老人智能手机教学小组活动计划书
《我教老人用手机》教案
《我教老人用手机》教案教学目标：知识与技能：1. 学生能够了解手机的基本功能和使用方法。
2. 学生能够教会老人正确使用手机进行拨号、发送短信等操作。
3. 学生能够培养耐心和细心的态度，帮助老人克服使用手机的困难。
过程与方法：1. 学生通过实际操作和示范，提高老人学习的效果。
2. 学生通过互动交流，培养与老人的合作意识和沟通能力。
3. 学生通过练习和巩固，加深对手机使用方法的理解。
情感态度与价值观：1. 培养学生尊重和关心老人的情感态度。
2. 培养学生耐心和细心的品质。
3. 培养学生乐于助人的价值观。
教学重难点：教学重点：教会老人正确使用手机进行基本操作。
教学难点：帮助老人克服使用手机的困难。
学情分析：本节课的学生是小学四年级的学生，年龄大约为9-10岁。
他们具有基本的阅读和理解能力，能够使用简单的手机进行基本操作。
然而，老人可能对手机使用较为陌生，可能存在一些困难和不熟悉的地方。
因此，教学过程需要注重巩固和练习，同时要注意耐心和细致，确保老人能够理解和掌握手机的使用方法。
教学过程：1. 导入新课-教师在课堂上引入本节课的主题：“我教老人用手机”，激发学生的兴趣和好奇心。
教师可以提出问题，如：“你们有没有教过别人如何使用手机？”或者“你们觉得老人使用手机会遇到哪些困难？”鼓励学生参与讨论。
2. 学习手机的基本功能-教师展示手机的不同功能图标，让学生描述每个图标的用途，并解释给老人听。
例如，电话图标表示拨号功能，短信图标表示发送短信功能等。
-教师进行示范，向学生展示如何打开手机、解锁屏幕等基本操作，并鼓励学生跟随示范进行实际操作，提醒他们注意每个步骤的细节。
教师拿起一部手机，向学生展示手机的外观，并解释每个部分的功能。
教师指着手机的电源按钮，说明这是打开和关闭手机的按钮。
然后，教师手持手机，演示如何按住电源按钮，等待手机启动。
在演示的过程中，教师强调按住电源按钮的时间，以及等待手机启动的耐心。
接着，教师演示解锁屏幕的操作。
社会工作服务小组活动总结老年人智能手机学习
社会工作服务小组活动总结老年人智能手机学习为了帮助社区老人跨越科技的“护栏”，让老人在e时代，学会e生活，丰富老人的精神文化生活，增强老人对社区的归属感和参与社区实务的积极性，阳光社会工作服务中心在阳光社区开展“乐享e 时代助力银龄行”——老年人智能手机学习小组。
第一节：e入门。
活动伊始，社工对本次小组的目标和内容进行简单的介绍，让组员们对即将步入的学习之旅有了初步的认识。
在正式展开学习之前，社工通过破冰游戏“拍拍操”“名字串烧”等游戏，活跃现场气氛，让组员们在互动和自我介绍中彼此熟悉，拉近了彼此间的距离。
随后，社工与组员共同协商、制定学习小组契约，组员彼此认同，并认真遵守。
最后，社工向组员介绍了手机的基础功能，教导组员如何联网，认识软件标识等，让组员对手机的基本功能有了详细的了解，让每一个组员对下节活动充满了期待。
第二节：e社交。
微信作为通讯平台，缩短了人与人之间的距离。
通过微信，老人可以更加便捷地与家人、好友联系，增进感情，丰富自己的晚年生活。
社工采取“面对面、手把手”实操互动型教学方式，借助PPT演示，为组员进行微信的使用进行讲解和实操教学，活动现场一片欢声笑语。
第三节：e出行。
社工根据老人出行方面存在的难题，为老人带来“智能出行”方面的方法，同时就“如何扫码乘车”“如何查询实时公交”以及高德地图的使用等内容为老人们进行了现场教学。
活动结束后，老人们都纷纷表示感谢：“这些出行小妙招使他们生活更加便捷，夏天也不用早早等公交了”。
第四节：e生活。
社工带领老人们回顾了智能手机的相关内容，紧接着，社工向老人介绍了有关网上就医，网上买菜等知识；为了提高老人使用手机的安全性，社工还为组员带来了一场诈骗知识宣讲，运用通俗易懂的讲述了网络诈骗的标识，让组员对“非法平台”、“红包诈骗”及“电话诈骗”等网络诈骗方式有了一定的了解。
最后，社工组员老人们谨防网络诈骗，守好自己的钱袋子。
学习很快结束了，为了处理好组员的离别情绪，社工为组织组员进行手机应用探查小测试:组员根据社工布置的任务,对于在小组内学习的知识进行操作,社工根据组员们的操作状况了解组员们的掌握程度并对其进行指导。
老年智能机策划书3篇
老年智能机策划书3篇篇一《老年智能机策划书》一、项目背景随着社会老龄化的加剧，老年人群体对于智能设备的需求日益增长。
然而，目前市场上的智能机大多针对年轻人群体设计，在功能、操作等方面对于老年人不够友好。
因此，我们计划开发一款专门为老年人量身定制的智能机，以满足他们的特殊需求。
二、产品概述1. 产品名称：老年智能机2. 产品定位：简单易用、功能实用、适合老年人使用的智能设备。
3. 产品特点：大字体、大按键，方便老年人查看和操作。
