(精选)中国高校实力985211更名合并升格-主题班会
高校改名最牛篇
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合并学校以后发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行学校合并仪式，这标志着我们学校迈入了一个崭新的历史阶段。
在此，我谨代表全体师生，向关心和支持学校发展的各级领导、社会各界人士表示衷心的感谢！向为学校合并付出辛勤努力的全体教职工表示崇高的敬意！首先，请允许我简要回顾一下我们学校的发展历程。
自建校以来，我们学校始终秉持“以人为本，全面育人”的办学理念，坚持“质量立校、特色兴校、人才强校”的发展战略，紧紧围绕教育教学中心工作，积极推进教育教学改革，取得了显著的成绩。
如今，学校已经发展成为一所具有较高知名度和影响力的学校。
学校合并是学校发展史上的重要里程碑。
合并后，我们学校将充分发挥各自的优势，实现资源共享、优势互补，进一步优化资源配置，提升学校的整体实力。
下面，我就学校合并后的工作提出以下几点意见：一、坚定信心，树立新目标学校合并后，我们要坚定信心，勇攀高峰。
我们要以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志，为实现学校新的发展目标而努力奋斗。
我们要努力将学校建设成为一所具有较高声誉、较高水平的品牌学校。
二、加强师资队伍建设，提升教育教学质量教师是学校发展的关键。
我们要加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学水平。
通过开展各类培训、讲座、研讨等活动，促进教师之间的交流与合作，形成良好的学术氛围。
同时，我们要注重培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
三、深化教育教学改革，推动学校特色发展学校合并后，我们要进一步深化教育教学改革，推动学校特色发展。
我们要紧密结合国家教育政策和市场需求，优化课程设置，创新教学模式，提高教学质量。
同时，我们要发挥学校特色优势，加强与其他学校的交流与合作，共同推动我国教育事业的发展。
四、加强校园文化建设，营造良好育人环境校园文化是学校发展的灵魂。
我们要加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
通过举办各类文化活动、体育比赛、社团活动等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
中国高校合并与改名情况汇总
中国高校合并与改名情况汇总北京市1.北京大学：2000年4月，北京医科大学并入。
2.清华大学：2000年、2006年，中央工艺美术学院、中国协和医科大学分别并入。
3.北京交通大学：2003年9月，原北方交通大学更名。
4.北京科技大学：1988年，北京钢铁学院更名；1998年，北京冶金管理干部学院并入。
5.北京化工大学：1994年，原北京化工学院更名；1996年，原化工管理干部学院并入。
6.北京邮电大学：1993年，原北京邮电学院更名。
7.中国农业大学：1995年，原北京农业大学、北京农业工程大学合并组建。
8.北京林业大学：1985年，原北京林学院更名。
9.北京中医药大学：2000年7月，原北京中医药大学与原北京针灸骨伤学院合并组建。
10.北京外国语大学：1994年，原北京外国语学院更名。
11.北京语言大学：1996年6月，原北京语言学院更名为北京语言文化大学；2002年，更名为北京语言大学。
12.中国传媒大学：2004年，原北京广播学院更名。
13.中央财经大学：1996年原中央财经金融学院更名；1998年原中央财政管理干部学院与中央财经大学合并。
14.对外经济贸易大学：1984年，原北京对外贸易学院更名；2000 年6月，原中国金融学院并入。
15.中国政法大学：1983年，原北京政法学院与中央政法干校合并组建；2000年，中央政法管理干部学院并入16.华北电力大学：1995年，原华北电力学院、北京动力经济学院合并组建华北电力大学。
17.中国石油大学：2005年1月，原石油大学更名。
18.中国矿业大学：1988年，原北京矿业学院更名。
19.中央民族大学：1993年，原中央民族学院更名。
20.中国人民公安大学：1998年，原中国人民公安大学与原中国人民警官大学合并组建21.北京协和医学院：2006年9月，原中国协和医科大学更名为北京协和医学院清华大学医学部）。
22.北京体育大学：1993年，原北京体育学院更名。
校园文化融合：高校合并热潮的关键点张雨慧
