高中英语过去进行时解题技巧(超强)及练习题(含答案)
高中英语过去进行时解题技巧(超强)及练习题(含答案)
一、单项选择过去进行时
1． When I ________ home, I caught a thief stealing from a passer-by.
A．headed B．was heading
C．has headed D．had headed
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：当我回家的时候，我抓到了一个正在偷路人东西的小偷。表示过去某一时间正在进行的动作，用过去进行时，选B。
考点：考查时态
2． ____ under the tree was a charming girl aged about seventeen and eighteen.
A．Sat B．Sitting
C．To sit D．Sit
【答案】B
【解析】
试题分析：考查倒装。句意：正坐在树下的是一位年约十七八岁的漂亮女孩。表语放在句首加强语气时，其结构为：v-ing/v-ed+介词（短语）/副词+be+主语+其他成分。根据句意句意及倒装结构选择答案B。
考点：考查倒装。
3．Tom __________ into the house when no one __________.
A．slipped; was looking B．slipped; had looked
C．had slipped; looked D．was slipping; looked
【答案】A
【解析】
试题分析：考查时态。根据句意可知，这是表示“在一个动作发生的过程中，发生了另外一件事情”，所以后面的用进行时态，前面用一般过去时态。句意：Tom 在没有注意的时候，溜进了屋里。故A正确。
考点：考查时态
4．—What’s your opinion about my sugge stion?
— Sorry, I ___________. Would you please say it again?
A．hadn’t listened B．wouldn’t listen
C．wasn’t listening D．won’t listen
【答案】C
【解析】
试题分析：考查动词的时态。句意：你对我的建议有什么看法？对不起，我刚才没有听，
你能再重复一遍吗？根据语境可知，说话人刚才没有在听对方的建议，因此用过去进行时，故选C项。
考点 : 考查动词的时态
5．—Jackie, could you please repeat what I said just now?
— Sorry, I ______.
A．wasn’t listening B．wasn’t to listen
C．hadn’t listened D．wouldn’t listen
【答案】A
【解析】
试题分析：考查动词的时态。句意：杰克，你能重复一下我所说的吗？对不起，我没有听到。根据语境表示，刚才我正在做某事，用过去进行时，故选A项。
考点 : 考查动词的时态
6． The stranger who kn ocked me down said, “I’m terribly sorry. I ________ you.”
A．don’t see B．hadn’t seen
C．am not seeing D．wasn’t seeing
【答案】D
【解析】
试题分析：句意：那个撞倒我的陌生人说:“非常抱歉。我刚才没有看到你。”根据上下文句意可知，动作发生在过去，需要用过去时，B项是过去完成时，表示过去的过去，而句中没有体现过去的过去语境，所以排除B，有句意可知，现在看到了，所以排除A、C。故选D。
考点: 考查动词时态的用法。
7．I _______ a football game when you called. That’s why I didn’t hear you.
A．watched B．was watching
C．have watched D．would watch
【答案】B
【解析】
试题分析:句意：当你打电话的时候我在看足球赛。这就是我为什么没有听到你的原因。根据时间状语从句可以判断用过去时态，排除C项；从句意可知此处表达过去正在进行的动作，应该用过去进行时，选B。
考点：考查动词时态。
8．She told me that she had mailed part of the products and that the rest ______ in a few days. A．has followed B．have followed C．was following D．were following 【答案】D
【解析】
试题分析：句意：她告诉我她已经邮寄了部分产品，剩下的将在几天内邮寄过来。The rest 指代剩下的产品，products为复数故谓语动词用复数形式，排除A,C。in a few days表将来时态，故用 be doing 表将来。故选D。
考点：考查时态和主谓一致。
9．—Remember the first time we met?
—Sure. You ____in the supermarket.
A．shopped B．have shopped C．had shopped D．were shopping 【答案】D
【解析】
本题的含义是你还记得我们首次见面吗？当时你正在超市购物，表示过去正在进行用过去进行时，故本题选D。
10．—What happened to Bill?
—He ________ really fast when suddenly he ran into a parked car.
A．had run B．was running
C．has run D．has been running
【答案】B
【解析】
B 考察动词时态。句意：—Bill怎么啦？—他跑得很快，突然撞到了一辆停着的车子上。根据when suddenly he ran into a parked car可知他奔跑是在过去一段时间里发生的动作，所以使用过去进行时。故B正确。
11．— Has Tom finished writing his essay today?
— I have no idea. He ______ it this morning.
A．wrote B．has written C．was writing D．had written
【答案】C
【解析】
考查时态。根据this morning可知这里是表示过去的一个时间。是指在今天早晨他正在做的事情，所以使用过去进行时。句意：—今天Tom写完他的那篇文章了吗？—我不知道。今天早晨的时候他正在写。
12．—Did you watch the film Frozen on the Internet yesterday?
— No, I _______my mother do housework all day.
A．was helping B．would help C．had helped D．help
【答案】A
【解析】
试题分析：句意：你昨天在网上看了 Frozen这个电影吗？--没有，我整天都在帮助妈妈做家务。这里的all day是指昨天一整天，所以help这个动作是过去的一段时间正在做…，用
过去进行时，所以选A。
考点：考查时态
13．I______toward the door to go outside when suddenly Jim opened it.
A．was walking B．walked C．hadwalked D．walk
【答案】A
【解析】
试题分析：句意：我正朝门口向外面走这时突然吉姆打开了门。从when suddenly Jim opened it.可知当吉姆打开门的时候，我正朝外面走，所以用过去进行时，选A。
考点：考查时态
14．— Has Jack finished his homework yet?
— I have no idea；he ＿＿it this morning.
A．was doing B．had been doing C．has done D．did
【答案】A
【解析】
题干没有构成“过去的过去”，不可选B。如选C、D则表示动作已完成，与have no idea相矛盾。过去进行时表示过去某段时间或某一时刻正在进行的动作，不涉及结果，正好附合题干语境。
15．--Look at the picture. Tom looks so excited. He must have been on a wonderful trip.
--Yeah, he ______ himself in Australia.
A．is enjoying B．was enjoying
C．has been enjoying D．would enjoy
【答案】B
【解析】
【详解】
考查时态。句意：——看这幅画。汤姆看起来很兴奋。他这次旅行一定很愉快。——是的，他在澳大利亚玩得很开心。表示过去在某一时间段或某一段时间内正在发生或进行的动作或状态，用过去进行时，故选B。
16．—Dad, you should have taken me to the football match this morning.
—I had intended to, but I couldn’t spare any time, I _____ a report.