简化的操作系统，去除复杂功能，只保留老年人常用的功能，如电话、短信、拍照、音乐等。
配备紧急呼叫功能，遇到突发状况时可快速联系家人或急救中心。
具有语音，可通过语音指令完成各种操作。
长续航能力，减少老年人频繁充电的麻烦。
三、市场分析2. 市场规模：随着老龄化人口的增加，老年智能机市场具有巨大的潜力。
3. 竞争情况：目前市场上针对老年人的智能机较少，竞争相对较小。
四、营销策略1. 通过电视、报纸、网络等媒体进行宣传推广。
2. 举办线下体验活动，让老年人亲自体验产品的优势。
3. 与社区、养老院等合作，开展产品推广活动。
4. 针对老年人的子女进行宣传，鼓励他们为父母购买。
五、运营管理1. 建立专业的客服团队，及时解答老年人的疑问和处理问题。
2. 定期对产品进行更新和优化，以满足老年人不断变化的需求。
3. 加强与供应商的合作，确保产品的质量和供应稳定。
六、财务预算1. 研发成本：[具体金额]2. 生产成本：[具体金额]3. 营销费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]七、盈利预测根据市场分析和营销策略，预计在[具体时间]内实现盈利。
八、风险评估与对策1. 技术风险：可能存在技术难题，导致产品开发延误。
对策：加强技术研发团队的建设，提前做好技术储备。
2. 市场风险：市场需求可能不如预期。
对策：加强市场调研，及时调整产品策略和营销策略。
3. 竞争风险：可能会有新的竞争对手进入市场。
对策：不断提升产品质量和服务水平，保持竞争优势。
企业老年智能手机培训计划
企业老年智能手机培训计划摘要随着社会老龄化程度不断加深，越来越多的老年人开始使用智能手机来满足日常生活和工作的需求。
作为企业，为了提高老年员工的工作效率和生活质量，有必要为他们提供专门的智能手机培训计划。
本文将介绍企业老年智能手机培训计划的必要性、目标、内容安排和实施方法。
1. 为什么需要企业老年智能手机培训计划随着科技的发展，智能手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
老年员工作为企业中不可或缺的一员，也需要掌握智能手机的基本功能，以提高工作效率和与年轻员工的沟通效果。
因此，企业有必要为老年员工制定智能手机培训计划，帮助他们快速掌握智能手机的基本操作技能。
2. 培训目标•让老年员工了解智能手机的基本功能和操作方法；•帮助老年员工掌握使用智能手机进行工作和日常生活的技巧；•提高老年员工的工作效率和生活质量。
3. 培训内容安排第一阶段：基础知识培训•智能手机的基本功能介绍•如何开机关机、解锁手机等基本操作•联系人管理和短信功能的操作第二阶段：日常工作使用技巧•邮件收发和日程管理•浏览互联网和搜索信息•使用各种应用程序提高工作效率第三阶段：安全和隐私保护•如何设置手机密码和指纹识别•防止病毒入侵和个人信息泄露4. 实施方法•制定详细的培训计划，包括培训内容、时间安排和培训方法•请专业培训师为老年员工进行一对一或小组培训•配备耐心和细心的导师，解答员工在学习过程中的问题结论企业老年智能手机培训计划对于提高老年员工工作效率和生活质量起到了积极作用。
只有通过系统的培训，老年员工才能快速掌握智能手机的使用技巧，提高自己的工作效率。
因此，企业应该重视老年员工的智能手机培训计划，为他们提供更好的学习资源和支持。
以上是企业老年智能手机培训计划的一个简要介绍，希望能对企业提高老年员工的工作效率和生活质量有所帮助。
老年大学智能手机运用教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解智能手机的基本功能和操作方法。
2. 培养学生熟练使用智能手机进行日常交流、娱乐和生活的能力。
3. 提高学生的信息素养和网络安全意识。
教学重点：1. 智能手机基本功能及操作方法。
2. 常用手机应用的使用。
教学难点：1. 智能手机操作步骤的熟练掌握。
2. 信息素养和网络安全意识的培养。
教学准备：1. 智能手机一台，用于演示。
2. PPT课件，包括智能手机基本功能介绍、常用手机应用操作步骤等。
3. 网络连接，以便演示网络应用。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍智能手机的发展历程和普及情况。
2. 引导学生思考智能手机在日常生活中的作用。
二、智能手机基本功能及操作方法1. 教师演示智能手机开机、关机、接打电话、发短信等基本操作。
2. 学生跟随教师操作，掌握基本操作方法。
3. 教师讲解手机界面布局，包括桌面、应用菜单、设置等。
三、常用手机应用操作1. 教师演示微信、支付宝、抖音等常用手机应用的使用方法。
2. 学生跟随教师操作，掌握常用手机应用的使用。
