价核算的要求计算确定材料成本差异额、差异率;根据原材料按实际成本计价的核算要求和经济业务作出账务处理。能正确设置存货核算的主要总分类账、有关明细账,并学习掌握存货核算有关账簿的登记、核对方法。

6. 正确确定各类投资的入账价值;根据投资核算的要求作出短期投资、长期股权投资等主要经济业务的账务处理。

7. 正确确定不同来源取得固定资产的原始价值;按照直线法计算固定资产折旧额;根据固定资产购建、折旧、清理等主要业务核算要求设置必要账户,根据经济业务作出账务处理,并登记核对有关账簿。

8. 正确确定无形资产的入账价值及摊销额;根据无形资产的核算要求和经济业务作出账务处理。

9. 正确计算处理短期借款、带息应付票据、长期借款、应付债券的利息;按规定计算确定应付工资额,计算应交增值税等主要税金应交数额;根据流动负债和长期负债的核算要求设置必要账户,根据经济业务作出账务处理。

10. 正确计算盈余公积的提取额;根据所有者权益的核算要求设置必要账户,根据经济业务作出账务处理。

11. 正确确定营业收入的入账价值;根据收入核算的要求和经济业务作出账务处理;正确归集分配费用,正确计算成本;根据成本费用核算的要求和经济业务作出账务处理;正确结转收入、费用和成本;计算确定利润总额、净利润;根据利润及利润分配的核算要求设置必要账户,根据经济业务作出账务处理。

12. 根据账簿记录及有关资料,编制资产负债表、利润表。

(二) 选做实践

1. 分段完成货币资金、存货、固定资产、投资、负债、成本费用、收入、利润等综合业务核算的账簿设置,核算指标的计算,编制记账凭证,登记账簿,并运用相关资料编制资产负债表和利润表。

2. 运用会计报表资料、财务报告有关数据,进行企业财务状况的简要分析。

四、说明

(一) 适用范围与使用方法

1. 本课程教学基本要求适用于中等职业学校会计专业(3年制)。

2. 本课程教学内容采用模块结构,包括基础模块、选用模块和实践教学模块三大部分。其中,基础模块和实践教学模块中的基本实践为本课程的基本内容,是开设本课程必须完成

的。选用模块和实践教学模块中的选做实践供学校根据课时、学生基础、教学要求等实际情况选用。

3. 本课程建议学时为108学时。根据本课程容量大的特点,各学校在制订具体实施性教学方案时可考虑适当增加课时数,以保证教学目标更好地完成。教学时间安排见学时分配建议。

学时分配建议

(二) 教学建议

1. 在教学中要积极改进教学方法,按照学生学习的认知规律和特点,从学生实际出发,建立“以学生为主体,以教师为主导,以实践为主线”的教学方式,充分调动学生学习的主动性、积极性。

2. 课堂教学宜多采用投影图片、多媒体教学软件等现代化教学手段,以增强学生的感性认识,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。

3. 企业财务会计课程实践性和规范性较强,教学中必须结合现行财务会计法规制度的规定,根据实际情况调整教学内容,适时引进新的教学内容,并注意加强对学生遵纪守法观念和职业道德的培养。

4. 教学过程中,注意理论联系实际,结合讲课内容需要,选择1~2个有代表性、财会核算规范的企业,进行实地参观、观摩、实践等活动,以加深学生对财会实际工作的了解,深化对教学内容的理解,增强动手实践能力。

5. 要注意改革考核手段与方法,可通过课堂提问、学生作业、学生的交互性自测、平时测验、实训及考试情况综合评价学生成绩,特别要注意保证实训评价成绩在综合评价成绩中的比重。

财务会计报告简述

第八章财务会计报告 第一节财务会计报告概述 一、财务会计报告的概念和作用 (一)财务会计报告的概念 财务会计报告,是指企业对外提供的反映企业某一特定日期财务状况和某一会计期间经营成果、现金流量等会计信息的文件。 (二)财务会计报告的作用 1.企业的投资者和债权人--投资决策和信贷决策;评估企业管理层对受托资源的经营管理责任的履行情况。 2.企业管理者。 3.国家有关部门。 二、财务会计报告的构成 财务会计报告包括财务报表和其他应当在财务会计报告中披露的相关信息和资料。 企业财务会计报告分为年度和中期财务报告。中期财务报告是指以中期为基础编制的财务报告,中期是指短于一个完整的会计年度的报告期间。半年度、季度和月度财务会计报告统称为中期财务会计报告。 一套完整的财务报表至少应当包括“四表一注”,即资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表以及附注。中期财务报表至少应当包括资产负债表、利润表、现金流量表和附注。 资产负债表是一种静态报表; 利润表和现金流量表则反映的是企业在一定期间关于经营成果的动态信息,是一种动态报表。 三、财务会计报告的编制要求 首先,总账、明细账、日记账和其他辅助性账簿进行审核。 其次,符合会计法和国家统一会计制度关于财务会计报告的编制要求、提供对象和提供期限的规定。 再次,企业编制的财务会计报告应当真实可靠、全面完整、编报及时、便于理解。 四、财务会计报告编制前的准备工作 【例题·多选题】财务会计目标是通过编制财务报告,借以反映企业的()。 A.成本费用 B.经营成果 C.财务状况 D.现金流量

