《学会自我保护》教案
2024年《学会自我保护》安全教案精选
2024年《学会自我保护》安全教案精选一、教学内容本节课选自《学会自我保护》教材第四章，详细内容包括：认识人身安全的重要性；学习防范陌生人侵害的基本方法；掌握紧急情况下的自我保护技巧；培养自我保护的意识和能力。
二、教学目标1. 让学生了解人身安全的重要性，提高防范意识。
2. 使学生掌握防范陌生人侵害的基本方法，增强自我保护能力。
3. 培养学生在紧急情况下冷静应对、自我保护的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何在紧急情况下冷静应对、自我保护。
教学重点：防范陌生人侵害的基本方法，提高自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、海报等。
2. 学具：笔记本、笔、防范陌生人侵害宣传单等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一则关于儿童受侵害的新闻，引发学生对人身安全的关注，导入本节课。
2. 知识讲解：a. 讲解人身安全的重要性。
b. 介绍防范陌生人侵害的基本方法。
c. 分析紧急情况下如何自我保护。
3. 例题讲解：以实际案例为例，讲解如何防范陌生人侵害。
4. 随堂练习：分组讨论，每组设计一个防范陌生人侵害的宣传单。
6. 情景模拟：组织学生进行防范陌生人侵害的情景模拟，检验学习效果。
六、板书设计1. 人身安全的重要性2. 防范陌生人侵害的基本方法a. 不轻信陌生人b. 不随意泄露个人信息c. 不单独与陌生人相处d. 学会拒绝陌生人的不合理要求3. 紧急情况下的自我保护技巧4. 自我保护意识的培养七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，编写一个防范陌生人侵害的宣传单。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过新闻导入、知识讲解、情景模拟等多种方式，提高了学生的自我保护意识，培养了学生防范陌生人侵害的能力。
但部分学生可能在情景模拟中表现紧张，需要加强实际操作训练。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多关注人身安全方面的资讯，了解更多的自我保护技巧，提高自身安全意识。
同时，组织一次防范陌生人侵害的主题班会，让同学们分享自己的学习心得和经验。
幼儿园中班安全教育教案《学会自我保护》4篇
幼儿园中班安全教育教案《学会自我保护》幼儿园中班安全教育教案《学会自我保护》精选4篇（一）教案标题：学会自我保护教案目标：1. 让幼儿了解和认识一些基本的安全知识；2. 培养幼儿自我保护意识和能力；3. 培养幼儿正确面对突发事件的应对能力。
教具准备：1. 图片或实物展示：火灾扑灭器、急救箱、安全帽等；2. 教学图片或卡片：火灾、电器漏电、交通事故等场景。
教学步骤：引入：1. 回顾上节课教学内容，询问幼儿已经学到的安全知识，了解他们的理解和记忆。
讲解安全知识：2. 通过展示图片或实物，向幼儿介绍一些基本的安全知识，如火灾、电器漏电、交通事故等，让幼儿能够认识到这些常见的危险因素。
培养自我保护意识和能力：3. 讲解幼儿在遇到火灾时，应该如何逃生和报警。
通过角色扮演或模拟演示，让幼儿学会正确逃生的方法和注意事项，并强调逃生时不慌不乱，遵循消防人员的指示。
4. 教授幼儿如何避免触电事故，包括不乱插拔插头，不触摸裸露的电器等。
引导幼儿了解电器漏电的危害，并指导幼儿学会正确寻求帮助的方式。
5. 介绍交通安全知识，如过马路要找人搀扶、红绿灯的意义等。
通过游戏或角色扮演的方式，让幼儿学会步行和骑自行车时的注意事项，如不乱穿马路、佩戴安全帽等。
应对突发事件的能力培养：6. 教授幼儿如何面对突发事件，如地震、强风等。
通过角色扮演和模拟演练，让幼儿学会正确的避险姿势和寻找安全避难的地方，并强调遇到这些情况时要保持冷静。
7. 引导幼儿认识到生病或受伤时应该怎么办，讲解急救知识和简单的急救技能，如打电话叫救护车、止血等。
总结：8. 总结本节课学到的内容，强调幼儿要时刻保持安全意识，学会自我保护，及时寻求帮助。
拓展活动：9. 给幼儿安排一些拓展活动，如绘制安全标志、制作安全宣传画等，巩固安全知识。
教学反思：1. 教师要灵活运用不同的教学方法，如图片展示、角色扮演、模拟演练等，以激发幼儿的学习兴趣和参与度；2. 教师要多向幼儿提问，引导幼儿积极思考并表达自己的意见和观点，加深对安全知识的理解和记忆；3. 教师要密切观察幼儿的学习情况，及时给予肯定和指导，鼓励幼儿在安全教育中积极参与并形成正确的自我保护能力。
小班安全教案《学会自我保护》及教学反思