A．had written B．wrote
C．was writing D．would write
【答案】C
【解析】考查时态。根据I had intended to, but I couldn’t spare any time可知，那个时间我正在写一份报告呢，故用过去进行时。句意：——爸爸，今天早上你应该带我去看足球赛。
——我本打算去的，但我抽不出任何时间，我那时在写一份报告呢。故选C。
17．－Mike, did you see Mr. Chapman in the office just now?
－Yes, he ________, and he looked a little bit nervous.
A．had interviewed B．was interviewed
C．was being interviewed D．is being interviewing
【答案】C
【解析】考查动词时态。句意：——迈克,你刚才看到Mr. Chapman在办公室吗?——是的,他正在接受采访,他看起来有点紧张。表示刚才正在进行的动作用过去进行时，句中he和动词interview是被动关系，所以此处用过去进行时的被动，故选C。
18．—All the containers have been unloaded! Can it have been done by Frank?
—Impossible! He ________ his car last night.
A．has fixed B．had fixed C．would fix D．was fixing
【答案】D
【解析】考查谓语动词的时态。句意：——所有集装箱都已卸下！这是弗兰克做的吗？——不可能！昨天晚上（那个时候）他在修汽车。根据前面的Impossible可知，是说昨天卸集装箱时他正在修汽车，表示在过去的某个时间正在进行的动作，故用过去进行时。故选D。
19．--- Hey, what’s up? Water is ev erywhere. What can I do for you?
--- Oh, great. I ______ how to operate this damn new machine.
A．just wondered B．was just wondering
C．had just wondered D．have just wondered
【答案】B
【解析】
考察时态。根据题意，嘿，发生了什么事?到处是睡。我能为你做点什么？——哦，太棒了。我正在想怎么来操作这台可恶的新机器呢。可知下文叙述的是刚才正在发生的动作，故用过去进行时态，选B。
20．—I wonder why you didn’t take part in the speech contest yesterday afternoon.
—I'm terribly sorry, I________ myself.
A．am conducted B．conducted
C．was conducting D．would conduct
【答案】C
【解析】
试题分析：考查时态。句意：--我想知道你为什么没参加昨天下午的演讲比赛。--非常抱歉，我（之前）表现不太好。conduct oneself表现，这里指截至说话时，过去表现的不好，用过去进行时，故选C。
考点：考查时态
21．Jane went to her teacher just now. She ________ about the solution to the problem. A．wondered B．was wondering C．had wondered D．would wonder
【答案】B
【解析】考查动词时态。句意：简刚才去找老师。她不知道这个问题如何解答。根据题干went以及“她不知道”是一个持续的动作，可知此题要用过去进行时。故选B项。
22．The police __________ the murderer everywhere when he suddenly appeared in a theatre. A．is searching B．were searching C．are searching for D．were searching for 【答案】D
【解析】
【详解】
考查固定句式及时态。句意：警察正在四处搜寻谋杀犯的时候，他突然出现在剧院。the police是集合名词，表示复数含义，因此谓语使用复数形式。“were/was doing...when...(从句用一般过去时)”为固定句式，表示“正在.....这个时候，（突然）......”。本句的从句中用的appeared（一般过去式）可判断，主句要用过去进行时。故答案是C项。
23．Shirley ________ a book about China last year but I don’t know whether she has finished it. A．was writing B．wrote C．is writing D．has written
【答案】A
【解析】
【详解】
考查时态。句意：雪莉去年在写一本关于中国的书，但我不知道她是否写完了。根据last year可知，此处是过去的时间，故可排除C, D。再根据句意可知，“不知道她是否写完了”，意味着“我看到雪莉时她正在写”，故此处用过去进行时，故选A。
24．Jack ___________ in the lab when the power cut occurred.
A．works B．has worked
C．was working D．would work
【答案】C
【解析】
【分析】
考查固定的时态结构。句意：杰克正在实验室里工作，这时候突然断电了。本句考查when 引导并列句。本句句型为：sb was/were doing sht. when + n./pron. did sth.表示一个动作在进行，别一个动作发生了，when 是并列连词。故此处用过去进行时，故选C。
【点睛】when 作并列连词时，引导并列句。意为“...就在这时，...”。常用句型有三种：1.
sb be doing when...某人正在做某事时突然....如I was watching TV when someone knocked the door.2. sb be about to do when...某人正要做某事时实然...如I was about to go out for a walk when the doorbell rang.3. sb had just done sth when...某人刚做完某事时突然...如I had just finished the homewor when my mother came in.
【详解】
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【点睛】
请在此输入点睛！
25．——What was wrong? Why didn’t you go to the picnic as scheduled?
——I’m sorry. I _________ a seriously-injured old man to the hospital.
A．would deliver B．delivered
C．had delivered D．was delivering
【答案】D
【解析】
考查时态。句意：—出什么事了?你为什么没有按计划去野餐?—我很抱歉。我正在把一个严重受伤的老人送到医院。结合句意可知此处是表示在过去某一段时间内正在做某事，所以用过去进行时态，故选D。
26．Hearing the noise outside, Granny asked me .
A．what is happening B．what was happening
C．what it was happening D．what was it happening
【答案】B
【解析】
【详解】
考查宾语从句。句意：Granny听见外面的噪音，她问我发生了什么事。此处是what引导的宾语从句，what既引导宾语从句又做宾语从句的主语；根据asked可知句子用过去时态，故答案为B。
27．Susan had quit her well-paid job and _________ as a volunteer in the neighborhood when I visited her last year.
A．is working B．was working
C．has worked D．had worked
【答案】B
【解析】
考查时态。句意：Susan已经辞去了高薪的工作。去年当我探望她的时候，她正在一个社区里做志愿者。Susan辞职发生在她当志愿者之前，had quit是过去完成时态，过去完成时态通俗的说就是“过去的过去”，且结合时间状语when I visited her last year可知，Susan做志愿者是过去的某个时间段发生的情况，故该空应用过去进行时态。B选项正确。
点睛：过去进行时表示在过去某一时间段或某一段时间内正在发生或进行的动作或状态。
28．— Why did you miss the interview yesterday?
— Terribly sorry. My pet dog got seriously injured and I ________ it all the day.
A．attend B．was attending
C．had attended D．have attended
【答案】B
【解析】
考查时态。根据后面的时间状语all the day可知，这件事情是在过去持续进行的，应用过去进行时。故选B。
29． --Has Billy finished his homework today?
--I have no idea. He ______ it this morning.
A．would do B．was doing C．has done D．had done
【解析】
试题分析∶考查过去进行时。句意∶贝蕾完成他的作业了吗？我不知道他早上在做。A将来；C完成时；D过去完成时。结合情境知，回答者不知道做完没，只记得今早那会Billy 在做。过去进行时。
考点∶考查过去进行时
30．（江苏97校联考）—Dora, do you think Jack’s proposal reasonable?
