加强学习型医院建设 促进医院持续发展
创建学习型医院活动方案
“创建学习型医院”活动方案为适应激烈的医疗市场的竞争，倡导营造良好的学习氛围，激发广大职工的潜能,全面提升综合素质和能力，推动医院持续健康发展.值我院创建“三级甲等医院”和开展“文化建设年”活动之际，医院决定在全院范围内开展“创建学习型医院”活动，具体方案如下:一、开展“创建学习型医院”活动的意义在我院开展“创建学习型医院”活动，是全面提高职工队伍素质，充分发挥职工在医院改革、发展中的主力军作用的重要保证；是大力实施人才强院战略,培养一大批适应医院长远发展需要的技术骨干、学科带头人、优秀管理人才的必然要求;是推动我院保持稳定、和谐与持续发展的需要；是促进医疗技术发展，提升医务人员技术水平的需要；是实现“三级甲等医院”目标贯彻落实的具体体现.二、开展“创建学习型医院”活动的指导思想和总体目标。
1。
指导思想:以党的十七大精神和“三个代表"重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，坚持从我院实际出发，为医院改革、发展服务；坚持以改革创新为动力，以提高人才素质建设为重点，增强广大职工学习、实践和创新能力为目标;坚持以人为本，切实维护职工的学习权和发展权，为全面提高医院的综合发展能力、医疗技术水平提供坚强的人才保证和智力支持。
2。
总体目标：倡导终身学习的理念,通过读书学习活动的开展，提高职工的学习能力和实践能力，着力提高职工的创新能力；营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的学习环境，形成全员学习、全程学习、学习工作化的氛围和机制;努力建设各类学习型组织，为职工创造更多的学习机会和成才机会；促进人才队伍建设，为各类人才不断涌现和充分发挥作用奠定坚实基础。
三、开展“创建学习型医院”活动的主要内容和途径1。
培训的主要内容（1）职工培训①加强形势教育与培训。
通过开展危机意识教育务必让全院职工，认清当前医院发展中的面临的情况，尤其是面对快速多变的医改形势、日益激烈的竞争市场、小富即安的心理状态等现状要有充分和清醒的认识。
市人民医院关于建设学习型医院活动的实施方案
市人民医院关于建设学习型医院活动的实施方案市人民医院建设学习型医院活动实施方案一、背景介绍市人民医院作为市级综合性医院，为了提高医院的职业技能水平、促进医务人员的持续发展和增强医疗质量和安全控制能力，决定开展建设学习型医院的活动。
二、目标与意义1. 目标(1) 提高医务人员的专业知识和技能水平；(2) 培养医务人员的创新思维和学习能力；(3) 增加医院的绩效和竞争力。
2. 意义(1) 提高医务人员的专业水平，提升医疗质量；(2) 增强医院的竞争力，提升品牌形象；(3) 促进医务人员的成长和发展。
三、活动内容与方式1. 内容(1) 举办专业知识培训课程，提供医务人员专业知识的更新与学习；(2) 开展科研项目，鼓励医务人员参与科研工作，提升医院的科研水平；(3) 实施案例学习，在实践中总结经验、分享先进经验和教训；(4) 建立医院文化，加强医务人员的团队合作和沟通能力。
2. 方式(1) 内部培训与外部培训相结合，通过邀请专家、举办学术交流会等方式开展专业知识培训；(2) 设立科研项目基金，鼓励医务人员申报科研项目，并提供相应的经费支持；(3) 组织医务人员进行病例讨论会、学科交流会等形式的案例学习活动；(4) 建立医院文化活动，如举办团队建设活动、组织演讲比赛等，提升医务人员的团队合作和沟通能力。
四、组织与实施1. 组织(1) 成立学习型医院活动组织委员会，由医院领导担任主任，其他相关部门负责人为成员；(2) 设立专项经费，用于活动的组织和实施；(3) 招募学习型医院活动的专职人员，负责统筹协调和推进活动。
2. 实施(1) 制定详细的活动计划，明确每个活动的时间、地点和参与人员；(2) 定期组织专业知识培训课程，邀请内外专家进行授课；(3) 设立科研项目基金，并制定科研项目的申报和评审流程；(4) 组织病例讨论会和学科交流会，提供先进经验和教训的分享平台；(5) 定期举办医院文化活动，增加医务人员的凝聚力和归属感。
创建学习型医院提升医院核心竞争力
创建学习型医院提升医院核心竞争力张贺庆汾西矿业集团公司职工总医院当今社会，是一个知识经济快速发展的时代。
一个国家，一个企业，要想永远立于不败之地，就必须坚持不断地学习。
上世纪９０年代。
世界上一些有识之士提出创建学习型组织的理论，这里学习型组织，就是指某一组织或某一群体成员在共同愿望指引下，持续进行组织学习的组织，它作为一种新型组织管理模式，是促进企业管理，提升企业核心竞争力的重要途径。
医院作为工业经济社会以来最为典型的知识型组织，创建学习型医院，培育知识型员工工作显得更为重要。
它不仅是顺应时代潮流，紧跟时代脉搏的内在要求，而且是提升医院综合水平，实现医院又好又快发展的重要举措。
