单片机应用技术教学大纲
《单片机应用技术》教学大纲======1.doc
《单片机应用技术》教学大纲课程编号0513-17课程类型专门课适用专业电子信息总学时60理论学时40实践学时20制订日期2010-3-01制订人曹文祥审核人李晓红一、课程性质和任务单片机技术是一门实践性较强的专业课。
它的目的与任务是：使学生通过大纲所规定的全部教学内容的学习，获得单片机应用技术必要的基本理论，基本知识和基本技能，为学习后续课程和专业知识以及今后从事工程技术工作打下初步基础。
二、教学基本要求1.掌握单片机的原理和应用知识。
2.掌握单片机扩展和组成应用系统的技术关键。
3.熟悉计算机和外部设备的接口方法。
4.熟练掌握单片机应用系统的开发、调试技能。
5.受到必要的实验技能的训练，能独立完成简单应用项目，并养成严谨的科学作风。
三、教学内容1.单片机结构了解单片机的内部结构，特殊功能寄存器功能，存储器结构。
掌握各存储空间的地址分配，使用特点及数据操作方法，以及时钟电路，复位电路的设计。
2.单片机指令系统了解单片机指令系统的特点，掌握各种寻址方式的概念。
熟练掌握传送指令、算术运算指令、逻辑运算指令、控制转移指令和位操作指令的功能及使用方法。
熟练掌握各种指令对标志位的影响。
熟练掌握各种伪指令的功能及使用方法。
3.单片机汇编语言程序设计了解汇编语言源程序必须汇编成机器语言程序，计算机才能运行。
了解顺序程序结构的特点，掌握其设计方法。
了解分支程序的特点，掌握分支程序的设计方法。
了解循环程序的结构及特点，掌握循环程序的设计方法。
了解子程序的结构及特点，掌握子程序的设计方法。
4 .输入输出接口了解单片机4个并行口的结构，使用特点。
掌握并行口的程序设计掌握用并行口设计LED数码显示器和键盘电路。
5.单片机的中断系统了解中断系统的结构。
掌握中断控制寄存器IE和中断优先极寄存器IP的设置方法。
了解中断系统的中断响应过程。
掌握中断的程序设计方法。
6.单片机的定时/计数器了解定时/计数器的结构和工作原理。
掌握定时/计数器方式控制寄存器TMOD和状态控制寄存器TCON的设置方法。
单片机原理及应用教学大纲
单片机原理及应用教学大纲一、导言本教学大纲旨在介绍单片机的原理和应用，并为教师提供一个指导教学的框架。
通过本教学大纲的学习，学生将了解到单片机的基本原理、工作模式以及其在各个领域的应用。
二、教学目标1. 理解单片机的基本工作原理和结构；2. 掌握单片机的编程语言和开发环境；3. 熟悉单片机和外设的连接方法和通信原理；4. 能够设计并实现简单的单片机应用。
三、教学内容1. 单片机导论1.1 单片机概述1.2 单片机的分类与特点1.3 单片机的应用领域2. 单片机的基本原理2.1 CPU的结构与功能2.2 存储器的类型与作用2.3 输入输出端口及其工作方式3. 单片机的编程语言3.1 汇编语言介绍与应用3.2 C语言介绍与应用3.3 编程语言的选择与比较4. 单片机的开发环境4.1 开发工具的选择与安装4.2 开发环境的配置与调试4.3 程序下载与调试方法5. 单片机与外设的连接5.1 数字输入输出接口介绍与应用 5.2 模拟输入输出接口介绍与应用5.3 串行通信接口介绍与应用6. 单片机应用案例6.1 LED灯控制电路设计与实现 6.2 温度传感器的数据采集与显示 6.3 蜂鸣器的音乐播放实现四、教学方法1. 理论与实践相结合：讲解单片机原理的同时，进行实际编程实验，帮助学生更好地理解和应用所学知识。
2. 小组合作学习：鼓励学生分成小组，共同完成一些实际项目，培养学生的团队合作和问题解决能力。
3. 案例分析：通过实际应用案例的分析，引导学生思考和解决实际问题，并加深对单片机应用的理解。
4. 课堂互动：激发学生的学习兴趣，鼓励学生提问和讨论，促进师生之间的互动交流。
五、教学评估1. 课堂表现评估：根据学生的发言、提问和实验结果评估其对单片机原理和应用的理解程度。
2. 实践项目评估：鼓励学生完成一些实际项目，并对其项目设计和实现情况进行评估。
3. 期末考试：以闭卷方式进行单片机知识的考核，包括理论知识和实际运用能力。
单片机应用技术(C语言学习知识)教学方案计划大纲
单片机应用技术（C语言）教学大纲一、说明1、课程的性质和内容本课程是高级技校应用电子专业的专业课。
主要内容包括：认识单片机，点亮彩灯，简易数字钟，简易计算器，键控彩灯，简易频率计，单片机双机通信，简易波形发生器，简易数字电压表，移动字幕的制作，校园打铃系统。
2、课程的任务和要求本课程的主要任务是让学生熟悉AT89S51系列单片机的硬件结构，会使用常见的单片机外围器件，会用单片机组成具有特定功能电子电路，能用C语言编程驱动单片机AT89S51完成各种基本控制功能，能用单片机实现简单的系统电路，具备初步的单片机应用开发能力。
通过本课程的学习，学生应达到以下几个方面的要求：（1）熟悉单片机AT89S51的结构、引脚功能及工作原理。
（2）熟悉C语言程序的编写方法。
（3）能设计以单片机为核心、相关外围电路组成并能完成特定功能的电路。
（4）能根据单片机的工作原理和外围电路的功能要求进行软件设计，会分析程序设计思路和设计方法。
（5）具有初步的单片机控制应用系统硬件和软件设计能力。
