浅析大学生犯罪的特点及成因解读
浅谈大学生犯罪的特点原因及其对策
浅谈大学生犯罪的特点原因及其对策第一篇：浅谈大学生犯罪的特点原因及其对策浅谈大学生犯罪的特点原因及其对策随着我国高等教育体制改革,大学教育已经由精英型教育转变为大众型教育,这对提高国民整体素质起到了积极的作用。
但大学生违法犯罪现象作为一个特有的社会问题,有逐年增加的趋势,其违法犯罪类别也呈现出与社会趋同的态势。
探索大学生违法犯罪的根源、成因,有利于我们深刻了解大学生违法犯罪的各种因素及其相互关系,真正掌握大学生违法犯罪动因,加强教育管理工作的针对性和时效性,搞好大学生违法犯罪的防治工作。
我就大学生违法犯罪的概况、根源及成因、防治对策等方面进行了一些分析和探索。
一、大学生违法犯罪概况、类型及特点大学生违法犯罪概况大学生违法犯罪现象在我国高等学校已不鲜见,不仅有一般违法行为,而且也有刑事犯罪,甚至经济犯罪和政治犯罪。
大学生作为青少年的一个特殊群体,与青少年犯罪有着密切的关系。
文化大革命前,我国青少年犯罪仅占犯罪总人数的20%~30%,是世界上青少年犯罪率最低的。
从20世纪70年代末到90年代以来,我国青少年犯罪在整个犯罪人数中的比例已上升到75%左右,青少年犯罪已成为我国刑事犯罪的主体,并且青少年犯罪总的态势呈上升的趋势。
按照大学生违法犯罪行为所具有的某些基本特征以及主客体方面的某些特征可以将大学生违法犯罪类型划分为:暴力型违法犯罪,如杀人、伤害、抢劫、绑架等违法犯罪行为;财产性违法犯罪,如盗窃、诈骗等;性违法犯罪,如卖淫嫖娼、强奸等违法犯罪行为;智能型违法犯罪,如计算机违法犯罪、信用卡违法犯罪、商业欺诈违法犯罪等;特殊类型的违法犯罪,如毒品违法犯罪、赌博违法犯罪、危害国家安全犯罪等。
有关资料表明,财产型违法犯罪,尤其是盗窃公私财物的违法犯罪,不论是中外各国,都是一种常见的违法犯罪类型,在全部违法犯罪案件中的比例,一般都在50%以上,居于首位。
大学生违法犯罪的特点。
大学生违法犯罪具有一般青少年违法犯罪的共性即违法犯罪类型的复杂性,主要集中在财产型违法犯罪、暴力型违法犯罪和性违法犯罪三大类型;违法犯罪动机具有贪利性、淫乱性和凶残性,多围绕“财”、“性”、“霸”等为动机;违法犯罪具有团伙性;违法犯罪具有报复性、突发性,青少年普遍具有争强好胜、思想偏激、容易冲动和走极端等特点,其违法犯罪具有报复和突发的特点;女青少年违法犯罪增加,犯罪形式由依附型向独立型发展,女青少年违法犯罪多以财产型违法犯罪和性违法犯罪居多,其腐蚀性一般大于男性。
浅谈当代大学生犯罪的特点,原因与预防
目录摘要 (2)一、大学生犯罪特点 (3)1.1犯罪逐年上升 (3)1.2犯罪的突发性和凶残性 (3)1.3犯罪的广泛性 (4)二、大学生犯罪的原因 (4)2.1家庭的教育 (4)2.1.1家庭教育的不当是青少年犯罪滋生的土壤 (4)2.1.2家庭结构的残缺也是影响大学生成长的因素 (5)2.2社会风气 (5)2.3学校教育 (6)2.3.1学校管理 (6)2.3.2法制教育 (6)2.3.3心理素质教育 (6)三预防大学生犯罪 (6)3.1增强家庭教育 (7)3.2改善社会风气 (7)3.3提高高校教育与管理 (7)3.3.1加强校园管理 (7)3.3.2开展心理健康教育 (7)3.3.3加强法制教育，增强法律意识 (8)参考文献 (8)浅谈大学生犯罪的特点，原因及预防摘要：近年来，我国大学生犯罪呈现犯罪率逐年上升、犯罪的凶残性和突发性、犯罪类型的广泛性等特点。
大学生犯罪主要是后天原因造成的，最常见有家庭的教育、社会风气的影响、学校的教育等。
预防大学生犯罪，是一项长期而又艰巨的任务，我们应该增强家庭教育、提高高校教育与管理、改善社会风气。
关键词：大学生犯罪犯罪特点犯罪原因预防古人总结了人生的四大喜事：久旱逢甘霖、他乡遇故知、洞房花烛夜、金榜题名时。
在今天金榜题名仍然是每位学子孜孜以求的梦想，但是考上大学并不等于进入天堂，在学校，大学生依然要面临来自学业、情感、为人处事等方方面面的挑战。
由于处理不当，不少大学生走上犯罪的道路。
如今打开电视、网路各种大学生的犯罪案件琳琅满目，马加爵的凶杀案更是使大学生的犯罪成为社会关注的焦点。
大学生成为犯罪人，不管是对于社会，还是对于家庭都是一大损失。
为了避免和防治大学生犯罪，我们必须弄清楚大学生犯罪的特点和原因，还能对症下药。
一、大学生犯罪特点（一）犯罪数量逐年上升根据中国犯罪学研究会会长、北京大学法学教授康树华所作的一项调查结果显示,1965年,我国青少年犯罪在整个社会刑事犯罪中约占33%,其中大学生犯罪约占1%，而近几年,青少年犯罪占到了社会刑事犯罪的70%至80%,其中大学生犯罪约为17%。
大学生犯罪的原因分析及预防对策
大学生犯罪的原因分析及预防对策大学生犯罪现象已经引发了社会的广泛关注。
许多人认为大学是一个充满理性的地方，但实际上，大学监管不力、社会舆论压力、经济压力等多种因素导致了大学生犯罪。
本文将分析大学生犯罪的原因，并提出预防对策。
1.学术压力大学生在追求学习成绩和专业技能的过程中，承受着巨大的学术压力。
一些学生为了减轻这种压力，通过非法手段获得高分数和好成绩，这就是学术诈骗。
2.经济压力大学生们往往没有经济收入，但是他们有消费需求。
一些学生通过赌博、诈骗、盗窃等非法手段谋取经济利益。
3.社交需求社交是迎来大学生的主要需求之一，但对于一些人来说，他们可能会突发奇想，通过引发暴力、恶作剧等行为来获得一定的社交话题。
4.品德失范一些大学生尚未完全独立，缺乏正确的行为观念，常常出于好奇心或无意中犯错。
1.加强教育管理大学应加强教育管理，提高学生素质和意识，不仅要对学生进行必要的思想教育，让学生树立正确的金钱观、事业观，同时引导学生树立正确的人生观和价值观。
同时加强对学生学习现状，定期组织心理辅导和学业辅导，帮助学生缓解学术压力。
2.加强监管力度大学应加强学生的日常监管力度，对学生的安全进行全方位的保护。
同时要严格要求校园内的安防措施，加强监控措施，及时发现校园内违法行为和犯罪行为。
3. 着重营造和谐的校园环境大学应着重营造和谐的校园环境，保持教育校园的和谐与纯净。