『正确答案』BCD 【例题·多选题】企业财务会计报表的内容包括()。 A.附注 B.现金流量表 C.资产负债表 D.利润表 『正确答案』ABCD 第二节资产负债表 一、资产负债表的概念和意义 (一)资产负债表的概念 资产负债表是反映企业某一特定日期(如月末、季末、年末等)财务状况的会计报表。 根据“资产=负债+所有者权益”这一会计等式。 (二)资产负债表的意义 可以反映企业资产的构成及其状况,分析企业在某一日期所拥有的经济资源及其分布情况; 可以反映企业某一日期的负债总额及其结构,分析企业目前与未来需要支付的债务数额; 可以反映企业所有者权益的情况,了解企业现有的投资者在企业资产总额中享有的份额。 通过对资产负债表项目金额及其相关比率的分析,可以帮助报表使用者全面了解企业的资产状况、盈利能力,分析企业的债务偿还能力,从而为未来的经济决策提供信息。 【例题·判断题】资产负债表是将企业某一时期的全部资产、负债和所有者权益项目进行适当分类、汇总和排列后编制而成的。() 『正确答案』× 【例题·判断题】资产负债表反映企业一定期间的财务状况。() 『正确答案』× 【例题·单选题】资产负债表的作用是()。 A.反映企业某一时期的经营成果 B.反映企业某一时期的财务状况 C.反映企业某一特定日期的经营成果 D.反映企业某一特定日期的财务状况 『正确答案』D (三)资产负债表的内容 资产负债表反映企业财务状况的三大会计要素:资产、负债和所有者权益。 1.资产 资产负债表中的资产项目分为流动资产和非流动资产两部分。 流动资产是指企业可以在一年内或者超过一年的一个营业周期内变现或者运用的资产。流动资产的主要项目有:货币资金、交易性金融资产、应收票据、应收账款、其他应收款、预付款项、存货、一年内到期的非流动资产、其他流动资产等。

会计综合实训课程标准

《会计综合实训》课程标准 一、课程的性质与作用 根据教育部职成司最新发布的《高等职业学校会计专业教学标准》,会计综合实训课程属于实践教学环节,主要用于开展会计综合技能训练。 本课程以培养学生“掌握本专业知识和技术技能,面向各类中小微型企业会计专业人员职业群,能够从事会计核算工作的高素质技术技能人才”为目标,以会计实践技能训练为特色,基于会计工作过程,帮助学生独立完成建账、填制和审核会计凭证、整理和装订会计凭证、登记账簿、对账、结账、编制会计报表以及报表分析等会计核心工作,为从事会计工作奠定基础。 本课程是会计课程体系中的实践性教学环节,主要对资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等相关会计业务实际操作开展实训,具体包括存货、长期股权投资、固定资产、无形资产、资产减值、流动负债和非流动负债、所有者权益、收入和费用的核算,成本费用归集与分配,利润的计算与分配,会计报表的编制与分析。其中,成本费用的归集与分配涉及:在产品成本计算采用“约当产量法”,完工产品成本的计算采用“平行结转分步法”,月末计算库存商品成本时,采用全月“一次加权平均法”,辅助生产车间生产费用采用“直接分配法”,动力费用和制造费用月末按照定额工时比例法等诸多方面。编制的会计报表包括:资产负债表,利润表,现金流量表,所有者权益变动表。报表分析包括偿债能力分析、营运能力分析、获利能力分析、发展能力分析等方面,具体包括2018年和2019年29个指标的计算,可以对两年相同指标进行对比。 二、计划学时 本课程适合会计专业。如果统一课堂教学,建议教学学时数90-100学时。如果作为毕业设计,可以采用分组指导学生学时计算方法。 三、先修课程与后续课程 1.先修课程 本课程先修课程主要包括《财务会计基础》、《企业财务会计》、《成本核算与管理》、《企业财务分析》、《纳税实务》、《基础会计实训》、《财务会计实训》等课程,是这些课程的有机结合,对学生会计职业能力的培养和会计职业素养的养成起着主要支撑与促进作用。 2.后续课程 后续课程主要包括《顶岗实习》。 四、课程设计的基本思路 企业会计工作的基本过程是:在经济业务发生后,首先是填制和审核原始凭证,第二是根据审核无误的原始凭证办理相关的会计业务,如收付款业务、纳税业务等,第三是根据审核无误的原始凭证填制记账凭证并进行审核,第四是根据审核无误的记账凭证或原始凭证登记已建立好的明细账和日记账,第五是定期汇总登记总分类账,第六是账簿进行对账和结账,第七是根据账簿数据编制会计报表,第八是在会计期末对会计资料包括会计凭证、会计账簿、会计报表等进行整理、装订和归档,最后根据会计核算信息进行财务分析等工作。本课程基于企业会计工作的基本过程,把若干专业课程教学中必要的会计专业理论知识浓缩成130笔会计业务,涵盖资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等相关业务实际操作训练,从审核或填制原始凭证的实训开始,经过编制记账凭证、登记账簿、编制会计报表,直到最后的报表分析,涉及会计工作全过程。 五、课程的培养目标 1.培养目标 本课程以掌握会计专业知识和技术技能,面向各类中小微型企业会计专业人员职业群,能够从

财务管理教学大纲

财务管理教学大纲 课程名称:财务管理 英文名称:Financial Management 课程类别:专业课 相关课程:现代管理学,财务会计,管理会计 开课院系:经管学院 每学期学时:72学时 一、教学目的与要求 1、教学目的 使学生明确财务管理的含义,目标和特点,认识做好财务管理工作对于促进生产经营、提高经济效益的重要意义;理解财务管理的基本内容,懂得各种财务活动的联系以及财务活动同其他经济活动的联系;在系统掌握财务管理的基本理论和基本知识的基础上,熟练掌握财务管理的各种业务方法,具有一定的财务分析和解决财务管理问题的能力,为经营决策服务,并为学习其他课程打下良好的基础。 2、基本要求 通过本课程的学习,要求学生掌握现代企业财务管理的基本理论、基本概念和基本方法;熟悉营运资本项目管理、投资管理、收入和利润管理的相关知识;掌握财务预算、财务控制和财务分析的能力;熟悉金融市场。树立现代财务管理的基本观念。具有从事经济管理所必须的财务管理业务知识和工作能力,基本达到会计师、经济师所应具备的财务管理业务水平。 学习本课程要紧密联系实际来解决有关的理论问题,并以有关理论问题为指导研究各种业务方法问题,要虚实结合,防止单纯注意具体方法的倾向。对业务理论问题要求加深理解,防止浅尝则止,对业务方法问题要求熟练掌握,独立完成案例分析与常规作业,防止以看懂教材中的实例为满足。 二、本课程内容提要 本课程的主要内容共为九章:第一章介绍了财务管理的一些基本概念、基本理论、基本价值观念以及财务管理的环境;第二章介绍了筹资决策,资本成本的计算以及资本结构理论问题;;第三章介绍了营运资金管理的基本原理、基本模型和基本方法;第四章介绍了项目投资管理的概念、原理与方法;第五章介绍了对外投资的管理与决策方法。第六章介绍了收入与利润管理问题。第七章介绍了财务预算的概念、内容与编制方法;第八章介绍了财务控制的概念与方法,以及责任会计控制制度。第九章介绍了财务分析的目的、内容与方法。 三、各章节授课学时分配 课程计划课内学时为43课时。课时分配如下: 章次教学内容授课时数总 筹资管 营运资金管