—I’m sorry I have missed that, but actually I ________ about another one.
A．thought B．have thought
C．had thought D．was thinking
【答案】D
【解析】考查动词时态。句意：--多拉，你认为杰克的建议合理吗？--对不起，我没听见。实际上我刚才在考虑另外一种想法。表示刚才正在进行的动作，用过去进行时。故选D.
31．Entering the step-classroom (阶梯教室), I found the lecture ________ and the people
________ attentively.
A．began, listened B．was begun, was listening
C．had begun, listened D．had begun, were listening
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】
考查时态。句意：当我进入阶梯教室的时候，讲座已经开始了，观众正专心的听着。第一个空填过去完成时，表示讲座是在我进入前就开始了；第二个空填过去进行时，表示我进去的时候观众正认真的听着。故选D项。
32．—Why didn’t Ann see me wave to her?
— She _____ in the other direction.
A．looked B．was looking
C．has looked D．is looking
【答案】B
【解析】考查时态。句意：——Ann为什么没有看见我向她挥手？——她正在看其他的方向。上句用过去时，表示动作发生在过去，下句“她正在看另一个方向”，因为正在进行另一个动作，所以没有看见，故选择过去进行时。B项正确。
33．—Why do children hang stockings over the fireplace for presents?
—As the story goes, to help a poor family, Father Christmas threw a small bag of gold down the chimney and it fell into a stocking that ___________up to dry over the fireplace.
A．hung B．had hung
C．was hanging D．was hanged
【答案】C
【解析】
试题分析：句意：为什么孩子把长筒袜挂在壁炉上面放礼物？--正如故事说的，为了帮助穷人，圣诞老人会顺着壁炉扔下一袋金子，它会落在壁炉上面的长筒袜里面。因为是讲述故事里面的事情，从前面的句子：Father Christmas threw a small bag of gold down the chimney and it fell into a stocking可知长筒袜是当时正悬挂在壁炉上方，所以用过去进行时，选C。
考点：考查时态
34．—What do you think of the movie last night?
—When I got there it _______, so I only watched the end.
A．finished B．had finished
C．was finishing D．has finished
【答案】C
【解析】
试题分析：考查动词时态。上句：你觉得昨晚的电影怎样？下句：当我到达的时候它快要结束了，所以我只看了结尾。用过去进行时态，故选C。
考点：考查动词时态。
35．—Do you think I'm a good surfer?
—Of course! I ________ you earlier．You made it look so easy，graceful even．
A．am watching B．was watching
C．have watched D．had watched
【答案】B
【解析】
试题分析：考查时态。由动词made可知，本句与过去时有关，排除AC项；BD的区别在于过去进行时表示过去某段时间里持续进行的动作，而过去完成时强调过去的过去，强调时间差。本题意为，我过去一直在观察你，你上次冲浪显得很容易，甚至可以说是优雅。本句表示过去一段时间里一直在做的事，故B正确。
【名师点睛】
在以下几种情况下，我们通常使用过去进行时。
1. 表示过去某一阶段暂时性的习惯动作时。如：
T om was getting up at six o’clock every day that week. 汤姆那一周里每天都是六点钟起床。2. 与always连用表示赞美，厌烦等感情色彩时。如： John was always coming to school late. 约翰上学总是迟到。
Lei Feng was always doing good deeds for the people. 雷锋总是为人民做好事。
3. 用来描写故事发生的情景时。如：
It was a dark night. The wind was blowing hard and the rain was falling heavily. A PLA man suddenly appeared on the river bank. He wanted to cross the river.那是一个漆黑的夜晚，风刮得很厉害，雨下得很大，一个解放军战士突然出现在河岸上，他想过河去。
4. when作并列连词，表示“（这时）突然”之意时，第一个并列分句用过去进行时，when 引导的并列分句用一般过去时。如：
I was taking a walk when I met him. 我正在散步，突然遇见了他。
We were playing outside when it began to rain. 我们正在外边玩，这时下起雨来了。
5. go, come, leave, start, arrive等动词可用过去进行时表示过去将来的含义。如： I was leaving for Wuhan that day. 那天我正要去武汉。
She was coming later. 她随后就来。
【举一反三】
I called Hannah many times yesterday evening, but I couldn't get through. Her brother __ on the phone all the time.
A. has been talking
B. was talking
C. has talked
D. talked
答案:B
试题分析：句意：我昨天晚上给汉娜打了几次电话，但一直打不通，他弟弟一直在打电话，说明是昨天晚上我打电话的时候，她的弟弟一直在打电话.用过去进行时，选B。
考点：考查时态
36．The manager was worried about the press conference his assistant ______ in his place but, luckily, everything was going on smoothly.
A．was to give B．would give
C．had given D．was giving
【答案】D
【解析】
试题分析：考查时态。句意：经理很担忧他的助手代替他去召开的新闻发布会，幸运的是，一切进展顺利。根据句意可知当时新闻发布会正在召开，因为我们不会担忧已经发生的事情。所以本句使用过去时进行时，表示经理对当时正在进行的事情很担忧。故D正确。
考点：考查时态
37．—The washing machine isn’t working.
—I used it this morning. It ______ fine then.
A．is working B．was working C．works D．has worked
【答案】B
【解析】
试题分析：考察过去进行时态。根据句意我早上还使用了，它那时候运行还很好，所以答案是B。
考点：考察过去进行时态。
38．--Look where you’re going! Anything wrong?
--Oh, I ______ about the accident I saw in the morning. I was terrified when two cars collided. A．have thought B．was thinking
C．would think D．will be thinking
【答案】B
【解析】
试题分析：考查时态。句意：—看你往哪儿走呢？出了什么事？—我在想早晨我看见的拿起事故，当两辆车撞上的时候，我害怕死了。根据句意可知后者在叙述刚才自己真正做的事情，所以使用过去进行时，表示在过去的一段时间里作者正在做的事情。故B正确。【名师点睛】
过去进行时的用法：
一、过去进行时的时间状语
1. when 和while引导的状语从句中，强调某个动作正在进行的过程中时要用进行时态，while表示一段时间，因此它所引导的状语从句中，谓语动词常用进行时态，如：
When/While we were having supper, the light went out. 我们正在吃饭时灯熄灭了。
2. when用作并列连词时，主句常用进行时态，从句则用一般过去时，表示主句动作发生的过程中，另一个意想不到的动作发生了。如：
I was walking in the street when someone called me. 我正在街上走时突然有人喊我。
二、下面几种情况不用一般过去时而要用过去进行时：
1. 表示过去某一阶段暂时性的习惯动作时。如：
Tom was getting up at six o’clock every day that week. 汤姆那一周里每天都是六点钟起床。2. 与always连用表示赞美，厌烦等感情色彩时。
如： John was always coming to school late. 约翰上学总是迟到。
Lei Feng was always doing good deeds for the people. 雷锋总是为人民做好事。
3. 用来描写故事发生的情景时。如：
It was a dark night. The wind was blowing hard and the rain was falling heavily. A PLA man suddenly appeared on the river bank. He wanted to cross the river.
