最新部编人教版一年级语文下册第12课 《古诗两首》课件
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12. 古诗两首
学习目标
1.认读“首,踪”等11个生字，会写“首.采”等7个 生字，认识偏旁雨字头、双耳旁。
2.能正确朗读古诗，背诵古诗。
第一次“先学后教”：比正确朗读古诗
自学指导
第二次“先学后教”：比正确理解古诗
自学指导
《池上》对照翻译，理解诗句意思。
撑：撑船，划船。
艇：轻小的船。
解：知道，懂得。 踪迹：行动留下的痕迹。
浮萍一道开： 水面的浮萍上留下了一条船儿
划过的痕迹。
2.我由左边的图片想到的诗句是？ 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
《小池》句意翻译：
初夏的早晨，阳光灿烂，一个幽静的小池边， 只见小池中已经长出了一些嫩绿的荷叶，有的荷叶 还没有完全展开，只是露出一个尖尖的小角，池里 的泉眼正在悄悄地流动，池水非常清澈，倒映着浓 密的树荫。这时候，飞来几只蜻蜓，有一只飞累了， 落在尖尖的荷叶上休息。
泉眼（ ）（ ）惜细流，（ ）阴照水（ ）晴柔。
小荷才露（ ）（ ）（ ），早有蜻蜓（ ）（ ）（ ）。
把古诗补充完整。（每空1分）
《小池》写了什么景物？（ ）（1分）
①荷花和蜻蜓。
②荷叶和蜻蜓。
学习目标
1.认读“首,踪”等11个生字，会写“首.采”等7个 生字，认识偏旁雨字头、双耳旁。
2.能正确朗读古诗，背诵古诗。
第一次“先学后教”：比正确朗读古诗
自学指导
第二次“先学后教”：比正确理解古诗
自学指导
《池上》对照翻译，理解诗句意思。
撑：撑船，划船。
艇：轻小的船。
解：知道，懂得。 踪迹：行动留下的痕迹。
浮萍一道开： 水面的浮萍上留下了一条船儿
划过的痕迹。
2.我由左边的图片想到的诗句是？ 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
《小池》句意翻译：
初夏的早晨，阳光灿烂，一个幽静的小池边， 只见小池中已经长出了一些嫩绿的荷叶，有的荷叶 还没有完全展开，只是露出一个尖尖的小角，池里 的泉眼正在悄悄地流动，池水非常清澈，倒映着浓 密的树荫。这时候，飞来几只蜻蜓，有一只飞累了， 落在尖尖的荷叶上休息。
泉眼（ ）（ ）惜细流，（ ）阴照水（ ）晴柔。
小荷才露（ ）（ ）（ ），早有蜻蜓（ ）（ ）（ ）。
把古诗补充完整。（每空1分）
《小池》写了什么景物？（ ）（1分）
①荷花和蜻蜓。
②荷叶和蜻蜓。