《等待散场》ppt课件讲课讲稿

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《等待散场》ppt课件

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作品运用了象征手法,通过等待散场 这一场景,象征着人生的短暂和无常, 表达了作者对人生的思考和感悟。
心理描写
作品注重人物心理描写,通过对人物 内心世界的刻画,展现了人物的性格 特点和情感变化。
02 人物角色分析
主要人物角色介绍
01
主要人物
小明、小红、小李
02
03
04
小明
男,25岁,IT工程师,聪明 、幽默,善于解决问题。
生活的选择与决策
男女主角在等待中面临各种选择和决策,反映了生活中选择和决策 的重要性,一个正确的选择可能会改变命运。
04 艺术手法与表现力
叙事技巧与情节安排
叙事技巧
通过倒叙、插叙等手法,使故事情节 更加紧凑,吸引观众的注意力。
情节安排
情节设置合理,有高潮有起伏,使观 众在观看过程中产生共鸣和情感共鸣 。
小红
女,23岁,大学生,热情、 善良,乐于助人。
小李
男,30岁,商人,精明、务 实,注重利益。
人物关系分析
小明和小红是好朋友, 两人经常一起参加活 动。
小红对小李一直有好 感,但小李只把小红 当作普通朋友。
小李是小明的上司, 两人之间存在工作关 系。
人物性格特点分析
小明
乐观、开朗,总是充满活力。他 善于表达自己的想法,并且乐于
助人。
小红
热情、善良,总是关心别人。她很 细心,善于观察别人的情绪变化。
小李
精明、务实,总是以利益为先。他 比较冷淡,不太善于表达自己的情 感。
03 主题思想与意义
爱情主题的探讨
01
02
03
爱情的真谛
通过男女主角的等待,探 讨了爱情的真谛,即真正 的爱情需要经历时间的考 验和等待。

等待散场公开课课件

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今天我们要接触的是一种新的文
体——微型小说,大家知不知 道那个世界上最微型的小说吗?
地球上最后的一个人坐在屋子里, 这时候突然响起了敲门声……
这据说是地球上最精短的一部科幻小说, 只有25字。尽管字数少,却渲染了一种气氛,给 人以想象的余地。
微型小说
微型小说又称小小说、袖珍小说、一分钟 小说,是小说文体的一种分支,一般篇幅 不超过1500字,具有“立意新奇、结构 严密、结尾惊奇、语言精练”(欧· 亨利 语)等四个主要特点。 艺术特色主要在于以小见大、以少胜多、 言简意赅。
在一起,将在剧场外等待散场的小伙子和在
剧场内等待散场的姑娘之间的纯真的爱情表
现出来了。( 叙述者、见证人、线索)
深层探究Ⅰ
小说将故事安排在雨天进行,你觉得 描写雨境对表现小说有什么作用? 推动了故事情节的发展,正是因为避雨, “我”才撞到小伙子,才引出了整个故 事的叙述;雨境渲染了朦胧、缠绵的活 动氛围,使故事的发生具有浪漫主义色 彩;细雨以无声的语言凸显了男女青年 间纯洁美好的爱情。
深层探究Ⅲ
“永恒的旋律”指的是什么?
“永恒的旋律 ” 的含义有两个:
一指的是实在的舞剧的旋律,是作者真实听到 的。 另一层含义指的是小伙子和女朋友之间永恒感 人的爱情。
主题
这是一篇爱情小说。写的 是一个小伙子在剧场外等 待热恋中的女朋友散场的 故事,热烈地赞美了永恒 而纯洁的爱情。
艺术特色:
剧场外的小伙子等待着剧场内的姑娘散 场出来. 剧场内的姑娘因为不舍得浪费这一张带 着深情厚意的票,一面看着剧场外的男友, 一面焦急地等待着散场。 作者从这一故事中赞美了他们纯真的爱 情。
成长寄语:
我们在座的同学,风华正茂,正处于 青春 骚动和幻想中,也许每个人心底 都埋藏了一个童话故事一样美丽的带 着玫瑰色的梦想。可是,任何一个梦 想的实现,任何一朵花儿的绽放,都 需要等待的时间。我想成功的爱情还 必须要有事业做保障,对于大家来说 就是要抓紧时间好好学习,记住:感 性读书,理性做人。

