经济学原理--第1章 经济学十大原理
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（1）央行将商业银行法定准备金从10%提高到10.5% （2）国家决定将银行存款利率上调0.5个百分点 （3）今年以来人民币兑美元汇率上涨6% ………………………………
12
经济学的研究对象
经济资源的稀缺性和经济学的产生
• 相对于人的无穷的欲望而言，“经济物 品”以及生产这些物品的资源总是不足 的， • 曼昆说：稀缺性（Scarcity）是指社会拥 有的资源是有限的，因此不能生产人们 希望拥有的所有物品与劳务。
25
原理二：所得等于所失
• 由于上大学而造成的可能损失前面已经 计算过了，它涉及到的是机会成本。 • 一种东西的机会成本（opportunity cost） 是为了得到这种东西所放弃的东西。 • 或者：机会成本是指一定生产要素被用 于生产某种产品时所放弃的、用于生产 另一种产品时可能获得的最大收益。机 会成本又称为经济成本。
• 以上定义的共同之处是强调资源的稀缺 性及利用资源时面临的选择。
21
经济学的十大原理
（一）人们如何做出决策 • 我们时时刻刻面临做决策，在做出自己 的决策时，我们会考虑如何权衡（选择 什么，放弃什么），会考虑是否划算， 会考虑我们的投入与收益的变动哪个更 大，会考虑那些对我们的成本与收益变 动产生影响的外部条件的变化等等。
7
• 您读大学四年的成本是多少？ ¥ ……………………………… ￡………………………… ＄……………………
8
?
您认为哪一种算法更合理？
（1）学费6500元/年*4年=26000元 （2）(学费6500元/年+生活费6000元/年)*4年=50000元 (3) (学费6500元/年+生活费6000元/年+劳动所得损失 18000元/年)*4年=122000元 （4）[(学费6500元/年+生活费6000元/年+劳动所得损失 18000元/年)-学校生活费比在外面的节省3000元/年]*4 年=110000元
9
• 如果你在炒股,周一早晨听到如下一 则新闻，您是高兴还是忧虑?
• 本周央行将回购1000亿元国债
10
回购1000亿元的市场效果
• 回购1000亿元等于向市场投放1000亿元 货币,所以市场资金将更加宽松,对股市是 利好。 此行为属于政府公开市场操作的一种手 段。
11
其它一些问题
• 如以下问题对我们有什么影响：
16
经济学要解决的四个问题
• 四个W:
生产什么（what）物品和劳务以及各生产多少？ 如何（how）生产？ 为谁（for whom）生产？ 现在生产还是将来生产（when）?
17
经济学的定义-1
• 罗 宾 斯 （ 1934 年 ） 的 定 义 ： 经 济 学 （economics）是研究人类行为的一门科 学，它考察人们如何处理目的与多种用 途的稀缺性手段的关系。
22
原理一：鱼和熊掌不能兼得
• 我们每一个人乃至整个社会都时刻面临 选择问题，并在不同的选择中权衡 • 每个人都面临着抉择——分配他们有限 的时间、金钱甚至感情 • 每个社会也必须分配它的有限资源，并 在各种选择中权衡——要更多的大炮还 是黄油？要更清洁的环境还是更多的 GDP?