3、教学中应注意的问题（1）教学中注意以学生为中心，做到教师边讲解边演示，学生边学边练习实践，培养学生的应用开发能力。
（2）任课教师应根据本学校设备及学生的具体情况进行教学。
（3）在教学实施过程中，教师应多联系生产实际和相关课程，还可选用一些更合适的应用实例进行讲解，以激发学生的兴趣，培养学生解决实际问题的能力。
（4）教学中应根据学生情况掌握好讲练比例，充分利用多媒体设备、实验设备和实验电路等进行直观教学。
二、学时分配表三、教学要求、内容及建议课题一认识单片机教学要求1、熟悉AT89S51的PDIP40\TQFP44和PLCC44三种封装形式，熟练掌握AT89S51单片机的各引脚功能。
2、掌握用AT89S51构成的单片机最小系统及各部分电路的功能。
3、认识实验电路板上的主要元器件包括AT89S51单片机、晶体振荡器、锁存器74HC573、MAX232芯片、RS-232串口端、数码管显示电路、发光二极写显示电路、键盘电路、排阻等元件。
10-单片机应用技术(C语言)教学大纲
（十）单片机应用技术(C语言)教学大纲1．课程性质单片机应用技术（C语言）是电气自动化设备安装与维修专业的一门专业课程，融单片机应用技术理论与技能操作为一体，培养本专业单片机硬件设计和软件开发方面的专业能力，为解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。
2．课程目标(1)掌握单片机的组成结构、特点和工作原理。
(2)掌握单片机的指令系统、C语言编程方法以及单片机控制系统的设计方法。
(3)掌握单片机外部中断、定时／计数器中断、接口电路的应用方法。
(4)能熟练使用单片机开发设计软件及工具。
(5)能应用C语言进行编程，驱动单片机完成各种基本功能。
(6)能与他人有效沟通、合作完成较复杂单片机应用系统的设计、仿真调试及运行。
(7)能牢固树立安全意识、质量意识和成本意识，热爱专业，敢于创新。
(8)通过单片机控制系统设计实训，培养制订并实施工作计划的能力、团队合作与交流的能力、严谨的工作作风以及良好的职业道德和职业情感，满足职业岗位和职业生涯发展的需要。
3．课程内容(1)理论教学区可按容纳40名学生配置，除应配置黑板、与教学内容配套的挂图、模型等必备传统教具外，还可配置计算机、投影仪等多媒体教学设备。
实训教学区需配置与单片机应用技术课程相关的实验实训设备。
按学生人数40人计算，应配备单片机实训装置不少于20套，编程计算机不少于20台，且计算机中安装编程所必需的软件，如Keil、Wave、Proteus ISIS．以及程序下载的操作软件和硬件连接。
(2)开设本课程时必须先修电工基础、电子技术基础，保证专业基础知识的相互衔接。
(3)实训操作环节可按照分组讨论、控制系统电路设计、控制系统程摩设计、硬件电路制作与调试、教师巡回指导、任务检查、交流评价与总结的顺序展开。
在完成技能训练任务的同时，培养学生团队协作，制订并实施工作计划的能力，以及主动获取有效信息，通过各种方式展示工作成果的能力。
(4)在组织本课程的教学过程中，可采用课内与课外相结合的方法完成实践任务，实现“开放性”实训。
单片机应用技术专业教学大纲
课程名称：单片机应用技术（实训）适用专业：电气自动化设备安装与维修适用层次：高技总课时：80学时一、说明1、课程的性质（1）通过实训使学生进一步加深理论课程内容的理解。
（2）熟悉单片机硬件结构和电路硬件设计方法，具备软件编程能力、软件仿真能力、软硬件联调能力、手工PCB制版能力，能够自主完成简单设备或产品的整体设计。
2、课程的任务和要求（1）熟练地操作单片机应用技术的编程软件Keil C51和仿真软件Proteus 。
（2）熟练操作51单片机应用系统设计的基本技能。
（3）掌握51单片机应用系统各主要环节的设计、调试方法，并了解单片机在测量、控制等电子技术应用领域的应用。
（4）初步具备应用51单片机进行简易产品开发的能力。
二、课时分配表三、教学建议（1）理论与实际相结合。
教师在讲授中应贯彻理论联系实际的原则，配合一定操作演示，注重在系统讲解理论知识的同时，结合实操阐释理论在实践中的应用。
（2）学好基础。
在教学过程中，着重引导学生在软件编程即C语言基础上下大苦工，为今后从事本专业奠定坚实的基础，能够拥有比较好的发展前景。
（3）培养学生自学能力。
积极采用启发式教学，引导学生逐步掌握知识和技能，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习主动性。
（4）知识更新。
电子行业技术日新月异，更新速度快，教师要保持不断学习的态度，努力把最新的理论知识、技能传授给学生。
（5）安全操作。
教学中，要从各个方面强调安全生产，使学生树立以人为本、安全为重的观念。
（6）避免应试教育的通病。
期末采取考核的形式，引导学生自主、创新地完成课程软硬件设计与制作。
单片机教学大纲(两篇)2024