那是一个漆黑的夜晚，风刮得很厉害，雨下得很大，一个解放军战士突然出现在河岸上，他想过河去。
4. when作并列连词，表示“（这时）突然”之意时，第一个并列分句用过去进行时，when 引导的并列分句用一般过去时。如：
I was taking a walk when I met him. 我正在散步，突然遇见了他。
We were playing outside when it began to rain. 我们正在外边玩，这时下起雨来了。
5. go, come, leave, start, arrive等动词可用过去进行时表示过去将来的含义。如： I was leaving for Wuhan that day. 那天我正要去武汉。 She was coming later. 她随后就来。
【举一反三】
I called Hannah many times yesterday evening, but I couldn't get through. Her brother ______ on the phone all the time.
A. has been talking
B. was talking
C. has talked
D. talked
答案:B
解析:
试题分析：考查时态：句意：我昨天晚上给汉娜打了几次电话，但一直打不通，他弟弟一直在打电话，说明是昨天晚上我打电话的时候，她的弟弟一直在打电话.用过去进行时，选B。
考点：考查时态
39．My neighbour came to ask me why there was so much noise in my house yesterday afternoon. I told her that some children an English song.
A．praticed B．would practice C．have practiced D．were practicing 【答案】D
【解析】
根据上文可知下文叙述的是昨天下午正发生的事情，故从句中用过去进行时，选D。
40．The manager had fallen asleep where he __________, without undressing.
A．was laying B．was lying
C．had laid D．had lied
【答案】B
【解析】
【详解】
考查动词和时态。句意：经理在他躺的地方睡着了，没脱衣服。lie躺卧: 过去式，过去分词和现在分词是lay-lain-lying，lay安放,产卵：的过去式，过去分词和现在分词是laid-laid-laying，要用过去进行时。经理睡着时一直躺在那里，所以where后的从句为过去进行时,表示过去一段时间内正发生的事情。故选B项。
点评：动词的词义辨析要放在上下文的语境中进行，要注意上下文的语义的串联以及逻辑关系的推理，特别要注意一些动词的固定搭配以及动词的深层次的含义的区别。这题的lie 和lay是极易混淆的单词，从词义到过去时过去分词都要进行区别。
高中英语三大类题型超详细解题技巧
1 短文改错 增强语感，宏观把握 短文改错是一种综合技能，主要在于检测考生发现、判断、纠正文章中错误以及在语篇中综合运用英语知识准确性的能力。 短文改错与书面表达一样，最能反映一个人的语言功底。考生在该题上失分最厉害，因为此题而影响英语总成绩的占大多数。 一、短文改错的复习重点 1、考生必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。 ⑴多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。 ⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。 ⑶错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。 2、考生平时应加强基本功训练，用一个“错题集”把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。 二、对全文的宏观把握
学生应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全面的了解。 在理解篇章的基础上逐句审读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准的题先做完，这样可以缩小包围圈，也有助于对全文的进一步理解。 三、从语法角度审查 1、查看时态是否一致。 My favorite sport is football. I was a member of our football team. 全文都是用的一般现在时，此句中的was显然与上下文语境不符，应改为am。 2、查看主谓是否一致。 Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. cost应改为costs，因其主语是it(为形式主语)，且上下文均为一般现在时。 3、查指代是否一致。 The Smiths did his best to make me feel at home.句中的主语the Smiths表的是Smith一家人，因此指示代词his应改为their。 4、查平行结构是否平行一致。 由and, or, but, either...or..., neither...nor..., not only...but also..., as well as等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。 It was very kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home. 句中的drove显然与and前面的to meet不平行，应改为drive。
高中英语学习方法和答题技巧
高中英语学习方法与答题技巧 英语学习是一个长期积累的过程，要想学好的话需要一定的付出。最重要的是要随时留意你所接触到的比较常用的单词，用一个小笔记本记录下来。当然，这需要多阅读和练习，针对你的情况，可以制定一下学习计划： 1、每天早上坚持早起读英语，培养语感。有些人说早读英语对考试用处不大，我觉得这是很错误的说法，因为英语是一个语言学科，多读对提高英语的写作跟听力等各方面的能力都有很大帮助。而且，语言学习的最终目的是与人交流，所以要坚持早读。 2、用一个小记录本，每天记下5个左右的单词，这个贵在坚持，不要太多，关键是每天都得做。 3、记录下你所见到的比较好的句型，积累起来。这个不仅对你的单项填空有用，对写作的用处也非常大，因为考场作文不会给你太多的时间，你必须积累一些句子。 4、突破语法需要练习题目，最重要的不是多，而是要学会归纳总结。我建议你最好是能有一个本子，把你认为不太懂的写下来。最好不要标在练习书上，这里在记录在本子上的时候一定要注意一下，不要就题论题，一定要把这个题涉及的语法要点写上，便于拓展。起初你只有几道题，当你越积越多，你就会发现，有很多题你都似曾相识，那时就不错了。这个过程只要你坚持每天练，只需要不到连个月。 5、听力的突破当然离不开听了，你现在的情况应该大量的听课文，注意他的发音，而且最好是能跟着他读。其次就是适当的练题，积累考场经验。听力也需要坚持。 综上几点，你也许会发现，有很多地方都需要笔记本。的确，英语需要积累，需要你用笔记本去记录下你的总结成果，一定不要眼高手低，要持之以恒，我相信，只要你努力，英语提高肯定不是问题。 资料推荐: 《老友记》很经典的英语学习喜剧片 <走遍美国> 非常实用的口语 英语的学习方法是一样的，不分地区，虽然高考英语略有不同。想考到130分，实际就是知识细节的掌握。高中英语的知识量对比初中有很大的增加，在初中的时候如果学习不是很努力或者学习方法不是很得当，在成绩上体现得不是很明显，但是到了高中学习努力和方法得当缺一不可。给你提供一些学习方法改错本是比较不错的选择，如果你现在在用改错本，那你在错题的复习上可能存在问题，我不知道你是否在做题的时候，单选题，完形填空，和阅读理解是否用的时间相同，有很多学生对于单选题出现两极分化的做法。一种是人为单选在高考中占的分数比例不高，做的就比较少。另一种是做单选比较多，但并没有做到单选题的“四会”问题，只是选择答案即可，实际上单选题是阅读理解和完形填空的基础，你可以看看周围的同学，单选题打得好的，完形和阅读都不会有什么问题，怎样通过单选题来提高阅读和完形的能力，把我刚才说的“四会”做到即可。即知道选什么，知道为什么，单选单词都会，会翻译，你可能觉得如果这样做单选题会很浪费时间，觉得不值。如果这样想就错误了，很多学生做过很多单选题，但单选的正确率还是上不来，就是因为研究的不够全面也不够深，做到“四会”就没有问题了，还有很多学生阅读和完形也做了不少就是效果不大也是因为只顾了数量忽视了质量，但如果单选做到了“四会”，你的细节问题就会迎刃而解，但注意要及时复习改错本。到高考时改错本既是我们完整细节的帮手，又是复习的好工具。
最新过去进行时中考试题分类汇编(word)
