9周3计算机文化基础

教学课题和内容中文word2003操作应用（5）

教学日期 4.29 课时数 2 课的类型复习课

教学目标1、掌握新建word的方法

2、掌握页面设置的方法

3、掌握图文混排的方法与技巧

教学重点难点1、字符的格式化段落格式化

2、边框和底纹

3、格式刷和样式

4、使用模板

教学方法案例教学、直观教学教具准备多媒体设备

教学程序时

间

教学活动

教师活动（内容、策略）学生活动（内容、形式）教学意图

任务1 20

分

钟

任务1

教师布置任务：

一、建立word文档。

（1）在word中录入下面的斜体文字，

并将此文字复制、粘贴三次，形成四个

段落。

有一个商人，当有人问其成功的秘诀

时，他只说了一句话:再添一把柴。

（2）将全文的文字设置为字体楷体，

字号小四，字形加粗，颜色红色

（3）将全文各段属性设置为段前间距

为8磅，段后间距为8磅，并添加项目

符号

（4）将文档的纸张大小设置为B5

（5）将文档的页面边距设置为上边距2

厘米、下边距2厘米

学生认真听讲，做好课程章节

重难点的标识。

学生根据任务一的要求完成

任务，效果图如下：

学生总体了解

课程的安排，有

利于学生的学

习以及教学的

安排；

任务2 25

分

钟

任务2

教师布置任务：

二、图文混排

60亿人同时打电话

15世纪末哥伦布发现南美洲新大

陆，由于通信技术落后，西班牙女王在

半年后才得到消息。1865年美国总统林

肯遭暗杀，英国女王在13天后才得知

学生阅读课本后回答老师提

出的问题并完成相关的任务

练习。

学生根据任务二的要求完成

任务，效果图如下：

让学生养成阅

读课本独立思

考的习惯。

消息。而1969年美国阿波罗登月舱第一次把人送上月球的消息，只用了 1.3秒钟就传遍了全世界。

无线电短波通信的频率范围为3～30MHz，微波通信的频率范围为1000 -10000MHz，后者的频率比前者提高几倍，可以容纳上千门电话和多路电视。而激光的频率范围为1×107～100×107MHz，比微波提高1万～10万倍。假定每路电话频带为4000Hz，则大约可容纳100亿路电话。

要求（1）按上文录入。

（2）将全文“通信”两字设置为红色字体加粗、倾斜、蓝色双线下画线；（3）标题居中并设置为小二号黑体、蓝色、空心、阴影字。

（4）将正文第二段分为等宽的3栏，栏间距为2字符，加分割线。

（5）在页面底端（页脚）居中位置插入页码，起始页码为4，数字格式为“一、二、三”。给文档加入页脚右对齐显示“第？页共？页”。（？表示自动添加）

（6）在剪贴画里找出一个大电弧的图片插入文档中，并将图片版式设为“四周型环绕”，放置到文档中心位置。

任务3 30

分

钟

任务3

三、建立课程表

制作如下所示的课程表

（2）在表格之上插入艺术字“课程

表”，作为课程表的标题，样式选择第2

行第四列，字体隶书，字号36号。

学生根据教师布置的任务查

阅课本，一边思考一边理解相

关知识点。并回到老师提出的

问题。

教师根据学生

的问题给予适

当的引导与评

价，培养学生的

表达与思考习

惯。

小结15

分

本课小结

1、字符的格式化段落格式化学生自行总结回答巩固所学知识