气管内插管教案
《气管内插管术及深静脉置管》培训讲稿版
对穿刺部位进行消毒，铺设无菌巾。
局部麻醉
用注射器抽取麻醉药，在穿刺点周围进行皮下注 射。
穿刺
用穿刺针在已麻醉的部位进行穿刺，见回血后固定 穿刺针，插入导丝。
扩张皮肤
用扩张器扩张皮肤及皮下组织。
置入导管
将导管沿导丝插入，抽出导丝，用无菌敷料固定导管。
置管后的护理
定期检查
定期检查导管是否通畅， 有无脱落或移位。
禁忌症
穿刺部位存在感染、皮疹、皮肤 破损等情况；凝血功能障碍、血 小板减少等血液系统疾病；严重 心、肝、肾功能不全的患者。
置管前的准备
患者准备
了解患者的病情、药物过敏史、血常规及凝血结果等；签署知情同意书。
物品准备
导管、穿刺针、导丝、扩张器、无菌手套、消毒液等。
置管步骤
确定穿刺部位
通常选择颈内静脉、锁骨下静脉等。
了解患者病史、病情、体格检查等信息，评估是 否需要进行气管内插管。
02 准备插管器具
选择合适的导管、喉镜、润滑剂等插管所需器具， 确保其清洁消毒。
03 通知相关人员
通知麻醉医生或急救医护人员，确保他们了解插 管计划并做好相应准备。
插管步骤
暴露声门
使用喉镜暴露患者声门，确保视野清晰。
确认导管位置
通过听诊、观察胸廓起伏等方法确认导管 位置正确。
置管前应评估患者的病情 和血管状况，选择合适的 置管部位；
深静脉置管注意事项与问题
• 置管后应定期进行导管维护，确保导管通畅。
深静脉置管注意事项与问题
01
02
03
置管困难
可能因患者血管条件差、 肥胖等原因导致；
置管感染
是常见的并发症，需要定 期进行导管维护和消毒；
气管插管术护理教案(仅供参考)
气管插管术护理教案(仅供参考)
1）、气管插管术的适应症。
1.呼吸功能不全或呼吸衰竭，需加压给氧和辅助呼吸者
2.全身麻醉时，便于呼吸道管理和气管内吸引者
3.心跳呼吸骤停，行心肺脑复苏者
4.呼吸道分泌物不能自行咳出，需气管内吸引者
5.胃内容物反流，误吸入肺内，需气管内吸引者
6.婴幼儿气管切开前需气管内插管定位
2）、气管插管术的操作步骤
1、仰卧位，肩下垫枕，头后仰，使口腔，咽喉，及气管处于同一纵轴方向
2、左手持喉镜，沿舌背弯度徐徐插入，至舌根部轻轻挑起会厌软骨，即可显露声门。
待吸气声门开放，右手持气管导管迅速插入气管内，拔出管芯，放置牙垫，退出喉镜。
3、检查气管导管外口有无气体随呼吸排出，或听诊两侧肺部呼吸音是否一致。
确认插管无误后，再将其和牙垫一起固定。
导管插入气管内的深度成人为4——5cm，导管尖端至门齿的距离18——22cm。
4、气管导管前端气囊注入空气5ml，以封闭导管和气管壁之间的空隙。
人卫版气管内插管术教学护理课件
目 录
• 气管内插管术概述 • 气管内插管术操作流程 • 气管内插管术并发症及处理 • 气管内插管术教学与培训 • 气管内插管术护理实践案例分
01 气管内插管术概述
定义与目的
定义
气管内插管术是一种将特制的气 管导管通过口腔或鼻腔插入患者 气管内的技术。
目的
建立人工气道，确保患者呼吸道 通畅，便于进行机械通气、吸痰 等治疗，以及保护患者免受误吸 和呕吐物的危害。
模拟教学 利用模拟设备进行气管内插管术的模 拟训练，使学生能够在安全的环境下练
习操作技巧。 互动讨论
鼓励学生之间的互动和讨论，共同探 讨气管内插管术的操作技巧和注意事
项。
案例分析
通过分析真实的临床案例，让学生了 解气管内插管术的实际应用和操作中 的难点。
多媒体教学
利用多媒体资源，如视频、动画等， 帮助学生更直观地理解气管内插管术 的操作过程。
