中考政治课本目录(开卷必备)

中考政治目录
七年级下册
第七单元学会依法保护自己
第十五课抵制不良诱惑预防违法犯罪
1.说一说，在我们的身边都存在着那些不良诱惑？（P.52）
2.看淫秽读物、音像制品（赌博、吸毒、修炼法轮功）的危害性？（P.54）
3.说一说这些不良诱惑的危害性是什么？（P.54）
4.如何抵制不良诱惑？（P.55—P.56）
5.战胜不良诱惑的方法技巧有哪些？
6.一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟：一般违法行为与犯罪行为之间有着密切的联系。

7.法律的三个基本特征？（P.58）
8.什么是一般违法行为？什么是严重违法（犯罪）行为？（P.58）
9. 一般违法行为与犯罪行为的相同点及不同点是什么？一般违法行为与犯罪行为的关系是怎样的？（P.59）
10.如何做到遵纪守法，防微杜渐？/青少年学生应如何远离违法犯罪行为？（P.60—P.61）
11.为避免违法犯罪行为，你认为可以采取哪些活动形式？（P.61）
第十六课撑起法律保护伞
1.什么是未成年人？为什么未成年人易受到伤害？为什么要对未成年人进行保护？
（P.63）
2.从国家方面讲，未成年人为什么需要给予特殊保护？（P.65）
3.家庭、学校、社会、在未成年人的成长中起着怎样的作用？（P.65）
4.为了保护未成年人的健康成长我国制定了哪些法律？我国还制定了《中华人民共和国
未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部专门法律。

（P.66）
5.请你例举自己所在的学校周围存在的安全隐患？（P.66）
6.四大保护/说一说，我国《未成年人保护法》的主要内容是什么？说一说，如何创造
校园安全？（P.67）
7.为什么要自我保护？（P.68）
8.当自己的合法权益受到侵害时应该怎样维护？遇到歹徒行凶怎么办？说一说当面
对违法犯罪行为时，应怎样保护自己？（P.69+P.71）
9.在日常生活中，未成年人还会遇到那些侵害？（P.70）
10.未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些？（P.73—P.74）
11.当我们的合法权益受到侵害时，我们要善于拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的
合法权益。

（公式：1.谁侵权就找谁即协商；2.找相关部门进行调解；3.向人民法院提起诉讼；4.申请法律援助。

）
八年级上册
第四单元我们依法享有人身权、财产权、消费者权
第七课法律保护我们的权利
1.法律的含义？/什么是法律？/三个特征？（P.83）
2.为什么说我国法律是广大人民意志和利益的体现？（P.85）
3.宪法规定了公民的那些权利和义务？（P.86—P.87）
4.为什么说我国公民的权利和义务是一致的？/权利和义务的关系？（P.88）
5.怎样依法行使权利，自觉履行义务？（P.89）
6.说一说公民应该怎样履行自己的义务？（P.91—P.92）
7.说一说法律的作用？（P.93—P.94）规定公民的权利和义务是法律的重要内容。

8.当自己的合法权利受到侵害时，应怎样运用法律武器维护自己的合法权利？（P.94）
第八课伴我们一生的权利
1.生命健康权是公民最根本的人身权。

2.说一说我们为什么要保护生命健康权？我国法律对保护公民的生命健康权做出了怎样的规定？说一说我国法律为什么对未成年人的生命健康权给予特殊保护？（P.97）
3.怎样依法保护我们的生命健康权？（P.99）
4.人格尊严权包括哪些内容？我们应怎样保护人格尊严权？为什么要保护人格尊严权不受侵害？/我国法律对维护公民的人格尊严权做出了怎样的规定？(P.102)
5.为什么要保护公民的个人隐私权？/我国法律对保护公民的隐私权做出了怎样的规定？我国法律对保护未成年人的个人隐私权做出了怎样的规定？（P.104）
6.请你例举日常生活中，侵犯未成年人个人隐私权的现象有哪些？青少年应怎样保护自己的个人隐私权？（P.105）
第九课依法享有财产权、消费者权
1.为什么说合法的私有财产受法律保护？我国法律对公民保护合法的私有财产做出了怎样的规定？（P.107）
2.我国法律只保护公民合法的私有财产，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护，国家还要依法予以追究和处罚。

