(完整版)新教师成长感悟【可编辑版】.docx

新教师成长感悟

新教师成长感悟

从毕业至今，我已在人民教师这一岗位上工作快两年了，这段时间既短暂又漫长，这里边既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的

艰辛努力。回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾

同在。老教师经常说，踏入工作岗位的五年是至关重要的，它决定了

你未来教师生涯的发展方向，但在这短短两年的教师生涯中我发现，

要做好一名教师也是很不容易的，不仅要会教书，能将知识点讲明白，还要有能力管理学生。这和在大学里学习完全不一样，大学里老师只

管自己讲，大多数时间不管学生是否在听讲，但是到了中学，教师一

定要学会管理学生，不然在课上学生就不会认真听我所讲的内容。讲

到管理学生，我现在努力做到在课上吸引学生，让他们不能觉得体育

课是辛苦的，累人的。那么要吸引学生，我需要多了解学生，这里我

想到了上次听王老师的讲座，讲到心理学是很重要的，我应该多去看

看一些关于学生心理，教育心理学方面的书，要全面的了解学生，才

能在课上吸引学生。另外我自己还要多学习，多丰富我的知识，做到

智慧地上课，牢牢地吸引住学生。有时候在原有的教学手段中加入一

点小游戏，或者竞争性的练习，可以激发学生的学习热情，达到事半

功倍的效果。同时，我也注重平时的学习，提高自身的素质。平时除

了向师傅请教教学中的疑难问题和学习那种对学生的认真负责的态度

之外，学习多方面的实用理论知识，不断地提高自己的业务水平，同

时积极参加教研组组织的教研活动，领悟教学艺术。我十分珍惜每一

次听课的机会。除了听自己的主课，也积极听其他学科的

，每个老都有自己独到的格，都有得我学的地方。我得每一名老的个性不同，能力不同，他所的展目也不同。我个人来，我得我比适合在上行展的，教落地就是，只有在自己的上有比高的成才能做好其他事情，所以，在展好自己之后才能去体教的情。通一段的思考，我有几点感悟要与大家分享。

一、刻保持一个良好的心。教是一份平静的，教的工作是平平常常的，心决定教的素和教育教学工作。教要以良好的心勇敢地面挑，适代展的需要。工作中有很多事情需要我主去做，不但会自己，也提高了自身的素，同也自己争取到更多的机会。作一名教要有奉献精神，不去个人得失。

二、制定目，前做任何事都制定目，教生涯亦是如此，当我踏入教个，我摸清脉，争取做个行，个学科的姣姣者。而我在教个上工作了不到两年，教行的展之道有一个比浅的了解，我想多一下更多的位，在不同的位上自己，找到自己喜，更适合自己的目，向着目不断升，超越。

三、懂得感恩是教成的必素要想成一个秀老，得有一感恩的心，也就是要具有良好的教育心。因感恩，你才有心，才会生活，从事的工作；有了心，才能智慧，有了心，你才会努力，才会勤，才会反思，才会持，才会成⋯⋯ 在回自己的成程，我得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中静心学，尽心工作，用心回社会。

四、做个有心人，及时的反思教学不断提高自己的业务水平美国

教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤

浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。

我们最需要反思的就是自己教学行为 , 从教材解读与设计、教法与学法

的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学，我常常用这

样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的

解读，有更恰当的角度吗 ?这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最

难忘的一个细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进？反思的深度，决定着教学所能达到的高度。

活跃在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的“明星”。

五、总结经验，梳理出一套属于自己的教学风格从教学方法、教

学艺术上动脑筋，哄着孩子跟你走，制服犟牛用再大的力气不如一把

青草效果好。所以教师要形成自己一套行之有效的管理方法，坚持下

去，成为制度。在安排各项工作要统筹兼顾，考虑问题要周密，使各

项工作井井有条，井然有序。要制定明确具体，切实可行的管理目标。

善于培养学生自主、自信、自立的品格，善于寓教育于管理之中，使

每项管理活动都成为教育机会。古人云：“亲其师，信其

道。”要想有一个积极向上的良好班级氛围，使每一个孩子都能健康、

快乐地成长，作为管理者的教师就必须掌握孩子发展的脚步，把工作

做细、做好。做到心中有目标，眼中有孩子，处处有教育，营造健康

向上、个性张扬的班集体。

附送：

新教师教学个人工作计划

新教师教学个人工作计划

作为一名新教师，在第一年的工作中就要开始一系列的工作，我

决定认真完成校里对新教师的各项培训，同时也本着对学生负责、对

工作负责、对自己负责的原则拟订本学期个人工作计划。

一、提高自身的业务水平认真阅读＂二期课改＂的内容，结合自

己的教学风格，更新教学理念，确立三维目标．＂二期课改＂注重的是

对学生进行人文素质的培养和教育，这就要求我们在平时的教学过程中，充分利用教材的科学特性，在创新理念的引领下，切实地解决其中出现

的各种矛盾，我们的学习就是在不断地解决各种矛盾，只有做到运筹帷幄，我们才能正确把握教学方向．积极参与听课、评课，虚心向同行学

习教学方法，博采众长，提高教学水平。博览群书认真阅读，多看有关

体育教学的书籍，来不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

二、提高教学质量要提高教学质量，关键是上好课。为了上好

课，首先要备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，

了解教材的结构，重点与难点。了解学生原有的知识技能，他们的兴

趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的

预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如

何组织教材、如何安排每节课的活动。其次是课堂上的情况，组织好

课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使

其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心