赢在起点输在终点

赢在起点输在终点

――――对我国传统教育教学所谓基础扎实的误区的批判

一、无法回避的强烈反差

二、太注重基础反而不利创新

（一）太重基础导致迷信权威、思维定势

（二）太注重基础导致负担过重，兴趣丧失

（三）把旧基础静止化，不利于新基础的诞生。

（四）狭窄的基础有碍学科、课程与知识的整合和结构的优化

三、开拓创需要什么样的基础

（一）要特别注意培养兴趣爱好基础

李苦禅：世事能传皆具癖人非有格不堪贫

以达尔文例：

（二）独立思考、怀疑精神等思想方法基础

以爱因斯坦为例：

（三）文学创作中的“功夫在诗外”的基础

曹雪芹：世事洞明皆学问，人情练达即文章。

莎士比来、哥德、巴尔扎克、托尔斯泰、鲁迅、郭沬若、茅盾、巴金等文学巨匠，没有一个是传统意义上的科班出身、专业对口、基础扎实，全部都是半路出身的“野鸭子”（四）值得注意的“第十名”现象

在哈佛大学法律系读到二年级即停学的比尔·盖茨，

想进哈佛而被拒之门外的股票长线大师巴非特，达尔文、爱因斯坦、杨振宁、李政道、毛泽东