（P.108）
3.当自己合法的私有财产权受到侵害时，应怎样维护？
4.公民的遗产继承可分为法定继承和遗嘱继承两种方式，遗嘱继承优先于法定继承。

每个公民都依法享有继承权，未成年人也不例外。

5.继承人的范围、顺序以及遗产分配原则。

（P.111）
6.当自己的财产继承权受到侵害时，应该怎样维护？（P.111）
7.什么是智力成果？（P.112）智力成果权包括哪些？(P.113)
8.我国法律对保护保护公民的、未成年人的智力成果权做出了怎样的规定？/为什么要保护智力成果权？怎样依法保护智力成果权？（P114）
9.作为消费者都享有哪些权利？（P.116）
10.怎样营造放心消费环境，保护消费者合法权益？（P.118—P.119）
11.当消费者的合法权益受到侵害时，应该怎样维护？（公式：1.与经营者协商，解决
争议；2.寻求消费者协会进行调解；3.向人民法院提起诉讼；4.申请法律援助。

）九年级
第二单元五星红旗我为你骄傲
第三课腾飞的东方巨龙
1.说一说改革开放以来“百姓生活大变迁”的原因是什么？/我国发生巨大变化的原因是什么？（P.34 10点）
2.说一说我国“百姓生活大变迁”说明了什么？（P.35）
3.说一说作为一名家乡人，你能为你的家乡做些什么？（P.36）
4.请你例举近年来我国经济发展取得成就的事例有哪些？
请你例举近年来我国科技发展取得成就的事例有哪些？（P.37）
5.说一说我国的综合国力显著增强主要表现在哪些方面？（P.37~P.39 4点）
6.中国共产党的地位、重要性、意义是什么？（P.40）
7.中国共产党为什么能够成为中国特色社会主义事业的领导核心？中国共产党的先进性指的是——“三个代表”重要思想。

中国共产党的“三个代表”重要思想指的是什么？中国共产党为什么能够成为坚强领导核心？（1.地位；2.“三个代表”重要思想；3.性质）（P.41）8.指引当代中国发展进步的旗帜是什么？中国特色社会主义道路的含义？什么是中国特色社会主义理论体系？（P.42）
9.科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。

（P.43）
10.说一说党和政府为什么高度重视民生问题？（P.43）
第四课全民共同富裕
1.说一说我国现阶段的基本经济制度是什么？——公有制为主体,多种所有制经济共同发展
2.我国的经济形式有哪些？公有制经济、非公有制经济包括那些经济形式？
公有制经济、非公有制经济在国民经济中的地位是怎样的？（P.45）
3.我国为什么要实行现阶段基本经济制度不动摇？/我国实行现阶段基本制度由什么决定？（P.46）
4.社会主义的根本原则是什么？——共同富裕（P.46）
5.我国对非公有制经济发展持有怎样态度、政策、措施？/请你为本地区加快非公有制经济提出几条合理化建议？（P.47）
6.公有制经济、非公有制经济对我国经济的发展起着怎样的作用/重要性/意义（P.4
7.1、
2+P.48+P.45地位）？
7.什么是三个“有利于”？——判断和衡量各方面工作是非得失的标准。

（P.48）
8.现阶段，实行我国的基本分配制度由什么决定/为什么要实行这种分配制度？现阶段参与收入分配的生产要素都有哪些？现阶段，我国的基本分配制度是什么？实行这种基本分配制度的重要性、意义、作用？（P.52）
9.什么是共同富裕？/怎样实行共同富裕？（P.51）
第五课人民当家做主
1.在我国，人民是怎样行使当家做主权利的？/在我国，人民是怎样行使管理国家事务权力的？全国人民代表大会性质及其取决权分别是什么？
人民、人大代表、人民代表大会、全国人民代表大会、地方人民代表大会制度有什么不同？（P.54）2.国家权力机关包括什么？——1.最高国家权力机关：2.地方国家权力机关
我国的最高国家权力机关是什么？——全国人民代表大会
我国的地方权力机关是什么？——地方各级人民代表大会(P.54)
3.国家权力机关与其他国家机关的关系？（P.55）
4.说一说人大代表与人民的关系是怎样的？人民代表怎样才能不负人民重托？（P.56）
5.青少年学生应该怎样为发展我国的民族政治做贡献？(P.57)
6.民族平等、团结、共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则。

