最新《赋能》读后感

最新《赋能》读后感
最新《赋能》读后感

正如书的名字--赋能:打造应对不确定性的敏捷团队,给团队赋能是应对不确定性的关键。随着组织环境、竞争环境和技术本身的日益复杂,组织领导的能见度和控制力正经受着越来越大的考验。如果你不能够及时的掌握全面的信息,是不可能做出正确的决策的。而在这种情况下,如果所有的人都要得到你的指令才能够去行动,一方面可能由于你的判断失误而失败,一方面可能因为决策链条过长,贻误战机,总之,不是找死,就是等死。

“赋能”是当前的一个很时髦的热词,简单讲就是指赋予他人以能力。从领导者的角度出发,就是相信团队成员,不断锻炼团队能力,完善组织架构,避免“深井式”的发号施令。

当然,赋能并不是简单的放权和放松控制,这其中共享意识是基础。做好信息共享,可以让团队中每一个人都能够像领导者一样思考,从而做出有利于团队目标的决策和行动。共享意识的形成,依赖于团队成员对整个系统的理解和相互之间的充分信任。“系统理解”指的是对团队的目标、任务背景、协同关系、资源状况等整体情况的理解,也就是对全局的认知。读后感·而团队互信的建立也不是一件简单的事情,例如:作者为了进行部队管理架构的改革,实施了“嵌入计划”和“联络官计划”。

给团队赋能要求领导者要像园丁一样领导,而不应该像个英雄。园丁式领导负责缔造组织环境,维系组织氛围,也就是构建它的架构、流程和文化,使得各个组成部分能够自主运转起来,这也是现代领导的首要职责。

现实情况是,我们现在很多团队领导还带有浓重的个人英雄主义色彩,很多事情喜欢身先士卒,这对团队而言,很有可能带来灾难性的后果。

书中提到一个“恐龙尾巴”的故事:

一个领导者的级别越来越高,也就是说他的块头和尾巴也变大了,但和雷龙一样,他们的大脑还相对较小。当计划有所改变,这头庞然大物开始转身时,它的尾巴经常会无意识地扫到别人或其他东西。即便这种破坏是无意间造成的,但其所造成的损失也无法挽回。

我相信,很多领导都有这样的感觉,由于距离战场太远,加上信息透明度不够,自己越来越不敢做决策,不敢“转身”,因为“转身”的结果,经常会带来连带损失,有时候这种连带损失甚至是巨大的。

《赋能》----一本2018年很时髦、很流行的畅销书。身边的朋友圈看过的人蛮多,而且很多人都在推荐。更有最近和一些同行交流,发现言必谈“赋能”二字,我一脸的茫然—跟不上潮流。当然,这本书也是一些年度书单的推荐图书。我一向对于时髦和流行都有些滞后,总是慢半拍,估计是老了。既然这么火,我虽然不跟流行,可也不能无知,用了一个星期的时间,坚持阅读完。用“坚持”二字,确实在阅读过程中没有感受到乐趣,既没有太多的新知识、新理论、新模

型,也没有有趣的感触与收获。既然是“热”书,我也谈谈我的阅读感想及收获吧。

本书作者讲述美军2003年在伊拉克正面战争结束后,在复杂多变的环境中,从如何用传统的作战方法去打击以扎卡维为首的反对势力的失败,到失败后分析、思考,发现美军的装备、技术、组织、资源、训练和实战能力都强于扎卡维的武装,但却无法进行有效的打击。分析发现美军的组织、决策、管理和行动机制依靠了泰勒的“科学管理原理”,即作者所谓的“还原论”管理,这种管理已无法适应伊拉克复杂的新局势,特别是扎卡维组织的网状结构。由此引发了作者在伊拉克对美军的一系列改革,并于2006年6月,彻底摧毁了扎卡维和他的组织,成功实施了斩首行动的故事。在一系列的思考、分析后,作者也延伸至企业管理,分析了“科学管理原理”的起源、发展及其弊端,进一步谈到了现代企业管理环境的复杂化和现实,提出了如何对团队赋能,打破“科学管理”造成的“深井“、”专业化“等弊端。作者在伊拉克的身份是美军特别部队司令部指挥官。

整本书作者的主要观点是时代和环境变了,传统的科学管理、中心化管理已无效,而且是弊大于利,为了应对新环境需要实施“赋能“。赋能的几个主要路径:

1.纪律约束下的赋能。被赋能的团队要经过严格的训练,能够具备实施任务的能力与资源,同时被纪律所约束。赋能不是简单的把权力下放,也不是今天还是传统管理的组织,明天就决定要赋能,然后简单的下放权力与决策。如果这样做,赋能肯定会失败,因为这个团队是无法承担和完成任务的。这是实施赋能的第一个前提。

2.共享意识。亚当.斯密的“分工论”和泰勒的“科学管理论”造就了今天的专业主义,专业与职能”深井“,造成规划与执行层的分离,导致无法快速行动,无法应对复杂的问题和多变的环境。而今天又是一个复杂的社会与组织,正如”蝴蝶翅膀的振动与飓风“的影响一样,瞬息万变,影响深远。这些影响不是一个部门、一个人、一个组织单一的力量所能应对的。因此,需要合作,需要各自使用各自的知识、技能和经验,共同解决问题。传统的分工论与专业化使组织更多的是盲人摸象,各个团队无法看到全局,只紧抱着自己的专业和视野,无法应对现实的多变与复杂。要让团队赋能,就必须要培养团队成员的“体系思维”与“全局观”,促使每一个人和组织都清楚知道事情的走向与影响,个人扮演的角色和作用,然后共同达成结果。共享意识是赋能的第二个关键。

3.去中心化。传统的管理者是“计划、组织、控制、协调、执行“等职能,操作层是依据管理层的命令开展工作,即使是错了,也得执行。这一套模式建立在工厂式的生产与固定和简单的环境中。今天的环境要求企业上战场杀敌的人有更多的决策权与自主权,而不是事事听取决策者的批准与决定。如何不这样做,首先时机稍纵即逝。其次决策者无法比亲临现场的人更了解现场,即决策者的决策未必就是正确的。最后,这样的机制只会培养执行者,而不是真正的利润单元。因此,赋能必须去中心化。这也是这些年像华为、海尔所提倡的。

以上三个观点是作者全书最核心也最主要的观点。这本书没有太多的专业理论,也没有新知识,新的模型,更多的是作者居于自身实战的经历,以及对外部企业观察的一些总结。这些观点在一些企业其实已在实践,只能没有发明“赋能“这个词而已。

这本书的优点是可以让你追随时髦与流行,不会有深涩的理论和模型,更有机会了解美军在反恐战争中的一些逸闻趣事,开开眼界。缺点是作者真的很啰嗦,不太难的道理和实践经验,却用了太多的篇幅来讲解,而且逻辑体系一般。如果你抱着想获得一种新知识或者视野的话,恐怕你要失望,因为这些观点已在一些企业实践,只是做得好与坏罢了。当然,如果你是泰勒的忠实粉丝的话,最好不要阅读了,作者的新观点建立在对泰勒“科学管理原理“的弊端批评之上。

《赋能》是本好书,“赋能”是个好理论。这,毋容置疑!