《等待散场》精品课件

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【开端】“我”在剧院门口碰到一个戴眼镜的小伙子 第一折: “我”误以为小伙子想要“我”的票 发展 第二折: “我”误以为小伙子因为票价高而不要票 发展 第三折: “我”误把小伙子的女友认作售票员 高潮 【结局】“我”由小伙子及其女友的事,并随着《天 鹅湖》的情节,沉浸在永恒的旋律中。
合作探究Ⅰ
3)既然小说的主人公是小伙子和妙龄女郎, 为什么却写了那么多关于“我”的内容? A. “我”是小说的线索,是他们爱情的见 证者。 B.“我”是小说的叙述者。 “小说的叙述者从来不是作者。”
生于1942年,笔名刘浏、赵壮汉等,四川成 都人,当代著名作家。 1958年开始创作,1977年发表短篇小说《班 主任》,被认为是新时期文学开山之作,主 要作品有中篇小说《秦可卿之死》、长篇小 说《钟鼓楼》等。
学习目标
1)理清结构,把握主旨,体会青年人健康、 纯真、美好的情感。 2)比较阅读,学习小说的构思技巧。
A.《天鹅湖》作为经典爱情剧,已经成为 一种象征; B.它是故事的起因,见证着男女主人公的 纯洁爱情; C.幸福的结局似乎也隐喻着他们会有一个 美满的未来。
陈启佑
那时候刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着 青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨,看绿 色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色的风衣的大口 袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。 樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头,把 信交给她。 “谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说,一 面撑起伞,准备过马路去帮我寄信。从伞骨渗下来的 小雨点溅在我眼镜玻璃上。 随着一声拔尖的煞车声,樱子的一生轻轻地飞了 起来,缓缓地,飘落在湿冷冷的街面,好像一只夜晚 的蝴蝶。 虽然是春天,好像已是深秋了。
合作探究Ⅱ
小说结尾的“永恒的旋律”指的是什么? 表层含义:作者欣赏到的舞台剧的旋律; 深层含义:作者感受到的互相牵挂的感人爱情。

等待散场ppt实用课件13

等待散场ppt实用课件13

•送 伞
• 桌上的电话突然响了起来,他放下手中的报纸。电话是父
亲打来的,父亲在电话那头说,最近老觉得有点头重脚轻,可 能是感冒了,问他有没有时间,好陪着去一趟医院。他不禁蹙 起了眉头,告诉父亲,现在单位正开会呢,只怕没有时间。父 亲“哦”了一声,挂断了电话。
• 他又拿起那张翻了一下午的报纸,眼神虽在铅印的字里头 穿梭,但心里早已在其他事上。他想起自己年近不惑,还只是 个副科级,况且在这样一个日子淡如水的清闲部门,这辈子只 怕再也难熬出头。幸好他有个儿子,儿子是他的希望,更寄托 了他几乎所有的梦想。儿子也挺争气,如今在镇上的小学上六 年级,成绩一直名列前茅,上次期中考试,儿子又考了全镇第 一。开家长会的时候,当老师把大红花挂在儿子胸前,他陡然 升腾起一种无与伦比的自豪感。照此下去,儿子会像他希冀的 那样考上名牌大学,怎么说也会比他强。想着想着,他的脸上 荡起一层笑意。
队伍井然有序。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。 水,爬上了老汉的胸膛。终于,只剩下了他 和那个小伙子。 小伙子竟来推他:“你先走。” 老汉吼道:“少废话,快走!”他用手把小 伙子推上了木桥。 突然,那木桥轰地塌了。小伙子被吞没了。 老汉似乎要喊什么,但,一个浪头也吞没了 他。 白茫茫的世界。 五天以后,洪水退了。
• 刘心武对生活感受敏锐细腻,作品具有 社会思考性,意蕴深厚,风格严谨。
天鹅湖
• 有一天,一位至高 无上的王妃对儿子 齐格弗里德王子说, 她明天就得挑选一 位少女做他的未婚 妻,并邀请她参加 他们的节日。王子 不知所措,他不知 道自己的心上人是 谁?

