七年级历史与社会下册 第七单元 生活的变化 第二课《传媒的行程》课件 新人教版

于谎称苏武已死。这时有人暗 地告诉汉使真相，并出主意让
装在信袋里，暗暗捎给好友，
他对匈奴说：汉皇射下一只大
梅 以表示对好友的思念。
传 雁，这只雁足上系着苏武的帛
书，证明他确实未死，只是受
花
书 完整版ppt
困。这样，匈奴单于无法谎称 苏武已死，只得放她回汉1朝2 。
主题课堂——传媒发展的历程
身体、动作
媒介：
作为文化传播的手段或载体的媒介
传媒的发展阶段？
传媒各发展阶段的传播方式？
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生活中的文化传播
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1
课堂新知
什么是文化传播？ 传播的方式、途径、基本途径？Baidu Nhomakorabea媒介的含义？ 传媒的发展阶段？ 传媒各发展阶段的传播方式？
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2
课堂新知
朋友之间的聚会聊天
同学们在教室上课
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3
课堂新知
外出游览名胜古迹
人在社会中的交往都可视为文化的传播。
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4
主题课堂
语言、图画
竹简 石壁刻 字
电 书视 报广
播
互 联 网
书本7－7、7－8、7－9分别属于哪个传播阶段？
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新知复习
文化传播： 人在社会中的交往都可视为文化的 传播。
方式：
语言、文字、图片（形象）
基本途径： 商贸活动、人类迁移、学校教育
途径：
小到朋友好友聚会、外出旅游，大 到各种经济、政治、文化活动。
我们是通过什么形式 获知这一消息的？
语言、文字、图片（形象）
1、文化传播方式
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5
主题课堂
2、文化传播的基本途径
商
人
文
贸
类
化
旅
迁
教
游
徙
育
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6
商 贸 旅 游
泉州古港图
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7
人 类 迁 徙
三峡移民
民工潮
古人游览泰山留下的遗迹
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8
文 化 教 育
古代儿童在私塾中学习
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烽 晨 烽火狼烟本是古代中国边境的
古代的一种报时方式，每天早
士兵为了及时的传递敌人来犯
晚撞击，在城楼响起钟声的钟
火 钟 的信息，在烽火台上点燃“燃 料”，点燃时的烟很大，可以
鼓声，既可以用来报时，也是 城市管理的一种方式。佛教寺
狼 暮 看的很远，就这样，一个烽火 台接一个烽火台的点下去，敌
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3、除了这三种基本途径，文化传播的其他 途径还有那些？
小到朋友好友聚会、大到各种经济、 政治、文化活动、甚至战争。
作为文化传播的手段或载体 的媒介，就是传媒或媒介。
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“知识就是力量”
知识包括书本知识和实践知识。 书本知识只有运用于生活实践，与生活实践结合 起来，才是最伟大的力量。 学习了知识后应学会运用知识，从而改变自己的 命运。 现实生活中有一些没有直接用处的知识，但这并 不能降低知识的力量。
内也敲钟击鼓，用来召集众僧， 也起到警示作用。现代比喻可
人来犯的消息就传的非常快。
以使人警觉醒悟的话，也形容
烟
鼓 时光流逝。
驿 鸿 陆凯与南朝著名史学家、文学
汉武帝时，臣苏武被匈奴拘留，
家范晔友好，常以书信来往。
使者要求匈奴释放他，匈奴单
寄 雁 当时南北朝处于敌对状态，公 开通信不便，陆凯把一支梅花