我国的民族关系是什么？/社会主义的新型民族关系是什么？——平等、团结、互助、和谐。

说一说国家对少数民族地区的扶贫工作说明了什么？（P.58）
7.为什么要实施西部大开发战略？/实施西部大开发战略对实现各民族的共同繁荣发展有怎样的重要意义？说一说西部少数民族地区近年来取得重大成就的原因有哪些？（P.59）
8.为使西部的明天更美好，你有哪些好的建议？/请你为西部地区的发展向当地政府献计献策？/请你为加快西部地区的经济发展提出合理化建议？建国50年来，我国长期稳定和繁荣昌盛的重要原因是什么？说一说实施西部大开发战略有哪些重要意义？说一说宁夏作为少数民族地区，在对外开放中有哪些优势?（P.60）
9.我国为什么要实行民族区域自治制度（原因）？民族区域自治的性质? 什么是民族区域自治制度（含义）？（P.61）
10.实行民族区域自治制度的优越性、好处、重要性、意义？青少年学生应该怎样以实际行动维护民族团结？为了更好地加快贫困地区的发展、促进共同富裕，请你提出合理化建议？（P.62）第三单元关注国家的发展
第六课走强国富民之路
1.怎样走强国富民之路？（P.66）
2.我国经济和社会取得巨大成就的原因？党的基本路线？/为什么基本路线要管100年，动摇不得？什么是党的基本路线（内容、含义）？基本国情（P.67）
3.党的基本路线的核心内容：1.“一个中心”：以经济建设为中心；2.“两个基本点”：1.坚持四项基本原则；2.坚持改革开放。

（P.67）
4.我国社会主义现代化建设包括哪些重要工作？经济建设和其他工作的关系是怎样的？什么是“一个中心”？(P.68)
5.发展的重要性、意义、作用？/为什么说“发展才是硬道理”？/为什么要以经济建设为中心解
放发展生产力？/为什么说发展是我国当前解决所有问题的关键？（P.69）
6.青少年学生能为国家发展做些什么？（P.70）
7.改革开放的形式有哪些？改革开放的性质？改革开放的重要性、意义、作用？（P.71）
8.为什么要改革？/改革的必要性是什么（原因）？（P.72）
9.改革的性质？改革的目的——是为了解放发展生产力。

为什么说改革是我国社会发展的直接动力？/改革的重要性、意义、作用？（P.73）
10.青少年面对改革应该怎样做？（P.74）
11.对外开放的形式/方式有哪些？对外开放的基本途径有哪些——1.“引进来”；2.“走出去”。

为什么要实行对外开放的基本国策？/必要性？/为什么说对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策？（P.75）
12.实行对外开反复的基本国策，国家和个人（青少年）应该怎样做？请你向当地政府怎样加大改革开放的步伐？（P.76）
第七课走科教兴国之路
1.科技的重要性、作用？科技与经济发展的关系？/现代科学技术发挥着怎样的作用？/怎样理解科学技术的作用/谈谈你对现代科学技术作用的认识？（P.78）
2.人才、教育、科技的关系？教育的根本任务是什么？教育在国家发展中的地位、意义、重要性、作用是什么？/为什么把教育摆在优先发展的重要地位？（P.79）
3.现代科学技术的核心？世界各国竞相发展高科技的国策对我们有什么启示？（P.80）
4.我国为什么要大力发展高科技？我国的科技现状？我国在科技、教育方面与发达国家相比，存在的差距表现在哪些方面？近年来，我国科技发展的成就有哪些？（P.81）
5.我国为什么要大力实施科教兴国战略？/为什么说实施科教兴国战略是时代的正确选择？说一说，面对日趋激烈的国际竞争，怎样才能进一步提高我国科学技术水平？（P.82）
6.说一说，“神州八号”和“天宫一号”实现成功交会对接说明了什么？我国为什么要建设科技创新型国家？/科技创新的重要性、意义、作用、地位、必要性是什么？(P.83)
7.为实现科技创新，我国实行了哪些措施？/怎样把我国建设成为创新型国家？（P.84）
8.教育创新的重要性、意义、作用？/为什么要重视教育创新？怎样推进教育创新？/教育创新的措施？（P.86）
9.怎样成为创新型人才？/青少年应怎样培养自己的创新精神和创新精神和创新能力？（P.87）
第八课走可持续发展之路
1.我国的主要问题是什么？人多给我国带来的压力？/为什么我国面临着严峻的人口形势？/
表现在哪些方面？（P.90）
2.我国人口现状的基本特点——1.人口基数大；2.新增人口多；
3.人口素质偏低；（非基本特
点）4.农村人口多；5.人口分布不均匀；6.老龄化速度加快.
3.我国资源现状的特点？我国的资源问题是什么？/为什么要开展节约资源的活动？资源短
缺给我们带来的压力？/资源形势的严峻性？说一说我们生活的周围存在的环境问题有哪些？（P.91）
4.我国生态环境的基本状况是怎样的（环境现状）？环境问题带来的危害？为什么要实施可持
续发展？（P.92）
5.什么是可持续发展（含义）？可持续发展的要求是怎样的？如何/怎样实施可持续发展战
略？（P.93）
6.说一说我国建设资源节约型、环境友好型社会的意义是什么？/国家大力提倡“低碳经济、低碳生活”的意义是什么？为了让我们的生活更加美好，请你从国家和个人的角度提出合理化建议？（P.94）
7.说一说我国人口发生的积极变化是什么？说一说我国人口状况发生积极改变的原因是什么？实行计划生育的意义、好处？实施计划生育的成效有哪些？（P.95）
8.说一说当地政府为保护环境采取了哪些措施？说一说国家应该采取哪些措施减少我们生活中的资源浪费（节约资源）现象？说一说青少年学生在日常生活中应怎样节约资源？（P.96）
9.青少年学生为保护环境能够做些什么？我国实施可持续发展10多年来取得的成效？（P.97）
10.青少年学生为实施可持续发展道路能做些什么？（P.98）
第九课弘扬和培育民族精神
1.中华民族的形成？民族精神的事例？什么是中华民族的民族精神（含义）？（P.100）以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