小班安全教案《学会自我保护》及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园安全教育手册》第三章节“个人安全”，详细内容主要围绕“学会自我保护”这一主题，包括识别安全标志、紧急情况下的求助方法、保护个人隐私部位等。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并理解常见的安全标志，提高他们的安全意识。
2. 培养幼儿在紧急情况下，能够迅速、正确地求助，增强自我保护能力。
3. 教育幼儿保护自己的隐私部位，避免受到侵害。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在紧急情况下，能够迅速、正确地求助。
教学重点：识别安全标志，提高安全意识；保护隐私部位。
四、教具与学具准备1. 教具：安全标志卡片、求助场景卡片、挂图、视频等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过讲述一个小朋友在户外遇到危险，成功求助的故事，引起幼儿的兴趣，导入本节课的主题。
2. 知识讲解（10分钟）：（1）展示安全标志卡片，让幼儿识别并说出它们的意义。
（2）讲解紧急情况下的求助方法，如向身边的大人求助、拨打110等。
（3）教育幼儿保护自己的隐私部位，不随意让他人触摸。
3. 例题讲解（10分钟）：（1）出示求助场景卡片，让幼儿判断哪些是正确的求助方式。
（2）通过挂图，让幼儿找出安全标志，并说明它们的作用。
4. 随堂练习（10分钟）：（1）让幼儿分成小组，互相讨论并展示自己学会的安全标志。
（2）开展“求助小能手”游戏，让幼儿在游戏中练习求助方法。
六、板书设计1. 安全标志：红绿灯、警示牌、禁止标志等。
2. 求助方法：向身边的大人求助、拨打110等。
3. 保护隐私部位：不让他人随意触摸。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起，寻找生活中的安全标志，并拍照记录。
2. 答案：完成作业后，家长协助幼儿整理照片，并在课堂上分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学方法是否有效，针对幼儿的学习情况，调整教学策略。
同时，可以开展相关的主题活动，如“安全知识竞赛”、“亲子安全演练”等，进一步巩固幼儿的安全意识。
小班安全教案及教学反思《学会自我保护》 (2)5篇
小班安全教案及教学反思《学会自我保护》 (2) 小班安全教案及教学反思《学会自我保护》 (2)精选5篇（一）教案概述：教案名称：学会自我保护班级：小班年级：幼儿园课时：1课时教学目标：1.了解自我保护的概念和重要性。
2.学习一些基本的自我保护技能，如遇到危险时的保护动作、电话求助等。
3.培养孩子对危险的敏感性，提高自我保护能力。
教学内容：1.自我保护的概念和重要性。
2.常见的危险情况和自我保护方法。
3.电话求助的方法和注意事项。
教学准备：1.课件或图片展示相关概念和示范图片。
2.教具：电话道具、图书《小猪学会自我保护》等。
3.危险情景的图片或视频。
教学步骤：步骤一：导入引导孩子回忆上一节课学习的内容，并问一些与自我保护相关的问题，如“你们知道什么是自我保护吗？为什么自我保护很重要呢？”等，激发孩子的思考和参与。
步骤二：讲解通过课件或图片展示，给孩子介绍自我保护的概念和重要性，并结合生动的示范图片或视频，向孩子展示一些常见的危险情况，如过马路时车辆突然冲来、陌生人拉着孩子等，并向孩子提出相应的自我保护方法，如走人行横道过马路、不随便跟陌生人走等。
步骤三：角色扮演通过角色扮演的方式，让孩子参与自我保护的情景模拟，帮助他们理解和掌握正确的自我保护技能。
教师可以扮演不安全的角色，向孩子示范如何保护自己，例如示范如何呼救、如何求助、如何保护自己等等。
步骤四：电话求助介绍电话求助的重要性和方法，并向孩子展示怎样正确使用电话道具，让孩子学会急需帮助时正确使用电话求助。
步骤五：总结反思让孩子自己总结本节课学到的知识和技能，并引导他们思考如何在生活中更好地运用自我保护的方法，提高自我保护能力。
教学反思：在本节课中，通过引导孩子回忆和提出问题，激发了他们对自我保护的思考和兴趣。
通过讲解自我保护的概念和重要性，并结合生动的示范图片或视频，让孩子理解了自我保护的概念和一些常见的危险情况。
通过角色扮演的方式，孩子参与了自我保护的情景模拟，加深了他们对自我保护技能的理解和掌握。
小班安全优质教案《学会自我保护》及教学反思
小班安全优质教案《学会自我保护》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿安全教育教材第四章《生活中的安全》，具体内容为第三节《学会自我保护》。
通过学习本节内容，使幼儿了解日常生活中如何保护自己，避免发生危险。
二、教学目标1. 让幼儿认识到自我保护的重要性，增强安全意识。
2. 使幼儿掌握基本的自我保护方法和技巧。
3. 培养幼儿在遇到危险时，能够冷静、机智地应对。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握基本的自我保护方法。
