简述基于Flash的幼儿益智游戏软件设计与开发

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基于Flash“加减运算”教育游戏的设计与开发

基于Flash“加减运算”教育游戏的设计与开发
摘 要 :在 教 学 中运 用教 育游戏 ,能够 引发 学 习者 的好奇 心 ,激发 学 习者 的兴趣 ,从 而获得 较好 的教 学效果 。本 文详 细 阐述 了如何 运 用 Fa 软 件 ,设 计并 开发 适合 小 学数 学教 学 ,界 面友好 、操 作方便 的 “ 减运 算”教 育 游戏 。 lh s 加 关键 词 :Fa lh加 减运 算教 育游戏 s
Ad iin a d S b r c i n d t n u ห้องสมุดไป่ตู้ a to o
Z e g Sh n h n e
( a z o oma U i ri , a z o 3 2 0 ,hn ) Qu n h uN r l n esy Qu n h u 6 0 0C i v t a


“ 减运 算 ”教育 游 戏的界 面 , 中间部位 是运算 区 域 ,包 括 加 两个 动态 文本 框 和一 个输入 文本 框 。两个 动态 文本框 是 随机产 生 两个 整数 ,在 加 法运 算 中充当被 加数 与加 数 ,在减法 运 算中 充当 被减 数与 减数 。输 入文 本框 是用 于学 习者输 入计 算 的结果 。 “ 加 法 ”运算 页面 与 “ 减法 ”运 算页 面在 中间部 位 的设计 是相 同 的,
gan a bet rt a h n fe t i te e c i g e f c.Ths pa r d s rbe w o us a h o w ae e in n d veo m e tf r ee e tr c o i pe e c i sho t e Fls s f r ,d sg a d e l p n o lm na y s h ol t m ah m aista hig,re d yi e fc , a yo rto fa dto a ds ta to ” d c t na a e te tc e c n fin l ra e e s pe ain o d iin n ubr ci n e u ai l m s nt o g

Flash拼图游戏制作课程设计报告

Flash拼图游戏制作课程设计报告

目录第1章需求分析 (1)1.1 引言 (1)1.2 课程设计题目 (1)1.3 课程设计目的 (1)1.4 程序运行环境及开发工具 (1)1.5 课程设计任务及要求 (1)第2章概要设计 (2)2.1 设计原理及方法 (2)第3章详细设计 (3)3.1 第一步: (3)3.2 第二步: (3)3.3 第三步 (4)3.4 第四步 (5)3.5 第五步 (5)3.6 第六步 (6)3.7 第七步 (7)3.8 第八步 (8)3.9 第九步 (8)3.10 第十步 (9)3.11 第十一步 (9)3.12 第十二步 (10)3.13 第十三步 (10)3.14 第十四步 (11)第4章系统调试与运行结果 (13)4.1 系统调试 (13)4.2 运行结果 (14)第5章总结与体会 (15)参考文献: (15)第1章需求分析1.1 引言FLASH作为一款目前最流行的网络动画制作软件,恐怕不知道的人少之又少。

其实FLASH强大的功能不光能让我们轻松制作动画,我们还可以利用它完成一些意想不到的工作。

比如说是拼图游戏,在这个领域应用非常广泛!而且可以制作各种丰富有趣的小游戏来,是非常的有趣的!1.2 课程设计题目拼图游戏设计1.3 课程设计目的本课程的设计的目的是通过实践使同学们经历多媒体应用系统开发的全过程和受到一次综合训练,以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识。

结合具体的案例,理解并初步掌握常用多媒体软件的使用,利用多媒体计算机等设备进行音频与视频数据的获取和处理、图像处理与图像文件格式转换、超文本超媒体在交互式多媒体软件的应用;通过《多媒体课程设计》实验,使学生能够达到提高多媒体技术的实际开发应用能力,了解系统分析、系统设计、系统实施的主要环节和步骤以及软件文档的制作过程。

1.4 程序运行环境及开发工具硬件:PC机一台软件:Windows 7,PhotoshopCS4,Flash81.5 课程设计任务及要求设计“拼图游戏”,游戏是Flash制作中很重要的一部分,主要应用的是flash内嵌的action编程脚本。

基于Flash的猫和老鼠游戏的设计与制作

基于Flash的猫和老鼠游戏的设计与制作

基于Flash的猫和老鼠游戏的设计与制作【摘要】计算机技术的飞速发展,为人们的日常生活带了巨大的变化,人们已经不仅仅满足于玩游戏了,利用Flash已经可以让人们去制作自己喜欢的小游戏,这极大的满足了人们的需求。

Flash是很好的网上制作动画的软件,用它可以将动作、声效动画以及富有新意的界面融合在一起,以制作出高品质的游戏动态效果。

在本设计中,利用Macromedia Flash制作了老鼠和猫的小游戏。

【关键词】Flash;动画设计;游戏1.引言Flash动画是在一段时间内显示一系列图象或帧的过程。

每一帧和前一帧相比都有一些轻微的变化,当连续、快速地显示这些帧时会产生运动的感觉。

[1]在设计之前一定要进行合理的设计规划。

利用Flash进行动画设计开发,不仅仅要熟悉Flash的基本特性,还要对动画设计有一个初步的设计思想,这样才能够充分的利用Flash影、音、动画三结合的优势,设计出一个好的Flash游戏。

