中世纪基督教教育概要

• 基督教简介 • 基督教学校类型 • 基督教中世纪的发迹史 • 中世纪基督教教育的邪恶统 治
国乱而妖孽兴---基督教的中世纪发迹史
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基督教被古罗马定性为国有企业后，倍受保 护，做生意大大的方便。它抓住一切机会网罗 信徒，从思想上，文化上，政治上控制欧洲。 • 随着历史更替，而后查理曼帝国的灭亡，西 欧军阀乱战，文明倒退，社会思想混乱，老百 姓你抢完了他抢，给搞得生不如死，末世情绪 严重。 • 看不到希望，又不舍得全家上吊服毒，只能 “不问苍生问鬼神”，象鸵鸟一样一头扎进基 督教的大坑，抽精神白面儿，神游天堂乐土了。
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更现实的是，各方恶势力为了师出有名， 都把自已打扮成上帝的正义使者：
–我打你绝对不是为了抢东西， 那多俗啊----是帮你领会上帝的 神圣旨意，体验一下神主的美 妙滋味，带着你在天堂自由地 ，自由地45度角飞翔。
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“五毒俱全——”
中世纪基督教教育
2013级教育学班
周雨萌
• 基督教简介 • 基督教学校类型 • 基督教中世纪的发迹史 • 中世纪基督教教育的邪恶统 治
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基督教是当今世界上传播最广，信徒人数 最多的宗教。公元一世纪中叶，基督教产生 于地中海沿岸的巴勒斯坦，135年从犹太教中 分裂出来成为独立的宗教。392年，基督教成 为罗马帝国的国教，并逐渐成为中世纪欧洲 封建社会的主要精神支柱。1054年，基督教 分裂为罗马公教（天主教）和希腊正教（东 正教）。十六世纪中叶，公教又发生了宗教 改革运动，陆续派生出一些脱离罗马公教的 新教派，统称"新教"，又称"抗罗宗"或"抗议宗 "，在中国称为"耶稣教"。所以，基督教是公 教、东正教和新教三大教派的总称。基督教 的创始人是耶稣。
• 普通教众严禁学习文化，私抄圣 经都要活埋，但有些实用的古希 腊知识，基督教教会内主要成员 自已是学一点的，这就是文化垄 断，知识严格控制在神棍们的手 里，面对一群文盲愚众，那还不 说什么他们就信什么？就象你到 原始部落，拿个打火机他们就奉 你为神。
的确，基督教在世界的发展历史上产 生过十分卓越的影响，它的教化人心 向善减少私欲等理论积极向上，并且 对于西欧教育与文化的延续性有着很 大的贡献。但是对于中世纪的西欧而 言，基督教的教育却是弊大于利的。
• 文化垄断、篡改古希腊文献等等行 为都是对文化的摧残，而对民众进 行“愚民教育”更使人们戴上了精 神的镣铐和无知的枷锁。 • 中世纪基督教对人们文化教育的压 迫正因此才成为了此后文艺复兴和 宗教改革的其中一个原因。
信仰自由，因信称义。 人人皆僧侣。 ——加尔文
•THE END
• Thank you fou your listening.
• 科学是神学的婢女，哲学是 神学的仆人。它们必须，也 只能为证明基督神教是绝对 真理而存在。
• 要是敢学布鲁诺捣乱，那也 是一个字：微波。
• 所以他们暗杀希腊数学家，刮除希 腊科学文献（为的是刮掉后的羊皮 还能用，再往上写经文），焚烧图 书馆，教皇公然说：
• "亚历山大图书馆每过几 百年就得烧一回。"
• 僧院学校附设在僧院内,又分内学和 外学。内学 培养未来的僧侣，外学 对俗人的子弟进行教民教育。大主教 学校设在主教的所在地，以培养神职 人员为目的。两种学校的学习内容主 要是神学和七艺，教师由僧侣担任， 教学建立在盲目服从所谓圣书及其讲 解人——教师的权威之上，不许学生 有任何探索和创造，强调背诵，也采 用问答法进行教学。
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• 由于历史原因，西欧中世纪初 期，文化教育几乎全部为教会 所垄断，异教学校被取缔，世 俗文化被否定。 • 基督教教会中水平较高的有僧院学校和 大主教学校。
• 此外，为数较多的是教区学校，这 是对一般教民进行教育的学校。它 的水平低下，主要教授读、写、算 和基督教的初步知识。所有的教会 学校都奉行禁欲主义，实行严格的 管理和残酷的体罚。但从 9世纪起， 基督教教会的教育政策有了很大的 变化。由于社会政治和经济的发展， 教会为了迎合人心，除进行宗教教 育外，也开始注意知识的传授。