难点：如何让幼儿在实际情境中灵活运用自我保护方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、安全教育动画、图片、卡片等。
学具：安全知识小手册、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示日常生活中的安全场景，引导幼儿观察并说出存在的安全隐患。
2. 例题讲解（10分钟）（1）当有陌生人敲门时，我们应该怎么办？（2）在幼儿园玩耍时，如何避免摔伤？（3）过马路时，应该注意哪些事项？3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿结合自己的生活经验，分享自我保护的方法。
教师点评并给予鼓励。
5. 游戏环节（5分钟）设计一个关于自我保护的小游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
6. 课后拓展（5分钟）布置课后作业，让幼儿和家长一起完成。
六、板书设计1. 《学会自我保护》2. 内容：（1）陌生人敲门：不随便开门，先确认身份。
（2）避免摔伤：玩耍时注意安全，不乱跑。
（3）过马路：看红绿灯，走斑马线，遵守交通规则。
七、作业设计1. 作业题目：（2）画一幅关于自我保护的画，展示自己在遇到危险时如何保护自己。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：通过本节课的教学，发现幼儿在自我保护方面还存在一定的不足，需要在今后的教学中加强实践环节，让幼儿在实际操作中提高自我保护能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教具与学具准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择贴近幼儿生活的场景，如家庭、幼儿园、公园等，使幼儿能够产生共鸣。
六年级上册心理健康教育教案-学会自我保护全国通用
六年级上册心理健康教育教案学会自我保护全国通用一、教学目标1. 让学生了解自我保护的重要性，提高自我保护意识。
2. 培养学生面对危险时的冷静判断和应对能力。
3. 教授学生一些基本的自我保护方法和技巧。
4. 引导学生树立正确的价值观，勇敢面对困难和挑战。
二、教学内容1. 自我保护的概念及重要性2. 面对危险时的心理应对策略3. 常见的安全隐患及预防措施4. 自我保护方法和技巧三、教学重点与难点重点：让学生了解自我保护的重要性，掌握基本的自我保护方法和技巧。
难点：培养学生面对危险时的冷静判断和应对能力，树立正确的价值观。
四、教具与学具准备1. 多媒体设备：用于播放安全教育视频。
2. 挂图：展示自我保护方法和技巧。
3. 情景模拟道具：用于模拟危险情景，让学生实际操作。
五、教学过程1. 导入：通过案例分析，让学生了解自我保护的重要性。
2. 新课内容：讲解自我保护的方法和技巧，让学生掌握相关知识。
3. 情景模拟：设置模拟场景，让学生实际操作，提高应对能力。
4. 小组讨论：分组讨论如何应对生活中可能遇到的安全问题。
六、板书设计1. 学会自我保护2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 分板块展示教学内容的要点，包括自我保护概念、应对策略、安全隐患及预防措施、自我保护方法和技巧等。
七、作业设计1. 列举生活中可能遇到的安全隐患，并思考如何应对。
2. 与家长一起探讨家庭安全防护措施，制定家庭安全计划。
3. 观看安全教育视频，了解更多的自我保护知识。
八、课后反思1. 学生对自我保护知识的掌握程度。
2. 教学方法是否有效，如何改进。
3. 学生在模拟演练中的表现，如何提高实际操作能力。
4. 针对不同学生的特点，如何进行个性化指导。
通过本节课的教学，希望学生能够树立正确的自我保护意识，掌握基本的自我保护方法和技巧，提高面对危险时的应对能力，为健康成长保驾护航。
《学会自我保护》主题班会教案
《学会自我保护》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解自身身体与隐私的概念，认识到保护个人隐私的重要性。
2. 培养学生防范性侵害的意识，掌握基本的自我保护技巧。
3. 提高学生对性侵行为的识别能力，增强法律意识，学会寻求法律帮助。
4. 培养学生团结互助的品质，形成关爱他人、抵制不良行为的良好氛围。
二、教学准备1. 教学材料：PPT课件、教学视频、相关法律法规资料、案例分享等。
2. 教学场地：教室，配备投影仪、音响设备等。
3. 教学工具：白板、白板笔、卡片、便签纸等。
4. 教师准备：熟悉教学内容，准备相关教学素材，设计教学活动。
5. 学生准备：提前了解班会主题，做好参与讨论、分享的准备。
（注：以下内容仅包含教学目标和教学准备，教学过程、课后作业和教学反思部分未涉及。
