新人教部编本四年级语文下册21古诗三首完美版
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“不求索取、永为人间留香”的高尚品格
六、拓展延伸
黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐]李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
意思是：将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追
击，正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪飘落，
刹那间弓刀上落满了雪花。
二、新课讲解
诗人不写军队如何出击，也说到底有没有追 上敌人，他只描绘一个准备追击的场面，就把当时 的气氛情绪有力地烘托出来了。“欲将轻骑逐，大 雪满弓刀”，并不是战斗的高潮，而是迫近高潮的 时刻。这个时刻，犹如箭在弦上，将发未发，具有 吸引人的力量。你也许觉得不满足，因为没有把结 果交代出来。但唯其如此，才更富有启发性，更能 让读者展开联想和想象，这叫言有尽而意无穷。
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
注释 月黑：没有月光。 单于（chán yú）：匈奴的首领。 遁：逃走。
可见他们已 经全线崩溃。
意思是：在这月黑风高的不寻常的夜晚，敌军偷偷 地逃跑了。
二、新课讲解
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
注释 将：率领。 轻骑：轻装快速的骑兵。 逐：追赶。 弓刀:像弓一样弯曲的军刀。
表现了将士 们威武的气 概。
chán
单于
róng
莲蓉
yàn
砚台
luò
洛阳
qián kūn
乾坤
二、新课讲解
我会写
fú
芙
róng
蓉
luò
洛
hú
壶
yàn yàn qián kūn
雁砚 乾 坤
二、新课讲解
生字归类
芙蓉 洛 单 砚 乾 坤
左右 结构
上下 结构
独体结构
二、新课讲解
识字方法
加一加：艹+夫=芙 艹+容=蓉
减一减：落-艹=洛
人教部编版·四年级（下册）
21.古诗三首
同学们一定熟悉这首诗吧。
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
对，这首诗就是唐代边塞诗人王昌龄的 《出塞》。今天我们就来学习王昌龄的 另一首诗《芙蓉楼送辛渐》以及卢纶的 《塞下曲》和王冕的《墨梅》。
二、新课讲解
我会认
fú
芙蓉
强调重点 表明心志
二、新课讲解
这是一首送别诗，淡写朋友的离别 情绪，重写自己的高风亮节。前两句苍 茫的江雨和孤寂的出山，烘托送别时的 孤寂之情；后两句自比冰壶，表达自己 不会因为官场坎坷遭遇而改变自己的气 节，不愿同流合污、随波逐流的心志。
二、新课讲解
古代歌曲名。这 类作品多是描写 边境风光和战争 生活的。
二、新课讲解
芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄
寒雨连江夜入吴，
写景叙事
平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，
表白胸襟
一片冰心在玉壶。
二、新课讲解
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
注释：
寒雨：秋雨 连江：满江
送：送别
客：好友（辛渐）
楚山孤：意为友人离去后自己如楚山般孤寂、孤独。
意思是：冷雨洒满江天的夜晚，我来到吴地，天刚 亮时送走好友，只留下楚山孤影。
塞下曲 [唐]卢纶 月黑雁飞高， 单于夜遁逃。 欲将轻骑逐， 大雪满弓刀。
二、新课讲解
卢纶（748-约799），唐代诗人。字允言， 河中蒲（今山西永济）人。为“大历十才子” 之一。曾在河中任元帅府判官。善于写景抒 情，艺术成就较高。他从军多年，所做边塞 诗富有战斗生活气息，雄壮感人。
二、新课讲解
玉壶：酒壶，既是推杯换盏时的戏谑，也极符合王昌龄当时的心态。
意思是：到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况，就请 转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。
二、新课讲解
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
当时正值诗人王昌龄被贬官离京到江宁上任，虽然 正处于重口毁谤的恶劣出境之中。但他看到的是水天相 接的吴江楚山，心中明朗，并无一丝凄风冷雨。所以通 过送别友人时的表白，表明诗人藐视庸俗的功名利禄， 不向排挤、陷害自己的恶势力屈服，永保高洁品质的崇 高气节。
——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
《送元二使安西》
送别诗
《送杜少府之任蜀州》 《白雪歌送武判官归京》
二、新课讲解
朗读指导
在唐朝，古人读诗都有一种规律，就是讲究平 仄。简单的说就是声调。平声是指一、二声；仄声 是指三、四声。遇到平声，尽量把这个字的声音延 长，遇到仄声，就读短一点。这就是平长、仄短的 规律。而且读的时候，每两个字停顿一下，重点看 这两个字中的第二个字，如果是平声就延长，如果 是仄声就缩短。让我们一起来读一读古诗吧！
五、课堂练习
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
表现了将士 们威武的气 概。
