社会福利思想 复习大纲

II、课程内容与考核目标
第一章 导论 社会福利概述
第一节 社会福利的涵义和特征
一、考核知识点
（一）社会福利的涵义和特征
（二）社会福利与社会保障
二、考核目标
1.识记：（1）社会福利的概念；（2）社会福利的特征
2.理解：社会福利与社会保障，社会福利体系
4.学会用马克思主义的观点、立场和方法，去分析某种社会福利思想特别是西方资产阶级的福利思想。做到既不盲目崇拜，也不拒之门外。从科水害的角度来分析一切福利思想，用公正的评判刑吸取其合理的养分，剔除其伪科学的成分。
5.坚持理论与实践的紧密结合。学习社会福利思想是为了理解和促进社会福利制度的改革和发展，我们在学习过程中，要坚持将福利理论或流派运用到工作中去，提高社会工作与管理的效率，为各级政府出台更好的社会福利政策谏言献策。最后，实现我们课程设置的崇高目标，即发展和完善马克思主义的社会福利理论。
一、考核知识点
（一）新制度学派的理论背景
（二）新制度学派的主要观点
（三）新制度学派的主要代表人：加尔布雷思
二、考核目标
（一）新制度学派的理论背景
理解：新制度学派产生的历史背景
苏州大学编 （高纲号 0450）
I、课程性质及设置目的与要求
一、课程性质与任务
本课程是管理类专业社会工作与管理方向的一门专业基础课。它以人类社会福利思想的历史进程为脉络，着重考察西方资产阶级社会福利思想的产生、形成和发展状况，以及马克思主义的社会福利思想，从而帮助我们更全面地准确地认识社会福利，了解福利问题方面争论的核心所在，以为国家或地方政府出台更为高效合理的社会福利政策服务，为社会工作与管理者开拓视野和增进管理技能服务。
（三）欧文
1.识记：欧文的和谐公社
2.比较：法国三大空想社会主义者的异同
第五章 古典政治经济学和资产阶级功利主义学说
第一节 英国古典政治经济学的代表人物
一、考核知识点
（一）威廉·配第
（二）亚当·斯密
（三）大卫·李嘉图
（三）李斯特的主要思想
二、考核目标
（一）国家主义学派：与古典经济学派相对立
识记：国家主义学派反对古典经济学派的主要观点
（二）李斯特的主要思想
识记：李斯特的主要思想
第二节 历史学派
一、考核知识点
（一）旧历史学派
（二）发展社会福利问题的核心问题
识记：核心是如何处理政府和市场的关系
（三）世界社会福利发展对中国的启示
理解：三点启示
第三节 社会福利思想研究的主要方法
一、考核知识点
（一）社会福利思想与社会福利制度
（二）社会福利思想研究的方法论和具体方法
（四）对《济贫法》的评价
二、考核目标
（一）世界上第一部《劳工法》
理解：第一部《劳工法》对济贫的积极意义
（二）旧《济贫法》
识记：旧《济贫法》的主要内容
（三）新《济贫法》
理解：新《济贫法》与旧《济贫法》的对比
（四）对《济贫法》的评价
（一）原始基督教的产生及其主要内容
（二）基督教成为罗马国教
二、考核目标
（一）原始基督教的产生及其主要内容
识记：（1）原始基督教的主要内容；（2）原始基督教产生的历史背景
（二）基督教成为罗马国教
理解：为什么基督教会成为罗马国教？
第三章 中世纪社会福利思想
二、考核目标
（一）社会福利思想与社会福利制度
理解：社会福利思想和社会福利制度的关系
（二）社会福利思想研究的方法论和具体方法
识记：（1）方法论：马克思主义历史唯物论、逻辑学原理（2）具体方法：阶段法；国别法；人物法；学派法；文献法
第二章 古代社会福利思想
识记：托马斯·闵采尔的宗教改革主张
第四章 空想社会主义
第一节 早期空想社会主义者
一、考核知识点
（一）托马斯·莫尔
（二）康帕内拉
二、考核目标
（一）托马斯·莫尔
识记：托马斯·莫尔的乌托邦思想
（二）康帕内拉
（一）柏拉图的《理想国》
识记：《理想国》的主要福利思想
（二）亚里士多德的社会福利思想
理解：亚里士多德的社会福利思想
（三）两种社会模式的比较
识记：柏拉图和亚里士多德的社会模式比较
第三节 古罗马的社会福利思想
一、考核知识点
二、考核目标
（一）威廉·配第
识记：威廉·配第的经济学思想
（二）亚当·斯密
识记：《国富论》的主要内容
（三）大卫·李嘉图
识记：大卫·李嘉图的经济学思想
第二节 英国资产阶级功利主义学说
一、考核知识点
（一）边沁
二、设备的目的与要求
设置本课程的目的，旨在用马克思主义的辨证唯物论和历史唯物论，指导我们去深入研究人类社会福利思想产生的历史背景、主要内容及其社会影响，比较不同历史时期、不同国家或地区、不同学派间乃至同一学派间的社会福利思想，从而既有助于我们加深理解，又可从中总结出社会福利思想发生发展的一般规律。
设置本课程的目的，还在于对人类社会福利思想宝库进行挖掘研究，取其精华，去其糟粕，为我们今天正在蓬勃开展的社会福利制度改革指明方向。