一、树立医院强烈的学习意识是创建学习型医院的关键转变观念是学习型组织建设的前提条件和关键。
只有转变观才能推动管理模式的改革，院领导、各学科带头人作为创建学习型医院的领头人和先锋官必须率先垂范。
首先要带头学习不断提高自身素质，带动全院整体素质的提高，以学风促院风。
其次要善于开发医院全体职工的潜能，在理顺医院发展和个人愿望的关系基础上设立方向一致的学习目标，实施团体学习、系统思考、自我超越，并通过组织持续的学习，增强创新思维和赢取未来的能力。
第三是要建立一整套以考评和奖励机制，对职工学习的亲和力、科室集体智慧的发挥程度、解决实际问题的效果、项目攻关的成果等做出准确的考核评估，让人才处于动态的管理之中。
第四要建立教育培训网络，修建“信息向速公路”，为职工学习创造良好的条件和环境，满足职工求学、求知、求新的要求。
第五要制定实施培养计划，采取“请进来，走出去”的有效方法，选择综合素质好的表年业务骨干进行重点培养，鼓励职工实现自我超越，营造人人争先个个专研的赶超态势。
二、创建学习型医院要破除唯学历论医院是一个知识密集组织，是一个重知识、重教育的知识分子集中的单位。
多年来求学历、评职称几乎成为每一个医务工作者的终身追求。
选人用人，出身定终身，职称定位置。
医院文化建设的内容
医院文化建设的内容医院文化建设是指通过制定和实施一系列文化建设措施，促进医院内部员工的价值观、行为准则和工作理念的形成和发展，以提升医院整体的文化氛围和员工的工作满意度。
医院文化建设的目标是构建积极向上、和谐稳定的工作环境，提高员工的工作效率和医疗服务质量，进而为患者提供更好的医疗体验。
一、价值观建设1. 传承医院的核心价值观：医疗救死扶伤、患者至上、服务至上等，通过内部宣传和培训，让员工深入了解医院的核心价值观，并将其融入到工作中。
2. 建立员工共同认同的价值观：通过组织开展团队建设活动、主题讲座等形式，引导员工形成共同的价值观，如团队合作、责任担当、互助友爱等。
3. 建立激励机制：设立奖励制度，鼓励员工积极践行医院的价值观，如优秀员工、团队表彰、岗位晋升等。
二、行为准则建设1. 建立规范的职业道德准则：制定医院员工的职业道德准则，明确医务人员的职业行为规范，如尊重患者隐私、保护患者权益、严守医疗纪律等。
2. 建立良好的沟通与协作机制：鼓励医务人员之间积极沟通、协作，建立团队合作的氛围，提高医疗服务效率。
3. 建立健康的工作生活平衡：为员工提供良好的工作环境和福利待遇，关注员工的身心健康，鼓励员工合理安排工作和生活，提高工作满意度。
三、工作理念建设1. 强调科学、严谨的医疗服务理念：通过持续的专业培训和学术交流活动，提高医务人员的专业水平和医疗服务质量，确保患者得到最佳的医疗治疗。
2. 建立患者中心的服务理念：强调患者的需求和体验，提供个性化、温馨的医疗服务，提高患者满意度。
3. 鼓励创新和改进：建立员工创新奖励机制，鼓励员工提出改进医疗服务的建议和创新方案，推动医院的不断发展和进步。
四、文化氛围建设1. 建立和谐稳定的工作氛围：通过组织丰富多样的文化活动，如员工联谊、文艺演出、运动会等，增强员工之间的凝聚力和团队合作精神。
2. 建立开放、包容的文化环境：鼓励员工敢于表达自己的观点和建议，建立开放的沟通渠道，使员工感受到公平、公正的工作环境。
在医院职工代表大会上合同工提意见
在医院职工代表大会上合同工提意见各位代表、同志们：为了全面贯彻落实好大会提出的各项任务，群策群力，推进发展，我代表院党委，强调三点意见：一、秉持科学发展，促进医院各项工作再上新台阶卫生体制改革今年将全面启动和整体推进，改革既是机遇，但更多的是挑战。
尤其对于我们这种企业性质的医院而言，不确定因素增多，形势比较严峻。
为有效应对改革和日趋激烈的行业竞争，我们必须要抢抓机遇，乘势而上，推动总院各项工作不断迈上新的台阶。
必须秉持科技兴院，打造出可持续发展的竞争优势。
医院之间竞争的决定权和话语权就是技术，技术就是医院的硬实力。
虽然经过多年不懈努力，我院的医疗技术存有了长足进步的进步，获得了令人瞩目的发展，但底子薄、不平衡、优势较弱等问题依然十分注重，必须必须下大力气加以解决。
必须高度重视重点学科建设，全面落实科室发展规划，致力于高新技术的引入应用领域，以技术创新和实干的精神，不断拓展代莱领域，飙升代莱高度。
必须高度重视人才的培育，加强技术人才的后备队伍建设，维持合理的、可以掌控的`人才梯队和技术unclear，尽快构成一支具备较强影响力的领军团队和一批具备发展潜力的中间力量。
要坚持安全发展，努力保持安全形势的持续稳定。
安全工作不仅关系病员的健康和生命，安全工作的能力和成效也是医疗行业竞争的重要内容。
去年，通过不断强化制度建设，加大安全检查、奖罚和投入力度，取得了较好的效果。
但我们也要看到，在日常工作中，安全规范制度的执行还不够严格，安全隐患仍然大量存在，医疗纠纷时有发生，实现全年安全目标压力很大。