通过创设丰富多彩的文化活动来吸引学生，建立积极健康的文化氛围，让学生在健康快乐的环境下快乐成长。
大学应设立专门的教育引导机构，提供给学生正经途径获得心理扶持和经济帮助。
总之，大学是人才培养，不仅要关注学生的学术问题、管理问题，更应注重学生现状。
加强管理，提高学生素质和意识，加强校园安防措施和营造和谐互相帮助的气氛，才是大学对学生和社会的负责行为。
当代大学生犯罪之剖析
当代大学生犯罪之剖析摘要：大学生犯罪的现象日益严重，给社会造成了重大损失。
如何减少大学生犯罪，已逐渐成为社会亟待解决的问题。
本文从当代大学生犯罪现象着手，较系统地分析大学生犯罪的特点和原因，从而探寻减少大学生犯罪的有效途径和方法。
关键词：大学生犯罪现象犯罪特征犯罪原因犯罪预防近年来，一些被人们视为“天子骄子”，具有高智商、高素质、高层次的大学生们纷纷触犯法律，身陷囹圄，断送了自己美好的前程，应该说这是十分令人痛心的。
尤其值得注意的是，这类高校学子违法犯罪现象有明显增加的趋势，这就不能不引起社会各界的关注和重视。
一、当代大学生犯罪的特点：（一）犯罪数量增加据调查，大学生犯罪案件数量及犯罪人数自1999年起开始上升。
20XX年比1999年增加了％，20XX年较之20XX年又增加了％。
（二）类型多样化大学生犯罪多以财产型和伤害型为主，但同时出现了一些新类型案件。
大学生犯罪开始向多样化和智能化发展，犯罪手段比一般犯罪表现出高智能、高技术性以及高隐蔽、高危害性。
比如大学生卢某就利用“黑客”软件，盗取某公司上账号和密码，不仅自己使用，而且还向好友传播，给该公司造成经济损失达几万余元；还有某些博士硕士利用所学科学知识研制冰毒，从事毒品交易活动等等。
（三）犯罪主体范围扩大。
在前几年，犯罪大学生多出自民办大专院校，而现在来自重点大专院校甚至名牌院校的犯罪大学生较往年明显增多。
据上海一项关于“校园犯罪”的调查，在犯罪的51名大学生中有16人来自重点院校，占了总数的31%.在大学生犯罪中，其中不乏博士生和硕士生，例如在20XX年大学生犯罪案件抽样调查28件34人中，就有硕士研究生2件2人。
法官在调查中还发现，女大学生犯罪也在增加，在20XX年67名犯罪大学生中，女大学生有11人，其中盗窃10人。
二、当代大学生犯罪的原因：（一）市场经济冲击、改变大学生的思想价值观。
在市场经济条件影响下，物质利益已经不再被人们视为是“拜金主义”和“思想腐化”的反映，这块昔日烫手的“山芋”反而成为现代社会生活中的“重头戏”。
大学生犯罪案例分析
大学生犯罪案例分析随着社会的发展和教育的普及，大学生作为社会的一个重要群体，其犯罪现象也引起了社会的广泛关注。
本文将通过分析几个典型的大学生犯罪案例，探讨大学生犯罪的原因、特点以及预防措施。
案例一：网络诈骗在互联网高度发达的今天，网络诈骗案件层出不穷。
某大学生小张，因沉迷网络游戏，为了获取游戏装备，通过非法途径购买，结果被诈骗团伙利用，最终走上犯罪道路。
小张的案例反映出大学生在网络环境中的法律意识淡薄，缺乏自我保护能力。
案例二：校园暴力校园暴力是影响校园安全的重要因素之一。
大学生小李因与同学发生口角，情绪失控，对同学进行了暴力攻击，造成了严重伤害。
这一案例揭示了部分大学生在面对冲突时，缺乏有效的沟通和解决问题的能力，容易采取极端手段。
案例三：盗窃行为大学生小王因家庭经济困难，为了维持生活，选择了盗窃同学的财物。
虽然小王的行为是出于生存压力，但这并不能成为犯罪的理由。
此案例说明，大学生在面对经济压力时，缺乏正确的应对策略和求助渠道。
案例四：考试作弊考试作弊是大学生犯罪中较为常见的一种行为。
大学生小赵在期末考试中，为了获得好成绩，选择了作弊。
这种行为不仅违反了学校的规章制度，也破坏了公平竞争的环境。
小赵的案例反映出部分大学生在面对学业压力时，存在侥幸心理和诚信缺失。
大学生犯罪的原因分析1. 法律意识淡薄：部分大学生对法律法规了解不足，缺乏基本的法律意识，容易在不经意间触犯法律。
2. 心理问题：大学生正处于心理成长的关键时期，面对学业、就业等压力，容易产生焦虑、抑郁等心理问题，若不能及时疏导，可能会走向极端。
3. 社会环境影响：社会环境中的不良风气，如拜金主义、功利主义等，可能会对大学生的价值观产生负面影响，导致其行为偏离正轨。
4. 家庭和学校教育缺失：家庭和学校在教育过程中，若忽视了对学生的道德教育和法律教育，可能会导致学生在面对诱惑和压力时，缺乏正确的判断和应对能力。
大学生犯罪的预防措施1. 加强法律教育：通过开设法律课程、举办法律讲座等方式，提高大学生的法律意识，使其了解法律的底线和界限。
高校大学生违法犯罪的特点分析
高校大学生违法犯罪的特点分析【摘要】高校大学生违法犯罪是当前社会关注的热点问题。
本文通过对现状、类型、原因、特点和防范措施进行分析，揭示了高校大学生违法犯罪的特点和规律。
研究发现，高校大学生违法犯罪主要表现为治安案件占比较高，涉及范围广泛，且多由学生个人主观意识和环境因素引发。
针对这些特点，本文提出了一些防范措施，包括加强法制教育、提高学生法律意识、加强社会监督等。
希望通过本研究，能够引起社会各界对高校大学生违法犯罪问题的关注，促进相关部门采取有效措施进行防范和治理。
【关键词】高校大学生，违法犯罪，特点分析，现状，类型，原因，防范措施，结论总结，研究展望1. 引言1.1 研究背景当前社会上，高校大学生违法犯罪现象时有发生，引起了社会各界的广泛关注。
大学生是国家未来的栋梁，但在一些案例中却出现了他们违法犯罪的情况，这严重影响了他们的健康成长和社会形象。
深入研究高校大学生违法犯罪的特点和原因，探讨相应的防范措施，对于维护社会治安稳定，提高大学生法治意识和素质具有积极的意义。
随着社会的发展和改革开放的持续深化，高校大学生的人数不断增加，他们的思想观念和行为习惯也面临着新的挑战和考验。
在这种背景下，了解高校大学生违法犯罪的现状和特点，分析其原因和成因，对于有效预防和减少这一现象具有重要的指导意义。
本文旨在通过对高校大学生违法犯罪进行深入研究，提出相关的防范措施，促进大学生成为德智体美劳全面发展的栋梁之材。
