安徽理工大学地球与环境学院本科毕业论文(设计)大纲

安徽理工大学地球与环境学院
本科毕业论文（设计）大纲
课程名称：毕业论文（设计）课程类别：必修
学时：360 学分：12 开课学期：8
毕业论文（设计）阶段是学生离开校门、走向社会的最后一个环节，是教学计划的重要组成部分，是培养学生综合运用所学知识、独立解决实际问题的能力和创新探索的精神的重要环节。

为了抓好最后一个环节，规范毕业论文（设计）教学环节的工作，加强该阶段中对学生的管理、检查和指导，进一步提高教学质量，根据“教务【2004】5号文《安徽理工大学毕业设计(论文)工作管理规定》”、“校教务【2004】36号文《安徽理工大学本科毕业生毕业论文撰写规范（修订）》”及有关通知精神，特制定本大纲。

对于我院本科毕业生而言，一般采用毕业论文形式。

一、毕业论文的目的
通过毕业论文，培养学生综合运用已学知识，独立进行分析和解决问题的能力，使学生具备初步的科技论文写作能力，较好的外文专业资料的阅读、翻译能力，较高的计算机编程能力，初步的实际工作能力和良好的综合专业素质。

二、毕业论文阶段的组织形式
1、各系部(教研室)于第7学期中期，向指导教师布置毕业论文工作。

各指导教师根据学生人数，给出毕业论文题目和大纲。

每名指导教师指导的学生人数原则上不得超过10人，师资力量不足的系部(教研室)，每名指导教师指导的学生人数不得超过12人。

2、各系部(教研室)于第7学期结束前一周，召开毕业生会议，公布毕业论文题目和大纲，学生进行选题。

各系部(教研室)根据选题结果，将学生和指导教师名单进行汇总上报。

3、各系部(教研室)于第8学期的第5周星期一，进行毕业论文阶段的总动员，进一步明确毕业论文阶段的目的、总体要求。

会后，各指导教师分组向学生详细布置毕业论文。

4、各指导教师对本组的毕业论文负责，并根据各学生的实际情况，制订因材施教的计划。

各系部(教研室)负责组织毕业论文的评阅、答辩和考核的组织工作。

5、一般应选派具有中级职称以上的教师指导毕业论文。

首次参加担任指导教师的，需安排副教授职称以上有经验的教师对其工作进行指导。

6、毕业论文原则上在学校进行，确需在校外做毕业论文时，至少在论文阶段开始前一周内办好论文单位的接收函（格式参见《地球与环境学院校外毕业论文接收函》），填写《地球与环境学院本科毕业生校外毕业论文申请表》，经校内论文指导教师、系主任、辅导员、分管副院长签字后，方可在校外进行毕业论文。

返校日期由校内指导教师确定，但不得晚于五月下旬。

接收函和校外论文申请表原件各复印两份，论文指导教师和辅导员各执复印件一份，原件交院教学管理办公室保管。

7、在校外做毕业论文的学生必须遵守《地球与环境学院本科毕业生校外毕业论文管理规定》。

三、毕业论文题目的拟定
指导教师应于第7学期结束前两周给出毕业论文的专题及该专题的大纲（或论文大纲），以供学生选择。

毕业论文的专题的选择，要符合以下基本要求。

1）论文题目或主要内容尽量不要与过去三年的相关论文重复，但可以有一定的连续性；
2）论文题目要具体，不要出涉及面过广的题目，要基本能从题目中看出论文的主要内容；
3）论文题目应结合当前承担的科研项目或教师熟悉的内容，并且有一定的先期工作基础；
4）论文的内容应具有一定的深度（尽量向学科发展前言靠拢）和较好的实用性，以运用已学的专业知识解决实际问题为主，做到理论直接服务于生产，或者论文成果直接服务于教学；
5）论文阶段的数据，基本上可以在毕业实习阶段采集；
6）完成该专题的工作量应饱满；
7）专题的内容应符合专业培养计划。

每个专题，有条件的系部（教研室）可要求指导教师写出论文专题的大纲，以供学生选择专题时进行参考。

论文大纲应从选题依据、应做的基础工作、指导教师可提供的资料、对完成该专题的基本要求、可供参阅的文献等方面来撰写。

四、毕业论文的选题
1、各系部(教研室)于第7学期结束前一周，召开毕业生会议，公布毕业论文专题题和大纲，学生挑选专题。

挑选专题的方式可采用随机抽样的方式或张榜公布的方式。

如果个别专题没有学生挑选，系部(教研室)组织指导教师结合学生的实际情况，重新出题。

2、学生选好专题后，若无特殊原因一般不得更改专题的内容，确需更改时，应对题目和大纲同时更改，并填写《安徽理工大学毕业设计（论文）题目变更申请审批表》，指导教师需填写《安徽理工大学毕业设计（论文）题目变更审批汇总表》。