四、课堂练习1. 学生自主练习使用智能手机，教师巡视指导。
2. 针对学生在操作过程中遇到的问题，进行个别辅导。
第二课时一、复习导入1. 教师提问上节课所学内容，检查学生掌握情况。
2. 学生回答问题，巩固所学知识。
二、信息素养和网络安全意识1. 教师讲解信息素养和网络安全的重要性。
2. 学生讨论网络安全问题，提高安全意识。
三、拓展应用1. 教师演示手机地图、导航、天气查询等实用功能。
2. 学生跟随教师操作，掌握拓展应用的使用。
四、课堂练习1. 学生自主练习使用智能手机，教师巡视指导。
2. 针对学生在操作过程中遇到的问题，进行个别辅导。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提高学习兴趣。
教学评价：1. 通过课堂练习和课后作业，检查学生对智能手机基本功能和操作方法的掌握程度。
2. 通过课堂讨论和分享，评价学生信息素养和网络安全意识的培养情况。
“爱撒桑榆,科技随行”智能手机教学活动策划书
“爱洒桑榆科技随行”智能手机教学活动策划书青年志愿者协会二〇二一年一月“爱洒桑榆科技随行”智能手机教学活动一、活动主题“爱洒桑榆”弘扬中华敬老爱老的传统美德，“科技随行”为老人平静的生活增添别样色彩。
二、活动目的近年来智能手机普及速度相当快，在短短一两年智能手机已经取代了传统手机，成为时下的街机，并且还在不断深入。
然而正因为很多群体像老年群体一样对智能手机接触的少，对智能手机知识与技巧相对了解很少，因此会遇到各种智能手机故障问题。
通过此次活动既可以让老人更多的去了解智能手机，跟上时代的脚步让老人们时刻感受到社会大家庭的温暖，丰富老人们的精神生活，也可以增加大学生们尊老爱老的意识，提高大学生的思想道德品质，让大学生逐渐从低头族中走出来，走进社会，感受社会，减少老人与现代年轻人之间的代沟。
三、活动意义尊重老人，敬爱老人，说到底就是尊敬自己，敬爱自己。
会懂得孝顺父母的我们，更应该打开心胸去接纳老干部中心孤独的老人，给他们欢乐，给他们祝福，陪伴他们去更好的生活，让他们感受社会大家庭的温暖。
通过此次献爱心,教老干部中心的老人使用智能手机的活动,既可以让老人们丰富平时的生活，感受科技的力量，又让同学们的身心更加明朗,明白阳光是不吝啬每个角落，同时呼吁我们每一个人身边的小事做起, 奉献自己的一份爱心, 让我们的社会变得更加和谐。
四、活动安排(一)时间：2021年3月(二)地点：退休老干部中心多媒体教室(三)组织单位：青年志愿者协会(四)参加对象：青年志愿者协会全体成员及志愿者，老干部活动中心退休老干部五、活动具体实施步骤(一)前期准备1.与退休老干部中心负责人联系，进行互动交谈交换意见，使活动效果最大化；2.招募志愿者，并对参加本次活动的志愿者进行培训；3.申请用于志愿者培训活动的教室；4.打印用于志愿者招募的横幅；5.与退休老干部中心负责人商讨场地及设备问题；6.与学生会中其他协办部门（如博雅、义疗等）取得联系，使活动进行的更为顺利；7.询问邀请嘉宾（如主席等）是否有参加活动意向并约好时间；8.收集一些冬季的健康保健知识和养生之道，了解一些日常生活的小窍门，为老人们进行讲解；(二)活动安排1.活动当天，志愿者按时到达活动地点，主动与老人打招呼，和老人们问好，并进行活动之前的准备，确保活动顺利进行；2.工作人员引导参加活动人员按要求落座；3.主持人宣布活动开始；4.请老干部活动中心负责人就本次活动致辞；5.请计算机与信息技术团委学生会主席就本次活动致辞；6.将志愿者与老人两两分组，并记录其组信息；7.主持人宣读本次活动展望，并宣布活动结束；8.请所有参加活动的人员合影留念，活动结束；9.打扫活动场地，确保场地整洁干净；六、活动准备(一)活动会场的准备布置；(二)活动所需材料准备妥当；(三)每人携带手机，部分人携带电脑；(四)人员到场确定情况，志愿者不能随意离开；(五)工作人员活动全程待命；(六)采编部成员对整个活动进行记录与拍摄。
社工教老人使用智能手机活动方案
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2022疫情期中老年间居家学习智能手机培训方案
2022疫情期中老年间居家学习智能手机培训方案
培训活动方案
一、活动背景
为解决社区老年人“用机难”问题、加强老年人对外的沟通、交流能力，同时也让老年人们享受到科技进步所带来的便利。
安顺社区组织开展老年人智能手机培训活动。
二、活动目的
通过本次活动，让辖区老年居民基本掌握了智能手机的操作方法，丰富老年人的晚年生活，拓宽社交圈，帮助他们通过社交软件及时与在外的子女沟通互动，排解因子女不在身边的苦闷，拉近距离，享受到网络时代带来的精彩生活，实现老有所学、老有所乐。
三、活动主题
安顺社区组织开展老年人“智能手机使用”培训
四、活动安排