1.2 研究目的高校大学生违法犯罪的研究目的是为了深入了解当前高校学生违法犯罪现状，探索其类型、原因和特点，为有效预防和打击高校大学生违法犯罪提供理论依据和实践指导。
通过对高校大学生违法犯罪问题进行研究，可以帮助相关部门和学校了解这一群体的特点和需求，制定出有针对性的预防和教育措施，促进高校大学生健康成长，维护社会安全与稳定。
研究高校大学生违法犯罪也有助于引起社会的关注和警惕，推动相关部门的政策制定和改进，促进社会各界共同参与预防和处理这一问题。
大学生犯罪的原因分析及预防对策
大学生犯罪的原因分析及预防对策随着社会的发展，大学生犯罪问题越来越突出，各类犯罪事件层出不穷，主要包括学生欺凌、抢劫、盗窃、诈骗、毒品、性侵等。
考虑到大学生是未成年人或刚刚成年的青少年，他们在面对社会现实时处于一种适应阶段，身心健康、行为习惯与价值观仍在形成中，因此大学生犯罪的原因分析和预防对策是非常必要和重要的。
1.对知识的渴求大学生由于接触到了全新的知识和技能，很多人存在一种对知识的极度渴求心理，想要在相对短时间内获得更多的知识和经验，以便更好地适应社会和获得更好的高薪工作。
然而，这种渴求往往导致了一些人为了获得更多的资料和知识而采取了不法手段。
2.缺少自我意识另一个常见的原因是大学生缺乏自我意识。
还处于青春期的大学生自我意识比较薄弱，遇到问题时容易采取极端的行为，比如抢劫、斗殴等。
缺乏自我意识也会导致一些大学生做出不恰当的行为，损害社会和个人利益。
3.金钱压力大学生进入校园后，开始承担起自己的生活费用，这对于一些家庭经济困难的学生来说是一种极大的压力，他们往往需要通过各种手段赚取额外的收入以维持生计。
一些大学生会选择进行非法活动，比如走私、贩毒等，以此获得更多的收入。
4.缺乏道德修养大学教育中道德教育的缺失也是大学生犯罪的一个重要原因。
缺乏道德修养的大学生往往具有极端的行为，比如诈骗、欺凌、轻松财物等。
1.加强道德教育道德教育是大学生教育的重要一环，要加强对学生的道德教育，鼓励学生懂得社会正义和责任，了解法律法规，从而提高他们的道德水平。
2.建立思想政治教育机制大学要建立起完善的思想政治教育体系，包括开展各类思想政治活动和社会实践活动，引导学生认识到社会得以稳定发展重在全民参政，要关心国家和集体利益，从而增强学生的政治和社会责任感。
3.实施文化教育大学学生在课程上进行文化教育，包括传统文化、公共文化、职业文化等方面的教育，以培养学生文化素质和职业素养，增强他们的抵御不良行为和犯罪行为的能力。
大学生犯罪的原因分析及预防对策
大学生犯罪的原因分析及预防对策随着社会发展和变革，大学生犯罪问题日益引起人们的关注。
对大学生犯罪问题的深入分析和研究，有助于我们更好地预防和化解大学生犯罪现象。
那么，大学生犯罪的原因是什么？应该采取什么样的预防对策？本文将对这一问题展开详细的分析和阐述。
一、大学生犯罪的原因分析1. 社会压力随着社会的快速发展和经济的不断增长，人们的生活水平也得到了显著提高，但随之而来的是社会压力的不断增加。
大学生作为社会主要劳动力的一部分，面临着来自学业、就业、家庭、社会等多方面的巨大压力，这种压力往往会导致他们产生严重的心理问题，容易产生犯罪心理。
2. 家庭因素家庭是一个人成长的第一课堂，一个稳定和和谐的家庭环境对大学生的成长有着至关重要的作用。
现实中许多家庭存在着家庭纠纷、家暴、离婚等问题，这些不良的家庭因素会对大学生的心理健康产生重大影响，容易导致他们产生犯罪的倾向。
3. 个人心理问题一些大学生存在自卑、自闭、孤僻等心理问题，无法良好地融入社会和校园环境，这些心理问题会激发他们产生犯罪行为。
一些大学生缺乏责任心和自我控制能力，对自己的行为缺乏清晰的认识，也容易导致犯罪行为的产生。
4. 社会环境大学校园的社会环境也是大学生犯罪的重要原因之一。
虽然大学是一个学习和交流的地方，但一些不良的社会环境和不良的交往关系，会影响到大学生的行为和思想，导致他们产生犯罪行为。
5. 媒体影响现代社会的媒体发达，各种信息的传播非常迅速，一些不良信息和不良价值观也很容易传播到大学生群体之中，对大学生产生负面影响，导致其产生犯罪行为。
二、大学生犯罪的预防对策1. 加强心理健康教育针对大学生的心理问题，学校和社会应加强心理健康教育，培养大学生良好的心理素质和自我调节能力，提高其抵御犯罪的能力。
2. 家庭教育家庭教育是大学生成长过程中的重要环节，家长应该注重对大学生的情感关怀和精神指导，创造一个和睦、温馨的家庭氛围，促进大学生形成健康的人格和行为习惯。
【浅谈大学生犯罪】
浅谈大学生犯罪近年来，高校大学生这一特殊群体的违法犯罪现象呈现上升趋势。
分析大学生违法犯罪成因，寻求大学生违法犯罪的基本对策，对降低在校大学生的违法犯罪率，提高人才培养质量，具有十分重要的现实意义。
一、大学生犯罪的原因分析大学生违法犯罪的原因极为复杂，涉及众多方面。
大学生犯罪除了有其自身心理、性格等方面的主观原因外，也有外界各种复杂的客观因素，是一系列彼此交错的主观与客观因素综合造成的。
（一）大学生犯罪的主观原因1、认知障碍他人认知障碍是指一些大学生缺乏明辨是非的能力，对其他个体缺乏正确的认识，经常把好人当坏人，把坏人当好人，抵制他人不良诱惑的能力不够。
自我认知障碍是指某些大学生不能全面客观地评价自己，过于自负或极度自卑，在学习、工作和生活中极易产生骄躁或抑郁情绪。
社会认知障碍，是指多数违法大学生往往对社会的价值、作用和意义的认知出现偏差，更有甚者抱有厌世和仇视社会的情绪。
这些认知上的偏差经常会造成问题少年和违法大学生形成错误的人生观和价值观，成为大学生走向犯罪的思想根源。
2、意志力薄弱大学生是犯罪的“易感人群”。
人类在大多数情况下是靠直觉感官来认识世界的，而良莠杂陈的现实社会又不可能为大学生提供一个完全健康的环境，极易扰乱当代大学生的眼睛和理性，面对“黄、赌、毒”的诱惑，价值观念尚未定型的大学生从好奇、模仿到陷入其中不能自拔．意志力一点点丧失，距离违法犯罪的道路也越来越近。
3、侥幸心理一般来讲，大学生在开始实施违法行为时，会有恐惧和紧张的心理，这种心理对于抑制犯罪动机向犯罪行为转化具有重要作用，许多大学生的确就出于这种恐惧心理而终止作案。