3、系部(教研室)根据选题结果，填写“安徽理工大学地球与环境学院毕业设计（论文）题目审批汇总表.xls”，电子版报院教学管理办公室。

五、毕业论文开题报告
在指导教师的指导下，学生结合论文大纲，在第8学期第5周内，进行文献查阅、资料收集，在充分了解课题背景、研究现状、预期目标的基础上，制定题目开题报告和研究方案，并做出详细的工作计划安排。

开题报告的形式参见“安徽理工大学本科毕业设计（论文）开题报告”，填写格式参见“安徽理工大学本科毕业设计（论文）开题报告填写说明”。

其中，开题报告不得少于3000字。

开题报告由封面、正文、指导教师评语组成。

其中，正文包括以下部分：
1）课题的名称及来源；
2）课题的研究意义；
3）课题的研究现状；
4）拟采用的技术路线；
5）关键问题；
6）进度计划；
7）预期成果；
8）参考文献。

（格式参见“参考文献格式”）
在学生写好开题报告后，指导教师集中本小组的全部学生，进行20分钟的开题汇报。

指导教师从选题的可行性、论文阶段的注意问题等方面，提出建设性建议，供学生参考或遵照执行。

指导教师根据学生的开题报告，写出评语。

六、指导教师的职责
1）拟定毕业论文课题，撰写论文大纲。

2）指导学生写出开题报告，与学生共同制定毕业论文工作进度计划，明确阶段工作内容，并写出评语。

3）结合专业特点，指导学生进行外文资料的翻译，并给予评阅。

翻译的外文字数不得少于5000字。

4）采取多种形式检查学生的工作进度和质量，及时解答和处理学生提出的有关问题，原则上每周必须仔细检查一次。

5）严格考核制度。

在论文阶段，指导教师要定期或不定期对学生进行指导并进行考核，各系部(教研室)不定期对毕业班的在校情况进行考核，作为论文等级评定的依据之一。

6）培养学生严肃的科学研究态度，杜绝抄录文献式的论文，严格把关，提高论文设计质量。

7）指导学生按规范要求正确撰写毕业论文，并在答辩前认真审查学生的毕业论文，并写出毕业论文的学术评语。

8）参加毕业论文答辩。

9）严格论文阶段中的教学资料管理和归档。

七、对学生的要求
毕业论文阶段是正规的教学环节，学生在毕业论文过程中必须做到：
1）必须服从各系部(教研室)和毕业论文指导教师的安排。

在论文阶段，所有学生必须参加，不得缺席。

2）虚心接受指导教师的指导，努力学习，刻苦钻研，勤于实践，勇于创新。

3）按照“校教务（2004）36号文《安徽理工大学本科毕业生毕业论文撰写规范（修订）》”的要求，认真撰写毕业论文，毕业论文的模板参见《安徽理工大学毕业论文学生用参考模板》。

变量、公式、图表的编写要求参见《地球与环境学院本科毕业论文撰写规范补充说明》。

4）独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则其毕业论文成绩按不及格处理。

5）及时认真填写《安徽理工大学本科毕业设计（论文）指导过程记录表》。

6）严格遵守学校和校外论文单位的各项纪律制度。

生病、有重要事情必须书
面请假。

时间在1天内的向指导教师请假；时间在2～3天内的向系主任请假，并报辅导员备案；时间超过3天的向系主任、教学副院长请假，并报辅导员、教学办公室备案。

累计旷课5天（含5天）或请假15天（含15天）者，其毕业设计（论文）按不及格论处。

不管哪一种情况，必须经指导教师同意。

7）未在规定时间内完成毕业论文或不按时参加答辩者，其成绩按不及格处理。

八、成绩评定
毕业设计(论文)的总成绩由指导教师、评阅人和答辩小组所给的成绩进行综合评定后确定，成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级划分。