校园文化融合：高校合并热潮的关键点张雨慧发布时间：2021-08-31T12:35:47.161Z 来源：《基层建设》2021年第15期作者：张雨慧[导读] 近年来，各省级教育厅纷纷提出支持和鼓励高校联合、整合高教资源、实现内涵式发展的建议，高校合并热潮随之袭来，越来越多的独立院校与其他院校合并成为公办本科院校，高职与独立院校合并转设为职业技术大学。
太原科技大学摘要：近年来，各省级教育厅纷纷提出支持和鼓励高校联合、整合高教资源、实现内涵式发展的建议，高校合并热潮随之袭来，越来越多的独立院校与其他院校合并成为公办本科院校，高职与独立院校合并转设为职业技术大学。
在实现高等教育资源、高等教育师资力量、高素质人才的优化重组与整合的同时，高校合并后的校园文化冲突成为亟待解决的新问题，因此，本文将以高校合并热潮为背景，分析校园文化融合的特点，从而探索高校合并下校园文化融合的相关路径。
关键词：校园文化融合；高校；高校合并截止2021年1月，8所高校拟合并转设并处于地方公示中，已有4所高校合并获得教育部批准，例如山西大学商务学院与山西交通职业技术学院、山西建筑职业技术学院合并转设为山西工程科技职业大学。
高校不仅是人才技能培养、科学研究的重要战地，更是人才素质培养、社会文化建设的重点场域，应当在始终立足于马克思主义与中国先进文化的基础上，探索与高校合并背景相契合的多角度、多方位的校园文化融合模式。
1.高校合并下校园文化与校园文化融合1.1高校合并与校园文化融合校园文化不仅指学校全体教职工及学生的道德素质、思想观念、价值观念、行为取向等，更指在校园的日常教学活动与课外生活中由教师、学生、管理者等共同创造的一切物质和精神文化。
校园文化作为一种亚文化包含三个层面，一是物质环境层面，校园中的基础设施、科研设备、环境建筑等，二是精神文化层面，校园中的学术氛围、交往娱乐、价值取向、文化观念、校训等，三是制度规范层面，学校中的规章制度、行为规范等。
985和211工程大学介绍班会PPT
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厦门大学（Xiamen University）
简称厦大（XMU），是中华人民共和国教育部直 属的全国重点大学，由教育部、福建省和厦门市 共建[1] ，是国家“211工程”、“985工程”重 点建设高校，是国家“2011计划”牵头高校。入 选“111计划”、“珠峰计划”、“卓越工程师教 育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、 “卓越医生教育培养计划”、“海外高层次人才 引进计划”、“国家建设高水平大学公派研究生 项目”，是全国31所副部级中管高校。学校由著 名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中 国近代教育史上第一所华侨创办的大学，是国内 最早招收研究生的大学之一，被誉为“南方之强”
中国排名第四 浙江大学位于“人间天堂”杭州、美丽的西子湖畔，是一所拥有百年 历史底蕴的全国重点大学，是中国首批7所“211工程”、首批9所 “985工程”重点建设的名牌大学之一，也是中国大学“常春藤联盟” （C9联盟）的成员。前身是成立于1897年的求是书院，为中国人自 己最早创办的高等学府之一。1928年更名为国立浙江大学。中华民国 时期，浙江大学曾为中国最顶尖的几所大学之一，被英国著名学者李
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四川大学（Sichuan University）
，由教育部直属，中央直管副部级建制，位列 “211工程”、“985工程”，入选“2011计划”、 “珠峰计划”、“111计划”、“卓越工程师教 育培养计划”、“海外高层次人才引进计划”、 “双一流大学”[1] ，设有研究生院，拥有研究 生自主划线资格，是一所综合性全国重点大学。
一的大学，理科、文科、社会科学、新型工科和医科都是 它的强项。全校共拥有国家重点学科81个，在全国高校中 遥遥领先（比第二名多出32个）。按照国家重点学科，北 大的理科、文科、医科实力均为全国第一。作为中国近代 第一所综合性大学，北大诞生了中国高校中最早的数学、 物理、化学、地质、心理、力学、计算机、微电子、核物 理、农学、医学、中文、历史、哲学、考古、外语、政治、 经济、商学、新闻等学科，也是第一所招收研究生的中国 大学。
中国名牌大学介绍主题班会PPT课件
南昌大学
• 南昌大学是一所拥理、工、农、文、史、 哲、经、法、艺、管等多学科的综合性大 学。1996年1月在全国地方高校中第一个通 过国家“211工程预审，1997年5月又顺利 通过了“211工程立项审查，正式进入了全 国重点建设大学的行列，并被国家列为 “九五期间首批投资重点建设的58所高校 之一。
