教育科研课题成果有哪些

教育科研课题成果有哪些
教育科研成果是指教育科研人员（包括教师、校长、教育行政管理人员）对某一教育科研课题进行研究，通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动，获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。

是来自于实践和思考的结果，具一定的研究价值和实践价值，能对某一领域的发展起到指导性和推动性的作用。

一、成果主要内容
1．认识性成果：提出新的教育教学、管理理论；发现了教育过程的新事实，提出了新观点和新见解，或对原有的事实做出了新的解释；在实践基础上，对原有教育科研成果提出了新的例证、补充或修正；通过研究，论证了不正确的认识、主张、观点。

2．操作性成果：提供了教育工作中的新方法，或者从实质上改进了原有方法。

研究中采用或提炼总结出的有效策略、措施、方法等。

关于对无效策略的认识，上升成理性认识，也可以作为成果之一。

3．实践性成果：成绩、师生获奖、论文发表、教具、课件、影像、心得体会、反思、典型案例等。

二、成果的主要形式
成果形式指最后的研究结果以什么形式出现。

成果的基本表现形式为：1．报告类：研究报告、调查报告、实验报告等；
2．论文类：论文、典型教案、典型案例、经验总结、论述、评述、综述等；
3．著作类：专著、编著、教材教辅等；
4．政策咨询类：政策建议、发展规划方案等；
5．技术产品类：工具书、教材、教具、学具、资源库、数据库、音像、视听、课件、网络课程、软件、实物模型、仿真系统、网络环境、学习平台等。