引言概述：正文内容：1.硬件设备与基本概念1.1单片机基础知识1.1.1单片机的定义和分类1.1.2单片机的结构和工作原理1.1.3单片机的常用引脚功能与连接方法1.2单片机开发板选型与使用1.2.1不同型号单片机开发板的特点和功能1.2.2单片机资源配置与接口扩展1.2.3单片机开发环境的搭建和使用方法2.嵌入式C语言编程基础2.1C语言基本语法2.1.1数据类型与变量2.1.2运算符和表达式2.1.3控制结构与循环语句2.2单片机C语言编程入门2.2.1I/O口配置与控制2.2.2延时和定时器控制2.2.3中断处理3.单片机外设驱动3.1数码管与LED显示驱动3.1.1数码管的原理与显示方法3.1.2数码管驱动电路设计与编程实现3.2液晶显示屏驱动3.2.1液晶显示驱动的原理3.2.2液晶显示屏驱动电路设计与编程实现3.3三轴加速度传感器驱动3.3.1三轴加速度传感器基本原理3.3.2传感器接口与数据读取4.串口通信与通信协议4.1串口通信基础4.1.1串口通信协议与通信波特率4.1.2串口通信硬件连接与配置4.2单片机与PC的串口通信4.2.1串口通信的原理与方法4.2.2串口通信协议的设计与实现4.3单片机与其他设备的串口通信4.3.1串口通信的硬件连接与配置4.3.2串口通信协议的设计与实现5.单片机应用开发5.1温湿度监测系统5.1.1温湿度传感器的原理和接口设计5.1.2数据采集与显示控制的编程实现5.2无线通信系统5.2.1无线通信模块与单片机的接口设计5.2.2数据传输与接收的编程实现5.3蜂鸣器音乐播放系统5.3.1蜂鸣器的基本工作原理和控制方法5.3.2音乐资源的存储与播放控制的编程实现总结：本教学大纲以逻辑顺序将单片机教学内容进行了详细介绍，从硬件设备与基本概念开始，逐步向学生展示了单片机开发的全过程。
通过掌握单片机编程的基本原理和实践技巧，学生将能够应用单片机实现各种嵌入式应用。
单片机应用技术汇编语言教学大纲
单片机原理及应用教学大纲一、说明1.课程的性质和内容本课程是电气自动化及其相关专业的一门面向应用的、具有很强的实践性和综合性的专业科，教材围绕MCS-51系列单片机展开论述，主要内容包括：单片机结构及工作原理，指令系统，汇编语言程序设计，中断系统，申行通信，定时计数器，系统扩展，I /O接口，单片机综合应用系统开发设计方法等。
2.课程的任务和要求本课程的任务是使学生掌握较系统的单片机原理及应用理论与实践知识，以应用为目的和出发点，实际解决一些典型的实时控制问题。
要求学生通过本课程的学习能对单片机的结构、原理和应用有一个全面而系统的了解，牢固掌握单片机应用系统开发设计方法，为今后设计实际的单片机应用系统打下坚实的理论基础。
具体要求是：(1)掌握MCS-51单片机引脚功能、时钟电路、复位电路、存储器结构，了解I/O 口结构。
(2)掌握七种寻址方式、五大类指令系统、三大程序结构及常用汇编程序设计。
(3)掌握中断系统的结构及控制，掌握中断系统应用设计及编程。
(4)掌握定时计数器的结构及控制，掌握定时计数器应用设计及编程。
(5)掌握申行口结构及控制，掌握申行通信应用设计及编程。
(6)了解存储器扩展方法，掌握I/O接口和A/D、D/A接口扩展方法。
(7)掌握键盘接口电路和显示器接口电路的硬件设计及软件编程方法。
(8)掌握单片机综合应用系统开发设计方法。
3.教学中应注意的问题(1)本课程以应用为目的和出发点，教学过程中应避免复杂的芯片内部结构和工作原理，以芯片的外特性和外部接线及程序总体设计思路为重点，注重单片机应用系统设计的总体规划。
(2)本课程具有很强的实践性和综合性，讲授中应注重理论联系实际和多学科知识的综合应用，培养学生分析问题和解决问题的能力。
(3)注重培养学生进行简单的单片机应用系统的设计开发能力，使学生熟练掌握单片机开发设计的整套流程：原理图设计、电路板设计制作、程序设计、系统仿真、程序下载及系统运行。
单片机应用技术课程大纲
单片机应用技术（课程大纲）
《单片机应用技术》课程培养方案（课程大纲）
一、课程性质与任务
《单片机应用技术》是国家高等职业技术院校点类专业教材，是高级电工专业的必修课程。
《单片机应用技术》教材从单片机结构、工作条件等基础知识开始讲解，结合简单易学的单片机应用实验为学生讲述单片机应用技术。
通过《单片机应用技术》的学习，要求学生能够独立完成一些简单的单片机应用程序开发，同时为其他电子类专业课程奠定基础。
二、制定依据
1、中国人力资源和社会保障部培训就业司颁发技工学校教学大纲
2、乌鲁木齐市经济发展及社会需求调查（企业信息反馈）
三、培养对象
1、应历届初高中毕业生
2、初高中同等学历毕业生
3、有意愿学习专业技能的大中专毕业生、及军转地军人
四、课程期限
一学期
五、职业面向和证书
职业面向：
机电一体化及电子电工类方向
获得证书：考试合格获自治区人力资源和社会保障厅验印的技工学校毕业证
鉴定合格获国家职业技能鉴定部门颁发的中（高）级职业资格证书
六、人才培养目标（素质目标、能力目标、知识目标）
（一）素质目标
通过《单片机应用技术》的学习，学会程序类开发的流程，为今后工作学习奠定基础。
（二）能力目标
通过《单片机应用技术》的学习，要求学生能够独立完成一些简单的单片机应用程序开发
（三）知识目标
通过《单片机应用技术》的学习，要求学生掌握单片机的结构、工作原理、工作条件及程序开发流程，能够独立完成一些简单的单片机应用程序开发，同时能够读懂其他单片机设计程序。
七、教学方法与基本教学设施
课堂教学结合实验室教学
八、周数分配18周
九、教学内容与要求
附表：。
《单片机应用技术》教学大纲