意思是：将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追 击，正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪飘落， 刹那间弓刀上落满了雪花。
五、课堂练习
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 意思是：它不需要人们夸赞它的颜色好看，只希望 留下清香之气充满天地之间。
二、新课讲解
用水墨画出 来的梅花。
墨梅 [元]王冕 我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。
二、新课讲解
王冕（1310年～1359年），字元章，号煮 石山农，亦号食中翁、梅花屋主等，浙江省 绍兴市诸暨枫桥人，元朝著名画家、诗人、 篆刻家。他出身贫寒，幼年替人放牛，靠自 学成才。王冕性格孤傲，鄙视权贵，诗作多 同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功名利 禄、描写田园隐逸生活之作。
楚
岸的山。长江中下游北岸
山
在古代属于楚地范围。
冰心：像冰一样晶莹、纯 洁的心。
二、新课讲解
王昌龄 （698—757），字少伯，汉族，河东晋阳 （今山西太原）人，又一说京兆长安人（今西安） 人。盛唐著名边塞诗人。王昌龄早年贫苦，主要 依靠农耕维持生活，30岁左右进士及第。初任秘 书省校书郎，而后又担任博学宏辞、汜水尉，因 事被贬岭南。 开元末返长安，改授江宁丞。被谤 谪龙标尉。安史乱起，被刺史闾丘晓所杀。 代表作： 《从军行七首》《出塞》《闺怨》 。
二、新课讲解
hú
壶
易错字
不要写成土。
组词：水壶 暖壶
造句：水壶里的水开始沸腾了。
二、新课讲解
yàn
雁
不要少写“亻”。
二、新课讲解
芙蓉 洛阳
识字游戏
砚台
单于 遁逃
乾坤
二、新课讲解
词语解释
芙蓉楼：故址在今江苏镇 江北，下临长江。
芙 蓉 楼
吴：镇江在古代属于吴地
。
镇
平明：天刚亮。
江
二、新课讲解
楚山：泛指长江中下游北
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
五、课堂练习
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 意思是：到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情 况，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一 样纯洁。
表明诗人藐视庸俗的功名利禄，不向排挤、陷害 自己的恶势力屈服，永保高洁品质的崇高气节。
其实孤的不是楚山，而是诗人。自己的友人去 了远方，从此相隔两地，不知何时能重逢，不免心 生离愁，孤独感便油然而生了。我们把这种看似写 景，实为表达心情的手法叫：借景抒情。
二、新课讲解
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
注释：
洛阳：辛渐是诗人的同乡，同为洛阳人。
如：如果
问：问起或打听
冰心：指人的品德美好。比喻心的纯洁。
不求索取 借物喻人
四、主题概括
《芙蓉楼送辛渐》表达了友人离去的伤感以及作者藐视 庸俗的功名利禄，不向恶势力屈服，永保高洁品质的崇高气 节。《塞下曲》体现了言有尽而意无穷的表现手法。《墨梅》 表达了不求索取、永为人间留香”的高尚品格，体现了“借 物喻人” 的写作手法。
五、课堂练习
说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品格？
二、新课讲解
整体感知
同学们一起把题目读一遍。从这首诗的题 目中，你知道了哪些信息？
——地点：芙蓉楼。人物：辛渐。事件：送别
辛渐是诗人王昌龄的好朋友，也是诗人的同乡。此次他将 从芙蓉楼回到东都洛阳。那里有诗人关系密切的亲朋。诗 人这时正在江苏南京任职，特意赶来为他送行。
二、新课讲解
类似这样的诗题，你还知道哪些呢？
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二、新课讲解
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
读着这两句诗，你的脑海里出现了怎样的画面？
寒雨连江，在这样冷风冷雨的晚上， 为了给自己的友人送别，诗人连夜赶往吴地。 受了一晚上的冻，赶了一晚的路，诗人没顾得上休 息，一大早就去芙蓉楼为友践行了。
二、新课讲解
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 楚山为
何会孤？
二、新课讲解
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
注释： 洗砚池：传说会稽（今浙江绍兴）蕺山下有晋代。
大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。
痕：痕迹。
淡墨痕：淡淡的墨痕。
意思是：我家洗砚池边有棵梅花树，开出的朵朵梅 花都带着淡淡的墨色。
二、新课讲解
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
注释 清气：清香的气味，也指人品纯净高洁。 乾坤：天地间。
意思是：它不需要人们夸赞它的颜色好看，只希望 留下清香之气充满天地之间。
二、新课讲解
这首诗表面上是对梅花的夸赞，实 际上是诗人自喻“不求索取、永为人间 留香”的高尚品格，这种“借物喻人” 的描写手法是这首诗的亮点。