我们必须将安全放在各项工作的首位，坚持安全发展，将安全作为第一目标追求，在任何时候、任何条件下都不能有丝毫松懈，确保稳定的安全局面，营造一个安全文明的医疗和工作环境。
二、秉持靠方针，进一步提高医院民主建设水平发展依靠职工，发展成果受惠于职工。
随着医院的发展进入了一个新的阶段，民主管理逐步走向制度化，医院民主建设也同步踏上了一个新台阶。
创建学习型医院，提升医院整体形象
(1)关心人:主动关注我们的需求,了 解我们的兴趣,与我们关注的热点相结 合,与我们全面发展的愿望相结合。从而 使我们对医院有了归属感,发自内心愿意 为医院的建设做出贡献。
(2)尊重人:用平等的方式与我们交 流,使我们广大医务人员产生亲切感,在 态度上积极响应医院的各项新的举措、安 排。
(3)塑造人:医院领导者根据医务人员 的要求与实际,注重科学文化知识和岗位 技能培训,每年各类医务人员医学知识和 技能比赛2次以上。
2 提高素质 实现转变 创建学习型医院,必须始终坚持以提
文凭”向“追求能力”转变,要从“阶段学习”向“终身学习”转变,要从“学了什么”向“学会什么”转变。创建学习型团队,建设医
院文化,提升医院整体形象。
【关键词】学习 医院 形象
【中图分类号】R3
【文献标识码】A
【文章编号】1672-5654(2012)01(c)-0188-01
怎样建立一个与社会主义市场经济 体制相适应,满足公共卫生服务需求、 科学的现代化医院,对医疗卫生单位提 出 了 新 的 要 求 。我 们 医 院 领 导 在 观 念 和 能力上顺应历史潮流的需要,领导我们 全体医务人员积极创建学习型医院。 1 与时俱进 观念创新
高干部、职工的整体素质为主线,抓住自 我超越这个关键,努力实现“三个转变”:
2.1 要从“追求文凭”向“追求能力”转变 文凭和学历靠人的勤奋学习得来的,
表明一个人受教育的程度,但并不意味着 有 了 文 凭 就 有 水 平 。这 就 要 求 我 们 必 须 拓宽视野,不断学习,掌握新技术,自觉适 应新形势、新任务的要求,不断学习新知 识、新技术,增长新本领。 2.2 要从“阶段学习”向“终身学习”转 变
创建学习型医院提高核心竞争力
创建学 习型医院提高核心竞争 力
文／ 俞继奋
摘 要 ：学 习型 组 织 理论 作 为现 今 世 界 最 前 沿的 管理 理论 ，近 年 来 受到 国 内外 学 者 的 不 断探 究 。本 文 通 过 大 量 的 文献 研 究 ，阐述 了学 习型 医院 的 概念 ，分 析 了创建 学 习型 医院 的 必 要 性 ，并提 出 了具 体 的 实践 措施 。 关 键 词 ：学 习型 组 织 ； 医 院 ；途 径 中图分类号 ：Ｒ １ 一 文献标 识码 ：Ｂ 文章编号 ：１０ — １６ （０ ０ ３ （） １ ２ ０ ０９ ９ ６ ２ １ ）ｏ ２ｃ一０ １— １ 近 几 年 来 ，创建 学 习型 组 织 在 世 界 范 围内 掀 起 一股 热潮 ， 国内很 多单 位 开始 了积 极 学 习学 习型组 织 的 相 关 理论 ，并开始着手创建学 习型组织。医院作为卫生系统 的窗 口更 应该 从 传 统 的模 式 中走 出 来 ， 与时 俱进 ，转 化 成 为学 型 医院 ，不 断提 高 核 心竞 争 力 。 学 习 型 医 院的 定义 学习型组织 是现代企业提高竞争力的重要途径。彼 得 圣 吉 认 为学 习型 组织 是 不 断 创新 、进 步 的组 织 ，组 织成 员不 断突破 自己的能 力上限 ，创造 真心 向往 的结 果 ，培 养 全新 、前 瞻 而开 阔的 思 考方 式 ，全 力实 现 共 同
一
、
目标 。根据学 习型组织的定义 ，学 习型医院定义为通过
营造 整 个 医院 的 学 －气氛 ，充 分发 挥 职 工 的创 造 性 思维 Ｊ 能 力 ，使 全 体 职 Ｔ 全 身心 投 入 并有 能 力 不断 学 习 ，建立 起 来 的一 种 有 机 的 、 高度 柔 性 的 、横 向 络 式 的 、符合 人性 的 、能 持 续 发展 的医 院 。 二 、创建 学 习型 医 院 的必 要 性 （ ）适 应时 代 发 展 的需 要 一 近 年 来 ，随 着 我 国医 疗 生 体 系 的 不 断 改革 ，人们 对疾 病 知 识 的 了解 小 断深 入 ，医疗 市场 环境 的竞 争 日益 激 烈 ，医 院 的生 存 环 境 发生 了 巨变 。先 进 的 医疗 于段和 医疗设施一直都是竞争力的核心 ，知识是获取先进医疗 手 段的 最 直接 有 效 途 径 ，知 识 成 为 最重 要 的 资本 ，而 人 是知识的载体 ，所以医院要增加知识资本提 高竞争力必 须 重视 对 工 作 人 员的 知识 培 训 。学 习型 医 院 能够 使 员 工 在 工作 中不断学 习，获取新的知识 ，提高 自身的业务素 质 和能 力 ，从 而为 患 者 提供 更 先 进 的 医疗 技 术和 优 质 的 医疗 服 务 。 （ 二）克服 自身弱点的需要 随 着 社 会 分 工 的 专业 化 ， 医院 的 分 Ｔ 也 越 来 越 细 ， 医疗技术更加专业 ，诊治水平也是更加精湛 ，这在一定 程 度 上有 利 于 对病 人 的 诊 治 ，也 有 利于 医疗 从业 人 员在 某一领域的深入研究 。但是医疗人 员只专注于 自己的领 域 ，造成 知识面狭 窄 ，不能够 全面 的分析诊断处 理病 情 ，制约 了业 务技 能 的 发 展 。 所 以 ，通 过 建 设 学 习 型 医 院 可以让 ｌ 技 术 人 员 学 Ｊ 生 习相关的学科知识 ，完善知识结构提高医疗水平，促进