《单片机应用技术》教学大纲一、教学目的本课程教学目的使学生能够熟练运用仿真开发环境，能调试软、硬件，掌握单片机应用系统设计与制作的基本方法和步骤，具有一定程度的分析程序的能力、分析硬件电路的能力、应用程序设计的能力、综合分析与调试的能力、项目综合分析与制作能力。
二、教学任务本课程以数字钟设计作为综合学习情境，通过知识学习和实训任务，使学生具有分析和设计单片机应用程序的基本技能，训练学生从事单片机应用产品研发与生产的职业岗位工作能力。
以数字钟设计为综合学习情境，课程以完成数字钟设计的制作能力训练为背景分解出的19个学习任务，分4个层次对学生进行单片机、基础技术、接口实用技术和综合设计技术的应用能力训练。
前导课程：《电路基础》、《电子技术》、《电子产品生产工艺实训》等。
后续课程：《嵌入式系统应用》、《创新制作》、《毕业设计》等。
三、教学内容四、教学条件1．可容纳40人、配有多媒体设备的微机硬件实验室，每人一套仿真器及5V直流稳压电源，每人一台586以上微机，每人一套单片机组合实验电路板。
2．实训课时，每教学班配备2位实训辅导教师，以便对学生的操作进行个别指导。
实训课的全部教学应安排在实训室，每位教师都能从实践操作和基础理论知识两方面对学生进行辅导。
五、教法说明根据不同的教学环节，采用了不同的、灵活多样的教学方法。
（1）趣味案例激励法在“做什么”教学环节，采用趣味案例激励法来激发学生对项目制作的兴趣，以达到让学生主动参与项目制作的目的；（2）项目分析引导法在“跟我想”教学环节，采用项目分析引导法引导学生发散思维，训练学生的思维方法，这对激发学生的创造性是很有益的；（3）资料检索对比法在“跟我做1”硬件电路设计环节，教师预先布置课外作业，让学生通过网络等途径独立检索相关技术、器件的应用资料，然后教师与学生共同进行分析与对比，可逐步提高学生的信息检索能力和对新技术、新器件应用的吸收与转化能力；（4）课外任务检查法在绘图、制板环节中，将任务安排在课外的第二课堂去完成，教师在实训课堂进行检查，既能提高教学效率，又能锻炼学生自主学习能力；（5）互助协作问答法在编程及调试过程中，学生可以请其他学生进行互助，待协作完成项目制作后，教师再通过问答形式对被助学生的能力掌握情况进行核实，必要时再进行补充辅导以培养学生协作求实的基本素养；（6）调试分析讨论法针对调试环节中出现的故障问题，教师及时组织学生一起进行分析和讨论，营造以学生为主体的讨论氛围；（7）项目制作评价法在完成项目制作环节中，指导教师对学生完成的项目制作进行评价，以此强化学生的质量意识；（8）项目制作递进法将实训教学情境分为不同的层次阶段，进阶训练，有利于因材施教；（9）预备知识提问法在项目制作过程中根据学习需要，以小知识、小提示、小问答等灵活多变的方式对学生进行提问，让学生将理论与实践联系起来，强调学有所用；（10）技能竞赛奖励法每年组织一次知识和技能竞赛，激励学生自主学习的热情。
《单片机技术及应用》教学大纲
《单片机技术及应用》教学大纲第一部分课程概述一、课程性质与任务本课程是中等职业学校电气运行与控制专业的一门主干专业课程。
单片机目前已广泛地应用在经济、生活的各个领域，对各个行业的技术改造和产品的更新换代起了重要的推动作用，对人们生活质量的提高产生了深刻的影响。
本课程的任务：本着注重基本知识，提高实验动手能力和应用开发能力的要求，使学生在掌握基本理论知识的基础上，学会解决实际工程应用问题的思路和手段，具备初步的系统设计和调试能力，同时为后续课程的学习打好基础。
二、课程教学目标通过本课程的学习，达到的知识目标和技能目标如下：（一）知识教学目标1、了解单片机的定义、机构和工作原理。
2、掌握C语音的基本结构和常用语句的使用。
3、掌握C语言的编程思路和流程。
4、掌握与一些常用芯片的通讯。
（二）能力培养目标1、掌握KeilC51编程软件的使用。
2、掌握Proteus仿真软件的使用。
3、具有一定的程序编写和调试能力。
4、能够根据给定的项目要求进行程序设计和调试。
三、教学安排及建议（一）教学安排本课程应在“电子技术基础”开设之后，并在进行了相关的电子实训的情况下开设的。
授课时要求穿插讲解C语言和微机原理的知识，其中C语言的讲解是重点内容，在课程安排的时候要侧重。
对于微机原理，可以视情况讲解。
（二）教学方法建议本课程以项目式教学为主线，将课程内容分为了两个部分和十六个项目。
第一部分基础篇含有十三个项目。
全部是单片机基础例程，通过学习它们，旨在让学生掌握单片机的基本知识、C语言的基本知识。
力求让大部分学生掌握弱电控制的编程思路和控制策略，为以后智能控制的学习提供一个思路。
第二部分提高篇含有三个项目，主要针对一些学有余力和技能竞赛学生的备赛资料。
通过一些显示芯片、传感器芯片、数模转换芯片、基于ucosII微操作系统和基于VB语言的上位机软件的学习，让学生系统掌握如何用单片机与一些基本外围器件的通信，以及如何按照要求编写一个比较复杂的程序。
单片机原理及应用教学大纲