活动地点：社区居委会
活动时间;20xx年xx月xx日
五、活动要求
1、精心组织，认真安排，确保活动顺利有效进行。
2、广泛宣传，鼓励更多的志愿者加入。
3、相关活动资料要及时规范整理。
4、要充分利用网络、宣传展板、入户问卷等宣传阵地，加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。
给老人手机拍照教学设计
给老人手机拍照教学设计标题：给老人手机拍照教学设计导言：随着社会的进步和科技的发展，智能手机已经成为人们日常生活中少不了的一部分。
然而，对于一些年长的老人来说，使用手机的技能可能相对较弱。
本文将提供一个针对老人的手机拍照教学设计，帮助老人们更好地掌握手机拍照的技能。
一、教学目标：1. 让老人了解手机拍照的基本原理和操作流程；2. 培养老人使用手机拍照的兴趣和信心；3. 帮助老人学会拍摄清晰、美观的照片；4. 引导老人学会使用手机相册管理照片。
二、教学步骤及内容：1. 介绍手机拍照的基本原理（5分钟）a. 解释手机摄像头的作用和原理；b. 介绍手机拍照的基本概念，如对焦、快门速度等；c. 引导老人了解如何调整手机相机的设置。
2. 教授手机拍照的基本操作（15分钟）a. 带领老人打开手机相机应用；b. 演示如何调整对焦点和曝光；c. 演示如何切换拍照模式，如全自动、手动等；d. 引导老人尝试拍摄不同场景的照片。
3. 指导老人拍摄美观的照片（20分钟）a. 引导老人注意光线的利用和照片的构图；b. 解释如何使用手机拍摄人物、风景、动物等不同主题的照片；c. 提供一些实用的拍照小技巧，如使用网格线、对焦锁定等。
4. 引导老人使用手机相册管理照片（10分钟）a. 演示如何进入手机相册应用和查看照片；b. 教授如何删除、编辑和分享照片；c. 强调备份照片的重要性，并介绍云端存储的相关知识。
5. 实践练习（30分钟）a. 给每位老人分发一些练习题，要求他们拍摄一些特定主题的照片；b. 逐一回顾并评价老人们的作品，鼓励他们取得进步。
三、教学材料和资源：1. 一台智能手机（可提前向老人提供或让他们带自己的手机）；2. 教学PPT，用于演示手机拍照的相关知识；3. 练习题，用于实践练习环节；4. 老师的指导和示范。
四、教学评价方式：1. 实践练习中老人的照片作品；2. 老人的参与度；3. 老人对于拍照技巧的理解和掌握程度。
2024年老年人智能手机使用培训(增加多场景)
老年人智能手机使用培训(增加多场景)老年人智能方式使用培训一、引言随着科技的飞速发展，智能方式已成为人们生活中不可或缺的一部分。
对于老年人来说，智能方式不仅是一种沟通工具，更是了解外界、丰富生活的重要途径。
然而，许多老年人由于年龄、知识结构等原因，对智能方式的使用存在一定困难。
因此，开展老年人智能方式使用培训，提高他们的智能设备操作能力，具有重要的现实意义。
二、培训目标1.提高老年人对智能方式的认识，使他们了解智能方式的基本功能和使用方法。
2.帮助老年人掌握智能方式的基本操作，如拨打方式、发送短信、拍照等。
3.引导老年人学会使用智能方式的实用应用，如、、地图等。
4.培养老年人安全使用智能方式的意识，防止上当受骗。
5.激发老年人对智能方式的兴趣，鼓励他们积极拥抱智能生活。
三、培训内容1.智能方式基础知识：介绍智能方式的硬件组成、操作系统、网络连接等基本知识。
2.基本操作教程：讲解智能方式的开关机、解锁、拨打方式、发送短信、拍照等基本操作。
3.实用应用教学：教授、、地图等常用应用的使用方法，以及如何和安装其他应用。
4.安全防护知识：传授防范方式病毒、识别诈骗信息、保护个人隐私等安全知识。
5.互动交流：组织老年人进行实际操作练习，解答他们在使用过程中遇到的问题。
四、培训方式1.面对面授课：邀请专业讲师进行现场授课，方便老年人提问和互动。
2.视频教程：制作操作视频教程，供老年人随时观看学习。
3.社区活动：组织智能方式使用培训活动，鼓励老年人积极参与。
4.一对一辅导：针对部分老年人进行个性化辅导，解决他们在使用过程中遇到的问题。
五、培训效果评估1.问卷调查：通过问卷调查了解老年人对培训内容的掌握程度。
2.实际操作考核：组织老年人进行实际操作考核，检验他们的操作能力。
3.课后跟踪：通过方式、等方式，了解老年人在实际使用过程中的问题，并提供解答。
4.社区反馈：收集社区对培训效果的反馈意见，不断优化培训内容和方式。
线下智慧助老策划书3篇
线下智慧助老策划书3篇篇一线下智慧助老策划书一、活动主题“智慧助老，让夕阳更红”二、活动背景随着科技的快速发展，智能手机、电脑等智能设备已经普及，但老年人在使用这些设备时却遇到了很多困难，比如不会使用、等应用软件，不会网上购物、挂号等。
为了帮助老年人更好地适应信息化社会，提高他们的生活质量，我们计划开展一次线下智慧助老活动。