广西师范大学
• 本人母校，对她没好印象，但母校毕竟是 母校啊。
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/22
暨南大学
• 暨南大学的前身是1906年创办于南京的暨 南学堂，1927年在上海改为国立暨南大学， 是一所具有文、史、理、工、医、经、管、 法、教等学科的综合性大学。
湘潭大学
• 湘潭大学是一所综合性全国重点大学，座 落在毛泽东同志的故乡—湘潭市。湘潭大 学是在党和国家三代领导核心的亲切关怀 下建立和发展起来的，学校创办于1958年， 毛泽东同志亲笔题写校名。
中央财经大学
• 中央财经大学以经济学和管理学为主，其 中保险学、法律学、财政学、金融理学等 学科属于国家重点学科。
中央戏剧学院
• 中央戏剧学院 1950年4月正式成立，毛泽 东主席亲笔题写校名。中央戏剧学院是国 家“戏剧戏曲学重点学科点。
广州中医药大学
• 广州中医药大学是1956年创办的中医药高 等学府，设中医学、中药学、制药工程(中 药)、针灸推拿学、护理学、公共事业管理 (卫生)等6个专业 。
河南大学
• 河南大学坐落在历史文化名城、七朝古都 开封市，是河南省建校最早的一所高校； 河南大学现拥有文学、历史学、哲学、经 济学、法学、教育学、理学、工学、管理 学和医学10大学科门类，下设26个学院， 办有72个本科专业，24个一级学科硕士点、 171个硕士点，4个专业硕士点、1个一级学 科博士点、16个二级学科博士点，3个博士 后流动站。
学校合并学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同见证我们学校合并的这一重要时刻。
首先，请允许我代表全体同学，向辛勤工作、为学校合并付出努力的校领导、老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！学校合并，是时代发展的必然趋势，也是我们学校发展的新起点。
经过充分的筹备和论证，我们学校与另一所学校成功合并，实现了优势互补、资源共享、共同发展的目标。
这次合并，不仅为我们学校注入了新的活力，也为同学们提供了更加广阔的发展空间。
首先，我想谈谈学校合并对我们学校发展的意义。
一、扩大了学校规模，提高了办学层次合并后的学校，规模更大、师资力量更强、设施更加完善。
这将有助于提高我们的办学层次，为同学们提供更加优质的教育资源。
二、优化了教育资源配置，提高了教育质量合并后，我们学校的教育资源得到了优化配置，教师队伍更加专业、教学设施更加先进。
这将有助于提高我们的教育质量，让同学们享受到更加优质的教育。
三、拓宽了同学们的发展空间，增强了就业竞争力合并后的学校，专业设置更加丰富，课程体系更加完善。
同学们可以更加全面地学习知识，提高自身素质。
同时，学校与企业的合作更加紧密，为我们提供了更多的实习和就业机会，增强了我们的就业竞争力。
接下来，我想谈谈学校合并对同学们的意义。
一、丰富了同学们的校园生活合并后的学校，校园文化活动更加丰富多彩。
同学们可以参与到更多的文体活动、社团组织中去，拓宽自己的兴趣爱好，提高综合素质。
二、提高了同学们的竞争力合并后的学校，同学们可以接触到更加优质的教育资源，学习到更多的知识。
这将有助于提高同学们的竞争力，为未来的发展奠定坚实基础。
三、增强了同学们的团队意识合并后的学校，同学们来自不同的学校，需要相互包容、团结协作。
这将有助于培养同学们的团队意识，为未来的社会生活做好准备。
为了更好地迎接学校合并这一新起点，我想提出以下几点建议：一、加强沟通与交流同学们要积极与来自不同学校的同学沟通交流，增进了解，消除隔阂。
加强高校合并更名后档案工作之我见——以海南热带海洋学院为例
加强高校合并更名后档案工作之我见——以海南热带海洋学院为例作者：张曼丽来源：《办公室业务（上半月）》 2017年第9期一、高校合并更名及其对档案工作的挑战随着教育体制的改革创新和高等教育事业的良好发展，以优化教育资源配置、扩大办学规模和提高办学质量为目的的高校合并更名已经成为重要的办学模式。
高校合并更名后，有的实现教育资源共享、优势互补，有的实现转型发展，突显特色，有的实现学校竞争力质的飞跃，这些都给高校带来了新的发展机遇和契机。
笔者所在的“海南热带海洋学院”，其前身是1954年创办的海南黎族苗族自治州师范学校和1958年创办的海南黎族苗族自治州师范专科学校。
后几经分合、调整、更名，于1993年在通什师范专科学校和通什教育学院的基础上创办琼州大学（专科）；2006年更名为琼州学院（本科）。
为了响应国家“一带一路”和海洋强国战略，经教育部正式批准，于2015年9月，组建并更名为“海南热带海洋学院”。