）三、教学过程（一）引入话题（5分钟）1. 教师通过展示一组漫画或新闻案例，引起学生对个人安全问题的关注。
2. 邀请学生分享他们对自我保护的认识和遇到的问题，激发学生的讨论兴趣。
（二）认识身体与隐私（10分钟）1. 教师通过PPT展示，讲解身体与隐私的概念，让学生认识到保护个人隐私的重要性。
2. 学生进行小组讨论，探讨以下问题：- 什么是隐私？为什么需要保护隐私？- 如何尊重他人的隐私？- 遇到侵犯隐私的行为，我们应该怎么办？（三）性侵知识普及（15分钟）1. 教师通过PPT、视频等形式，讲解性侵的定义、类型及危害。
2. 分析典型案例，让学生了解性侵行为的特点和预防方法。
3. 学生针对以下问题进行思考：- 性侵行为有哪些表现形式？- 如何辨别性侵行为？- 面对性侵行为，我们应该如何应对？（四）自我保护技巧（20分钟）1. 教师邀请专业人士或自行演示，教授学生一些实用的自我保护技巧，如紧急避险、求救方法等。
2. 学生进行实际操作，教师给予指导和反馈。
3. 小组讨论：在日常生活中，如何提高自我保护意识？（五）寻求帮助与法律知识（10分钟）1. 教师介绍我国相关法律法规，让学生了解在遭受性侵时如何寻求法律帮助。
学会自我保护中班安全教案(8篇)
学会自我保护中班安全教案（精选8篇）学会自我保护中班安全教案第1篇活动目标：1、了解动物是怎样保护本身的。
2、知道动物保护本身的方法是多种多样的。
3、对探究动物世界奥妙感爱好，具有较细致的察看本领。
4、学习用语言、符号等多种形式记录本身的发觉。
5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。
活动准备：Ppt课件引导要点：1、活动重点：了解动物自我保护的几种不同方式。
2、活动难点：能依据获得的学问阅历对动物自我保护的方式进行较细化的分类。
活动过程：1、叙述故事《隐身绝技》，激发幼儿探究动物自我保护方式的爱好。
提问:在故事中老虎为什么找不到小动物了？这些动物有什么样的防护本领？（枯树叶伪装成树叶、蜥蜴变成泥土的颜色，不简单被敌人发觉）2、让幼儿了解动物自我保护的方法。
提问：你知道动物还有哪些保护本身的方式？它们都是用什么方法保护本身的？（结合课件引导幼儿认真察看，大胆表达本身的想法）小结：不同的动物有不同的自我保护方法，如：狐狸装死；黄鼠狼放臭屁；壁虎，蚯蚓的断肢逃命等。
将不同动物自我保护的方式进行分类提问：你最赏识哪种动物的自我保护的方法？为什么？（激励幼儿大胆表达本身的`想法）3、了解动物的自我保护对人类的启示。
动物的自我保护的方法给我们也带来了很多的启示：变色龙的变色本领告知我们可以通过穿和大自然一样颜色的衣裳来隐匿本身，不被敌人发觉，于是解放军叔叔就穿上绿色的迷彩服和作战服，还有很多军事伪装装备，比如坦克，这样就很好地保护本身。
4、游戏活动，进一步巩固对动物自我保护的认得。
师：现在我们来玩个游戏，你可以变成任何一种小动物。
当我们的敌人来的时候，你就要用你所扮演的小动物的自我保护方法来保护本身。
看看谁扮演得最像！活动反思：整个教学活动的气氛很活跃，幼儿们的回答也很积极，本次活动在课前我收集各种有关动物保护本身的资料制作成课件。
在活动开始开始部分运用动画模式来吸引孩子们的爱好，通过故事引出课题，创设问题情境、激发了幼儿的学习爱好。
幼儿园小班安全教案活动《学会自我保护》含反思
幼儿园小班安全教案活动《学会自我保护》含反思一、活动目的通过开展《学会自我保护》的安全教育活动，让幼儿学会遇到突发情况时如何自我保护，提高幼儿的自我保护意识和能力，增强其生命安全意识，提高其应对突发状况的能力，保障幼儿的身体健康和安全。
二、活动准备1. 教材准备•儿童安全教育读本•安全知识手册•安全漫画书2. 教具准备•模拟火警器材•逃生绳索•救护包•警示牌3. 组织准备•由班主任担任主持人•请学校保安和校医参加此次活动•保证教学现场秩序和安全三、活动过程1. 教育防火知识班主任向幼儿们普及防火常识，提醒幼儿们日常生活中的安全注意事项，如不玩火、不触电、不玩具枪等。
然后，引导幼儿们正确进行防火、灭火的方法，包括如何使用灭火器等，让幼儿养成安全意识。
2. 逃生演练校保安负责讲解如何逃生，并向幼儿们演示如何使用逃生绳索。
之后，班主任带领幼儿们模拟火灾逃生实践，让幼儿们掌握自救的技能和方法。
在演练过程中，应注意保证幼儿的安全。
3. 救护知识学习校医讲解如何正确处理皮肤瘙痒、唇裂、晕厥等急救问题，让幼儿们学习基本的救护技能，如包扎伤口等。
4. 安全标志学习班主任向幼儿们讲解学校安全标志含义，带领幼儿们认识相关的标志，并鼓励幼儿们在日常生活中注意这些标志，提高他们的安全意识。
四、活动反思通过此次活动，幼儿园小班的孩子们明白了学会自我保护的重要性，进一步增强了自我保护意识，掌握了如何应对突发情况的方法。
同时，通过演练和教育讲解，孩子们对于火灾和逃生绳索的使用等知识在实践中得到了巩固和加深。