通过本课程的学习，考生应达一的要求是：
1.了解社会福利的概念、体系，以及社会福利与公共福利、与社会保障之间的关系，从大福利角度把握社会福利概念，以为社会福利思想的界定和学习奠定基础；
识记：康帕内拉《太阳城》的主要内容
第二节 十八世纪法国空想社会主义者
一、考核知识点
（一）梅叶
（二）摩莱里
（三）马布利
二、考核目标
（一）梅叶
理解：梅叶的主要社会思想
（二）摩莱里
理解：摩莱里的主要社会思想
理解：法国古典政治经济学和英国古典政治经济学产生的不同的历史条件
（二）西斯蒙第的主要福利思想
识记：西斯蒙第的主要福利思想
第六章 德国国家主义学派和历史学派
第一节 国家主义学派
一、考核知识点
（一）国家主义学派：与古典经济学派相对立
（二）约翰·斯图尔特·穆勒
二、考核目标
（一）边沁
（二）约翰·斯图尔特·穆勒识记：功利主义
第三节 法国古典政治经济学的完成者
一、考核知识点
（一）西斯蒙第的生平与著作
（二）西斯蒙第的主要福利思想
二、考核目标
（一）西斯蒙第的生平与著作
（二）文艺复兴时期的代表人物及其主要思想
理解：文艺复兴时期的主要思想
第五节 宗教改革运动
一、考核知识点
（一）马丁·路德
（二）托马斯·闵采尔
二、考核目标
（一）马丁·路德
识记：马丁·路德的宗教改革主张
（二）托马斯·闵采尔
理解：对《济贫法》的评价
第四节 文艺复兴时期的社会福利思想
一、考核知识点
（一）文艺复兴的涵义和背景
（二）文艺复兴时期的代表人物及其主要思想
二、考核目标
（一）文艺复兴的涵义和背景
1.识记：文艺复兴的涵义
2.理解：文艺复兴的历史背景
2.掌握社会福利思想学习的方法论和具体方法，坚持以马克思主义的历史唯物论和逻辑学基本原理作为我们学习的方法论，并灵活运用阶段法、人物法、国别法、学派法、文献法等来理解、学习，切忌死记硬背和生搬硬套。
3.在了解整个社会福利思想进程的基础上，有重点、有联系地把握那些在福利思想史上具有突出地位的人物或思想流派。
第二节 世界社会福利发展的简要历程及其启示
一、考核知识点
（一）世界社会福利的简要发展历程
（二）发展社会福利问题的核心问题
（三）世界社会福利发展对中国的启示
二、考核目标
（一）世界社会福利的简要发展历程
理解：世界社会福利的五个发展阶段
（三）马布利
理解：马布利的主要社会思想
第三节 十九世纪三大空想社会主义者
一、考核知识点
（一）圣西门
（二）傅立叶
（三）欧文
二、考核目标
（一）圣西门
识记：圣西门的实业制度
（二）傅立叶
识记：傅立叶的法朗吉
二、考核目标
列宁主义学说识记：列宁主义学说的主要内容
第八章 美国的制度学派
第一节 制度学派的理论背景及其主要特点
一、考核知识点
（一）制度学派的理论背景
（二）制度学派在理论内容和方法论上的特点
（三）制度学派的主要代表人物：凡勃伦
（一）重商主义产生的历史条件
理解：重商主义产生的历史条件
（二）重商主义的主要观点
识记：重商主义的主要观点
第三节 资本主义早期的济贫思想及其制度
一、考核知识点
（一）世界上第一部《劳工法》
（二）旧《济贫法》
（三）新《济贫法》
第一节 托巴斯·阿奎那
一、考核知识点
阿奎那的主要福利思想
二、考核目标
识记：阿奎那的主要福利思想
第二节 重商主义的社会福利思想
一、考核知识点
（一）重商主义产生的历史条件
（二）重商主义的主要观点
二、考核目标
二、考核目标
（一）制度学派的理论前景
理解：制度学派的理论背景
（二）制度学派在理论内容和方法论上的特点
识记：制度学派在理论内容和方法论上的特点
（三）制度学派的主要代表人物：凡勃伦
识记：凡勃伦的主要思想
第二节 新制度学派的主要思想
（二）新历史学派
（三）新、旧历史学派比较
二、考核目标
（一）旧历史学派
识记：旧历史学派的主要观点
（二）新历史学派
识记：新历史学派的主要观点
（三）新、旧历史学派比较
理解：新、旧历史学派的比较
第七章 马克思主义的社会福利思想
1.识记：（1）先秦；（2）先秦社会福利制度体系
2.理解：先秦诸子百家福利思想学说
第二节 古希腊的社会福利思想
一、考核知识点
（一）柏拉图的《理想国》
（二）亚里士多德的社会福利思想
（三）两种社会模式的比较思、恩格斯的科学理论
一、考核知识点
马克思、恩格斯的社会福利思想
二、考核目标
马克思、恩格斯的社会福利思想
识记：马克思、恩格斯的主要社会福利思想
第二节 列宁的社会福利思想
一、考核知识点
列宁主义学说
第一节 古代中国的社会福利思想
一、考核知识点
（一）原始社会的福利制度和福利思想
（二）先秦时期的社会福利制度及思想
二、考核目标
（一）原始社会的福利制度和福利思想
识记：原始社会福利制度的特点
（二）先秦时期的社会福利制度及思想