(辽宁专用)高中语文第四单元科普文章25动物游戏之谜教案(必修3)

（辽宁专用）高中语文第四单元科普文章25动物游戏之谜教案

（必修3）

学习目标 1.辨析不同的说明方法在文中的表达作用，体会本文语言严密、准确、形象、生动的特点。2.了解动物游戏之谜。3.培养关注未知世界和主动探究的学习品质。

一、音正形准

1．给下列加点的字注音

(1)单音字

①聒．噪( ) ②尾鳍．( ) ③厮．

打( ) ④操纵．( ) ⑤舀．

水( ) 答案 ①ɡuō ②qí ③sī ④zònɡ ⑤yǎo

(2)多音字

①嚼⎩⎪⎨⎪⎧ 嚼．

烂( )咀嚼．( )倒嚼．

( ) ②模⎩⎪⎨⎪⎧ 模．式( )模．具( ) ③奔⎩⎪⎨⎪⎧ 奔．跑( )投奔．( ) ④圈⎩⎪⎨⎪⎧

圆圈．( )圈．养( ) 答案 ①jiáo/jué/jiào ②mó/mú ③bēn/bèn ④quān/juàn 2．给下列形似字组词 (1)⎩⎪⎨⎪⎧ 嬉( )嘻( ) (2)⎩⎪⎨⎪⎧

坠( )堕( ) (3)⎩⎪⎨⎪⎧ 汲( )岌( )

圾( ) (4)⎩⎪⎨⎪⎧ 厮( )撕( )嘶( )

答案 (1)嬉戏/相视而嘻 (2)坠地/堕落 (3)汲取/岌岌可危/垃圾 (4)厮打/撕裂/嘶鸣

二、词语积累

1．理解运用

(1)比比皆是：____________________________________________________________________

(2)各执己见：____________________________________________________________________

(3)众说纷纭：____________________________________________________________________

(4)得意洋洋：____________________________________________________________________ 答案(1)形容到处都是，很多。(2)各自坚持自己的意见或见解。(3)人们的说法不一，有很多种。(4)形容非常得意的样子。

[对点小测] 判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)

(1)松树林里，松果密密麻麻地落在地上，比比皆是

．．．．。( )

(2)如果在一帆风顺、小有成功的时候，自命不凡，得意洋

．．．洋，那么很可能就会在失意时遭到重击。( )

答案(1)×。该成语不强调多而易得，应用“俯拾皆是”

(2)×。不合语境，应用“得意忘形”

2．辨词填空

(1)捉摸·琢磨

捉摸：猜测；预料(多用于否定式)。

琢磨：思索；考虑；雕刻和打磨(玉石)；加工使精美(指文章等)。

①动物的游戏行为，被认为是动物行为研究中最复杂、最难以________、引起争论最多的行为。

②好极了，你算把古人的举动态度________透了！

答案①捉摸②琢磨

(2)调剂·调节

调剂：把多和少、忙和闲等加以适当的调整，如调剂物资、调剂生活；根据医生的处方配制药物。

调节：从数量上或程度上调整，使适合要求。

①通过自得其乐的游戏，动物紧张的自然竞争生活得到某种________和补偿。

②现代医学证明，用手抓头按摩，对于消除疲劳、改善头皮营养状况、促进新陈代谢、________皮肤分泌等，都具有一定的意义。

答案①调剂②调节

三、名言警句

课外名句

1．一个对动物残忍的人，也会变得对人类残忍。——汤玛斯·艾奎纳

2．我对人权和动物权益一样重视，这也应是全体人类该有的共识。——林肯

3．钱可以买到一条很优秀的狗，却买不到它摇尾的热情。——亨利·惠勒·萧

4．人类在对待低级动物和处理人与人之间关系问题上，总是存在着相似之处。——斯宾塞5．即使是凶猛的野兽，如果总关在笼里，也会失去自己的勇猛本性。——塔西佗

一、作者简介

周立明，中国现代动物研究专家，科普作家，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。作品有《动物游戏之谜》《会“说话”的动物》等。

二、背景展示

邓小平“科技是第一生产力”的论断，带来了我国“科学事业的春天”。为了普及科学知识，提高人们的科学文化水平，促进科技事业的发展，自上世纪80年代起，各种科普读物如雨后春笋般出现在神州大地上。《自然与人》便是其中较有影响力的一个。本文是发表在这份刊物上的一篇文章。

人类对动物的研究由来已久，仿生学便是在这基础上建立起来的，但是人类对动物游戏的研究却相对滞后。本文便是对这一问题的探究。

三、文化常识

科普文

科普文一般是以通俗的形式介绍某种事物或现象，说明它的形态、特征、性质、意义、成因及其功能和作用等。科普文内容具有科学性，表达具有条理性，语言通俗易懂、生动活泼。

辽阔的非洲草原上，两头幼狮正在搏斗，厮打，同时发出低沉的咆哮声；茂密的亚洲热带丛林里，几只叶猴正在树枝上玩着“走钢丝”和“倒立”的把戏；寒冷的北极雪地上，两头北极熊正在摔跤，滚爬；蔚蓝的太平洋里，成群的露脊鲸把尾鳍高高地举出水面，对着刮来的风，像升着船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸……它们在干什么呢？下面就让我们一起走进《动物游戏之谜》，去一探究竟吧。

下面是本文结构思维导图，读后思考后面的问题。

请分别概括文章5～8段、9～14段所写的内容，并将其填入图中①②处。

答案①动物游戏的类型②动物为什么要进行游戏

1．文章开头列举了哪些动物游戏的例子？这些例子是不是动物游戏的简单罗列？这样写有什么好处？

答：________________________________________________________________________

答案(1)文章开头形象地列举了缅甸叶猴、北极渡鸦、巴塔哥尼亚海域露脊鲸的游戏。(2)这三个例子不是动物游戏的简单罗列，而是注意了动物生活区域的不同，从缅甸的热带丛林到北极地区的冰雪陡坡，再到美洲附近的大海，这就突出了动物游戏的普遍性，也突出了对此进行研究的意义。(3)好处：运用生动典型的例子引出要说明的问题，能激发读者的阅读兴趣。

2．动物游戏之谜的“谜”在哪里？文章中列举了各种假说。请找出关键句，填写在下面的表格内，解答这个“谜”。

假说根据结论

演习说

自娱说

学习说

锻炼说

答案

假说根据结论

演习说黑猩猩掌中汲水的游戏游戏是生活的演习

自娱说河马玩浮叶，渡鸦滑雪坡

通过自得其乐的游戏，动物紧张的自然竞争生活得

到某种调剂和补偿，它们在生理上、心理上容易保

持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护