此外，幼儿园小班的孩子们还学习了救护和安全标志知识，应乘机加强日常安全教育，提高幼儿的应对突发状况的能力。
小班幼儿安全教案《学会自我保护》(二篇)
小班幼儿安全教案《学会自我保护》一、活动目标1.知道火警电话”119”, 报警电话110, 爸爸妈妈的电话号码。
2.懂得自我保护。
3.巩固认识0-9数字。
二、活动准备1.《自我保护》视频。
2.电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）三、活动过程1.拿出10个数字字卡, 让小朋友们拼出火警电话和报警电话。
2.请小朋友们指出消防车和警车。
3.请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。
4.选择性观看视频A.(一)组织幼儿观看视频一: 在外面走丢了怎么办？(二)提问, 启发幼儿讨论。
1.你刚才看到了什么？2.走丢了应该怎么办？B、(一)组织幼儿观看视频二: 陌生人敲门怎么办？(二)提问, 启发幼儿讨论。
1.你刚才看到了什么？2.陌生人敲门应该怎么回答？C、(一)组织幼儿观看视频三: 我要保护自己的身体(二)提问, 启发幼儿讨论。
1.你刚才看到了什么？2.别人要触摸自己的身体你该怎么回答？D、(一)组织幼儿观看视频四: 不要随便跟别人走(二)提问, 启发幼儿讨论。
1.你刚才看到了什么？2.别人叫跟他走要去吗？应该怎么回答？E、(一)组织幼儿观看视频五: 学会大声求救(二)提问, 启发幼儿讨论。
1.你刚才看到了什么？2、求救的时候是喊什么？小班幼儿安全教案《学会自我保护》（二）【教案】学会自我保护一、教学目标1.了解和认识什么是自我保护意识。
2.掌握行走、玩耍、自理时的安全注意事项。
3.学会怎样应对陌生人的接触和发现危险时的求助方法。
4.培养幼儿自我保护的能力和意识。
二、教学内容1.自我保护意识的认识。
2.行走、玩耍、自理时的安全注意事项。
3.陌生人的接触和应对方法。
4.危险时的求助方法。
三、教学准备1.教学课件或图片。
2.危险场景示范道具。
3.幼儿发现危险时求救卡片。
四、教学步骤1.导入（5分钟）给幼儿展示一些危险的场景图片, 引导幼儿发表自己对这些场景的看法, 进而引出今天的主题: 学会自我保护。
《学会自我保护》主题班会教案
《学会自我保护》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解自我保护的重要性，认识到自我保护的必要性。
2. 培养学生自我安全意识，提高自我保护能力。
3. 引导学生学会在面对危险时，如何采取正确的自我保护措施。
二、教学内容1. 自我保护的基本概念：解释自我保护的意义，强调自我保护在日常生活中的重要性。
2. 自我保护的方法与技巧：介绍自我保护的方法与技巧，如交通安全、防火安全、防范溺水等。
3. 自我保护意识培养：通过案例分析，让学生了解自己在生活中可能遇到的危险，提高防范意识。
4. 自我保护能力训练：组织学生进行模拟演练，学会在危险情况下正确求救和自救。
5. 自我保护的心理素质：培养学生面对危险时的冷静和勇敢，提高心理素质。
三、教学方法1. 讲座法：教师讲解自我保护的基本概念和方法。
2. 案例分析法：分析典型安全事故案例，引导学生从中汲取教训。
3. 模拟演练法：组织学生进行模拟演练，提高实际操作能力。
4. 小组讨论法：分组讨论如何应对危险情况，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解学生对自我保护知识的兴趣。
2. 学生掌握程度：通过测试或提问，检查学生对自我保护知识的掌握情况。
3. 学生实践能力：观察学生在模拟演练中的表现，评估其自我保护能力。
4. 学生心理素质：观察学生在面对危险情况时的表现，评估其心理素质。
五、教学安排1课时（45分钟）教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍自我保护的意义和重要性。
2. 提问：同学们，你们认为自我保护在日常生活中的作用是什么？二、自我保护的基本概念（10分钟）1. 教师讲解自我保护的基本概念。
2. 学生阅读教材，了解自我保护的相关内容。
三、自我保护的方法与技巧（10分钟）1. 教师介绍自我保护的方法与技巧。
2. 学生观看相关视频，加深对自我保护方法与技巧的理解。
四、自我保护意识培养（10分钟）1. 教师分析典型安全事故案例，引导学生从中汲取教训。
学会自我保护安全教案(通用11篇)
学会自我保护平安教案〔通用11篇〕学会自我保护平安教案篇1一、活动目的1、知道火警“119”，报警 110，爸爸妈妈的号码。
2、懂得自我保护。
3、稳固认识0—9数字。
二、活动准备1、《自我保护》视频。
2、号码字卡〔能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车〕三、活动过程1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警和报警。