2.猫鼠游戏设计整个游戏内容比较简单,玩家使用键盘的‘↑’、‘↓’、‘←’、‘→’来操控老鼠躲避四周猫的攻击尽可能的吃米,把米吃光是游戏胜利的条件。

图1 猫鼠游戏设计图本设计主要的素材是在网络上搜集和使用Photoshop来解决的,是一个使用方向键的躲避类游戏,主题选择了老鼠躲避猫,这样游戏的整体思路有了,就可以着手进行素材的准备设计了。

主角老鼠的跑动是选择了在网络上下载的,这样节省了很多时间,并且效果也不错,最后剩下的就敌人猫,是利用了Photoshop 进行设计的。

这样素材的准备就基本完成了可以进行场景和脚本的设计了。

3.猫鼠游戏制作(1)素材导入与层的建立将准备好的素材存放到自己建立的一个文件夹中,新建一个Flash文件,将新建文件命名为“猫”,在新建立的文件里,选择“文件”(file)——>导入(import),在对话框里,找到素材文件,点击“确定”。

激活library(图库),方法是:打开“窗口(window)”——>“图库library”。

基于Flash的游戏设计与开发

基于Flash的游戏设计与开发
摘 要:近年来随着计算机信息技术和动画技术的不断发展和完善 ,F h s h游戏和 F l a s h动画的发展也势不可挡,并 且在 相 关领域 取得 了令 人称 道 的成绩 。发展 到今天 ,具 有 强大功能 的 F l a s h软件 已经可 以创 造 出许 多具 有 完整故 事情 节 ,
F l a s h游戏 特点和 F l a s h 游 戏 的设计 和 开发 来做 了简单介 绍。 关键 词 :F l a s h游戏 ;发展 趋势 ;设 计 开发 .
中图分类号:1 I P 3 1 1 . 5 2
文献标识码 :A 文章鳊号:1 0 0 7 — 9 5 9 9 ( 2 o 1 3 ) 0 3 . 0 1 7 3 . 0 2
强大 交互性 ,高品质 的游 戏作 品。与那 些 大型 网络游 戏相 比, F l a s h 游 戏看 起 来非 常简单甚 至有 些 简陋 , 但作 为一种 新 的
媒介,F l a s h游戏凭借其独特的视 觉效果吸引了无数玩家,久久地 占 据着游戏市场。本文主要对 F l s a h游戏的发展趋势,
计 算机 光盘 软件 与应 用
2 0 1 3年第 0 3 期 C o m p u t e T C D S o f t w a r e a n d A p p l i c a t i o n s 软件设计开发
基于 F I a S h的游 戏 设计 与开 发

( 辽宁建筑职业学院 ,辽 宁辽 阳 1 1 1 0 0 0 )
传 统游戏 的趋 势 。 目前 国 内外利 用 F l sh a 制 作无 端 网游 已经 1 前 言 F l a s h游戏 具有 跨媒 体特性 , 深 受游 戏设 计者 、网页 设 在游 戏 开发 中很流 行 了。只 要求 浏览器 上安 装上 Ad o b e的 计者 和 电脑动 画 设计者 的喜 爱 。 F l a s h 游 戏加 强 了与玩家 的 F l sh a P l a y e r ,玩家 就可 以在 游戏 中畅所 欲游 了,与传统 的 但是, F l s a h 游 戏 自身也 是有 交互能力,不再是简单的文字语言的宣讲,而是与玩家互 网络游 戏相 比有 了许 多进 步 。

基于Flash益智游戏“学字母,打气球”的设计与开发

基于Flash益智游戏“学字母,打气球”的设计与开发

基于Flash益智游戏“学字母,打气球”的设计与开发作者:郑深来源:《软件工程师》2014年第08期摘要:为了让儿童可以在游戏中有所收获,我们要利用儿童爱玩游戏和对世界充满好奇心的特点,开发适合于他们玩的教育游戏,做到寓教于乐。

本文论述了制作一个基于Flash益智游戏“学字母,打气球”的设计与开发的详细过程。

通过这个打字游戏,可以让学龄前儿童在玩游戏的同时,熟悉键盘字母键的位置,并且学习英文字母“A—Z”的发音。

此外这个游戏可以通过游戏时间和速度的改变,来训练儿童对英文字母的反应速度和对键盘的熟悉程度。

关键词:Flash;游戏;功能模块中图分类号:G642 文献标识码:AAbstract:In order for children can be harvested in the game,we want to take advantage of children playing games and the characteristics of the world is full of curiosity,develop appropriate for them to play educational games,so entertaining.This article discusses the production of a Flash-based puzzle game"learning letters,playing balloon",the detailed process design and development.Through this typing game that lets preschoolers play the game at the same time,the familiar position of letter keys, and learning the alphabet"A-Z"pronunciation.In addition,this game can change the game time and speed,to train children's reaction speed and familiarity with the english letters on the keyboard.Keywords:flash;game;function module1 引言(Introduction)在网络智能化的今天,游戏也开始成为大众包括学龄前儿童很重要的一种消遣方式,其中Flash游戏由于体积小,下载方便和容易玩尤为受欢迎。

基于Flash的儿童教育游戏设计与实现

基于Flash的儿童教育游戏设计与实现

基于Flash的儿童教育游戏设计与实现基于Flash的儿童教育游戏设计与实现一、引言随着互联网的快速发展,电脑和手机等智能设备越来越普及,儿童玩游戏的时间也越来越多。