教学效果评估与反馈
学生反馈 操作考核成绩 理论知识测试 临床应用能力评估
通过调查问卷、小组讨论等方式收集学生对气管内插管术教学 护理课件的反馈意见，以改进教学方法和内容。
评估学生的实践操作成绩，了解学生对气管内插管术的掌握程 度。
通过测试学生对气管内插管术相关理论知识的掌握情况，评估 教学效果。
观察学生在实际临床应用中的表现，评估教学效果和学生的实 际应用能力。
05 气管内插管术护理实践 案例分享
成功案例分析
案例一
患者因急性呼吸衰竭需要进行气管内插管术，通过精心护理，患者成功脱离危险， 康复出院。
案例二
患者因慢性阻塞性肺疾病需要进行气管内插管术，经过护理团队的精心护理，患 者呼吸功能得到改善，生活质量提高。
教案-气管与支气管内插管
教案-气管与支气管内插管教案一：气管与支气管内插管概述1. 目的：使学生了解气管与支气管内插管的基本概念、作用和适应症。
2. 教学方法：讲授法、互动提问。
3. 教学内容：a. 气管与支气管内插管的定义b. 气管与支气管内插管的作用c. 气管与支气管内插管的适应症d. 气管与支气管内插管的禁忌症4. 教学活动：a. 教师讲解气管与支气管内插管的基本概念、作用和适应症。
b. 学生提问，教师解答。
教案二：气管与支气管内插管的准备工作1. 目的：使学生了解气管与支气管内插管前的准备工作。
2. 教学方法：讲授法、演示法。
3. 教学内容：a. 患者准备i. 病情评估ii. 禁食禁水iii. 皮肤准备b. 器械准备i. 插管设备ii. 急救药品和设备c. 人员准备i. 医疗团队组建ii. 职责分工4. 教学活动：a. 教师讲解患者准备、器械准备和人员准备的内容。
b. 教师演示气管与支气管内插管的器械准备和操作步骤。
教案三：气管与支气管内插管的操作步骤1. 目的：使学生掌握气管与支气管内插管的操作步骤。
2. 教学方法：讲授法、演示法、模拟操作。
3. 教学内容：a. 插管操作步骤i. 患者体位ii. 插管手法iii. 插管速度b. 插管注意事项i. 观察患者反应ii. 预防并发症4. 教学活动：a. 教师讲解插管操作步骤和注意事项。
b. 教师演示气管与支气管内插管的操作步骤。
c. 学生进行模拟操作，教师点评并指导。
教案四：气管与支气管内插管的并发症及处理1. 目的：使学生了解气管与支气管内插管的并发症及其处理方法。
2. 教学方法：讲授法、案例分析。
3. 教学内容：a. 常见并发症i. 气道损伤ii. 插管误入食管iii. 呼吸困难b. 并发症的处理方法i. 观察和评估ii. 紧急处理iii. 预防措施4. 教学活动：a. 教师讲解常见并发症及其处理方法。
b. 分析案例，让学生了解并发症的处理过程。
教案五：气管与支气管内插管的护理与维护1. 目的：使学生掌握气管与支气管内插管的护理与维护方法。
《气管插管教案》课件
《气管插管教案》课件第一章：气管插管概述1.1 气管插管的定义1.2 气管插管的目的1.3 气管插管的适用人群1.4 气管插管的禁忌症第二章：气管插管的设备与准备2.1 气管插管设备介绍2.2 呼吸机介绍2.3 气管插管前的准备工作2.4 气管插管所需的器材第三章：气管插管的步骤与技巧3.1 患者体位与麻醉3.2 气管插管的步骤3.3 气管插管的技巧3.4 插管过程中的注意事项第四章：气管插管的并发症及处理4.1 气管插管并发症的定义4.2 常见的气管插管并发症4.3 并发症的处理方法4.4 并发症的预防措施第五章：气管插管的护理与观察5.1 