“赋能”讲了两个主要问题——透明、信任。在沟通上极度透明,在决策上去中心化,把决策、行动的权利赋予最了解情况的一线人员。

作者也承认——“赋能”是一种激进的去中心化系统,将权力外推到组织的边缘……一个组织应该如何重新创造自己,包括打破藩篱、跨部门协作,而且当真正的团队工作和协作达成后,也要对整个系统的敏捷反应进行驾驭。”

所以,我想说的是,不管是“不确定性已经显现”,还是“从复杂到错综复杂”,我们还是要面对另一个现实——“赋能”的适应性,或者说“赋能的归赋能管理的归管理”。

读过《赋能》,我把“赋能”理解为“经营”的范畴,而不是“管理”的类属。所以,我认为,即讲“赋能”又讲“管理”,才是不偏颇的,才是完整的。而不像《赋能》把泰勒、把“科学管理”贬得一无是处。

“经营”与“管理”的重要区别有:

1、经营的目的是效益,管理的目的是效率。

2、经营的着力点是开源,管理的着力点是节流。

3、经营需要激情强调发展,管理需要理性强调秩序。

4、经营需要颠覆性创新打破规则,管理需要维护规则强调积累性创新。

“赋能”所讲的透明,以及对于透明的定位,我是极度赞同的。所以,我觉得公司现在的办公布局,副总、部长(经理)与所属部门一起办公,无形中就实现的物理“透明”。实现了现场办公、即时沟通、公开交流、全员知情。当然,着无形中又割裂了部门之间的物理“透明”或管理层之间的物理“透明”。

“赋能”所讲的信任,以及对于信任的定位,我是不够赞同的。它讲的是所谓的极度信任或者说是无限信任,而我认为应该是“专业的事情交给专业的人去干”,同时,作为上级最多给予原则或给予标准或结果要求,足矣!上级的指示如果已具体到了操作层面,当事人即被束缚了手脚,左右受掣肘。所以,我对财务部门的管理,更符合“负面清单式”管理。特别是税务工作——常规的事务各自自行处理,任何突发的非日常的新发生事务,无论大小都必须第一时间报告处理。

“将在外君命有所不受”印证了“赋能”,而“军人以服从命令为天职”又诠释了“管理”。《赋能》说:实际情况是,简单地放松控制是危险的举动。要想进行赋能,获得权力的人则必须能够拥有相应的职业和知识,并在此基础上采取明智的行动。”

三年级读后感

三年级读后感 导语:三年级读后感(一) 我学了《掌声》这篇文章后,我觉的课文中“英子”的同学一点儿也不骄傲、不傲慢,因为当英子拐着双腿一摇一晃地走上讲台的时候,同学们没有嘲笑她,而是在她最无助的时候给予她掌声鼓励她,让英子觉的同学们并没有歧视她。 我想对英子说:“请你不要像春天那样羞涩,因为同学们并没有因为你走路的姿势而笑话你、嘲笑你,因为每个人都有自已的长处和短处,世界上没有一个人是完整的,是十全十美的,是没有缺点的……” 我觉的,有的时候掌声可以改变一个人的命运和前途,掌声也可以使人增加自信。只要我们人人都像英子的同学们这样拥有一份爱心,我们的社会将变得更加和谐、更加美好! 三年级读后感(二) 今天,我读了一个安徒生的童话故事《豌豆上的公主》,我觉得这个小故事很有意思。一个王子想找一个公主结婚,但是他找遍了整个世界也没找到一个公主。有一天晚上,正下着暴风雨,一个小姑娘站在城门外,她的头发都沾到了脸上。小姑娘说自己是一个真正的公主。 谁也不知道小姑娘是不是公主,老皇后想到了一个办法:把一粒小小的豌豆放到二十条垫被和二十层鸭绒被下,让那位公主睡在上面,明天一早别人都来问公主睡得怎么样?公主说:“难过死了,不知道是个什么东西在我身子底下,把我弄的一块青一块紫的。”别人听了禁不住地哈哈大笑起来。竟然在二十条垫被和二十层鸭绒被下的一粒小小的豌豆都能感觉得到,除了真正的公主以外,谁都没有这么嫩的皮肤。王子知道了,马上跟公主结了婚,那粒豌豆也被送到博物馆

让人参观去了。 小朋友们,你有没有过不被人认同的时候呢?不要紧,你只要知道自己有多棒就行了,总有一天,别人会发现你是最棒的! 三年级读后感(三) 我看了《骗子》这个故事后,明白了一个道理,骗子骗了人,总会有报应的。故事是这样的:有个人卧床不起,病情十分严重。已经吃了很多药,可都不见效。他绝望地祷告众神,说若能使他病愈,他一定奉献一百头牛。众神想试验他一下,便用灵丹妙药,使他康复了。他病好下床后,没用真正的牛来酬谢众神,而用面团做成了一百头牛,放在祭坛上烧了,并念念有词地祷告说:“诸位神明,请接受我所许下的承诺吧。”这时,众神们认为他用骗术亵渎了神灵,便在晚上托梦告诉他,要他到海边去,说在那里可以找到一千块雅典钱。他醒来后,高兴极了,直往海边跑去。结果在那里遇到海盗,被他们抓去卖了,卖了一千块钱。 这个故事是告诉人们,骗了人,一定会有严重的后果的。

三国演义读后感1000字

读《三国演义》有感 暑假中,我在学校图书室借了一本《三国演义》,读完此书,我从中受益非浅――世纪少年应有“胆”有“识”。 三国演义乃我国四大古典名着之一。里面一个个娓娓动听的故事,通过设置大量巧合,化不可能为可能,把人物的个性特点描述得淋漓尽致,把一个个场面描绘得更是栩栩如生活灵活现。使我过目不忘,即使抛开了书,它们也充塞天地,深入我心。 什么“丹凤眼卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀,过五关斩六将”的关羽;以及“粗中有细勇猛善战”的张飞;“鞠躬尽瘁,死而后已,足智多谋”的忠臣诸葛亮;还有心胸狭隘的周逾,长厚的鲁肃等人交织在一起,引发了一连串惊心动魄,扣人心弦的故事。如草船借箭,连环计,空城计等都给我留下了深刻的影响。 看过之余,掩卷沉思,“草船借箭中神机妙算的诸葛亮要在三天之内造出十万支箭。这对当时的周逾和现在我们看来,真是一件天方夜谭的事,可足智多谋的诸葛亮利用天时,地利,人和等因素,“瞒“过了多疑的曹操,不费吹灰之力就搞到了十万支箭,令周逾刮目相看。试想,诸葛亮不讲究“策略”能行吗? 细细思量,我们的学习不也一样吗?也应讲究方法,注意适当休息,劳逸结合,让大了大脑得到调节,为下一节课积蓄精力,就能提高学习效率。 学习是这样,生活也如此。有一次,家里来客人,妈妈让我给客人沏茶,沏茶就要烧开水,清洗杯子,以及分放茶叶。烧开水约十分钟,洗杯子约要五分钟,分放茶叶约三分钟,这样一来,就要共花将近二十分钟的时间。可我灵机一动想出了一条妙法:在烧开水的同时,就洗杯子,分放茶叶,等水烧开后,其余两项工作早已完成了。这样一来,我不仅节约了时间去做其它事情,还让客人在短时间里感受到了主人的热情。 做事情不仅要有足智多谋的诸葛亮的“识”,还要有“单匹救主”的赵云的“胆”。记得那次体育课上,体育老师让我们练习跳高。同学们个个精神抖擞,生龙活虎,就像猴子一样一跃而过。轮到我了,生怕摔着的我及得额头直冒冷汗,胆却的内心使我的动作变得缩手缩脚,最后落得个“嘴肯泥”的下场。体育老师摸透了我的心思,走过来,又耐心地给我讲解跳高的要领,在老师和同学们地鼓励下,我大胆地又重试了一次,这次终于成功了!漂亮的动作还博得同学们地欢呼,齐声叫好。唉没有胆量可不行啊! 是啊,我们虽是新世纪的少年,是祖国的花朵,但是如果没有《三国演义》中诸葛亮那样渊博的知识,横溢的才华,没有赵云那浑身是胆的气魄,试问,我们能有“胆”有“识”吗?少年朋友们,让我们携手乘风破浪,继往开来,做一个有“胆”有“识”的世纪少年吧! 三国演义读后感 读了《三国演义》一书,使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象,其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。 其中有庸主献帝刘禅,气量狭隘的周瑜,忠厚的鲁肃,勇猛的张飞,重义的关羽,纳贤的刘备等等,无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物,但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。 先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里往投。我认为虽降了敌,但最后还是回来了,不但仍算忠,而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单:“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”,后来加上“赤兔马”,刮骨疗毒不怕疼,斩颜良,诛文丑,几乎变得

