教师教学技能提升攻略

审美品位
文化底蕴
Tip1：准确定位专业的教师形象！
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2.课堂教学面临的最大陷阱是什么？
* 教学内容的冗杂性 * 学习思维的浅表化
Tip2：注意有逻辑性地呈现教学内容， 适当增加课堂学习思维的深度！
二、周密准备：如何备课？ （一）理解课程标准
“人无我有，人有我新”
Tip7：在有限的时间内展示无限的素养！
四、深度评析：如何说课？
一、说教材 （一）教材地位和作用（融入学情分析） （二）教学目标：目标及制定目标的依据
（三）教学重难点：重难点及确定的依据
二、说教学方法：选用的教学方法及意图 三、说教学流程：导入新课—整体感知—具体 研习—课堂小结—布置作业（内容、意图， 与教学目标、教学重难点的关系）
教师课堂教学技能提升攻略
主讲：文学院 徐 鹏
2018-10-31
§故事·分享§ He who can，does. He who cannot，teaches.
——Gorge Bernard Shaw（1903）
有关教学的联想……
怎么备课？
这么设计教案？
怎么说课？
一、关于课堂教学的追问
1.课堂教学对教师有哪些基本要求？ 精神状态 知识储备 表达能力
四、说板书设计：内容形式、设计意图、优点
和缺点
Tip8：避免堆砌理论
Tip9：内容详略得当
Tip10：重点说清楚“为什么”
§结 语§
应聘面试：一种规则约束下的自我展示！ 超越面试，走上专业发展之路！
谢 谢！
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（二）研读学科教材 （三）估测学生实际
（四）完成教学设计
Tip3：确定教学内容：挖掘教材的教学价值 Tip4：选择教学方法：考虑方法的适用范畴
Tip5：整合教学资源：寻找与内容的结合点
Tip6：分析个人实际：明确自己教学的特点
三、展示自我：如何上课？
（一）着力体现学科教学特质 术语运用、思维提升 学法引领、文化传承 （二）充分展示个人教学能力