但是，仍有一些违法大学生抱着不一定被人发现的侥幸心理而在犯罪的道路上越走越远。
可以说侥幸心理是促使大学生犯罪意识“外化”的心理机制。
4、法律和道德意识的欠缺很多大学生道德和法律意识淡薄，不太懂得文明礼貌，不遵守社会公德。
有些大学生甚至把克己奉公、见义勇为的人当成傻冒，把善于投机钻营、损人利己的人看成精明。
大学生犯罪法律案件分析(3篇)
第1篇摘要：随着社会的发展，大学生犯罪案件日益引起社会的广泛关注。
本文通过对近年来大学生犯罪案件的分析，探讨大学生犯罪的原因、特点及法律应对措施，旨在为预防大学生犯罪提供参考。
一、引言近年来，我国大学生犯罪案件频发，引起了社会的广泛关注。
大学生作为国家未来的栋梁，本应具有较高的道德品质和法制观念，然而，由于各种原因，部分大学生走上了犯罪的道路。
本文通过对大学生犯罪案件的分析，旨在揭示大学生犯罪的原因、特点，并提出相应的法律应对措施。
二、大学生犯罪案件的特点1.犯罪类型多样化大学生犯罪案件涉及盗窃、抢劫、诈骗、故意伤害、强奸等多种类型。
其中，盗窃和诈骗案件较为常见，抢劫、故意伤害和强奸等暴力性犯罪也时有发生。
2.犯罪手段隐蔽化部分大学生犯罪手段较为隐蔽，如利用网络进行诈骗、盗窃等犯罪活动。
同时，部分大学生犯罪后，采取销毁证据、逃避侦查等手段，使得案件侦破难度加大。
3.犯罪动机复杂化大学生犯罪动机复杂，既有经济原因，也有情感、心理、道德等方面的原因。
部分大学生由于家庭经济困难，为了满足个人需求而走上犯罪道路；也有因情感纠葛、心理压力等原因而犯罪。
4.犯罪主体年轻化大学生犯罪主体年轻化，犯罪年龄多集中在18-22岁之间。
这一年龄段的个体，心理、生理尚未完全成熟，容易受到外界诱惑，导致犯罪。
三、大学生犯罪的原因1.家庭教育缺失部分家庭对子女的教育过于溺爱，导致子女缺乏自律意识，道德观念淡薄。
同时，家庭教育方式简单粗暴，容易使子女产生逆反心理，进而走上犯罪道路。
2.学校教育不足部分学校过分注重学生的学业成绩，忽视了德育教育。
导致学生在道德观念、法制观念等方面存在缺陷，容易受到不良因素的影响。
3.社会环境因素社会环境对大学生犯罪有着重要影响。
如网络不良信息、影视作品中的暴力、色情内容等，容易使大学生产生模仿心理，走上犯罪道路。
4.个人心理因素部分大学生心理素质较差，面对压力和挫折时，容易产生心理障碍。
如自卑、焦虑、抑郁等心理问题，可能导致他们采取极端行为。
大学生犯罪的原因分析及预防对策
大学生犯罪的原因分析及预防对策近年来，大学生犯罪的问题日益突出，给社会治安和大学校园安全带来了极大的压力。
为了防止和减少大学生犯罪的发生，需要对其原因进行分析，并采取相应的预防对策。
本文将对大学生犯罪的原因进行分析，并提出预防对策。
大学生犯罪的原因可以从个体和社会两个层面进行分析。
个体层面的原因包括：一是个体自身的素质问题。
一些大学生在成长过程中，缺乏正确的价值观教育，导致他们对社会规范和法律法规缺乏敬畏之心。
二是大学生面临着较大的学业压力和就业压力，一些人为了排解压力而选择违法犯罪，从而获得短暂的快感。
三是一些大学生没有正确的法律意识，未能理解自己的行为可能造成的后果和法律责任，导致其容易陷入犯罪行为之中。
社会层面的原因主要包括：一是社会环境的变迁。
社会的开放和多元化使得大学生接触到更多的不良信息和不良行为，诱发其参与违法犯罪活动。
二是社会对大学生犯罪的宽容和纵容。
一些大学生犯罪行为并没有受到严厉的惩罚，甚至有些犯罪行为只是被视而不见，这种宽容态度容易使得大学生误认为违法犯罪是可以无罚的。
三是社会道德观念的淡薄。
一些大学生在成长过程中，没有接受到良好的道德教育，导致其对社会规范缺乏认同感。
为了预防和减少大学生犯罪行为，可以采取以下对策。
加强大学生的法制教育。
学校可以通过开展法律知识讲座和法律咨询服务等形式，提高大学生的法律意识和责任意识，让他们理解自己的行为可能造成的后果和法律责任。
还可以加强对大学生的法治教育，培养他们正确的价值观和行为规范。
建立健全校园安全管理制度。
学校应制定详细的校园安全管理规定，并建立起完善的安全管理机制，加强对学生的管理和监督。
学校还应配备专业的安全保卫人员，定期组织安全演练和培训，提高学生应对突发事件的能力。
加强家庭教育也是预防大学生犯罪的重要举措。
家庭是个体形成良好价值观和行为规范的基础，家长应加强对孩子的教育和引导，培养他们正确的道德观念和价值观，使其养成遵纪守法的习惯。
高校大学生违法犯罪的特点分析
高校大学生违法犯罪的特点分析【摘要】高校大学生违法犯罪是一个比较严重的社会问题，对社会稳定和学生个人成长都造成一定影响。
本文通过分析现状，探讨原因，分析类型，总结特点并阐述影响，揭示了高校大学生违法犯罪的特点及其危害。
针对这一问题，本文提出了预防和解决方案，希望能有效遏制高校大学生违法犯罪的现象。
未来，应该加强教育宣传，提高学生法律意识和道德水平，从根本上解决此问题。
高校大学生是国家的未来和希望，通过全社会的共同努力，可以有效预防和减少这一现象的发生，确保高校校园的安全和和谐发展。
【关键词】高校大学生、违法犯罪、特点、分析、原因、类型、影响、预防、解决方案、现状、影响、总结、展望、研究意义、背景介绍。
1. 引言1.1 背景介绍高校大学生违法犯罪是一个严重的社会问题，引起了广泛关注。
随着我国经济社会的快速发展，大学生人数逐年增加，高校学生群体也逐渐庞大起来。
与此一些大学生却触犯了法律，参与了各类违法犯罪活动，这引起了社会的广泛担忧和关注。
高校大学生违法犯罪的出现，不仅危害了当事人本身，还严重影响了高校的教育环境和社会稳定。
深入研究高校大学生违法犯罪的特点和原因，探讨相应的解决方案，对于促进高校教育质量的提升，维护社会秩序和稳定，具有重要的现实意义和深远的影响。
本文将重点对高校大学生违法犯罪进行细致分析，从现状、原因、类型、特点以及影响等方面展开探讨，希望能够为广大教育工作者、社会管理者以及大学生本身提供一定的参考和借鉴，有效预防和解决高校大学生违法犯罪问题。
1.2 研究意义高校大学生违法犯罪是当前社会关注的热点问题之一。