公司财务实习工作总结

公司财务实习工作总结 公司财务实习工作总结为期一个半月的实习结束了,我在这一个半月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅。以下是我的毕业实习报告总结,下面一起来看看吧。公司财务实习工作总结 此次实习,主要岗位是一些帐务的核查,因此主要实习科目应收应付帐款的核算,也涉及一些其他对外投资科目。在实习中,我参加了该企业月末的财务核算,认真学习了正当而标准的会计程序,真正从课本中走到了现实中,从抽象的理论回到了多彩的实际生活,细致的了解了财务会计的全过程及会计核算的各环节,认真观摩一些会计的整个审计、核算过程,并掌握了一些会计事务的适用及适用范围。 跟随财务人员,核实会计事实。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能,同时还配合公司财务人员做好帐本的调查笔录和日记帐笔录,做好帐簿的装订归档工作。经过1个半月的实习,我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识,使自己更加充分大学解了理论与实际的关系。 实习真的是一种经历,只有亲身体验才知其中滋味。课本上学的知识都是最基本的知识,不管现实情况怎样变化,抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上,出现挫折感,但我觉得,要是没有书本知识作铺垫,又哪能应付这瞬息万变的社会呢? 经过这次实习,虽然时间很短。可我学到的却是我三年大学中难以学习到的。就像如何与同事们相处,相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题,于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的,而自己也尽量虚心求教,不耻下问。 要搞好人际关系并不仅仅限于本部门,还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好,那样工作起来的效率才会更高,人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经,而且可以学到不少工作以外的事情,尽管许多情况我们不一定能遇到,可有所了解做到心中有数,也算是此次实习的目的了。会计本来就是烦琐的工作。 在实习期间,我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦,以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦,愈烦愈错,这只会导致“雪上加霜”。反之,只要你用心地做,反而会左右逢源。越做越觉乐趣,越做越起劲。梁启超说过:凡职业都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然会发生。因此,做账切忌:粗心大意,马虎了事,心浮气躁。做任何事都一样,需要有恒心、细心和毅力,那才会到达成功的彼岸! 实习虽然结束了,再过两个多月,我们真的就要走上工作岗位了,想想自己大学四年的生活,有许多让我回味的思绪,在这个春意盎然的季节,伴随着和煦的春风一起飞扬,飞向远方,去追逐我的梦想. 以上就是关于公司财务实习工作总结的介绍,相信大家已经有所了解了吧。

会计计算公式总结

会计计算公式总结1 会计基础: 1、资产类: 资产=权益 资产=债权人权益+所有者权益 资产=负债+所有者权益收入-费用=利润 资产=负债+所有者权益+(收入-费用) 因此:资产+费用=负债+所有者权益+收入 2、资产类、负债类账户期末余额: 1)资产类账户期末余额=期初余额+本期借方发生额-本期贷方发生额 (费用类与资产类相同) 2)负债类账户期末余额=期初余额-本期借方发生额+本期贷方发生额 (所有者权益、收入与负债类相同) 3、借贷记账法试算平衡公式: 全部账户本期借方发生额合计=全部账户本期贷方发生额合计 全部账户借方期初余额合计=全部账户贷方期初余额合计 全部账户借方期末余额合计=全部账户贷方期末余额合计 4、资产负债表期末余额取得计算公式: (此借方、贷方是指其所属明细账借贷方) 1)货币资金期末余额: 货币资金期末余额=现金+银行存款+其他货币资金(即:现金、银行存款及其他货币资金借方余额合计)

2)累计折旧=买入价-残值 (残值=固定资产原值*5%) 固定资产净值=固定资产原值-累计折旧 3)资产类(余额在借方) 应收账款期末余额=应收借方+预收借方 预付账款期末余额=预付借方+应付借方 4)负债类(余额在贷方) 应付账款期末余额=应付贷方+预付贷方 预收账款期末余额=预收贷方+应收贷方 5、利润计算公式: 营业利润=主营业务利润+其他业务利-期间费用 主营业务利润=主营业务收入-主营业务成本-主营业务税金及附加其他业务利润=其他业务收入-其他业务支出 期间费用=营业费用+管理费用+财务费用 营业利润=主营业务收入+其他业务收入-主营成本-主营税金及附加-管理费用-营业费用-财务费用-其他业务支出 利润总额=营业利润+投资收益+营业外收入-营业外支出 净利润=利润总额-所得税 6、企业未达账项调节方法: 1)双方余额调节法: 企业余额+银已收企未收-银已付企未付=银行余额+企已收银未收-企已收银未付 (其中企业余额是指银行存款日记余额,银行余额是指银行对账单余