档案室如何在创建学习型医院中发挥作用
档案室如何在创建学习型医院中发挥作用医院是我国医疗卫生事业发展的主要力量，它为广大人民的生命健康，社会稳定的维护、和谐社会的创建提供了坚实的保障。
目前，我国正处于工业经济向知识经济转变的过渡时期，在这个阶段，为了适应时代发展的需要，为了卫生职业快速发展的需要，构建学习型医院势在必行。
据统计，在美国，排名在前25位的医院中，有85%采用了学习型组织理论和模式进行了改造并取得了显著的效果。
学习型组织理论是当今世界上最前沿的管理理论和管理理念，而医院作为知识密集型和技术密集型单位，引进和运用这一理论，既有利于加强医院的学习能力，提高医务人员整体综合素质，又可以提升医院的核心竞争力。
因此，创建学习型医院是医院适应知识经济时代而进行的管理理念和管理模式的变革，也是新医改政策下医院再发展的必然趋势。
胡锦涛总书记曾经指出：“档案是全党、全国人民各方面活动的真实记录，是各项事业持续发展的重要依据，它不仅对深化改革、发展经济、推动科技进步、提高国民素质有促进作用，而且对维护祖国统一、加强民族团结、保持社会稳定具有重要作用。
”医院档案室是医院行政职能部门的重要组成部分，作为反映医院行政活动材料的最终归属地，它既是医院历史的见证者，同时也是医院文化建设的主阵地，担负着医院文化大发展、大繁荣的重任。
因此，面对创建学习型医院的契机，档案室应该在院领导的部署下，紧密结合本科室实际工作情况，从细节着手，为创建学习型医院添砖加瓦。
1 构建具有医院特色的档案资源安徽省立医院建院于1898年，至今已有114年历史，然而反映百年历史的档案资源却有所欠缺。
因此在创建学习型医院之际，档案室应号召每位医院的职工细心留意身边为平时所忽视的档案，确保当下档案不丢失、不遗落，在此基础上，档案室可以联合医院宣传部门通过各种渠道积极寻找老档案。
比如，从某种意义上来说，省立医院退休的每位老专家都是一本活的会移动的档案，对于这些为了我们医院发展贡献自己一生的令人肃然起敬的老人，我们可以通过登门拜访、看望，以收集老照片、记访谈笔录或者录音的形式去挖掘我院宝贵的档案资源。
关于创建学习型医院活动的实践与思考
（ 建立健全组织 、 一） 加强宣传发动 学 习型 医院建设 是贯彻落 实新 时期 卫 生工作指 导思想 、 激发工 作动力 ， 高 提 工作效 能的重要措施 。 因此我院非常重视 学习型医院的创建工作 。 门成立了院党 专
先， 成立教育培训领导小组 ， 并设立教育培 训专项资金，保障教育培训工作的顺利开 展。 ０ ５ 以来， ２０ 年 我院用于教育培训的资金
关 于 创 建 学 习 型 医 院 活 动 的 实 践 与 思 考
口 王 幼 丽
（ 浙江省 丽水市人 民医院 ， 浙江 ３３０） ２ ００
摘
要： 创建学 习型组织是 时代 的必须， 更是建设和谐社会的重 大 题。 当 社会 ， 课 今 科技进 步 日 月异 ， 识经 济、 济全球化 已 新 知 经
性，认识到加强学习之于提高 自身素质 ， 促进医疗事业发展， 服务人 民群众的重要 性， 并积 极 、 主动地 参与到 学习型 医院的
创建活动之 中。 （ 注 重结合 、 二） 强化培训 学习型医院的理论是非常先进 的， 它 能给团队带来蓬勃的生机，是大家共 同期 待的美好愿景。要把先进 的理论转化为发 展 的动力， 促进医疗事业的持续发展， 就必
委 书记任组长 ， 党委 委员和支 部书记 为成 范固定资产的业务操作， 科学地 固定资产
管理流程， 完善档案保管体系， 运用信 息化 的手段将各个管 理过程记录 下来， 固 形成
2024年医院后勤安全工作计划(二篇)
2024年医院后勤安全工作计划为使医院发展更给力，更好的人民身体健康服务，结合自己的分管工作，拟确定以工作思路，即：一个主旨、两创活动、三个文件、四项措施、五项任务，促进医院快速发展。
一个主旨：树立以为病人和为临床一线服务的主旨。
自己分管工作是党务和行政，分管科室是院办、党办、服务部、总务科、保卫科，协助院长管理药事和设备科，这些科室都是医院的职能科室，既有管理职能又有服务职能，而服务病人、服务一线是主要工作职能，自己要积极协调各科室关系，深入一线、深入临床，做好服务工作，做好保障工作，使医院工作惯性运行。