气管插管后的护理措施5.2 气管插管患者的饮食管理5.3 气管插管患者的呼吸管理5.4 气管插管患者的病情观察与评估第六章：特殊人群的气管插管6.1 小儿气管插管的特殊性6.2 老年人气管插管的特殊性6.3 困难气道患者的气管插管策略6.4 肥胖患者的气管插管技巧第七章：紧急情况下的气管插管7.1 紧急气管插管的定义与原因7.2 紧急气管插管的准备与步骤7.3 紧急气管插管的注意事项7.4 紧急气管插管的模拟演练第八章：气管插管的评估与监测8.1 气管插管成功的评估指标8.2 气管插管期间的生命体征监测8.3 气管插管后的呼吸功能评估8.4 气管插管患者的并发症监测第九章：气管插管的临床应用案例分析9.1 典型案例分析一：困难气道患者的气管插管9.2 典型案例分析二：紧急气管插管救治心跳呼吸骤停患者9.3 典型案例分析三：小儿气管插管的注意事项9.4 典型案例分析四：肥胖患者气管插管的技巧第十章：气管插管的培训与教育10.1 气管插管培训的目标与意义10.2 气管插管培训的内容与方法10.3 气管插管培训的考核与评估10.4 气管插管教育的持续与更新重点和难点解析一、气管插管的设备与准备难点解析：对于不同型号的气管插管设备，其操作方法可能存在差异，需要在实际操作中熟练掌握。
气管插管教案PPT课件
插管操作步骤
暴露声门
将患者的头部后仰，使口腔、喉头和气管尽可能呈一直线，插管者用右手拇指推开下唇及 下齿，显露声门。
插入导管
用喉镜挑起会厌，显露声门后，左手持导管的中、上段，将其前端放于声门上方，轻柔地送 入气内，深度约20-24cm，然后将导管套囊充气，封闭气道。
确认插管成功
听诊双肺呼吸音，观察胸廓起伏，检查导管是否在气管内，确认插管成功后固定导管。
选择合适的插管工具，尽量减 少插管次数和时间，插管前润
滑插管等。
呼吸道梗阻处理
及时吸痰，保持呼吸道通畅， 必要时进行气管冲洗。
心跳骤停处理
立即进行心肺复苏，必要时使 用抗心律失常药物。
牙齿损伤处理
对于损坏的牙齿进行修复或拔 除，对于下颌关节脱位应及时
复位。
并发症的紧急处理流程
01
对于呼吸道损伤、梗阻、心跳骤 停等紧急情况，应立即进行相应 处理，同时呼叫医生进行协助救 治。
熟练掌握插管技巧
01
插管操作者应熟练掌握插管技巧，包括选择合适的插管工具、
掌握正确的插管姿势和角度等。
充分准备
02
在插管前，应对患者进行充分的评估和准备，了解患者的病情
和身体状况，以便更好地进行插管操作。
配合默契
03
在插管过程中，操作者应与助手密切配合，协同完成插管操作，
以提高成功率。
对患者的护理与观察
实践操作指导
实践操作前准备
指导学员在实践操作前进行必要的准备工作，如患者评估、设备 检查等。
实践操作步骤与技巧
详细讲解实践操作的具体步骤、操作技巧以及注意事项，确保学员 能够正确、安全地进行气管插管操作。
实践操作评估与反馈
对学员的实践操作进行评估，指出存在的问题和不足，并提供改进 意见和建议，帮助学员不断提高操作技能。
气管内插管术学习教案
会计学
1
第一页，编辑于星期二：一点 二十八分。
气管内插管术是指将特制的气管导管，通过口腔或鼻腔 插入病人气管内。是一种气管内麻醉和抢救病人的技术， 也是保持上呼吸道通畅的最可靠手段。
气管内插管导管
第1页/共24页
经口气管内插管
第二页，编辑于星期二：一点 二十八分。
气管内插管的适应证
3.选用合适管径的气管导管，以右手持管插入鼻腔。在 插管过程中边前进边侧耳听呼出气流的强弱，同时左 手调整病人头部位置，以寻找呼出气流最强的位置。