最新过去进行时中考试题分类汇编（word） 一、过去进行时 1．-- Why did the car hit the boy? -- Because the driver ______ on the phone at that time. A. talk B. is talking C. was talking D. have talked 【答案】 C 【解析】【分析】本题考查过去进行时的用法。根据问句中的did和答语中的at that time 可知“司机打电话”是过去正在进行的动作。故答案为C。 2．Amon ____________ his ship in a big storm when a giant fish came out of the sea. A. will sail B. is sailing C. was sailing D. has sailed 【答案】 C 【解析】【分析】句意：当一条大鱼从海中跳出来时，阿蒙正驾船在大暴雨中航行。根据when a giant fish came out of the sea，可知当鱼跳出来时阿蒙正在驾船航行。 when引导时间状语从句，表示在过去，当从句的动作发生时，主句的动作在当时也正在进行。主句的时态是过去进行时，故选C。 【点评】此题考查过去进行时。when引导时间状语从句，注意主句的时态。 3．—Paul, what were you doing at nine Last night? —I a movie in the cinema with my friends. A. was watching B. watch C. have watched D. will watch 【答案】A 【解析】【分析】句意：——Paul，昨天晚上九点钟你在做什么？——我正在和朋友们一起在电影院看电影。根据句中的时间状语at nine last night昨晚九点，可知是过去的时间。表示在过去某个时刻做的事情使用过去进行时态，was/were +现在分词，故选A。 【点评】考查过去进行时态，注意过去进行时的用法和结构。 4．Students in Grade Nine ____________a maths exam at this time yesterday. A. take B. are taking C. were taking D. have taken 【答案】 C 【解析】【分析】句意：昨天的这个时候，九年级的学生正在参加数学考试。根据at this time yesterday. 可知这是一个过去的具体的时刻，过去的具体时刻出现的句子应使用过去进行时，C是过去进行时，故答案是C。 【点评】考查过去进行时，注意at this time加过去的时间范围用于过去进行时。 5．The students the Art Festival when I passed by their school. A. celebrate B. were celebrating C. will celebrate D. have celebrated
高考英语作文解题技巧
高考英语作文解题技巧 考生拿到到作文题目后，不愁没内容可写，只愁没词可用，或是写了不知是否正确，因此在表达过程中，要么被迫放弃，要么按照汉语的结构硬译，以致造成短文词不达意，错误地传递信息，分数也受到影响。下面是我为你整理关于的内容，希望大家喜欢! 高考英语书面表达题解题应遵循五步骤的原则进行。2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲—英语中对写作这样要求：“要求考生根据提示进行书面表达，考生应能1准确使用语法和词汇。2使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。 如何写好一篇作文分5个步骤： 一仔细审题，确定要点。在开始写作这前一定要认真阅读题目中的所有信息中文提示、图示、注意事项等把需要表达的全部信息要点列成提纲，列要点时，如果提示是图表，要认真审图，从图中找出要表达的信息要点，如事件发生的背景，人物的衣着、表情、动作、位置、年龄、外貌、图中的英汉文字等，如果有参考词汇，一定要用上。
二根据要点，先词组句。近年来高考书面表达的要求不断提高，高分文章要有较多的词汇，较高级的词汇用法。比如表达丰富可以用rich,但如果你用abundant这个词就属于较高级的词汇。再比如“他强调小心驾驶的重要”这个句子 He emphasized the importance of careful driving.其中“强调”这个词如果你用 attach much importance to 效果更佳。 三确定时态及人称，内容连贯，结构紧凑。高考书面表达评分标准明确规定，如人称错误要扣分，不同的文体一般都有基本时态。日记通常记叙发生过的事情，多用一般过去时。议论文多用一般现在时，通知等文体通常用一般将来时。每个句子写好之后，句与句之间要选择恰当的连接词。比如：1表示承接、递进用语，besides并且、what's more并且，moreover而且，firstly,secondly,finally最后，from now on 从此，afterwards I after that后来，to make things worse/ what's worse 使事情更为糟糕的是，the worst thing of all最糟糕的是。2表示转折关系用语。but bowever,otherwise,though,despite,in spite of...尽管on the other hand另一方面，as尽管，all the same尽管如此。3表示因果关系用语。because/because of......for因为，owing to 由于，thanks to 由于，due to 由于，so that 结果。4归纳总结用语。to summarize总而言之，in short/in a word简而言之，on the whole从总体看，generally speaking一般说来，in my
[高考必看]高考英语答题技巧解题方法集锦
高考英语答题技巧解题方法集锦 （仅供参考） 听力测试的主要形式有：对话理解，短文理解。对话理解是考查学生在一定语境或情景中所表现出的快速反应、推理判断能力；短文理解则是在此基础上考查学生对一个结构比较完整，意义相对连贯的语段的理解能力，是一种高层次、有难度的听力测试形式。 【高考英语听力考试的测试点】 1、理解对话的主旨大意 2、获取对话中具体信息 为了说明和解释主旨，对话或独白中需要一些具体信息，如时间、地点、人物、年代、价钱等，这些信息对理解对话，把握对话主旨是不可缺少的内容，且在试题中占相当大的比例。这类题要求学生在听清，听懂信息的同时，还要对所听到的信息做简单的处理。有的也需要考生进行简单的计算。 3、推断对话发生的背景、地点及对话者之间的关系。对对话背景、地点、 对话者之间关系的理解程度，体现了一个人对口语的理解能力。 4、理解领会对话的观点、态度及意图 这类考题要求考生不但能理解录音原文的主旨大意，而且还要通过文中的重要细节、具体事实，揣摩、推断说话者的意图、观点和态度等，这类题能测试出考生在听力方面的综合素质。 【培养良好的听力习惯，掌握正确的答题技巧】 多听是提高听力的前题，但如何去听，如何获得准确的信息，则就不是多听听能解决的问题了。多听是增强语感，提高听力之本，若再加上正确的听力方法，掌握必要的技巧及对策，则可获得事半功倍的效果。 1、利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预
测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。 2、克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试 题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。 3、目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿，所以听录音时 重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、数字(how many／how much)、选择(which…)等，以便检查答案。 4、注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的 概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。 5、不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只 停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫自己听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。 【单项填空答题技巧、解题方法】 单项填空主要考查三个方面：1、英语语法知识；2、对近义词或习惯用语的辨析；3、日常交际用语。这三个方面各有其内在规律，因此了解这些规律，掌握这些规律，就能逐渐形成答好单项填空题目的解题技巧。高考的学生要想快又准地做好单选题，必须具备下列技巧： 1、题眼法："题眼"是指题干中的关键词或关键符号，它具有提示信息的作 用。一旦抓住了它，就能掌握选择的依据。 2、还原法：把倒装式、强调式或疑问式的题干变换为陈述句，再选就容易 多了 3、归类法：根据句意，把选项分组归类，缩小范围，提高做题的速度和准
高中英语答题技巧