两创活动：开展创先争优活动和创新服务活动。
创先争优活动是统领医院工作的核心，要充分运用创先争优活动，加强医院____基层组织建设，发挥党组织的堡垒作用和党员的先锋模范作用，开展“亮牌示岗”活动，通过党员亮作风，模范亮业绩，奉献亮精神，强化“我的责任我负责”的责任意识，“我的岗位我示范”的带头意识，“我是党员我付出”的奉献意识。
树立先锋形象，使创先争优活动扎实开展。
创新服务活动是提升服务质量的有效载体，在今年工作的基础上，确定明年为创新服务年，要明确创新服务的目标、方法、步骤和效果，在“细”、“实”、“做”上下功夫，把创新服务和业务工作相结合，将各项创新服务措施落实到具体实际操作和医疗护理行为中，让群众感受超值的服务。
三个文件：修订《医院工作制度》、《医院工作人员职责》和《医务人员服务行为规范》。
医院工作制度和工作人员职责是医院的大法，是医务人员工作的行为指南，医院要以卫生部医管司修订《全国医院工作制度与人员岗位职责》为蓝本，结合医院实际，成立专门组织，抽调专业人员，研究修订确定可行的医院《全国医院工作制度与人员岗位职责》，以规范医务人员行为。
医疗服务是常抓不懈的工作，针对几年来开展的服务细化、服务创新等工作情况，认真总结和归纳医院服务的各项措施的方法，从iso的服务操作指南到创新服务的410条，从医务人员的衣表着装语言礼仪到医德医风等，制定详细可行的《医务人员服务行为规范》，用此规范统一医务人员的工作行为。
更好创建“学习型医院”的探讨
现 ，最 终组织绩 效得 以大 幅提高…。我们知道 核心竞争力 的培 育不是
一
个短期 的或者孤立的行 为 ，而是一个 系统整合 的结果 ，只有 把整个
组织建设成为 一种具有创新精 神的学 习型组织 ，才 能在不断 的学 习和 积累 中形成特 有的核心竞争力 。医 院是 知识密集 、技术密集 的群 体组 织 ，是市场竞 争的主体 ，创建 学习型 医院 ，是顺应 时代潮流 、紧跟时 代脉搏 的重要举措 、是实现人 的全面发展 的迫切需要 、是全面提升 医
励 机制为 主的软件建设 。在营造学 习氛 围的过程 中，要 使员工清楚地
感 受到 ，现代社会对人 们特别是 医务工作者提 出 了更 高的要求 ：学 习 成为 人生存 的第 一要务 ，学 习的 中断和停止 ，便意味着生命 、生活 的 停顿 或终结 ，只有将学 习融入工作 全过程 ，才 能保证组织 的不断发展 和 自身生存状态的不断改善。 而组织学 习能否方 向一致 、形成合力 、多 出成 果 ，则取 决于学 习 目标 的明确 。医院学习 的目标 ，就是 医院发展追 求的 目标 ，是 医院实 现腾飞 的指向 。例如 重庆市 西郊医 院提 出的 “ 五个愿 景” ：建成 三级 甲等 医院 ；成为茶 园医学 中心 ；成为南岸 区住 院医师 标准化培训基 地 和医学 院教学医 院；成为服务 品质 口碑第 一的医 院；论文数在 同级 医 院 中名列 前茅 。这样 明确的 目标 ，可 以激 发全院 医务 人员进行卓越 追 求 ，使全体 员工凝聚成 团结奋进 的集体 ，使 医院保持勃 勃的生机和 强
中国医药指 南 ２ １ ０ ０年 １月 第 ８卷 第 １ 期
Ｇｕｄ ｆ ｈｎ ｉｅｏ Ｃ ｉａＭｅ ｉｉｅ Ｊｎ ａｙ２ １， ｏ．， ． ｄｃｎ ，ａｕ ｒ ０ ０ Ｖ １ Ｎｏ１ ８
2024医院打造五型机关工作总结(2篇)
2024医院打造五型机关工作总结2024年，医院打造了五型机关工作，这是一项具有里程碑意义的举措，对医院的发展起到了重要的推动作用。
以下是对这五型机关工作的总结：一、创新型机关创新型机关是医院发展的动力源泉，也是推动医院持续发展的基石。
医院在2024年大力推进创新型机关建设，通过多种方式激发职工创新潜能，鼓励他们提出新的想法和创意，推动医院服务理念的创新和医疗技术的创新。
创新型机关通过建立创新文化，搭建创新平台，开展创新活动，不断为医院的发展注入新的动力。
二、服务型机关服务型机关是医院提供高质量服务的保障。
医院在2024年注重打造服务型机关，强化服务理念，提高员工服务技能和服务意识，通过完善服务流程、提升服务质量，为患者提供更优质的医疗服务。
服务型机关通过建立患者导向的服务体系，打造良好的医患关系，提升医院的口碑和声誉。
三、执行型机关执行型机关是医院有效规范运作的重要保证。
医院在2024年注重打造执行型机关，通过完善管理流程和制度，建立良好的绩效考核机制，加强执行力和协同能力，提高各项工作的执行效果。
执行型机关通过建立规范化的工作流程、明确职责、加强履职能力培训等方式，确保各项工作的顺利进行。
四、学习型机关学习型机关是医院不断提升自身能力的重要途径。
医院在2024年注重打造学习型机关，积极鼓励职工持续学习和提升个人能力，开展各种培训和学习活动，推广先进管理经验和医疗技术，提高医院整体素质。
学习型机关通过建立学习型组织文化，营造学习氛围，培养团队的学习和创新能力。