然而,大部分儿童游戏更偏向于娱乐性,对儿童的学习和发展帮助有限。

因此,设计并开发基于Flash的儿童教育游戏成为一项迫切的任务。

二、儿童教育游戏的重要性儿童早期教育对于他们的整个人生发展至关重要。

然而,传统的教育方式并不能吸引儿童的注意力和兴趣。

而儿童游戏作为一种互动和娱乐的形式,已被证实对于儿童认知、社交和技能发展具有重要作用。

因此,借助游戏的力量来开展儿童教育,尤其是设计和开发具有教育性质的游戏,是十分必要的。

三、基于Flash的游戏设计与开发1. Flash技术的优势Flash技术是一种流行的多媒体平台,广泛应用于网页和游戏开发领域。

它具有跨平台、动画效果丰富、交互性强的特点,非常适合开发儿童教育游戏。

2. 游戏设计原则在设计儿童教育游戏时,我们需要考虑以下几个原则:(1)兴趣:游戏必须符合儿童的兴趣爱好和认知水平,从而吸引他们参与。

(2)互动性:儿童更喜欢参与互动的游戏方式,因此游戏应设计成互动性强,允许儿童参与到游戏的决策中。

(3)记忆力:充分考虑儿童的记忆力特点,设计游戏时应融入记忆能力训练的元素,以帮助儿童更好地记忆和学习。

(4)奖励机制:适当的奖励机制能够激发儿童的积极性和学习动力,从而增加他们在游戏中的参与度和学习效果。

3. 基于Flash的儿童教育游戏案例以英语学习为例,设计一个基于Flash的儿童教育游戏。

该游戏通过图形和声音的方式呈现英文字母,结合互动和记忆训练,帮助儿童学习和记忆英文字母。

游戏设置多个关卡,每个关卡以不同的方式呈现字母,并设计相应的互动环节,让儿童主动参与并进行学习。

在游戏中加入奖励机制,当儿童成功完成一个关卡时,会得到奖励,如升级、收集道具等,以激发他们的学习兴趣。

四、开发工具的选择基于Flash的儿童教育游戏开发需要选择合适的开发工具。

基于Flash的幼儿益智游戏软件设计与开发(精)

基于Flash的幼儿益智游戏软件设计与开发(精)

基于Flash的幼儿益智游戏软件设计与开发/摘要:幼儿教育主要指针对3-6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育,3-6岁是一个人智力教育与发展的重要阶段,教育游戏在提高幼儿智力方面发挥出越来越重要的作用。

文章在探讨教育游戏对幼儿智力开发作用的基础上,分析了基于flash player技术的适合3-6幼儿智力训练的教育游戏——《幼儿启蒙智多星》的功能、设计理念和实现,最后简要总结了教育游戏的特点以及下一步开发方向。

关键词:幼儿智力;益智教育游戏开发;flash随着电脑和互联网越来越普及,教育游戏也日益受到教育研究者们的重视。

教育游戏是专门设计用来教授人们某一主题、扩展概念、加强文化理解,或协助人们在玩游戏时掌握一项技能的游戏。

[1]很久以前,许多著名学者就已经注意到了游戏的教育价值,捷克著名教育学家夸美纽斯就曾指出游戏可以使儿童锻炼身心,[2]瑞士著名心理学家皮亚杰也认为游戏具有发展儿童智力的功能,在研究儿童思维等发展上提出了发生认识论,指出儿童在游戏中可以通过同化和顺应过程来与外界达到情感和智慧的平衡。

[3]目前教育游戏已进入快速发展阶段,形成了规模庞大的市场。

本文主要探讨3-6岁幼儿智力训练游戏的设计与开发,具有一定的现实意义。

一、教育游戏对幼儿智力开发的作用游戏是幼儿期的主要活动,幼儿主要通过游戏获得一些粗浅的知识和生活经验。

我国现代教育家陈鹤琴先生认为:“儿童是以游戏为生活的,他们除睡眠、生病以外,无时不在动作、不在游戏”,[4]幼儿时期的游戏活动,应该满足儿童的生理和心理需求,促进儿童身心健康协调发展,通过游戏能培养幼儿的感觉、知觉、记忆力、思维力、想象力和操作能力,从而发展智力。

瑞士心理学家皮亚杰认为,人类的知识不管多么高深、复杂,都可以追溯到人的童年时期,一个人在儿童时期的游戏发展阶段和智力发展阶段是同步的,儿童通过游戏满足对外界的好奇心和探索欲望。