更名后的学校，进入了转型发展的快车道。
同时，这也给我校档案管理工作带来了一系列新的挑战。
主要可概括为三大问题：（一）有待拓宽档案的收集能力。
档案的收集能力，体现了档案管理工作的水平。
档案管理的关键要点是保障归档的完整性和多样性。
以我校为例，保障档案完整性时，会遇到以下挑战：首先是更名后，各类档案的激增，如不及时收集处理，可能导致档案不全。
由于我校快速转型发展，学校党政机构部分设置变更，人事变更，院系内外调整，学校扩招，学科、专业设置调整，基础建设大量投入，校企间以及校际间的交流与合作等，所形成的相关文件材料数量激增，如不重视这些相关材料的及时收集、整理，归档工作，势必造成档案收集不全。
其次，信息载体丰富多样。
如仅重视文书档案，而忽视对声像、照片等载体的收集，也会导致档案收集不全。
同时，我校更名前后，经历了大量见证学校发展的重大事件，如上级领导来校视察，学校更名挂牌仪式，重大的基建项目奠基仪式和学校举办的各种大型活动等所形成的录音、录像、照片等不同载体的档案材料也应该被记录收集。
合并学校发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行合并学校的庆典活动。
首先，请允许我代表合并后的学校，向一直以来关心和支持学校发展的各位领导、老师们表示衷心的感谢！向即将成为我们大家庭一员的同学们表示热烈的欢迎！时光荏苒，岁月如梭。
回顾合并历程，我们感慨万千。
今天，我们站在新的起点上，携手并进，共同开启学校发展的新篇章。
在此，我谨以校长的身份，向大家发表以下讲话：一、合并的意义1. 提升学校整体实力。
合并后的学校，教育资源更加丰富，师资力量更加雄厚，办学条件更加优越，有利于提高学校整体实力。
2. 促进教育公平。
合并后的学校，将充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，让更多学生享受到优质教育，促进教育公平。
3. 培养高素质人才。
合并后的学校，将整合优势学科，优化课程设置，提高教育教学质量，培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。
4. 推动学校发展。
合并后的学校，将形成新的发展合力，为学校发展注入新的活力，推动学校实现跨越式发展。
二、合并后的学校发展战略1. 强化师资队伍建设。
加大人才引进力度，优化师资结构，提高教师整体素质，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。
2. 优化课程设置。
结合学校实际情况，优化课程体系，加强课程改革，注重培养学生的综合素质和创新能力。
3. 提升教育教学质量。
加强教学管理，创新教学方法，提高教学质量，让学生在愉快的学习氛围中全面发展。
4. 拓展国际交流与合作。
加强与国际知名学校的交流与合作，引进先进的教育理念和教学方法，提升学校的国际影响力。
5. 培育校园文化。
传承优秀文化，弘扬时代精神，营造积极向上、团结和谐的校园文化氛围。
三、同学们的努力方向1. 树立远大理想。
同学们要树立远大理想，明确自己的人生目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 勤奋学习。
同学们要珍惜宝贵的学习时光，勤奋学习，努力提高自己的综合素质，为将来更好地服务社会打下坚实基础。
3. 锻炼身体。
走进211 冲进985——名牌大学介绍 高二(10)班主题班会
“211工程”建设内容主要包括学校整 体条件、重点学科和高等教育公共服 务体系建设三大部分。
“211工程”建设目的 实施“211工程”，是中国政府推进 高等教育发展，促进高等教育与经济 社会发展相适应的一项重要措施。这 一工程的实施旨在为我国经济和社会 发展战略培养高层次人才，对提高国 家高等教育水平，加快国家经济建设， 促进科学技术和文化发展，增强综合 国力和国际竞争能力，实现高层次人 才培养基本立足于国内具有极为重要 的意义。
山东(3所) 山东大学 中国海洋大学 中国石油大学 河南(1所) 郑州大学 湖北(7所) 华中科技大学 武汉大学 中国地质大学(武汉) 武汉 理工大学 华中师范大学 华中农业大学 中南财经政法大学 湖南(3所) 湖南大学 中南大学 湖南师范大学 广东(4所) 中山大学 华南师范大学 暨南大学 华南理工大学 广西(1所) 广西大学 四川(5所) 四川大学 西南交通大学 电子科技大学 四川农业大 学 西南财经大学 云南(1所) 云南大学 贵州(1所) 贵州大学 陕西(7所) 西北大学 西安交通大学 西北工业大学 长安大学 西北农林科技大学 西安电子科技大学 陕西师范大学 甘肃(1所) 兰州大学 新疆(2所) 新疆大学 石河子大学 宁夏（1所） 宁夏大学 青海（1所） 青海大学 海南 (1所) 海南大学 西藏（1所） 西藏大学 军事院校 (3所) 第二军医大学 第四军医大学 国防科技大学
