教师年度考核个人总结

屈小青年度考核个人总结_教师年度考核个人总结

第一篇：屈小兵个人教学工作总结

2014--2014学年度第一学期个人工作总结

法门高中高二语文组屈小兵

2014--2014学年度第一学期结束了，本学期,我担任高二（15）、（16）班语文课教学并兼带高二（15）班班主任。我积极配合学校

教育教学工作安排，积极实施高效课堂，从各方面严格要求自己,积

极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,

兢兢业业,使教学工作有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,

为使今后的工作取得更大的提高,现对本学期教学工作作出总结如下：一、思想方面：

到、旷工。不怕苦，不怕累，以负责为己任，以助人为乐趣，以百倍的热情积极的工作。

二、教学及教育工作上：

1、认真学习高效课堂相关理论，积极践行高效课堂。

本学期，学校决定在高一级文科中实行高效课堂。根据学校安排，我积极学习相关理论知识，并参加了在扶风高中举行的高考教学法

研讨会，具体领会他们对高效课堂的理解、实施方法；并和他们积

极探讨。回到学校，积极参加教研、备课组活动，认真探讨教法、

学法，积极参加导学案的编写工作。本学期共编写导学案11课时，

深受学校领导和老师的好评。在宝鸡市教研室和我校联合进行的同

课异构活动中，自己上的高效课堂深受学校师生的好评。

2、认真钻研教材，备好课并积极撰写导学案。

根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间部署都作了详细的记录,认真填写教学设计。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的筹备,

并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

3、增强上课技巧,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,

精确化,条理化,精确化,情绪化,活泼化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特殊注意调动学生的积极性,增强师

生交换,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得高兴;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学活泼口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习

能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

4、虚心请教其他老师。

在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师

的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别

人的长处,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的

看法,改良工作。

四、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集材料,对各种辅助材料进行

筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,剖析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程涌现的问

题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改良教学方法,做到有的放矢。

5、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统,这决议了教师的教学模式要停留

在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培育,

把传受知识、技巧和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了

思想情绪教育的因素,施展学生的创新意识和创新能力。让学生的各

种素质都得到有效的发展和培育。

6、狠抓学风。

高二级（15）、（16）是理科平行班，,学生基础较差的，学生对语文科不是很感兴趣。15班上课纪律虽然比较好,但大部分学生

都没有专心听讲,课堂的效率不是很高。学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了造诣的提高。对此,我狠抓学风,在班级里倡导一种认真、求实的学风,严格批评抄袭作业的行动。与此同时,为了提高同窗的学习积极性,开展

了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风尚。16班大

部分同窗学习语文的劲头还不是很足,基础虽然好,但是高分的同窗

不多，一般都是集中在中等程度，也有个别的差生。有时我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习语文的重要性,跟

他们讲一些有趣的语文故事,提高他们的

兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以激励,并为他们定下学习目的,时时督促他们,辅助他们;一些学生基础太差,抱着

破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就辅助他们找出适合自己的学习方法,剖析原因,激励他们不要惧怕失败,要给自己信念,

并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,一有提高,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同窗都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。

经过一学期的努力，我年带班级学生在期中考试中荣获高二语文组平行班第一名的好成绩；在第二次检测中也获得了平行班的好成绩。

回顾这一学期的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很

多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步。当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，

我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作

水平的更大提高，为法门高中的教育教学做出更大的贡献。

2014年元月

第二篇：小青生产先进个人汇报材料

生产先进个人汇报材料

晴同志，自2014年担液氯工段长一职，日常负责液氯系统工艺

运行，工艺设备、设施的改造和大修等工作，以及物资计划的上报

和现场管理工作。在2014年中，他根据液氯系统的安全稳定运行对

于分厂安全生产的重要性，在日常工作中加大安全管理力度，突出

安全管理重点，加强过程控制和过程监督，细化安全管理措施，认

真完成了分厂及上级领导交办的各项工作任务，并通过自身的努力

学习和强烈的事业心，以及高度的责任感，做到了让单位放心、让

自己满意。

一、加强业务学习和自身修养

由于前期一直担任横班生产主管，初到液氯工段时，因为自身水平和管理能力欠缺等诸多因素，加之液氯系统危险系数高，使晴的

工作面临着极大的挑战。为适应新环境，做好本职工作，他十分注

重加强自身的理论学习，不断增强爱岗敬业的意识，虚心向各岗位

操作人员学习，不耻下问，不断提高自身的业务水平，认真搜集液

氯系统相关资料，并在工作之余仔细研读，增强自身理论水平。在

工作中，他始终相信实践出真知，每出现一次系统波动后，都会第

一时间了解现场情况，并认真和工艺工程师探讨解决方法，以增强

自身对系统的掌控能力。

二、制定检修方案，规范作业票，防范于未然

为有序、优质、高效地做好每一项检维修工作，在作业前，他都会按照精细化管理要求和作业票规程，严格制定检修方案、确认表，规范八大作业票的签发与填写，并和操作工一起依据方案步骤对系

统进行隔离及签字确认；作业中合理安排专人监管此项检维修工作，及时协调、处理工作中出现的意外状况；作业后，同操作工一起认

真对检修工作进行验收后交付横班，从而保证各项检维修工作安全、顺利的完成。同时潜移默化的提高了人员安全操作意识，自接手工

作以来，所辖范围内未发生一起安全事故、事件及环境污染事故、

事件。

三、合理调配人员，保证各项工作高效稳定