企业财务会计决算报表

企业财务会计决算报表集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

附件4: 2017年度企业财务会计决算报表 [补充指标表]编制说明 一、国有企业办社会机构情况表(财企补02表) (一)填报范围 本表填报范围为2017年度汇总会计报表所涉及的所有法人企业。对于二级分公司等非法人企业,也应分单位进行统计,纳入本表统计范围。 (二)主要指标填报方法 1.国有企业办社会机构数量情况(个):指由集团本级及所属各级子公司投资设立、管理或发放补贴补助的与企业生产经营没有直接关系的社会公益及生活后勤服务单位机构。办社会机构以所服务的法人企业为单位统计,可以独立或不独立核算,对非独立核算的单位,应对收入、支出、净利润、总资产、净资产等指标尽可能准确区分,办社会机构之间有隶属关系或产权关系的,如小学既有服务于母公司的本校,也有服务于子公司的分校,应分别统计。以当年年末数为准。其中: (1)教育机构指实施普通教育的学校,包括幼儿园、小学、中学、大学、职业学校、技工学校等,不包括服务于本企业的培训中心。 (2)医疗机构指企业所办医院、妇幼保健院、卫生院、疗养院、门诊部、卫生所(医务院、保健站、卫生室)、急救中心等。 (3)市政机构指负责管理维护厂区外道路、桥梁、公园等市政设施的机构。 (4)社区管理机构指为社区提供卫生、文化、环境、治安等社会性福利服务的专门机构,类似于街道办或居委会。 (5)离退休人员管理机构指专门为离退休人员提供服务的管理机构,服务对象全部或大部分为本企业离退休人员。主要面向社会群众提供服务的,归入社区管理机构统计。对于以企业部门形式存在的离退休管理机构,纳入本表统计范围。 (6)供电、供水、供热、供气及物业管理机构。供电、供水、供热、供气机构指为企业职工家属区提供供电、供水、供热、供气管理服务的机构;物业管理机构指为房屋及配套设施设备、场地等进行维修、养护、管理的机构,包括商业物业和小区物业管理。物业管理机构应向业主收费,如果全部运行费用均由企业承担的,归入社区管理机构统计。 (7)其他机构指除以上机构外与企业生产经营没有直接关系的社会公益及生活后勤服务单位机构,如浴室、食堂。

中职会计专业课程标准

中职会计专业课程标准 中职学校会计专业专业标准 一、专业名称及代码 会计(620203) 二、职业岗位描述 中等职业学校会计专业面向中小企业及非营利单位,培养从事出纳、会计核算和日常会计管理以及代理记账等工作的会计人员。 出纳岗位:办理现金收支、银行转账、日记账登记、现金保管、银行存款核对以及银行账户管理等业务。 会计核算岗位:处理资产核算、权益核算、收益核算、税费计算与申报、产品成本计算与分析、企业财务会计报告编报等业务。 会计管理岗位:从事或参与会计信息管理、会计制度设计、会计制度管理、会计人员管理、会计档案管理等工作。 三、招生对象 招收初、高中毕业生或同等学力者。 四、学制与学历 学制:初中起点三年;高中起点两年。 学历中专。 五、培养目标 为中小企业、非营利组织及社会中介机构的出纳岗位、会计核算岗位、会计管理岗位培养具有较强的会计实务操作能力和相应专业能力,并具备良好职业道德和锐意进取的学习能力,适应社会主义市场经济发展需要, 1

服务地方经济建设的高素质技能型会计专门人才。 六、毕业上岗标准 完成教学计划规定课程的学习,达到基本考核要求,成绩合格,取得 毕业证书;达到会计上岗要求,取得会计从业资格证书。 七、课程路线与体系 八、核心课程基本内容 学习领域课程名称会计基础 学期第一学期学时 84课时 (1)具备从事会计工作最基本的基础知识、基本的核算和监督能力; 职(2)具有会计职业的就业能力和会计岗位(群)初步职业判断能力; 业(3)能独立完成从填制和审核凭证?设置和登记账簿?编制与报送会计报表工作; 能(4)具有严格执行会计等相关法律法规的工作态度和“不做假账”的职业道德。力 要(5)具有较强的语言表达、会计职业沟通和协调能力; 求 (6) 能自主学习会计新知识、新技术等,具有终生学习的能力; (7) 能通过各种学习资源查找所需信息。 (1)初步了解单位会计机构设置与会计人员配备的要求; (2)了解会计业务处理的一般流程; (3)理解会计概念、会计目标和会计方法的含义; (4)理解会计要素和会计等式的含义及作用; 学 习(5)会开设会计账户,正确运用借贷记账法处理简单经济业务; 目(6)会进行基本的成本计算; 标 (7)会填制和审核会计凭证,会设置和登记会计账簿; (8)了解开展财产清查的一般程序和方法; (9)了解会计报表编制的基本原理和方法,会计算基本的财务报表指标; (10) 正确理解和应用账务处理程序。

财务会计内容【[财务会计]课程教学大纲】

财务会计内容【[财务会计]课程教学大纲】《财务会计》课程教学大纲 一、教学基本概况 课程名称:财务会计 课程名称(英文):Financial Aounting 课程编号:B07006 课程总学时:90学时(其中,讲课90学时,实验0学时) 课程学分:4.5学分 课程分类:必修课 开设学期:第四学期 适用专业:财务会计教育本科 先修课程:会计学基础、税法

后续课程:成本会计、高级财务会计、管理会计 二、课程性质、目的和任务 财务会计课程是财务会计教育专业的一门专业课程,在财务会计教育专业的课程结构体系中,该课程属于主干课程,处于核心地位。通过本课程的教学,使学生充分认识财务会计在加强企业经营管理、提高经济效益以及满足有关方面对企业会计信息需求方面的重要作用,掌握财务会计核算的基本理论与方法,系统地理解企业各会计要素核算的具体内容、方法以及会计报表的编制方法,具备一定的分析和解决实际问题的能力。 三、主要内容、重点及深度 第一章总论 教学目的和要求:本章将系统地阐述财务会计的概念、对象、核算的目的、基本前提与一般原则。要求学生通过学习,了解财务会计的目的与对象,掌握财务会计的概念与核算原则。 重点:会计核算的基本前提与一般原则

难点:会计核算的一般原则 教学内容: 第一节财务会计的基本概念 一、财务会计的概念 二、财务会计的对象 第二节财务会计的目的、基本前提与一般原则 一、财务会计的目的 二、财务会计的基本前提 三、财务会计的一般原则 第二章货币资金

教学目的和要求:本章主要阐述货币资金的概念、意义、核算任务核算方法以及结算方式等问题。通过本章的学习,要求学生了解货币资金的意义、核算任务与有关的管理规定,理解各种结算方式的特点及适用范围,掌握货币资金的概念及核算方法。 重点:现金、银行存款以及其他货币资金的核算 难点:银行转账结算方式 教学内容: 第一节货币资金的概念、意义与核算任务 一、货币资金的概念 二、货币资金的意义 三、货币资金核算的任务 第二节现金 一、现金的管理

财务会计实训心得体会(精选3篇)