三国演义读后感八篇

三国演义读后感八篇 这个假期,我又把《三国演义》看了一遍,因为我太喜欢看了! 《三国演义》是我国的四大名著之一,是一部历史性的长篇小说。作者是罗贯中(约1330—约1400),名本,号湖海散人。他所写的《三国演义》是我国的第一部长篇章回体小说。小说讲述了从东汉末年到晋朝统一时期吴、蜀、魏三国 之间的斗争和兴亡的一系列故事。这些故事十分精彩,其中有我最喜欢的几个故事:过五关,斩六将、草船借箭、火烧赤壁、华容道、三顾茅庐、桃园结义…… 书中刻画了上百个人物,无数的军事谋略。它描写的主要人物有曹操、刘备、孙权、关羽、张飞、诸葛亮、周瑜、鲁肃等,这些人物给我留下了深刻的印象: 曹操的“宁可我负天下人,不可天下人负我”,周瑜的“胸怀狭窄、忌才好胜”,诸葛亮的“料敌如神、指挥若定”、刘备为“复兴汉室,复兴天下”而战、关羽“威风凛凛,智勇双全”、赵云“赤胆忠心,骁勇善战”……但我最喜欢的两个 英雄是诸葛亮和赵云。 诸葛亮是一个忠臣,一生谨慎,鞠躬尽瘁,他熟知天文地理,足智多谋,非 常善于用计:“草船借箭”、“借东风”、“三气周瑜”和“空城计”……赵云 对刘备也十分忠心,骁勇善战,在“单骑救阿斗”中,赵云自己一个人杀了魏国 好几个猛将,为自己和小阿斗开出了一条血路,最后他们都回到刘备身边了。 读完了这本书,我懂得了做人要心胸开阔,做事要顾全大局,只有这样,才 能成就大事。还要刻苦学习,立志做一个学识渊博、智勇双全的人,成为国家的 栋梁!三国演义读后感(2) 今天,我读了《三国演义》一书,真是受益匪浅啊!《三国演义》是一部断代

体古典名著小说,它讲述了从东汉末年到晋代统一之间发生的一系列故事。 正文第一句话这样写道:“话说天下大势,分久必合,合久必分。”这句话 不无道理。从周朝末年七国纷争,并入于秦统一天下开始,楚汉相争,又并入于汉……书中有上百个人物、无数的军事谋略,加上作者本身借着历史人物,来阐 述忠、教、仁、义、爱的道理,更是深入人心。罗贯中笔下的庸主献帝刘禅,无 能之辈吕布、董卓,心胸狭窄的周瑜,长厚的鲁肃,机智的孔明……这些鲜明的 人物都给我留下了深刻的印象。 虽有这些人物,但最令我受到感染的就是关羽。文中描述的文字极其简单:“丹凤眼、卧蚕眉、面如重枣,青龙偃月刀”后骑一匹“赤兔马”,他降汉不降曹、秉烛夜旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释 曹操,他刮骨疗毒,斩颜良,诛文丑……几乎变得天下无敌,他的所作所为真的 是值得我们学习。 《三国演义》的作者——罗贯中,其所描绘每个有血有肉的人物笔法令我敬佩,抓住人物个性,突出人物的特点,还巧妙地运用了语言描写、动作描写等手法。故事中“赤壁之战”令我最为激烈,使读者都有身临其境之感,真为作者高 超的笔法折服! 《三国演义》——四大名著之一,值得同学们学习!三国演义读后感(3) 妈妈不止一次地在我面前啰嗦:“我国四大名著很有名,作为一个中国人你 一定要多看这一类的好书,为初中做准备……”而我,由于对长篇小说不感兴趣,所以除了看过《钢铁是怎么炼成的》以外,其他书基本上都“无一问津”。寒假期间,老妈终于“强迫”给我买了一本《三国演义》,并让我看完后谈谈感想。 虽说厚厚的书让我感觉内容太多了,但是当我看完“宴桃园豪杰三结义”之

三年级读后感100字五篇

三年级读后感100字五篇 【篇一】 前些日子,我读完了一本名叫《永远讲不完的故事》的书。 这本书讲的是一个名叫巴斯蒂安巴尔塔沙布克斯的小男孩,他善 于编故事。有一天,他在上学时走进了一家书店。这个书店中有一本书,名叫《永远讲不完的故事》。这本书有一股不可抗拒的魔力在吸 引着他。他偷走了这本书,在学校的阁楼上读了起来。他读到幻想王 国正在快速消失,天真女皇命悬一线。最后,巴斯蒂安竟然进入了幻 想王国(书中写的世界)!进入幻想王国之后,巴斯蒂安能够实现任何愿望。但是,随着愿望的实现,他的记忆也在一点一点地消失。经过一 波三折,他终于回到了他爸爸的身边。 《永远讲不完的故事》是一本好书,我一生中也许就这个次能读 到这么好的书了。我以前听说它在外国就像《西游记》一样着名,等 我看完这本书之后我认为这简直能够说是小比比而已!这本书想象力丰富,故事套着其他故事,令人爱不释手。我连做梦都梦见这本书呢! 【篇二】 今天,我读了《小马过河》的故事,觉得这个故事很有教育意义。 这个故事讲的是马妈妈让小马帮她驮一袋麦子去磨面。在去的路 上小马要经过一条河,河水流得很急,而河上又没有桥,小马过不去。他问在河边散步的牛伯伯。老牛伯伯告诉小马,河水很浅。树上的小 松鼠却急忙喊住小马,说:水太深了,过不去,前两天我的朋友还淹 死在这里。小马听后很害怕,不知过还是不过,便跑回家去问妈妈。 妈妈说:孩子,你要自己试一试才能知道河水到底深不深。后来,小 马才知道小河既不像老牛伯伯说得那么浅,也不像小松鼠说得那么深。

我觉得这个故事里牛伯伯和小松鼠都没有错,因为他们都是好心 想协助小马。但是牛伯伯体型大,小河对他来说当然不算什么,可小 松鼠却比较小,过河当然有生命危险。小马的体型比小松鼠的大比黄 牛的小,所以只有亲自试一试,才能知道小河到底是深还是浅。 这个故事告诉我们:无论做什么事都要学会独立思考,亲自尝试。因为别人的经验和建议不一定完全适合我们。凡事只有先动脑子想想,想好后在尝试一下,才有可能成功。 【篇三】 今天,爸爸让我读《数星星的孩子》。 古时候,有个孩子叫张衡,他特别爱数星星。夜深了,他仍然注 视着夜空,他发现北斗星围着北极星在移动。 张衡是汉朝人,他长大以后,刻苦钻研天文,成为着名的天文学家。 我要学习张衡对知识认真、执着,一丝不苟的追求精神。 【篇四】 我爱看《淘气包马小跳》这本书。 记得其中有一个故事是,马小跳他们班要开一次辩论会,题目是《猪和狗的好处》。当读到这篇,我的脑海里就有了问题,猪和狗到 底有什么好处呢?原来,猪和狗身上都有好处。都能对我们人类有很大 协助。 《淘气包马小跳》让我开怀大笑,它是我的好朋友! 【篇五】 去年,我妈妈给我买了一本《三国演义》,我花了一年的时间才 把它读完。