单片机原理及应用教学大纲一、教学目标•掌握单片机的基本原理和技术基础•熟悉单片机的开发环境和编程方法•理解单片机在实际应用中的各种应用场景和方法二、教学内容1. 单片机基础知识•单片机的定义和工作原理•单片机的发展历程与分类•单片机系统的组成和基本电路•单片机的编程语言和编程环境•单片机的常用外设和接口2. 单片机编程基础•单片机汇编语言的基本语法和指令•单片机C语言的基础语法和编程思想•单片机程序的调试和仿真方法•单片机应用案例的讲解和实践3. 单片机应用技术•单片机的数码管、LCD显示、LED显示和触摸屏控制•单片机的按键、继电器、直流电机和步进电机控制•单片机的计时器、定时器、计数器、PWM输出和中断控制•单片机的串口通信、CAN总线通信和以太网通信4. 单片机系统设计实例•基于单片机的智能家居设计•基于单片机的机器人控制系统设计•基于单片机的电子秤测量系统设计•基于单片机的智能巡线小车设计5. 单片机项目开发和实践•单片机项目的需求分析和功能设计•单片机项目的硬件电路设计和制作•单片机项目的软件程序设计和调试•单片机项目的性能测试和优化三、教学方法•理论讲解和实践演示相结合，突出实用性和实验性•通过幻灯片、案例分析和教学视频等多种形式展示技术原理和实践应用•强调学习和实践结合，注重实际触摸和操作能力的提高•鼓励学生自主学习和探究，营造积极向上的学习氛围和实践环境四、教学评价•以平时表现、实验报告、小项目、考试成绩等多种形式进行综合考核•注重对学生实际能力和综合素质的评价和提升•定期开展学生自评和互评活动，培养良好的团队合作和交流能力五、教学资源•教材：《单片机技术基础及应用》•软件： Keil、 Proteus、 Altium Designer、 ADS等•设备：开发板、仿真器、烧写器、外围设备等•网络：淘宝、玩客云、百度文库、微信公众号等六、教学建议•规范教学流程和节奏，重视基础知识点的掌握和实践应用•加强教学与实践的结合，提供更多的项目案例和设计方案•采用多种形式的教学评价方式，让学生对自己的学习和实践有更全面的认识和提高方向。
单片机应用技术(汇编语言)教学大纲
单片机应用技术（汇编语言）教学大纲一、说明1．课程的性质和内容本课程是高级技工学校电气自动化专业的专业课。
主要内容包括：51单片机结构与工作原理基础知识，51单片机指令系统及常用汇编语言程序设计，单片机简单应用电路及程序设计，中断、定时／计数器、串行通信基础知识与应用设计，键盘、显示器、A/D及D/A 接口电路基础知识与应用设计。
2．课程的任务和要求本课程的主要任务是通过对单片机应用技术基本理论和技能的学习，使学生掌握单片机常用开发设计软件的使用方法，具有单片机应用电路和程序开发设计及仿真调试的能力，为学生今后从事电气自动化技术及相关工作打下坚实的基础。
通过本课程的学习，学生应达到以下几个方面的要求：(1)熟练掌握单片机开发设计流程及开发设计软件。
(2)能进行常用单片机汇编语言程序设计。
(3)能进行单片机简单应用电路和程序开发设计。
(4)能进行中断、定时／计数器及串行通信应用电路和程序开发设计。
(5)能进行键盘、显示器、A/D及D/A应用电路和程序开发设计。
3．教学中应注意的问题(1)本课程应采用理实一体化教学方法。
(2)应将仿真器和编程器应用贯穿全课程。
(3)对课程中的每一个应用电路，均要求学生实际制作电路板。
(4)思考与练习题应要求学生上机完成。
(5)在教学过程中多结合生产实际应用项目进行讲解。
二、学时分配表////////////////////////////////////////////////////////////////////61.三、课程内容及要求模块一单片机结构及开发设计流程教学要求认识单片机的引脚和结构，掌握单片机时钟、复位电路的工作原理和电路设计方法，掌握单片机输入／输出端口使用方法，掌握单片机仿真器、编程器连接方法及其软件的操作方法。
教学内容课题一单片机结构任务一认识单片机的引脚任务二认识单片机的结构课题二单片机工作条件62.课题三单片机输入／输出端口结构课题四单片机开发设计流程任务一按键左移亮灯电路设计及制作任务二按键左移亮灯程序设计任务三按键左移亮灯电路仿真任务四按键左移亮灯程序下载教学建议1．本模块是学生进行单片机学习的入门阶段，应多举一些工程应用实例，激发学生的学：习兴趣。
单片机技术与应用教学大纲
单片机技术与应用教学大纲教学大纲：单片机技术与应用一、课程概述单片机技术与应用是一门涉及微控制器（Microcontroller Unit，MCU）基础应用与开发的课程。
通过本课程的学习，学生将掌握单片机的基本概念、硬件架构、指令系统、汇编语言编程，以及单片机在实时控制、数据采集、通信等方面的应用技术。
本课程结合实例，使学生全面掌握单片机技术，具备单片机应用系统的设计与开发能力。
二、课程目标1.掌握单片机的硬件结构、指令系统和汇编语言编程；2.理解单片机的基本工作原理及应用，包括输入/输出控制、中断、定时器/计数器、串口通信等；3.掌握单片机在数据采集、实时控制、通信等方面的应用技术；4.培养学生单片机应用系统的设计与开发能力；5.培养学生的创新思维和实践能力。