第18页/共24页
第十九页，编辑于星期二：一点 二十八分。
4.在声门张开时将导管迅速推进。导管进入声门感 到推进阻力减小，呼出气流明显，有时病人有咳 嗽反射，接麻醉机可见呼吸囊随患者呼吸而伸缩， 表明导管插入气管内。
➢ 听诊器、氧饱和度监测仪。
第6页/共24页
第七页，编辑于星期二：一点 二十八分。
气管内插管方法
第7页/共24页
第八页，编辑于星期二：一点 二十八分。
1.将病人头后仰，双手将下颌向前、向上托起以使口张开， 或以右手拇指对着下齿列、示指对着上齿列，借旋转力量
使口腔张开。
托下颌使口张开
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5.如导管推进后呼出气流消失，为插入食道的表现。应将
导管退至鼻咽部，将头部稍仰使导管尖端向上翘起， 可对准声门利于插入。
第19页/共24页
第二十页，编辑于星期二：一点 二十八分。
气管内插管的并发症
第20页/共24页
第二十一页，编辑于星期二：一点 二十八分。
1.插管操作技术不规范，可致牙齿损伤或脱落，口 腔、咽喉部和鼻腔的粘膜损伤引起出血。用力 不当或过猛，还可引起下颌关节脱位。
气管插管术教案
解放军第205 医院教案科室：麻醉科学科：麻醉学授课题目：气管插管术授课对象：住院医生、进修生、实习生授课时间：年月日时年月日时止授课教师：李景锋教学重点及难点：重点：气管插管操作方法的掌握难点：1. 气管插管前评估2. 气管插管术的操作教学方法：讲授法，直观教学法，讨论式教学法教学手段：幻灯、教具使用的教材及参考资料：（1）第四版实用临床麻醉学（盛卓人，王俊科主编）（2）麻省总医院临床麻醉手册（3）麻醉科工作手册气管插管术授课内容：1、定义2、插管前准备3、气管内插管操作方法4、气管内插管并发症气管内插管(Thacheal intubation)是通过口腔或鼻孔经喉把特制的气管导管插入气管内。
气管插管术是麻醉医师及急救时必须掌握的临床重要技能。
第一节插管前准备及麻醉。
主要包括病史、一般检查、头颈活动度、口齿情况、鼻腔、口咽腔检查及辅助检查。
概括为患者需不需要插管，怎么插管及管子好不好插。
为下一步插管做准备。
先评估患者能不能顺利插管，包括以下几项指标：1、头颈活动度，也就是头后仰程度。
还有甲頦间距也可以判定头颈活动情况。
如大于6.5厘米，插管会比较顺利。
2、再看口齿情况：3-3-2法则：正常人张口度为3横指，正常成人最大张口时，上下门齿间距应为3.5-4.5cm,如果小于2.5cm(2横指),常妨碍喉镜置入。
有活动义齿，在麻醉前应摘下，以防止误入气道和食管。
最大张口时上下门齿间的距离正常 3.5~4.5 cm 平均 4.0 cm Ⅰ度 2.5~3.0 cm Ⅱ度 1.2~2.0 cm Ⅲ度< 1.0 cm简单的说，评估插管是否会顺利，主要包括两方面，即头后仰程度及张口度。
还有更专业的评估方法：如Mallampati 气道分级，也就是患者尽量张口，看到的解剖部位越多，插管会越顺利。
喉镜暴露分级，也是同样道理。
二者具有相关性，大体结果相同。
为保证插管顺利，还可做一些更专业的检查，针对性较强。
如鼻咽腔情况、气管检查、CT检查，这些检查视情而定。
包头医学院临床麻醉学教案04气管支气管内插管
先天性卵巢发育不全综合征 为女性缺少一条X染色体所致。也是人类唯一能生存的单体综合征。身材矮小，智力低下，低位大耳、