珠 峰 计 划 ” 重
家 “ 计 划 ”
工 程 ” 大 学 ，
工 程 ” 和
学 ， 国 家 首 批
教 育 部 直 属 重
是 中 国 最 高 学
荷塘月色
朱自清 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷 塘，在这满月的光里，总该另有一 荷塘月色番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经 听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫， 带上门出去。 沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走， 夜晚更加寂寞。荷塘四周，长着许多树，蓊蓊(wěng)郁郁的。路的一旁，是 些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些 怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 路上只我一个人，背着手踱（duó)着。这一片天地好像是我的；我也像 超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也 爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不 想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不 理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的 舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜(niǎo,nuó)地开 着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如 刚出浴的美人。
主题班会名牌高校
北理工的成就
• • • • 中国第一套电视发射、接收设备 中国“第一枚现代火箭” 中国“第一台大型天象仪”在北京理工诞生 中国第一辆坦克（L/ZTZ-1959，即59式中 L/ZTZ-1959 59 型坦克）研制成功，并装备部队 • 20世纪50年代至70年代，中国第一代反坦 克导弹在北京理工大学研制成功 • 北京理工大学培育了第一艘核潜艇总设计师、 “中国核潜艇之父”总设计师彭士禄院士
浙大的学生活动中心
浙大辉煌
• 浙大百余年间，为祖国培养了近20万各类建设人 才，广大师生已成为各条战线上的骨干力量和开 拓者，其中诸多卓然有成的大家。 • 中国共产党早期领导人陈独秀，我国新闻界先驱 邵飘萍，中国研究抗生素第一人汪猷，著名科学 家竺可桢、马寅初、卢嘉锡、苏步青、钱三强、 王淦昌、贝时璋、陈建功、钱令希、谈家桢、谷 超豪、郑晓沧、梁守盘 、夏承焘、姜亮夫、李政 道、吴健雄、路甬祥，何燮侯，蒋梦麟，钱家治， 蒋百里，刘大白，马一浮，都锦生，常书鸿，丰 子恺，梅光迪等著名学者都曾在校工作或学习。 • 浙江大学校友中当选为中国科学院院士、中国工 程院院士的有160余人，其中在浙大就学者就有90 余人
哈工大的骄人成绩
• 2004年，学校发射了我国第一颗由高校自 主研制的小卫星“试验卫星一号”，多项 技术属国内首创，达到国际先进水平； • 2006年，学校荣获了体现我国重大原始创 新能力的全国唯一的一个国家技术发明奖 一等奖。 • 2008年，学校再次成功抓总研制并发射 “试验卫星三号”，创下了国内高校两度 研发小卫星、连战连捷的纪录。
浙江大学软件学院
香港大学
香港大学简介
• 香港大学是香港其中一所学术排名最高 的大学。根据《亚洲周刊》，香港大学 在2000年于亚洲最佳大学的排名中位 列第三。于亚洲周刊2000年亚洲最佳 大学调查中香港大学商学院的工商管理 硕士课程（MBA）于香港中文大学之后 位列第二。
学部主任院命名重组大会上的讲话(高校)
学部主任院命名重组大会上的讲话（高校）尊敬的各位领导、老师以及同学们：大家好！今天，我们迎来了一个振奋人心的时刻——学部主任院命名重组大会。
在此，我代表学部主任院的全体成员，向各位领导、各位老师和同学们表示热烈的欢迎和由衷的感谢。
我也要在这里对现场所有参会人员表示诚挚祝贺和敬意。
今天的重组，是我们学部主任院发展历程中一个具有历史深度和现实意义的节点。
