(辽宁专用)高中语文第四单元科普文章25动物游戏之谜教案(必修3)

（辽宁专用）高中语文第四单元科普文章25动物游戏之谜教案
（必修3）
学习目标 1.辨析不同的说明方法在文中的表达作用，体会本文语言严密、准确、形象、生动的特点。

2.了解动物游戏之谜。

3.培养关注未知世界和主动探究的学习品质。

一、音正形准
1．给下列加点的字注音
(1)单音字
①聒．噪( ) ②尾鳍．( ) ③厮．
打( ) ④操纵．( ) ⑤舀．
水( ) 答案 ①ɡuō ②qí ③sī ④zònɡ ⑤yǎo
(2)多音字
①嚼⎩⎪⎨⎪⎧ 嚼．
烂( )咀嚼．( )倒嚼．
( ) ②模⎩⎪⎨⎪⎧ 模．式( )模．具( ) ③奔⎩⎪⎨⎪⎧ 奔．跑( )投奔．( ) ④圈⎩⎪⎨⎪⎧
圆圈．( )圈．养( ) 答案 ①jiáo/jué/jiào ②mó/mú ③bēn/bèn ④quān/juàn 2．给下列形似字组词 (1)⎩⎪⎨⎪⎧ 嬉( )嘻( ) (2)⎩⎪⎨⎪⎧
坠( )堕( ) (3)⎩⎪⎨⎪⎧ 汲( )岌( )
圾( ) (4)⎩⎪⎨⎪⎧ 厮( )撕( )嘶( )
答案 (1)嬉戏/相视而嘻 (2)坠地/堕落 (3)汲取/岌岌可危/垃圾 (4)厮打/撕裂/嘶鸣
二、词语积累
1．理解运用
(1)比比皆是：____________________________________________________________________
(2)各执己见：____________________________________________________________________
(3)众说纷纭：____________________________________________________________________
(4)得意洋洋：____________________________________________________________________ 答案(1)形容到处都是，很多。

(2)各自坚持自己的意见或见解。

(3)人们的说法不一，有很多种。

(4)形容非常得意的样子。

[对点小测] 判断下列加点成语的运用是否正确。

(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)松树林里，松果密密麻麻地落在地上，比比皆是
．．．．。

( )
(2)如果在一帆风顺、小有成功的时候，自命不凡，得意洋
．．．洋，那么很可能就会在失意时遭到重击。

( )
答案(1)×。

该成语不强调多而易得，应用“俯拾皆是”
(2)×。

不合语境，应用“得意忘形”
2．辨词填空
(1)捉摸·琢磨
捉摸：猜测；预料(多用于否定式)。

琢磨：思索；考虑；雕刻和打磨(玉石)；加工使精美(指文章等)。

①动物的游戏行为，被认为是动物行为研究中最复杂、最难以________、引起争论最多的行为。

②好极了，你算把古人的举动态度________透了！
答案①捉摸②琢磨
(2)调剂·调节
调剂：把多和少、忙和闲等加以适当的调整，如调剂物资、调剂生活；根据医生的处方配制药物。

调节：从数量上或程度上调整，使适合要求。

①通过自得其乐的游戏，动物紧张的自然竞争生活得到某种________和补偿。

②现代医学证明，用手抓头按摩，对于消除疲劳、改善头皮营养状况、促进新陈代谢、________皮肤分泌等，都具有一定的意义。

答案①调剂②调节
三、名言警句
课外名句
1．一个对动物残忍的人，也会变得对人类残忍。

——汤玛斯·艾奎纳
2．我对人权和动物权益一样重视，这也应是全体人类该有的共识。

——林肯
3．钱可以买到一条很优秀的狗，却买不到它摇尾的热情。

——亨利·惠勒·萧
4．人类在对待低级动物和处理人与人之间关系问题上，总是存在着相似之处。

——斯宾塞5．即使是凶猛的野兽，如果总关在笼里，也会失去自己的勇猛本性。

——塔西佗
一、作者简介
周立明，中国现代动物研究专家，科普作家，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。