三、活动目的1. 帮助老年人了解智能手机、平板电脑等智能设备的基本操作方法。
2. 教授老年人使用、等常用应用软件。
3. 培养老年人的互联网思维，让他们更好地享受信息化带来的便利。
四、活动时间和地点1. 时间：[活动具体时间]2. 地点：[活动具体地点]五、活动对象社区老年人六、活动内容1. 第一阶段：活动宣传制作宣传海报和传单，在社区内张贴和发放。
利用社区公告栏、群等渠道发布活动信息。
邀请社区工作人员、志愿者等进行口头宣传。
2. 第二阶段：活动开展现场签到：活动当天，在活动地点设置签到处，为参与活动的老年人进行签到。
开场致辞：主持人对前来参加活动的老年人表示欢迎，并介绍本次活动的目的和流程。
科普讲座：请专业人士为老年人讲解智能手机、平板电脑等智能设备的基本操作方法，如如何开关机、如何连接无线网络、如何和安装应用程序等。
互动环节：设置一些互动环节，如老年人上台演示智能设备的操作、现场问答等，增加活动的趣味性和参与度。
分组辅导：将老年人分成若干小组，由志愿者或专业人士进行一对一辅导，帮助老年人解决在使用智能设备时遇到的问题。
实践操作：安排老年人在志愿者或专业人士的指导下，进行实践操作，如使用、等应用软件。
3. 第三阶段：活动后续建立群：为参与活动的老年人建立一个群，方便他们在活动结束后继续交流和学习。
定期回访：安排志愿者定期对参与活动的老年人进行回访，了解他们在使用智能设备时遇到的问题，并及时给予帮助。
举办线下活动：根据老年人的需求和反馈，定期举办线下活动，如智能手机使用技巧培训、电脑维修等。
老年人手机培训班计划方案
老年人手机培训班计划方案为切实解决老年人运用智能技术困难,帮助老年人跨越“数字鸿沟”,依据《关于印发2022年老年人运用智能技术专项普及培训工程实施方案的通知》,结合实际,制定此实施方案。
一、目标任务2022年,市卫健委下达提供免费培训的目标任务是2千人次,根据各基层医疗机构2021年度培训任务完成情况、老年人口数量,我们对目标任务进行了分解,2021年已参加过培训的老年人不再培训。
各机构在完成目标任务的基础上,要注重提质扩面,进一步扩大培训人员数量。
积极运用“九九智慧学堂”科技助老微信小程序,进一步丰富培训形式,各镇(街道)注册人数不得低于培训人次的10%。
各机构按要求建立台账资料,并上报相关情况。
二、培训对象常住人口中60—79岁具备培训条件的城乡老年人。
有强烈学习愿望的55岁以上人员和80岁以上高龄老人也可纳入免费培训范围。
三、培训进度第一阶段:培训准备(2022年2月—3月中旬)。
区卫建委制定下发培训实施方案,各医疗机构成立培训工作领导小组,明确培训工作负责人,建立培训师资队伍,组建志愿者队伍,开展社会宣传,摸清有能力、有意愿培训老年人底数,制订培训计划,做好培训各项准备工作。
第二阶段:培训实施(2022年3月下旬—10中旬)。
以社区(村)为单位,划片定点,按计划组织开展分期分班培训,组织志愿者跟踪指导老年人使用智能技术。
要积极引导多方参与,组织动员基层群众自治组织、涉老社会组织、养老和医养结合机构、助老上门服务企业组织、老年人家庭成员等开展面向老年人的智能技术培训,帮助老年人了解新事物、共享新科技。
积极参加江苏省第二届“老年达人”运用智能技术大赛,广泛开展选拔赛、初赛,以赛促学、促培、促练。
第三阶段:培训总结(10月下旬)。
收集整理台账资料,进行培训工作总结,上报总结报告和有关材料。
四、培训内容主要开展老年人运用智能手机培训,重点解决在微信聊天、预约挂号、健康扫码、手机支付、网约车出行、防诈骗、防信息泄露等老年人常用生活场景,开设基础性、适应性课程,内容设置要注重通俗易懂、简便易学、操作性强,主要帮助解决老年人日常生活中遇到的智能技术难题,避免广而全、多而泛的复杂功能培训。
老年大学智能手机应用教案
课时：2课时教学目标：1. 使学员掌握智能手机的基本操作，包括开关机、解锁、主界面浏览等。
2. 使学员能够熟练使用常用应用程序，如微信、支付宝、导航等。
3. 培养学员的网络安全意识，提高自我保护能力。
教学重点：1. 智能手机基本操作2. 常用应用程序的使用3. 网络安全意识教学难点：1. 智能手机操作过程中的问题解决2. 常用应用程序的深入使用教学准备：1. 教学课件2. 智能手机3. 应用程序安装包教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍智能手机在现代社会中的重要性，激发学员学习兴趣。
2. 提问：大家平时都使用哪些智能手机应用程序？它们有什么作用？二、智能手机基本操作1. 教师演示智能手机的开关机、解锁、主界面浏览等基本操作。
2. 学员跟随教师操作，并提问解答。
三、常用应用程序的使用1. 教师演示微信、支付宝、导航等常用应用程序的使用方法。