财务会计实训心得体会(精选3篇) 财务会计实训心得体会 有了一些收获以后,有这样的时机,要好好记录下来,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么心得体会到底应该怎么写呢?下面是整理的财务会计实训心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 财务会计实训心得体会1 时光飞逝,转眼间,我们已经步入了第三学年,所学的内容都是专业课,其中会计实训是非常重要的课程,经过前几学期对基础会计和企业会计的学习,会计实训是由理论到实际操作的重要转变。 会计这种职业,在理论研究方面,并不需要多少人,需要的是实际操作好、专业技能强的人才。尤其作为职业院校学生,技能是我们的立足之本,所以上好会计实训课尤为重要。 从一开始的做会计分录,到填写记账凭证,然后登记账簿,再是结帐,对账,编制报表,装订等一系列繁琐的工作,由几个人来完成,其中的酸甜苦辣,只有经历过了,才正真的了解到什么是会计。原来会计工作并没有想象中的那么简单,那么轻闲。 会计实训的上课方式,让我觉得很有趣,是三个人一组分岗位进行,有出纳岗位,有综合会计岗位和主管岗位。我做的是主管岗位,在小组内全面负责财务工作,会计稽核,负责

科目汇总表的编制,总账的登记,会计报表的编制,以及帮助组员进行工作。 上会计实训课,要有“上学如上班,上课如上岗”的意识。“精于计算,善于管理,勤于理财”是我们的岗训。“我说行一定行,说我行我就行,我自信我成功”是我们不变的信念。 在课前要准备好物品,作为会计,丢三落四可不行!上可过程中一定要集中经历,紧跟老师的思路,稍不留神,就不知道接下来要做什么了,要赶上,就更不容易了。当然还要有团队合作精神,一定要吧自己的工作做正确做好,才能让后面同学的工作顺利进行。 登记账簿是最考验人细心和耐心的。我做主管岗位,要根据前面出纳做的记账凭证,登记丁字账,汇总,在登记总账,稍有疏忽,就要返工,一大堆数字加加减减,真是算的头都大了。 在账页上的文字数字一定要准确清晰,如果写错要用划线更正,再加盖人命章。再后来,编制会计报表时,一定要把公式弄清楚。最后将凭证装订,整理账簿,工作就算基本完成了。 而像上面说的这些操作流程一样,我们这个学期就做了三遍。第一遍是老师带着做,第二遍是主管带着,第三遍就要考自己了。一套题有38项业务,工作量可想而知。 “只有经历过,才知道其中的滋味”,对我而言,可以说通过上会计实训课,真真切切的让我了解了什么是会计,让我对会计的观点也有了本质的改变,会计不仅仅是一份职业,更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。

财务会计日常用到的计算公式:

资产类: 资产=权益 资产=债权人权益+所有者权益 资产=负债+所有者权益 收入-费用=利润 资产=负债+所有者权益+(收入-费用) 因此:资产+费用=负债+所有者权益+收入 资产类、负债类账户期末余额 1)资产类账户期末余额=期初余额+本期借方发生额-本期贷方发生额 (费用类与资产类相同) 2)负债类账户期末余额=期初余额-本期借方发生额+本期贷方发生额 (所有者权益、收入与负债类相同) 借贷记账法试算平衡公式: 全部账户本期借方发生额合计=全部账户本期贷方发生额合计 全部账户借方期初余额合计=全部账户贷方期初余额合计 全部账户借方期末余额合计=全部账户贷方期末余额合计 资产负债表期末余额取得计算公式: (此借方、贷方是指其所属明细账借贷方) 1)货币资金期末余额: 货币资金期末余额=现金+银行存款+其他货币资金 (即:现金、银行存款及其他货币资金借方余额合计) 2)累计折旧=买入价-残值(残值=固定资产原值*5%) 固定资产净值=固定资产原值-累计折旧 3)资产类(余额在借方) 应收账款期末余额=应收借方+预收借方 预付账款期末余额=预付借方+应付借方 4)负债类(余额在贷方) 应付账款期末余额=应付贷方+预付贷方 预收账款期末余额=预收贷方+应收贷方 利润计算公式: 营业利润=主营业务利润+其他业务利-期间费用 主营业务利润=主营业务收入-主营业务成本-主营业务税金及附加 其他业务利润=其他业务收入-其他业务支出 期间费用=营业费用+管理费用+财务费用 即: 营业利润=主营业务收入+其他业务收入-主营成本-主营税金及附加-管理费用-营业费用-财务费用-其他业务支出 利润总额=营业利润+投资收益+营业外收入-营业外支出 净利润=利润总额-所得税 企业未达账项调节方法: 1)双方余额调节法: 企业余额+银已收企未收-银已付企未付=银行余额+企已收银未收-企已收银未付(其中企业余额是指银行存款日记余额,银行余额是指银行对账单余额) 附加:账户结构

公司财务会计社会实践报告

公司财务会计社会实践报告 对于现代企业来说,会计工作是一项重要的管理制度,是要为实 现企业的经营目标服务。所以,能够认为,实现企业的经营目标是企 业会计的根本目标。带着这个目标,我开始了在我所在的实践企业实 行了有目的实践。以前,我总以为自己的会计理论知识比较扎实,正 如所有工作一样,掌握了规律,照芦葫画瓢准没错,那么,当一名出 色的会计人员,应该轻而易举了。但经过一个多月的实践我才发现, 会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践,其 它一切都显得意义不大。 除了整理原始凭证及学习制作记账凭证外,我还会协助出纳员办 理现金收付、盘点库存现金及货物,采购、管理、发放各种办公用品等。处理的现金收付业务主要是支付公司员工的报销、预先替客户垫 付税金、辅料费或运费等、支付公司购买的办公用品和办公设备、支 付快递费、辅料费和日常的水电费和收到客户的税金等。下班之前, 我得与出纳一起清点库存现金,并向主管汇报,若库存现金超过银行 核定的限额,超过部分要当天即时存入银行。 盘点则是清点货物,按货物型号、数量依次填入到盘点表上,并 且与账面数核对,检查是否有缺失遗漏。 实践的主要收获和意义 会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面实行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督,旨在提升经济效益 的一种核算手段,是增强经济管理、提升经济效益的重要手段,经济 管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要。无疑,这给我 们会计专业造就了前所未有的机遇,同时也给我们带来了新的的挑战,作为一名即将走出学校大门的大学生,提升自身素质,增强专业技能 并且能够把课本上的知识转化为自身的水平,就成为了我当前的迫切 任务。会计实践是我从大学校园走入社会的一个舞台,也是大学生自 身工作水平的磨刀石。本次实践开阔了我的视野,使我对会计在现实

