让阅读成为学生的活动需要

让阅读成为学生的活动需要
课外书是少年儿童生活中不可缺少的精神食粮，对开阔学生的视野，丰富学生的知识，陶冶学生的情操，特别是在培养学生的写作能力方面起着十分重要的作用。

据笔者长期观察掌握的资料显示，农村学生阅读状况很差，有70%的学生没有订任何报刊，80%的学生书包里除了教科书，作业本和学习资料外，没有一本课外书。

许多家庭为孩子订阅购买的课外书都是一些学习辅导书籍。

很多学生是爱看课外书的，但是都没有养成课外阅读的良好习惯，因为他们的课业负担太重，没有时间看课外书。

1教师应热心引导学生课外阅读
学生的智力是先天就有的，有的智商高，有的智商低，而学习兴趣却是靠后天培养的。

古语说：“近朱者赤，近墨者黑。

”首先教师必须是一个爱读书的人，教师本身有读书的爱好，学生定会深受影响。

学生只有亲其师，才能信其道，仿其行。

教师若是没有读书的兴趣，自身温度零下一度，怎能燃起学生炽热的阅读欲望呢？我为学生作出表率。

经常对学生讲读过的那些书对自己产生了很深的影响，还对学生讲古今中外名人学者热爱读自学成才的故事，如俄国著名作家高尔基和我国伟大导师毛泽东都是靠长期大量阅读获得了渊博的知识，以此来激发学生课外阅读的积极性。

如果阅读太少，必然孤陋寡闻，想象和创造能力低下。

教师不能老是让学生靠记忆死记硬背课本上的知识，因为总是让学生依靠记忆来学习是难以取得良好效果的，应该想
方设法引导学生对课外阅读的兴趣，千方百计开拓学生的知识面。

通过广泛的阅读培养语感，不断积累知识。

我还在班上开设“阅读课”，由学生自带课外书籍，互相借阅，可在开学初引导学生制定课外阅读计划，为学生介绍正确的读书方法，定期检查学生的阅读效果，开展评选出“读书大王”的活动，激发广大学生读书的积极性，使课外阅读蔚然成风。

2让课外阅读成为学生生活需要
现在许多学生由于课业负担过重，又受电视网络的影响，渐渐地远离了课外书，对课外缺乏一种亲近的感情。

课外书对于一些学生来说成了可有可无的东西。

我们每天都要吃饭睡觉，这是因为生活的需要，必须得这样，否则就会影响身体健康。

我们要使课外阅读也成为学生生活中的需要，让他们能够自觉主动地去和课外书交朋友。

阅读能给孩子带来快乐，好的儿童读物能使学生受益匪浅，对他们良好品德和健康人格的形成起着很大的作用。

可是纵观现实，许多学生没有这种需要，求知欲很低。

老师介绍的好书，有的学生就不愿买，推荐的优秀报刊也不去订，学生没有养成课外阅读的习惯，和家长的误导也有很大关系，现在许多家长眼里只盯着孩子的考试分数，把课外书看作“闲书”加以排斥，有的孩子问父母要钱订报刊，结果总是遭到拒绝，这种急功近利的流毒甚广。

我们教师要告诉学生，知道需要不断更新，只有多读课外书，才能学到更多的知识。

为了培养学生的阅读兴趣，教师还要和家长沟通，对他们讲课外阅读的重要性，争取得到
他们的支持，为孩子的阅读创造条件。

我就是这样做的，通过家访和开家长会的时候，向家长重视孩子的课外阅读，我还在班上长期开展对学生的课外阅读指导，通过开展“读书知识竞赛”和评选“读书大王”等活动，使许多学生对课外阅读产生了浓厚的兴趣，课外阅读成了学生生活中的一部分，很多学生生养成了手不释卷的习惯，使课外阅读真正成为自己的生活需要，几年来的课外阅读实践，使得学生的整体素质得到很大提高。