研究这一现象的意义在于深入探讨高校大学生违法犯罪的规律和特点，有助于找出问题发生的根源，提出有效的预防和解决对策，保障高校大学生的健康成长和社会稳定。
对于高校管理者和社会各界来说，了解高校大学生违法犯罪的特点和影响，可以帮助他们加强教育引导，建立有效的预防机制，提升高校大学生的法治意识和社会责任感。
高校大学生违法犯罪的特点分析
高校大学生违法犯罪的特点分析前言随着社会的发展，高校大学生人数与日俱增，高校也逐渐成为了各类违法犯罪的重灾区之一。
因此，研究高校大学生的违法犯罪特点具有重要实际意义和理论意义。
违法犯罪现状高校大学生违法犯罪主要表现在以下几个方面：财产犯罪、侵犯人身权利犯罪、妨害社会管理秩序犯罪、涉毒违法犯罪等。
其中，财产犯罪最为突出，主要是以盗窃、诈骗、抢劫、敲诈勒索等为主要表现形式。
微观特点分析1.心理素质的脆弱性：由于大学生在校期间受着较大的心理压力，尤其是经济压力和学业压力，有些大学生缺乏正确的心理应对能力，就会采取极端、非法手段来解决问题。
2.缺乏正确的人生观和价值观：仅仅一些大学生陷入“名利场”、生活空虚等现象中，他们缺乏对生命、公共财产、社会规则等的正确认识，就往往会滋生出一些违法犯罪行为。
3.对法律法规缺乏足够的认知和了解：尤其是对专业法律知识缺乏深入的认识所致，在违法行为发生前、发生时，由于对法律知识不了解、了解不全面、不深刻，就会导致采取违法行为。
4.校园文化环境和社会影响：大学生通常会受到许多与在校学习无关的社会因素的影响，这就会引起个别大学生思想和行动的不正当性，例如看重面子、爱虚荣等。
宏观特点分析1.按违法犯罪的时期分类，大学生犯罪普遍在周末、节假日和考试前后等“特殊时刻”集中发生。
2.按违法犯罪的地域分类，大学生犯罪的区域性较强。
一些特定高校周边、商业区、居民区等地区成为大学生犯罪的聚集地，主要是由犯罪环境和大学生生活困难等因素所决定。
3.按违法犯罪的性别、年龄、专业等分类，大学生犯罪也存在差异。
一些社科类、文科类的学生因学习压力小、精神空虚等原因更容易犯罪，而运动员、艺术生等专业更容易给一些聆听犯罪的机会。
结论由于大学生在校期间受到种种因素的影响，导致一些大学生出现了违法犯罪的现象。
研究大学生违法犯罪的特点有助于了解大学生的需求和产生违法犯罪的根源，为预防大学生犯罪提供更为科学、准确的参考依据。
大学生犯罪的原因分析及预防对策
大学生犯罪的原因分析及预防对策随着社会的不断发展和进步，大学生犯罪现象也逐渐显现出来，给社会稳定和安全带来了一定的影响。
大学是人才的摇篮，是培养未来社会精英的地方，但同时也存在着一些不容忽视的问题，其中大学生犯罪问题是我们亟需重视和解决的一个。
本文旨在深入分析大学生犯罪的原因，并提出一些预防对策，以期引起社会的广泛关注和重视。
一、大学生犯罪的原因分析1. 社会问题的继承和延续大学生是社会的一部分，他们的行为和思想受到社会问题的影响。
随着社会问题的延续和继承，有部分大学生出现了一些犯罪行为。
社会上的贪污腐败、道德沦丧等问题，会对大学生的思想观念产生负面的影响，使他们产生不良行为的想法，从而导致犯罪的产生。
2. 学业压力过大现今，中国的高等教育竞争日益激烈，大学生在学习上承受着巨大的压力。
为了应付各种考试和学业，一些学生会选择不正当手段来应对学业压力，比如作弊、抄袭等，甚至有些人会通过违法的手段来获取金钱和资源。
学业压力过大使大学生失去了正常的社交和身心发展的时间，进而影响了他们的心理和行为。
3. 缺乏自我约束和道德观念一些大学生缺乏自我约束和道德观念，对法律和社会秩序的认知不足，对自己的行为后果不够理性地认识。
这些学生往往以自我为中心，忽视他人的感受和社会责任感，因此容易犯罪，而且对于犯罪行为没有足够的认知，导致无法意识到自己的错误和犯罪后果。
4. 社会环境的影响大学生是在一个开放的社会环境中成长的，社会环境对大学生的成长和心理发展产生着深远的影响。
社会上的一些负面信息、不良行为，以及一些犯罪团伙的渗透，都容易对大学生的价值观和行为规范产生负面的影响，使他们陷入犯罪的泥潭之中。
二、预防对策1. 加强法制教育学校和社会应该加强对大学生的法制教育，提高他们对法律的认识和意识。
通过法制教育，使大学生知道法律法规对其社会行为管理的重要性，了解犯罪行为的危害和后果，以及如何依法维护自己的权益和维护社会公共利益。
大学生犯罪的原因分析及预防对策
大学生犯罪的原因分析及预防对策随着社会的发展和进步，大学生犯罪现象日益增多，已成为社会治安的一个严重问题。
大学生是国家的未来和希望，他们应该是社会的栋梁和建设者，但为何会出现犯罪现象呢？本文将对大学生犯罪的原因进行分析，并提出相应的预防对策。
一、大学生犯罪的原因分析1. 社会压力过大如今社会竞争激烈，大学生就业压力、学业压力日益增大。
许多大学生由于不能应付这些压力，心理压力过大，出现了心理问题，从而做出了一些违法犯罪行为。
2. 财力不足大学生还没有独立的经济来源，经济来源有限。
在这种情况下，有些大学生就会通过非法手段来获取经济收入，这样也就很容易走上犯罪的道路。
3. 青少年叛逆期大学生正处于一个青春期，青春期叛逆心理非常严重。
他们往往会因为和家长的矛盾、与同学的矛盾、与老师的矛盾等产生纠纷，为了发泄情绪，往往会走上犯罪的道路。
4. 缺乏正确的法治意识在学校教育中，对法律、道德观念等方面的教育不够，导致部分同学对法律、道德观念等缺乏正确的认识，出现了以权谋私、以邪迷正的情况。
5. 缺乏独立意识在家长的过分呵护下，有些大学生缺乏独立意识和自主性，正视问题和解决问题的能力不足，所以一旦遇到问题，他们就会想到走上犯罪的道路来解决问题。
二、大学生犯罪的预防对策1. 家庭教育家庭是大学生的第一所学校，家长在大学生成长过程中起着举足轻重的作用。
家庭教育是预防大学生犯罪的首要手段，家长要加强对大学生的教育，教育他们要做一个守法好学、有积极向上的心态的人。
2. 学校教育学校是大学生学习和生活的地方，也是大学生价值观念和行为习惯养成的关键时期。
学校要加强对法律、道德等方面的教育，增强大学生的法治意识和社会责任感，使他们有正确的观念、正确的认知。
