最新《文与可画筼筜谷偃竹记》公开课

合集下载
相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

的美学观点
第三件 追述自己一首“筼筜谷”诗令文夫妇为之喷 饭
第三段 交代写作此文的缘由,并表明二人关系感情深 厚、亲密无间 ___________________________________
_______________
精读课文,思考下列问题
1.文中记叙了文与可的哪些事情,说明了 文与可是怎样的一个人?
小结:
1、运用典故是本文的写作特色之一 。 庖丁解牛 轮扁斫轮 “渭川千亩竹” 2、文章在写法上纵横恣肆,却文理自然。 不拘泥于时间顺序,信笔写来,形散神不散,始 终以画竹及二人情意为中心点。 3、文章表达方式自由、灵活、语言凝练、生 动。 文虽具悼念性质,却不陷于哀情,有意叙二人交 往、调笑趣事,如“袜材”“喷饭满案”等,语 言明快、活泼、幽默。
2.文章的主旨是什么?作者是怎样表达这 一主题思想的?
文章的主旨主要是叙述两人的深挚友谊以及睹 物思人的悲痛;
文章不仅仅通过日常趣事来表现两人的亲密无 间的关系,而且又借用典故表达两人的深厚情 谊,从而写出了对文与可的思念和缅怀之情。
___________________________________ _______________
2.文章的主旨是什么?作者是怎样表达这 一主题思想的?
3.这是一篇悼念性的文字,而前人评此作 “戏笑成文”。作者为什么偏偏要记叙一些 趣事呢?
4.通过阅读苏文,我们应该从中汲取哪些 启迪和教益?
___________________________________ _______________
1.文中记叙了文与可的哪些事情,说明了 文与可是怎样的一个人?
第一段 阐述文与可的绘画理论,谈自我艺术实践的体会
第一层 由竹说起,提出画竹应当有成竹在胸

第二层 写作者自己学习文与可画论的心得
第三层 评价苏辙的看法,表明自己比弟弟更

能领悟文与可的画论
结 第二段 追忆二人在交往过程中与画竹相关的几件趣事 第一件 投求画者的绢于地,并言当袜穿,传为笑话

第二件 书信往来各自表述艺术创作中神似重于形似
3.这是一篇悼念性的文字,而前人评此作 “戏笑成文”。作者为什么偏偏要记叙一些 趣事呢?
苏轼引经据典地解释说:曹操的祭文中也曾有“车过”“腹 痛”的诙谐之语,自己也记载下往日的幽默、戏笑之谈,正 是为了说明与表兄情感的深厚、关系的亲密无间。唯其如此, 才可见作者和表兄的“亲厚无间”,作者的悲痛之深也就可 想而知。往日表兄的“骂”“笑”与作者的“废卷”、“失 声”形成鲜明对比。尽情地写往昔两个人从真挚的友情中得 到的快乐,正是为了极写现在失去挚友的悲痛。以喜衬悲, 也益见其悲 。
(2)尊重生活,师法自然。必须对客观事物反复观察,仔细 研究,不断观察,不断积累,最终做到“胸有成竹”“心手 相应”。强调实践的重要性。必须把艺术表现方法变成熟练 的技能技巧,方能创造出真正的艺术形象。
___________________________________ _______________
___________________________________ _______________
学习目标 1.掌握相关重点字.词.句,以及文言句式特征; 2.通过阅读人物的的几个事件,把握人物形象; 3.感悟文章主题,探索哲理深意。
___________________________________ _______________
文与可 画筼筜谷
偃竹记
苏轼
Baidu Nhomakorabea
元丰二年(1079)
七月七日,苏轼在晾 晒书柬时,发现亡故 的文与可送给自己的 一幅《筼筜谷偃竹 图》,见物生情,就 写了这篇杂记。
文与可,姓文,名 同,字与可,四川省梓 潼县人。北宋著名画家。 他与苏轼是表兄弟。
他特别擅长画竹子, 有"墨竹大师"之称。他 说:"我只不过把心中的 竹子画出来罢了."“胸 有成竹”这个成语就是 起源于他的画竹。
2、投诸地而骂
兼词,之于。
3、以为口实
话柄。
4、而读书者与之
许可,答应。
5、余因而实之
证实。
6、月落庭空影许长:
代词,如此的,这样的。
7、近语士大夫:
动词,对某某说。
8、因以所画《筼筜谷偃竹》遗予 副词,就。
9、而余亦载与可畴昔戏笑之言者 从前。
___________________________________ _______________
朗读课文,正音释词,并把握文章的行文思路
___________________________________ _______________
一、给下列画线的字词注音
1、畴昔(chóu ) 2、笔砚(yàn ) 3、以书遗余( wèi ) 4、喷饭( pēn ) 5、寒梢(shāo ) 6、筼筜(Yúndāng)
三、通假字和古今异义词
1、 与可没与陈州 2、 少纵即逝矣
通“殁”,死亡 通“稍”,稍微
1、 初不自贵重 2、 废卷而哭失声 3、 吾将以为袜 4、 发函得诗 5、 而读书者与之
古:以…为贵重 ;今,价值高 古:停下,放下;今,废弃 古:把……当作;今,认为 古:打开;今:发送 古:赞成;今:给
___________________________________ _______________
7、缣素( jiā)n 8、飞鹘( hú) 9、蹑足( niè) 10、轮扁( piā)n 11、斫轮( zh)uó 12、箨龙( tuò)
___________________________________ _______________
二、解释下列词语的意思
1、为《墨竹赋》以遗与可
给与,馈赠。
___________________________________ _______________
4.文与可绘画技巧给我们哪些启迪和教益?
(1)我们要在做任何一件事前,都要对预作之事认真 分析,掌握客观事物的各种因素和条件,预先做好充 分的思想和物质准备,对所要做的事“胸有成竹”, 这样才能克服盲目性、无目的性和无把握性。
(1)把求画者之缣素扔 地并说拿去做袜; (2)写两人以二百五十
为人: 漠视名利,脱 俗淡泊,狂放率直
匹绢和万尺长竹开玩笑, 为画: 才情过人,画 并忆《筼筜谷偃竹》图之 技精湛,讲究神似 由来。
(3)追述文兄夫妇在洋 为官: 清廉、不贪图 州时因苏轼的“筼筜谷诗” 奢侈享乐 失笑喷饭满案的事。
___________________________________ _______________
相关文档
最新文档