王子在梦中遇到他的心上人,可是她在哪儿
呢?这时他被一群天鹅深深地吸引住了。他便跟

黎明的时候,雨突然大了。像泼,像倒。 山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里疯狂奔 出来,势不可挡。 工地,惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。 是谁,惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南 跑。但,两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们 又疯了似的折回来。 东西没有路。只有北面那座窄窄的木桥。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。 木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记, 那个不久就要退休的老汉,清瘦的脸上流着雨水。他不 说话,盯着乱哄哄的人们。像一座山。

《等待散场》 ppt课件

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③高潮:原来小伙子与剧场内的姑娘正互相守望。 ④结局:“我”为他们纯洁而坚贞的爱情深深感动。
结构梳理:
“我”
名师面对面
偶遇
观察
天鹅湖
G UA N G Z H O U B OYA N
小伙子等待散场
少女等待散场
等待
小伙子站在门外做什么?
等待退票?
——为什么“我”名给他师票面却不对要面?
等待散场? GUANGZHOUBOYAN ——这说明了小伙子的什么性格特点?
小说将故事安排在雨天进行,你觉得描 写雨叠境对表现小说主题有什么作用?
名师面对面
小说需要环境的渲染、烘托,雨境既为小说塑造
了朦胧、缠绵的活动氛围,同时又在无声的语言中凸
G UA N G Z H O U B OYA N
显了男女青年间纯洁美好的爱情。
小说以《天鹅湖》最后一景的乐曲 作为结局,这样写有什么深意?
《等待散场》是微型小说,所以篇幅相对
比较短小。但是就名在师这不面多的对文面字中,作者述
说了一个比较感人的故事。故事情节虽然并不
是绝对完整,但是小说也是波澜起伏,构思精
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巧,引人入胜。
请同学们精读《等待散场》,找出小说中故事情节的几个 转折点,体验作者的精妙构思。
名师面对面
G UA N G Z H O U B OYA N
刘心武
刘心武 (1942~ )当代作家,笔名刘浏、赵壮汉等,四川 成都人。1950 年随父迁居北京。中学时期爱好文学。1961年 毕业于北京师范专科学校中文系,后任中学教员15年。1976年
后任北京出版社、《十月名》编师辑面。19对79年面起任中国作协理事、
微型小说又称“小小说”“袖珍小说” “一分钟小说”。这是一种篇幅短小、情节简单、 人物集中、主题单一,对人物和事件都不作完整描

《等待散场》课件

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影片风格
氛围刻画
影片通过细腻的镜头语言和精心 构建的场景氛围,给观众带来了 深刻的情感体验。
拍摄手法和镜头语言
导演运用了多种拍摄手法和镜头 语言,让观众更好地理解和感受 故事中的情感。
音乐选择与运用
电影中精心选择的配乐,增强了 观众对故事情感的共鸣。
影片主题
爱情、友情、亲情
《等待散场》探讨了爱情、友情和亲情之间的纠葛和复杂性,给观众带来了深思。
《等待散场》ppt课件
欢迎来到《等待散场》ppt课件。在这个课件中,我们将介绍这部电影的主要 内容,包括概述,角色介绍,故事发展,影片风格,影片主题等。让我们一 起来探索这个感人的故事。
电影概述
故事背景
《等待散场》是一部动人的爱情电影,讲述了两个年轻人在电影院相遇并度过了一个难忘的 夜晚。
导演和演员
影片对观众的意义
这部影片让观众回忆起自己的热恋时光,并反思自己人生中重要的关系和经历。
推荐指数
如果你喜欢浪漫的爱情故事,充满情感和思考的文·斯皮尔伯格执导,汤姆·汉克斯和梅格·瑞恩主演。
主要情节
1
角色介绍
男主角是一名电影制片人,女主角是一位寂寞的家庭主妇。
2
故事发展
两个主人公在电影院邂逅,在共同观影的过程中渐生情愫,展开了一段浪漫的爱 情故事。
3
高潮和结局
故事在一场感人的告别中达到高潮,最终回归现实,但他们的回忆将永远保留。
成长与回忆
影片通过回顾主人公们的经历,展示了他们从相遇到分别的成长过程,让观众回忆起自己的 青春岁月。
生命和死亡
影片在浪漫的背后,也探究了生命与死亡的意义和价值,引发观众对生命的思考。
结语
对影片的评价