高腭弓、颈蹼等。常并骨胳、心、肾、等畸形。
插管相关检查：
1、头面部，鼻腔，咽腔
2、头颈部活动度，头伸屈范围1650~ 900
3、张口度和牙齿：上下门齿间距＞2横指
困难气道处理原则
------清醒插管
病人只会死于通气失败
不会死于插管失败
目前常用的困难气道插管技术
气管导管法
导管芯
插管探条引导
喉罩
纤维光镜引导
逆行引导插管
食管-气管联合导管
紧急通气技术
气管喷射技术
环甲膜切开
气管切开
第三节 支气管插管
适应症：
1有湿肺病变，避免脓、血、痰等阻塞健侧肺
2支气管胸膜瘘
3气管-食管楼
4全肺切除
5支气管断裂
6食道肿瘤
7胸主动脉瘤、主动脉狭窄、动脉导管未闭手术
8肺灌洗手术和分侧肺功能检测
双腔支气管导管的种类
Carlens双腔支气管导管
White双腔支气管导管
Robertshaw双腔支气管导管
单腔支气管导管堵塞导管
第四节 拔管术
----深麻醉和完全清醒状态ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ进行
1深麻醉状态下拔管的禁忌症：
2、熟悉：困难插管的插管方法、支气管插管的适应证及优缺点、插管的方法，掌握拔管指征、注意事项，熟悉喉罩的应用
重 点：
1掌握气管内插管方法和困难插管的估计，
2掌握插管之前用具的准备、插管前麻醉，
3掌握气管插管的适应证、。
难 点：
管内插管方法和困难插管的估计，
气管插管教案
教学实施
情况小结
实验器材准备
喉镜 1 个（拆开放置）、负压吸引器、气管导管 （含管芯）1 套、呼吸气囊 1 个、开口器、吸痰管 1 根、听诊器1 个、治疗盘 1 个(竖放)、石蜡油 1 瓶、胶布 1 卷、纱布 2 块、一次性注射器 10ml 一支、牙垫 1 个、污物缸 1 个。
教学内容
提要
及时间分配
1、气管插管的适应症和禁忌症，气管插管方式，气管插管前的评估以及气管插管的选择，并发症及口咽腔解剖示意图及气管插管过程示意图（30分钟）
通过多媒体带教老师给学生授课，注意老师和学生互动，提问3-4名学生。
2、气管插管操作（30分钟）
（1）操作前准备（喉镜、气管导管、导芯、牙垫、注射器、胶布、听诊器、开口器、纱布、污物缸、石蜡油、呼吸气囊、负压吸引器、吸痰管）
（2）评估患者意识、呼吸状态及牙齿情况
（3）1 块纱布缠绕食指、清除口腔异物（绕口腔刮一圈）纱布置于污物缸内
（23）指导学生操作练习
三、总结和考核 （30分钟）
重点难点
疑点
重点：：气管插管操作方法的掌握
难点：1、气管插管前的评估，2、气管插管的操作
教学组织
与设计
模拟情景教学导入教学（模拟心跳骤停患者引入，强调气管插管的重要意义）→课堂讲授教学内容→演示（参与讨论）→循环指导学生进行练习→考核（抽考、纠正常规错误）→总结
（13）左手持喉镜、沿右侧口角置入口腔，将舌体稍向左推开，使喉镜片移至正中位，压住舌体，暴露悬雍垂，沿舌背慢慢推进喉镜片，使喉镜片顶端达舌根与会厌交界处，上提喉镜，以撬起会厌而暴露声门
（14）右手以握笔式持气管导管，斜口对准声门裂，轻柔地插过声门 1 厘米左右，迅速拔出导管芯，在吸气末顺势将导管插入，将导管通过声门插入气管
气管插管教案范文
气管插管教案范文气管插管是一种常用的急救措施，用于维持患者呼吸道通畅，并确保正常通气。
本教案旨在介绍气管插管的基本原理、操作步骤和注意事项，以帮助医护人员正确地进行气管插管操作。
一、教学目标1.理解气管插管的基本原理和适应症。
2.学习气管插管的操作步骤与技巧。
3.了解气管插管的并发症及应对措施。