2020最新三国演义读后感汇总

2020最新三国演义读后感汇总 也许大家都听说过中国历史上有一段三家分汉的故事,这段故事不仅此后各朝各代的文人都知道,就连现在的人们也不忘那分汉壮观的场面——这就是“三国”。这里给大家分享一些关于三国演义读后感,希望对大家有所帮助。 三国演义读后感1 最近,我们班轰轰烈烈开展了“多读书,读好书”的活动。我也看了不少,不仅让我开阔了视野,还积累了丰富的课外知识,令我受益匪浅。 《三国演义》是我国四大名著之一,作者是唐代著名小说家罗贯中。《三国演义》塑造了近200个生动活泼的人物形象,其中有神机妙算的诸葛亮、老奸巨猾的曹操、忠勇双全的关羽、宽厚仁义的刘备等人性格尤为突出。《三国演义》可以说是真正意义上的战争小说和历史文化小说,它描写了大大小小的战事,构思宏伟,手法多样,读来使人惊心动魄、荡气回肠、感人肺腑,带来丰富的历史文化体验。 “红脸大汉,相貌堂堂,威风凛凛,风度不凡,波有英雄气概。”这句话描写的是忠勇双全的关羽。小说多处描写了他英勇无畏的英雄事迹,“刮骨疗毒”就是其中一则:

关羽率军向樊城进攻,不料被曹军毒箭射中右臂。关平拔出臂上的弩箭,发现毒性已经入骨,关羽的右臂很快变得青肿,不能正常活动了。但关羽决心攻下樊城,不肯退军,众人只好四处求医。忽然有一天,一个人从江东驾着小船,径直来到寨前,自报姓华,名佗,元化,要求面见关羽,来给他医治。关平一听,大喜过望。来人竟是天下闻名的神医华佗!关羽请华佗坐下,命人献茶,然后问华佗怎么治?华佗说:“我自有医治办法,只是担心君侯害怕。”关羽大笑道:“我视死如归,没什么好怕的。”华佗说:“立一根标柱,柱上钉一个大铁环。把手臂穿在铁环里,用绳子捆住右臂。我用刀子割开皮肉,刮去骨头上的箭毒,再敷上药缝合就没事了。”关羽称不用标注铁环,饮了几杯酒,人在与马良下棋。华佗取出尖刀,叫人在下面接污血,割开皮肉,用刀刮骨,发出了细细碎碎的声音。关羽脸上也没有痛苦的表情。伤好后,关羽设宴答谢华佗。 读完了这个故事,我内心被关羽的镇定和顽强深深地震撼了。大家假设一下,如果自己是关羽,也会在刮骨疗毒时饮酒吃肉、谈笑下棋吗?我想,所有的回答几乎都应该是“不可能会”。 记得几年前,我生病了,妈妈带我去医院检查。当我得知要做胃镜时,胆小害怕的我立刻放声大哭,死活不愿意,又哭又闹,妈妈连拖带拉才强行让我做完了检查。

小学三年级读后感200字三篇

小学三年级读后感200字三篇 导读:本文小学三年级读后感200字三篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 今天,我读了一篇文章,叫做《学会发泄》,读了以后我觉得自己更加会控制自己的情绪了。 这篇文章的内容是:有一天,一个叫斯塔顿的人对林肯说有一位少将侮辱他。林肯建议斯塔顿写一封信回敬那个家伙。“可以狠狠地骂他一顿。”林肯说。 斯塔顿立刻写了一封措辞强烈的信,然后给总统看。“好了,好了。”林肯高声叫好,“要的就是这个!好好教训他一顿,斯塔顿,你这真是写绝了!”当斯塔顿把这封信装到信封时,林肯却问他,“你要干什么?” “寄出去啊。”斯塔顿说。“不要胡闹。”林肯说:“信不能发,快把它扔到火炉里去。凡是生气时写得信,我都这么处理的。这封信写得好,说明你已经解气了,请你把它烧掉,再写第二封吧。” 读了这个故事后我知道了:不满的情绪堆在心中是有害的,反击回去或发泄给别人都不是上策。找到一个发泄的管道又不伤害别人才是上上之策。【篇二】 周末,我读了《抗日英雄小故事》一书,增添了不少我对日本帝国主义的痛恨,使我更了解了日本帝国主义的侵华罪行,令我最为感动

是王二小。 王二小是个放牛郎,在一次日本鬼子扫荡时,为了保护乡亲们,他不顾个人安危,把日本鬼子引进了八路军的埋伏圈,最后八路军把所有的鬼子消灭了,而英雄王二小却被鬼子残酷地杀害了。 王二小机智勇敢,在貌似强大、凶狠的敌人面前临危不惧,沉着应对;他为了防止日本鬼子危胁到乡亲们的安全,不顾个人安危,设计引鬼子进入了八路军的包围圈,最后光荣地献出了自己年轻的生命。 我要学习英雄王二小不畏艰险,迎难而上的精神,在生活和学习中遇到困难时,坚决不当逃兵,努力去面对困难,解决困难;我还要学习英雄王二小牺牲自我、保护他人的无私精神,热爱我们的班集体,维护我们班级的荣誉,积极帮助有困难的同学,协助老师做好班级的各项工作。 【篇三】 现在的生活多么美好!可你有没有想过,抗日英雄们是付出了多大的代价才换来的美好生活呢?今天,我读了抗日小故事,才真真切切感受到幸福生活的来之不易。 活在歌声里的小英雄王二小,在山坡上放牛时,竟遇上了小鬼子,鬼子让他带路,二小为了不让村民们受难,把鬼子带到八路军的埋伏圈中,敌人发现了以后,一刀刺杀了王二小,二小笑着闭上了双眼。从他的笑中,我读懂了二小那稚嫩的童心中,已经埋下了爱国的种子。能不让我感动呢? 31岁的赵一曼,被敌人抓取后,无论敌人怎样审问,她都不招

最新三国演义读后感11篇

三国演义读后感11篇 我看了《三国演义》,小说情节跌宕起伏,引人入胜,尽管“七分真实,三分虚构”依然能让读者的心境时起时落。 《三国演义》故事发生在东汉末年,各路诸侯开始纷争,于是便有了不断的混战,豪杰并起,发生了许多斗智斗勇的故事,最终构成魏蜀吴三国鼎立之势,分别由曹操、刘备、孙权统治,各种战事又在他们三家之间上演。 三国中曹操势力最强,孙权其次,而刘备的势力最弱。但我却最钦佩刘备,他从一开始的单枪匹马到之后建立蜀国,靠的是他平易近人、礼贤下士与善于取得民心。他三顾茅庐的那种求贤之心,他拖着新野百姓逃难的那种仁慈之心都让人敬佩。他既不想曹操那样残暴,也不像孙权那样武断。 在《三国演义》中我最喜欢的一场战役是“赤壁之战”,这场著名战役令许多人赞叹不已,称赞周公瑾的智谋,称赞老黄盖的精忠报国;称赞诸葛孔明的神机妙算;称赞庞统的巧献计策;称赞鲁肃的忠厚老实。这场战役让曹操吃尽了苦头,是为他之前的骄傲自大付出的代价吧!关于在这一战中又显露了它重义的特点,居然在华容道放了曹操。 “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”正如有人说的三国豪杰如此众多,但已离我们远去,此刻人们仅有在脑中想象他们当时在战场上的英姿了! “天下大势,分久必合,合久必分。”看到这句话,我不禁想起了一本书。书名叫做《三国演义》。这本书是我使劲求妈妈才买的。 书中主要讲写了刘备、关羽、张飞如何一起报答国家,为国家创造价值。其中我最喜欢刘备,刘备他胸怀大志,一心渴望建功立业,报效国家,虽然仕途坎坷而难以得志。所幸有关羽张飞两位结义兄弟肝胆相照,左右辅佐,加之天性仁义、知人善任,礼贤下士,终于一步一步迈向成功。 刘备胸怀大志,诸葛亮足智多谋,张飞力大无比,关羽心地善良,赵云武艺高强,曹操生性多疑……作者罗贯中刻画了许许多多个性鲜明的人物让原本枯燥的三国,添加了许多色彩。每一个人物都有不一样的特点,这就是为什么《三国演义》之是中国古代四大名著之一。 我还比较喜欢孔明。书中写到,刘备准备死了,刘备在对孔明说:"如果你觉得刘禅无能,你便可取代而之。"虽然孔明知道,刘禅不成大器,但孔明忠心耿耿的辅助他。从来就没有觉得刘禅无能要取代而之的意思。 我们要学习刘备关羽张飞精忠报国为了自己的祖国创造价值。学习诸葛亮三思而后行。不要学习董卓贪生怕死,不要学习孟获为失败找理由。