答辩组长根据指导教师、评阅人的评语及答辩情况，写出答辩小组的评语，经答辩小组充分研究讨论，经无记名投票，评定学生的成绩。

评语和成绩一式三份，一份交系，一份存档，一份送教务科。

评语应包括：
1）学生在毕业设计(论文)全过程中的学习态度及表现，组织纪律性。

2）毕业设计(论文)的内容及该生承担部分的完成情况。

3）毕业设计(论文)文字部分和图件的数量和质量，文字叙述的系统性。

4）学生的独立工作能力，对基础理论、基本知识、基本技能掌握和运用的能力，对新理论、新技术采用的程度及其创新思想。

5）预期成果的实现情况。

6）毕业设计(论文)存在的主要缺点和问题。

若毕业论文涉及到程序开发，指导教师应从程序的功能是否实现、结果的正确性、文档的完整性等方面进行全面检查。

学生如有下列情况之一者，取消答辩资格，毕业设计(论文)成绩以不及格论处：
1) 累计旷课5天（含5天）或请假15天（含15天）者。

2）打架斗殴等严重违犯纪律者。

3）毕业论文 (设计)报告有严重抄袭别人资料的。

4）基本概念不清，基本方法不会者。

5）毕业论文 (设计)指导教师和评阅教师都认为不合格者。

九、毕业答辩及评分标准
毕业论文的答辩工作，由各系部（教研室）根据校、院的总体安排分组进行实施。

该过程中所需表格参见《安徽理工大学毕业论文教师用表格》。

1、系部（教研室）的主要职责
1）组织答辩小组进行毕业论文答辩工作；
2）审定学生毕业论文的最后成绩及评语；
3）完成毕业论文答辩工作的总结报告。

2、答辩小组的主要职责：
1）答辩前阅读有关毕业设计资料，了解学生毕业论文内容及指导教师评语；评阅人应写出不少于100字的评阅意见。

2）需事先准备好一定数量的问题，所提问题要有一定的深度和广度；
3）认真听取学生在答辩中的陈述和对问题的回答；
4）依据评分标准初步给定毕业论文成绩。

3、答辩日期和地点
由各系部（教研室）在答辩前一周向学生正式公布，同时报送院教学办公室、教务处，以便组织院有关人员参加、检查答辩工作。

4、答辩程序
1）学生陈述（15～20分钟）；
2）答辩小组提出问题；
3）学生回答
4）答辩小组总评分。

每位学生答辩时间在30分钟左右。

5、答辩评分标准
应从四个方面综合考虑（评分具体标准详见校《毕业论文成绩评分表》）：
1）论文的性质、难度、分量、综合训练等情况。

2）论文的质量、价值及有无创造性；
3）答辩中自述和回答问题的正确程度；
4）工作态度。

6、毕业论文的成绩评定必须从严掌握。

严格按照分阶段评分进行，无前一阶段成绩，不得进入下一阶段评分。

答辩不通过，总成绩不能评为合格。

最后以五级（优、良、中、及格、不及格）记分登记入册。

优秀一般不超过专业答辩学生的15％。

7、毕业论文不能免修、缓修、只能重做。

8、论文评语的参考标准
90-100分：观点明确，观点有创新，思路清晰，结构合理，逻辑性强，材料充分，
论证透彻，方法得当，叙述准确，语言流畅。

80-89分：观点明确，思路清晰，结构合理，逻辑性强，材料充分，论证透彻，方法得当，叙述准确，语言流畅，观点明确并有创新，但其他方面有较明显的缺陷。

70-79分：观点较明确，思路较清晰，结构较合理，逻辑性较强，材料较充分，论证较透彻，方法较得当，叙述较明确，语言较流畅。

观点明确并有创新，但其他方面有明显的缺陷，观点明确，但其他方面有较明显的缺陷。

60-69分：观点较明确，思路较清晰，结构较合理，逻辑性较强，材料欠充分，论证欠透彻，方法单一，叙述欠准确，语言欠流畅。

59分以下：核心观点抄袭或文章主体抄袭；或论文基本观点不明确；或论文逻辑结构与论文观点不相符；或论文核心内容有常识性错误。

9、学生毕业论文成绩经答辩委员会审定，报院批准后统一公布，并将成绩记入学生档案。

各专业可择优推荐1～2篇优秀毕业论文摘写成3000字，于暑假前报送教务处，以备汇编成册。

十、毕业设计(论文)资料的归档
学生在进行完毕业设计(论文)答辩工作后，各答辩小组收回有关资料，尽快进行成绩评审及资料归档工作。

在答辩结束后2日内各答辩小组将成绩报各系部（教研室），3日内完成所有资料的归档工作。

原则上各指导教师负责其学生的论文阶段资料归档。

归档资料的种类、方法，参见“教务[2004]20号《关于规范毕业设计（论文）归档工作的通知》”或当年度的新要求。

安徽理工大学地球与环境学院
二○一○年二月二十日。