23
社会还经常面临在效率与平等间进行取舍 • 效率（efficiency）指社会能从其稀缺资 源中得到更多的东西。 • 公平（equity）指将这些资源的成果公平 地分配给社会成员 • 可以想象一下：效率与公平目标总能够 一致吗？
24
在很多时候，效率与公平目标并不一致
以下行为中哪些更有利于公平，哪些更能提高经济的效 率？ • 向富人征收更多的税 • 向中国西部地区投入更多的政府资金进行基础设施和 环境保护建设 • 对贡献更大的员工发放更多的奖励，并给予更多的股 权 • 向穷人发放救济 政府是采取“效率优先，兼顾公平”还是“公平优先， 兼顾效率”，还是“效率与公平并重”，最终将决定 资源在全社会的分配。
经济学原理
罗守贵：E-mail: sgluo@sjtu.edu.cn 助教: 李文强, E-mail: lwq@sjtu.edu.cn 课件地址: Economics_study2006@yahoo.com.cn 密码123456 教学网站：http://www.nod32cn.com
1
教材及教辅
13
马斯洛欲望层次说
• • • • • 基本生理的需要 安全的需要 社会的需要 地位的需要 自我实现的需要
14
对资源稀缺性的理解
• 讨论：中国的劳动力资源是稀缺的吗？
15
经济学面临的四个选择
• • • • 如何利用现有的经济资源？ 如何利用有限的时间？ 如何选择满足欲望的方式？ 必要时如何牺牲某种欲望来满足另外一 些欲望？
2
最终成绩构成
• • • • • 考勤和上课表现10% 网上作业10% 期中测验10% 书面大作业（两次）10% 期末考试60%
3
第一篇 导言 第1章 经济学十大原理
4
为什么要学习经济学——经济学与我们 每一个人的工作、生活、学习密切相关。 • 萨缪尔森：学习经济学不一定能使您成 为富翁或经济学家，但不学经济学是注 定要吃亏的。 • 曼昆：学习经济学本身不会使你富有， 但它将提供一些有助于你努力致富的工 具。
5
讨论以下问题
• 出租车司机希望车费上调还是下调呢？
6
比较一下不同的价格下，出租车司机的收益
此问题至少牵涉经济Байду номын сангаас的两个概念：价格需求弹性、替 代性（与公交系统） 假设每公里油耗0.1元 P1=2元/km, Q1=500km/天 P2=1.5元/km, Q2=800km/天 P3=3元/km, Q3=300km/天 是不是越低越对司机有利呢?
18
经济学的定义-2
• 尹伯成的定义：经济学是研究人们和社会 如何作出选择，来使用可以有其他用途的 稀缺经济资源在现在或将来生产各种物品， 并把物品分配给社会的各个成员或集团以 供消费之用的一门社会科学。
19
经济学的定义-3
• 曼昆：经济学研究社会如何管理自己的 稀缺资源。
20
经济学定义的共同本质
• 教材：曼昆著，梁小民译，经济学原理 机械工业出版社，2003年8月第1版第1次印刷 N. Gregory Mankiw, Principles of Economics(3rd Edition), Thomson Learning • 教学参考书：西方经济学高鸿业（微观部分、宏 观部分）中国人民大学出版社，2001 • 辅助练习：尹伯成主编，现代西方经济学习题指 南（第四版），复旦大学出版社，2003年
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经济学的研究对象
经济资源的稀缺性和经济学的产生
• 相对于人的无穷的欲望而言，“经济物 品”以及生产这些物品的资源总是不足 的， • 曼昆说：稀缺性（Scarcity）是指社会拥 有的资源是有限的，因此不能生产人们 希望拥有的所有物品与劳务。
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原理二：所得等于所失
• 由于上大学而造成的可能损失前面已经 计算过了，它涉及到的是机会成本。 • 一种东西的机会成本（opportunity cost） 是为了得到这种东西所放弃的东西。 • 或者：机会成本是指一定生产要素被用 于生产某种产品时所放弃的、用于生产 另一种产品时可能获得的最大收益。机 会成本又称为经济成本。
• 以上定义的共同之处是强调资源的稀缺 性及利用资源时面临的选择。
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经济学的十大原理
（一）人们如何做出决策 • 我们时时刻刻面临做决策，在做出自己 的决策时，我们会考虑如何权衡（选择 什么，放弃什么），会考虑是否划算， 会考虑我们的投入与收益的变动哪个更 大，会考虑那些对我们的成本与收益变 动产生影响的外部条件的变化等等。
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• 您读大学四年的成本是多少？ ¥ ……………………………… ￡………………………… ＄……………………
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您认为哪一种算法更合理？
（1）学费6500元/年*4年=26000元 （2）(学费6500元/年+生活费6000元/年)*4年=50000元 (3) (学费6500元/年+生活费6000元/年+劳动所得损失 18000元/年)*4年=122000元 （4）[(学费6500元/年+生活费6000元/年+劳动所得损失 18000元/年)-学校生活费比在外面的节省3000元/年]*4 年=110000元
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• 如果你在炒股,周一早晨听到如下一 则新闻，您是高兴还是忧虑?