小学三年级作文读后感

小学三年级作文读后感 今天,我读了一篇文章,它叫《真实的高度》,读后让我受益匪浅。 这篇文章主要讲的是小仲马坚持不懈地刻苦写作精神。当时着名文学家大仲马知道儿子小仲马的稿子总是碰壁,希望儿子小仲马在寄稿时说一句,我是大仲马的儿子。但是,小仲马不但婉言谢绝,而且还严肃的说:“我不想坐在您的肩上摘苹果,那样苹果没味道。”读到这里,我深深地感觉到了小仲马勇于追求的精神。后来,我看完了整本书,才知道小仲马又给自己取了十几个笔名,最后用自己着名的长篇小说《茶花女》在世界文坛上脱颖而出。 啊!小仲马这种自立的写作精神值得我学习,他想拥有自己真实的高度,而不是凭借父亲的名义而拔高自己。这让我想起很多事。我的很多小作品其实都是靠妈妈做的照片,再利用电脑制作来完成。像班队课上的PPT啊!还有吉祥标志啊!可是我从来没想过自己取追求完美,只是想依赖大人,想起来是多么的惭愧。 我佩服你,小仲马,因为你对自己充满信心,你不怕那一张张退稿,你只是专心写作,终于获得在文坛史上的一席之地。我要好好向你学习,做个自强,自立的

这个暑假我们学校要求同学们参加“暑假读一本好书”的活动,我读了《幸福的鸭子》这本书。这本书主要讲一只叫“麻花儿”的女鸭子的幸福生活。这只女鸭子有一双善于发现的眼睛和容易被感动的心,她心中的幸福仿佛没有边际。听着麻花儿像打饱嗝儿一样的快乐歌声,我们每个人心中的幸福,都在这个荷花盛开的夏天,慢慢长大…… 那只叫“麻花儿”的鸭子天天早晨都要去村子里给村民套花环,套中了就代表着它今天会有好运气。“麻花儿”把套中的花环,全给患有老年痴呆症的张达外公玩,无论张达的外公怎么套,麻花儿都会使劲让张达外公套中。它这样做是因为给别人带来快乐,麻花儿自己也能从中体会到快乐,这就是幸福的秘诀! 麻花儿喜欢一只黑鸭子,她天天晚上都会绕道去看他,但是那只黑鸭子忘不了去年冬天那只展翅高飞的野鸭。巧的是,麻花儿站在遥控快艇上的样子,就像一只美丽的天鹅。黑鸭子看见了,在野鸭上的心放到了麻花儿的身上。麻花儿,她能给别人带来幸福感,而自己看见了别人的成就,自己却会比别人更快乐。你说,这样的一只鸭子,能不会有好的回报吗?所以黑鸭子喜欢上她,就是对麻花儿的回报。

三国演义读书心得800字

三国演义读书心得800字 精选三国演义读书心得800字 (一) 中国四大名著之一,为罗贯中所选编的历史小说,这本小说的内容多为北宋以至明朝坊的坊间书艺人所编,经罗贯中的整理和编辑后,就成了一本中外闻名的巨着,原名《三国志通俗演义》。 书中的情节是以没落王族刘备为主导,故事是讲述他在偶然机会下,遇到了关羽、张飞两位豪杰,因为志同道合,所以三人于桃园结义,故事就这样开始,而以其后约九年的晋渡江灭吴为终,其中一些情节,如借东风、捉放曹,都是家传户晓的故事,可见此书是如何的精彩,真的令人生再三阅读的念头。 我认为书中的人物是这部小说的灵魂,主角刘、关、张三人在其漂荡中原到建立蜀国的过程中充分表现了仁、忠、勇三种典范的英雄气概,最为人称道的,莫过于刘玄德携民渡江、美髯公千里走单骑、张翼德大闹长板桥等情节,而书中的诸葛亮成了智的代表,天下变量尽在掌握之中,不得不提的是,姜维也被描绘成忠孝智义兼具的栋梁之才,而一代军事家曹操由忠于大汉变到大奸大恶的险恶丞相的心理变化也被描写得淋漓尽致,可见这部书对人物特征刻划之精细堪称古代长篇小说之首,真千古奇书也。

而三国演义一书,由宋朝开始有书艺人用之作题材,只不过都总是没有连贯性,不过何以我会言及书艺人?其实书中也有很多宋朝的影子。 三国演义中,最为所熟悉的都算是关羽了,关羽是书中最忠之人,而当代因为朝廷重用文人,因此不论任何读书人,都会追求忠君爱国的境界,忠臣是英雄这个道理令关羽与有鬼神之智诸葛亮并列,可见书中人物因忠的地位提升是如何明显,相对地,奸相曹操只因挟天子,令诸侯而成了千古罪人,这个情况大抵只会出现在尊儒的宋朝。 三国演义的文学价值是无容置疑的,但亦不是完全没有历史价值,只不过历史价值不在三国时期,而是由宋朝到明朝,因为三国演义是坊间的书籍,我们可以透过这本书了解当时的政治状况,像张飞这样的英雄出现,大抵是因为汉人在元朝时饱受欺压,百姓渴望有一位敢作敢为的英雄为之出头,张飞才会由温文儒雅宽大画家、书法家被改成敢作敢为的大老粗,而张翼德怒鞭督邮一事就可完全表达百姓对元朝官员的强权欺压有多大厌恶。 其实我还不知自己读了这本书多少遍,但是每次重看也有不同的趣味,更有不同的感受,我认为身为中国人,必须读中国四大名著至少一次,而四大名著中,红楼梦中有太多阴谋诡计,水浒中有太多过份豪气的情节,相比之下西游记及三国演义比较适合青少年看,不过除了文学价值外,三国演义更有助我们了解宋、元、明三代的文化,所以我极力推荐三国演义这一本好书。

200字读后感200字读后感大全

200字读后感200字读后感大全 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇:200字读后感第二篇:十篇200字读后感第三篇:小学生200字读后感第四篇:15篇200字读后感第五篇:200字读后感更多相关范文第一篇:200字读后感 《一片树叶的奇迹》 我读了《一片树叶的奇迹》后对我感触很大。 书中是这样讲述的:有一个生命垂危的病人在外面看见一棵树,树叶都一片片地掉下来。病人望着落叶,身体一天不如一天。她说:“当树叶落完,我也要死了。” 一位老画家知道以后,想了一个办法:用彩笔画了一片树叶挂在树上。这片树叶永远没有落下来,这个病人居然活了下来。 我明白了:信念就像一个火炬,它能燃起生活的希望。我们的人生有时也面临着“山重水复疑无路”的问题,但只要有“柳暗花明又一村”的信念,路总会在脚下延伸,直到成功的彼岸. 《海底两万里》 这几天,我看了一本《海底两万里》,这本书非常有意思。其中,我被《海底两万里》中的冰山这一节内容深深打动了。 他们在南极地区航行,在回来的路上,不幸被冰山困住,但他们用自己的智慧拯救了自己的生命。