皮亚杰还将儿童思维发展划分成四个主要阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

基于Flash的儿童教育游戏设计与实现

基于Flash的儿童教育游戏设计与实现

基于Flash的儿童教育游戏设计与实现基于Flash的儿童教育游戏设计与实现引言:如今,儿童在学习过程中更加倾向于以游戏的形式获取知识。

游戏化教育已经成为一种普遍的趋势,儿童教育游戏在提供娱乐的同时也能培养儿童的学习兴趣和能力。

本文将介绍基于Flash的儿童教育游戏的设计与实现,重点探讨游戏设计中应该考虑的内容,并通过实际案例来演示Flash在儿童教育游戏中的应用。

一、儿童教育游戏设计的原则1. 心理学原理:儿童在游戏中喜欢尝试和探索,所以游戏中应当设置探索性任务,满足他们的好奇心和求知欲。

2. 合理难度:游戏中的任务应当根据儿童的年龄和能力设定合适的难度,既能让儿童感到挑战又不会沮丧。

3. 及时反馈:游戏中应当及时给予儿童反馈,肯定他们的正确答案并及时纠正错误的答案,帮助他们不断进步。

4. 游戏化元素:在设计中加入游戏化元素,如角色扮演、成就系统等,激发儿童的积极性和主动性。

二、Flash在儿童教育游戏中的应用Flash作为一种多媒体技术,具有丰富的动画和交互效果,非常适合用于开发儿童教育游戏。

以下是一些Flash在儿童教育游戏中的应用实例:1. 互动故事:利用Flash制作一个交互式的故事,让儿童通过点击、拖拽等操作参与其中。

故事中可以设置一些小任务,帮助儿童学习文字、音乐、艺术等知识。

2. 数学游戏:通过Flash制作一些数学游戏,让儿童在游戏中学习数字和计算。

可以设计一些关卡,让儿童完成一系列的数学问题来通关,以培养他们的逻辑思维能力和数字计算能力。

3. 语言学习:为儿童设计一款语言学习游戏,在游戏中通过配对、填空等方式让儿童学习字母、单词和句子。

可以设置多个关卡,难度逐渐增加,以激发儿童的学习兴趣和持续挑战的动力。

4. 科学实验:用Flash制作一个虚拟的科学实验室,儿童可以在其中进行各种科学实验,了解自然界的规律和科学原理。

通过操作实验器材、观察实验现象,儿童可以在游戏中学习科学知识并锻炼实验能力。

基于Flash的幼儿数学游戏的设计与实现

基于Flash的幼儿数学游戏的设计与实现

文章 编 号 : 1 0 0 6 — 8 9 3 7 ( 2 0 1 3 ) 1 0 — 0 0 4 0 — 0 2
De s i g n a n d i mp l e me n t a t i o n o f c h i l d r e n S ma t he ma t i c a l g a me s b a s e d o n Fl a s h
s wi t c h d i f f e r e n t s o u n d i f l e s i n s c e n e s c o n v e r t i n g a n d t o d e l a w i t h mo n i t o r e v e n t . At t h e s a me t i me , a n a l y s i s o f t h e g a me p r o d u c t i o n p r o e e s s i s p u t f o r wa r d, t o a c h i e v e F l a s h p r o d u c t i o n a n d o p t i mi z a t i o n o f ma t h e ma t i c l a g a me s .
ZHANG Yi n g
( Hu n a n C o m mu n i c a t i o n P o l y t e c h n i c , C h a n g s h a , H u n a n 4 1 0 1 3 2 , C h i n a )
A b s t r a c t : T h r 0 u g h a n F l a s h g a me c a l l e d“ e a r l y c h i l d h o o d ma t h ” , t h i s p a p e r e x p l mn s h o w t o u s e F l a s h t o a d d a n d r e m o v e o b j e c t s , t o

基于Flash的教育网络游戏的设计与开发

基于Flash的教育网络游戏的设计与开发

设计思路
1、游戏类型:考虑到教育网络游戏的目标群体主要是学生,因此可以选择 益智、冒险、角色扮演等游戏类型。同时,为了满足学生的学习需求,游戏内容 应以学科知识为主线,贯穿于整个游戏过程中。
2、目标群体:主要面向中小学生,以数学、英语、科学等学科知识为主, 同时融入德育、历史、地理等多个领域。
基于Flash的教育网络游戏的设计 与开发
01 引言
03 游戏机制 05 实施06 市场前景
引言
随着科技的不断发展,网络游戏已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。 尤其是在教育领域,网络游戏所带来的互动性、趣味性和沉浸性,使得学生们更 加容易接受和喜欢。基于Flash的教育网络游戏的设计与开发,不仅符合当今教 育信息化的发展趋势,还能为学生们提供更加丰富多彩的学习方式。
谢谢观看
2、操作指南:游戏操作应简单易用,同时提供详细的游戏指南,帮助学生 快速掌握游戏玩法。
3、界面设计:游戏界面应美观大方,符合学生的审美习惯。同时,要设置 明确的游戏菜单和导航,方便学生进行游戏。
游戏特色
1、教育性:游戏内容紧密结合学科知识,让学生在游戏中学习,提高学习 效果。
2、娱乐性:游戏要富有趣味性和挑战性,吸引学生的注意力,让他们在轻 松愉快的氛围中学习知识。
市场前景
1、目标群体:基于Flash的教育网络游戏主要面向中小学生市场,同时也可 以拓展到大学生和成人教育领域。
2、竞争对手:虽然目前市场上已经存在一些教育网络游戏,但大多数游戏 并未充分利用游戏机制和特点来提高学习效果。我们的游戏可以通过创新的游戏 玩法和紧密结合学科知识,提供更好的学习体验和效果,从而在竞争中脱颖而出。
3、互动性:游戏支持多人在线协作,鼓励学生之间的交流与合作,增强团 队协作能力。