三、教学内容与学时安排1.单片机概述与硬件结构（4学时）o单片机的基本概念与分类o单片机的硬件架构与组成2.单片机指令系统与汇编语言编程（8学时）o单片机指令系统概述o常用指令解析及编程实例o汇编语言程序结构与设计方法3.单片机输入/输出控制与中断（4学时）o单片机的输入/输出控制o单片机的中断系统与处理程序4.单片机定时器/计数器及应用（4学时）o定时器/计数器的结构与工作原理o定时器/计数器的初始化与编程o定时器/计数器应用实例5.单片机串口通信技术与应用（4学时）o串口通信的基本概念与协议o单片机串口通信接口与编程o串口通信应用实例6.单片机应用系统的设计与开发（8学时）o单片机应用系统的硬件设计o单片机应用系统的软件设计o单片机应用系统的调试与优化7.单片机数据采集与实时控制（4学时）o单片机数据采集的实现方法o单片机实时控制的原理与应用8.课程设计与项目实践（12学时）o小组分工与项目选题o项目方案设计与实现o项目成果汇报与评价9.知识拓展（选学内容，4学时）o其他类型单片机介绍及应用o单片机新技术与发展趋势四、教学方法与评价方式1.教学方法：理论授课与实验实践相结合。
《单片机应用技术》教学大纲
接口技术，能完成单片机的数
数码管显 电路和程序设计；
3
码管动态及静态显示电路设
12
示控制 掌握 LED 数码管动态显示的原理、
计，能完成数码管动态和静态
电路和程序设计；
显示的 C 语言程
掌握 C 语言的语句结构、数组及函
数的相关知识。
掌握键盘电路的设计方法和编程
方法 。
能独立完成单片机键盘电路的
键盘的设 了解中断的基本概念和功能。
引入 Proteus 仿真软件，采用 C 语言编程，使学生从单片机复杂的硬件结构中解 放出来，侧重高职院校学生技能和动手能力的锻炼，实现了在计算机上完成从单片机 电路设计、软件设计、调试与仿真一气呵成。真正实现了从概念到产品的完整设计， 更加使学生理解和掌握了从概念到产品的完整过程。使学生感到了学习的真实性、现 场性，拉近学生学习内容与今后实际工作的距离。
本课程是为从事嵌入式电子产品的生产与开发企业培养具有单片机应用产品设 计、分析、调试和制作能力的技能型人才，对学生职业岗位能力培养和职业素质养成 起着主要支承作用。
二、课程设计思路
着重“职业能力”培养的指导思想，打破传统课程模式，实现理论和实践教学的 有机融合，构建以工作任务为中心、以项目教学为主体的高职课程模式。
(2)具有对新知识、新技术的学习能力，通过不同途径获取信息的能力，以及对
工作结果进行评估的能力；
(3)具有决策能力，能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料。
(4)具有良好的思想品德、敬业与团队精神及协调人际关系的能力；
(5)具有一定的语言和文字表达能力；
(6)具有科学的创新精神、决策能力和执行能力；
现对 LED 控制的设计、运行及
序号 教学单元
单片机应用技术教学大纲
《单片机应用技术》教学大纲一、课程基本情况二、课程性质和教学目标单片机应用技术是计算机应用技术专业获得专业知识的必修课程之一，该课程属于职业技术课程，以培训技术应用型人才为目标。
该课程属于计算机应用专业类课程，通过对单片机的基本构成及工作原理的讲述，并对单片微型计算机进行深刻剖析，使学生加深单片机在自动控制领域应用的认识，提高学生对单片机应用的兴趣，激发学生的求知欲。
该课程的主要教学内容是力图从理论和实践上让学生掌握单片机的基础知识、51汇编语言、单片机定时中断系统、接口及其应用、单片机的串行口通讯等，使学生掌握单片机在自动控制领域的应用技术。
该课程的教学目标是让学生能够掌握单片机基础知识及应用，能够清晰地描述51汇编语言的编程思路，了解单片机的发展过程，掌握单片机的接口技术，对单片机的应用有深刻的认识，学习完本课程，可以使学生们掌握单片机的应用技术，为今后走向工作岗位打下良好的基础。
三、教学内容、要求及学时分配四、学习要求及必要说明1．本大纲根据河北软件职业技术学院计算机应用技术专业的教学计划及《河北软件职业技术学院关于（修）订教学大纲的实施方案（院字[2006]38号）文件精神修订，总学时108学时，理论学时72学时，上机实验36学时，总学分6学分。
2．本课程的特征是比较全面的了解51单片机的原理及接口知识，较深入的讲述如何对51单片机进行实际应用，并讲述了常用接口芯片的知识及接口技术，为学生在自动控制应用领域打下坚实的基础。
五、考核形式与成绩评价方式学习效果的检验分为平时成绩、期末考试成绩两部分，平时成绩主要由上机实验报告体现，期末考试是综合项目的考试，主要完成理论结业考试。
六、教学参考资料1．单片微机测控系统设计大全北京航空航天大学出版社王福瑞主编2．DSP基础与应用系统设计北京航空航天大学出版社王念旭主编。
《单片机应用技术》教学大纲
课程编号：064083课程名称：单片机应用技术（Application Technique of Single Chip Microcomputer）《单片机应用技术》教学大纲课程类别（专业基础课）适用专业电子信息工程、电子科学与技术专业及其相近专业开课学期 4 学分 4 总学时64 理论学时48与其他课程的联系：先修电路分析，模拟电路，数字电路，C语言建议教材何立民主编，张俊谟《单片机中级教材----原理与应用》，北京航空航天大学出版社，2006年主要参考书[1] 李鸿编著，《单片机原理及应用》，湖南大学出版社，2004年。
[2] 马家辰等编著，《MCS--51单片机原理及接口技术》，哈尔滨工业大学出版社，1998年。
[3] 诏俊杰等编著，《微型计算机原理与应用》，高等教育出版社，1993年。