多么惊心动魄的一刻啊!想想他们,在危险的情况下,他们头脑清醒,用智慧战胜了困难。那我呢?我从小到大都很胆小,而且在困难来临的时候没有勇气去面对、去战胜它。而《海底两万里》给了我一些勇气,我应该学习他们的那种不畏艰险的精神!《海底两万里》虽然只是一本冒险小说,但它却给了我许多的勇气,它让我勇敢地去面对现实,不能胆小怕事! 《假如给我三天光明》 当我翻开《假如给我三天光明》,我心里是三分惊喜七分好奇。然而当我翻完这本书中每珍贵的一页,我心中是汹涌彭湃的,又是惆怅万千的。它带给我的是惊讶,是感动,更是一种强大的精神力量震撼着我。在整整的87年无光、无声、无语的孤独岁月里,竟磨练出一个如此勇敢、坚强,有着顽强的求生意志的非凡女子。对于一个常人来说,三天 也就是72个小时,能办成的事根本就寥寥无几。但是对于海伦来说,三天似三十年。如果她能拥有三天的光明,她的心里又会有多么满足,多么快乐. 读《命运》有感 前阵子在书城买了本书,叫《滴水藏海》,里边有300个经典的哲理故事。现在我来品味一篇小故事,叫《命运》。《命运》讲的是连个孩子的命运,一个被高僧占卜为“状元”,另一个为“乞丐”。二十年后,当初的“状元”成了乞丐,而“乞

三国演义读后感5篇范文

三国演义读后感5篇范文 《三国演义》是我国四大名著之一,作者是唐代著名小说家罗贯中。这里给大家分享一些三国演义读后感,希望对大家有所帮助。 三国演义读后感篇1 我用了近一个星期读了《三国演义》一书,真是收益非浅啊!《三国演义》是一部断代体古典名著小说,它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。 首先我看到的是像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句,接着引入正文。第一句话这样说到:“话说天下大势,分久必合,合久必分。”这句话不无道理。周末七国分争,并入于秦,及秦灭之后,楚、汉分争,又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略,加上作者本身借着历史人物,来阐述忠、教、仁、义、爱的道理,更是深入人心。它写的庸主献帝、刘禅,无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋,气量狭隘的周瑜,长厚的鲁肃,勇者张飞、许楮、典韦,无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。 虽有这些人物,但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌而约好一知故主消息,便不知千里万里往投。我认为虽降了敌,但最后还是回来了,不但仍算忠,而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单:“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”,后来加上“赤兔马”,又读过《春秋》,刮骨疗毒不怕疼,斩颜良,诛文丑,几乎变得天下无敌。他的所做所为值得我们学习。 封建统治时期需要忠臣,需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣,这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多谋,而且一生谨慎,鞠躬尽瘁。他借东风,草船借箭,三气周瑜,智料华容道,巧摆八阵图,骂死王朗,空城计,七星灯,以木偶退司马懿,锦囊杀魏延,这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡,可书中描绘的却十分简单:身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。现说曹操。曹操在《三国演义》中

三年级学生的读后感

三年级学生的读后感 在碧波荡漾的湖水中,一群白天鹅正在翩翩起舞,它们沐浴着春天的阳光,享受着春的气息,正在各抒己见,说着冬天的遭遇。你肯定会指着一只最年轻,最美丽的天鹅赞叹不绝,你是否想过,它曾经是一只丑小鸭,历经千辛万苦才成为“鹅中之龙”。 想起丑小鸭,想必大家肯定为它的苦难生活流一番眼泪,丑小鸭它是一只坚强的小鸭,在历尽千辛万苦之后终于变成了白天鹅,那是它心中的理想支持着它,让它与命运做斗争,与死神抗击到底。在家里,芦苇丛,灌木丛,沼泽地,农家小院……它处处受嘲笑,受欺侮,但它丝毫没有灰心丧气,始终不屈不挠地奋斗,最终靠自己有力的翅膀飞向自己最美好的向往。丑小鸭成为了美丽的天鹅,难道不是靠自己的努力吗? 心中有梦,成功往往都是必然的,丑小鸭虽然生在鸭场,可是怎么也改变不了丑小鸭就是白天鹅的事实。文中恶劣的环境,丑小鸭在这环境中生存,有好几次差点死掉,可是它不放弃,因为它有梦。只有保持心中那份恒久的梦想,并为之努力奋斗,才会有成功的一天。在生活中,我们更是要这样,努力进取,才会有成功的一天。 开学的时候妈妈给我买了《了不起的狐狸爸爸》,这是一篇由罗尔德?达尔写的一篇童话故事,书中主要讲述了狐

狸爸爸带领家人与博吉斯、邦斯、比恩三个饲养场主之间的斗争经历。在这场并非势均力敌的较量中,狐狸一家处于绝对劣势,狐狸爸爸凭着自己的智慧、勇敢、坚韧,最终化险为夷,使狐狸全家和其他动物都过上了幸福平安的生活。 我喜欢狐狸爸爸,因为它勇敢、聪明。当敌人拿着枪准备伏击他时,他通过对洞口周边环境的观察,发现敌人的阴谋,从而成功逃过一劫。三个饲养场主又使用了各种工具和手段来对狐狸一家进行剿灭时,狐狸爸爸通过冷静分析,运用正确的方式方法,挖出了直接通向饲养场的隧道,既避开了敌人的锋芒,又获得了丰盛的食物。 总之,狐狸爸爸是了不起的,他聪明睿智、坚忍不拔、团结友爱、有责任心。同时,狐狸爸爸也是平凡的,和所有普天下的爸爸一样,用朴实、坚韧的爱守护着自己的家人,就如同雨天的伞,为家庭遮风挡雨;如同黑夜的一盏明灯,为我们指引方向;如同一双手,抚摸着我们走过春夏秋冬;如同大山,默默无闻,却高大威严,是一种真实的依靠。 《小弟弟和小姐姐》是我最喜欢的一个故事,每次读到它我都为姐弟三人相互帮助,遇到困难机智勇敢的想办法,最终成功打败女巫,找到自己幸福生活的情节所打动,并真心为他们感到高兴。 假如我是小姐姐,我也会像故事中的小姐姐一样,关心爱护小弟弟,遇到困难挺身而出,不让小弟弟受到伤害。

三国演义的读后感精选范文10篇

三国演义的读后感精选范文1 “刘备刘玄德,张飞张翼德,关羽关云长,”大家都很熟悉。没错,这就是《三国演义》。 《三国演义》分为三部分。第一部分讲刘、关、张桃园三结义,招贤纳士,齐心协力同破黄巾贼。第二部分是请孔明出山,立蜀国,与吴国孙权联军,同抗曹操。第三部分讲关羽被擒,张飞被部下斩,刘、孔明又相继病逝,后主刘禅昏庸无能,最终孙权降魏,蜀国灭亡,三分归一统。 我敬佩三国人物。三国英雄者,多也,其一例,我最敬佩话说刘备撤军,军中不见了赵子龙,张飞误以为子龙降曹,大怒,欲取子龙首级,备劝住,方止。却说子龙那边,子龙找到后主刘禅,甘夫人却投井自尽。于是,赵云很是悲哀,但曹操十万雄兵在后,不得已之下,子龙将禅护入怀中,挺钢枪,夺宝剑,使出浑身解数,杀开一条血路。幸得曹孟德求贤若渴,不叫人杀赵云,加上碰上张飞,终脱出重围。 这段话描写生动,写出赵云的忠心耿耿,一心为国,忠心救主的高尚品质。再看看中国历史,岳飞、吴佩孚,苏轼等有节气者固然多,但为何会酿成悲剧?是无气节,国之奸臣所为。那时有节气者似铁铉者甚多,却又谈何容易?余者投敌弃友,虽利己,却为后人所不齿。