Flash 益智游戏的设计与开发研究-

Flash 益智游戏的设计与开发研究-

Flash 益智游戏的设计与开发研究-随着科技的不断发展,可供人们娱乐消遣的游戏也日新月异。

其中,益智游戏是一类被广泛接受的游戏类型,它可以促进人们的智力发展和思维能力。

而Flash作为一款强大的网页开发工具,已成为开发益智游戏的首选平台之一。

本文将探讨Flash益智游戏的设计与开发研究。

一、设计前期工作在设计益智游戏之前,需要先确定游戏的主题、难度系数、游戏场景等。

在制作游戏过程中,需要了解玩家的心理预期和游戏策略,以便创造出更好的游戏体验。

此外,还需要确定游戏的配音和音乐和细节,这将有助于提高游戏的吸引力和趣味性。

二、游戏界面设计游戏界面设计是整个游戏的核心。

优秀的界面不仅需要美观,更需要用户友好和交互性强。

在编写Flash益智游戏时,可以为玩家提供简单而明了的图标和按钮,实现单击/拖动等交互操作。

此外,游戏背景及动画特效对游戏体验也有很大的影响。

针对不同的游戏类型,需要选择合适的音乐、声音效果和场景设计,共同构建一个具有潜力的益智游戏。

三、游戏开发Flash是一种基于向量的开发平台,具有良好的跨平台支持和优异的图像和动画处理能力。

开发Flash游戏需要熟悉ActionScript和Flash的开发环境。

在开发过程中,首先应该构建游戏对象,并对其进行初始化。

这里涉及到很多游戏技巧,如状态管理技术、事件触发技术等。

此外,需要使用AS3类库或其他第三方插件,以实现更高级的功能。

四、测试和发布益智游戏的开发完成后,需要进行各种功能测试,以确保游戏的稳定性和流畅性。

经过测试后,需要对游戏进行优化和完善,并将游戏进行发布,使其可以正常运行。

此外,还需要在社交媒体上进行宣传推广,以吸引更多的玩家参与,提高游戏的用户量。

总结:Flash益智游戏是一种优秀的游戏类型,可以培养人们的思维能力和智力开发。

虽然开发过程较为复杂,但只要有足够的心力、技能和策略,就可以成功开发出一款优秀的Flash益智游戏。

基于Flash的教育网络游戏的设计与开发

基于Flash的教育网络游戏的设计与开发

2009.12中国电化教育总第275期篇)、网格(24篇)、Web Services (18篇)等,这也印证了上文从CSCL 的新理论及其技术需求归纳出的研究热点。

五、总结当前CSCL 发展的态势十分喜人,在未来五年到十年间,强大的计算和通信技术将在学习环境、学习资源、学习服务以及学习者之间建立起丰富的联系,也为基于联通主义的协同学习提供了现实条件和发展空间。

CSCL 技术正在对学习产生重要深远的影响,学习将更大程度地迁移到教室之外,进入学习者的真实和虚拟环境,技术系统在教育中的导向也从技术功能导向转向为人本实用导向,更强调对人的多样性需求的服务支持,“技术增强学习”将获得越来越多的认同。

教育者和技术开发者将来的挑战将是:找到多种方法来确保新的学习是高度适应环境的、个人的、协同的和长期的,我们必须确保教育实践能够有效地使用这些有生命力的技术。

参考文献:[1]黄荣怀.CSCL 的理论与方法[J].电化教育研究,1999,(6):25-28.[2]王桂玲.CSCL 系统和工具的分类与比较[DB/OL ]./html/73/n-3873.html.[3]移动科技及教育协会.协作式移动电子白板[DB/OL]..hk/education_rd/collaborative_mobile_whiteboard.htm.[4]Sourceforge.Belvedere 4.1is a problem-based collaborative learning scenarios [DB/OL]./.[5]陈少丽.Groove 在课堂协作学习中的应用初探[DB/OL]./read.asp?id=151&key=Groove.[6]RAVASIO PAMELA,?TSCHERTER VINCENT,SUGIMOTO MASANORI.SketchMap:Supporting Children in Drawing ’Personal Environment Maps ’[J].Joho Shori Gakkai Shinpojiumu Ronbunshu,2006,(4):73-74.[7]Roger T.Johnson &David W.Jhonson.Cooperative Learning[DB/OL]./ICLIB/IC18/Johnson.htm.[8]祝智庭,王佑镁,顾小清.协同学习:面向知识时代的学习技术系统框架[J].中国电化教育,2006,(4):5-9.[9]You-mei W.Synergistic learning:technological toolkits and analytical framework[DB/OL]./xpl/freeabs_all.jsp?arnumber=4370885.[10]王佑镁,祝智庭.从联结主义到联通主义:学习理论的新取向[J].中国电化教育,2006,(3):5-9.[11]刘波,翁佩纯.基于网格的CSCL 资源共享平台[J].计算机科学,2008,35(3):29-32.[12]祝智庭,吴战杰,邓鹏.创意技术:教育技术的新境界[J].中国电化教育,2006,(2):5-9.誅收稿日期:2009年9月23日责任编辑:马小强誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅誅一、引言基于教育的游戏近年来已成为吸引教育研究者关注的一项课题。

基于flash中AS脚本开发的益智游戏的设计与实现

基于flash中AS脚本开发的益智游戏的设计与实现

基于flash中AS脚本开发的益智游戏的设计与实现作者:胡巧玲李莎来源:《电脑知识与技术》2014年第20期摘要:随着Internet和计算机新技术的飞快发展,计算机和游戏的结合逐步的紧密,游戏渐渐成为人们生活中必不可少的一部分。