五、合作型机关合作型机关是医院推动广泛合作共赢的重要手段。
医院在2024年注重打造合作型机关，积极寻求与其他医疗机构、科研机构、企业等的合作与交流，共同开展项目合作和资源共享，互惠互利、优势互补，推动医院整体实力的提升。
合作型机关通过建立良好的合作关系，拓展医院的业务范围，提高医院的综合竞争力。
通过打造这五型机关工作，医院在2024年取得了显著的成绩。
加强医院人才培养促进医院可持续发展
关键词： 人 才培 养 ； 人 才队伍 建设 ； 可持 续发展
中 图分类 号 ： Ｒ １ ９ ７ ． ３ ２ ３ 文献 标识 码 ： Ｂ 文章 编 号 ： １ ０ ０ ６ — ０ ９ ７ ９ （ ２ ０ １ ３ ） ２ ９ — ０ ０ ５ ３ — ０ ２
２ ０ １ ３年 ｌ ０月
５ ３
加 强崧
摘 要： 加 强 医院人 才培 养是 医院快速 发展 的 着力 点 ， 能 更好 地促 进 医院可 持 续发展 并保持 长 久的 竞争优 势 。 本文将 从加 强 医院人 才 培 养 的必要 性 和促 进人 才培 养 的方 法及途 径 两个 方面 ， 阐述如 何加 强 医 院人 才 培养 ， 为 医院 的可持 续发 展 提供 强有 力 的人 才保 障 ， 从
下 自己的看 法 。 １ 加 强 医院 人才培 养 的必 要性 当今 的社 会是 竞争 的社 会 ， 而医 院 的竞争 关键 在 于人 才 的竞 争 。对 人 才队伍 建设 的重视 已是 管理 界 的普遍 共识 ， 人 才 战略 是
一
医 院发展 战略 的重 要 组成 部 分 ， 甚 至应 视 为 首要 战 略 ， 因 为医 疗 市 场 一切 要素 的竞 争 ， 无 论是 技术 、 服务， 还 是 经营 、 管理， 归根 结 底 都 是人 才 的竞争 。 因此 只有 加 强人才 培养 ， 才 能提 高 医院效益 ，
随着 医疗体 制改 革 的进一 步 深入 ，医疗 市 场竞 争 日趋 激烈 ， 医院 要想 在强 手如林 的医疗行 业 中不 断增 强综 合竞 争 能力 ， 关 键 要 树 立人 才 资 源是 第一 资源 的 观念 ， 加 强 医 院人 才培 养 ， 重 视人 才 队伍 建设 ， 做 好人 的文 章 。 因此大 力加 强人 才 队伍建 设 ， 努力 建 设 一 支适应 医 院发 展需要 的高素 质 的卫生 人才 队伍 ， 是 医 院快 速 发 展 的着 力点 。下 面我将 就 如何 加强 医 院人才 培养 ， 保 障 医 院新 大 楼 正常 运 转 ， 以 及 医 院快速 、 可持 续 发展 提 供人 才 智力 保 障谈
医院管理中的学习型组织建设
促进团队协作，发挥各科室的优势 ，实现医疗资源的共享和协同。
提升医院竞争力
创新驱动发展
鼓励创新思维和行动，推动医院 在管理、技术和服务方面的创新
。
品牌建设
通过优质服务和良好口碑，树立 医院的品牌形象，提高市场竞争
力。
人才队伍建设
重视人才培养和引进，打造高素 质的医疗和管理团队。
促进医院可持续发展
医院的可持续发展奠定基础。
02
学习型组织的概念与特点
定义与特点
定义
学习型组织是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性 思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平化的、符合人性的、能 持续发展的组织。
特点
具有持续学习的能力，能够不断提高组织的整体绩效和创新能力，适应环境的 变化并保持竞争优势。
激励机制与培训体系
总结词
激励机制与培训体系是学习型组织建设的重要手段。
详细描述
为了激发员工的学习热情和创造力，医院需要建立完善 的激励机制，包括物质奖励、晋升机会、荣誉认可等方 面。同时，还需要建立完善的培训体系，针对不同层次 、不同需求的员工提供个性化的培训方案，提升员工的 综合素质和专业能力。通过激励机制与培训体系的结合 ，医院可以不断提升员工的学习效果和工作绩效。
详细描述
医院内部可能存在不同科室、不同背景员工之间的文化差异，如传统与现代、东方与西方等。这些文化差异可能 导致沟通不畅、合作受阻等问题。因此，需要识别并理解这些文化差异，寻找共同点，促进文化融合，形成统一 、开放、包容的文化氛围。
管理层支持与参与
总结词
管理层的支持和参与是学习型组织建设的重要保障。
02
传统的管理模式已无法满足现代 医院的发展需求，需要寻求新的 管理方式来提高医院的核心竞争 力。
学习型医院的建设
学习型医院的建设作者：伍国典来源：《现代企业文化·理论版》2012年第11期学习型组织是随着知识经济的发展而产生的，目前，这种管理模式在世界是数一数二的。
在逐步组建学习型组织时，学习型组织成功的关键在于要怎样改革建设体制，提高团体学习与创新能力。
这篇文章根据目前一些医院的实际情况，在创建学习型医院的问题上提出了一些看法。