• 本周央行将回购1000亿元国债
10
回购1000亿元的市场效果
• 回购1000亿元等于向市场投放1000亿元 货币,所以市场资金将更加宽松,对股市是 利好。 此行为属于政府公开市场操作的一种手 段。
11
其它一些问题
• 如以下问题对我们有什么影响：
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经济学要解决的四个问题
• 四个W:
生产什么（what）物品和劳务以及各生产多少？ 如何（how）生产？ 为谁（for whom）生产？ 现在生产还是将来生产（when）?
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经济学的定义-1
• 罗 宾 斯 （ 1934 年 ） 的 定 义 ： 经 济 学 （economics）是研究人类行为的一门科 学，它考察人们如何处理目的与多种用 途的稀缺性手段的关系。
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原理一：鱼和熊掌不能兼得
• 我们每一个人乃至整个社会都时刻面临 选择问题，并在不同的选择中权衡 • 每个人都面临着抉择——分配他们有限 的时间、金钱甚至感情 • 每个社会也必须分配它的有限资源，并 在各种选择中权衡——要更多的大炮还 是黄油？要更清洁的环境还是更多的 GDP?
23
社会还经常面临在效率与平等间进行取舍 • 效率（efficiency）指社会能从其稀缺资 源中得到更多的东西。 • 公平（equity）指将这些资源的成果公平 地分配给社会成员 • 可以想象一下：效率与公平目标总能够 一致吗？
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在很多时候，效率与公平目标并不一致
以下行为中哪些更有利于公平，哪些更能提高经济的效 率？ • 向富人征收更多的税 • 向中国西部地区投入更多的政府资金进行基础设施和 环境保护建设 • 对贡献更大的员工发放更多的奖励，并给予更多的股 权 • 向穷人发放救济 政府是采取“效率优先，兼顾公平”还是“公平优先， 兼顾效率”，还是“效率与公平并重”，最终将决定 资源在全社会的分配。
经济学原理
罗守贵：E-mail: sgluo@sjtu.edu.cn 助教: 李文强, E-mail: lwq@sjtu.edu.cn 课件地址: Economics_study2006@yahoo.com.cn 密码123456 教学网站：http://www.nod32cn.com
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教材及教辅
13
马斯洛欲望层次说
• • • • • 基本生理的需要 安全的需要 社会的需要 地位的需要 自我实现的需要
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对资源稀缺性的理解
• 讨论：中国的劳动力资源是稀缺的吗？
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经济学面临的四个选择
• • • • 如何利用现有的经济资源？ 如何利用有限的时间？ 如何选择满足欲望的方式？ 必要时如何牺牲某种欲望来满足另外一 些欲望？
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最终成绩构成
• • • • • 考勤和上课表现10% 网上作业10% 期中测验10% 书面大作业（两次）10% 期末考试60%
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第一篇 导言 第1章 经济学十大原理
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为什么要学习经济学——经济学与我们 每一个人的工作、生活、学习密切相关。 • 萨缪尔森：学习经济学不一定能使您成 为富翁或经济学家，但不学经济学是注 定要吃亏的。 • 曼昆：学习经济学本身不会使你富有， 但它将提供一些有助于你努力致富的工 具。
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讨论以下问题
• 出租车司机希望车费上调还是下调呢？
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比较一下不同的价格下，出租车司机的收益
此问题至少牵涉经济Байду номын сангаас的两个概念：价格需求弹性、替 代性（与公交系统） 假设每公里油耗0.1元 P1=2元/km, Q1=500km/天 P2=1.5元/km, Q2=800km/天 P3=3元/km, Q3=300km/天 是不是越低越对司机有利呢?
18
经济学的定义-2
• 尹伯成的定义：经济学是研究人们和社会 如何作出选择，来使用可以有其他用途的 稀缺经济资源在现在或将来生产各种物品， 并把物品分配给社会的各个成员或集团以 供消费之用的一门社会科学。
19
经济学的定义-3
• 曼昆：经济学研究社会如何管理自己的 稀缺资源。
20
经济学定义的共同本质
• 教材：曼昆著，梁小民译，经济学原理 机械工业出版社，2003年8月第1版第1次印刷 N. Gregory Mankiw, Principles of Economics(3rd Edition), Thomson Learning • 教学参考书：西方经济学高鸿业（微观部分、宏 观部分）中国人民大学出版社，2001 • 辅助练习：尹伯成主编，现代西方经济学习题指 南（第四版），复旦大学出版社，2003年