该文通过flash中AS脚本技术实现“馋嘴虫”这一实例,详细阐述用flash中AS脚本实现益智游戏的方法。

关键词:flash;益智游戏;AS脚本中图分类号:TP37 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2014)20-4820-03Design and Implementation of Flash in AS Script Development Puzzle GameHU Qiao-ling1, LI Sha2(1.The Department of Art and Design, Zhengzhou 450044,China; 2. Zhengzhou College of Finance and Economics, Department of Architectural Engineering, Zhengzhou 450044,China)Abstract: With the rapid development of new technology of Internet and computer, the combination of computer and game gradually close, the game has become an indispensable part of people's life. In this paper, through the realization of "greedy worm" this instance of the AS script in the flash technology, explains the realization method of puzzle game with flash AS script.Key words: flash; game; AS scriptFlash的流行是信息化社会发展的必然结果,也因它本身有着许多独特的优点。

基于FLASH的儿童益智类游戏的设计与实现---以推箱子游戏为例_毕业设计

基于FLASH的儿童益智类游戏的设计与实现---以推箱子游戏为例_毕业设计

基于FLASH的儿童益智类游戏的设计与实现---以推箱子游戏为例摘要随着计算机技术、互联网技术以及多媒体技术的迅速发展,各式各样的游戏犹如雨后春笋般遍及网络的各个角落。

然而有些游戏在娱乐生活的同时,也不可避免地产生了一些负面效果,比如一些充斥着血腥厮杀场面的格斗类游戏将给少年儿童的身心健康带来严重不良的影响。

还有部分青少年儿童长期沉迷于那些需要消耗大量时间和精力的网络游戏,从而耽误了学业,贻害一生。

“益智游戏”顾名思义就是“有益于智力开发的游戏”,为了发挥电脑的教育作用,我们可以利用它来引导儿童进行绿色游戏。

并且益智类是Flash比较擅长的游戏,相对于动作类游戏的快节奏,益智类游戏的特点就是玩起来速度慢,比较休闲,主要培养玩家在某些方面的智力和反应能力。

本文主要介绍了Flash和ActionScript这两款软件的相关功能特性,以及如何利用Flash8.0以及ActionScript2.0开发儿童益智类游戏的详细过程,同时也介绍了如何设计并实现此系统的具体过程与详细内容,最终开发出一个可以培养儿童独立思考并解决问题的能力的益智游戏。

我所制作的推箱子游戏是一款非常经典的益智类游戏,其设计目的是训练儿童的逻辑思维能力。

游戏场景一般是设定在空间狭小的场景中,要求把箱子摆放到指定位置。

这就要求玩家巧妙的运用有限的空间和通道,合理的安排箱子的位置和移动次序才可能完成任务。

此款游戏的目的就是激发儿童的想象力,增强他们的耐挫力,利用游戏的内在动机调动他们的积极性,开拓其创造性思维。

关键词Flash 推箱子益智游戏儿童思考Based on the FLASH of the fancy of the design and implementation of the game ——with pushed box game for exampleAbstract With computer technology, Internet technology and the rapid development of multimedia technology, a variety of games have mushroomed across the network as if every corner.However, some games in the entertainment, but also inevitably produced some negative effects, such as some fight scenes full of bloody fighting game will have serious physical and mental health of children adversely affected.There are some young children are chronically addicted to those who need a lot of time and energy consuming online game, which delayed their studies and harming life."Puzzle game" by definition is "conducive to intellectual development of the game", in order to play the role of computer education, we can use it to guide the children in the green game.Flash and the puzzle is better at the game, as opposed to the fast-paced action games, puzzle games to play together is characterized by slow, more casual, the main players in some aspects of training intelligence and response capabilities.This paper introduces ActionScript Flash and related software, these two features, and how to use Flash8.0 and development of children's puzzle game ActionScript2.0 the detailed process, but also explains how to design and implement specific process of this system details, and ultimately to develop a child can develop independent thinking and problem-solving puzzle game.I have made Sokoban game is a very classic puzzle game, designed to train children's logical thinking.Game scene is generally set the scene in the narrow space, the requirements placed in the box to the specified location.This requires players to smart use of limited space and access, reasonable arrangements for the location and movement order of boxes is possible to complete the task.The purpose of this game is to stimulate children's imagination, increase their frustration and force, usingthe game's intrinsic motivation to mobilize their enthusiasm to open up their creativethinking.Keywords Flash Sokoban puzzle game Children Thinking目录引言 (5)第一章绪论 (7)1.1基于FLASH的儿童益智类游戏的设计与实现——以推箱子游戏为例的系统开发 (7)1.2儿童益智游戏的设计理念 (8)1.3游戏的主要面向对象——儿童 (8)1.3.1 本文对儿童的界定 (8)1.3.2 儿童心理年龄特征和智力发展状况 (8)1.4设计工具及脚本语言简介 (9)1.4.1 Flash 8.0新功能简介 (9)1.4.2 ActionScript简介 (11)第二章FLASH益智游戏的开发及可行性分析 (14)2.1益智类游戏的开发背景 (14)2.2可行性分析 (14)2.2.1 需求分析 (14)2.2.2设计分析 (15)2.2.3技术分析 (15)第三章推箱子游戏的游戏设计 (17)3.1游戏设计流程 (17)3.2游戏设计内容 (18)3.2.1各种元件的设计与制作 (18)3.2.2各种模块的主要功能 (19)3.2.2修正并定型 (20)第四章推箱子游戏的游戏制作 (21)4.1游戏素材的准备 (21)4.1.1 声音素材的准备 (21)4.1.2 元件素材的准备 (21)4.2游戏关卡的显示与设置 (26)4.2.1 显示游戏关卡的动态文本 (26)4.2.2 各关卡界面的设置 (27)4.3游戏的实现与主要代码的添加 (28)4.4推箱子游戏的发布 (34)结论 (35)致谢 (36)参考文献 (37)引言一、基于FLASH的儿童益智类游戏的设计与实现——以推箱子游戏为例系统开发的背景F lash游戏在游戏形式上的表现与传统游戏基本无异,但主要生存于网络之上,因为它的体积小、传播快、画面美观,所以大有取代传统web网游的趋势,现在国内外用Flash制作无端网游已经成为一种趋势,只要浏览器安装了ADOBE 的Flash player,就可以玩所有的Flash游戏了,这比传统的web网游进步许多。