学习型医院建设的重大意义创建学习型医院，是医院建设和发展的前提，是培育练就高素质医学人才的必要途径，是全面发展医院、提升医院实力的可信方式，是改革医院的前提条件，是适应社会发展的基本要求，是创建学习型社会不可或缺的部分，有着意味深长的实际意义与社会意义。
一、扩大医院内核力量医院学习能力的比试实质上就是医院内核力量的较量。
经过所有员工的一起学习，医院不但能够使自身的综合素质得到一定的提高，还能够给病人带去更好的服务，所以说相比较其他的管理理念而言学习型医院更能够扩大医院的内核力量。
学习型医院也就是借用了这么一个好机会，根据自己的实际情况结合国内外先进医院的先进模式，研究了一套比较适合自己的，也可以说是完美的发展模式，以至于医院的内核力量得以快速的扩大。
二、实现医院跨越式发展创建高素质的团体是实现医院跨越式发展的必要条件。
创建学习型医院不仅能促进年青人健康成长，还能够更新医院内员工们的知识和增强员工们的凝聚力，并以作为全面提升医院服务能力以及实现医院综合能力跨越式发展的基点，从而使医院取得社会和经济的双重效益。
三、铸造医院文化品牌学习型医院组建的重要内容是医院文化的创建，医院文化的创建还标志着医院的综合能力，这对医院的精神文明建设有着非常重要的作用，学习型医院担负着铸造医院文化品牌的重大责任，这样不仅能够增强医院的向心力、凝聚力以及提高医院的品味，还能够推动医院不断的发展。
学习型医院建设的有效措施创建学习型医院的工作非常的繁杂，不是一步就能成功的，这需要医院的全体成员众志成城、共同努力才可以获得胜利。
加强学习型医院建设 促进医院持续发展
当今社会 已进 人 知识 经济 时代 ， 随着 知识 更 新
阶段 ， 组织 建设 的完 善 、 管 理 理 念 的创 新 、 职工 素 质 的培 养等 还处 在 初 级 阶段 。 因此 ， 加 强 学 习型 医院 的建 设 ， 应 充分 认识 其重 要性 。 １ ． １ 是新 形 势 、 新 任 务 的 要 求 只有 加 强 学 习 ， 才
２ 明确 学 习体 系 创 新学 习方 式 提 高学 习效 果
以增强 医院综合 竞 争 力 ， 促 进 医疗 服务 工 作 的全 面
提 升 。 以院 、 科、 个 人 三 级 灵 活 机制 的学 习模 式 ， 常
态 化组 织 学 习 。指 导 医 务 人 员 学 习 《 员 工 岗 位 精 建立 以党 总支 中心组 学 习为龙 头 ， 以科 室 、 党 小 组 为 主导 ， 以理 论 武 装 、 学 习培 训 为 主 线 ， 以促 进 工 作 为 宗 旨的学 习体 系 。 ２ ． １ 中心组 学 习重在 常 态 建 设学 习型 医院 ， 领 导 干部 是关 键 。党 政 班 子坚 持 中心 组 学 习制 度 ， 自觉 完成 各 阶段 的学 习课 程 ， 并根 据各 自分 工 ， 深入 主题
２ ０ １ ３年 第 １期 （ 第 ２ ４券
总第 １ ３１
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５ ７・
５ ． ４ 加 强服 务型 的 行政 文化 建设 为卫 生监 督 执 法 队伍 职业精 神 培 育提 供 能动 作 用—— 培 育 “ 顾 全 大局 、 团结 协 作 ”的职 业 精 神 顾 全 大 局 、 团结 协 作， 就 是增 强全 局 观 念 ， 坚 持 以 大 局 为重 ， 正 确 处理 国家 、 集体 和个 人 的关 系 。一 是 要 加 强 卫 生 监督 执
2篇建设学习型医院活动实施方案
2篇建设学习型医院活动实施方案活动一：建设学习型医院员工培训计划目标：提升员工的专业技能和知识水平，增强团队合作意识，促进医院的发展。
具体内容：1. 制定培训需求调查表，收集员工对于培训需求的意见，确定培训课程的内容和方向。
2. 建立培训计划，包括培训的时间、地点和内容。
选择专业培训机构或邀请资深专家进行培训。
3. 设立专门的培训经费，用于支付培训费用和相关材料费用。
4. 在培训过程中，要注重实践和互动，鼓励员工主动参与讨论和分享经验，提高学习效果。
5. 培训结束后，组织员工进行考核，对于成绩优秀的员工给予奖励和表彰。
6. 建立培训成果的评估体系，定期评估培训效果，并根据评估结果进行调整和改进。
预期效果：通过建设学习型医院员工培训计划，可以提升员工的专业素养和技能水平，提高医院的服务质量和医疗水平，增强医院的竞争力。
活动二：建设学习型医院知识分享平台目标：搭建一个员工之间相互分享专业知识和经验的平台，促进知识的共享和传承。
具体内容：1. 创建一个内部学习型社区，提供专业知识和学习资源的共享平台。
2. 建立知识分享的奖励机制，鼓励员工积极分享和贡献自己的专业知识和经验。
3. 邀请医院内部和外部专家进行在线讲座和知识分享，提升员工的学习兴趣和积极性。
4. 设置专门的学习交流时间，让员工有时间共同学习和分享。
