10情趣2

鸡西市第四中学2012—2013年度下学期初一思想品德导学案

第三课追求高雅情趣第二框培养高雅情趣

编制人：孙广丽复核人：使用时间：2013.4. 10 编号：10 学习目标：培养广泛的兴趣和积极乐观的生活态度，丰富文化生活，抵制低俗情趣，提高品格修养，，学会培养高雅情趣的方法，自觉追

求高雅情趣

重难点：培养高雅情趣的方法

思维导航：阅读课文，根据问题勾画关键词句，梳理知识要点；联系生活实际，提升理论感悟；运用相应知识，分析解决实际问题。

学习活动安排：

一、学科素养新闻播报（播报一周内时政要闻，并发表自己的评论。）

二、出示目标导航引领（注意目标解读，知道本节课的学习任务）

三、自主学习尝试归纳（阅读课本P38—41内容，划出关键词句，尝试归纳下

列知识要点。）

1．培养高雅情趣的起点是什么?

2．追求高雅情趣的重要途径是什么？

3．陶冶高雅情趣的重要条件是什么？

4.我们的基本任务和生活内容是什么?

5.高尚情操的情感表现有哪些？

四、小组合作尝试探究（联系生活实际，结合自学部分知识点，分析归纳问题。）小组探究：如何追求高雅的生活情趣？联系实际说说自己的做法。

五、巩固知识尝试练习（运用本课知识，分析回答下列问题）

1．（单选题）陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径是（）

A.丰富的文化生活

B.高尚的道德情操

C.丰富的科学文化知识

D.德、智、体全面发展

2．(单选题)陶冶高雅情趣的起点是( )

A.丰富的文化生活

B.乐观幽默的生活态度

C.培养正当的兴趣

D.积极参加集体活动

3．(多选)下列属于有意义的文化生活的是（）

Ａ.去营业性舞厅跳舞Ｂ.参加学校美术兴趣小组Ｃ.参加学校乒乓球社团Ｄ.去营业性网吧玩电子游戏

4．简答:中学生应如何培养高雅情趣?

六、反馈收获尝试总结

谈谈本节课你有哪些收获？还有哪些疑问？

【课后反思】