《企业财务会计课程标准》 (150学时)

《企业财务会计课程标准》(150学时)财务会计课程标准 课程性质:职业基础课 教学课时:180 一、课程概述 (一)课程性质 企业《财务会计》中等职业学校会计专业的主要专业课程,也是会计专业的核心专业课程,具有较强的操作技能。学习财务会计,要特别注重掌握财务会计核算的基本方法和技能。这门课程提供了从事会计职业必备的专业基础知识和技能, (二)课程面向与任务其任务是使学生具备中初级会计人才所必需的企业财务会计的基本理论、基本知识和基本技能;理解现行的企业会计准则、企业财务制度和法规;系统掌握企业财务会计的核算方法,培养学生从事会计核算和会计事务管理工作的综合职业能力;帮助学生树立法制观念和会计职业道德观念。通过本课程的学习,使学生掌握企业财务会计的概念,掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等会计要素的确认、计量、记录、报告,掌握工商企业主要经济业务的账务处理以及编制资产负债表和利润表等;能利用会计报表对企业的经济活动进行简单分析。 实践内容:工业企业会计实务操作,商业企业会计实务操作。 (三)主要教学方法 学案导学教师演示案例分析分组讨论讲授谈话学生练习反馈评价 二、课程目标 (一) 总体目标

通过教学,使学生掌握财务会计的基本原理和会计处理的程序、方法及技术,培养学生进行会计核算的核心能力及专业素质。 (二)知识教学目标 1. 理解企业财务会计的基本概念和基本理论。 2. 掌握企业财务会计核算的基本目标、基本要求、账户体系和报告体系。 3. 掌握企业财务会计核算的基本过程、程序和基本核算方法。 (三)技能教学目标 1. 能联系实际掌握财务会计核算的一般操作方法。 2. 能正确使用企业会计核算中常用的账户。 3. 能按要求正确核算企业的主要经济业务。 4. 能正确计算会计核算的主要指标。 5. 能正确编制资产负债表、利润表等主要会计报表。 6. 具有更新知识、继续学习深造的能力和适应会计改革发展需要的能力。 (四) 素质教学目标 1. 培养学生自觉维护国家利益、社会利益、集体利益的职业意识。 2. 培养学生认真、细致、严谨的工作作风和敬业精神,形成良好的职业习惯。 3. 使学生具有求实创新的意识。 4. 培养学生遵纪守法的思想观念和廉洁自律的会计品格,加强学生的职业道德意识,全面提高学生的自身素质。三、教学内容和要求 本课程教学内容分为基础模块、选用模块、实践教学模块三大模块,各模块教学要求如下: 基础模块 (一) 总论 1. 理解财务会计的基本概念和特点。

《电子商务会计》教学大纲

《电子商务财务与会计》教学大纲 授课专业:电子商务 学时数:24 学分数: 一、课程的性质和目的 本课程的授课对象是电子商务专业本科生。学生通过学习该课程,应了解会计和财务管理的基础知识及电子商务环境对会计和财务管理产生的影响,理解会计和财务管理的基本内容,掌握会计核算和财务管理的方法体系,并为后续课程奠定必要的基础。 二、课程教学内容 第一章会计的基本内容(3学时) 理解会计的概念、会计的基本假设、会计核算的一般原则。 了解企业经营活动、企业决策的过程,电子商务对会计的基本假设、会计核算的一般原则和会计的要素的影响。 理解并掌握帐户、借贷计帐法、会计的循环和调整分录的概念。 重点掌握会计的基本方法。 第二章资产(3学时) 理解资产和权益核算的基本概念。 重点掌握流动资产的核算、固定资产的核算、负债及所有者权益的核算。 了解电子支付系统。

第三章负债(3学时) 了解短期财务决策的概念和方法。 了解流动负债、应付帐款的管理方法。 了解短期筹资与长期筹资决策间的关系。 了解股票筹资决策和债券筹资决策的概念和方法。 第四章所有者权益(3学时) 了解杠杆分析、企业资本结构和股利政策的概念和方法。 了解长期投资决策的基本程序。 理解长期投资项目的评价方法及项目现金流的估计。 第五章收入、成本和费用(3学时) 理解损益核算的基本概念。 重点掌握营业收入的核算、成本费用的核算、利润及其分配。 了解了解税收和电子商务的关系。 第六章利润和利润分配(3学时) 理解利润的概念。 重点掌握计算利润、利润核算。 第七章财务会计报表(4学时) 了解财务报表的种类。 理解财务分析的目标、形式和方法。 了解电子商务对财务分析的影响。 第八章电子商务会计(2学时) 本章的学习以自学为主。通过学习要求了解电子商务环境中会计职业

企业财务会计实训总结

企企业财务会计大作业 学生姓名:李雯雯 学号: 1260720170927 系别:工商管理系 专业班级: 2014级会计与审计 2 班 指导教师:李锐专业技术职务:讲师 重庆机电职业技术学院教务处 二〇一五年十一月