高中英语答题技巧 英语答题是有很多空子可以钻的。当然，想要得高分，前提是你有扎实的基础。 听力部分很简单，不会有太难的对话。时间没的赶，一般一刻钟左右。也不会出现生僻词。但是很难拿满分。因为细节难以把握，技巧：发下卷子一定要先看听力，将重要听的部分画出来，例如what's does the woman want to do?你就要注意听女士的对话。着重注意：人物、时间、地点等等。第一遍听不要着急下手，要听完整，以免有陷阱。 单项选择部分主要考基础，一共十五道题，要在十五分钟内做完，要“快准狠”。考点有：日常用语、冠词、介词、词组搭配、状语定语从句、倒装句式、时态、虚拟语气、名词词义辨析等等，虽然多，但万变不离其宗。技巧很多，我平时做题有时候甚至不用看题只看选项就知道答案。一定要摸清考点。认认真真做也许准确率高，但是你是在考试，时间是宝贵的！所以要用狡猾的方法。一靠语感，一边读下来直觉就是它了；二靠排除，尤其遇到词义辨析，可以用这个方法。三靠上下语境，例如在做从句时，有逗号分隔和没有逗号分隔是有天壤之别的，选项难以区分时，注意语境分析。 接下来就是完形填空，几乎是选择题的集合版。更加容易而已。一般十分钟内我就搞定了。首要是得读懂文章大意，（当然有时候出一些变态文章，一会介绍对付方法）因为如果少有偏差，就会死得很惨。因为语境整体性强，宏观把握文意，那些选项就会清晰地得出来。技巧：一文中会有一些关键词出现，一半是名词或动词，后文会以填空方式再问，一定要仔细，我就在这种题上栽过好几次T.T二语感，又是语感，这个是要慢慢培养，所以你平时一定要多家阅读英语文章，听英语磁带或节目，三排除（我就说，它和单项选择无比相像么。。。） 然后是重头戏，阅读！！！得阅读者的天下啊！我就是自己恶补阅读英语才能在我们学校独霸啊！我阅读一般全对。诀窍就是“台上一分钟，台下十年功”一般人觉得考试中尤其是大
过去进行时中考题集锦(word)
过去进行时中考题集锦（word） 一、过去进行时 1．John _______ so hard on his project that he didn't notice his mom enter the room. A. works B. has worked C. was working D. will work 【答案】C 【解析】【分析】句意：约翰学习是如此努力，以至于他没有注意到他妈妈进了房间。works是一般现在时，表示经常发生的动作；has worked是现在完成时，表示过去的动作对现在造成的影响或结果；was working是过去进行时，表示在过去某个时间点正在发生的动作；will work是一般将来时，表示在将来将要发生的动作。从句的动作didn't notice是一般过去时，所以动作work hard当时正在进行，故答案为C。 【点评】考查动词的时态。弄清时态的定语，判断各个选项的性质，根据句子的语境和时态前后一致的关系确定选项。 2．—Paul, what were you doing at nine Last night? —I a movie in the cinema with my friends. A. was watching B. watch C. have watched D. will watch 【答案】A 【解析】【分析】句意：——Paul，昨天晚上九点钟你在做什么？——我正在和朋友们一起在电影院看电影。根据句中的时间状语at nine last night昨晚九点，可知是过去的时间。表示在过去某个时刻做的事情使用过去进行时态，was/were +现在分词，故选A。 【点评】考查过去进行时态，注意过去进行时的用法和结构。 3．—Did you hear someone knock at the door just now? —Sorry, I ______ to my friend on the phone. A. was talking B. talked C. am talking 【答案】 A 【解析】【分析】考查动词的时态。句意：“你刚刚听到有人敲门了吗？”“不好意思。我刚刚在和我朋友通电话。”由句意可知此处表示过去某一时刻正在发生的动作，应用过去进行时。故选A。 4．—I called you last night, but you didn't answer. —Sorry, Grace. I I Am A Singer when the phone rang. A. am watching B. was watching C. have watched 【答案】 B 【解析】【分析】表示过去某动作发生时．另一动作正在进行，用过去进行时，故选B。
高考英语作文评分标准-解析及答题技巧
(一)高考英语作文评分标准因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 5应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。高考英语作文评分标准解析及答题技巧(二) 6达到了预期的写作目的。 第三档（适当）；（11-15分）（一）高考英语作文评分标准 1 基本完成了试题规定的任务。个档次给分。1本体总分为25分，按522评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4后给分。有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。80或多余120要求字数的，从总分中减去2 3词数少于6 整体而言，基本达到了语气的写作目的。分第二档（较差）4评分时，应注意的 主要内容为：；（6-10分）内容要点，应用词汇 1未恰当完成试题规定的任务。的数量和准确性，上下文的连贯性及语言的和语法结构2得体性。漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 3拼写与标点符号5是语言准确性的一个方面，评分时，词法结构单调，词汇项目有限。 4应视其对交际的影响程度予以考虑。英，美拼写汉词汇有一些语法结构词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。用法均可接受。 5，以至影响交际，将分数降低一个档次。如6书写较差较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 6信息未能清楚地传达给读者。7内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥第一档(差)；（1-5分）不予扣分。 1未完成试题规定的任务。} {各档次的给分范围和要求 2 21-25；第五档（很好）（分）明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。完全完成1了试题规定的任务。 3内容要点。覆盖2所有语法结构单调，词汇项目有限。 4 的语法结构和词汇。较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的较多3应用了理解。，但为尽力使用较复杂结语法或词汇方面有4些许错误5缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。构或词汇所致。具备较强的语言运用能力。 6信息未能传达给读者。。结构紧凑有效地使用了语句间的成份，使全文5不得分（完全达 到了预期的写作目的。60分） 未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判，写的第四档（好）16-20（；分）内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。1 完全完成了试题规定的任务。虽漏掉一两个次重点， 但覆盖所有主要内容。23运用的语法结构或词汇方面能满足任务的要求。语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是4． 1. I can't find any way to solve the problem. (换（二）高考英语作文评分标准详解作高级词汇：I can't find any solution to the 一般来说，写作题的高考评分标准包含评分原则、内problem.) 容要点、给分范围及要求、说明和参考范文五个部分。其2. The pet dog is so lovely that almost 中内容要点以及词数、标点、书写等方面的原则比较容易everybody likes her. (换作高级词汇：The pet dog is so 理解、操控和落实。但“评分时，应该注意的主要内容cute that almost everybody likes her.) 为……应用词汇和语法结构的数量……上下文的连贯性和3. The question is really difficult to
(完整版)高中英语阅读理解的答题方法和技巧
高中英语阅读理解的答题方法和技巧 一、先看题干，带着问题读文章。 即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。特别适用于对图形表格类题材的理解。 二、速读全文，了解大意知主题。 阅读的目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。近几年的高考阅读速度大约是每分钟40个词左右。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。