再看看现代者,处于享乐主义社会中的人,大部分懦弱无比,更别谈中华民族的“玉碎不改其白,竹焚不毁其节。”的美德了。先别说这些“之乎者也”的了,现今中国人明说抵制日货,与日不共戴天,谁却曾想到过人是支持洋货,抵制国货了呢? 现今,中华民族之节气,行将消弱,爱国人士都很忧心。其实,爱国不须干出轰轰烈烈的大事,只是得有爱国气节,爱国之情操。勿须说多好,只须有真才实干。 读完《三国演义》,我感慨万千。“青山依旧在,何处夕阳红?”民族之气节,爱国之情操,是我中华民族千古国魂,令高山仰止! 三国演义的读后感精选范文2 我和、叔叔一起又下了一盘三国演弈棋,在棋盘上回到了三国时代。下完棋后我意犹未尽,忍不住又拿起读了三遍的《三国演义》翻看了起来。 《三国演义》真是一部百看不厌的经典小说,我觉得小说最吸引人的是魏国、蜀国、吴国英雄人物间棋逢对手的描写。三个中都有各自杰出的谋略家、军事将领和治国能手,在人才了平衡。 在智谋人才,魏国有郭嘉、荀彧、贾诩、程昱、司马懿等人,蜀国有诸葛亮、

《三国演义》读后感优秀范文5篇

《三国演义》读后感优秀范文5篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 三国演义读后感范文一 在一、二年级的时候,就常捧着厚厚的《三国演义》啃,似懂非懂地沉入惊心动魄的大战之中。 《三国演义》真不愧是我国最着名、最杰出的历史小说,他向我们展示了精彩壮阔的三国兴亡的历史画卷。无论是足智多谋的诸葛亮,还是阴险狡诈的曹操,还是心胸狭窄的周瑜、英勇善战的关羽、赵云......一个个栩栩如生的形象,都已深深印在我心中。 诸葛亮是我在《三国演义》中最欣赏的一个人物,他的一生鞠躬尽,死而后已,他熟知天文地理,足智多谋,他火烧博望坡,借东风,草船借箭,巧摆八阵图,空城退敌、以木偶智退司马懿,锦囊杀魏延......一个个故事打动人心,。使人难以忘怀。就拿“草船借箭”来说吧,虽然他明白周瑜妒忌他,想用造十万支箭陷害他,可他顾全大局,豁达大度,不愿意在大敌当前时与周瑜闹翻,而是将计就计,立下军令状。他预测三天内必有大雾,了解鲁肃的忠厚,明白他不会泄露借船机密,更深知曹操多疑,料定他不敢轻易出兵。诸葛亮安排草船,精心伪装,利用大雾,“一字儿摆开”,是为了受箭的面积大、数量多;让军士“擂鼓呐喊”,是为了虚张声势,提示曹军射箭方向;下令把船“掉过来,船头朝东,船尾朝西”,既能增加受箭面积,使船身坚持平衡,又能使回程顺风顺水,巧妙地利用草船“借”来十万多支箭,粉碎了周瑜的阴谋,使周瑜自叹不如......诸葛亮的神机妙

算,怎能不让人佩服得五体投地呢? 《三国演义》真是一部百看不厌的好书,每阅读一次,我就感觉多了一次不一样的体验,让我收益匪浅。 三国演义读后感范文二 读完厚厚的一本《三国演义》,使我受益匪浅,我不禁感慨道:“真是分久必合,合久必分。” 《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义的小说,以描述战争为主,反映了蜀、魏、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争。大概分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景下,上演了一幕幕波澜起伏,气势磅礴的战争场面,成功刻画了近四百个人物形象,其中曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞等等人物形象脍炙人口,不以敌我叙述方式对待各方的历史描述,对后世产生了极其深远的影响。编者罗贯中将兵法三十六计汇融于字里行间,既有情节,也有兵法韬略。 《三国演义》中主要人物被称为“三绝”的分别是:“奸绝”----曹操,“智绝”----诸葛亮,“义绝”----关羽。 奸绝----曹操。曹操有一句话十分耐人寻味,那便是:“宁教我负天下人,休教天下人负我。”由于这句话,曹操惹来了杀身之祸,若不是他运气好,早就命丧黄泉了。所以,曹操给我的启示是:做人不能太狡诈,否则会遭到报应的。 智绝----诸葛亮。要说诸葛亮才智过人,非得数草船借箭和借东风这俩件事了。从这两件事足以看出他的雄才过人。

小学三年级读后感范文16篇

小学三年级读后感范文16篇 目录 1. 读《鲁滨逊漂流记》有感 (2) 2. 读《最后的善良》有感 (2) 3. 读<<最后的辉煌>>有感 (3) 4. 读<<停水>>有感 (4) 5. 《墙角的小婷婷》读后感 (5) 6. 读《简爱》有感 (6) 7. 读《爱的盛宴》有感 (8) 8. 读卖火柴的小女孩有感 (9) 9. 《音乐之声》观后感 (10) 10. 读《三国演义》有感 (11) 11. 我最喜欢的一本书 (11) 12. 读后感 (12) 13. 影评 (13) 14. 用微笑面对生活 (14) 15. 读<<纪昌学射>>有感 (15) 16. 读<<鲁滨逊漂流记>>有感 (16)

1. 读《鲁滨逊漂流记》有感 今天,我把[[鲁滨逊漂流记]]读完了. 这本书讲的是:一个叫鲁滨逊的人,在航海中流落到荒岛上.但他靠双手和毅力在荒岛上生活了二十七年两个月零十九天.同时,他把自己锻炼成了连自己都佩服的人.毫无疑问,忠诚,善良,可爱的星期五是他在荒岛上最宝贵的"财富" 哦,鲁滨逊真伟大!我也能做一个像鲁滨逊一样的人. 2. 读《最后的善良》有感 当我读《最后的善良》后,虽然它是一个小小的故事,但深深地打动着我,吸引着我。人不要单纯地看外表的凶恶,有的人表面是恶,但内心也有善良的一面。 《最后的善良》主要讲一个劫匪,他坐过牢,杀过人,在穷途末路之际他又去抢银行,抢劫中把一个女孩杀了,劫持了其中一个女孩当作人质。女孩知道碰上亡命徒,流下了伤心的眼泪,无意间聊出了她自己死倒无所为,就是还没报答哥哥,太对不起他了,哥哥为了让她读书,卖血供她上完大学,至今30岁还没成家。抢劫犯听了她跟自己家的遭遇相同,从而内心深处激发了他仅存的一点善良,放了这姑娘,自己却吞弹自杀了。

最新三国演义读后感11篇

这本书介绍了许多有血有肉的英雄,如:神机妙算的诸葛亮;心胸狭窄的周瑜;谨慎多疑的曹操;求贤若渴的刘备;义薄云天的关羽;武功盖世的吕布但给我留下印象最深的是关羽。 关羽一生,只求忠义二字。如:华容道义释曹操;为曹操杀颜良诛文丑;解白马之危;过五关斩六将可这样的英雄,却这么早死于非命,这都是他心太软造成的。他对刘封存有偏见,才落得被孙权杀害的下场。三国是一个大鱼吃小鱼的时代,正所谓胜者为王,败者为寇。你能帮助他就帮助,两人总比一人好。在华容道放了曹操就是报他的恩,你若不忠义,到你需要帮助时,就无人助你,还是用忠义去做力所能及的事吧。关羽的忠义是把双刃剑,帮助他人是他,不过帮多了,就会对不起主公,心里压力会很大,所以心不能太软。关羽有着高强的武艺,天生就是块当将军的料,试问三国纷争的乱世中,将军能心慈手软吗?关羽本是一匹狼,却又有着一副羊的心肠,而那时的天下,是狼的天下,一匹羊心狼独狼,能在乱世中站稳脚吗?乱世中,人们早已被利欲蒙蔽眼睛,对他太好只是徒劳,在他人急需你时,伸出援助之手,他才会感到温暖。我只想对关羽说:大丈夫该断则断,心软只能引祸上身。要想和主公打天下,断了情义少心软。关羽,太忠义只会要你命。关羽忠义的精神值得子子孙孙学习。 而做为一名炎黄子孙,我们应该选择忠义,忠于国家,忠于人民,像排除万难,为国家效力的钱学森,用年轻生命谱写忠于祖国热爱人民壮歌的黄继光,身为中国人骄傲用自豪的吉鸿昌他们用忠义充分表达了对祖国对人民的热爱与真诚,将永远激励着我们。 《三国演义》是罗贯中的长篇历史小说。小说主要讲述东汉末年魏、蜀、吴三个军事集团之间的斗争和一系列故事。内容不仅丰富多彩,而且生动形象。 我喜欢其中的诸葛亮和关羽。其中关羽对我的感情最深:以酒杀华雄,以汉不杀曹,以五关六将。但最后,由于他太骄傲和粗心,荆州,战略地位的蜀,放弃了吴国。这就是“不小心失去荆州和梅城”。关云昌失去了生命。所以我想到了我的数学成绩在期末考试:由于我的骄傲和粗心,我的数学成绩不令人满意。这是真的:关羽一不小心丢了荆州,而我一不小心丢了分。从这我认识到一个真理:做任何事都不能骄傲,要用心去做。战斗中的骄傲导致失败。我将努力争取下次考试取得好成绩。 诸葛亮,姓诸葛,是孔明和卧龙居士。他被称为“卧龙先生”。离开茅屋之前,刘备知道他有三次机会请他出山。我最喜欢诸葛亮的故事。故事是这样的:周瑜嫉妒诸葛亮的才能,想杀死他,让他在十天内造出十万支箭。诸葛亮说:“才三天。”周瑜很高兴,让他下一道军