2. 学员跟随教师操作，并提问解答。
四、课堂练习1. 教师布置练习任务，要求学员在手机上完成指定操作。
2. 学员互相交流、讨论，教师巡视指导。
第二课时一、复习上节课内容1. 教师提问上节课所学内容，检查学员掌握情况。
2. 学员回答问题，教师点评。
二、深入讲解常用应用程序1. 教师针对学员提出的问题，深入讲解微信、支付宝、导航等应用程序的使用技巧。
2. 学员跟随教师操作，并提问解答。
三、网络安全意识1. 教师讲解网络安全知识，提高学员的网络安全意识。
2. 学员分享自己的网络安全经验。
四、课堂练习1. 教师布置练习任务，要求学员在手机上完成指定操作。
2. 学员互相交流、讨论，教师巡视指导。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学员提出疑问，教师解答。
教学评价：1. 学员对智能手机基本操作和常用应用程序的掌握程度。
2. 学员在课堂练习中的表现。
3. 学员对网络安全知识的了解程度。
老年人智能运用培训计划
老年人智能运用培训计划一、前言随着社会的不断发展，科技成为了人们生活中不可或缺的一部分。
然而，对于一些老年人来说，科技的发展和智能设备的应用可能并不是那么容易掌握。
因此，开展老年人智能运用的培训计划显得尤为重要。
本文将就老年人智能运用培训计划进行一系列具体的分析与讨论。
二、目的本次培训计划的目的是帮助老年人更好地理解和掌握智能设备的使用方法，使他们能够更好地适应当今社会的科技发展，提高他们的生活质量，拓宽他们的社交圈和娱乐方式。
三、培训内容1. 智能手机基础应用- 学习如何开机和关机- 学习如何拨打电话和发送短信- 学习如何使用通讯录和通话记录功能- 学习如何安装应用并使用应用商店2. 网络应用技能- 学习如何上网浏览信息- 学习如何使用搜索引擎查找资料- 学习如何使用电子邮件进行沟通- 学习如何使用社交媒体进行交流和互动3. 智能家居应用- 学习如何使用智能家居设备控制家电- 学习如何使用智能语音助手进行日常管理- 学习如何使用智能门锁和监控器进行家庭安全管理4. 在线购物与支付- 学习如何使用电商平台进行商品浏览和购买- 学习如何使用移动支付进行支付和转账- 学习如何保护个人信息和支付安全5. 数字健康管理- 学习如何使用智能健康手环和智能体重秤进行健康管理- 学习如何使用健康软件记录健康数据和查看健康报告- 学习如何利用在线健康平台进行健康咨询和预约挂号四、培训方式与时间安排1. 培训方式- 采取小班授课的方式，每班不超过10人，保证每个学员都能得到充分的关注和指导 - 由专业的教师团队负责授课，提供针对性的教学方案和个性化的辅导2. 时间安排- 安排每周2次课程，每次课程2个小时，共计8周的集中培训- 培训结束后，对于学员提供1个月的免费在线答疑和指导服务，帮助他们巩固所学内容五、培训材料与设备1. 培训材料- 提供电子版和纸质版的教材，方便学员自主学习- 提供视频教程和在线教学资源，方便学员随时随地进行复习和提高2. 培训设备- 提供一定数量的智能手机、平板电脑和笔记本电脑，方便学员进行实操练习- 提供无线网络环境和电源设备，保证每个学员都能顺利完成实践操作六、培训考核与认证1. 学员考核- 每个培训阶段结束后设置一次小测验，检验学员对所学知识的掌握情况- 培训结束后进行一次综合考核，通过考核的学员将获得培训结业证书2. 教学质量评估- 培训结束后进行学员满意度调查，收集学员对教学质量和服务态度的评价，不断改进培训方案七、培训后续支持1. 在线支持- 培训结束后为学员开设专门的在线交流平台，方便学员进行交流和互助- 提供长期的在线答疑和指导服务，帮助学员解决在实际使用过程中遇到的问题2. 定期活动- 定期组织学员交流和分享活动，增进学员之间的友谊和感情- 定期组织智能设备使用技能比赛和演讲比赛，激励学员不断提高自己的技能水平八、结语通过对老年人智能运用培训计划的全面规划和设计，我们相信这个培训计划将帮助更多的老年人更好地适应当今社会的科技发展，提高他们的生活质量和社会融入感。
智能机教学策划书3篇
智能机教学策划书3篇篇一《智能机教学策划书》一、教学目标通过智能机教学，让学生充分了解和掌握智能机的基本功能、操作方法以及在学习和生活中的应用，培养学生利用智能机提升学习效率和生活质量的能力。
二、教学对象[具体教学对象，如学生群体或特定年龄段人群等]三、教学内容1. 智能机基础知识：包括智能机的组成、开关机、界面介绍等。
2. 常用功能教学：如通讯功能（电话、短信、社交软件等）、拍照功能、文档处理等。
3. 学习相关应用：如在线学习平台、知识查询工具等。
4. 生活辅助应用：如地图导航、购物软件、健康管理等。
四、教学方法1. 课堂讲解：由教师系统讲解智能机的相关知识和操作。