三、结构梳理
古诗三首
借景抒情
芙蓉楼送辛渐 自比冰壶
塞下曲 墨梅
将士威武气概 言有尽而意无穷
六、拓展延伸
黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐]李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
意思是：将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追
击，正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪飘落，
刹那间弓刀上落满了雪花。
二、新课讲解
诗人不写军队如何出击，也说到底有没有追 上敌人，他只描绘一个准备追击的场面，就把当时 的气氛情绪有力地烘托出来了。“欲将轻骑逐，大 雪满弓刀”，并不是战斗的高潮，而是迫近高潮的 时刻。这个时刻，犹如箭在弦上，将发未发，具有 吸引人的力量。你也许觉得不满足，因为没有把结 果交代出来。但唯其如此，才更富有启发性，更能 让读者展开联想和想象，这叫言有尽而意无穷。
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
注释 月黑：没有月光。 单于（chán yú）：匈奴的首领。 遁：逃走。
可见他们已 经全线崩溃。
意思是：在这月黑风高的不寻常的夜晚，敌军偷偷 地逃跑了。
二、新课讲解
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
注释 将：率领。 轻骑：轻装快速的骑兵。 逐：追赶。 弓刀:像弓一样弯曲的军刀。
表现了将士 们威武的气 概。
chán
单于
róng
莲蓉
yàn
砚台
luò
洛阳
qián kūn
乾坤
二、新课讲解
我会写
fú
芙
róng
蓉
luò
洛
hú
壶
yàn yàn qián kūn
雁砚 乾 坤
二、新课讲解
生字归类
芙蓉 洛 单 砚 乾 坤
左右 结构
上下 结构
独体结构
二、新课讲解
识字方法
加一加：艹+夫=芙 艹+容=蓉
减一减：落-艹=洛
人教部编版·四年级（下册）
21.古诗三首
同学们一定熟悉这首诗吧。
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
对，这首诗就是唐代边塞诗人王昌龄的 《出塞》。今天我们就来学习王昌龄的 另一首诗《芙蓉楼送辛渐》以及卢纶的 《塞下曲》和王冕的《墨梅》。
二、新课讲解
我会认
fú
芙蓉
强调重点 表明心志
二、新课讲解
这是一首送别诗，淡写朋友的离别 情绪，重写自己的高风亮节。前两句苍 茫的江雨和孤寂的出山，烘托送别时的 孤寂之情；后两句自比冰壶，表达自己 不会因为官场坎坷遭遇而改变自己的气 节，不愿同流合污、随波逐流的心志。
二、新课讲解
古代歌曲名。这 类作品多是描写 边境风光和战争 生活的。
二、新课讲解
芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄
寒雨连江夜入吴，
写景叙事
平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，
表白胸襟
一片冰心在玉壶。
二、新课讲解
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
注释：
寒雨：秋雨 连江：满江
送：送别
客：好友（辛渐）
楚山孤：意为友人离去后自己如楚山般孤寂、孤独。
意思是：冷雨洒满江天的夜晚，我来到吴地，天刚 亮时送走好友，只留下楚山孤影。
塞下曲 [唐]卢纶 月黑雁飞高， 单于夜遁逃。 欲将轻骑逐， 大雪满弓刀。
二、新课讲解
卢纶（748-约799），唐代诗人。字允言， 河中蒲（今山西永济）人。为“大历十才子” 之一。曾在河中任元帅府判官。善于写景抒 情，艺术成就较高。他从军多年，所做边塞 诗富有战斗生活气息，雄壮感人。
二、新课讲解
玉壶：酒壶，既是推杯换盏时的戏谑，也极符合王昌龄当时的心态。
意思是：到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况，就请 转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。
二、新课讲解
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
当时正值诗人王昌龄被贬官离京到江宁上任，虽然 正处于重口毁谤的恶劣出境之中。但他看到的是水天相 接的吴江楚山，心中明朗，并无一丝凄风冷雨。所以通 过送别友人时的表白，表明诗人藐视庸俗的功名利禄， 不向排挤、陷害自己的恶势力屈服，永保高洁品质的崇 高气节。
——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
《送元二使安西》
送别诗
《送杜少府之任蜀州》 《白雪歌送武判官归京》
二、新课讲解
朗读指导
在唐朝，古人读诗都有一种规律，就是讲究平 仄。简单的说就是声调。平声是指一、二声；仄声 是指三、四声。遇到平声，尽量把这个字的声音延 长，遇到仄声，就读短一点。这就是平长、仄短的 规律。而且读的时候，每两个字停顿一下，重点看 这两个字中的第二个字，如果是平声就延长，如果 是仄声就缩短。让我们一起来读一读古诗吧！
五、课堂练习
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
表现了将士 们威武的气 概。
