《社会学概论》教学大纲

《社会学概论》教学大纲
第一部分：大纲说明
一、课程性质
《社会学概论》是一门应用性十分广泛的社会科学，它主要是研究人类在社会中的各种社会活动、社会交往、社会工作、社会结构和社会发展等方方面面的社会现象和社会问题的一门应用性极强的学科。

社会学会使人们更清楚的了解自己所处的社会环境，以及在这种环境中各种现象之间的相互关系，这种相互关系之中更为人们所关注的是人与人之间的社会关系。

因此社会学可以说是研究人的发展、社会的发展为己任，因为任何一门学科的研究范畴都离不开社会的范畴。

由于社会的方方面面互相之间都有着密切的联系性，（例如，哲学，经济学，法学，历史学，政治学，心理学社会心里学文化人类学，社会调查方法等多学科）因此，通过对社会学的学习，有助于学生形成一个较广泛的视野以及较深刻的洞察能力与分析能力，能够帮助同学们更好地认识和解释各种社会现象以及社会问题，能够运用社会学的理论和方法来完善自我。

二、教学目标
本课程介绍社会学的基本知识以及基本理论。

主要内容有，社会学导论、社会学简史、个体的社会化、文化与社会运行、社会角色、社会群体与社会组织、社会互动、社区、婚姻与家庭、社会变迁等。

本课程的学习目的和要求主要是书熟练地掌握有关社会的基本知识，基本理论以及考察社会的基本角度，认识社会、认识自我并用于改造社会更加的完善自我。

三、教材使用
郑杭生/北京/社会学概论新修（第三版）/中国人民大学出版社2003
四、考核，评分标准
采用平时4次作业占20%，期末考试占80%的成绩综合评定的办法。

五、课时分配
根据教学计划68学时，每周4学时。

第二部分教学内容
第一章导言
学习目标：
通过本章学习，使学生对社会学发展历程中的一些经典研究或论著作有概括的理解，介绍一些关于社会学的研究对象的观点，以使学生对社会学的研究对象有一个初步的认识，通过对社会的内容，特点及其作用的介绍，使学生初步了解本课程的内容与教学目的。

重点和难点：
1.熟练掌握：社会学的定义，特点，研究领域，社会学与历史唯物主义的关系，社会学的实践作用。

2.基本掌握：社会的（良性、中性、恶性）运行和（协调、模糊、畸形）发展，社会学对象与社会学基本问题。

3.一般了解：社会学产生的原因，社会学与其他社会科学之间的联系。

第二章社会
学习目标
通过本章学习，使学生深入了解社会的本质及其基本特征；全面掌握社会学对社会结构的分析及相关的各种理论与方法；通过对人类在生存发展中形成的各种社会类型及其特征的介绍，使学生的“社会”概念得以在理论层面上形成。

重点和难点：
1.熟练掌握：社会结构概念在学术界是一个尚未定论的问题，学员在理解方面也会产生困难。

希望引起注意。

2.基本掌握：社会结构的概念、社会的概念、社会类型的概念
3.一般了解：转型社会及其特征
第三章社会学简史
学习目标
学习社会学史，以了解社会学产生与发展的时代背景，了解社会学发展史上的著名人及流派。

介绍马克思主义社会学的若干观点，并与西方其他社会学家的观点做比较，使我们对观察社会的角度有更广泛的了解没。

另外，本章还介绍社会学在中国的发展历程，并对社会学中国化作一些思考。

难点和重点：
1.熟练掌握：西方社会学创立，形成的代表人物及其对社会学的主要贡献。

2.一般掌握：杜尔凯姆《论自杀》、马克斯·韦伯《新教伦理与资本主义精神》第四章个体的社会化
学习目标
主要介绍社会化的定义，研究社会化的角度，分析人的社会化的影响因素。

社会化的内容与过程。

我国社会中人的社会化环境的若干问题，最后对中美两国民性差别及其形成的社会化环境做初步分析。

难点和重点
1.熟练掌握：社会化，社会化的种类，社会化的内容，社会化的过程，影响社会化的主要因素
2.基本掌握：库里的“镜中我”社会教化的方式，学校对社会化的影响。

