明德修身励志成才-南通大学外国语学院
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 明德修身励志成才-南通大学外国语学院通大院外【2019】 4 号外国语学院关于组织开展明德修身励志成才主题教育活动的通知各年级、各班：
为贯彻学校第二次党代会精神，培育和践行社会主义核心价值观，充分运用全员育人、全程育人、全方位育人的协同体系，致力于培养具有崇真尚美通精极致通大人特质的优秀学子，促进学生成长成才。
根据通大学（2019）15 号文件精神，经研究，我院决定在全体学生中开展明德修身励志成才的主题教育活动。
现将本次主题教育活动的方案通知如下：
一、指导思想坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中四中全会以及习近平同志系列讲话精神，紧紧围绕立德树人的根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，探索新形势下大学生思想政治教育工作的新途径、新方法，不断提升大学生的思想道德水平和文明素养，促进学生成长成才。
二、活动主题明德修身励志成才三、教育内容 1．社会主义核心价值观教育坚持立德树人的根本任务，按照爱国、敬业、诚信、友善的准则要求，牢牢把握大学生思想政治教育的主动权，在学生中积极开展社会主义核心价值观教育，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，不断完善中华优秀传统文化教育，探索社
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会主义核心价值观教育的有效形式和长效机制，促进大学生坚定理想信念，筑牢精神支柱。
2．基础文明礼仪教育贯彻落实《高等学校学生行为准则》，结合《普通高等学校学生管理规定》、《南通大学学生文明行为细则》等规章制度，坚持深入、持久、广泛地开展大学生基础文明礼仪教育。
动员全院学生积极行动起来，认真学习文明礼仪知识，争做文明礼仪先锋，引导广大学生从自我做起、从现在做起、从点滴做起，自觉树立高度自律、文明修身的大学生形象，崇德明礼，慎独力行，切实提升文明素养。
3．优良学风教育弘扬祈通中西，力求精进的校训精神，坚持以考研带学风，以管理促学风，以竞赛激学风，以典型引学风的多种举措，引领学生勤学、修德、明辨、笃实。
各年级辅导员、班主任要不断深入宿舍、深入课堂、深入学生中间，发现先进典型，宣传优秀事迹，发挥榜样作用，形成学院学风建设的特色，共建南通大学优良学风、校风，让广大学生在积极进取的校园环境中健康成长。
4．成长成才教育遵循高等教育管理规律和学生成长规律，坚持做好服务育人工作。
分层次、分阶段做好学生的日常教育管理，坚持开展集体主义教育、心理健康教育、诚信教育、感恩教育、新生入学教育和毕业生文明离校教育等系列活动，以学科竞赛、职业规划、志愿者服务、科技创新、创业实践等为载体，加强就业率和考研率等目标考核，引导学
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 生认识自我，爱校爱家，明晰使命，努力成才。
四、教育形式 1.学习活动各班以班级、团支部、宿舍等为单位组织学生学习中国特色社会主义理论体系、《普通高等学校学生管理规定》、《南通大学学生文明行为细则》等与主题教育相关的内容，组织召开学习动员大会，通过团日活动、知识竞赛、演讲会、报告会等多种形式的学习活动，统一思想，达成共识，做到人人知晓、个个参与。
及时巩固学习活动成果，推动主题教育活动持续开展。
2.工作实践各年级要以常规工作为抓手，不断推进优良学风建设工程；积极探索楼层长制，结合公寓团组织体系建设，建立宿舍区的有效管理制度，设立责任区域，开展网格化管理，号召学生身体力行，参与到美丽通大文明校园共建中来，在工作实践中彰显主题教育活动成果。
3.文体活动各年级要根据主题教育活动要求，组织学生开展积极向上、健康有益的文体活动。
引导学生走下网络，积极参加校园文化活动丰富大学生活；走出宿舍，积极参加社会实践服务增进人际交往；走向操场，积极参加体育锻炼不断增强体能。
4. 总结交流各年级在主题教育活动中要经常进行阶段性小结，总结经验、发现不足。
探索开放式教育活动模式，组织班与班级之间的观摩学习，加强
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各年级各班级之间的交流与互动，互相学习、取长补短；在教育实践活动中审视自身工作，总结出具有规律性的经验，凝练出学院特色，并积极宣传推广。
五、时间安排主题教育活动时间：
2019 年 4 月2019 年 1 月，活动分为四个阶段：
1．宣传发动阶段（2019 年 4 月至 5 月上旬）学院召开辅导员工作例会、班主任会、学生党员干部会和主题班会等，传达学院关于组织开展明德修身励志成才主题教育活动精神，认真组织学习，做好宣传发动，确保学院师生思想到位，认识到位，责任到位，措施到位，为开展主题教育活动打好基础，做好准备。
2．组织实施阶段（2019 年 5 月至 12 月）学院组织辅导员和班主任积极指导学生开展主题教育活动，引导学生制定班级文明公约、宿舍文明公约，在学生中开展三自服务，体验感恩、传递爱心，促使学生良好生活习惯的养成，帮助学生做好人生规划。
学院按照责任区域划分，做好校园环境卫生、学习秩序、文明行为的监督护岗工作，做好引导毕业生文明离校工作。
3．集中观摩阶段（2019 年 6 月、11 月）各班在组织开展主题教育活动时，要积极发现和弘扬学生中的真善美，打造组织得力、形式新颖、成果显著的优秀教育活动品牌，邀请学院领导、兄弟班级代表到场观摩学习，并及时反馈相关建议。
同时，深入宿舍、教室等开展检查督促工作，建立倒查整改机制，针对现象进行倒查，发现问题及时整改。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 4．总结提升阶段（2019 年 12 月至 2019 年 1 月）各班在发现问题、解决问题的点滴积累中，对全年主题教育活动进行总结，包括具体措施、特色活动、教育效果等，并长期坚持、久久为功。
班级和学生个人的综合表现将作为综合测评、评奖评优的重要衡量指标，辅导员、班主任的工作表现将作为其考核评优的参考依据。
六、具体方案（见附件）七、活动要求 1．高度重视，精心组织。
各年级、各班要把明德修身励志成才主题教育活动列入学年度学生工作的整体计划，根据活动精神制定班级具体方案。
2．整合资源，广泛动员。
各班要把本次主题教育活动与党团组织建设、资助育人、心理育人、实践育人有机结合起来，本着充分发动学生，一切依靠学生的思想，发挥学生党团组织、学生党员、学生骨干的示范作用，增强学生的主人翁意识，积极动员，营造氛围，确保活动不走偏、不跑虚、不落空。
3．分类指导，务求实效。
教育活动要因人而异、因时制宜、与时俱进，系统规范实施相应的活动；要积极加强制度建设，创新服务理念，探索新的管理方式，形成一批行之有效的好措施、好办法，取得实实在在的成效。
4．及时总结，宣传推广。
各年级、各班要及时总结经验、凝练特色，挖掘教育活动中涌现
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出的先进集体和优秀个人，充分利用各种校园媒介进行立体宣传，发挥榜样引领、典型示范作用。
附件：
外国语学院明德修身励志成才主题教育活动方案外国语学院二〇一五年五月十二日主题词：
明德修身励志成才主题教育活动南通大学外国语学院二〇一五年五月十二日印发附件：
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