意思是：将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追 击，正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪飘落， 刹那间弓刀上落满了雪花。
五、课堂练习
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 意思是：它不需要人们夸赞它的颜色好看，只希望 留下清香之气充满天地之间。
二、新课讲解
用水墨画出 来的梅花。
墨梅 [元]王冕 我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。
二、新课讲解
王冕（1310年～1359年），字元章，号煮 石山农，亦号食中翁、梅花屋主等，浙江省 绍兴市诸暨枫桥人，元朝著名画家、诗人、 篆刻家。他出身贫寒，幼年替人放牛，靠自 学成才。王冕性格孤傲，鄙视权贵，诗作多 同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功名利 禄、描写田园隐逸生活之作。
楚
岸的山。长江中下游北岸
山
在古代属于楚地范围。
冰心：像冰一样晶莹、纯 洁的心。
二、新课讲解
王昌龄 （698—757），字少伯，汉族，河东晋阳 （今山西太原）人，又一说京兆长安人（今西安） 人。盛唐著名边塞诗人。王昌龄早年贫苦，主要 依靠农耕维持生活，30岁左右进士及第。初任秘 书省校书郎，而后又担任博学宏辞、汜水尉，因 事被贬岭南。 开元末返长安，改授江宁丞。被谤 谪龙标尉。安史乱起，被刺史闾丘晓所杀。 代表作： 《从军行七首》《出塞》《闺怨》 。
二、新课讲解
hú
壶
易错字
不要写成土。
组词：水壶 暖壶
造句：水壶里的水开始沸腾了。
二、新课讲解
yàn
雁
不要少写“亻”。
二、新课讲解
芙蓉 洛阳
识字游戏
砚台
单于 遁逃
乾坤
二、新课讲解
词语解释
芙蓉楼：故址在今江苏镇 江北，下临长江。
芙 蓉 楼
吴：镇江在古代属于吴地
。
镇
平明：天刚亮。
江
二、新课讲解
楚山：泛指长江中下游北
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
五、课堂练习
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 意思是：到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情 况，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一 样纯洁。
表明诗人藐视庸俗的功名利禄，不向排挤、陷害 自己的恶势力屈服，永保高洁品质的崇高气节。
其实孤的不是楚山，而是诗人。自己的友人去 了远方，从此相隔两地，不知何时能重逢，不免心 生离愁，孤独感便油然而生了。我们把这种看似写 景，实为表达心情的手法叫：借景抒情。
二、新课讲解
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
注释：
洛阳：辛渐是诗人的同乡，同为洛阳人。
如：如果
问：问起或打听
冰心：指人的品德美好。比喻心的纯洁。
不求索取 借物喻人
四、主题概括
《芙蓉楼送辛渐》表达了友人离去的伤感以及作者藐视 庸俗的功名利禄，不向恶势力屈服，永保高洁品质的崇高气 节。《塞下曲》体现了言有尽而意无穷的表现手法。《墨梅》 表达了不求索取、永为人间留香”的高尚品格，体现了“借 物喻人” 的写作手法。
五、课堂练习
说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品格？
二、新课讲解
整体感知
同学们一起把题目读一遍。从这首诗的题 目中，你知道了哪些信息？
——地点：芙蓉楼。人物：辛渐。事件：送别
辛渐是诗人王昌龄的好朋友，也是诗人的同乡。此次他将 从芙蓉楼回到东都洛阳。那里有诗人关系密切的亲朋。诗 人这时正在江苏南京任职，特意赶来为他送行。
二、新课讲解
类似这样的诗题，你还知道哪些呢？
Biblioteka Baidu
二、新课讲解
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
读着这两句诗，你的脑海里出现了怎样的画面？
寒雨连江，在这样冷风冷雨的晚上， 为了给自己的友人送别，诗人连夜赶往吴地。 受了一晚上的冻，赶了一晚的路，诗人没顾得上休 息，一大早就去芙蓉楼为友践行了。
二、新课讲解
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 楚山为
何会孤？
二、新课讲解
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
注释： 洗砚池：传说会稽（今浙江绍兴）蕺山下有晋代。
大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。
痕：痕迹。
淡墨痕：淡淡的墨痕。
意思是：我家洗砚池边有棵梅花树，开出的朵朵梅 花都带着淡淡的墨色。
二、新课讲解
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
注释 清气：清香的气味，也指人品纯净高洁。 乾坤：天地间。
意思是：它不需要人们夸赞它的颜色好看，只希望 留下清香之气充满天地之间。
二、新课讲解
这首诗表面上是对梅花的夸赞，实 际上是诗人自喻“不求索取、永为人间 留香”的高尚品格，这种“借物喻人” 的描写手法是这首诗的亮点。
三、结构梳理
古诗三首
借景抒情
芙蓉楼送辛渐 自比冰壶
塞下曲 墨梅
将士威武气概 言有尽而意无穷