小学三年级读后感大全

小学三年级读后感大全 读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是橙子为大家整理的小学三年级读后感大全相关模板,接下来我们一起来看看吧! 小学三年级读后感大全(一) 《三国演义》是中国古典四大名著之一,全名为《三国志通俗演义》。作者是元末明初小说家罗贯中,是中国第一部长篇章回体历史演义小说。描写了从东汉末年到西晋初年之间近100年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争,反映了三国时代各类社会矛盾的转化,并概括了这一时代的历史巨变,塑造了一批叱咤风云的英雄人物。 《三国演义》里有很多很多的英雄人物,有深谋远虑的孙权,有心胸广阔的刘备,也有忠厚老实的鲁肃,还有神机妙算的诸葛亮,赤胆忠心的赵云,义薄云天的关羽等等都是一些大人物。其中我最敬佩和最喜欢的是诸葛亮和赵云。关于他们的故事,我读得最多了。也很清楚,诸葛亮的“空城计”“草船借箭”赵云的“单骑救主”,现在我闭着眼睛都能讲出来。 《三国演义》讲的是军事策略,讲的是如何统治自己的国家,一个国家,最需要的就是忠臣,一个臣民,就算有多大的本事,只要他不忠,也不会有利于自己的国家。就像人们所说的“一次不忠,百次不用”一个能为自己主公、国家鞠躬尽瘁、死而后已的人,就算不一定会给国家带来繁荣强盛。但也不会对自己国家不利。

读了这本名著,我得到了很大的启示,受到了很大的启迪。我要学习诸葛亮的“机智冷静”学习刘备的“谦虚”学习鲁肃的“忠厚”,在以后的学习中,我一定会做得更好! 小学三年级读后感大全(二) 《小学生之友》里有许许多多的故事,每一个故事里都有一个做人的道理。就说《新年贺卡》吧:“里面的糊涂先生常常犯糊涂。 有一次,新年还没到,他因喝醉了酒就乱寄贺卡。他今天寄,明天寄,白天寄,晚上寄,差不多给全世界的每一个人,每一棵树,和每一个动物都寄了一张。算了,寄就寄吧!这毕竟是好事呀!可是好事也会变成坏事呀,于是大家都认为今天是新年,就丢下东西回家过年了! 商业公司的秘书小姐说:“老板,我该回家过新年了,拜拜。” 理发店的理发师说:“老板,我回去过年了,再见。” 背着货物的骆驼:“哎呀,累了一年,也该回去享受一下了。”于是,他就放下货物回家了。 有趣的是,小宝宝坐在凳子上吃苹果,突然,凳子不安分地动了起来。小宝宝从凳子上摔了下来,凳子却跑去找伙伴跳舞了。 后来新年真的到来了,大家才知道自己做了傻事。就都去找糊涂先生算账。糊涂先生吓得躲到了床底下。那一年的新年,他就是在床底下度过的。” 我就像里面的糊涂先生,经常丢三落四。总是不让爸爸妈妈省心的那种小男孩,不是今天没写作业,就是明天忘了在电脑上写博客,

三国演义读后感大全_读《三国演义》有感精选5篇

三国演义读后感大全_读《三国演义》有感精选5篇【篇一】三国演义读后感大全_读《三国演义》有感 在悠久的中国历史中,灿如星河的古诗词文化里有不少文人雅士,他们书写了一首首,一部部不朽的经典名作。其中,我最为喜欢的就是《三国演义》。 《三国演义》很生动地反映了东汉末年间中国古代这段历史的政治生活和军事生活。在这本厚厚的书里,记载着许多的人物,有足智多谋的诸葛亮、武艺高超的吕布、忠心耿耿的关羽、威猛忠心的赵子龙、谦卑有礼的刘备……每位人物作者都描写得栩栩如生,淋漓尽致地描绘出了他们的性格特点,让人读罢不能忘怀,使我真实地感受到了那段被封尘已久的历史故事。 心怀天下的贤者刘备,他为了能解救生活在水生火热中的老百姓而三顾茅庐,以为一段佳话,这是多了不起呀!虽然前两次的拜访都没有见到诸葛亮,他仍旧坚持去了第三次,室外大雪纷飞,天寒地冻,这一些都没有使他退却,他还是耐心谦逊地站在门口等待,毫无怨言,最终得到了诸葛亮的鼎力协助,成为三国中的一方霸主。而文中里另一个主人公我就更加欣赏和喜爱了——诸葛亮,字卧龙,他上知天文下知地理,足智多谋,知人善用,忠君爱国,是一位十足的智者。书中他似乎无所不能,令人钦佩。空城计骗过狡诈多疑的司马懿,设计骗取曹操败走华容道,草船借箭、火烧连营、七擒七纵孟获大块人心,一计连一计,一环套一环,让人不得不连连称赞,拍手叫绝!可当我

看到诸葛亮病死的那一段时,眼泪又不自觉地就流下来,为他的鞠躬尽瘁死而后已的作为所感动,为他的忠君忠主所敬佩,他这样的一个人才并没有功高夺主,自立为王,而是选择尽忠于新主,哪怕这个新主庸庸无碌……这让我想起诸葛亮呕心沥血所写的《出师表》:“受任于败军之际,奉命于危难之间,攘除x凶,兴复汉室,还于旧都。鞠躬尽瘁死而后已。”这是多么得可歌可泣,多么得感人肺腑! 读了《三国演义》这本书,我感受到了刘备的仁、关羽的忠、张飞的义和诸葛亮的智。那些层出不穷的智慧谋略、惊心动魄的战争场面、英雄主义的人格精神,都展现了中国有着悠久的历史、博大精深的文化。亲爱的同学们,听了我的介绍,你愿意和我一起来读读这本书吗?我相信你也一定会喜欢上它的! 【篇二】三国演义读后感大全_读《三国演义》有感 狼烟纷起,战鼓擂响。箭在弦上,男儿为何不拔? 塞北秋风,江南杏雨。江山如画,英雄为何不争? 佳人乱世,笑靥如花。倾城倾国,你却为何不得? 书中最令人扼腕的是刘关张这三兄弟。从桃园结义到赤壁破曹,从千里单骑到败走麦城,从长坡一吼到夜战马超。云长说:“即使大哥什么都没有,我也要去投奔他。”不论做什么都以他大哥为准,他可以对谁都不好可唯独要对大哥好。只因为他有义。他桀骜不驯却只对大哥忠诚,当知道自己的二哥被杀,就算打也好骂也好,这个仇我也要报。结果被手下所杀。这三人从书之头却没有走到书之尾。败走麦城,心不甘;身首异处,恨无奈;兄弟相死,泪满行。塞北风,吹散

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