抓主题句这是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。用归纳法撰写的文章，都是表述细节的句子在前，概述性的句子居后。此时主题句就是文章的最后一句。通常用演绎法撰写的文章，大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。这时，主题句就是文章的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。 三、详读细节，理顺思路与文章脉络。 文章绝不是互不相干的句子杂乱无章的堆砌。作者为文，有脉可循。如记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开故事；论述体则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。你可根据文章的特点，详读细节，以动词、时间、地点、事件、因果等为线索，找出关键词语，运用"画图列表法"，勾画出一幅完整清晰的文章主题和细节的认知图。 四、逻辑推理，做好深层理解题。 在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题（中心思想，加标题等）和推理判断题，是阅读理解中的难点。深层理解是一
中考专题之过去进行时练习题(解析版)
中考专题之过去进行时练习题 根据句意，用括号内所给动词的正确时态填空。 1. It ______________ (rain) heavily at this time yesterday morning. 2. What __________ you __________ (do) while your father _________ (mend) the computer yesterday evening? 3. I saw that they ___________ (play) a basketball match at that moment in the sports field. 4. Sam’s family ___________ (have) dinner at the table when I came in. 5. He ______ just _______ (leave) when the phone rang. 6. The children ________ (watch) a cartoon on TV just now. 【答案】1. was raining 2. (1). were (2). doing (3). was mending 3. were playing 4. were having 5. (1). was (2). leaving 6. were watching 【解析】 1. 句意：昨天早上这个时候雨正下得很大。根据at this time yesterday morning.可知此处用过去进行时，主语it是第三人称单数，故谓语用第三人称单数，故为was raining 。 2. 句意：昨天晚上当你的父亲正在修理电脑时，你正在做什么？根据while your father _________ (mend) the computer yesterday evening?可知此处表示过去某时，故用过去进行时，主语you，故谓语用were doing，此处是特殊疑问句，主语前用were，主语后用谓语doing，主语是your father，是第三人称单数，故谓语用第三人称单数形式was mending。故此处为(1). were (2). doing (3). was mending 。 3. 句意：在那时我看见他们正在一个体育场打篮球比赛。根据at that moment可知此处用过去进行时，主语they是复数形式，故谓语用复数形式，故为were playing 。 4. 句意：当我进来时，山姆一家正在餐桌边吃晚饭。根据when I came in可知此处用过去进行时，主语Sam’s family表示山姆一家人，故谓语用复数形式，故为were having 。 5. 句意：当电话铃响的时候，他正要离开。根据when the phone rang 可知此处用过去进行时，主语he是第三人称单数，故谓语用第三人称单数，故为(1). was (2). leaving 。
高考英语细节理解解题技巧
高考英语阅读之理解细节理解题 细节理解题在高考中占有较大比例，其主要考查考生对文章（或某一段落）中某一些特定细节或文章的重要事实的理解能力。 所谓细节题，是指原文提到了某事物、现象或理论，题干针对原文具体叙述本身发问。一般包括直接理解题（在原文中可直接找到答案，常用who, what, when, where, why和how等提问。）语义转化题（需要将题目信息与原文相关信息进行语义上的转换，两者存在表达上的差异，有时需要进行加工或整理后方能得出结论）、数字计算题、排列顺序题、图表图画题等。 一：常见的设问方式有： When / Where did the story happen? Which of the following statements is (not) correct? Which of the following statements is (not) mentioned in the passage? Which is the right order of the events given in the passage? All the statements are true except… 二．常见题型 1.wh类细节题； 2.数据计算题； 3.排序题； 4.是非题； 5.图标题 三、设题方式 1．语意转换。细节理解题设题时为了避免出现原文中所用的词汇，常常使用一些同义词、近义词或反义词(双重否定)。因而在解题时要注意语意转换。 2．设题顺序。一般来说，题序与其相关信息在文中的顺序一致，如某题的答案信息往往会在下一小题的答案信息之前。 3．设题干扰项。 (1)正误并存：部分正确，部分错误。 (2)扩大或缩小范围：是原文信息，但不是题干要求。 (3)偷换概念：符合常识，但不是文章的内容。 (4)以偏概全：与原句的内容极其相似，但在程度、态度、褒贬色彩上有变动。 (5)无中生有：明显不是文章的信息，与文章事实不符或相反。 四、解题步骤 1．迅速定位，缩小范围。通过寻读法(scanning)，用题干中的关键词在文中搜索，迅速确定相关词句或信息点所在的位置，缩小阅读范围。 2．理解其意，对照选项。在找到关键词句后，要仔细阅读，准确理解，对照选项，看哪个选项的意思与之最接近。 3．排除干扰，选出答案。在作出选择的过程中，要善于辨别真伪，排除干扰，不断缩小范围，选出正确答案。 五、典例精析 1.wh类细节题 1) Not long ago, my wife, PJ, and I tried a new diet—not to lose a little weight but to answer an annoying question about climate change. Q: Why did the author and his wife try a new diet? A. To take special kinds of food B. To respond to climate change. C. To lose weight D. To improve their health 2).Surprisingly, compared with those in poor health or who had low incomes, respondents who enjoyed good health or income were associated with expecting a greater decline. Also, the researchers said that higher income was related to a greater risk of disability. Q: How do people of higher income see their future? A. They will earn less money. B. They will become pessimistic. C. They will suffer mental illness. D. They will have less time to enjoy life. 3)(2012全国Ⅰ卷C篇) Last night I was driving from Harrisburg to Lewisburg，distance of about eighty miles. It was late. Several times I got stuck behind a slow-moving truck on a narrow road with a solid white line on my left,and I becoming increasingly impatient. Q: Why did the author get impatient while driving? A.He was lonely on the road. B.He was slowed down by a truck. C. He got tired of driving too long. D. He came across too many traffic lights. 4)Software Trainer If you are aged 24-45 and have experience in teaching and training, you could be the person we are looking for. You should be good at the computer and have some experience in programme writing. You will be allowed to make you own
高中英语阅读理解答题技巧