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礼品价值与成本控制
合理控制礼品成本,避免过高的成本导致活动经费超支。同时也要 注意礼品价值与参与者期望的匹配度。
CHAPTER 04
等待散场时的心理调适
保持耐心和乐观
01
耐心是等待散场过程中最重要的 品质,因为散场往往需要一定的 时间。保持乐观的态度,相信自 己能够度过这段时间。
02
不要抱怨或表现出不耐烦的情绪 ,这会影响到周围的人,而且对 解决问题没有任何帮助。
等待散场课件
CONTENTS 目录
• 等待散场的原因 • 等待散场时的注意事项 • 等待散场时的活动安排 • 等待散场时的心理调适 • 等待散场后的离场安排
CHAPTER 01
等待散场的原因
活动安排过紧
活动时间安排紧凑
由于活动时间有限,每个环节的 进行都需要精确控制,导致活动 间歇时间较短,观众需要等待散 场。
安全检查
为了确保观众的安全,需要对入场人员进行安全检查,这会导致观众需要等待 散场。
安全疏散
在活动结束后,需要有序地疏散观众,避免拥挤和混乱,这也会导致观众需要 等待散场。
CHAPTER 02
等待散场时的注意事项
保持秩序
01
02
03
遵守排队规定
在等待散场时,应按照规 定的排队顺序依次离开, 避免拥挤和推搡。
避免大声喧哗
保持安静,不要大声说话 或喧哗,以免影响他人。
尊重他人空间
不要占用过多空间或妨碍 他人通行,保持适当的距 离。
避免混乱
注意安全出口
了解安全出口的位置,以 便在紧急情况下快速疏散 。
留意公告和指示牌
注意观察公告和指示牌, 遵循相关指引,避免走错 方向或造成混乱。
配合工作人员

《等待散场》课件

《等待散场》课件
在各类讲座、研讨会等线下活 动中,展示《等待散场》课件 ,吸引更多观众。
合作伙伴推广
与相关机构、企业合作,共同 推广《等待散场》课件,扩大 其影响力。
个人口碑传播
通过观众的口碑传播,让更多 人了解《等待散场》课件的价
值。
等待散场的影响力
提升观众认知
通过《等待散场》课件,让观众更深入地了 解相关主题,提升认知水平。
现实的无奈和挣扎。
女主角角色分析
01
02
03
04
性格特点
温柔善良,善解人意,对男主 角有深深的感情。
人物动机
对男主角的爱和信任,以及对 自己理想的追求。
行为表现
勇敢面对现实,努力实现自己 的理想,同时照顾男主角的情
感需要。
内心世界
内心丰富,既有对男主角的深 深爱意,也有对现实的无奈和
挣扎。
其他角色分析
拓展传播渠道
积极探索新的传播渠道,将《等待散 场》课件传播给更广泛的受众。
加强合作与交流
与其他机构、企业加强合作与交流, 共同推动相关领域的发展。
关注观众需求
关注观众需求,不断改进课件形式和 内容,提高观众满意度。
ERA
等待散场的创作背景
20世纪80年代
中国社会变革和思想解放的背景 ,人们对传统观念和体制的反思 ,以及对个人命运的关注和思考