[4] 周航慈著，《单片机程序设计基础》，北京航空航天大学出版社，2001年。
[5] 刘昌华编，《8051单片机的C语言应用程序设计与实践》，国防工业出版社，2008年。
一、课程的性质、地位和任务《单片机应用技术》课程是通信和电子信息工程类专业的一门重要课程。
单片机由于体积小、功能强、价格低，可广泛地箝入到诸如高档玩具、家用电器、机器人、仪器仪表、汽车电子系统、工业控制单元、办公自动化设备、金融电子系统、舰船、个人信息终端及通信设备中，成为现代电子系统中最重要的智能化部件。
它也是电子类专业的必修专业限选课程，其实验教学不单独开课。
本课程的主要内容包括化学单片机指令系统、功能单元、程序设计、系统扩展、典型外围接口技术（打*内容不作统一要求）。
本课程的教学目的是：使学生掌握止前最流行的80C51单片机的结构、原理、以及较简单的单片机应用系统的设计方法，培养学生分析问题和解决问题的能力，为今后从事电子系统设计、电子技术开发打下良好的基础。
本课程的教学要求是：本课程是一门理论性和实践性均很强的课程，力求做到精选内容、保证基础和重点、加强概念、注重实用，面向电子技术的新发展，联系实际、配合实验与实践学环节，确保教学的效果。
单片机教学大纲
《单片机应用技术》教学大纲一、说明本大纲是根据电气自动化设备安装与维修专业教学计划的要求而制定的，教学时数48学时。
1.本课程的要求：使电气自动化设备安装与维修专业技师学员掌握必要的单片机应用技术方面的理论知识，了解常见单片机电路的工作原理及工作方式，并通过一定的实训项目让学员具备分析问题和解决问题的能力。
2.本课主要内容：单片机结构及开发设计流程、单片机指令系统及程序设计、单片机简单应用电路设计实例、单片机内部三大功能、单片机接口电路及应用、编程综合训练。
二、学时分配学时分配表三、课程内容模块一：单片机结构及开发设计流程教学要求1.掌握单片机的基本结构：引脚、内部结构、芯片铭牌2.掌握单片机的3个基本工作条件：正确电源、时钟电路、复位信号3.掌握单片机输入/输出端口结构：锁存器、输出驱动器、输入缓冲器4.掌握单片机开发设计流程：硬件电路设计、软件编程、程序调试、程序下载教学内容课题一单片机结构1.认识单片机的引脚（1）任务目标（2）任务分析（3）相关知识2.认识单片机的结构（1）任务目标（2）任务分析（3）相关知识教学要点：掌握引脚、内部结构、芯片铭牌的基础知识课题二单片机工作条件（1）任务目标（2）任务分析（3）相关知识（4）任务实施教学要点：掌握单片机工作的三个必要条件：正确电源、时钟电路、复位信号课题三单片机输入输出端口结构（1）任务目标（2）任务分析（3）相关知识（4）任务实施教学要点：掌握锁存器、输出驱动器、输入缓冲器的基本工作原理课题四单片机开发设计流程1.按键左移亮灯电路设计2.按键左移亮灯程序设计3.按键左移亮灯程序仿真4.按键左移亮灯程序下载教学要点：掌握开发设计单片机系统的四个步骤：硬件电路设计、软件编程、程序调试、程序下载模块二：单片机指令系统及汇编语言程序设计教学要求1.掌握程序设计基础知识：存储配置、寻址方式2.掌握延时程序设计方法：延时程序设计、延时程序验证、延时时间计算3.掌握算术运算程序的设计方法：加法运算、减法运算4.了解代码转换程序设计方法：二进制转换BCD码、BCD码转化七段码5.掌握输入输出程序：LED硬件电路设计、LED程序设计教学内容课题一程序设计基础1.存储器配置（1）任务目标（2）任务分析（3）相关知识（4）任务实施2.寻址方式（1）任务目标（2）任务分析（3）相关知识（4）任务实施教学要点：存储器配置的基本结构、7种寻址方式的基本概念课题二延时程序1.延时程序设计2.延时程序验证3.延时时间计算教学要点：要求加强对延时程序设计、延时程序验证、延时时间计算的独立分析及编程。
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安徽滨湖职业技术学院
《单片机应用技术》课程教学大纲
第一部分课程说明
一、课程性质与任务
1. 课程性质
《单片机应用技术》是计算机各专业以及电子工程各专业专业的一门专业技术课，为必修课程。
本课程共68学时，其中讲课48学时，实验18学时，机动2学时，一学期开设。
2. 课程任务
设置本课程的目的是让学员学习和掌握单片机的系统结构、指令系统、程序设计方法、系统扩展方法、应用技术和发展现状。
3. 课程特点
本课程具有实用性强、理论和实践结合、软硬件结合等特点。
4. 先修课程
本课程的先修课有“计算机电路基础”、“计算机组成原理与汇编语言”、“数字电路”和“微机接口技术”等。
二、教学方法及教学形式建议
本课程以文字教材为主要教学媒体，包括主教材和实验指导书。
按专题讲授课程的重点、难点和期末复习指导。
本课程共有三种教学形式，即：授课、实验和自学。
授课包括面授和录像，主要讲授理论；实验需使用专用的实验设备、配合授课内容进行；自学是在教师的安排下由学员自己进行学习，自学教材包括指定教材和其它参考书。
第二部分教学内容和教学要求
一．教学要求的基本层次
本课程的教学要求可分为三个层次，即：掌握、理解和了解。
1. 掌握
对于本课程的重点内容要求学员达到掌握的程度。
即要求学员能够全面、深入地掌握所学内容，能够举一反三，熟练解决相关问题。