3. 社会引导社会是大学生成长的舞台，社会的舆论引导对于大学生具有示范和鼓舞作用。
社会要加强对大学生的引导，多组织一些有益的活动，引导大学生正确的行为方式。
也要加强对大学生的宣传教育，使大学生正确认识法律，做到心中有法，常怀敬畏之心。
大学生犯罪的原因分析及预防对策
大学生犯罪的原因分析及预防对策大学生犯罪是指在大学期间或者毕业后，大学生违法犯罪行为的总称。
大学生犯罪的原因可以从个人因素、社会环境因素和教育因素等方面进行分析。
为了预防大学生犯罪行为的发生，我们可以从加强教育引导、提供心理支持、加强安全管理等方面采取相应的对策。
个人因素是导致大学生犯罪的一个重要原因。
大学生个人的心理、性格特点和生活习惯等因素可能导致他们容易产生违法犯罪的行为。
大学生正处于个人成长阶段，心理和行为存在较大的不稳定性，存在一些控制能力较弱、冲动性较强的问题，容易受到外界诱惑和影响。
社会环境因素也是大学生犯罪的重要原因。
当前社会竞争激烈，就业形势严峻，大学生面临着很大的就业压力和生活压力。
一些大学生压力较大，对未来感到迷茫，缺乏对未来的规划和目标，容易追求非法的快速发展途径以获得经济利益。
网络和社交媒体成为大学生获取信息的主要途径，这些信息的泛滥也给大学生带来一些不良影响。
教育因素也在一定程度上影响了大学生的犯罪行为。
当前，教育体系过于注重学生的学习成绩，忽视了学生的素质培养和人格教育。
大学生在校期间缺少个人发展和社会适应的必要教育，导致一些大学生在离开校园后，无法适应社会环境和解决生活问题，进而采取不法手段获取利益。
为了有效预防大学生犯罪的发生，我们需要采取相应的对策。
加强对大学生的教育引导，注重培养大学生的人文素质和法制观念，提高其法律意识和风险意识。
学校应当加强对大学生的心理健康教育和职业规划指导，帮助大学生树立正确的人生观和价值观。
提供必要的心理支持和帮助。
大学生处于一个转折期，需要得到家庭和社会的关怀和支持。
学校和社会应当加强对大学生的心理疏导，并建立健全的心理援助机制，为大学生提供咨询和帮助。
加强安全管理工作。
学校应当加强校园安全管理，完善安全预警机制，加强对校园周边环境的监控和防控，确保学生的人身安全和财产安全。
学校应当加强对学生的法制教育，提高学生对犯罪行为的识别能力，增强自我保护意识。
大学生违法犯罪的特点、成因及防范
大学生违法犯罪的特 点、成因及防范
汇报人：XX
2024-02-04
REPORTING
• 引言 • 大学生违法犯罪特点 • 大学生违法犯罪成因 • 大学生违法犯罪防范措施
目录
XX
PART 01
引言
REPORTING
目的和背景
目的
分析大学生违法犯罪的特点、成因，提出有效的防范措施，减少大学生违法犯 罪现象。
罪行为。
故意伤害、聚众斗殴等暴力型犯罪
02
部分大学生因心理失衡、情绪失控，采取暴力手段解决问题。
网络犯罪
03
随着互联网技术的发展，网络犯罪在大学生群体中呈上升趋势
，如网络诈骗、网络赌博等。
犯罪手段智能化
01
02
03
高科技手段
部分大学生利用所学专业 知识，采用高科技手段实 施犯罪，如计算机病毒、 黑客攻击等。
家庭教育因素
家庭教育的缺失
部分家庭在教育子女方面存在缺 失，如过度溺爱、放任自流等， 导致子女缺乏正确的道德观念和
行为规范。
家庭关系的紧张
家庭内部的矛盾、冲突和暴力行为 ，可能对大学生的心理和行为产生 不良影响。
家长的不良示范
家长自身的违法犯罪行为或不良习 惯，可能对子女产生潜移默化的影 响。
学校教育因素
个人心理因素
心理不成熟
部分大学生心理发展尚未成熟， 缺乏自我控制能力和辨别是非的
能力。
逆反心理
部分大学生存在逆反心理，对于 社会规范和道德准则持反感态度
，容易选择违法犯罪行为。
侥幸心理
部分大学生在违法犯罪时存在侥 幸心理，认为自己不会被发现或
受到惩罚，从而铤而走险。
XX
大学生犯罪的原因分析及预防对策
大学生犯罪的原因分析及预防对策随着社会的发展和大学教育的普及，大学生的犯罪率逐渐上升，给社会治安带来了更大的隐患。
造成大学生犯罪的原因有很多，主要可以归结为以下几个方面：一、家庭因素。
大学生的家庭环境对其成长有直接的影响。
一些家庭生活不幸福，亲情薄弱，精神状态不稳定的学生可能比较容易产生犯罪行为。
二、周围环境因素。
大学生处于一个开放、多元化的环境中，经常面临各种诱惑和挑战。
一些较为脆弱的心理，在没有较为坚定的信仰和心理支撑的情况下，可能会走上犯罪的道路。
三、社会因素。
社会中存在各种不良风气和恶性事件，例如饮酒驾车、吸毒等犯罪行为，这些不良风气和事件的存在也会对大学生产生负面影响，导致大学生产生犯罪的倾向。
为了预防大学生犯罪，我们需要采取以下措施：一、加强家庭教育。
家庭是孩子最早的社会环境，家庭教育对孩子的成长有着至关重要的影响。
家长应该从小建立正确的家庭观念，注重孩子的思想教育和道德教育，培养孩子良好的品德和行为习惯。
二、加强学校教育。
学校是大学生的重要教育场所，对于预防大学生犯罪也有着至关重要的作用。
学校应该加强心理健康教育、法律知识教育等方面的教育，提高大学生法律意识和道德自觉性。
三、加强社会监督。
社会各界应该加强对大学生的关注和监督，及时发现并制止大学生的不良行为。
同时，也需要提高社会的道德水平和价值观念，减少社会不良风气和恶性事件的发生。
四、加强安全保障。
学校应该加强安全保障机制的建设，加强校园安全和治安管理，提高防范和应对突发事件的能力。
综上所述，预防大学生犯罪是一个综合性的过程，需要家庭、学校、社会等各方面共同努力，建立起一个良好的社会环境和教育体系，为大学生的健康成长和社会的和谐发展提供保障。
论大学生犯罪问题
论大学生犯罪问题大学生犯罪问题的探讨摘要：随着我国高等教育规模的扩大和大学生数量的增加，大学生犯罪问题也引起了广泛关注。
本文从大学生犯罪的特点、原因以及预防措施等方面展开论述，旨在深入分析该问题及其相关因素，为进一步减少大学生犯罪提供思路和建议。
1. 引言大学生犯罪是指在校大学生违反国家法律法规的行为，包括贩毒、盗窃、欺诈等多种类型。
大学生犯罪具有一定的特点，如年龄较轻、社会经验不足、追求刺激和解闷、给自己带来经济压力、成绩压力等。
