高中信息技术必修利用数值计算分析数据

高中信息技术（必修） 信息技术基础
公式的形式：
公式一定要以“=”开头, 主要由常量、
单元格地址、函数和运算符组成。 如“=B3+C3+D3”中B3、C3、D3为单元格地址，
“+”为运算符
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假如修改二班卫生
成绩C4的值，其对应 的总分E4和平均分C6 的值会不会发生相应的 改变？
为了了解各个项目年级的总体情况，表格中增加 “平均分”项目。
如何计算总分和平均分？
（一）公式法 （二）函数法
（一)公式法：求总分
选中结果存放的单元格E1 在编辑栏中输入:=B3+C3+D3
Enter
（一)公式法：求平均分
选中结果存放的单元格B6 在编辑栏中输入:=(B3+B4+B5)/3
Enter 注意： 乘号为 “*” 除号为 “/”
确定
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快捷操作—按钮法
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函数的书写形式
函数名称（参数1，参数2……）”，其中的参 数可以是常量、单元格区域或其他函数.
如 “=SUM(B3:D3)”其中B3:D3(参数1)表示 B3到D3单元格区域
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绝对引用
在行号和列号前加”$”符号,则代表绝对引用.公式复制时, 绝对引用单元格将不随公式位置变化而改变.
小结
1.公式法求和、求平均值，注意公式书写格式 2.填充柄的使用方法 3.函数法求和、求平均值，注意函数书写格式 4.几种常用的函数。
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相对引用和绝对引用
相对引用
Excel中默认的单元格引用为相对引用。相对引用是当公 式在复制或移动时会根据移动的位置自动调节公式中引用单元 格的地址。
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课前回顾
1.EXCEL的存储格式？ .xls 2.修改二班卫生的成绩该选中哪个单元格？ C4
分析表格数据
横向—各班三个项 目的成绩
纵向—每一项目各班 的成绩
为促进各班形成你追我赶、争创文明班集体的良好 风气，我们每周评比一次，主要以各班总成绩来体现， 所以增加“总分”项目
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填充柄的使用
作用：拖动填充柄可以复制公式或函数，这
样可避免大量重复输入公式的工作
操作：选中已运算的单元格，把鼠标移至单
元格的右下角，当鼠标由空心变成实心黑色十 字形时，拉动鼠标
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用公式法和拉动填充柄方法计算 《高一年级创建文明班级集体评比得分统 计表》中第二周统计表的总分和平均分。
几种常用函数
1.求和 SUM() 2.求平均值 AVERAGE() 3.求最大值 MAX() 4.求最小值 MIN() 5.返回参数中包含数值的单元格个数 COUNT()
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用函数法 算《高一（1）班期中考试 成绩统计表》中每位同学的总分和各科 的平均分。
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（二）函数法：求和
确定结果存放的单元格E3 点击插入选中函数 选择函数(SUM)
选择参加计算单元格ห้องสมุดไป่ตู้域B3:D3 确定
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（二）函数法：求平均值
确定结果存放的单元格B6 点击插入选中函数
选择函数(AVERAGE) 选择参加计算单元格区域B3:B5