要求学员掌握的内容也就是考试的主要内容。
2. 理解
对于本课程的一般内容要求学员能够理解。
即要求学员能够理解所学内容，对所涉及的内容能够进行简单的分析和判断。
3. 了解
对于本课程的次要内容要求学员能够了解。
所涉及的内容都是一些基本概念和简单叙述，知道了就行，没有进一步深入和扩展的要求。
二．教学内容和要求
1. 单片机概述
1.1 教学内容
（1）单片机的发展
（2）单片机的应用领域
（3）典型单片机系列
1.2 教学要求
了解：单片机的特点、发展及应用领域，典型单片机系列的基本情况。
2. 单片机硬件结构
2.1 教学内容
（1）80c51单片机的基本组成和引脚
重要组成部分，引脚的名称和功能，引脚的复合功能。
（2）80c51的内部存储器
内部数据存储器的配置，专用寄存器的名称、功能和寻址，内部程序存储器的功能。
（3）单片机并行输入/输出口电路结构
基本电路结构、特点和使用。
（4）单片机时钟电路与时序
时钟电路，时序定时单位，典型时序。
（5）单片机的工作方式
复位方式、单步执行方式、掉电保护方式和低功耗方式。
2.2 教学要求
掌握：单片机芯片的外特性、存储器结构及专用寄存器的功能。
理解：单片机输入输出口以及引脚的使用。
了解：单片机时钟电路与时序及工作方式。
3. 单片机指令系统
3.1 教学内容
（1）MCS-51指令系统概述
指令系统特点、各种寻址方式及其特点和使用。
（2）数据传送类指令
（3）算术运算类指令
（4）逻辑运算及移位类指令
（5）控制转移类指令
（6）布尔变量操作类指令
3.2 教学要求
掌握：各种寻址方式。
理解：常用指令的功能和使用方法。
了解：常用指令的特点。
4. 单片机程序设计
4.1 教学内容
典型子程序设计，例如：加减乘除运算、数制转换、查表、差值运算、译码等。
4.2 教学要求
掌握：各种不同结构程序的常用编程方法。
理解：子程序的概念及子程序调用的执行过程。
了解：查表、数制转换的一般方法。
5. 单片机中断与定时系统
5.1 教学内容
（1）80C51单片机中断系统
中断源，中断控制寄存器，中断响应过程。
（2）80C51定时器/计数器电路
定时器/计数器的定时和计数功能，定时/计数控制寄存器，定时工作方式0、1、2、3，定时/计数应用。
（3）单片机中断与定时计数的综合应用
5.2 教学要求
掌握：单片机的中断源，中断控制寄存器，中断响应过程，定时/计数器的功能和使用方法，定时器/计数控制寄存器。
理解：中断的概念、定时和计数的工作原理。
了解：定时/计数器在不同工作方式下的电路原理图。
6. 单片机系统扩展
6.1 教学内容
（1）单片机系统扩展概述和编址技术
单片机系统结构，扩展的实现方法，存储器和I/O口编址技术。
（2）单片机数据存储器扩展
典型存储器芯片，扩展连接。
（3）单片机程序存储器扩展
典型存储器芯片，扩展连接。
（4）单片机并行I/O扩展技术
8255、8279、A/D、LED、LCD、键盘和打印机等接口的实现。
（5）单片机串行接口技术
单片机串行接口结构，单片机与微机通信。
6.2 教学要求
掌握：单片机存储器和并行I/O的编址技术及扩展实现方法，8255结构原理及与单片机的接口扩展方法。
理解：存储器和并行I/O扩展的应用举例。
了解：串行接口结构及应用。
7. 单片机应用系统设计
7.1 教学内容
（1）单片机开发系统
系统的组成、特点、功能和使用。
（2）单片机应用系统的特点
（3）单片机应用系统举例
7.2 教学要求
掌握：单片机应用系统的特点。
理解：单片机开发系统组成、特点、功能和使用。
了解：单片机的典型应用系统的组成特点和设计方法。
第三部分实验教学
先修课程：数字电路基础实验、微机原理及应用实验
教学方式：教师讲解原理、学生实际操作、课堂讨论、个别辅导
一、课程简介、教学目的与要求
《单片机原理实验》是配合《单片机原理》的课堂教学而设置的实践性教学环节，是一门实践性很强的技术基础课程，它是我院计算机各专业及应用电子专业的必修课程。
本实验课程通过一系列的实验，旨在使学生更好地理解、掌握单片机理论的基础知识，提高学生单片机应用技术和开发水平，增强学生独立思考和解决实际问题的能力，培养学生的自信心，为后续课程的学习以及今后的工作实践奠定基
础。
通过课程的学习，要求学生初步掌握单片机应用及以MCS-51单片机为核心的实验系统的硬件、软件的设计、安装和调试技能。
二、实验方式与基本要求
1、多媒体讲授、演示、实际验证等多种教学手段相结合，实验时二人一组，创造条件、采用多种形式开放实验室。
2、了解MCS-51单片机实验系统硬件、软件的基本原理，掌握其使用方法。
3、能掌握通用接口的硬件连接和初始化程序的编程方法。
4、熟练掌握MCS-51单片机系统与外设的连接。
5、能正确处理单片机实验中的数据，具有系统设计和误差分析的初步能力，撰写出符合要求的实验报告。
三、实验项目
四、教材、参考文献
[1]《单片机原理及应用技术》苏家键曹柏荣等著，高等教育出版社，2004年版
[2]《单片机原理及应用》黄友锐、程志友，合肥工业大学出版社，2006年版
[3]《ATMEL89系列单片机应用技术》余永权，北京航空航天大学出版社，2002年版
撰写：李军
审核：
2009年4月26日。