2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频A、〔一〕组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办？〔二〕提问，启发幼儿讨论。
1、你刚刚看到了什么？2、走丢了应该怎么办？B、〔一〕组织幼儿观看视频二：生疏人敲门怎么办？〔二〕提问，启发幼儿讨论。
1、你刚刚看到了什么？2、生疏人敲门应该怎么答复？C、〔一〕组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体〔二〕提问，启发幼儿讨论。
1、你刚刚看到了什么？2、别人要触摸自己的身体你该怎么答复？D、〔一〕组织幼儿观看视频四：不要随意跟别人走〔二〕提问，启发幼儿讨论。
1、你刚刚看到了什么？2、别人叫跟他走要去吗？应该怎么答复？E、〔一〕组织幼儿观看视频五：学会大声求救〔二〕提问，启发幼儿讨论。
1、你刚刚看到了什么？2、求救的时候是喊什么？学会自我保护平安教案篇2一、活动目的1、知道火警“119”，报警 110，爸爸妈妈的号码。
2、懂得自我保护。
3、稳固认识0—9数字。
二、活动准备1、《自我保护》视频。
2、号码字卡〔能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车〕三、活动过程1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警和报警。
2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频A、〔一〕组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办？〔二〕提问，启发幼儿讨论。
1、你刚刚看到了什么？2、走丢了应该怎么办？B、〔一〕组织幼儿观看视频二：生疏人敲门怎么办？〔二〕提问，启发幼儿讨论。
学会保护自己教案8篇
学会保护自己教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学会自我保护教案7篇
学会自我保护教案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班安全教案及教学反思《学会自我保护》6篇
小班安全教案及教学反思《学会自我保护》小班安全教案及教学反思《学会自我保护》精选6篇（一）教案标题：学会自我保护教学目标：1. 能够理解什么是自我保护，为什么需要学会自我保护。
2. 掌握一些基本的自我保护技巧和方法。
3. 培养学生的自我保护意识和能力。
教学内容：1. 通过讨论和解释，向学生介绍自我保护的概念和意义。
2. 分享一些实际案例，让学生了解不同情况下自我保护的重要性。
3. 教授一些基本的自我保护技巧和方法，如遇到陌生人时应该怎么做，遇到火灾时应该怎么处理等等。
4. 通过角色扮演或游戏等活动，让学生实际运用自我保护技巧和方法。
教学过程：1. 导入：教师通过引发问题或实例，引起学生对自我保护的思考和兴趣。
2. 呈现：教师分享一些相关的案例，让学生了解自我保护的必要性和重要性。
3. 讲解：教师结合案例和实例，向学生详细讲解一些基本的自我保护技巧和方法。
4. 实践：通过角色扮演或游戏等活动，让学生在实际场景中练习和应用自我保护技巧和方法。
5. 总结：教师和学生一起总结本节课学到的知识和技巧，并强调学生以后要时刻保持自我保护意识。
教学反思：本节课通过引起学生的兴趣和思考，让他们认识到自我保护的重要性。
通过分享案例和讲解技巧方法，帮助学生了解和掌握了一些基本的自我保护知识。
通过实践活动，让学生在实际场景中运用自我保护技巧和方法，增强了他们的实际操作能力。
在教学过程中，我还特别强调了学生要时刻保持自我保护意识，以便在遇到危险情况时能够有效地保护自己。
整体上，教学效果良好，学生对自我保护有了更深入的认识和理解。
在今后的教学中，可以进一步拓展自我保护的内容，让学生学会更多种类的自我保护技能。
小班安全教案及教学反思《学会自我保护》精选6篇（二）教案一、教学目标：1. 通过“安全小卫士”系列教材的学习，培养儿童的安全意识和自我保护能力；2. 学习并能正确运用一些常见的安全知识，如火灾逃生、交通安全等；3. 通过游戏和小组讨论等形式，增强儿童的安全技能和应急能力。
2024年幼儿园中班《学会自我保护》安全教育教案
2024年幼儿园中班《学会自我保护》安全教育教案一、教学目标1.让幼儿了解日常生活中可能遇到的安全问题。
2.培养幼儿自我保护意识，学会在危险情况下保护自己。
3.培养幼儿勇敢、沉着、机智的品质。
二、教学内容1.教育幼儿遵守交通规则，学会安全过马路。
2.教育幼儿不跟陌生人走，学会拒绝陌生人的诱惑。
3.教育幼儿不玩火、不玩电，学会正确使用电器。
4.教育幼儿在遇到危险时，学会向大人求助。