实训指导书 一、课程名称:企业财务会计大作业 二、实训目的: 企业财务会计大作业是会计与审计专业教学计划的重要实践性教学环节之一,是培养学生实际工作技能和技巧的一个重要手段。通过本次实训,达到以下目的: 1.通过本实训,使学生能够更系统、全面地掌握国家颁布的2012年新会计制度和企业会计核算的基本程序和具体方法,加强学生对会计基本理论的理解、会计基本方法的运用和会计基本技能的训练,将会计专业知识和会计实务操作有机结合在一起。 2.通过对某个企业一个月的经济业务的练习,使学生能够真正掌握针对各种业务来准确地填写原始凭证和记账凭证、进行账簿登记和成本核算方法以及掌握主要会计报表的编制方法,并能独立处理特殊及较复杂的的经济业务。 3.培养学生综合素质。培养学生的纪律性和职业素质修养。 三、实训内容: 1.根据实训资料总分类账余额开设总分类账户,并登记期初余额。 2.根据实训资料明细分类账余额开设明细分类账户、现金日记账和银行存款日记账,并登记期初余额;另外,根据经济业务发生情况,实训过程中需登记有关的明细账户。 3.根据经济业务内容和原始凭证,编制记帐凭证。(通用记帐凭证或收付转凭证)。 4.依据会计制度的有关规定,对所编会计凭证进行认真审核。 5.根据审核无误的记帐凭证,登记现金日记账和银行存款日记账。 6. 根据审核无误的记帐凭证,登记明细分类账。 7. 根据审核无误的记帐凭证进行“T”型账户登记,编制科目汇总表。 8.根据科目汇总表定期登记总分类账。 9.全部经济业务入账后,期末结算总账账户和明细账帐户的本期发生额和期末余额。 10.现金日记账、银行存款日记账和各明细分类账分别与总账账户进行核对。

企业财务会计报表的汇编

第十六章财务会计报告打印本页 本章考情分析 和2004年考试大纲及教材相比,本章内容有一定变化。本章变动的内容要紧有: (1)增加了合并会计报表的概念和合并范围; (2)增加了关联方关系及其交易。 本章近三年考试的各种题型均已出现。客观题的要紧考点有:现金流量的具体分类,资产负债表中“存货”和“应收账款”项目的构成,分部报告有关概念,合并范围,关联方关系的推断标准,关联方交易披露的内容,关联方关系披露的内容等;计算分析题考核的是,依照给定的资料,计算现金流量表中的具体项目;综合题考核的是收入与利润表的结合,以及计算资产负债表中的部分项目的计算。 从近三年的试题看,本章专门重要。客观题考核的是与财务会计报告有关的一些差不多概念,如经营活动、投资活动和筹资活动涉及的具体项目,存货项目的构成等。主观题中一种题型是收入与利润表的结合,也可能涉及资产负债表中的部分项目的计算,这种类型题要紧考核的是收入的确认,会计分录的编制;另一种题型是编制现金流量表,这种题型一般是依照给定的资料计

算现金流量表中具体项目的数字,可不能要求编制调整分录。 针对2005年考试,考生应关注的要紧内容有: (1)资产负债表中要紧项目的确定; (2)收入与利润表的结合; (3)现金流量表具体项目的计算; (4)现金流量的具体分类; (5)合并报表的合并范围; (6)关联方关系的推断等。 第一节资产负债表 一、资产负债表的概念 是反映企业某一特定日期财务状况的会计报表。 二、资产负债表的编制方法 (1)依照总账科目余额直接填列; (2)依照总账科目余额计算填列; (3)依照明细科目余额计算填列; (4)依照总账科目和明细科目余额分析计算填列; (5)依照报表各项目数字抵销计算填列,以反映其净额。 应注意: (1)资产负债表中各项目的数字反映的项目的余额,而不是

《企业财务会计》课程标准

《企业财务会计》课程标准 一、课程名称:企业财务会计 二、对象:三年制中职会计专业学生 三、课时:4*34=136 四:学分:8 五、课程目标: (一)课程性质 本课程是中等职业学校会计专业的一门专业主干课程。前承《基础会计》,后接《成本会计》、《财务管理》、《会计模拟》。其功能在于使学生掌握会计六大要素核算的基本知识,具备会计核算业务的基本技能和专业技能,达到企业会计岗位的上岗标准。本课程服务于企业会计岗位的工作要求,具有较强的知识综合性和技能性。该门课程是学好会计专业其他主干课程的重要基础。(二)设计思路 本课程以行业就业为导向,以会计报表结构布局涉及到的会计六大要素涵盖的经济业务会计核算方法为课程主线,将本课程要求掌握的会计核算业务分解设计成若干个工作任务,分二个学期开设。第一学期主要阐述和训练的是资产要素的核算知识和技能,第二学期主要阐述和训练的是负债、所有者权益、收入、费用、利润、财务报告等业务的核算知识和技能。按中职学生的认知特点采用“教学做”一体的教学方法,即理论教学与单项实训教学同步,要求学生做学结合、边学边做,以培养学生适应会计岗位的工作能力。 (三)课程目标 会计专业的学生应该通过财务会计课程的学习与实训活动,掌握会计核算业务的相关知识和岗位技能,强化会计业务处理能力,并养成“诚信为本、操守为重、遵循准则、不做假账”的专业品格,

六、教学设计思路 (1)问题诱导法。对每个教学项目我们都精心设计了小情景案例作引导,然后就案例提出相关的问题,把教学内容融入到问题之中,通过解决问题的方法达到教学目的。我们感到问题诱导教学方法能较好地将知识传授与创新精神的培养融为一体,课堂气氛较为活跃,学生学习更为主动。 (2)会计处理流程图法。任何事物都有其产生发展变化的过程,会计核算也不例外。比如对资产要素的核算,我们把它归结为“取得—持有—处置”三个环节,取得时怎样核算,不同的资产、不同的取得方式,其会计处理有什么不同,持有期间会有什么变化,对这种变化应怎样进行处理,在处置时,不同资产的处置又有什么不同等等。通过会计处理流程图,既讲清了联系,又讲清了区别。 (3)情景教学与角色扮演法。在理论教学中,利用网络与实训平台,进行模拟情景教学与角色扮演。在实验实训中,按会计岗位把学生分为不同的组,在组织方式上,按内控制度和不相容岗位分离原则,把学生分为财务负责人、制单、记账、出纳、审核等岗位,共同组成一个实训小组,定期轮换。增强学生的会计角色意识,达到掌握会计各个岗位、各单项技能的基本要求。 除了上述几种主要方法外,在教学中还可运用诸如真账演示法、任务驱动与实际操练法,案例教学与小组讨论法等。 七、课程内容和要求