文学艺术界的活跃
各种文学流派和思潮涌现,作家们 开始关注现实生活和人性的复杂性 。
个人经历和感受
作者在观看一场京剧时,感受到了 演员们在舞台上的艰辛和付出,以 及观众们对演出的期待和热情。
等待散场的故事情节
故事发生在一个京剧剧团中,主要讲述了两位演员的情感纠葛和心路历程。
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4、小说以《天鹅湖》最后一景的乐曲作为结局, 这样写有什么深意?
学生自学,教师巡视检查自学效果,引导更正。
小伙子:一个执著诚挚、恪守承诺的男青年。 妙龄女郎:一个温婉可人、善解人意的女青年。
(一) 雨境既为小说塑造了朦胧、缠绵的活动氛围,同时又 在无声的语言中凸显了男女青年间纯洁美好的爱情。
(二) 《天鹅湖》是一种象征,它是故事的起因,同时也见证着男 女主人公的纯洁爱情,而幸福的结局似乎也隐喻着他们会有 一个美满的未来。
《天鹅湖》写的是齐格弗里德王子被母亲逼迫挑选 一名少女做未婚妻参与节日舞会,在湖岸认识了被魔 法禁锢了的美丽的白天鹅公主——奥杰塔,并深深爱 上了她。后来两人历经误会和斗争,终于刺死了魔王 洛特巴尔特,王子和公主幸福地结合在一起……
天鹅湖
微型小说最早起源于美国。美国著名评 论家罗伯特·奥弗法斯特曾下过这样一个定 义:微型小说必须高度“浓缩”,富有戏剧 性,在一千五百字左右的篇幅中完整地包含 一篇普通短篇小说应有的情节。他认为微型 小说应当具备这三个要素:一、构思新颖奇 特;二、情节相对完整;三、结尾出人意料。
它往往从一个画面、一组对比、一声赞叹、一 瞬间之中,捕捉住了生活,表现出一种新鲜的思想。
1、快速阅读课文,复述小说故事情节,并概 括小说情节。 2、小说情节波澜起伏,构思精巧,引人入胜, 找出小说中故事情节的几个转折点,体验作 者的精妙构思。
学生自学,教师巡视检查自学效果, 引导更正。
“我”去看芭蕾舞剧《天鹅湖》,迟到了,遇见一 个在雨中等待的小伙子。“我”都以为这个小伙子是在 等待退票,但是他却是等待散场的女朋友。
“我”愿意成人之美,把手里的票让给小伙子,让 他和恋人在剧场里相会。小伙子仔细看了票,却退给我, “我”以为小伙子嫌票贵,就说不要钱,却被小伙子谢 绝了。原来小伙子虽然身在剧场外,心却在剧场内,他 在忠心守候对方。“我”只好自己进入剧场,既是意外 也是意料之中地在剧场前廊里遇到小伙子的恋人——一 位妙龄女郎。女郎虽然身在剧场,心却已然和小伙子一 起。
结构梳理:
“我”
巧遇
感动
天鹅湖
小伙子等待散场
少女等待散场