它标志着我们迎来了新的机遇和挑战，也意味着我们将承担更加重要的责任和使命。
在新的起点上，我们要放眼全局、追求卓越，不断提升办学质量和水平，为高等教育事业的发展做出新的贡献。
首先，我们要进一步优化学部主任院的资源配置。
这次重组，我们将充分整合各个学科的优势资源，加强学科的交叉融合和跨学科合作，形成具有高度协同效应的整体。
同时，我们还将针对人才培养、科学研究和社会服务等不同方面开展资源的精细化分配和统筹管理，提升资源配置的效益。
其次，我们要进一步完善学部主任院的人才队伍建设。
作为一个优秀的学部主任，我们必须拥有一支高素质、专业化的人才团队。
因此，我们将在课程设置、教师培训、教改研究等方面，加强人才的引进与培养，推动学部主任院人才队伍建设的深入开展。
最后，我们要进一步提升学部主任院的教学质量和科学研究能力。
作为学部主任，我们的首要任务是要为学生提供高质量的教育，使学生具备全面的知识结构和综合素养。
同时，我们还要积极推进科学研究，为社会和经济发展提供有力的支持和智力支持。
在今后的发展中，我们将以此次重组为契机，紧密团结在一起，共同拼搏、努力奋斗。
结合实际情况，我们将推出一系列创新性的教育教学模式和科研成果，在新的历史时期，展现学部主任院的崭新风貌和活力。
最后，再次感谢各位领导、老师和同学们的到来，祝今天的会议圆满成功！谢谢大家！在学部主任院的历史发展过程中，我们曾经遇到了许多挑战和困难，但是一直保持着前进的信念和精神，通过不断探索和实践，不断推进学部主任院的发展。
211163411_天高云淡，得幸与你相见——记燕山大学
高校合并是个具有持续性热度的社会话题，我国现有高校绝大多数是经历了合并的。
相邻合并型，即参与合并的高校相邻、办学方向互补，如武汉大学与湖北医科大学、武汉测绘科技大学、武汉水利电力大学等；跨地区合并型，如辽阳石油化工高等专科学校并入原沈阳工业大学等；强强联合型，如成都科技大学、华西医科大学与四川大学的合并等；抱团取暖型，如上海立信会计学院和上海金融学院合并为上海立信会计金融学院等。
有些学校在经历了拆分与合并后，综合实力大幅下降；有些学校在经历了拆分与合并后，一跃成为知名高校。
这些学校各自在历史的长河中不断发展。
/ 重庆建筑大学的并入 / 1929年10月12日，重庆大学正式建立。
此后，其飞速发展，成为拥有文、理、工、商、法、医六个学院的国立综合性大学。
我国第一位赴北极考察的科学家冯简教授，就出自重庆大学工学院。
不过，在1952年，重庆大学进行了一系列的院系调整：医学院、文学院和理学院直接并入了四川大学；商学院组成了西南财经大学，法学院组成了西南政法大学；无线电系电报电话专业与天津大学的两个专业组成了北京邮电大学；地质系组成了现在的成都理工大学，土木系、建筑系则组成了后来的重庆建筑大学。
……后来，在大学合并潮中，许多大学纷纷合并，以此提升自身实力，提高自身价值。
重庆大学也不例外，其试图与西南政法大学及重庆建筑大学进行合并。
不过，当时的重庆大学被发展正鼎盛的西南政法大学拒绝了，好在重庆建筑大学顺利并入了重庆大学。
/ 实力的交融 /所谓“建筑老八校”，是业内乃至学界对较早开设建筑学、城市规划等专业，且在行业内拥有重大影响力的八所高校的概称。
而重庆建筑大学就是“建筑老八校”之一，所以，在并入重庆大学前，重庆建筑大学的实力就已经非常强劲。
重庆建筑大学的前身是重庆土木建筑学院，于1952年由重庆大学、西南工业专科学校、川北大学、川南工业专科学校、成都艺术专科学校、西南交通专科学校的土木、建筑系（科）合并而成。
把握合并高校体制创新的要件
把握合并高校体制创新的要件
李春江;胡弼成
【期刊名称】《设计艺术研究》
【年(卷),期】2002(000)002
【摘要】高校合并近年已使全国合并高校形成了一定的规模。
合并高校的体制如何创新,已成为大家关注的问题。
高校体制包括三个方面的要素,合并高校的体制创新亦需要把握三大要件,即明确的发展目标、有效的人员重组和良好的管理运行机制。
【总页数】2页(P9-10)
【作者】李春江;胡弼成
【作者单位】[1]永州职业技术学院;[2]中南大学
【正文语种】中文
【中图分类】G640
【相关文献】
1.防卫致死不负刑事责任应如何把握——兼论我国传统四要件犯罪构成体系的修正与完善 [J], 胡胜;张斌全
2.受贿罪中"为他人谋取利益"要件的把握 [J], 李文军
3.把握管辖权和违法事实要件是关键 [J], 赵森;王新法
4.把握合并高校体制创新的要件 [J], 李春江;胡弼成
5.把握高中政治教学议题设计的三项要件 [J], 王瑞君
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11．河南郑州经济管理干部学院与河南纺织高等专科学校合并组建河南工程学院（已通过）