基于Flash的幼儿益智游戏软件设计与开发

基于Flash的幼儿益智游戏软件设计与开发

基于Flash的幼儿益智游戏软件设计与开发/摘要:幼儿教育主要指针对3-6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育,3-6岁是一个人智力教育与发展的重要阶段,教育游戏在提高幼儿智力方面发挥出越来越重要的作用。

文章在探讨教育游戏对幼儿智力开发作用的基础上,分析了基于flash player技术的适合3-6幼儿智力训练的教育游戏——《幼儿启蒙智多星》的功能、设计理念和实现,最后简要总结了教育游戏的特点以及下一步开发方向。

关键词:幼儿智力;益智教育游戏开发;flash随着电脑和互联网越来越普及,教育游戏也日益受到教育研究者们的重视。

教育游戏是专门设计用来教授人们某一主题、扩展概念、加强文化理解,或协助人们在玩游戏时掌握一项技能的游戏。

[1]很久以前,许多著名学者就已经注意到了游戏的教育价值,捷克著名教育学家夸美纽斯就曾指出游戏可以使儿童锻炼身心,[2]瑞士著名心理学家皮亚杰也认为游戏具有发展儿童智力的功能,在研究儿童思维等发展上提出了发生认识论,指出儿童在游戏中可以通过同化和顺应过程来与外界达到情感和智慧的平衡。

[3]目前教育游戏已进入快速发展阶段,形成了规模庞大的市场。

本文主要探讨3-6岁幼儿智力训练游戏的设计与开发,具有一定的现实意义。

一、教育游戏对幼儿智力开发的作用游戏是幼儿期的主要活动,幼儿主要通过游戏获得一些粗浅的知识和生活经验。

我国现代教育家陈鹤琴先生认为:“儿童是以游戏为生活的,他们除睡眠、生病以外,无时不在动作、不在游戏”,[4]幼儿时期的游戏活动,应该满足儿童的生理和心理需求,促进儿童身心健康协调发展,通过游戏能培养幼儿的感觉、知觉、记忆力、思维力、想象力和操作能力,从而发展智力。

瑞士心理学家皮亚杰认为,人类的知识不管多么高深、复杂,都可以追溯到人的童年时期,一个人在儿童时期的游戏发展阶段和智力发展阶段是同步的,儿童通过游戏满足对外界的好奇心和探索欲望。