高中英语阅读理解答题技巧 阅读理解历来都是英语测试的重中之重，阅读战略一直都是各类英语考试备考之主打策略，阅读恐惧也是每位考生最大的应试恐惧。想要答好阅读理解，就一定要牢记“重、定、划、看、防、读”阅读理解六字真诀；按照这种思路去解题，正确率会大大提高，做到阅读理解零失误也不是不可能。 “重” “重文本”——读懂文章最重要 文本是题源所在，如果将考生比作勘探人员，那么文本就是他们的勘探场所。撰题者正式通过对文章的深入剖析，才将一个个地宝藏埋藏其中，让考生去发掘。所以读懂文本不仅是正确解题的第一步，也是最关键的一步。但是，快速读懂一篇文章却非易事，需要进行大量的阅读习练。高超的阅读真功夫有赖良好的阅读习惯的培养。既要读得快，又要读得懂，良好的阅读习惯是保障。 1、阅读的不良习惯 要养成良好的阅读习惯，首先要克服阅读的不良习惯。下面列举一些常见的阅读不良习惯，对号入座—— 心译：读一句心译一句，句句必须借助汉语译文方能理解； 指读：阅读时总是用指头或笔尖等指着句子，边移边读； 逐字逐句：一字一句，字字重视，句句关心，生怕漏掉一个单词，眉毛胡子一把抓； 见生即查：阅读时欲将生词各个击破，完全扫清阅读障碍，认为只要没有生词，便可洞悉文章； 出声：阅读时发出声音，全篇诵读，字字句句，丝毫不落； 唇读：阅读时虽没有发出声音，但唇随句变，词带舌移，只是声带未颤，声音未出； 默读：没有出声，也没有唇动舌移，但目光、意识仍在逐句念诵。 以上不良习惯要么会打断阅读思维的连贯性，要么会破坏对文本的整体理解，而它们最大的害处就是降低了阅读速度。拿高考来说，共有五篇文章，合理的时间分配是35分钟，再分配到每一篇就只有7分钟了（当然考生可以根据文章难易稍做调整）；可就我的教学经验，罕有学生在35分钟内高质量完成五篇文章；有的同学用了50分钟，有的多达一个小时，还不算上复查的时间。常听到同学抱怨“其实试题并不难，只是时间不够”，这正是阅读的不良习惯使然。 2、以意群为单位，成组视读 分清意群，停顿娴熟，不仅是朗诵的关键，更是阅读的基本素质。英语阅读时是以意群为单位，而非以单词或词组为单位。成组视读是说用眼睛扫视，不是一个词一个词的去默看，而是向探照灯一样根据意群，一组组的进行扫视，这时额头成了一个通道，被收纳的是信息，而不是词汇。这是一种高超的阅读能力，非以一贯之的坚持和大量的阅读不能够习得。 3、首尾在心，紧扣中心 任何一位作者都会有自己的写作意图，任何一篇文章都会有自己的中心主旨，而能否明晰作者的写作意图，能否把握文章的主旨，是理解一篇文章的关键，也是阅读水平高低的体现。为了考察考生对文章的理解程度和阅读水平，出题者必然会以各种方式对作者的写作意图与文章的主旨要义进行考察。一般来说，文章的主旨经常会被表述在文章的首尾中，首尾既包括文章的首段尾段，又包括每一段的段首句和段尾句。要想快速把握文章中心，文本之首尾段和各段之首尾句是最佳切入点，因此同学们应格外注意它们。 以2005年福建高考C篇第66题为例： What’s the main idea of the last paragraph?
中考英语之一般过去时和过去进行时练习及答案资料
中考英语之一般过去时和过去进行时练习 及答案
中考真题一般过去时过去进行时专练 1.Paul ant I ____ tennis yesterday. He did much better than I. A. play B. will play C. played D. are playing 2.The teacher with students ___ singing and dancing (happy) at the party held in our school last night. A. is B. was C. are D. were 3.—Why didn’t you go to play football with us yesterday afternoon? —I _____my mother with the housework then. A. helped B. was helping C. had helped D. have been helping 4.He ____when the UFO arrived. He didn’t wake until the UFO disappeared. A. slept B. was sleeping C. was singing D. was doing homework 5.—Have you ever been to Hong Kong？—Yes, I ＿＿＿ there last month. A. went to B. have been C. went D. was went 6.—I called you at 4:00 yesterday afternoon, but no one answered. —Sorry, I _____ with my friends at that time. A. swim B. swam C. will swim D. was swimming 7.Mr. Li _____ us a report on the environment when the earthquake happened in Japan. A. gave B.is giving C.was giving D. was given 8.— Mr. Lee _ to a student when I entered the classroom this morning. - He is very patient _ _he is young. A. talking; but B. talks; though C. was talking, though D. talked, however 9.—Were you at school when he came to see you? —Yes, I ______ a math class. A. had B. was having C. am having D. have 10.Mr. Black is going to marry a girl he _______ in Japan last year. A. meets B. met C. has met D. would meet 11.He went into his room, the light and began to work. A. has turned on B. turned off C. turned on D. has turned off 12.I met a good friend of mine while I on the street. A. walks B. walk C. was walking D. am walking 13.I ________ when the UFO landed. A. am watching TV B. was watching TV C. have watched TV D. watched TV 14.The girl with two cats in the yard when the earthquake happened. A. was playing B. is playing C. are playing D. were playing 15.—You have found your lost umbrella, haven’t you?—Yes. I _____ it behind the door this afternoon. A. have found B. will find C. found D. was finding 16.Tom, along with three other boys seen playing football a moment ago. A. is B. was C. are D. were 17.Ten minutes ago, there______ an eraser, a pen and some books on the desk. A. was B. were C. is D. are 18.—Lin Kai, hand in your homework, please. —Oh, sorry. I ______ it at home this morning. A. was leaving B. has left C. will leave D. left 19.I'm now in New York with my friend Jenny. We_____ by plane on Monday. A.arrive B. arrived C. are arriving D. will arrive 20.—Guess What! The great movie is on in the cinema． 一Nothing new．I_________ it with my parents on the first day. A. saw B. see C. will see D. have been 21.If it had been fine yesterday, we could have watched that air show. But it _______ all day. A. has rained B. had rained C. rained D. rains 22.–When _______ your mother _______ you that blue dress, Lucy? –Sorry, I really can’t remember. Maybe two or three weeks ago.