专科升格本科(2)
12．湖北教育学院申办普通本科（已通过） 13．湖北荆门职业技术学院、沙洋师范高等专科学校和荆门石油化工学校合并组建湖 北理工学院（已通过） 14．湖南建材高等专科学校与湖南大学衡阳分校合并组建湖南工学院（已通过） 15．吉林财税高等专科学校、吉林粮食高等专科学校、吉林商业高等专科学校即将合 并组建吉林商学院 16．山东济宁师范高等专科学校申请升格为济宁学院（已通过） 17．山东政法管理干部学院改建为山东政法学院（已通过） 18．上海海关高等专科学校申请升格为上海海关学院（已通过） 19．云南昆明大学、昆明师专合并组建昆明学院(筹) 20．浙江公安专科学校升格为浙江公安学院（已通过） 21．山西中北大学分校改建太原工业学院（已通过）
13
高校合并(2)
河南财经学院与河南省政法管理干部学院组建河南 财经政法大学 ·山东工程学院、淄博学院合并组建山东理工大学 ·广东中山大学和中山医科大学合并成新的中山大学 ·原江苏理工大学等三所学校合并组建江苏大学 ·苏州职业大学、苏州广播电视大学等6高校合并组 成苏州城市学院 ·湖北四所高校合并成立长江大学 ·江苏理工大学、镇江医学院、镇江师范专科学校合 并为江苏大学 ·2006年2月本科院校筹划合并统计
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中专升格为专科
• 1．安徽安庆卫校申办安庆医学高等专科学校（已通过） 2．福建厦门卫生学校申办厦门医学高等专科学校（已通过） 3．黑龙江牡丹江师范学校升格为黑龙江幼儿师范高等专科学 校（已通过）
4．湖南长沙卫生学校申请升格为长沙医学高等专科学校 5．湖南益阳卫生学校申办益阳医学高等专科学校（已通过） 6．山西运城市幼儿师范学校升格为运城幼儿师范专科学校 （已通过）
如何看清高校的实力？
• 每位考生，总是希望能考上大学，到办学实力强的学校 或专业就读，以求得到更高质量的培养，将来有更好的 发展。那么怎样判断一个学校的实力呢，这里提出若干 考察项目，供考生参考：
• 1.是否重点大学。全国重点大学强于省、市重点大学， 在全国重点大学中列入“985”工程的大学又强于该省 (市)其他“211工程”大学。
15
大学更名(2)：
14.天津中医学院 → 天津中医药大学 15.中国民用航空学院 → 中国民航大学 16.重庆涪陵师院 → 长江师范学院 17.烟台师范学院 → 鲁东大学 18.浙江中医学院 → 浙江中医药大学 19.西北政法学院 → 西北政法大学 20.海南师范学院 → 海南师范大学 21.桂林电子工业学院 → 桂林电子科技大学 22.南昌航空工业学院 → 南昌航空大学 23.东华理工学院 → 东华理工大学 24. 鞍山科技大学 → 辽宁科技大学 25.长春中医学院 → 长春中医药大学 26.云南财贸学院 → 云南财经大学
• 上海外国语大学 • 复旦大学 • 华东师范大学 • 上海大学 • 东华大学 • 上海财经大学 • 华东理工大学 • 同济大学 • 上海交通大学 • 与上海第二医科大学合并 • 南开大学 • 天津大学 • 天津医科大学 • 重庆大学 • 西南大学 • 河北工业大学 • 太原理工大学 • 内蒙古大学
14
大学更名：
1．安徽淮北煤炭师范学院申报更名淮北师范大学 2．海南师范学院更名为海南师范大学（已通过） 3．河南华北水利水电学院申报更名为华北水利电力大学 4．江西东华理工学院拟更名为东华理工大学（已通过） 5．江西南昌航空学院申请更名为南昌航空大学（已通过） 6．辽宁大连轻工业学院申请更名为大连工业大学（已通过） 7．辽宁工学院申报辽宁工业大学（已通过） 8．山东莱阳农学院申报更名为青岛农业大学（已通过） 9．天津商学院更名为天津商业大学（已通过） 10．新疆财经学院申请更名为新疆财经大学（已通过） 11．浙江杭州师范学院申报更名为杭州师范大学（已通过） 12．浙江温州医学院申请更名为浙江健康科技大学 13.中国协和医科大学 → 北京协和医学院(清华大学医学部)
16
大学合并
北京机械工业学院与北京信息工程学院合并组建北京信息科技大学
（筹建）
专科升格本科(1)
1．安徽蚌埠高专、蚌埠教院、蚌埠职大合并组建蚌埠学院（已通过） 2．安徽池州师专申请升格为池州学院（已通过） 3．安徽教育学院申请转制为普通本科高校--合肥师范学院（已通过） 4．福建公安高等专科学校筹建福建警官学院 5．福建金融职业学院、福建经济管理干部学院、福建财会管理干部学院和福建政法管理干部学 院合并组建本科江夏学院 6．福建南平师范高等专科学校升格为武夷学院（已通过） 7．河北保定金融高等专科学校申请升格为河北金融学院 8．河北保定师范专科学校申请升格为保定学院（已通过） 9．河南洛阳工业高等专科学校与洛阳大学合并申办洛阳理工学院（已通过） 10．河南新乡师范高等专科学校、平原大学、新乡教育学院合并组建新乡学院（已通过）