这些原因与大学生阶段特定的心理、社会、经济因素有关。
2. 大学生犯罪的原因2.1 社会压力因素大学生面临着来自家庭、学校、社会等多方面的压力，如学业压力、经济压力、就业压力等。
这些压力会对大学生的心理造成一定的影响，可能使其产生一些非法行为的倾向。
2.2 青春期特点大学生正处于青春期，对新鲜事物好奇心重、冒险精神旺盛、自制力较差等特点容易导致他们参与非法活动。
另外，一些大学生在这一阶段面临情感上的困惑，可能转而寻求刺激和解压，从而选择违法行为。
2.3 价值观失衡一些大学生价值观失衡，对法律法规的认知不足，缺乏正确的道德观念和法治观念。
这种价值观导向的偏差是大学生犯罪的一个重要原因。
3. 大学生犯罪的预防措施3.1 家庭教育的重要性家庭教育是塑造大学生正确人生观和价值观的基础。
家长应积极投入教育中，培养孩子正确的价值观和道德观念，帮助他们树立正确的人生目标，增强对法律的尊重。
3.2 学校教育的作用学校教育在大学生犯罪预防中起着重要作用。
学校可以通过开设相关法律课程、加强道德教育、组织非法行为的宣传教育活动等方式，加强大学生法律法规的教育。
3.3 社会环境整治社会环境整治是大学生犯罪预防的一项重要举措。
社会各界应共同努力，营造正能量的社会氛围，加强社会对大学生的关注和指导。
还应加强对大学生的心理疏导工作，提供相关支持和帮助。
4. 结论大学生犯罪问题不容忽视，其原因复杂多样。
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目录一、犯罪的概念 ............................... 错误！未定义书签。
二、大学生犯罪的现状 ................... 错误！未定义书签。
三、大学生犯罪的特点及成因分析.. 错误！未定义书签。
（一）大学生犯罪的特点............. 错误！未定义书签。
1、犯罪的类型多样化 .............. 错误！未定义书签。
2、犯罪的主体范围扩大化 ...... 错误！未定义书签。
3、犯罪的智能化...................... 错误！未定义书签。
4、犯罪的突发性...................... 错误！未定义书签。
5、犯罪的团伙性...................... 错误！未定义书签。
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1.犯罪主体方面......................... 错误！未定义书签。
2.犯罪主观方面......................... 错误！未定义书签。
3.犯罪客体方面......................... 错误！未定义书签。
4.犯罪客观方面......................... 错误！未定义书签。
四、大学生犯罪的预防对策与惩罚原则错误！未定义书签。
（一）大学生犯罪的预防对策..... 错误！未定义书签。
1.加强思想道德教育，树立正确的世界观、人生观、价值观................................ 错误！未定义书签。
3.加强社会的综合治理工作 ..... 错误！未定义书签。
4.加强家庭教育工作，创造良好的家庭环境错误！未定义书签。
5.加强学校的管理..................... 错误！未定义书签。
（二）大学生犯罪的惩罚原则..... 错误！未定义书签。
1.非监禁化、非刑罚化原则 ..... 错误！未定义书签。
2.综合考量、灵活适用从轻减轻原则错误！未定义书签。
五、结语............................................. 错误！未定义书签。
【参考文献】 ..................................... 错误！未定义书签。
谢辞..................................................... 错误！未定义书签。
浅析大学生犯罪的特点及成因[摘要]自教育改革以来，随着市场经济的发展，我国各大高校招生规模的不断扩大，高校学生人数的不断增加，犯罪现象有明显上升的趋势现象。
药家鑫案件的发生，加上此类案件接连的出现，引发了社会各界的思考。
大学生本是一个高素质高修养的群体，但却走上了违法犯罪之路，究竟是什么原因造成大学生犯罪率的持续上升呢?大学生犯罪日益呈现出了多样化、智能化、团体性等趋势，其原因也是多方面的。
但面对大学生的违法犯罪行为，我们必须谨慎处理。
不能只考虑到对犯罪大学生的处罚，更应考虑到犯罪大学生的未来。
本文将试从特点及成因等方面对大学生犯罪进行探讨。
[关键词]大学生犯罪特点成因预防正文：2010年10月20日发生了比较轰动的药家鑫故意杀人案件，加上此类案件接连的出现，引发了我们对大学生犯罪的思考。
案发前，药家鑫是西安一所高校大三的学生。
案发当晚是去会见女朋友的，其所驾驶的车辆系其私家车，其家庭背景殷实。
按常理推测，其后面应跟着的词是爱情、素养、艺术。
但事实是，他为了惹祸后逃避责任，为了蝇头小利，竟要杀人灭口。
近年来，与此类似的事件连连发生。
这些被视为“天之骄子”具有高智商、高素质、高层次的大学生，他们因年轻而富有激情，同时也因年轻而又容易一时冲动，缺乏全面的思考，从而犯下了错误，葬送了他们的美好前程，这是让人十分痛心的。
同时也引发了我们大家的思考：到底是什么因素塑造了这样的大学生？目前的社会背景下大学生犯罪成为了不可避免的社会现象，但是，如何采取有效的预防措施，成为了亟待解决的一项严峻的社会问题。
一、犯罪的概念我国刑法给犯罪下了一个定义：“一切危害国家主权，领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会行为，依照法律应当受到刑罚处罚的，都是犯罪。
但情节相助轻微危害不大的，不认为是犯罪。
”[1]违法不一定犯罪，违法是犯罪的前提。
违法与犯罪有着密切的联系，首先，二者都是违法行为，都违反国家的法律、法规；其次，二者都具有社会危害性，都不同程度地损害国家和人民的利益。
