玩具行业调研报告
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玩具行业调研报告
前言
童年是人生的希望之窗,是建构积极性格、开发智力的最佳时机,据心理学家研究证明,人类智慧的四分之三是开发于学前教育的。在这个人生最重要的时期,玩具、儿歌、童话故事等是伴随孩子成长的最好教科书。而我国儿童玩具市场的发展状况却是相当滞后的,儿童玩具的开发与研究无论是在设计界还是企业界都没有得到过重视,因此,市面上所见的玩具几乎是“洋”品牌一统天下;国内企业长期停留在为国外品牌加工生产或热衷于翻版模仿阶段,我们必须创造自己的品牌。儿童玩具有着巨大的市场潜力,它的研究、开发、设计、生产,无论是从经济效益还是从社会,效益上来看,都有着美好的发展前景。背景
玩具泛指可用来玩的物品,通常与儿童或宠物有关。玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。玩具也可以是自然物体,即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西。著名教育家、儿童教育专家陈鹤琴说:“对玩具应作广义理解,它不是只限于街上卖的供儿童玩的东西,凡是儿童可以玩的、看的、听的和触摸的东西,都可以叫玩具。”玩具适合儿童,也适合青年和中老年人。它是打开智慧天窗的工具,让人们机智聪明。随着世界经济的不断复苏,玩具市场的消费需求也在逐渐恢复,根据NPD集团预测,2010年全球玩具市场销售额将达863亿美元,北美和欧洲依然是世界玩
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具消费最大的两个地区,同时也是世界最大的两大玩具进口地区。而美国进口玩具的1/3,欧盟进口玩具的2/3均为中国产品,全球市场上(中国大陆除外)超过2/3的产品来自中国,中国是不折不扣的玩具制造大国。
据《2013-2017年中国玩具行业制造产销需求与投资预测分析报告》统计2006年以来,玩具制造行业年均增速为17.41%,至2010年,行业销售收入突破千亿元大关,创造利润41.42亿元。截至2010年底,玩具制造行业规模以上企业共计1899家,资产总计675.83亿元,从业人员达67.35万人。
行业内知名的玩具企业主要集中在欧美等发达市场,包括:孩之宝、美泰、丹麦乐高、日本万代等,这些企业凭借其长期发展所形成的庞大规模、知名品牌,强大的研发能力、新颖的创意和稳定的销售渠道,走在全球玩具市场的前沿,尤其是在发达市场占据了更大份额。中国玩具企业主要集中在广东省、江苏省、山东省、浙江省、福建省和上海市这“五省一市”,但中国玩具企业有80%为代工企业。
随着人民币升值、原材料涨价、劳动力成本上升、国外质量认证日益严格,代工企业生产成本大幅上升,由于代工企业缺乏自主研发能力,客户结构单一,在激烈的市场中又不能
向玩具经销商转移上升的成本,利润空间受到挤压。代工
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企业利润下降导致行业整体利润水平处于较低水平。
值得庆幸的是,国内涌现出了高乐股份、骅威股份、群兴玩具、星辉车模、奥飞动漫等一批拥有自主品牌的玩具企业。前瞻网认为自主品牌企业拥有自主研发设计能力,能根据市场变化快速研发设计各种畅销产品,同时,客户与市场结构的灵活性确保企业的定价能力,一般自主品牌企业的利润率要比代工企业高3-5倍。此外,这些企业开始借助资本市场的力量实现业务拓展,未来发展可期。
玩具消费除了与消费习惯和文化习俗有关外,与经济收入也有着直接关系。经济繁荣和生活水平的提高促使玩具消费需求逐渐增加,当前中国玩具消费水平仍较低,未来发展空间广阔。
今年前三季度,我国玩具出口181.57亿美元,同比增长高达30.3%。其中,传统普通玩具出口84.3亿美元,同比上升6.4%,出口金额情况并不算差,但产品出口数量却确实不大尽如人意,多数产品出现不同程度的下降。
由于下半年来自美国的订单出人意料的增长,不过对明年市场将如何运转,不少企业家仍持不太乐观的态度,未来玩具市场需求逐步恢复的概率较大尽管受到欧洲债务危机等因素影响,今年上半年广东对欧美玩具出口差强人意,但第三季度广东玩具对欧盟、美国出口呈现逐步回升态势,分别从上半年的同比负增长41%、
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26%缩小到31%和14%。但对日本的出口则显然受到钓鱼岛事件影响,从上半年的同比增长31%下降到第三季度的26%。对东盟、拉丁美洲、俄罗斯的出口继续有良好的增长,分别上升24.3%、
4.5%、10%。
儿童玩具的设计分析
儿童玩具的性质与特点
儿童玩具的开发设计首先要明确儿童玩具的性质与特点。玩具是儿童成长过程中最好的伙伴,通过玩具直观化、形象化的教育以及
儿童身体力行的参与,可使儿童开阔眼界、
增进智力、加快体质的发展,培养儿童的社
会交往能力,促使良好性格的完善。同时儿
童因年龄、性别、性格、环境、喜好的不同,
玩具也应有着不同的区别。因此,儿童玩具
应具有安全性、适龄性、启发性、娱乐性、生动性、激励性、艺术性等特点,让儿童在潜移
默化中“寓教于乐、健康成长”。
心理特征和行为特征
儿童玩具的开发设计要深入了解儿童的心
理特征和行为特征。从出生开始,随着儿童的
成长,其心智与行为的变化非常大,可以说是
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一天一个样。同时,随着人们物质生活水平的
不断提高和时代的发展变化,儿童的心理特征
与行为特征也在不断变化。作为成人的设计师,
如只凭经验、想当然地闭门造车,是很难开发
适应儿童需求、满足时代要求的玩具的。儿童
玩具应根据不同的年龄层次的心理特征及行为
特征来设计。一般儿童的年龄层次可分为三个
阶段,第一是2岁左右的儿童,他们正处在学习各种动作阶段,宜使用较为平稳、具有反复操作练习功能的玩具;第二是4岁左右的儿童,他们可以在手的帮助下,进行一些比较惊险的动作,大型的滑梯类对他们来说很合适;第三是5岁左右的儿童,他们的想象力已日益丰富,非常愿意进行摹仿性的游乐活动,对玩具车和有较大回转的滑梯十分喜爱。市场需求
儿童玩具的开发设计要与市场需求相吻合。儿童时期是个体消费的依赖期,他们的消费在很大成分上是由成人决定的。由于家长的期望、性格、受教育程度、经济状况、审美修养等不同,造成需求的多元化。设计师及企业家应认真进行市场调查,分析、研究不同的消费群需求,不断调整产品结构,积极开发以满足不同层面的消费需求。利用价廉物美的材料、简单易行的生产工艺和独具匠心的设计,生产出有趣、益智的儿童玩具;利用各种材料组合和较为复杂的加工