作品有《动物游戏之谜》《会“说话”的动物》等。

二、背景展示
邓小平“科技是第一生产力”的论断，带来了我国“科学事业的春天”。

为了普及科学知识，提高人们的科学文化水平，促进科技事业的发展，自上世纪80年代起，各种科普读物如雨后春笋般出现在神州大地上。

《自然与人》便是其中较有影响力的一个。

本文是发表在这份刊物上的一篇文章。

人类对动物的研究由来已久，仿生学便是在这基础上建立起来的，但是人类对动物游戏的研究却相对滞后。

本文便是对这一问题的探究。

三、文化常识
科普文
科普文一般是以通俗的形式介绍某种事物或现象，说明它的形态、特征、性质、意义、成因及其功能和作用等。

科普文内容具有科学性，表达具有条理性，语言通俗易懂、生动活泼。

辽阔的非洲草原上，两头幼狮正在搏斗，厮打，同时发出低沉的咆哮声；茂密的亚洲热带丛林里，几只叶猴正在树枝上玩着“走钢丝”和“倒立”的把戏；寒冷的北极雪地上，两头北极熊正在摔跤，滚爬；蔚蓝的太平洋里，成群的露脊鲸把尾鳍高高地举出水面，对着刮来的风，像升着船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸……它们在干什么呢？下面就让我们一起走进《动物游戏之谜》，去一探究竟吧。

下面是本文结构思维导图，读后思考后面的问题。

请分别概括文章5～8段、9～14段所写的内容，并将其填入图中①②处。

答案①动物游戏的类型②动物为什么要进行游戏
1．文章开头列举了哪些动物游戏的例子？这些例子是不是动物游戏的简单罗列？这样写有什么好处？
答：________________________________________________________________________
答案(1)文章开头形象地列举了缅甸叶猴、北极渡鸦、巴塔哥尼亚海域露脊鲸的游戏。

(2)这三个例子不是动物游戏的简单罗列，而是注意了动物生活区域的不同，从缅甸的热带丛林到北极地区的冰雪陡坡，再到美洲附近的大海，这就突出了动物游戏的普遍性，也突出了对此进行研究的意义。

(3)好处：运用生动典型的例子引出要说明的问题，能激发读者的阅读兴趣。

2．动物游戏之谜的“谜”在哪里？文章中列举了各种假说。

请找出关键句，填写在下面的表格内，解答这个“谜”。

假说根据结论
演习说
自娱说
学习说
锻炼说
答案
假说根据结论
演习说黑猩猩掌中汲水的游戏游戏是生活的演习
自娱说河马玩浮叶，渡鸦滑雪坡
通过自得其乐的游戏，动物紧张的自然竞争生活得
到某种调剂和补偿，它们在生理上、心理上容易保
持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护
学习说黑猩猩玩棍子，动物“捉
迷藏”和追逐游戏
游戏是一种十分重要的学习行为
锻炼说羱羊奔跑跳跃，北极熊夏
季进行各种游戏
动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力
筛选概括科普文的信息
科普文的重要信息一般分散在对文中的重要概念的解读、重要现象产生的原因、文章的主旨、文章的写作意图等语句或段落中。

3．在最后一段中，作者说动物在游戏行为中，表现出超出人们估计的“智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式等”，请从课文中找出相应的例证，填在下表中。

动物智能例证
智能潜力
自我克制能力
创造性、想象力
狡猾、计谋
丰富多彩的通信方式
答案
动物智能例证
智能潜力给黑猩猩一根棍子，它们会用棍子做出各种游戏行为
自我克制能力“看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害”“动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗”
创造性、想象力北极熊玩棍子或石块，野象“踢”草球等
狡猾、计谋叶猴在树上相互推挤，攻守嬉闹丰富多彩的通信方式北极渡鸦排队滑雪
4.科普文章，只有人们能看懂、感兴趣，才能达到普及科学知识的目的。

本文语言是如何体现这一点的？
答：________________________________________________________________________
答案(1)语言通俗易懂，表现为文章在说明时很少使用专业术语和数字，通篇文章的语言让人感到亲切、自然，使人们在欣赏动物的游戏时不知不觉地接受了科学知识。

(2)语言生动，
让人有阅读的兴趣。

文章开头介绍三种动物的游戏时，用“走钢丝”“倒立”“像小孩坐滑梯一样”“像船帆似的”等比喻，生动形象地描写了动物游戏时的情形。

叶猴“嬉闹”，渡鸦“欢快”，露脊鲸“得意洋洋”，这些拟人手法的运用，使得文章妙趣横生，让读者爱不释手。

野象“踢”草球，幼小的黑猩猩用嚼烂的树叶汲水，羱羊、北极熊“锻炼”等介绍，既为读者提供了丰富的感性认识，又增强了作品的文学性。

5．文章为什么没有确定的结论？
答：________________________________________________________________________
答案(1)动物游戏行为是非常复杂的，不同动物的游戏可能有不同的原因，人类对动物了解得还不多，现在提出的各种假说都有其合理性，也有其局限性。