守望
1、小伙子站在门外做什么?为什么“我”给他 票却不要?这说明了小伙子的什么性格特点?
2、妙龄女郎站在前廊做什么?为什么不进剧场 去看?这说明了妙龄女郎什么样的性格特点?
3、小说将故事安排在雨天进行,你觉得描写雨 景对表现小说主题有什么作用?
病人战战兢兢地捧着一叠处方去划价,交款,取药。 我想他回去后可以开药铺了。我洗了手,慢慢坐回椅中长 长地吁气:这个月的任务又超了,等着发奖金吧!
下班时,有同事来问:杀了几只羊?② 我说:就杀了一只,羊毛却不少挣。 同事说:那人大款吧? 我说:不,那人是杀羊的。 同事又问,啥病? 我说:感冒。
2.①小概说括以了“小杀说羊的”主为要题情有节什。分么析好:处把?病人真正的宰羊和
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微型小说又称“小小说”“袖珍小说” “一分钟小说”。这是一种篇幅短小、情节简单、 人物集中、主题单一,对人物和事件都不作完整描 写和叙述的新兴的小说体裁。微型小说多取材于生 活中的小片段,以近似速写的笔法勾勒人物轮廓, 以小见大,发人深思。多以结构巧妙,结尾新颖取 胜。篇幅已决定了微型小说不可能是波澜壮阔的史 诗性的宏篇巨著,它只能是文学园地中一方翠绿的 草坪,一朵芬芳的米兰。
这些我们在分析课文时也有零碎地分析 到了,大家只要整理一下就可以了。下面我 们另外看几篇小小说,再来体验一下它“小、 新、巧、奇”的特点。
端坐门诊。来了一病人,诉说鼻塞、流涕,稍有头痛、 咳嗽,可能是感冒了。
我问姓名、年龄、职业。病人稍稍一迟疑,说:我是杀 羊的。
我说:杀羊?那钱不少挣吧? 病人说:还行,其本上杀一只能赚一只。 我说:那钱确实不少挣。 我说:杀羊也有诀窍吧? 病人说:那当然,给羊放不放血就有门道呢!放了血, 分量就轻了,不放血,把血憋进肉里,分量就轻不了。 我说:噢。心想可怜的羊们哪。 忽然想起一个问题,问:听说杀羊,有的羊会哭?
1、《等待散场》结尾含蓄隽永,结合整篇
小说,说说小说结尾“永恒的旋律”指的
是什么?
明确:永恒的“旋律”就是指纯洁而坚贞的 爱情。两个爱好艺术的年轻人彼此相爱,心 牵对方,只想着对方。他们的爱情与芭蕾舞 剧《天鹅湖》一样,已经成为了一种艺术, 奏出人间至善至美的永恒旋律。
明确:“我”在里面起了线索的作用,通过 “我”把在剧场外等待的小伙子与在剧场内 等2、待在的文姑中娘,联系“在我一”起的,作将用小是伙什子么和?在姑娘 之间的纯真爱情表现出来了。
我说:是呀,太可怜了,可怜天下父母心。 病人说:是呀,我当时恨自己呀,干嘛非杀母羊呢?等 它生下3只小羊,我又能另外赚多少钱呀! 我口里说,噢。心理想,狠心的你真是钻进钱眼里了。 我给病人试脉,观舌苔,量体温,测血压,慢慢地我的 脸就变得凝重,我说先查个血,然后拍几张片吧。
病人遵从我的医嘱查了血,验了尿,拍了X光片,做 了心电图,还有B超和CT,然后捧着一摞单子又坐到我面 前。我一一验看,眉头一会儿紧,一会儿松。然后我就开 始摇头,把病人的脸色摇得青一块紫一块,①缓和着口气 说:慢慢调养吧,先给你开点药。
病人说:是呀,有的确实会哭,还下跪呢!病人的表情 显得兴奋。那是一只母羊,很肥,我绾着绳扣靠近它时,它 就朝我流泪了。我挺惊疑,但还是把绳扣套上它脖子,这时 候它跪下了。我心一软,放了它。然后我到饭店去催账,钱 没到手,反而挨了一顿揍,我那个气呀!回来就把母羊给杀 了,一剖开它肚子,俺的娘呀,它的肚子里有3只小羊!我 那个后悔呀……
开端: 迟到 发展: 巧遇 高潮: 互相守望
结局: 感动
小说中故事情节的精妙构思:几个转折点
故事开端:“我”在剧院门口碰到小伙子 第一折“我”误以为小伙子想要“我”的票 第二折“我”误以为小伙子因为票价高而不要票 第三折“我”误把小伙子的女友认作售票员
故事结局:“我”由小伙子及其女友的事,并随着 《天鹅糊》的情节“沉浸在永恒的旋律里”。
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