2. 实际操作演示：教师现场演示具体操作过程，让学生更直观地学习。
3. 小组学习：学生分组进行讨论和实践，互相交流和帮助。
4. 个性化指导：针对个别学生的问题进行单独辅导。
五、教学安排1. 第一阶段：基础理论知识讲解（[具体课时]）。
2. 第二阶段：常用功能实践操作（[具体课时]）。
3. 第三阶段：学习和生活应用探索（[具体课时]）。
4. 第四阶段：综合实践与考核（[具体课时]）。
六、教学资源1. 教学课件、视频等多媒体资料。
2. 多部不同型号的智能机供学生实际操作。
七、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生的课堂参与度、学习态度等。
2. 操作技能考核：通过实际操作任务检验学生的掌握程度。
3. 学习成果展示：要求学生展示利用智能机完成的学习或生活任务成果。
八、注意事项1. 提醒学生注意保护智能机，避免损坏。
2. 强调网络安全和信息保护意识。
3. 引导学生合理使用智能机，避免沉迷。
篇二《智能机教学策划书》一、教学目标通过智能机教学，让学生能够熟练掌握智能机的基本操作和常用功能，了解智能机在学习、生活和工作中的应用，培养学生的信息素养和创新能力。
二、教学对象[具体教学对象，如学生、老年人等]三、教学内容1. 智能机的基础知识，如开关机、界面操作、输入法等。
老年大学_智能手机教案
课时：2课时教学对象：老年大学学员教学目标：1. 使学员掌握智能手机的基本操作，包括开机、关机、解锁等。
2. 使学员熟悉智能手机的常用功能，如拨打电话、发送短信、使用微信、拍照等。
3. 培养学员在使用智能手机时注意个人信息安全，提高网络安全意识。
教学重点：1. 智能手机的基本操作。
2. 常用功能的使用。
教学难点：1. 培养学员在使用智能手机时注意个人信息安全。
2. 解决学员在使用过程中遇到的问题。
教学准备：1. 教学课件2. 智能手机一部3. 白板、粉笔等教学工具教学过程：第一课时一、导入1. 老师简要介绍智能手机的基本概念和功能。
2. 引导学员谈谈自己使用智能手机的体验。
二、智能手机基本操作1. 开机、关机、解锁2. 主屏幕和桌面3. 应用图标和桌面布局4. 应用商店和软件安装三、常用功能讲解1. 拨打电话和发送短信2. 使用微信a. 添加好友b. 发送文字、语音、图片、视频c. 微信支付3. 拍照a. 拍照模式选择b. 拍照、录像c. 图片编辑四、课堂练习1. 学员在老师的指导下尝试进行开机、解锁等基本操作。
2. 学员练习使用微信进行简单交流。
3. 学员尝试拍照、录像。
五、课堂小结1. 回顾本节课所学内容。
2. 鼓励学员课后多练习，提高使用智能手机的能力。
第二课时一、复习1. 老师简要复习上一节课所学内容。
2. 学员分享自己在课后练习中使用智能手机的经验。
二、网络安全教育1. 介绍网络安全的基本概念和常见问题。
2. 讲解如何保护个人信息安全，如设置密码、使用安全软件等。
三、实用功能讲解1. 导航和地图2. 购物和支付a. 应用商店购物b. 支付宝、微信支付等3. 预约挂号、出行导航等生活服务四、课堂练习1. 学员在老师的指导下尝试使用导航和地图功能。
2. 学员练习使用支付宝、微信支付等功能。
3. 学员尝试预约挂号、出行导航等生活服务。
五、课堂小结1. 回顾本节课所学内容。
2. 鼓励学员课后多探索智能手机的实用功能，提高生活品质。
老年人手机培训班计划方案
老年人手机培训班计划方案一、背景介绍随着科技的发展，智能手机已经成为人们生活不可或缺的一部分。
然而，老年人由于对于新技术的陌生和学习困难，往往在使用智能手机方面遇到很多问题。
为了帮助老年人更好地适应这一新的技术，提高他们的数字素养和生活质量，我们计划开设一系列老年人手机培训班。
二、培训目标1.增强老年人对智能手机的兴趣，提高其使用积极性；2.提升老年人使用智能手机的技能和操作能力，包括基本功能的了解、手机设置和日常应用的使用；3.培养老年人掌握社交媒体、在线购物、生活支付等更广泛应用的能力；4.提供老年人安全使用智能手机的相关知识，让他们能够避免网络诈骗和信息泄漏的风险。
三、培训内容1.课程设置a)基础知识：智能手机的介绍、功能概述等；b)操作技巧：手机设置、应用下载与安装、通讯录管理、发送短信和拍照等；c)日常应用：社交媒体（微信、QQ、微博等）、在线购物（淘宝、京东等）、生活支付（支付宝、银联钱包等）等；d)手机安全：网络诈骗防范、隐私保护等。
2.培训形式a)面授课程：每周固定时间，由专业讲师授课；b)实践操作：提供手机实践操作机会，让老年人熟悉手机的使用；c)互动交流：鼓励老年人在课程中提问和互相交流，加强学习效果；d)小组学习：组织老年人参与小组学习，互相帮助和分享。
3.培训时间和地点a)培训时间：每次培训2个小时，每周两次，共计8周；b)培训地点：社区活动中心、老年人休闲中心等便利的场所。