它们之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，如果不改正，发展下去就可能犯罪。
为此，我们要加强修养，注意防微杜渐。
二、大学生犯罪的现状据有关统计资料表明，随着我国改革开放的深入以及社会主义市场经济体制建设的推进，社会犯罪率持续增高，大学校园里学生犯罪的频率和比例也相应增大。
据北京市理工农医类7所高校的联合调查的统计表明：在1996—2000年期间，发生大学生犯罪案件67起，犯罪者约占在校大学生总数的万分之八点一九，与九十年代初的万分之六点八相比有明显的上升趋势。
事实上，全国各省市在作相同性质的调查时，也基本上得出了类似的结论。
另据有关资料统计显示：1978年以前，我国大学生违法犯罪率为5‰,20世纪80年代末上升到10‰,到20世纪90年代，违法犯罪的大学生占高校总人数的126‰。
[2]由于犯罪率的上升，犯罪主体数量增大，导致了大学生犯罪的类型不再局限于以往的盗窃等情形，除刑法对主体有特殊要求的犯罪（如渎职罪等）以外，几乎涵盖了我国刑法规定的大部分罪名。
具体涉及的罪名主要有：抢劫罪、诈骗罪、故意伤害罪、故意杀人。
随着改革开放的不断深入和大学生社会化进程的提速，大学生犯走私罪、强奸罪、组织介绍卖淫罪、传播淫秽物品罪、非法侵入计算机信息系统罪等等。
这些种类犯罪的社会危害性极大，也从另一个侧面反映出大学生犯罪态势的严重性。
三、大学生犯罪的特点及成因分析（一）大学生犯罪的特点大学生作为一个特殊的群体之一，同社会上涉罪的犯罪主体而言，大学生的违法犯罪的范围、性质及其危害性并没有质的区别，但在某些方面也有其独特的特点。
主要体现在以下方面：1、犯罪的类型多样化。
根据调查发现，以前大学生违法犯罪所侵害的客体主要是以财产和人身伤害型为主，现在出现了新类型案件。
从而大学生违法犯罪呈现出了多样化的趋势，但仍以财产和人身伤害型为主。
据有关部门统计我国《刑法》分则中规定的犯罪有10大类、400多个罪名。
而目前大学生犯罪涉及5类共10多个罪名，如盗窃、抢劫、诈骗、绑架、杀人、故意伤害、强奸等。
在对浙江20所大学2003年至2005年违法犯罪大学生的抽样调查中，我们发现，违法犯罪主要类型虽以侵害财产和故意伤害为主，但也有多种类型。
侵害财产和故意伤害这两项合计到了抽样调查中全部犯罪的94%，其他还包括危害公共安全占全部犯罪的2%、包庇窝藏占全部犯罪的2%、扰乱占全部犯罪的2%。
[3]2、犯罪的主体范围扩大化。
犯罪的主体范围扩大性主要体现在以下两个方面，其一，在人员成分上：以前，犯罪的大学生多出现在民办大专院校，而现在看来，一些名牌儿院校的大学生的犯罪较往年有增加的趋势。
像药家鑫案件、马加爵案件、周一超案件、刘海洋案件等都是一些名牌院校的学生所犯得案件。
据上海一项关于校园犯罪的调查，在犯罪的51名大学生中有16人来自重点院校，占了总数的31%，在大学生犯罪中不乏博士生和硕士生，在2001年大学生犯罪案件抽样调查28件34人中，就有硕士研究生2件2人。
[4]调查还发现，女大学生犯罪现象开始出现，在2002年67名犯罪大学生中，女大学生有11人，其中盗窃10人。
其二，城市生源学生、统招学生成为在校大学生犯罪的主要群体。
从家庭情况看，目前有60%左右的案件是来自城市的及干部家庭的大学生所为；从身份结构看，统招学生犯罪远远高于成教生和自考生，约占案件总数的80%。
3、犯罪的智能化。
随着社会的发展，科技的进步以及网络的普及。
人们在享受高科技为我们带来利益和便利的同时，利用高科技手段进行违法犯罪的行为也越来越多。
主要有侵入计算机网络，编制、传播计算机病毒，利用网络骗钱，制作、传播淫秽音像物品等等。
互联网的高速发展，使大学生利用网络实行各种违法犯罪的可能性增大，且其犯罪较一般的犯罪更呈现出四高即高智能性、高科技性、高隐蔽性、高危害性的趋势。
北京市最大的一起利用黑客病毒盗窃网上银行的案件，其犯罪嫌疑人的主谋竟是黑龙江某大学的计算机专业的学生郭浩。
他利用自己掌握的计算机技术做黑客盗取人民币48万余元，其作案手段较原始的入室盗窃显示出了它的高超之处，这让人们对网络又有了新的疑虑。
4、犯罪的突发性。
突发性犯罪是指在人们的日常生活中，行为人由于情绪突然激动而产生犯罪意图，理性暂时处于失控状态，马上实施各种危害行为并构成犯罪，通常称为非预谋犯罪、激情犯罪。
大学生正处于人生的一个心理生理的转折期，容易激动、冲动，做事凭感觉，不考虑后果，思考问题偏激，从而一时心里亢奋而失去理智导致犯罪。
其犯罪动机通常很单一，大多数是由于一些琐事而引发的。
据有关资料表明，大学生突发犯罪占犯罪总数的20%以上。
5、犯罪的团伙性。
所谓团伙性犯罪是指犯罪行为人有组织、有目的的集合在一起，共同实施犯罪的行为。
中国传统历来讲究“哥们义气”“舍生取义”中国的传统文化在人们的心里根深蒂固，从而造成了团伙性犯罪。
讲义气，上贼船：某大学学生胡某因与另一学院学生张某发生矛盾，便找来其两个同学，打了张某一顿。
张某同学徐某得知后，叫上十几个同学，去帮张某出气，最终导致徐某被以故意伤害罪被判处有期徒刑6年。
另有三名同学分别被判处1到4年不等的刑罚。
大学生只身来到异乡求学，希望找到家的安全感，以及心灵的归属感，大家拉帮结派，相互寻找保护和依赖。
至此，在大学校园里面集体性、团伙性的打架斗殴现象越来越突出。
（二）大学生犯罪的成因在大学生刑事审判中,认定构成犯罪亦坚持犯罪构成要件完备说,但与其他人相比,大学生犯罪构成具有特殊性,由于“大学生犯罪主体的特殊性,决定了在认定犯罪之时,其社会危害性的度应当大于社会上的人犯罪的社会危害性,构成刑事违法的可能性应当小于社会上的人犯罪,刑罚当罚性则为刑罚可能性所替代。
”[5]因此在认定大学生犯罪时,应该既要坚持罪刑法定原则,依法认定又要坚持刑法的谦抑性和大学生犯罪的特殊性,滇罪慎刑。
1.犯罪主体方面。
大学生作为一个刚脱离重重压力的高中生活，来到一个自由陌生的大学生环境，他们的身心发育不成熟,头脑相对简单,辨认、控制行为的能力相对较弱,冲动型犯罪、简单型犯罪成为大学生犯罪的主要形态。