5. 鼓励员工参加学术会议和学术讲座，提高员工的学术水平，带回最新的医疗知识和技术。
6. 建立知识分享的评估体系，定期评估员工的知识分享情况，并对贡献突出的员工给予奖励和表彰。
预期效果：通过建设学习型医院知识分享平台，可以促进知识的共享和传承，提高医院员工的专业素养和学术水平，加强团队的凝聚力和合作意识。
活动二：建设学习型医院知识分享平台建设学习型医院知识分享平台是为了促进医院内部知识的共享和传承，让员工能够相互学习、交流和提升。
以下是对于活动的进一步描述和具体实施方案。
1. 创建一个内部学习型社区：在医院内部建立一个在线平台或使用现有的内部通讯工具，创建一个专门用于知识分享和学习资源的社区。
学习型医院计划
学习型医院计划一、引言在当今社会，医疗事业的发展日新月异，病情的复杂性和多样性也不断增加。
因此，医院作为医疗卫生机构，需要不断提升自身的医疗水平和服务质量，以更好地满足人们对健康的需求。
本文将提出一份学习型医院的发展计划，以促进医院持续向前发展，提高医疗服务水平，提升医疗质量。
二、学习型医院的定义学习型医院是指医院能够持续不断地学习、创新、适应变化，以及不断改进工作方法与流程，提高医疗技术水平和服务质量的医疗机构。
学习型医院主要注重员工的学习和发展，鼓励员工不断提升自身医疗技能和专业水平，形成一个良好的学习氛围，从而提升医院整体医疗服务水平。
三、学习型医院的研究和实践1. 学习型组织的理论学习型组织的理论源自于著名学者彼得·圣吉。
彼得·圣吉认为，学习型组织是指那些在发生问题时，能够通过学习，将其解决并且防止再次发生的组织。
学习型组织具有五个特征：系统思考、个体学习、共同愿景、团队学习和模式思维。
2. 医院学习型组织的实践近年来，一些国内外的医院已经开始致力于打造学习型组织。
例如，北京大学人民医院通过建立临床路径管理研究中心，开展病例分析与讨论、开展精益医院建设、开展院感质控与流程优化等工作，提升全院的管理水平和医疗服务质量。
另外，一些国外的知名医院如麻省总医院、梅奥诊所也积极开展学习型组织建设，通过发展创新的医疗技术和不断改进医疗服务流程，提高诊疗质量。
四、学习型医院的发展目标1. 建立科学的员工培训机制，不断提高员工的专业素养和临床技能水平。
2. 推广先进的医疗技术，提高医院的医疗水平，引进国际领先的诊疗方法和设备。
3. 建立全院的质量管理系统，提高医疗服务的标准化和规范化水平。
4. 加强科研创新，培育一支高水平的科研团队，推动医院的科研水平不断提升。
5. 强化医患沟通，提升服务质量，建立良好的医患关系，提升患者满意度。
6. 加强国际合作交流，获取国际医疗领域的最新知识和技术，提高医院整体的国际竞争力。
某某市人民医院关于建设学习型医院活动的实施方案
某某市人民医院关于建设学习型医院活动的实施方案一、背景介绍某某市人民医院是本市重点综合性医院，作为高水平医疗服务机构，积极致力于提供优质医疗服务。
为了进一步提升医院的学习水平，提高医务人员的专业能力和服务水平，特制定本实施方案。
二、目标设定1. 提升医院的学习氛围，营造良好的学习环境。
2. 加强医务人员的自主学习能力，提高专业素质。
3. 提高医务人员的团队合作能力，促进学习的共享和交流。
4. 增强医务人员的创新能力，推动医院的科研和技术创新。
三、实施步骤1. 建立学习型医院领导小组，由医院管理层和学术带头人组成，负责组织和推动学习活动。
2. 设立学习资源中心，收集整理医学文献、学术资料和最新研究成果，并建立电子学习平台，方便医务人员进行在线学习和交流。
3. 开展定期的学术讲座和专题学习班，邀请国内外知名专家和学者来医院进行学术交流和知识传授。
4. 组织医务人员参加学术会议、学术讲座和培训班，提供学习机会，拓宽医务人员的学术视野。
5. 建立学术圈子和讨论小组，定期组织医务人员参加学术讨论和案例研讨，促进学习的共享和交流。
6. 开展科研和技术创新项目，鼓励医务人员进行科学研究和技术创新，提高医院的技术水平和服务质量。
7. 建立学习成果评价体系，通过学习成果考核和评选，激励医务人员积极参与学习活动，促进学习的持续深入。
四、预期效果通过实施学习型医院活动，预计将取得以下效果：1. 医院学习氛围得到改善，医务人员的学习积极性和自主学习能力得到提升。
2. 医务人员的专业素质和服务水平明显提高，为患者提供更优质的医疗服务。
3. 医务人员的团队合作能力增强，学习成果得到更好的共享和交流。
4. 医务人员的创新能力得到锻炼和提升，医院的科研和技术创新能力得到提升。
五、实施保障1. 加强领导重视，医院管理层要高度重视学习型医院建设，为学习活动提供必要的资源和支持。
2. 健全制度机制，建立学习型医院的相关制度和规章，明确学习活动的组织和实施方式。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。