三、教学重点1.培养幼儿自我保护意识。
2.教育幼儿学会在危险情况下保护自己。
四、教学难点1.让幼儿理解并掌握自我保护的方法。
2.培养幼儿勇敢、沉着、机智的品质。
五、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿做“安全小卫士”游戏，让幼儿在游戏中了解安全的重要性。
（2）教师出示安全标志，引导幼儿认识并了解各种安全标志。
2.基本环节（1）交通规则教育①教师通过故事、图片等形式，让幼儿了解交通规则。
②教师组织幼儿进行“安全过马路”角色扮演游戏，让幼儿在游戏中学会遵守交通规则。
（2）防拐骗教育①教师通过案例讲解，让幼儿了解拐骗的手段。
②教师组织幼儿进行“拒绝陌生人”角色扮演游戏，让幼儿学会拒绝陌生人的诱惑。
（3）防火、防电教育①教师通过实物展示，让幼儿了解火、电的危险性。
②教师组织幼儿进行“正确使用电器”操作活动，让幼儿学会正确使用电器。
（4）求助教育①教师通过故事、案例等形式，让幼儿了解在遇到危险时如何向大人求助。
②教师组织幼儿进行“求助演练”，让幼儿在实际操作中学会求助。
（1）教师带领幼儿回顾所学内容，让幼儿巩固安全知识。
（2）教师组织幼儿进行“安全小卫士”宣誓，激发幼儿的自我保护意识。
六、作业与拓展1.作业：让幼儿回家后，与家长共同完成一幅关于自我保护的手抄报。
2.拓展：组织家长座谈会，让家长了解幼儿在园的安全教育情况，共同关注幼儿的安全成长。
七、教学反思本节课通过故事、游戏、角色扮演等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识，培养了幼儿的自我保护意识。
小班幼儿安全教案《学会自我保护》3篇
小班幼儿安全教案《学会自我保护》小班幼儿安全教案《学会自我保护》精选3篇（一）教案名称：学会自我保护教案目标：1. 帮助幼儿了解常见安全风险。
2. 培养幼儿学会自我保护的意识和能力。
3. 提供有效的安全自救方法和逃生技巧。
教学内容：1. 儿童安全常识：a. 识别陌生人：学习通过身份标记（警察、家长、老师）来识别熟悉的人。
b. 交通安全：学习如何过马路、坐车等。
c. 家庭安全：学习火灾逃生、家中尖锐物品的安全使用等。
d. 游戏场所安全：学习园区、公园等场所的安全注意事项。
2. 自我保护方法：a. 保持警惕：学会观察周围环境，避免陌生人接触。
b. 报警求助：学习记住家庭地址和家长电话，并学会在紧急情况下报警和寻求帮助。
c. 不轻易相信陌生人：学习不随意接受陌生人的礼物或搭乘陌生人的车辆等。
3. 安全应急逃生技巧：a. 火灾逃生：学习如何安全疏散、使用湿毛巾捂住口鼻、避免乘坐电梯等。
b. 地震逃生：学习躲避桌子下、远离玻璃窗等逃生技巧。
c. 溺水自救：学习保持冷静、抓住浮物、向周围人呼救等自救方法。
教学过程：1. 导入：通过故事、图片或视频等形式，引导幼儿了解安全的重要性和学会自我保护的必要性。
2. 探究：通过讨论和提问，了解幼儿对安全的认识和了解。
引导幼儿分享曾遇到过的安全问题或危险情况，激发幼儿的思考和表达。
3. 教授知识：针对不同的安全风险，逐一介绍安全常识和自我保护方法。
使用图片、实物、视频等多种教具，使幼儿更加直观地了解和记忆。
4. 实践训练：设置角色扮演、游戏活动等情境让幼儿模拟实际场景，在教师的指导下学习如何正确应对不同的安全情况。
5. 总结反思：通过小组讨论或个人思考的方式，总结所学内容，强化幼儿对安全知识的记忆和理解。
6. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中主动注意安全，与家长一起制定安全规则，并在家庭成员共同参与下进行安全演练。
教学资源：1. 安全教育书籍、图片、视频等。
2. 安全标志、道具等教具。
《学会自我保护》主题班会教案
《学会自我保护》主题班会教案一、教案背景班会主题：《学会自我保护》课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解自我保护的重要性，提高自我保护意识。
2. 培养学生自我防范和自我保护的能力。
3. 引导学生学会求助，增强团队协作意识。
教学内容：1. 自我保护的定义和意义。
2. 自我保护的方法和技巧。
3. 遇到危险时的应对策略。
4. 团队协作的重要性。
二、教学过程环节一：导入（5分钟）1. 教师简要介绍班会主题《学会自我保护》，引导学生关注自我保护的重要性。
2. 学生分享自己对自我保护的理解和经验。
环节二：知识讲解（10分钟）1. 教师讲解自我保护的定义和意义，让学生认识到自我保护的重要性。
2. 学生跟随教师学习自我保护的方法和技巧，如如何防范危险、如何应对突发事件等。
环节三：案例分析（10分钟）1. 教师呈现一些实际案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
2. 学生分组讨论，分享各自小组的讨论成果。