• 苏州大学
• 安徽大学
• 南京师范大学 • 合肥工业大学
• 中国矿业大学 • 中国药科大学 • 河海大学 • 南京理工大学
• 厦门大学 • 福州大学 • 南昌大学 • 山东大学 • 中国海洋大学
• 江南大学
• 中国石油大学
• 南京农业大学 • 郑州大学
• 南京航空航天大学
• 华中师范大学 • 华中农业大学 • 华中师范大学
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第一军医大学更名为南方医科大学 ·北京广播学院更名为中国传媒大学 ·北方交通大学更名为北京交通大学 ·青岛海洋大学更名为中国海洋大学 ·中国纺织大学更名为“东华大学” ·甘肃工业大学更名为兰州理工大学 ·青岛建院更名为青岛理工大学 ·北京语言文化大学更名为北京语言大学
12
高校合并(1)
黑龙江水利专科学校并入黑龙江大学 ·原西南师范大学和原西南农业大学合并成立西南大学 ·上海交通大学、上海第二医科大学合并为新上海交通大学 ·成都五所大学将合并组成新成都大学 ·沈阳大学和沈阳大学师范学院合并成立新沈阳大学 ·青海大学青海医学院合并组建新青海大学 ·北京医科大学并入北京大学，成立北京大学医学部 ·中央工艺美术学院并入清华大学，成立清华大学美术学院
• 中国地质大学
• 中南财经政法大学 • 湖南大学 • 中南大学 • 中山大学 • 暨南大学 • 广州中医药大学
9
95所211工程高校名单(3)
广西大学 四川大学 西南交通大学 电子科技大学 四川农业大学 西南财经大学 云南大学 贵州大学
西北大学 第二军医大学
• 湖南 中南大学 国防科技大学 湖南大学
• 四川 四川大学 电子科技大学
• 吉林 吉林大学
3
• 福建 厦门大学
• 山东 山东大学 中国海洋大学
• 湖北 武汉大学 华中科技大学
• 陕西 西安交通大学 西北工业大学 西北农林科技大学
• 广东 中山大学 华南理工大学
• 安徽 中国科学技术大学
• 黑龙江 哈尔滨工业大学
5
75所教育部直属高校名单(2)
武汉大学
中山大学
华中科技大学
华南理工大学
中国地质大学（武汉） 四川大学
中国地质大学（北京） 西南财经大学
武汉理工大学
西南交通大学
华中师范大学
电子科技大学
华中农业大学
重庆大学
中南财经政法大学 湖南大学 中南大学
复旦大学 同济大学 上海交通大学 华东理工大学 东华大学 华东师范大学 上海外国语大学 南京大学 上海财经大学 东南大学 中国矿业大学 中国矿业大学
（北京校区） 河海大学 江南大学 南京农业大学 中国药科大学
合肥工业大学 南开大学 天津大学 华北电力大学 东北大学 大连理工大学 吉林大学 东北师范大学 东北林业大学 浙江大学 厦门大学 山东大学 中国海洋大学
西南大学 西安交通大学 西北农林科技大学
陕西师范大学
西安电子科技大学
长安大学
兰州大学
6
其他部委直属高校名单
国防科工委：
交通部：
北京理工大学
大连海事大学
北京航空航天大学
南京理工大学
公安部：
南京航空航天大学 中国公安大学
哈尔滨工业大学 哈尔滨工程大学
1
• 4.学校设有多少博士点及博士生人数，他代表了 该校的学术能力和学术水平。
• 5.是否设有研究生院，每年高水平的学术论文数 多少。当然要考虑到基础学科的研究周期较长，
• 6.学校的综合实力排名、学科及专业排名情况。 • 7.毕业生社会认知度及毕业生就业率。 • 8.每年高考招生的录取分。
• 这里要指出的是名校不一定所有专业都强， 弱校也可能有强专业
• 甘肃 兰州大学
4
75所教育部直属高校名单(1)
北京大学 中国人民大学 清华大学 北京科技大学 北京化工大学 北京师范大学 北京语言大学 北京外国语大学 北京交通大学 北京邮电大学 中国石油大学（北京） 中国石油大学（华东） 中国农业大学 中国传媒大学 北京林业大学 中国政法大学 中央财经大学 中央音乐学院 中央戏剧学院 中央美术学院 北京中医药大学 对外经济贸易大学
• 2.学校有多少国家重点学科、国家重点实验室，国家重 点学科无论从师资、教学设备、教学水平都是排在国家
• 3.学校教授、副教授数量。教授、副教授不仅有研究课 题、带研究生，而且越来越多的学校规定，教授必须为 本科生上课，这对本科教育来说是好消息。据报道，有 学校几个院士同上一门基础课。因此，教授、副教授数 量多少在一定程度上反映了该校的科研实力和教学实力。
19
体育总局： 北京体育大学
中科院： 中国科学技术大学
7
95所211工程高校名单(1)