第五章文化与社会运行
学习目标
本章分析文化的特性，文化与社会的相互作用，文化与文明，文化的区分，文化的结构，文化的功能，要求了解文化的有关概念，分析角度，树立比较的观点，在不同文化模式的比较中加深对我国文化的理解，思考在现代化过程中如何对我们的文化进行改造。

难点和重点：
1.熟练掌握：文化、文化的特性、主文化、亚文化、反文化、文化结构、文化中心主义、文化相对主义、文化的功能
2.基本掌握：文化震惊、文化特质、文化丛、边际文化
第六章社会角色
学习目标
本章“社会角色”主要介绍社会角色的含义，类型，简要介绍社会角色的扮演过程以及社会角色的确定，以及社会角色的失调等。

重点和难点：
1.熟练掌握：社会角色的涵义、社会角色的扮演、社会角色的类型、角色冲突、角色集、角色冲突的类型
2.基本掌握；角色丛、社会角色的表现、角色距离
3.一般了解：角色不清、角色中断、角色失败
第七章社会群体和社会组织
学习目标
本章主要讲述了社会群体和社会组织的概念、类型和特征以及几种主要的初级社会群体结构与类型，包括家庭，邻里和同事，社会组织的作用以及社会组织与社会群体之间的关系。

难点和重点
1.熟练掌握社会群体的概念、特征、类型、群体凝聚力
2.基本掌握：群体存在的基础
第八章社会互动
学习目标
主要介绍社会互动的含义，类型，考察社会互动的理论与角度，对社会互动的过程与情景作简单分析，最后对“集合行为”作出分析。

难点和重点
1.熟练掌握：社会互动的定义、集合行为、社会互动情境几种典型集合行为、流行的特点
2.基本掌握：社会互动的过程、社会互动理论、社会互动类型
第九章社区
学习目标
通过本章学习，使学生掌握社区概念的历史演变及基本含义；社区的基本特征和基本分类；了解和掌握社区发展的基本概念、现代社会社区建设的基本背景和社会意义；同时对基本的社区类型--农村社区和城市社区及其发展演变有基本的理解，对当代社会学在社区研究方面的成果和动态有一定的了解。

重点和难点：
1.熟悉掌握：社区的概念演变、社区的基本含义与要素
2.基本掌握：城市社区与农村社区的特征
3.一般了解：现代城市社区建设
第十章婚姻与家庭
学习目标
婚姻家庭是社会学研究的传统领域，本章将体现社会学对婚姻家庭研究的独特视角，揭示婚姻和家庭的起源、演变、社会本质及相互关系。

通过本章学习，使学生了解社会学关于婚姻过程的分析及对婚姻生活的相关研究，把握社会学关于家庭研究的基本范式、基本内容及研究现状。

重点和难点：
1.重点掌握：婚姻家庭的起源与本质、家庭的类型
2.基本掌握：家庭关系
第十一章社会变迁
学习目标
通过本章学习，使学生掌握社会变迁的基本内涵、社会变迁的基本形式；了
解社会变迁的一般特征和过程；区分社会发展进步与社会变迁的概念含义，了解社会发展的几种理论和社会发展的类型以及社会发展的要素、社会发展的机制、社会发展指标研究，并对中国社会现代化及其过程的现实问题等有一定的思考分析。

重点和难点
1.重点掌握：社会变迁的含义、社会现代化的概念、内容和特点
2.基本掌握：社会现代化的理论
第十二章社会调查方法
学习目标
本章简单介绍了再社会调查过程中可能用到的问卷法，访谈法以及它们的特点，注意事项其中问卷法的四种调查方法，例如抽样、个案、普遍、典型。

难点和重点
1.熟练掌握：访谈法的概念、特点、注意事项和问卷法的概念、特点、注意事项
2.一般掌握：抽样调查、普遍调查、个案调查、典型调查。