环节四：团队游戏（10分钟）1. 教师组织学生进行团队游戏，让学生在游戏中体验团队协作的重要性。
2. 学生积极参与游戏，增强团队协作意识。
环节五：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获，让学生认识到自我保护的重要性。
2. 学生分享自己的感悟，并表示将在日常生活中注重自我保护。
三、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对自我保护知识的掌握情况。
2. 课后收集学生对本次班会的反馈意见，了解学生的收获和困惑。
3. 关注学生在日常生活中的行为变化，评估本次班会对学生自我防护能力的影响。
四、教学资源1. 案例素材：收集一些与自我保护相关的实际案例。
2. 团队游戏：准备适合课堂的游戏，如穿越毒液河、盲人方阵等。
五、教学建议1. 教师在讲解自我保护方法时，要结合生活实际，让学生能够学以致用。
2. 在案例分析环节，鼓励学生积极发言，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 团队游戏环节，注意引导学生体验团队协作的重要性，增强团队凝聚力。
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第五单元第三节学会自我保护教案
教材分析：
重点：让学生认识自我保护的必要性，掌握自我保护的技巧、方法，提高自我保护能力。
难点：青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力。
学生分析：
由于自我保护能力特别是自我保护意识的缺乏，未成年学生受到伤害的事件仍时有发生。
因此，需要通过本课时的学习，让学生树立自我保护意识，掌握自我保护的技巧、方法，提高自我保护能力。
设计思路：
1、案例对比、导入新课：
多媒体显示正反案例：“14岁的北京少女马某，在观看流星雨的夜晚，被丧尽天良的狡猾歹徒凶残地杀害了”、“小女孩误入人贩子黑手而机智获救”。
２、七嘴八舌：
学生讨论：（1）从少女马某的悲剧中我们应吸取什么教训？
（2）从获救小女孩的表现中我们可以受到什么启发？
（3）你知道更多自我保护而免遭侵害的事情吗？说给大家听听。
引导学生认识树立自我保护意识的重要性。
３、课堂小调查：（发下小调查表）
（１）你曾接受过自我保护的教育和技能训练吗？
（２）你到公共场所去是否留意消防设备和安全出口的位置吗？
要求：回答真实。
抽4位学生当场统计并公布结果。
教师：结合第一问简介日本等国对未成年人进行自我保护教育和技能训练的成功经验。
结合第二问可列举一些案例来强调树立防范意识的重要性。
４、阅读空间：学生阅读：“信息平台”内容，了解树立自我保护意识的六条秘诀。
承转：在生活中，我们除了要增强自我保护意识外，还要学会和掌握一定的自我保护技巧和方法，依法实施保护，提高自我保护能力。
５、情景体验：
多媒体显示教材第93页上的几个情景，让学生讨论遇到这些情形你会怎么办？
引导学生认识自我保护的最有效措施是求助法律。
6、“现场直播”：
如何拨打110：请两位学生表演，把握拨打110电话时的要领。
7、阅读空间：
学生阅读“信息平台”的内容，了解报警时可使用的方法。
8、交流讨论：
（１）你还知道哪些求救电话吗？
（２）你还知道其他的报警方法吗？
承转：除了及时报警，你还能用哪些方式保护自己？引出学会请律师等。
9、你说我说：
律师能为你做什么？（学生阅读“信息平台”内容）
（此环节也可搞模拟法庭，让学生来当律师）
承转：如果经济困难，可以寻求法律援助。
10、阅读空间
学生阅读“信息平台”内容，了解我国的法律援助制度。
11、出谋划策：
说一说：下列情形发生时，你会怎么办？
（1）遭遇诱骗
（2）身后有人跟踪
提醒：既要勇于斗争，又要善于斗争。
12、课堂小结。
学生齐读“信息平台”上的“未成年人预防侵害的基本方法”。
课后延伸：阅读“让生命之花悠然绽放”。
单元活动
活动目的:
通过活动,让学生在参与中进一步增强自我保护意识,提高自我保护能力。
活动准备：
1、课前每人制作一张“未成年人保护卡”（按教材要求制作）。
2、课前调查：
将班中学生分成两大组，第一大组调查主题：中学生自我保护意识的调查；第二大组调查主题：学校周围（或学生居住的社区周围）游戏厅、网吧执行未成年人保护法的相关规定的情况调查。
每一大组按6人一组自行分成几个小组，并进行合理分工，设计好调查问卷，进行调查，调查后撰写好调查报告或制作好课件。
活动设计思路：
一、交流“未成年人保护卡”：
先分小组交流，再推荐到班级交流。
参考样品：
正面反面
二、交流调查报告（或课件）：
1、“中学生自我保护意识的调查”交流
按小组在班上交流。
2、“学校周围（或学生居住的社区周围）游戏厅、网吧执行未成年人保护法的相关规定的情况调查”交流
按小组在班上交流。
3、汇报交流后，由学生评出最佳合作小组、优秀调查报告或课件。
4、音乐声中当场颁奖，活动结束。