2.为什么要弘扬和培养民族精神？/民族精神的作用、重要性、意义？（P.102~P.103 3点）
3.说一说为什么要大力发展社会主义文化建设？你参加过学校或当地有关部门组织的那
些文化建设活动？（P.104）
4.“三个文明”的关系？发展先进文化的内容？/什么是社会特色主义文化？发展先进文化的根本任务是什么？说一说怎样弘扬和培育民族精神？（P.105）
5.怎样对待中国传统文化？（P.105）怎样对待外来文化？（P.106）
6.青少年学生应该怎样弘扬和培养民族精神？(P.107)
7.说一说青少年学生应如何向先进模范人物学习？（P.109）
第四单元我们的未来不是梦
第十课共同描绘美好未来
1.我国各族人民的共同理想/共同奋斗目标是——把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

个人理想与共同理想的关系是怎样的？（P.116）什么是中国梦？——实现中华民族的伟大复兴。

2.我国现代化建设的“三步走”战略是什么？（P.117）
3.什么叫小康？怎样认识我国现阶段的小康水平？/总体小康的特点？全面小康社会的奋斗目标？/请你描绘心中的小康社会是怎样的？/我国全面建设小康社会的目标、要求是怎样的？（P.118）
4.全面建设小康社会目标实现之时的展望？ 2020的十大具体指标？第二步战略目标？
（P.119）
5.说一说“奢侈浪费、贪图享受、盲目攀比”会带来怎样的影响？为什么要发扬艰苦奋斗的精神（重要性、意义、作用）？（P.120）
6.说一说青少年学生应该怎样继承和发扬艰苦奋斗的精神？（P.123）
7.为实现全国各民族人民的共同理想而奋斗，是时代赋予当代青年的历史责任。

8.当今社会，我们是否应该继续继承和发扬艰苦奋斗的精神？（P.124）
第十一课走向世界的中国
1.当今世界，虽然局部战争和地区冲突不断，但和平与发展仍是当今时代的主题。

（P.126）
2.人们为什么要反对战争？（P.127）
3.经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势。

经济全球化、世界格局多极化的意义、作用？说一说经济全球化的趋势对世界经济的发展会产生哪些积极影响？（P.128）
4.中国在国际社会上的地位是怎样的？（P.129）
5.中国对世界经济(政治)发展所起的作用？（P.130）
6.中国面临的机遇有哪些？（P.131）
7.中国面临的挑战是什么？面临机遇和挑战，我国应该怎样做?（P.132）
8.说一说开放的中国要求我们青少年学生应该具有怎样的全球观念？/面对机遇和挑战，青少年应该怎样做？（P.133~P.135 共4点）
9.走向世界我们该怎么做？我们应该怎样去关注世界？在对外交往中，我们应该怎样做？（P.134）
10.我们应该怎样对待外来文化和其他民族文化？（P.135）
第十二课美好人生我选择
1.考试焦虑的表现？对待考试焦虑的方法？（P.137）怎样填报志愿？（P.138）
就业方式（P.139）怎样选择职业？（P.141）
2.什么是人才？（P.143）要想成为人才，有效的方式和途径？（P.144）
3.怎样成为人才？/怎样让我的人生更具有意义？/怎样实行人生意义？（P.146）
4. 学习的重要性？创新的重要性？（P.146）奉献的重要性？（P.147）
四大国策
1.计划生育;
2.对外开放;
3.依法治国;
4.环境保护,合理利用资源
四大战略
1.人才强国;
2.科教兴国;
3.可持续发展;
4.西部大开发战略。