皮亚杰还将儿童思维发展划分成四个主要阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

Flash游戏-开发实例

Flash游戏-开发实例

Flash游戏开发实例系列:打小狗在Flash游戏中,打小狗(老鼠等)游戏是比较基础的游戏了。

如果对Flash游戏设计有兴趣的朋友,想学习如何用Flash来制作游戏的朋友,可要好好学习这个游戏的制作哦。

因为该游戏中使用的都是一些比较基础的、基本的和常用的ActionScript脚本语言。

另外,我们也可以从中学到Flash游戏策划、设计到制作完成的一些概念、方法和技巧等知识。

游戏原理:首先,游戏通过startdrag()、Mouse.hide()来改变隐藏原来的鼠标,把原先的鼠标换成菜刀,这样砍起来才过瘾嘛:)。

使用Math.ramdon()并配合遮罩技术使小狗能随机得出现在洞口。

最后的总分会在一个输入文本框中显示出来,见图1所示。

游戏玩法:游戏的玩法很简单,相信大部分读者都应该知道。

就是先移动鼠标到小狗的头上,然后安下鼠标左键,击中小狗就得分,否则得分为0。

玩这个游戏的意义就在于,看谁能在一定的时间限制内,得到最多的分数,以测验谁头脑反应的最块,谁操作鼠标最灵活。

游戏定义:在设计游戏前,总需要考虑这样几个问题,游戏环境的形成、规则的创建以及如何编写游戏的代码。

但幸运的的是,这个打小狗(老鼠等)的游戏定义起来并不复杂。

1.游戏环境。

首先要考虑的是游戏在怎样的一个环境中进行。

这是实现一个简单的顺序游戏最关键的部分。

该游戏中,通过随机的方法来让小狗出现,这一点确保了游戏的可玩性。

对游戏而言,可玩性是很重要的,没有可玩性的游戏是不会有玩家去玩第二次的。

2.控制方法。

玩家如何控制游戏中的角色,操作是否方便有决定了游戏的可玩性。

我们可以设定许多行为方法来控制游戏主角的运动。

在该游戏中,主要是让玩家能够自由的控制鼠标。

3.游戏结束。

游戏中最困难的事情之一就是判定游戏是否结束。

当游戏运行一段时间后,游戏将会停止,并在动态文本中显示出玩家的最后得分。

游戏制作:打开Flash MX,设置场景大小为400px×360px,背景色为#006699,帧频为15fps。

Flash互动游戏的开发与设计

Flash互动游戏的开发与设计

Flash互动游戏的开发与设计作者:杨娟来源:《电子技术与软件工程》2015年第06期摘要伴随Action Script动作脚本相关语言问世,使得Flash编写程序功能日臻强大,让设计Flash互动游戏也变成可能的事情。

本文从Flash互动游戏的设计要素还有游戏测试及发布等方面综合阐述了Flash互动游戏的开发与设计,希望对相关人员工作的时候能提供一些帮助。

【关键词】Flash互动游戏开发设计伴随Flash技术不断发展革新,Flash功能已经日趋强大,让人们有机会设计复杂互动游戏。

因为Flash互动游戏可以对网络媒体传输需要予以极大的满足,很多游戏设计者将使用Flash技术作为一种时髦的象征,有诸多闪客为满足自己兴趣及爱好也加入到Flash游戏设计队伍当中,同一时间,Flash互动游戏销量也颇为可观,营销及推广也是一发而不可收拾,可以说现在已经到了Flash时代。

1 Flash互动游戏的设计要素游戏规则为整个游戏基础,对游戏可玩性还有游戏设定元素等诸如此类的内容起着决定性的作用。

所谓游戏规则,指的是由开发者设计,玩家应当遵循及利用的一类准则。

在对游戏规则进行设定的时候要考虑到它不能太过复杂,不然,假使将玩家全部难倒,那么玩家也就会失去对这个游戏的热情了。

游戏目标受众制定对游戏难易程度及目的起到决定性作用。

我们可以把大多数网游划分到益智类及推广类这两个范畴,益智类游戏定制可以设计的或者偏难或者偏向简单,界面能够依照游戏题材而采取灵活机制的设计方法;推广类游戏要遵循游戏规则尽量简单的原则,将设计重心放在开发该游戏趣味性上面,游戏过程当中将品牌不知不觉灌输给玩家,让玩家对产品功能有所了解,对于界面要贯彻风格美观且清新的原则,以此实现产品推广及宣传的目标。

游戏当中敌我角色为玩家最感兴趣的。

通过主角激励制,让玩家觉得自己是救世主,能够通过努力学习技能,增强功力,打到敌人战胜困难,拯救别人,让整个游戏世界呈现欣欣向荣的场面。

基于Flash的游戏设计与开发

基于Flash的游戏设计与开发

基于Flash的游戏设计与开发—滑雪(安阳师范学院人文管理学院,河南安阳 455002)摘要:随着网络技术的不断进步和人们生活节奏的加快,玩游戏成为大众特别是广大白领们放松自我的首选,而Flash小游戏又以体积小、安装简便、耐玩性强等优势成为大众青睐的对象。

基于Flash游戏的发展前景和自身的知识情况决定制作一个关于Flash的小游戏。

本文介绍的主要内容是通过利用Flash二维动画及ActionScript3.0脚本来制作一个滑雪游戏,该游戏的制作充分体现了脚本语言和二维动画的完美结合。

通过该游戏的制作我更加懂得了如何去运用Flash面板中的那些工具以及代码的书写,Flash实际制作能力也得以提高。

关键词:Flash小游戏;单击游戏;ActionScitp1引言游戏是将人们的触觉、视觉、听觉等多种体验方式融合在一起的一种娱乐方式,它综合运用了计算机图形学技术、人工智能技术、多媒体技术、网络与通信技术,是现在大众娱乐的重要组成部分。

目前游戏主要包括单击游戏、网络游戏、虚拟现实游戏和无客户端网络游戏。

而单击游戏中的小游戏是一个较模糊的概念,它是相对于体积庞大的单击游戏及网络游戏而言的,泛指所有体积较小、玩法简单的游戏,通常这类游戏以休闲益智类为主,有单机版也有网页版,在网页上嵌入的多为Flash格式。

当下小游戏主要是指在线玩的Flash版本游戏,其实小游戏还包含单机游戏、小型游戏机等。

一般游戏大小小于10M的游戏都统称为小游戏。

一些单机类游戏,如植物大战僵尸、合金弹头等都归纳其中,该类游戏安装简便,耐玩性强,无依赖性。

这些游戏以其好看的动画、绚丽的声光效果、高度的通畅性以及很强的可玩性而广受白领及小朋友的喜爱。

2 Flash游戏的优势2.1 游戏玩家的角度从游戏的玩家方面来讲,Flash游戏最大的优势在于方便性,不需要下载数据包、不需安装客户端、不需要安装光盘,玩家只需打开网页就可以玩。

这种方便快速的特性是网络游戏所不具备的。

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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

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