4.掌握气管插管后的护理要点。
二、教学内容1.气管插管的基本原理：a.气管插管的适应症和目的。
b.气管插管的分类和选择。
2.气管插管的操作步骤：a.具体操作前的准备工作。
b.导管的选择与准备。
c.术前交代患者及取得同意。
d.插管前的体位调整。
e.插管过程中的操作技巧。
f.插管固定与验证。
3.气管插管的注意事项和并发症：a.气管插管中可能出现的并发症。
b.并发症的预防和处理措施。
c.定期评估插管的位置和功能。
d.插管后的监测和护理。
三、教学方法1.理论讲授：详细介绍气管插管的基本原理、操作步骤和注意事项。
2.演示操作：a.由教师进行演示操作，注重操作细节和技巧。
b.同时进行播放操作视频，以便学员更清晰地了解操作流程。
3.实操训练：b.教师在实操过程中进行指导和纠正，并提供实时反馈。
四、教具和设备1.人体模型：可使用人体模型进行演示操作，以模拟真实的插管环境。
2.视频播放设备：用于播放操作视频，并配以教师实时解说。
3.气管导管、图示和展板：用于现场示教和讲解。
五、教学评估1.自我评估：学员进行实操训练后，自行评估自己的操作流程和技巧是否正确。
2.互相评估：学员以组为单位，互相进行操作评估，提出建议和改进建议。
3.教师评估：教师对学员的操作流程、技巧和应对并发症的能力进行综合评估。
六、教学时间分配本教案的教学时间为2小时，具体分配如下：1.理论讲授：30分钟。
2.演示操作和操作视频播放：30分钟。
3.实操训练和教师指导：60分钟。
七、教学资料1.课件：提供详细的理论知识和操作步骤。
2.操作手册：包括气管插管的操作流程和技巧。
护士气管插管教案模板范文
课时：2课时教学目标：1. 知识目标：掌握气管插管的基本原理、适应症、禁忌症及操作步骤。
2. 技能目标：熟悉气管插管所需的物品准备、患者体位摆放、插管技巧以及插管后的护理。
3. 能力目标：培养护士在紧急情况下独立进行气管插管的能力，提高抢救成功率。
教学重点：1. 气管插管的基本原理和适应症。
2. 气管插管的操作步骤和技巧。
3. 气管插管后的护理要点。
教学难点：1. 气管插管的操作技巧。
2. 插管过程中的并发症处理。
教学准备：1. 教学PPT2. 气管插管模拟人3. 气管插管相关物品（喉镜、气管导管、导丝、牙垫、胶布、吸引器等）4. 实用教材教学过程：一、导入1. 引导学生思考：在临床工作中，护士如何应对患者呼吸困难、心跳呼吸骤停等情况？2. 介绍气管插管在抢救患者中的重要作用。
二、理论讲解1. 气管插管的基本原理：通过将气管导管插入患者气管，建立人工气道，以维持患者的呼吸功能。
2. 气管插管的适应症：- 呼吸衰竭- 心肺复苏- 呼吸抑制- 呼吸肌麻痹- 防止误吸- 上呼吸道损伤、狭窄、阻塞等3. 气管插管的禁忌症：- 颈椎骨折及脱位- 喉头水肿- 急性喉炎- 喉头黏膜下血肿- 咽喉部烧灼伤- 肿瘤或异物存留- 主动脉瘤压迫气管三、操作演示1. 物品准备：喉镜、气管导管、导丝、牙垫、胶布、吸引器等。
2. 患者体位摆放：去枕平卧，头后仰，肩部略抬高。
3. 插管步骤：- 患者头部后仰，暴露声门。
- 将气管导管插入患者口腔，进入气管。
- 退出导管内芯，插入导丝。
- 撤出导管，插入气管导管。
- 固定导管，连接呼吸机。
四、实际操作1. 学生分组，每组1名模拟患者，2名护士。
2. 模拟患者进行气管插管操作，护士进行配合。
3. 操作过程中，护士需注意以下要点：- 操作轻柔，避免对患者造成二次伤害。