财务会计课程教学大纲

《财务会计》课程教学大纲 一、教学差不多概况 课程名称:财务会计 课程名称(英文):Financial Accounting 课程编号:B07006 课程总学时:90学时(其中,讲课90学时,实验0学时)课程学分:4.5学分 课程分类:必修课 开设学期:第四学期 适用专业:财务会计教育本科 先修课程:会计学基础、税法 后续课程:成本会计、高级财务会计、治理会计 二、课程性质、目的和任务 财务会计课程是财务会计教育专业的一门专业课程,在财务会计教育专业的课程结构体系中,该课程属于主干课程,处于核心地位。通过本课程的教学,使学生充分认识财务会计在加强企业经营治理、提高经济效益以及满足有关方面对企业会计信息需求方面的重要作用,掌握财务会计核算的差不多理论与方法,系统地理解企业各会计要素核算的具体内容、方法以及会计报表的编制方法,具备一定的分析和解决实际问题的能力。 三、要紧内容、重点及深度

第一章总论 教学目的和要求:本章将系统地阐述财务会计的概念、对象、核算的目的、差不多前提与一般原则。要求学生通过学习,了解财务会计的目的与对象,掌握财务会计的概念与核算原则。 重点:会计核算的差不多前提与一般原则 难点:会计核算的一般原则 教学内容: 第一节财务会计的差不多概念 一、财务会计的概念 二、财务会计的对象 第二节财务会计的目的、差不多前提与一般原则 一、财务会计的目的 二、财务会计的差不多前提 三、财务会计的一般原则 第二章货币资金 教学目的和要求:本章要紧阐述货币资金的概念、意义、核算任务核算方法以及结算方式等问题。通过本章的学习,要求学生了解货币资金的意义、核算任务与有关的治理规定,理解各种结算方式的特点及适用范围,掌握货币资金的概念及核算方法。 重点:现金、银行存款以及其他货币资金的核算 难点:银行转账结算方式 教学内容:

财务会计实训总结【三篇】

三一文库(https://www.360docs.net/doc/af16778217.html,)/实习报告 财务会计实训总结【三篇】 一、实习目的 实习是学校根据专业教学的要求,对学生已学部分理论知识进行综合运用的培训,目的在于让学生接触社会,加强学生对社会的了解,培养和训练学生认识、观察社会以及分析解决问题的潜力,提高学生的专业技能,使之很快的融入到工作当中去。而毕业实习又是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节。透过这次的实习,目的是让我们对自我的专业有深刻的了解,同时也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。 二、实习单位与岗位 洛阳中岩科技有限公司,经营范围:保温节能工程的施工;各种混凝土砂浆及相关产品的研究、开发、生产、销售、服务;保温节能配套产品、建材、机械设备、电子产品的销售、服务。 我的实习岗位是在会计部门。我们部门有两个会计师,张姐和包姐;一个出纳,两个会计员。因为我还是在学习的阶段,所以一般比较简单的工作都是由我负责,比较复杂的都会交给部门

的老前辈们来做,我主要还是以学习的态度来进行实习。负责教导我的是我们部门的张姐。所以进入实习岗位,我主要是学习会计的基础知识,运用所学知识,帮忙会计师做好一些简单的工作。我们主要的工作流程也就是做好公司每个月的账目,让公司领导明白每个月所得的利润和亏损。 三、实习资料及过程 此次负责我实习的是公司的老会计师张姐,张姐根据我一个月的实习时间,给我制定了一套实习计划,让我一步步的学习正规的公司会计流程,真正从课本中走到了现实中,细致地了解了公司会计工作的全部过程。让我将自我在学校所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合。并且张姐还嘱咐我在实习期间要遵守工作纪律,不迟到,不早退,认真完成领导交办的工作。 首先,张姐让我学习根据经济业务填制原始凭证和记账凭证。刚开始的时候张姐就叫我先看她们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证。由于以前在学校做过会计凭证的手工模拟,所以对于会计凭证不是太生疏。之后,张姐又给了我一些原始凭证,让我审核原始凭证后编制记账凭证。刚开始我制作的速度比较慢,而且在张经理审核凭证时能发现一些错误的凭证。但是透过几天的练习后在速度和正确度上都提高了不少。编制过记账凭证后,张经理又很有耐心地给我讲解了每一种原始凭证的

企业财务会计报告

第三部分财务报告 第1章财务报告 1.1财务报告的编报要求 集团有限责任公司及其下属的各级子公司应当按照本制度的规定,在规定的时间编制和提供真实、完整、合法的财务会计报告。 财务会计报告分为年度、半年度、季度和月度财务会计报告。年度、半年度财务会计报告应当包括会计报表、会计报表附注和财务情况说明书,其中会计报表应当包括资产负债表、利润表、现金流量表及相关附表;季度、月度财务会计报告通常仅指会计报表,会计报表至少应当包括资产负债表和利润表(国家统一的会计制度规定季度、月度财务会计报告需要编制会计报表附注的,从其规定)。 公司提供的会计报表应当依次编定页数,加具封面,装订成册,加盖公章。封面上应当注明:企业名称、企业统一代码、组织形式、地址、报表所属年度或者月份、报出日期,并由企业负责人和主管会计工作的负责人、会计机构负责人(会计主管人员)签名并盖章;设置总会计师的企业,还应当由总会计师签名并盖章。

子公司的年度财务会计报告,以及股份公司的半年度中期财务报告应附中国注册会计师出具的审计报告上报。并按如下要求提供说明: (1)无保留意见的审计报告 注册会计师出具无保留意见的审计报告,但是在其审计过程中对公司会计报表进行了重大调整,即审计后会计报表与审计前会计报表有重大差异的,应说明上述审计调整的原因及审计调整对原提供有关财务状况说明书的影响,如有必要,应重新撰写财务状况说明书。 (2)非无保留意见的审计报告 注册会计师出具的审计报告为保留意见、无法表示意见及否定意见报告的,应及时提供详细情况说明原因,并重新提供真实、完整、合规的财务报告。 1.2财务会计报告的体系 企业的财务会计报告由会计报表、会计报表附注和财务情况说明书组成。 1.2.1会计报表 公司提供的会计报表包括:

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