四、培训师资1.专业讲师：拥有丰富的智能手机培训经验，能够耐心教授并解答老年人的问题；2.志愿者辅导员：提供额外的辅导和个别指导，帮助老年人掌握手机的使用技巧。
五、培训评估与反馈1.培训评估：每周结束时进行简短的知识测试，以检查老年人的学习进步；2.培训反馈：鼓励老年人提出意见和建议，以不断改进培训质量；3.学习成果展示：举办一次庆祝活动，让老年人展示自己在培训中所学到的技能和成果。
六、宣传与招生1.宣传方式：社区广播、家庭通讯录、社交媒体等多渠道宣传；2.招生对象：年满60岁以上的老年人，对手机感兴趣、愿意学习的群众；3.报名流程：电话报名或到指定地点填写报名表。
张北县开展老年人使用智能手机培训活动
成立老年人智能手机学习小组，定期 组织学习和交流活动。
提供学习资料和在线资源，支持老年 人自主学习和探索智能手机使用技巧 。
鼓励老年人在亲友间分享学习成果和 经验，形成互帮互助的学习氛围。
THANKS
感谢观看
培训活动的目的和意义
提高老年人数字素养
01
通过培训活动，教授老年人使用智能手机的基本技能，提高他
们的数字素养和信息化应用能力。
促进社会融入
02
帮助老年人更好地融入信息化社会，享受数字化带来的便利和
乐趣。
传承和弘扬孝老爱亲传统美德
03
通过培训活动，传递对老年人的关爱和尊重，弘扬中华民族孝
老爱亲的传统美德。
利用多媒体教学资源
制作教学视频
针对智能手机的各项功能和操作，制作简明易懂的教学视频，供 老年人在家中反复观看和学习。
利用在线课程
推荐适合老年人的在线课程，引导他们通过在线学习平台进一步 深入学习智能手机的使用技巧。
分享学习资源
建立学习资源共享平台，鼓励老年人分享自己找到的有用学习资 源，实现资基本操作培训
手机基本功能介绍
包括开关机、拨打电话、 发送短信等基础操作。
屏幕操作指南
教授如何滑动屏幕、打开 应用、调整音量等。
文件管理
指导老年人如何查看、保 存和分享手机中的照片、 视频和文档。
常用APP使用指南
微信使用教程
详细讲解如何注册、添加好友、 发送信息、使用微信支付等功能
共享社区资源，如场 地、设备等，为培训 活动提供便利条件。
利用社区公告栏、宣 传栏等场所张贴活动 海报和通知。
持续开展相关主题培训活动
定期举办针对不同智能手机品牌 和操作系统的培训课程。
老年智能小组策划书3篇
老年智能小组策划书3篇篇一《老年智能小组策划书》一、活动主题“智慧生活，快乐晚年”二、活动背景随着科技的不断发展，智能化产品已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
然而，对于老年人来说，适应和使用这些新技术可能存在一定的困难。
本活动旨在通过组建老年智能小组，帮助老年人更好地了解和使用智能科技，提高他们的生活质量和幸福感。
三、活动目标1. 帮助老年人学习和使用智能科技产品，如智能手机、平板电脑等。
2. 增强老年人之间的交流与互动，提高他们的社交能力。
3. 培养老年人的学习能力和兴趣，让他们在智能时代中不落后。
4. 提高老年人对科技的认知和接受度，促进科技与生活的融合。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体活动时间]2. 地点：[详细活动地点]五、参与人员1. 社区内的老年人。
2. 志愿者若干名。
六、活动内容1. 智能科技产品培训（1）智能手机的基本操作，如打电话、发短信、拍照等。
（2）平板电脑的使用，如浏览网页、观看视频、听音乐等。
（3）其他智能科技产品的介绍和使用方法。
2. 社交互动活动（1）组织老年人进行智能科技产品的交流和分享，让他们互相学习和帮助。
（2）开展一些有趣的社交活动，如小组游戏、手工制作等，增进老年人之间的感情。
3. 科技体验活动（1）带领老年人参观科技展览或体验科技产品，让他们亲身感受科技的魅力。
（2）组织老年人参与科技主题的讲座或培训，拓宽他们的科技视野。
4. 成果展示与分享（1）举办智能科技作品展示会，展示老年人在活动中学习和创作的成果。
（2）邀请老年人分享他们在使用智能科技产品过程中的心得体会和趣事。
七、活动宣传1. 在社区内张贴活动海报，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 邀请社区内的老年人参加活动，并通过口口相传的方式扩大活动的影响力。
3. 在社交媒体上发布活动信息，吸引更多的老年人关注和参与。
八、活动评估1. 通过问卷调查或面谈的方式，了解老年人对活动的满意度和意见建议。
2. 根据老年人的学习成果和参与度，评估活动的效果。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。