必须深入研究，才能解开动物游戏之谜。

(2)科学注重求实，即使作者倾向于某种假说，也要经过实验证明，不能贸然下结论。

(3)包容性是科学精神的重要内涵。

作者列举各种假说，其本意就有这方面的含义。

各种观点在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终才能辨伪存真，求得真理。

你认为本文包含了怎样的人文内涵？
答：________________________________________________________________________
答案对动物游戏的研究，尊重动物的天性，承认动物具有智慧，在生命伦理和生态环境等诸多领域都有重要意义。

傲慢地生活在地球上的人类曾认为，只有人类才是有智慧的生命体，而其他动物不过是受制于条件反射、具有生理反应的简单生命；只有人类才会思考、才会有超出生理反应以外的各种行为。

现在动物学家注意到动物具有游戏的天性，虽然还没有确定的答案，但是承认动物是在游戏，承认动物具有一定的智能潜力、创造性和多样的交流方式，承认动物也是具有智慧的生命体，这本身就是认识上的进步。

这种进步带来的影响是巨大而深远的，在生命伦理和生态环境等诸多领域具有重要意义。

人类将因此重新定义动物，重新审视和动物的关系，进而重新认识人类自身。

准确生动而又通俗形象的语言
本文语言准确而通俗。

例如：“战斗游戏时，动物亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。

”其中，“厮打”就准确而通俗地表现出动物战斗游戏的“激烈”和动物行为的特点。

本文语言生动形象。

例如：“马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳。

”将动词与
修饰语巧妙搭配，把动物游戏的场面描写得生动形象，使读者如见其物，如临其境。

技巧点拨
一般来说，说明性文字总是有些枯燥的，但是科普文的语言则完全可以达到准确严谨而又生动形象。

具体方法如下：
1．语言准确技法
(1)要熟悉说明事物的特征、本质。

如事物的形状、构造、成因、方法、关系、效能、用途等。

(2)要使用准确的词语，表达准确的概念，运用恰当的句子，作出恰当的判断，不夸大，不缩小，恰如其分地反映说明事物的本来面目。

2．语言通俗渠道
(1)运用明白晓畅的语言，把抽象的概念说得具体，把深奥的道理说得浅显，把专业的知识说得有趣味，让大家都看得懂，都喜欢看。

如果名词术语一大堆，艰深抽象，人们看不明白，就达不到“使人有所知”的目的，就失去了说明文写作的意义。

特别是科学小品尤其要注意这一点。

(2)从日常生活的现象、从人们熟悉的经验谈起，多采用浅显易懂的打比方等说明方法来说明。

总之，通俗就要做到语言“平白如话”，避免晦涩难懂。

3．语言生动形象诀窍
(1)在说明中适当运用描写的表达方式，精心锤炼词语，注意词语的搭配，注意语体的感
情色彩。

如《动物游戏之谜》中的这段话：“它们依仗
．．长尾巴出色的平衡功能，在树枝上玩
着‘走钢丝’和‘倒立’的把戏；它俩相互推挤
．．，好像竭．力要把对方推下树去，可被推的一
方总是抓住树枝，巧妙
．．坠地……”这段文字中加点词语的运用使语言．．地跳开去，绝不会失足
显得生动形象。

(2)适当运用比喻、拟人等修辞手法。

如“一群北极渡鸦发出欢快的聒噪声。

它们飞上坡顶，像小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑雪而下，滑到坡底后，又飞上去……”就运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了北极渡鸦玩耍的情景。

再如“每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋地‘驶’向海岸”就运用了拟人手法，刻画了露脊鲸游戏时怡然自乐、悠闲轻松的姿态。

迁移运用
假如《动物世界》电视栏目组要招聘一名讲解员，考题是“写一则你所熟悉的动物的解说词”。

而你作为应聘人员，请完成此考题，要求语言准确生动，适当运用说明方法，不少于200字。

答：________________________________________________________________________
答案(示例)大家好，我是一头长十九米，重达五万公斤的鲸。

大家别觉得我太肥了，其实，我还是海洋里最杰出的女模特呢！什么？你们竟然说我会吃掉你们？唉！太荒唐了，我是一头长须鲸，只吃小鱼、小虾。

我每天要吃两千多公斤食物，虽说吃得有点多，但比起虎鲸和。