- 密切观察患者生命体征变化。
- 及时处理并发症。
五、总结与反思1. 学生总结气管插管操作中的注意事项。
2. 教师针对学生操作过程中存在的问题进行点评和指导。
气管插管教案
气管受压或气管软化病人或咽喉肿瘤、脓肿者均应禁用。
慢性支气管疾病或气道阻力较高需正压通气，易发生漏气，导致胃膨胀，应慎用。
不能张口或需行单肺通气者也不能使用喉罩。
麻醉过浅插入喉罩可能发生喉痉挛，操作不当可能损伤咽喉壁及悬雍垂，导致咽喉痛，位置不当时应及时调整。
缺点及禁忌症
谢谢观看
感谢您的欣赏与支持
正常值>=3厘米（二指） <3厘米,有插管困难可能
张口度
Mallampati试验
拟行经鼻插管的病人应询问鼻腔通畅情况、既往有无鼻损伤、鼻衄史及咽部手术史等。
咽部检查有无炎性肿块，如扁桃体肥大、咽后壁脓肿及咽炎等，严重时在全麻诱导时即可出现窒息死亡，应充分认识。
01
02
鼻腔、咽腔
术前应充分了解有无气管狭窄、颈部巨大肿块、甲状腺肿、主动脉瘤等长期压迫气管。
谢谢！
第五章 气管插管教案
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20XX
概 念
气管内插管是指将特制的气管导管，通过口腔或鼻腔插入病人气管内。是一种气管内麻醉和抢救病人的技术，也是保持上呼吸道通畅的最可靠手段。
2
1
术前检查和估计
常见于类风湿性关节炎、颈椎骨折脱位等；过度肥胖病人颈粗短或颈背脂肪过厚也可影响头后伸；烧伤和放射治疗的病人导致颏胸粘连使头颈活动受限。
三 插管前麻醉
气管插管 现代麻醉的重要技术
20世纪前 很少使用
一次大战 广泛用于涉及气道或保护气道预防误吸的手术中
肌松药进入临床后 成为维持基本呼吸运动的一项必需技能
二 气管内插管
适应症：
呼吸心跳停止，需行心肺复苏 的患者。
新医气管内插管课件
拔管注 拔管时应注意避免损伤
确保患者已脱离危险
气管黏膜，防止出血
拔管后应指导患者进行 深呼吸、咳嗽等呼吸功 能锻炼，促进肺部复张
拔管后应密切观察患者 呼吸、心率、血压等生
命体征
3
气管内插管的并 发症及处理
常见并发症
气管插管损伤：可能导致气管 壁损伤、出血、气胸等
感染：气管插管可能导致感染， 如肺炎、气管炎等
呼吸困难：气管插管可能导致 呼吸困难、缺氧等
气管插管滑脱：可能导致气管插 管滑脱，导致呼吸困难、缺氧等
处理方法
01
保持气道通畅： 及时清除气道 分泌物，避免
气道阻塞
02
预防感染：保 持气管内插管 的清洁，定期
更换插管
03
防止出血：避 免气管内插管 损伤血管，及
气管内插管的适应症
01 呼吸衰竭：患者无法自主呼 吸，需要气管内插管辅助呼 吸
02 麻醉手术：手术过程中需要 气管内插管保证患者呼吸安 全
03 呼吸道梗阻：患者呼吸道被 异物或分泌物阻塞，需要气 管内插管进行通气
04 呼吸支持：患者需要机械通 气，气管内插管是必要的辅 助手段
气管内插管的禁忌症
D 气管内插管可能导致呼吸衰竭
新医气管内插管 课件
目录
01. 气管内插管的重要性 02. 气管内插管的操作步骤 03. 气管内插管的并发症及处理
1
气管内插管的重 要性
气管内插管的作用
01
保持气道通畅，防止 窒息
03
便于吸痰，清除呼吸 道分泌物
05
便于气管插管麻醉， 提高手术安全性
02
辅助呼吸，维持生命 体征
04
便于气管镜检查，辅 助诊断和治疗
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。